小学牛津英语(上海)知识点
-Yes, please
-A knife?
-No, thanks.
Xx
X-ray
2B
7
Summer
Hot summer
summer sun cloud hot beach shell sand
Let’s go to/play on the beach.
Let’s pick up shells.
-Look! /Listen!
It’s …o’clock.
Zz
zoo
2B
9
Revision
3A
1
1.
Getting to know you
Here I am!
apple bag cat dog
Hello. I’m …
I’m …
Aa Bb Cc Dd
3A
2
Greetings
elephant five girl hand
Rr
rubber
Ss
sweet
2B
4
In the park
walk skip swing climb fly ride
Don’t walk on the grass.
Don’t ride a bicycle here.
Don’t climb the tree.
I can …
Spotty can …
Tt
Level
Unit
Theme
Sub-topic
Words
Sentences
Grammar
1A
1
School
My classroom
book ruler pencil
rubber pen bag
Stand up/Sit down , please.
Open/Close your book.
Good morning.
-I/We go to the park by …
Gg
girl
Hh
hand
2A
5
Crossing the road
stop light go fast slow
Red light. Stop!
Yellow light. Wait!
Green light. Go!
-Look at the light.
-Thank you.
Close the box.
What’s your name ?
Mm Nn Oo Pp
3A
1
2.
Me, my family and friends.
My friends
boy tall fat short thin big small queen sun
He’s/She’s…
Qq Rr Ss Tt
grandfather grandmother father mother sister ,little brother, yellow zebra ear tail long rabbit
Come and play with me.
Come and sing with me.
I like to ….
Ee
egg
Ff
fish
2A
4
Transport
Going about
plane boat train taxi car bus van
Get in/off the…
-How do you go to the park?
Hi .Good morning.
Goodbye!
-How are you.
-Fine, thanks.
I’m …
Ee Ff Gg Hh
3A
3
In the classroom
insect jam kite lion book pencil desk rubber ruler
A book?
Yea./ No.
Vv
van
Ww
wind
2B
6
Eating and drinking
bowl plate glass fork knife spoon chopsticks
Bring me a/some…
Give it to sb.
I’m hungry. I want some …
I’m thirsty, I want some …
Is he a …?
1B
5
Doctor and nurse
doctor nurse cook old young
Listen to me.
Open your mouth. Say “A”
She is a …
Is she a …?
1B
6
Farmer and fisherman
farmer fisherman teacher fat thin
-What do you see/hear?
-I see/hear…
Nn
nose
Oo
orange
2B
2
In the circus
horse bear elephant tiger monkey panda
Come here.
Go there.
Come back.
Look at the …
It’s…and…
Raise your hand.
Put it down.
Show me your book.
-How old are you?
-I’m five years old.
1A
4
My body
face eye ear mouth nose
Touch your toes.
Touch your arms.
Wave your hand.
Say ‘thank you.’
Happy birthday ,Sam.
1B
8
Dinner
meat fish chicken rice noodles soup
Drink /Eat some …
-Do you like …?
-Yes, I like…/No, I don’t like…1BΒιβλιοθήκη 9Revision
3A
2
Presents
balloon ice-cream cake umbrella van x-ray
-A cake, Ben ?
-Yes, please. /No , thank you.
-Here you are.
Is it a…?
What’s this?
Uu Vv Ww Xx
3A
3
Families
-It’s red.
-Look! The car is fast.
Ii
ice-cream
Jj
jelly
2A
6
Winter
Christmas
in on under bell star present tree
Put the … in/on/under the….
-Merry Christmas!
-Here are your presents.
-How are you?
-Fine, thank you..
1A
2
Numbers
One to six.
Give me a rubber/ruler , please.
-Hi,...This is …
-Hello, I’m …
-Hello.
1A
3
Myself
My abilities
read write draw sing dance jump
-No, I have got a sister.
1A
8
Playtime
bicycle doll ball swing balloon
Go to the slide.
Pick up the doll.
He /She has got a…
1A
9
Revision
1B
1
Spring
New Year
uncle aunt grandmother grandfather
Summer is hot.
The sun is hot.
-I’m sorry.
-It’s OK.
Yy
yellow
2B
8
Time
watch clock day night breakfast lunch dinner
Get up.
Have lunch.
Go to bed.
-What time is it?
tie belt socks shirt dress coat
Put on/Take off your …
I need a new …
Mm
moon
2A
9
Revision
2B
1
Animals
Farm animals
hen chick duck cow sheep pig
Draw the…on the paper.
2A
1
My living place
and area
Where I live
bin park road building Shanghai
Clean the desk, please.
Sweep the floor, please.
Where do you live?
I live in…
上海版牛津英语六年级(上下)全重点
上海版牛津英语六年级(上下)全重点上海牛津英语六年级上下册全知识点梳理频度副词XXX是频度副词，提问应该要用How often…?在句中的位置是：放在行为动词的前面，放在be动词的后面。
也可以说“行前系后”。
E.gShe is always kind.她总是很善良的。
She always XXX.她总是帮助其他人。
不能出现这样的句子：She is always helps other people.(×) 一句话中不能同时出现两个动词。
并且要注意主谓保持一致，尤其注意第三人称单数不可以忽略。
how often与how many timeshow often提问“频率次数+时间范围”how many times提问“频率次数”e.g.—How often do you exercise?—Twice a week.—How many times have you been there?—Twice.副词透露表现举措特征或性状特征。
普通用来形容或润饰除了名词和代词之外的词，首要润饰形容词、动词、其他副词和句子。
XXX happy.（修饰形容词）The old lady is XXX.（修饰动词）Luckily, he got the first prize.（润饰句子）形容词后面+ly组成副词:slow—slowlyslight—XXX—luckilyhappy—happily介词What else do you do with your…?你和你的…还干什么？With是个介词，后面接人称代词时，要用宾格的形式。
With me/him/her/it/us /them在详细的某一楼层只能用介词on，而且第几层还要用序数词On the ground floor, on the first floor, on the XXX详细的某一天介词只能用onOn Sunday, On Sunday morning,On the Open Dayhe one on the left/right左边/右边的这个the one in the middle中间的这个如果是介词短语修饰the one，应该要放在the one后面，如果是形容词应放the one的中间the left/right onethe middle oneXXX XXX在周末目前完成时现在完成时的构成是：have/has +动词的过去分词。
(完整版)上海牛津小学英语语法知识总结
上海牛津小学英语语法知识总结一般现在时1、定义：表示经常发生或习惯性的动作、状态。
句中通常有usually，often，every day，sometimes，always，at weekends，on Sundays等表示经常性时间的短语。
2、构成：1）当谓语是be动词时，一般现在时的构成：主语＋be动词＋其他如：I am a student. He is Jim’s father.They are from Japan.2）当谓语是行为动词时，一般现在时的构成：①主语（非第三人称单数）＋动词原形＋其他如：I often watch TV at the weekends.Mr Green and Mrs Green like collecting stamps.②主语（第三人称单数）＋动词的第三人称单数形式＋其他如：Jim usually visits his grandparents on Sundays.She sometimes goes to the park with her mother.3、动词三单形式的变化规则：•一般情况下，直接加s 如：read-reads，swim-swims•以s，x，sh，ch，o结尾，加es 如：wash-washes，watch-watches，do-does•以辅音字母＋y结尾，变y为i，再加es 如：study-studies，fly-flies•不规则变化如：have-has4、一般现在时的句型转换：肯定句否定句一般疑问句及回答They watch TV every day. They don’t watch TVevery day.—Do they watch TV every day?—Yes, they do. / No, they don’t.She watches TV every day. She doesn’t watchTV every day.—Does she watch TV every day?—Yes, she does. / No, she doesn’t.现在进行时1、定义：表示现在或现阶段正在进行或发生的动作。
上海牛津五年级知识点
上海牛津五年级知识点上海牛津英语教材是一套广泛使用的英语教学资源，它为学生提供了丰富的语言学习材料和活动。
对于五年级的学生来说，这套教材会涉及更高级的语言技能和知识点，以帮助他们提高英语听说读写的能力。
以下是一些可能包含在上海牛津五年级英语课程中的知识点：1. 词汇量扩展：学习更多与日常生活、学校生活、自然现象等相关的词汇，以及一些更复杂的形容词和副词。
2. 语法知识：掌握更高级的语法规则，如过去时态、现在完成时态、条件句等。
3. 阅读理解：通过阅读不同类型和难度的文本，提高理解能力和分析能力，学习如何从文章中提取信息和总结大意。
4. 写作技巧：练习写不同类型的文章，如叙述文、说明文、议论文等，学习如何组织文章结构，使用恰当的连接词。
5. 口语表达：通过角色扮演、讨论和演讲等活动，提高流利度和准确性，学习如何在不同情境下恰当表达自己的观点。
6. 听力理解：通过听故事、对话和新闻报道等，提高听力理解能力，学习如何捕捉关键信息和理解语境。
7. 文化知识：了解英语国家的文化习俗和节日，通过比较中西方文化差异，增强跨文化交流的能力。
8. 学习策略：学习有效的学习策略，如预习、复习、做笔记等，提高自主学习能力。
9. 信息技术整合：利用多媒体和互联网资源辅助学习，如使用在线词典、观看英语视频等。
10. 情感态度与价值观：通过英语学习，培养学生的国际视野，提高跨文化理解力和尊重不同文化的态度。
通过这些知识点的学习，五年级的学生不仅能够提高英语语言技能，还能够培养跨文化交流的意识和能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂活动，并提供个性化的指导和支持。
牛津英语上海版级上学期知识点罗列
牛津英语上海版级上学期知识点罗列1.英语字母：学习英语字母的发音和书写形式。
2.问候语和介绍：学习常见的问候语和自我介绍的用语及表达方式。
3.数字和时间：学习从1到100的数字，以及基本的时间表达方式，如日期、星期几、几点钟等。
4.词汇：扩展词汇量，学习更多的名词、动词、形容词和副词，并学会正确地运用它们。
5.句型：学习基本的句型结构，如陈述句、疑问句和否定句，并学会正确地运用它们。
6.时态：学习现在进行时的使用和构成方式，并通过实际情境练习运用。
7.家庭：学习家庭成员的称呼和简单的家庭成员介绍。
8.学校：学习学校相关的词汇和表达方式，如教室、课程和学习活动等。
9.城市：学习城市相关的词汇和表达方式，如城市建筑、交通工具和常见地点等。
10.食物和饮品：学习常见的食物和饮品的名称，并学会询问和点餐的礼貌用语。
11.衣物：学习常见的衣物名称和颜色，并学会描述衣物的款式、大小和价格等。
12.运动和爱好：学习常见的运动项目和爱好，并学会询问和回答有关运动和爱好的问题。
13.人物描述：学习如何用英语表达人物的外貌、性格和爱好等。
14.节日和庆祝活动：学习一些常见的节日和庆祝活动的名称、时间和传统习俗等。
15.旅行：学习与旅行相关的词汇和表达方式，如旅游景点、交通工具和行程规划等。
总的来说，牛津英语上海版级上学期主要涵盖了基本的英语语法、词汇和句型，以及与日常生活相关的话题，例如问候、家庭、学校、城市、食物、购物、运动和旅行等。
通过这些知识的学习和练习，学生可以初步掌握英语的基本用法，提高自己的听、说、读、写能力。
“牛津上海版”小学英语二年级(上)知识点大全
Unit2 That's my family
重点词汇 语法知识 重点句子
young 年轻的 old 老的 kind 体贴的 nice 友好的 sweet 惹人喜爱的 jar 罐子 t 昆虫
人称代词：she,he 物主代词：my,your 一般疑问:Is he/she...?
Yes,he/she is. No,he/she isn't. be 动词:He/She is... 特殊疑问句：Wh-question:
可数名词-复数 介词:in.on,under 特殊疑问句:How many...? There be 句型:There is/are... 祈使句:Give me...,please.
No,thanks.不需要，谢谢。 Yes，please.是的，请给我。 Here you are.给你。 Dinner is ready.晚餐准备好了。 I'm coming.我来了。 Give me a plate,please.请给我一个盘子。 How many bowls?多少碗？ There are four bowls.有 4 个碗。 How many spoons?多少勺子？ There is one.有一个勺子。 There is a table and a chair in the room.房间里 有一张桌子和一把椅子。 There are two bowls on the table.桌子上有两个碗。 Ginger is under the chair.生姜在椅子下面。 He's sitting under the chair.他在椅子下面坐着。
Unit3 A new classmate
重点词汇
seven 七 eight 八 nine 九 ten 十
全册知识点总结(素材)牛津上海版(试用本)英语三年级上册
May I have...,please?
能给我拿...
Sure.
当然。
How much?Ten yuan.十元。
多钱？
Here you are.
给你。
Thank you.
谢谢。
2.How many...?
多少？
How many apples?
多少苹果？
3.There are many toys in the
我...
例：I’m three./I’m three years old.
我三岁了。
3.-Can you count to three?
你能数到三吗？
-Yes,I can.I can count to three.
But I can’t write or read.
是的，我可以。我可以数到三。但是我不能写或读。
语法
1.Be动词：am is are
语音发音
字母e在开音节读：[i:]或[i]
例：he Eva she me
Module 2 Me,my family and friends
Unit1My friends
教学目标
学会用句型描述一个人的外貌
重点词汇及表达
fat胖的
thin瘦的
tall高的
short矮的
补充词汇
draw and color画并且涂色
cut剪
stick粘
重点句型
1.Hello, I’m Jim
你好，我是吉姆。
2.-How are you ?
你好吗？
- I’m fine,thanks.
/Very well,thank you.
-我很好，谢谢。
“牛津上海版”小学英语三年级(下)知识点大全
Do you like...? Yes,I do./No,I don’t. 例： Do you like elephants? 你喜欢大象吗？ Yes,I do. 是的,我喜欢。 Do you like tigers? 你喜欢老虎吗？ No,I don’t. 不，我不喜欢。
I have... My...is/are... 例：I have two eyes.My eyes are big. 我有两个眼睛。我的眼睛大。
Of course.当然。
1.动词 have:I have... 2.一般疑问句：Can you...? 3.Be 动词： These are... They are... 4.代 词 ： my,me,myself,yourself
May I have a try? Sure. 我能试下吗？当然。
1.特殊疑问句： What is it? What’s this/that? What are these/those? 2.一般疑问句： Are they...? 3.Be 动词：It's/They're...
重点词汇 重点语音
重点句型
补充句型 重点语法
Module3 Things around us
Unit1 Shapes
circle 圆形 square 正方形 triangle 三角形 star 星形 rectangle 长方形
-ff 例：turn off take off
What shape is it? 它是什么形状的？ It’s a circle. 它是一个圆形。
重点语法
1. 祈 使 句 ： 动 词 原 形 开 头 例：Close your eyes./Smell this. 2. 特 殊 疑 问 句 ： How does it smell/taste? What is it? 3.一般疑问句：Is it...? 4.Be 动词：It's...
上海小学牛津英语语法归纳总结
上海小学牛津英语语法归纳总结一、名词（Nouns）名词是用来表示人、事物、地方和概念的词语。
名词分为可数名词和不可数名词。
1. 可数名词（Countable Nouns）可数名词可以用单数和复数形式表示，可以与数字或数量词一起使用。
例如：- 单数形式：book（书）、apple（苹果）、student（学生）- 复数形式：books（书籍）、apples（苹果）、students（学生们）可数名词的复数形式有规律变化和不规律变化。
2. 不可数名词（Uncountable Nouns）不可数名词表示抽象概念、液体、物质、食物等，不能与数字或数量词一起使用，只有单数形式。
例如：- 抽象概念：love（爱情）、happiness（幸福）- 液体物质：water（水）、milk（牛奶）- 食物：rice（米饭）、bread（面包）不可数名词没有复数形式，不能直接与冠词a/an连用。
二、冠词（Articles）冠词用于限定名词的范围，分为定冠词和不定冠词。
1. 定冠词（Definite Article）定冠词是"the"，用于特指已经提到的人或物，或者特指上下文中的某人或某物。
例如：- I saw a cat in the tree.（我看到树上有一只猫）- The cat was black.（那只猫是黑色的）2. 不定冠词（Indefinite Article）不定冠词有两种，分别是"a"和"an"。
用于泛指某一类人或物。
例如：- I have a dog.（我有一只狗）- She is an actress.（她是一名女演员）不定冠词"a"后面接辅音音素开头的词，"an"后面接元音音素开头的词。
三、形容词（Adjectives）形容词用来描述名词的特征和性质。
形容词通常位于名词之前。
- a big house（一个大房子）- a beautiful flower（一朵美丽的花）形容词可以用于比较级和最高级。
上海牛津一年级上知识点分类归纳
1A分类归纳一看图片说单词grandmother grandfather me1A分类归纳二回答问题10.What can you do?11.What can he do?12.What can she do？13.Who is she?14.Who is he?15.How many apples?16.How many books?17.Here you are.18.May I have a pie,please?19.What’s this?20.What’s that?21.Apples,please.根据情景，回答问题1.早上看到老师，你应该怎么打招呼？Good morning,Miss...2.Eddie想要介绍自己，他可以说：Hello,I’m Eddie.3.你想要问同学借橡皮，你会说什么呢？Give me a rubber,please.4.你想问别人要一本书，可以说：Give me a book,please.5.同学问你借尺，你拿给他，会说什么呢？Here you are.6.别人帮助你之后，你应该说什么呢？Thank you.7.你觉得你朋友画的画很漂亮，你可以怎么说呢？How nice!8.你让Eddie摸他自己的脸，可以说：Eddie,touch your face.9.你想展示你的尺，可以说：This is my ruler.10.你想问问Eddie，他会干什么，可以问：What can you do,Eddie?11.当别人询问你会干什么，你可以回答说：I can sing.12.May想要介绍一下照片中的自己，她可以说：This is me.13.当你想介绍照片里的奶奶时，可以说：This is my grandmother.14.你想说Danny长得胖胖的，你可以怎么说？He is fat.15.你指着Danny,要告诉别人，他是你的同学，你可以怎么说？He’s my classmate.16.你指着Kitty,要告诉别人，她是你的朋友，你可以怎么说？She’s my friend.17.你想问那个男孩子是谁，可以说：Who is he?18.Ben告诉别人他长得又高又胖，可以说:I’m tall and fat.19.你想知道有多少只鸭子，你可以怎么问？How many ducks?20.当你想买一些书，可以问：Books,please.21.你想在快餐店里点一个批萨，应该说：May I have a pizza,please?22.营业员想知道客人需要什么东西，可以问：Can I help you?23.你想知道近处的这个小动物是什么，你可以怎么问？What’s this?24.你想知道远处的那个小动物是什么，你可以怎么问？What’s that?话题介绍：1.请介绍你自己的五官，不少于5句话，并起个题目。
“牛津上海版”小学英语四年级(上)知识点大全
always 总是
日常表达 重点语法
语音
Merry Christmas!圣诞节快乐!
特殊疑问句: -How’s the weather in...?-It’s... What are they? Be 动词:It’s... There be 句型:There are... 情态动词:can 一般疑问句: A:Do you like...? B:Yes,I do./No,I don’t.
特殊疑问句:How do you feel? 表达感受的形容词: happy,sad,thirsty... Be 动词:I’m...We’re...He’s... A:How do you feel? B:I’m/We're happy,sad,thirsty...
名词所有格:名词+’s,例 Ginger’s There be 句型:There is/are... 一般疑问句:Are you...? 祈使句:动词原形开头,例 Come in, please.请进。
canteen 餐厅 computer lab 机房 office 办公室 gym 体育馆 behind 在...后面 in front of 在...前面 building 建筑物 lesson 课程 lunch 午餐 hall 礼堂;大厅 playground 操场 classroom 教室 library 图书馆 cupboard 橱柜 bookshelf 书架 desk and chair 桌椅 pencil case 铅笔盒 rubber 橡皮 pencil 铅笔 notebook 笔记本
Module4 The natural world
重点词汇
重点语法 语音
重点词汇
Unit1 A visit to a farm