中国篮球协会篮球运动员技术和体能测试与评定手册-中国篮协
中国篮球协会.doc

中国篮球协会篮球运动员技术和体能测试与评定手册(适用于全国青年和成年男、女篮)二0一二年六月目录前言第一部分技术测试与评定方法一、内、外线强度投篮二、运球折返“8”字上篮三、大三角脚步移动四、全场攻防技术五、快速双手胸前传接球第二部分体能测试与评定方法一、原地上一步纵跳摸高二、负重深蹲(3RM)三、卧推(3RM)四、15米×17次跑(4组)五、3/4场冲刺跑第三部分测试工作流程与数据统计一、测试工作流程二、测试记录与数据统计表第四部分技术和体能测试达标成绩一、国际参照标准二、技术与体能测试达标成绩表前言为尽快改变我国职业篮球训练质量逐年下降趋势,扭转“三缺失” (训练、管理、文化)现象,提高职业队伍及其后备人才的竞技能力水平,缩短与国际强队的差距,使篮球项目为早日实现体育强国做出贡献。
国家体育总局篮球运动管理中心,在总结过去集训和测试工作的基础上,搜集了国内外职业篮球运动员的检测形式和方法,经过09-10年的前期试行和专家论证修改后,针对我国实际情况,制定了《篮球运动员技术和体能测试与评定方法》,简称《测评方法》。
《测评方法》含技术和体能测试两个部分,突出针对性、突出篮球重点身体素质与核心技术,密切结合我国实际,力求与国际测试方法接轨;技术部分包括测试项目、测试方法、技术评定与达标成绩;专项素质包括测试项目、测试方法及达标成绩。
采用文字、图片、表格、框图和视频等形式,制作成文本和光盘,为参测队伍和测试人员提供学习和指导测试工作的依据。
《测评方法》对测试准备、场地器材、测试要求、测试流程、成绩记录、数据统计、表格系列、名次评定和奖罚办法等,均有统一标准和要求,严格按规范化、程序化组织实施;测试器材尽量使用电子设备,提高测试成绩的精确性和客观公正性;测试工作由专门测试小组统一监测,在“规范、准确、简捷、方便、实用”的前提下,保证测试工作的统一性和可靠性,减少人为因素和系统误差。
坚持“严谨有序、公正公开、客观准确”和零容忍判罚原则,对测试全程摄像监控,坚决杜绝“投机取巧现象”。
我国高水平女子篮球运动员体能与技术的测试与评价

我国高水平女子篮球运动员体能与技术的测试与评价岳冀阳;崔鲁祥;魏香明;郑守吉【摘要】随着大数据时代的来临,用数据说话才是评判优劣的主流依据.2014年WCBA开始实施运动员体能与技术测试达标要求.通过对2014年和2015年282人次WCBA运动员体能与技术测试成绩的分析,结果表明:WCBA队伍运动员普遍年轻,与2014年世界女篮锦标赛前四名球队相比有5~6岁的差距,差距较为明显.从身高特征看,WCBA队伍组队思路向高大化发展,队员平均身高与2014年世界女篮锦标赛前四名国家队水平相当.2015年测试成绩较2014年有一定的提高,运动员投篮能力不强、上肢力量较弱的短板较为突出.把握项目特征,注重体能训练指导;结合专项特点,突出投篮技术练习;建立数据体系,客观评价机能状态,是提高我国高水平女子篮球运动员竞技能力的关键所在.【期刊名称】《广州体育学院学报》【年(卷),期】2016(036)004【总页数】4页(P67-70)【关键词】女子;篮球;测试;体能【作者】岳冀阳;崔鲁祥;魏香明;郑守吉【作者单位】广州体育学院运动训练系,广东广州510500;沈阳体育学院,辽宁沈阳110102;台湾中国文化大学,台湾台北;台湾中国文化大学,台湾台北【正文语种】中文【中图分类】G804.22014年中国篮球协会推出:大支扶持女篮发展计划,提出“女篮先上,男篮跟上”的口号,每年将定期组织WCBA队伍进行为期40天的集中训练。
集训期间将对运动员进行体能与技术测试,测试通过者才能参加WCBA联赛。
测试不仅可以帮助运动员和教练员评价运动员的运动天赋、诊断身体素质、发现薄弱环节,判断运动员是否具有身体潜力来从事篮球竞技运动,而且测试结果还可用于目标的设置,促进训练,对于提高联赛质量有着极其重要的推动作用。
[1]以2014~2015、2015~2016两个赛季WCBA运动员作为研究对象。
查阅和收集2000-2015年有关女子篮球运动员体能与技术测试相关的文献;查阅有关训练、联赛、赛事的论文、著作等研究资料,并进行归纳整理和分析研究。
篮球运动员技术等级标准

篮球运动员技术等级标准一、国际级运动健将凡符合下列条件之一者,可申请授予国际级运动健将称号:奥运会、世界锦标赛冠军,授予参加比赛的12名运动员;第二至四名授予参加比赛的9名运动员;第五至八名授予参加比赛的7名运动员;第九至十二名授予参加比赛的5名运动员。
二、运动健将凡符合下列条件之一者,可申请授予运动健将称号:(一)世界大学生运动会、世界青年锦标赛、世界U17锦标赛、亚洲运动会、亚洲锦标赛、亚洲青年锦标赛冠军,授予参加比赛的12名运动员;(二)世界大学生运动会、世界青年锦标赛、世界U17锦标赛、亚洲运动会、亚洲锦标赛、亚洲青年锦标赛,第二至四名授予参加比赛的9名运动员;第五至八名授予参加比赛的7名运动员;第九至十二名授予参加比赛的5名运动员;(三)全国运动会、CBA职业联赛、WCBA联赛冠军,授予参加比赛的9名运动员;第二至三名授予参加比赛的7名运动员;第四至八名授予参加比赛的5名运动员;第九至十六名授予参加比赛的3名运动员。
三、一级运动员凡符合下列条件之一者,可申请授予一级运动员称号:(一)凡参加全国运动会、CBA联赛、WCBA联赛、NBL 联赛、全国女子篮球乙级联赛、全国女子篮球俱乐部联赛有上场记录的所有运动员;(二)全国城市运动会篮球比赛第一名,授予参加比赛的12名运动员;第二至四名授予参加比赛的9名运动员;第五至八名授予参加比赛的7名运动员;第九至十二名授予参加比赛的5名运动员;(三)全国男子篮球青年联赛、全国女子篮球青年联赛、全国男子篮球俱乐部青年联赛、全国女子篮球俱乐部青年联赛第一名,授予参加比赛的12名运动员;第二至四名授予参加比赛的9名运动员;第五至八名授予参加比赛的7名运动员;第九至十二名授予参加比赛的5名运动员;第十三至十六名授予参加比赛的3名运动员;(四)亚洲U16男女篮锦标赛冠军,授予参加比赛的12名运动员;第二至四名授予参加比赛的8名运动员;第五至八名授予参加比赛的6名运动员;第九至十六名授予参加比赛的4名运动员;(五)全国U17篮球比赛冠军,授予参加比赛的8名运动员;第二至四名授予参加比赛的5名运动员;第五至八名授予参加比赛的3名运动员;第九至十二名授予参加比赛的2名运动员;第十三至十六名授予参加比赛的1名运动员;(六)全国篮校U17男子篮球比赛冠军,授予参加比赛的5名运动员;第二至四名授予参加比赛的4名运动员;第五至八名授予参加比赛的3名运动员;第九至十二名授予参加比赛的2名运动员;第十三至十六名授予参加比赛的1名运动员;(七)中国篮球协会和中国中学生体育协会共同主办的全国高中联赛冠军,授予参加比赛的5名运动员;亚军授予参加比赛的4名运动员;第三、第四名授予参加比赛的3名运动员;南、北赛区的第三、四名各授予参加比赛的2名运动员;(注:南、北赛区前两名进入决赛)(八)省、自治区、直辖市体育局主办的综合性运动会和省、自治区、直辖市体育局主办或与教育部门合办的锦标赛冠军,授予参加比赛的8名运动员;第二名授予参加比赛的6名运动员;第三名授予参加比赛的4名运动员;第四名授予参加比赛的2名运动员。
山东篮球普体评分标准

山东篮球普体评分标准山东省作为中国篮球强省之一,篮球运动在全省范围内得到了广泛的普及和发展。
为了更好地推动山东省篮球运动的发展,提高篮球运动的普及程度和水平,制定一套科学合理的篮球普体评分标准势在必行。
一、体能测试。
1. 速度测试。
采用跑步、绕桩等方式进行测试,分为短跑和持续跑两个项目。
短跑项目以100米为标准距离,持续跑项目以800米为标准距离。
根据完成距离和用时来评定分数,分为优秀、良好、及格和不及格四个等级。
2. 爆发力测试。
采用跳远、立定跳远等方式进行测试,根据跳跃距离来评定分数,分为优秀、良好、及格和不及格四个等级。
3. 灵敏度测试。
采用篮球运球、变向运球等方式进行测试,根据运球速度和变向灵活性来评定分数,分为优秀、良好、及格和不及格四个等级。
二、技术水平测试。
1. 技术动作。
考核运球、传球、投篮、防守等基本技术动作的掌握情况,分为优秀、良好、及格和不及格四个等级。
2. 战术应用。
考核个人和团队战术应用能力,包括进攻和防守的战术应用情况,分为优秀、良好、及格和不及格四个等级。
三、篮球意识测试。
1. 比赛意识。
考核在比赛中的应变能力和比赛节奏的把握情况,分为优秀、良好、及格和不及格四个等级。
2. 团队合作意识。
考核在团队中的配合和合作情况,包括传球、接应、协防等方面,分为优秀、良好、及格和不及格四个等级。
四、综合评定。
综合考虑体能测试、技术水平测试和篮球意识测试的结果,对运动员进行综合评定,分为优秀、良好、及格和不及格四个等级。
五、评分标准的意义。
1. 促进篮球运动的普及。
通过评分标准的制定,可以激励更多的人参与篮球运动,推动篮球运动在全省范围内的普及和发展。
2. 提高运动员水平。
通过评分标准的实施,可以帮助运动员了解自己的不足之处,有针对性地进行训练和提高,从而提高整体的篮球运动水平。
3. 选拔优秀运动员。
通过评分标准的评定,可以选拔出优秀的篮球运动员,为省级和国家级比赛选拔更多的优秀人才。
中国篮球协会 篮球运动员技术和体能测试与评定手册

前言
为尽快改变我国职业篮球训练质量逐年下降趋势,扭转 “三缺 失” (训练、管理、文化)现象,提高职业队伍及其后备人才的竞技 能力水平,缩短与国际强队的差距,使篮球项目为早日实现体育强国 做出贡献。国家体育总局篮球运动管理中心,在总结过去集训和测试 工作的基础上,搜集了国内外职业篮球运动员的检测形式和方法,经 过 09-10 年的前期试行和专家论证修改后,针对我国实际情况,制 定了《篮球运动员技术和体能测试与评定方法》,简称《测评方法》。
(七) 成绩记录与达标评定
记录左、右两次折返“∞”字运球上篮的总时间,时间精确到百分之一秒(如 36″46);同时记录被警告的次数,然后按每次增加 0.3 秒的规定,核计其最后 成绩。达标成绩详见《技术测试达标成绩(表)》。
(八)测试工作流程
1.测试组与受测队教练员共同检查场地、标志点和锥形桶摆放是否准确, 准备测试的队员在本半场边线外列队等候,裁判员点名排序。
1.测试组要提前布置好场地,检查 3 分线、校准篮筐高度、划出“2 分投 篮线”、试用计时钟,在中线上摆放长凳,供准备受测队员休息。
2.以队为单位分成内、外线两组分别测试,在一块场地的两个半场同时进 行,分别计时;准备受测的队员在中线附近做准备活动或坐在长凳上休息;队员 完成第二次测试后,立即撤出场外,不准在场上逗留。
2.测试组两名裁判员。一人召集点名排序,兼记录成绩;一人发令、计时 并观察受测队员是否违犯,及时发出警告(如运球太高、没有踩过线、脚踩到了 中圈线等)。
3.受测队教练员对本队队员测试成绩签字认可,测试组组长签字生效。
三、大三角脚步移动
(一)测试内容:沿 3 分线内的大三角依次做起动跑、转身、碎步、滑步、交
叉步、抢过、后退跑等防守脚步快速移动与转换。
篮球高水平运动员专项测试细则

篮球高水平运动员专项测试细则、测试内容与权重二、测试方法与评分标准(一)身体素质(10分)见线折返跑(1)测试方法:底线出发,见罚球线,中线,罚球线,底线后依次返回。
休息1分钟后测第二次。
(2)测试要求:不踩线就返回者一次警告第二次取消成绩。
(3)评分标准(秒):内线(4、5号位)外线(1、2、3号位)(二)基本技术(10分)一分钟投篮(1)测试方法:运动员在线外投篮后自抢篮板,再运至线外投篮,以投中次数评分。
(2)测试要求:不允许两次运球、走步。
如出现上述违例,一次扣0.5分。
投篮时踩线投中无效。
(3)可测试两次,计算最好一次成绩。
(4)评分标准:1,2,3号位(3分球)4,5号位(2分球)(三)综合技术(10分)1、全场综合技术练习(1)测试方法:测试考生在球篮右侧外快速运球至障碍物1做体前变向,运球到障碍物2前做胯下运球,运球至障碍物3做后转身运球上篮,中篮后拿篮板至障碍物4做背后运球,运球至障碍物5做胯下运球,运球至障碍物6做后转身运球上篮.。
中篮后拿篮板反方向再做一次。
(2)测试要求:不允许两次运球、走步、出界、出现违例一次扣0.5分,漏做一个动作扣1分。
(3)达标评分标准:时间(秒)4,5号位1,2,3号位体前变向后转身(( (后转身) 出发转身(体前变向)后运球(后转身)2、综合技术评定(见下表)综合技术评定、评分表(四)实战能力(70分)实战比赛(70分)(1)测试方法:将加试运动员分成若干队,进行全场5对5比赛和半场3对3 进行比赛。
分队时应注意各个位置配备合理,比赛时间不低于20分钟。
(2)测试要求:①队员比赛中应注意充分展示自己的篮球意识;② 通过比赛中的进攻、防守,展示个人的篮球技术、战术水平和能力。
(3)评分标准(见下表)3对35对5。
国家女篮专项体能评价与诊断

耐力水平
女性运动员的耐力水平有待提高,尤 其是在高强度比赛中的持久表现。
灵敏性和协调性
部分女性运动员在灵敏性和协调性方 面存在不足,影响了技术动作的发挥 和整体配合效果。
体型与身体成分
部分女篮运动员的体型和身体成分不 够合理,影响了体能水平和运动表现 。
针对性训练计划制定
力量训练
有氧耐力训练
设计科学的力量训练计划,注重爆发力、 耐力和绝对力量的训练,提高女性运动员 的力量素质。
国家女篮专项体 能评价与诊断
2023-11-11
目录
• 引言 • 专项体能评价 • 体能诊断方法 • 女篮体能问题及改进措施 • 结论与展望
01
引言
研究背景与意义
篮球运动是集体性、 对抗性强的体育项目 ,对运动员的体能要 求较高。
体能评价与诊断对于 女篮运动员的专项训 练和比赛表现具有重 要意义。
中国国家女篮在亚洲 及国际赛事中取得过 较好的成绩,但仍有 提升空间。
研Байду номын сангаас目的与任务
目的
通过对国家女篮运动员的专项体能进行评价与诊断,为教练组提供科学、有效 的体能训练指导。
任务
开发一套适用于国家女篮运动员的专项体能测试指标体系,并针对测试结果提 出改进建议。
研究方法与步骤
• 方法:文献综述、专家访谈、实地考察、数理统计等。
诊断结果分析与报告
结果分析
对测试数据进行分析,评估运动员的体能水 平,找出优势和劣势。
报告撰写
撰写详细的诊断报告,包括测试数据、分析 结果、改进建议等内容,为教练组提供决策 依据。
04
女篮体能问题及改进措施
体能现状及问题分析
力量素质
男子篮球队队员选拔测试方法与评分标准

男子篮球队队员选拔测试方法与评分标准一、报名资格公司在职,身体健康的各部门职员工二、身高要求全体参赛者身高必须在165cm以上三、身体素质(单脚助跑摸高)1、测试方法:助跑单脚起跳摸高,摸最高点计其成绩,每人两次,计其中一次最佳成绩。
助跑距离和助跑方法不限。
2、成绩评定:以摸高的高度排出全体参赛者的名次顺序,高者名次列前,成绩相同名次并列。
四、基本技术(一)投篮1、测试方法:以篮圈中心投影点为中心,以4.5米6.25米为半径画弧,一次中投一次远投交替进行,1分钟内自投自抢。
每人测两次,记取其中一次最佳成绩。
2、成绩评定;中投(4.5米)投中一次得3分,远投(6.25米)投中一次得4分,投不中但碰到篮圈得1分,投不中并碰不到篮圈不得分。
得分多少排出全体参赛者的名次顺序,得分多的名次列前,成绩相同名次并列。
(二)多种变向行进间运球投篮1、测试方法:测试者在球场端线中点站立,面向球篮,用右手运球运向①处,在①处做背后运球变向,换左手向②方向运球,至②处做左手后转身运球变向,换右手运球至③处,做右手跨下运球变向后用左手行进间运球投篮。
球中篮后方可用左手运球返回③处,做左手背后运球变向,换右手运球至②处做右手后转身运球变向,换左手运球,运至①处做左手跨下运球变向后,用右手行进间运球投篮。
投中后做同样动作再重复一次,回到原处停表。
(如图所示)2、成绩评定:以测试成绩排出全体参赛者名次顺序。
3、变向运球时篮球场地上的红色标志为以40厘米为半径的圆圈,参赛者在测试时必须任意一脚踩到圆圈线或圆圈内的地面。
五、比赛将参赛者分为两队比赛(一)技术规格评定1、评定方法:由6名考评员组成考评小组,按标准独自评分,6个分数中去掉最高分和最低分后,取平均分为最后得分。
(二)技术运用1、评定方法:同技术规格评分方法2、成绩评定:(三)战术配合意识1、评定方法:同技术规格评分方法]男子篮球队队员选拔报名与成绩表。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
中国篮球协会篮球运动员技术和体能测试与评定手册(WCBA)二○一六年六月目录第一部分技术和体能测试与评定方法 (2)一、2分钟强度投篮 (2)二、负重深蹲 (4)三、负重卧推 (5)四、专项速度耐力 (7)五、一般规定 (9)第二部分技术和体能测试评分标准 (10)附件1:强度投篮测试评分标准 (10)附件2:负重深蹲测试评分标准 (11)附件3:负重卧推测试评分标准 (12)附件4:专项速度耐力测试评分标准 (13)第三部分技术和体能测试成绩记录表 (15)第一部分技术和体能测试与评定方法一、2分钟强度投篮(一)测试内容自投自抢3分或2分投篮。
(二)测试目的评定运动员在高速度、高强度下的投篮技术和命中率。
(三)测试场地与器材标准篮球场地,外线以3分线为限制线测试3分投篮,内线以“2分投篮线”为限制线测试2分投篮。
2分投篮线的划法如图1所示,以篮圈中心在地面上的投影点为圆心,以此点至罚球半圆与罚球线交点的距离为半径(4.65m)所划的弧线,弧线过合理冲撞区后为垂直于端线的直线。
每个场地备测试秒表2块、篮球2个和比赛计时钟1台。
图1 内、外线投篮区(四)测试方法1.外线:测试队员①站在端线中点外的出发区内持球做好准备,听到“预备开始”口令后,立即将球抛到3分线外,快速转移抢步接球、跳起投篮、冲抢篮板球、抛出,连续反复快速进行。
2.内线:测试队员○5站在端线中点外的出发区内持球做好准备,听到“开始”口令后,立即将球抛到2分线外,快速转移抢步接球、跳起投篮、冲抢篮板球、抛出,连续反复快速进行。
(五)测试要求1.测试队员听到口令后方可开始向外抛球,抢到篮板球后要快速抛到线外,抢步接球投篮,无论是抛球到线外,还是接球投篮均不允许走步,如果出现抢篮板球后抱球跑、接球投篮前走步违例、其他同伴触球等情况,此次投中和投篮次数均无效,投篮时无意踩线,警告1次,再违反,则投次和中次均无效。
2.切记外线队员投篮达到22或21次出手,内线队员达到28或27次出手的强度要求,未达到上述规定投篮强度要求,不予计算成绩。
3.要求投篮出手快、冲抢快、抛球转移快、抢步接球起跳快,投篮动作符合技术规范要求。
4.记录员应大声报数测试队员的投次和中次,若出现走步、投篮未触及篮圈、投篮时踩线等违例行为时,应立即用相应手势说明。
(六)成绩记录与达标评定1.每人测试两次,记录两次成绩,取最好成绩。
2.测试队员必须满足外线22、21次出手和内线 28、27次出手的投篮强度,按照投中次数获得相应分数(附件1)。
对女子身高在1.95-1.99米的队员投次减1次,2.00米以上(含2.00米)队员投次减2次,投中次数获得相应得分标准不变。
3.强度投篮全队达标要求:全队一定比例运动员达标(指导目标,该要求是指在球队报名人数中有40%以上的队员在强度投篮测试中达到外线22投13中、21投14中和内线28投18中、27投19中的基本要求)。
(七)测试工作流程1.测试组要提前布置好场地,检查3分线、校准篮筐高度、划出“2分投篮线”、调试好比赛计时钟。
2.以队为单位,分两组,在同一场地上同时进行测试,准备测试的队员在中线附近做准备活动,队员完成第二次测试后,撤出场外,不准在场内逗留。
3.测试组由4名成员构成,1名记录员,负责检录和记录测试成绩,1名负责发令、开表计时,2名计数员,负责计数测试队员的投次和中次,判罚违例。
4.最后,由测试队教练员在成绩记录表上签字认可,测试组组长签字生效。
二、负重深蹲(一)测试内容测试队员在65kg负荷下,在60秒内最大重复蹲起该负荷的次数。
(二)测试目的提高下肢及腰腹部位专项力量。
(三)测试器材在力量训练房进行。
备有两座杠铃架、两副杠铃杆、两套2.5-20公斤杠铃片(每个相同重量的铃片备2片)。
(四)测试方法杠铃必须放在杠铃架上。
受测队员肩负杠铃离开杠铃架后,要保持杠铃杆平衡置于肩背中部,挺胸展肩,两手自然握住杠铃杆,并用拇指锁住杠铃杆,两脚自然分开其宽度与身高成正比,用全脚掌着地,全蹲下去,听到深蹲合格感应器响声或达到参照标志杆高度后(标准杆高度在胫骨粗隆位置),再用力蹲起,如此尽最大可能连续蹲起若干次(图2所示)。
图2 负重深蹲示意图(五)测试要求1.测试前要做好准备活动,充分热身和牵拉,做3-5组递增重量的深蹲练习,确保不发生损伤,在最佳状态下投入测试。
2.受测队员必须掌握正确的技术,控制好杠铃,下蹲后避免低头、弯腰、躯干过分前倾或两膝并拢,整个动作过程要目视前方。
3.必须保持全蹲,未达到深蹲要求时(不能听到合格感应器响声或未达到参照标志杆高度),本次蹲起成绩不予承认。
4.测试中如队员要求保护,同队队员、教练员或随队人员(限定不多于两人)可以进行保护。
保护过程中,保护人员的手部不能与杠铃杆接触,一旦保护人员的手与杠铃杆接触,即视为测试结束,并且该次深蹲不计次数。
(六)成绩记录1.负重深蹲测试成绩以测试队员在60秒内蹲起总重量的相对值(深蹲重量体重系数)为标准进行评分,计算公式为:深蹲重量体重系数=(65kg×蹲起次数)/体重,系数精确到小数点后一位,并以0.5为间隔递增(附件 2)。
2.因人体自身体重与其力量大小成正相关,通常情况下体重越大,力量也越大,故本测试评分标准根据受测队员体重划分为75kg以下组和75kg以上(含75kg)组。
3.深蹲重量体重系数起评标准,75kg以下组为1.0,75kg以上(含75kg)组为2.0,低于起评标准其成绩积分为0。
4.若深蹲重量体重系数介于两个评分系数之间,评分时参照低系数对应的分值计算。
(七)测试工作程序1.受测队出两名协助人员,站在杠铃两侧保护,以防发生意外损伤。
2.分两组同时测试,每组6-8人,流水作业。
3.每组测试2名裁判员,一人观察动作是否符合要求,并确定其重复蹲起的次数,另一人负责检录,并记录成绩。
三、负重卧推(一)测试内容测试队员在40kg负荷下,在40秒内最大重复推起该负荷的次数。
(二)测试目的提高上肢肌肉专项力量。
(三)测试场地与器材在力量训练房进行,准备两套测试器材(测试器材包括卧推凳、杠铃杆、夹子和60kg 重量的杠铃片)。
(四)测试方法受测队员躺在卧推凳上,屈膝,两脚分开着地,从杠铃架上握紧杠铃(握距稍宽于肩),使杠铃杆下降触及胸部;然后用力上推杠铃,直到肘部完全伸直,如此尽最大可能连续推起若干次(图3所示)。
图3 卧推示意图(五)测试要求1.测试前要做好准备活动,充分热身和牵拉,做3-5组递增重量卧推练习,确保不发生损伤,在最佳状态下投入测试。
2.受测队员要完全控制杠铃,开始时必须使杠铃杆触及胸部,推起后肘关节完全伸直,如有弯曲,成绩不予承认。
在推举过程中,要始终保持后背上部和臀部贴在板凳上,双脚平放在地面上,若推举过程中臀部翘起或脚离地,则该次成绩不予记录。
3.测试中如队员要求保护,同队队员、教练员或随队人员(仅限一人)可以进行保护。
但是在保护过程中,保护人员的手部不能与杠铃杆接触,一旦保护人员的手与杠铃杆接触,即视为测试结束,并且该次卧推不计次数。
(六)成绩记录1.卧推测试成绩以受测队员在40秒内推起总重量的相对值(卧推重量体重系数)为标准进行评分,计算公式为:卧推重量体重系数=(40kg×推起次数)/体重,系数精确到小数点后一位,并以 0.5 为间隔递增(附件 3)。
2.因人体自身体重与其力量大小成正相关,通常情况下体重越大,力量也越大,故本测试评分标准根据受测队员体重划分为75kg以下组和75kg以上(含75kg)组。
3.卧推重量体重系数起评标准,75kg以下组为0.5,75kg以上(含75kg)组为1.5,低于起评标准其成绩积分为0。
4.若卧推重量体重系数介于两个评分系数之间,评分时参照低系数对应的分值计算。
(七)测试工作程序1.受测队出两名协助人员,站在两侧保护,以防发生意外损伤。
2.分两组同时测试,每组6-8人,流水作业。
3.每组测试2名裁判员。
1人观察动作是否符合要求,并确定其推起的次数,1人负责检录,并记录成绩。
四、专项速度耐力(一)测试内容在篮球场地两边线之间折返跑17次,跑4组,组间间歇2分钟。
(二)测试目的提高专项速度耐力。
(三)测试场地与器材两块标准篮球场、秒表10块、测试队员起跑道次标志号、记录台声响信号器、篮球比赛计时钟。
(四)测试方法在两边线之间折返跑,17次为一组,共4组,组间休息2分钟。
当记录台声响信号器发出信号后,快速起跑(同时计时),第17次冲过边线后停表,以测试队员的躯干部位通过边线为准。
(五)测试要求1.起跑时不能踩边线,在声响信号器响起前,不能抬起脚或抢跑,在跑的过程中,要求运动员每次折返时都要“踩过球场的边线”,如有违犯直接罚下。
2.在间歇期,受测队员到起点处休息,在提示“还有30 秒!”时,到起点处自己的号位处准备,裁判员在“还有 5 秒钟”时开始发令,如有拖延间歇时,将直接罚下。
3.如图 4所示,脚必须“踩过”两个边线,而不是“踩到”边线,示意图中打×的被判违规。
图4脚踩过边线正、误示意图(六)成绩记录记录每组 17 次折返跑的成绩,共记录 4 组的成绩,数据精确到百分之一秒(如34.01 秒),根据4 组平均成绩获得相应分数(附件4)。
(七)测试工作程序1.测试前认真安排队伍的测试顺序,准备好测试分组,排好各组的起跑位次,备好记录表,研究发令、计时和记录员之间的配合问题;2.受测队员4-8人为一小组同时进行测试,每小组跑完第一组记录好成绩后,休息2分钟后,第二组开始,直到完成所有4组,下一小组开始;3.每组受测队员来到起点后,记录员要认真核对起跑位次号与该队员姓名是否一致,避免张冠李戴;4.8-10 名裁判员。
1人负责发令兼计间歇时,并检查违例,2人负责协助检查违例,4-6 人负责在终点计时兼检查是否违例,发现违例立即罚下,1人负责记录成绩。
各队教练员自行开启比赛计时钟,设定适合本队的达标时间参考值,一人总记录兼点名和排列起跑位次。
5.管理好测试场地秩序,无关人员不准进入测试区,以免影响测试工作。
(八)达标标准及特殊规定达标标准:身高1.84米以下(含1.84米),67秒达标;身高1.85-1.89米,69秒达标;身高1.90米以上(含1.90米),71秒达标。
特殊规定:1.身高1.94米以上运动员,身高每增加1厘米,达标成绩增加1秒。
2.体重:体重超过90kg,每增加1kg加0.4秒。
3.年龄:年龄超过28岁(不含28岁),每增加2岁加1秒。
4.通过加秒因素达标,专项速度耐力得分按照90分计算,未通过加秒因素达标,按照实际成绩查分。
五、一般规定1、运动员基本信息确定:以《WCBA 联赛官方手册》和中国篮球协会官方网站报名登记为准,运动员年龄以中国篮球协会运动队管理部注册信息为准,身高、体重以集训测试区当地测量为准。