教师扎根乡村奉献青春演讲稿
乡村教师扎根教育奉献青春演讲稿5篇
乡村教师扎根教育奉献青春演讲稿随着社会不断地进步，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢?下面是小编精心整理的乡村教师扎根教育奉献青春演讲稿，欢迎大家分享。
乡村教师扎根教育奉献青春演讲稿1尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：大家下午好!今天我给大家演讲的题目是——用爱赢得爱。
写下这个题目，我的眼前浮现出一张张鲜活的面孔，作为一名教师，在勐嘎耕耘的这十年我有幸见证了许多乡村教师的精彩和成功。
在许多平凡的日子里，我们一起书写着平凡的感动，诠释着最朴素的道理——用爱赢得爱。
古往今来不知有多少教育学家给教育下过科学的定义，探寻过无数的教育方式，但其中亘古不变的真谛，我想便是爱了。
爱，是在平凡的日子里日复一日的坚持记得刚踏上三尺讲台的第一个年头，来到勐嘎这个陌生的小镇，面对寒冷的气候，不便的交通，简陋的校舍，举目无亲的孤独……当这些和理想反差极大的现实如巨石般压得我喘不过气来的时候，我的内心打起了退堂鼓。
而让我最终坚持在讲台上站下去的是一位学生，一位患有先天性腿疾的学生。
她叫杨桂香，家在勐嘎芒牛坝，每个周末她都要拖着病足艰难地跋涉于家和学校之间，从不迟到、缺课。
听课最专注的是她，第一个举手回答问题的是她，笑容最灿烂的也是她。
每当同学们欢呼雀跃地去上体育课的时候，她总是默默地把黑板擦好，拉好被同学撞歪的桌椅，然后静静地坐在教室里看书写。
从那清澈的眼眸里你读不出一丝忧郁，从那灿烂的笑容里你看不出一丝抱怨，从那蹒跚的脚步里你找不到一丝软弱。
然而再坚强的灵魂也渴望集体的温暖，当我得知同学们竟然因为她腿脚不便个人卫生打理不好而疏远她、奚落她使她几乎辍学的时候，我的心隐隐作痛。
我必须为这孩子做点什么，因此我特别安排了一次话题作文，并就此展开了讨论。
课上杨桂香同学的一番心灵表白让所有同学惭愧不已。
从此同学们便自发地帮她提水，洗衣服，打饭…..当我周末返校时看到宿舍门口躺着一包东西，还有一张条，上面是杨桂香清秀的笔迹：王老师，端午节到了，这是自己做的粑粑，还有自家种的糯米，请您尝尝。
2023年农村教师扎根教育奉献青春演讲稿
2023年农村教师扎根教育奉献青春演讲稿尊敬的领导、亲爱的师生们：大家好！我是XX学校的一名农村教师。
感谢大家提供这个机会，让我能够在这个舞台上与大家分享我在农村教育岗位上的扎根与奉献。
2023年，已经过去了几年的时光，回顾这几年我在农村教育岗位上的扎根与奉献，我感到既自豪又感慨。
作为一名农村教师，我深深体会到了教育的重要性，也亲身感受到了农村教育的挑战和困难。
首先，我要扎根农村教育。
当初选择到农村从事教育工作，我是充满憧憬和信心的。
在农村的教育岗位上扎根，意味着要面对艰苦的条件和环境，以及群众对教育的期待和需求。
我将自己完全融入到农村社区中，深入了解当地农村教育的实际状况和需求，并积极参与到农村教育的改革实践中。
通过与学生、家长和社区的密切交流，我逐渐理解到农村教育的特殊性和挑战。
其次，我要奉献青春于教育事业。
在农村教育岗位上，我们面临着学生人数多、家长期望高和教育资源匮乏等问题。
正是因为这些困难，我更加坚信农村孩子们同样有梦想和追求卓越的权利，也同样需要良好的教育资源和关怀。
作为一名农村教师，我要尽我的努力，发挥自己的优势，为学生们的发展提供最好的帮助。
我在课堂上注重启发式教学，开展寓教于乐的活动，加强学生的综合素养培养。
我也积极参与到学校的教研和教研活动中，与同事们交流分享教学经验，以提高自己的教学水平和教育质量。
同时，我还通过组织各类活动，丰富学生的课余生活。
我们开展了篮球、足球比赛和文艺演出等活动，为学生们提供了展示才华和锻炼身体的机会。
此外，我也积极参与社区活动，与家长们建立了密切的联系，共同为学生们的全面发展努力。
我希望通过这些活动，激发学生们的潜能和兴趣，培养他们的创新能力和良好的团队合作精神。
然而，农村教育中还存在着很多问题需要我们共同努力去解决。
农村教育资源的不均衡、教师队伍的结构性短缺以及与城市教育水平的差距等问题，制约着农村教育的发展。
作为一名农村教师，我一直将提高自身的教学水平和专业素养视为重要的任务。
2024年教师扎根乡村奉献青春演讲稿（4篇）
2024年教师扎根乡村奉献青春演讲稿各位领导、教师同仁：今日，我怀着满腔的激动与自豪，荣幸地代表学校参与本次演讲比赛。
我演讲的主题是《教师，在乡村中绽放美丽》。
在我国广袤的乡村土地上，无数教师默默耕耘，无私奉献。
他们中，有的人虽身体羸弱，却依然坚守在教学一线，如鄂西山区教学点的谭定才老师。
他身患重疾，却以拐杖支撑起自己，坚守岗位数十年。
他的名言“只要和孩子们在一起就忘了疼”，展现了一位乡村教师的无私大爱。
他的坚守，不仅是对教育事业的忠诚，更是对生命的挑战。
同样，断臂的乡村教师马复兴，虽然外形上有所欠缺，却用爱心和执着诠释了美的真谛。
他的学生们深情地回应：“马老师，您—在我们心中是最美的！”这样的话语，充满了对教师职业的尊重与热爱。
乡村教师们，他们收入微薄，却将节省下来的资金用于学生的生活与学习；他们缺乏先进的教学设施，却以自己的智慧激活了三尺讲台；他们把最优质的教育带给了乡村的孩子们。
正是有了这样一群美丽的乡村教师，我们大家怀着奉献的热忱，舍小家为大家，将青春和情感投入到教育事业中，扎根乡村，才撑起了乡村孩子的明天和希望。
教师的工作虽然平凡，却充满了爱与责任。
备课、上课、批改作业，我们在平凡中守护着未来的希望；辅导、家访，我们在辛劳中把握着生命的方向。
当有人问起“世界上谁的微笑最美”，我会毫不犹豫地回答：“是教师的微笑”。
教师的微笑能给予学生自信，能温暖心灵，能激励绝望中的学生重新站起来。
作为乡村教师的一员，我深感自豪。
我在实践中追寻最美的教育人生，十六年的教育生涯，我见证了无数次的成长与蜕变。
每一天，我都以乐观的精神和不懈的热情投入到工作中，与少先队员共同前行，共同成长。
虽然辛苦，但我乐在其中。
诗人泰戈尔曾言：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过！”作为乡村教师，我们虽默默无闻，但我们的付出将成就无数孩子的未来。
让我们在乡村的土地上，绽放出最美丽的花朵。
谢谢大家，我的演讲到此结束。
2024年教师扎根乡村奉献青春演讲稿（二）各位领导、教师同仁及同学们：今日，我站在这里，分享的主题是《无私奉献写春秋》。
2024年教师扎根乡村奉献青春演讲稿
2024年教师扎根乡村奉献青春演讲稿尊敬的各位领导，亲爱的老师和同学们：大家好！我是一名普通的乡村教师，很荣幸能够在这里与大家分享我的教育经历和对未来的展望。
2024年，我们教师扎根乡村，奉献青春，面对的是一个充满挑战和机遇的时代。
回首过去，我们曾经用稚嫩的声音唱响了《让爱传递》，将祝福送给那些生活在乡村的孩子们。
现在，我们终于走进了乡村学校，成为他们的老师。
乡村教育是我们热爱教育的人倾注了全部心血的地方，它孕育着希望的种子，需要我们用爱和智慧去滋养。
乡村教育的挑战是巨大的。
资源匮乏、师资短缺、教学条件艰苦，这些问题一直困扰着乡村教育的发展。
但我相信，只要我们有一颗执着的心，就能够克服这些困难。
我还记得第一次来到乡村学校的情景，学校的图书馆只有几本书，孩子们的课桌旧得已经磨平了边角，但是孩子们的眼中却闪烁着无尽的期盼。
我决定，无论遇到什么困难，我都要用我自己的双手，为孩子们创造更好的学习环境。
所幸的是，正是在我们走进乡村的这几年里，得益于国家对农村教育的大力扶持，我们看到了乡村教育的巨大变化。
现在，我们的学校有了新的教学楼，孩子们可以在宽敞明亮的教室里学习；学校的图书馆里摆满了各类图书，让孩子们畅游在知识的海洋中。
这一切的变化，离不开乡村教师的辛勤耕耘和努力。
我们虽然付出了很多，但是乡村教育的发展越来越壮大，给了我们更多的信心和动力继续前行。
作为乡村教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和智慧。
每一个孩子都是独特的，我们需要用心去发掘他们的潜能，用爱去关怀他们的成长。
在我教学的过程中，我发现每一个孩子都有自己的闪光点，只要我用心去激发他们的兴趣和创造力，他们就会展现出无穷的潜力。
我曾经有一位学生，他在数学方面非常聪明，但在学习上不太上心，我和他进行了一次交流，了解到他对英语有浓厚的兴趣。
于是我鼓励他积极参加英语角的活动，并为他提供更多的学习资料。
渐渐地，他的学习态度发生了转变，成绩也有了明显的提高。
教师扎根乡村奉献青春演讲稿五篇
教师扎根乡村奉献青春演讲稿五篇老师，“春天的蚕丝被会织到死，每晚蜡烛会流走烛芯”比蜡烛更永恒，照亮别人，融化自己。
就算和《春蚕》比，也不算死。
春蚕化蛹飞蛾，飞蛾生蚕娃……无边无际，真如画。
我们来看看扎根农村，奉献青春的五位老师的演讲。
欢迎咨询！教师扎根乡村奉献青春演讲稿1尊敬的领导和老师：大家好！我非常兴奋和自豪地代表我的学校参加今天的演讲比赛。
我演讲的题目是《教师，在乡村中绽放美丽》。
有多少农村教师，曾经在过度劳累后坚守三尺讲台，比如用拐杖撑起一个伟大“人”的农村教师谭定才。
他说“只要和孩子在一起，就忘记了痛苦”；“治病要等到学生放假”；“我已经准备了一口棺材来和时间赛跑！”.什么感人的话，还有什么比这更美好的？他的支持是18年！在鄂西山区偏远的教学点，谭老师很孤独，但他说：“孤独是最美的！我喜欢孤独，不是对旋转的世界没有向往。
我只想在孩子们的精神天空里放一只自由的鸟。
”有这样一个老师，不美却把真正的美诠释到极致。
一个摔断胳膊跌跌撞撞的农村老师马福兴对学生说：“我不漂亮！”当时他的学生深情地大声回答：“马老师，你的——是我们心中最美的！”有多少农村教师，保持着微薄的收入，还用自己攒下来的钱给学生买生活用品和学习用品；有多少农村教师，没有先进的教学设施，就住了三尺讲台；有多少农村教师给农村孩子最好的教育.正是因为在我们村里，有这样一群美丽的农村教师，包括坐在这里的我和你——，我们所有人，怀着一颗炽热的奉献之心，为每个人放弃我们的小家庭，把我们的青春献给农村，把我们的情感寄托在教育事业上，扎根在农村，从而支撑起农村孩子的未来和希望。
老师的工作充满了简单平凡的爱而不是轰轰烈烈的荣耀。
备课、听课、批改作业，我们在苦涩中呵护萌芽；辅导和家访，让我们在疲惫中把握生活的风帆；如果有人问“谁的笑容是世界上最美的”？我会毫不犹豫的回答：“是老师的微笑”。
当学生自卑时，一个老师的微笑可以让学生自信，温暖一颗冰冷的心，让绝望的学生重拾学习的信心；我也会骄傲自信地说“我们农村的老师最美”！作为一名农村教师，——我很自豪。
扎根乡村教育奉献青春教师演讲稿
扎根乡村教育奉献青春教师演讲稿尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是一名扎根乡村教育，奉献青春的教师。
感谢组织给我这次机会能够站在这个讲台上，与大家分享我对乡村教育的热爱和奉献精神。
作为一名青春洋溢的教师，我选择献身于乡村教育的事业，对于我来说不只是一份工作，更是一个使命和责任。
乡村教育才是国家培养未来、建设未来的基石，而作为青年教师，我们有责任扛起这份重任。
回顾我的求学经历，我是在乡村小学度过了快乐的童年，那里的环境和氛围让我对乡村教育充满了热爱。
然而，随着时光流逝，乡村教育逐渐被城市的发展所边缘化，乡村学校的硬件条件和师资力量严重不足，这让我心灵深处的担忧与愿望渐渐增长。
无论是在校园里还是在社会上，很多人们对乡村教育普遍存在的偏见和困难只会让那些离乡背井的孩子们失去他们应有的机会和希望。
正是因为这些原因，我毅然决然地选择了回到乡村教育的岗位上，为乡村孩子们奉献我的青春和智慧。
我坚信，每一个孩子天生都具备平等的学习能力和发展潜力，只要我们给予他们平等的机会和资源，他们也能取得和城市孩子们一样的成就。
作为一名乡村教师，我愿意用我所学，用我的知识和能力，改变他们的命运。
乡村教育是一片默默耕耘的土地，需要有一群有担当、有责任心的教师去开垦和播种。
我相信，只要我们坚守在这片最需要的土地上，不断探索和努力，我们就能够开辟出一片属于孩子们希望的天地。
作为一名扎根乡村教育的教师，我将始终以奉献精神为先导，尽力帮助每个孩子成长，激发他们的潜能，让他们拥有更好的未来。
教育不仅是传授知识，更是培养品德和塑造人格的过程。
在乡村教育中，我们更需要关注培养孩子们的良好道德品质。
乡村教育环境的简朴与单纯，也让我更有责任去教育孩子们独立思考、积极进取的精神，培养他们正确的价值观和人生态度。
对于乡村学生来说，没有丰富的课外活动和资源，但他们却拥有更丰富的自然资源和人文环境。
我们可以利用这些资源去启发他们的创造力，使他们在学习中做到真正的多元发展。
乡村教师扎根教育奉献青春演讲稿
乡村教师扎根教育奉献青春演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！我很荣幸站在这里，向大家分享我的教育经历和对乡村教育的热爱。
作为一名乡村教师，我深深地感受到了乡村教育的重要性和责任感。
我相信，乡村教育是祖国教育事业中的重要组成部分，更是未来中国的希望所在。
身为一名乡村教师，我把乡村当作自己的家乡，把学生当作自己的孩子。
我看到了乡村教育的困境和挑战，但更加看到了这个群体的无限潜力和可能性。
如同一棵小树在肥沃的土壤中茁壮成长，我希望能为乡村教育撒下幸福的种子，为学生们的未来播撒希望的火种。
乡村教育需要我们这些扎根乡村的教师，用我们的青春、热情和责任心去教育，去给予爱。
人们常说，教育是光明的事业，但在乡村，这种光明需要我们每个人一点一滴的努力。
乡村教育的路虽艰辛，但我们有着无尽的动力和使命感。
我们要扛起责任，用我们的言传身教，给每一个孩子带去希望的光明。
面对乡村教育的种种难题，我们不能气馁，更不能放弃。
我们应该抓住每一次机会，与学生们建立起深厚的情感纽带，成为他们心中的良师益友。
我曾经在乡村教育中遇到过各种困难，有学生因家庭贫困而失去上学的机会，有学生因生活困境而失去对未来的信心。
但正是这些困难让我更加觉得乡村教育的重要性。
我相信，每一个孩子都是照亮未来的火炬，他们都有着无限的潜能和梦想。
我们要用我们的努力和耐心，指引他们走向成功和幸福。
乡村教育装满了希望，需要我们一起去努力。
乡村教育需要我们提供更好的教育资源和保障，使每一个孩子都有接受良好教育的机会。
乡村教育需要我们提供全方位的帮助和扶持，使每一个孩子都能健康成长。
乡村教育还需要我们给予爱和关怀，让每一个孩子感受到家庭的温暖和社会的关爱。
作为一名乡村教师，我深深地明白自己的责任和使命。
我坚信，只要我们每一个人都献出自己的一份力量，乡村教育就会因我们而变得更加美好。
正如一颗又一颗种子在肥沃的土壤中生根发芽，一位又一位乡村教师在乡村教育的道路上奉献青春和汗水。
农村教师扎根教育奉献青春演讲稿
农村教师扎根教育奉献青春演讲稿尊敬的领导、亲爱的同志们：大家好！今天我站在这里，非常荣幸能够向各位抛砖引玉，谈一下我对农村教师扎根教育奉献青春的理解和思考。
作为一名农村教师，我深知农村教育的艰辛和责任重大。
教育才是立国之本、民族之魂，而在农村，培养更多的优秀人才显得尤为重要。
无论身处何地，只有教育的事业才能真正改变和塑造一个地方的未来。
因此，我毅然选择了扎根农村，奉献我的青春。
在农村教育的岗位上，我经历了酷暑和严寒。
每一天，我早早地走进教室，为学生布置作业，备课，授课。
每一天，我默默地付出，尽自己最大的努力，希望让每一个学生都能够得到良好的教育。
我不求声名和利益，只希望能够在他们的成长路上起到一点点的推动作用，为他们带来一些改变。
农村教育不容易，但也带给我无尽的成就感。
每当看到孩子们在我的指导下取得进步，看到他们用双眼充满对知识的渴望和对未来的憧憬，我的内心就会充满喜悦和自豪。
我始终相信，只要用心去教育、用心去关爱每一个学生，他们一定会成为能够为农村贡献力量的有志青年。
这种信念，也是我坚守农村教育岗位的动力。
在中国这个人口大国中，教育资源的分布是不平衡的。
城市的学校设施完备，师资力量充足；而农村的学校，多数条件有限，师资缺乏。
这种不平等让我更加坚定了自己在农村教育中奉献青春的意愿。
我希望，通过我的工作，能够弥补农村教育资源的不足，为孩子们提供更好的教育环境。
我希望，我的努力能够唤醒更多的人对农村教育的关注，共同努力改变农村学校的面貌，实现教育资源的均衡分配。
当然，要想扎根农村教育奉献青春，并不只是一个人的事情。
我们需要整个社会的关注和支持。
政府要加大对农村教育的投入，提高教师的待遇，激励更多的优秀教师投身农村教育。
家长要重视孩子的教育，给予他们良好的家庭教育。
同志们，我们每个人都可以为农村教育做出一份贡献，大家共同努力，让农村的每一个孩子都能享受公平的教育，实现他们的梦想。
最后，我希望能够呼吁更多的年轻人去扎根农村教育，奉献自己的青春。
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教师扎根乡村奉献青春演讲稿篇一：乡村教师演讲稿篇一：乡村最美教师演讲稿乡村最美教师演讲稿龙泉中心校西川底小学睢中林统帅，是在人们的心田里建造知识大厦的工程师。
这是多么崇高的评价！让我们共同分享这一席精神大餐。
教育是一种职业，也是一种专业，更是一项事业。
爱因斯坦说：“教育是上帝送给孩子们的最好的礼物。
”我们正是这种礼物的传递者。
我们一生从教，一生“送礼”，乐此不疲！让我们用无限的真情守护有限岁月里的神圣的职业。
让我们的生命因享受教育而更加美丽！篇二：乡村教师演讲稿：选择基层,奉献青春选择基层，奉献青春中河中学杨军尊敬的各位领导、老师：大家好！在这青春时期，青春之我带着我来到这里，选择基层。
基层一线既是奉献才智的热土，也是大学毕业生磨练成长的天地。
“艰难困苦，玉汝于成”。
而艰苦来源于基层。
基层是个大熔炉，基层是个大学校，基层是个练兵场。
选择基层，就是选择成功；选择舒适，往往就是选择平庸。
目前，社会正处于政治，经济，文化等各方面快速发展的时期。
这需要我们做出加倍的努力。
当然，工作过程中难免会遇到自己没有处理过的问题和遭遇过的困难，这就要求我们以积极的态度，高昂的斗志，不畏困难的精神，勇敢的面对现实，创造性的开展工作，努力把任务完成。
从事基层工作，其中必然交织着成功的喜悦、失败的苦恼，酸甜苦辣五味俱全。
没有谁一辈子全是顺境，没有逆境，因此我们要有健康的心态，从失败中、从成功中、从生活的酸甜苦辣中品味出人生的哲理。
“责任就是使命”，就是要“涵养勤奋，扎实工作，不摆花架子，埋头苦干”。
这要求我们提倡勤奋精神。
勤，做事尽力，不偷懒；奋，振作，鼓劲。
我们都听说过这样一个故事，说有人问三个砌砖工人：“你们在做什么？”第一个工人说：“我正在砌砖。
”第二个工人说：“我正在赚钱。
”第三个工人却说：“我正在建造世界上最富有特色的房子。
”故事的结果就是到了最后，前两个工人还是普普通通的砌砖工人，而第三个工人却成了伟大的建筑师。
人们通过这个故事，无非是想讽刺前两种人胸无大志，所以一事无成。
而赞美第三种人有远大的理想，所以能够成就大业。
但我对这个故事却另有一种看法：这个世界需要好的建筑师，同样也需要好的砌砖工人。
这个世界有伟大的建筑师，同样也会有伟大的砌砖工人。
伟大的工作需要人来做，平凡的工作也同样需要有人来做。
作为基层的一名的教育工作者，相信我们和砌转工人一样，我们所做的虽然是最平凡的工作，我们做的却是最基础的、最不可缺少的工作。
我们有信心也有能力接受任何挑战。
因为我们坚信“青年之字典，无?困难?之字，青年之口头，无?障碍?之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。
”我们既然选择了基层，从某种意义上来说，就已经选择了奉献。
奉献是什么？奉献是一曲动人的歌，在默默无闻的奉献中，我们能体会到工作的乐趣，生活的多彩，青春的亮丽。
奉献我们的青春，奉献我们的智慧，奉献我们的汗水。
在奉献中完善自己的生命，在奉献中实现自己的人生价值，在奉献中获得真诚和坦荡。
今天我们选择了这一平凡的岗位，我们无怨无悔。
当我们远离了都市的繁华，城市的喧嚣，沉淀了心情，在这里驻足、扎根、守望，我们似乎失去了一些东西，但我们没有失去最为宝贵的青春，我们也没有辜负自己的青春。
相反，我们正用汗水见证着成长，用奉献丈量着价值。
我们是富有生机和活力的新时代青年，我们的青春焕发出无限力量，我们的奉献铸造起座座丰碑。
篇三：最美乡村教师演讲稿最美乡村教师演讲稿尊敬的各位领导、老师们：大家好!怀着无比激动、自豪的心情，我很荣幸代表学校参加今天的演讲比赛，我演讲的题目是《教师，在乡村中绽放美丽》。
曾经有多少乡村教师，积劳成疾却依然坚持在三尺讲台上，如用拐杖撑起了一个伟大“人”字的乡村教师谭定才。
他说，“只要和孩子们在一起就忘了疼”；“要治病也得等到学生放假”；“我备好了棺材与时间赛跑！”......多么感人的话语，还有什么比这更美的吗？他这一撑就是18年啊！在偏远的鄂西山区教学点，谭老师是孤独的，但他说，“孤独最美！我喜欢孤独，并不是对旋转的世界没有向往。
我只想在孩子们的心灵天空，放一只自由的飞鸟。
”有这样一位教师并不美却把真正的美诠释的淋漓尽致，断臂而蹒跚的乡村教师马复兴对学生说，“我长得不美！”时，他的学生们深情而大声地回答道，“马老师，您——在我们心中是最美的！”有多少乡村教师，守着微薄的收入却还把省下来的钱给学生买生活、学习用品；有多少乡村教师，没有先进的教学设施，却医活了三尺讲台；有多少乡村教师，把最好的教育给了乡村的孩子......正因为在我们的乡村，有着这样一群美丽的乡村教师，也包括我和在坐的你们——是我们大家怀着炽热奉献的心，舍小家为大家，把青春奉献给了乡村，把情感寄托给了教育事业，扎根乡村，才撑起了乡村孩子的明天和希望。
教师工作没有轰轰烈烈的辉煌，只写满了简单而又平凡的爱。
备课、上课、批改作业，我们在苦中呵护着幼芽；辅导、家访，我们在累中把握着生命的风帆；若要有人问，“世界上谁的微笑最美”？我会毫不犹豫地回答：“是教师的微笑”。
在学生自卑时，教师的一个微笑能让学生自信，能温暖一颗冰冷的心，能使绝望的学生重新树立起学习的信心；我也会骄傲而自信地说，“我们乡村教师是最美的”！作为乡村教师其中的一员——我自豪，我在行着高尚的美丽足迹，追寻最美的教育人生。
斗转星移，寒来暑往，我在乡村教师的工作岗位上已耕耘了整整十六个年头。
十六年，近六千多个日日夜夜，我坚持指导好少先队的每项活动，演出节目一个又一个??一次又一次的训练、彩排、演出，实践中每一位队员得到自主发展的背后都需要教师的精心策划以及刻苦训练. 十六年来，为了责任，我干的很充实，但也很累。
虽品尝了其间的酸甜苦辣，但我依然每天都以真挚乐观的精神和百折不挠的热情投入到工作中去，与少先队员同行、同乐，虽忙、虽苦、虽累，却乐在其中是啊；乡村教师的工作太辛苦了，辛苦的许多人都不愿从事这个职业。
可是正是我们这些淡泊的人，默默地奉献自己的一份关爱，一份汗水，一份真情，换来的是乡村孩子们的未来和祖国的明天。
诗人泰戈尔曾经说过：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过！”因为只要是一朵花，就一定绽放过美丽！作为一名乡村教师，我深信，丰碑无语，行胜于言。
学生在你心中有多重，你在学生的心中就有多重！学生在你心中有多美，你在学生的心中就有多美！乡村教师们，让我们在乡村中美丽绽放吧！谢谢大家！我的演讲完毕！篇四：歌颂乡村教师演讲稿老师，祖国的栋梁老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的巅峰；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到灵芝和人参。
您是船夫，送走了一批又一批的渴望走向成功彼岸的我们，自己却永久地留在了此岸，等待着另一批的他们。
一支粉笔两袖清风.三尺讲台四季晴雨.加上五脏六腑.七嘴八舌九思十分用心。
这就是您的工作，看似简单，其中却包含几多艰辛。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。
您却从不会抱怨，为了英才济济笑开颜，您的自豪亦是桃李芬芳。
君不见，那个被称为“勇敢站立的人”，河南最美乡村教师李传功老师不正是用他的行动诠释了什么是灵魂工程师吗？尽管可怕的小儿麻痹症使他的左腿完全丧失了行走的能力,不得不与拐杖相伴，尽管如木偶股身不由己,但他不甘心于命运的摆布,只要还有一口气也要奏出生命的交响篇章。
1980年他回到家乡,看着村里那些渴望知识的眼睛,便毅然决定，要成为一名耕耘者。
挑着孩子沉甸甸的梦想，在春天播下希望的种子。
就这样19岁的他走进了简陋的课堂。
以校为家,从此披星带月,而且带病坚持工作更是习以为常。
为了放飞一个个梦想，他说:“只要能把孩子培养出来,我这个残废的身体算得了什么”。
一年后他所教科目便取得了全乡同学科同年级第一名的好成绩。
学校成为了全县“首批校园建设示范性学校”。
但由于长期过度操劳,他的病情进一步的恶化,左腿甚至会有截肢的危险。
可是敬爱的李老师啊，仍旧坚持着,哪怕是由学生搀扶着走进教室,也要拄着拐杖来上课。
我想，师应该是有魂的，长青，是为师魂，它如青松翠柏，经霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滚滚江水一样持久，深广而无坚不摧，在蓝天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，气节傲然，寒中飘香。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师，您从不会在别人面前炫耀，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您对我们无私的奉献，让我们拥有了一双飞向梦想的翅膀。
老师，谢谢您！篇五：我的最美乡村教师演讲稿最美乡村教师演讲稿我叫冯东亮，今年四十三岁，是尉庄乡枣原小学一名普普通通的教师。
说起当老师，事出有因。
我从小生活在偏僻的小村庄，村里有知识的人（当时大家都叫文化人）很少，遇上婚丧嫁娶或逢年过节，大家都要登门拜访文化人，为的是能让文化人写副对联或是给远方的亲人写封信，当然平时远方亲人来信也得求他们能帮忙读读或写封回信。
那是我就想：将来一定要好好学习，做个文化人，为的是方便自己，服务大家。
上学了，全村的孩子挤在一孔窑洞里，四个年级一个老师，所有的年级所有的课程都由他来教。
在我幼小的心灵里，老师无所不会，无所不能。
从那时起就立志长大后要当一名老师。
经过十一年的寒窗苦读，还是没能考上师范类院校，如愿做一名科班出身的合格老师。
1988年高中毕业的我怀揣梦想，只身一人来到离家六十里地的台头镇桥上中心校当了一名队办教师。
我深知自己不是科班出身，没有经过系统训练，我虚心向师范院校毕业的老师、有经验的老师学习，以弥补自己专业方面的不足，同时也不敢放松文化知识方面的学习。
正是由于自己的勤学上进，也为自己争取了许多外出学习和培训的机会，每每有这样的机会，我都十分珍惜，不敢有半点马虎。
另外，我是一个很实在能吃苦的人，教学工作实实在在。
教学成绩也很突出，刚工作的那个学期就领到全校最高的奖金120元（当时我的月工资只有55元），这也给了我很大的信心：我可以在教师这个职业发展下去。
是啊，教师这一职业需要付出艰辛的劳动，有时甚至充满辛酸和泪水，尤其是农村寄宿制学校的老师更是这样。
但是，自己喜欢，选择了，什么也不可阻挡自己投身教育。
下面我想和大家一起分享我教学生活中的几个真实故事。
记得那是暑假开学不久，我被调到西圪塔中心校任三年级语文及班主任老师。
新的学校、新的学生、加上刚开学工作繁杂，我上火了，牙疼得厉害，肿了出来。
新环境我不熟，学生寄宿，我只能用冲鸡蛋加白糖的方法下火。
星期天我回家打了针，开学去带了药。
谁知我的一个学生从他家给我带来了他爸治牙疼的药，还说：“老师，这药很管用，我爸用过的，你用了也会很快好起来的。