初三家长会PPT.
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初三家长会课件(共28张PPT)
1 2
心理健康教育课程设置
介绍学校心理健康教育课程的开设情况，包括课 程名称、授课内容、教学目标等。
心理辅导室建设及使用情况
汇报学校心理辅导室的建设和运作情况，以及学 生学校组织的心理健康主题活动和宣传周等活 动，以及学生参与情况和反馈。
家长如何关注孩子的心理健康问题
多元化能力
团队成员具备多元化的教学技能和能力，能 够满足学生不同的学习需求。
紧密合作
团队成员之间保持紧密的合作与沟通，共同 为学生的成长和发展负责。
创新性教学方法展示
01
02
03
情景模拟教学法
通过模拟真实场景，让学 生在实践中学习和掌握知 识，提高学习效果。
小组合作探究法
鼓励学生分组合作，共同 探究问题，培养学生的团 队协作能力和自主学习能 力。
产生重要影响。
家长如何正确引导孩子度过青春期
理解青春期的特点
了解青春期孩子的生理、心理变化，理解他们的需求和困惑。
建立良好的沟通渠道
与孩子保持密切沟通，关注他们的想法和感受，给予支持和帮助。
引导孩子树立正确的价值观
教育孩子尊重他人、承担责任、积极向上，形成良好的道德品质。
亲子沟通技巧分享
倾听孩子的心声
06
中考备考策略与志愿填报指导
中考政策解读及备考建议
中考政策解读
详细解读当年中考政策，包括考 试科目、考试时间、录取方式等 ，让家长和学生全面了解中考相
关规定。
备考建议
提供针对中考的备考建议，包括制 定复习计划、合理安排时间、选择 适合的学习方法等，帮助学生高效 备考。
注意事项
提醒家长和学生在备考过程中需要 注意的事项，如保持良好的作息习 惯、避免过度疲劳等。
初三家长会《积极向上努力拼搏》PPT课件
05
CHAPTER
家校合作的重要性
家长的角色与责任
1 2
家庭是孩子的第一课堂
家长是孩子的第一任教育者，对孩子的性格、习 惯、价值观等方面有着深远的影响。
培养孩子的独立性和责任感
家长需要逐步放手，培养孩子的独立生活和解决 问题的能力，同时也要让他们学会承担责任。
3
关注孩子的心理健康
家长需要关注孩子的情绪变化，及时发现并解决 他们的心理问题，帮助他们建立健康的心态。
家庭氛围与沟通
家庭氛围是否和谐、亲子 沟通是否顺畅直接影响孩 子的心理状态和学习效果。
家庭经济条件
家庭经济条件可能影响孩 子的学习资源和机会，如 补习班、学习资料等。
03
CHAPTER
积极向上的心态培养
树立正确的学习观念
认识到学习的重要性
家长应引导孩子认识到学习是改变命运、实现梦想的重要途径， 培养孩子对学习的敬畏之心。
心理状态与变化
自尊心增强
初三学生处于青春期，自尊心逐渐增 强，更加关注自我形象和评价。
独立意识和叛逆情绪
学生开始产生独立意识，对家长的控 制和约束可能产生抵触情绪。
焦虑和压力反应
面对中考压力和家庭期望，部分学生 可能会出现焦虑、抑郁等心理反应。
家庭环境的影响
家庭期望与要求
家长对孩子的期望和要求 可能过高，给孩子带来额 外的心理负担。
家长应引导孩子关注他人的感受，学会关心和帮助他人，培养同 理心和爱心。
培养孩子的责任感
家长应引导孩子承担责任，学会为自己的行为负责，培养孩子的 责任感和担当精神。
04
CHAPTER
努力拼搏的精神激发
制定合理的学习计划
制定每日学习计划
初三期中家长会PPT课件
初三期中家长会
如何正确看待成绩
复习方法和思路
复习方法和思路
复习方法和思路
复习方法和思路
• • •
复习方法和思路
• •
复习方法和思路
• •
家长教育注意事项
家长教育注意事项
• •
家长教育注意事项
• •
家长教育注意事项
• •
家长教育注意事项
• •
家长教育注意事项
• •
家长教育注意事项
家长教育注意事项
初三期中家长会的与中考介绍
会议目的与中考介绍
期中考试各科成绩分析
期中考试各科成绩分析
期中考试各科成绩分析
期中考试各科成绩分析
期中考试各科成绩分析
期中考试各科成绩分析
期中考试各科成绩分析
如何正确看待成绩
如何正确看待成绩
• •
如何正确看待成绩
初三(九年级)第一学期期中家长会优质课件(共66张PPT)
张 一 一 ， 李 二 二 ， 周 三 三 ；
秦 四 四 ， 陈 五 五 ， 郭 六 六 。
期中考试成绩分析
学习的榜样
张李周 一二三 一二三
聪明但缺乏坚持
张李周 一二三 一二三
学习踏实缺乏钻研
张李周 一二三 一二三
期中考试成绩分析
✓ 宏观谈战略，微观有战术，深层看本质； ✓ 横向看水平，纵向看变化； ✓ 综合辨强弱，单科找特点； ✓ 尖子明方向，中等寻潜力，待优求发展
期中考试成绩分析
优秀
良好
希望
求稳
要注意细节。
立志高远，追求卓越。
方法 改进
，强化薄弱科目。
学习更主动。
服从老师，稳步前进。
扎实基础 端正态度
增强信心
端正态度，决不放弃。
期中考试成绩分析
学习方面建议
1. 目标意识、规则意识还是不够，上课要跟上老师的思路，手脑并用，提高学习效
率
2. 多问，遇到不懂的问题及时问老师和同学，变“我不会”为“我会学”；变“我
语文： 物理： 政治： 数学： 生物： 历史： 外语： 化学： 地理：
第二部分
期中考试 成绩分析
期中考试成绩分析
班级前十名及总分
第一名：张一一，XXX分 第二名：李二二，XXX分 第三名：周三三，XXX分 第四名：秦四四，XXX分 第五名：陈五五，XXX分
第六名：郭六六，XXX分 第七名：刘七七，XXX分 第八名：程八八，XXX分 第九名：段九九，XXX分 第十名：高一十，XXX分
不敢”为“我愿意尝试” 3. 发挥同伴的力量，学习小组的成立 4. 快乐学习，良好的身心状态 5. 外宿生回家后的监管，克服惰性
• 后期建议： • 语数外永远是重点 • 不落下任何一科 • 脚踏实地，戒骄戒躁
秦 四 四 ， 陈 五 五 ， 郭 六 六 。
期中考试成绩分析
学习的榜样
张李周 一二三 一二三
聪明但缺乏坚持
张李周 一二三 一二三
学习踏实缺乏钻研
张李周 一二三 一二三
期中考试成绩分析
✓ 宏观谈战略，微观有战术，深层看本质； ✓ 横向看水平，纵向看变化； ✓ 综合辨强弱，单科找特点； ✓ 尖子明方向，中等寻潜力，待优求发展
期中考试成绩分析
优秀
良好
希望
求稳
要注意细节。
立志高远，追求卓越。
方法 改进
，强化薄弱科目。
学习更主动。
服从老师，稳步前进。
扎实基础 端正态度
增强信心
端正态度，决不放弃。
期中考试成绩分析
学习方面建议
1. 目标意识、规则意识还是不够，上课要跟上老师的思路，手脑并用，提高学习效
率
2. 多问，遇到不懂的问题及时问老师和同学，变“我不会”为“我会学”；变“我
语文： 物理： 政治： 数学： 生物： 历史： 外语： 化学： 地理：
第二部分
期中考试 成绩分析
期中考试成绩分析
班级前十名及总分
第一名：张一一，XXX分 第二名：李二二，XXX分 第三名：周三三，XXX分 第四名：秦四四，XXX分 第五名：陈五五，XXX分
第六名：郭六六，XXX分 第七名：刘七七，XXX分 第八名：程八八，XXX分 第九名：段九九，XXX分 第十名：高一十，XXX分
不敢”为“我愿意尝试” 3. 发挥同伴的力量，学习小组的成立 4. 快乐学习，良好的身心状态 5. 外宿生回家后的监管，克服惰性
• 后期建议： • 语数外永远是重点 • 不落下任何一科 • 脚踏实地，戒骄戒躁
初中九年级家长会-同样的心情,一样的期待 课件 (共25张PPT)
同样的心情，一样的期待
九年级X班家长会，欢迎各位家长的到来
尊敬的各位家长：
大家好！ 欢迎各位在百忙之中抽出宝贵的时间来到我们的家长会现场。
今天我们齐聚一堂，共同为孩子们的成长助力。 学校是孩子们成 长的摇篮，家庭则是孩子们温暖的港湾。我们深知，只有家校携 手，才能为孩子们铺就一条更加坚实、宽广的成长之路。 今天的 家长会，我们将一起探讨孩子们的学习情况、成长点滴，分享教 育的经验和方法。希望通过这次交流，我们能够更加了解彼此， 共同为孩子们的未来努力。
1. 在外留宿； 2. 回家很迟； 3. 带同学回家住宿； 4. 打电话时间长，次数多； 5. 受伤回家；
6. 超消费； 7. 超出友谊交往； 8. 成绩突然下降， 9. 穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言； 10. 爱玩游戏。
给家长的几点建议
• 开完家长会后，面对孩子似乎和平常一样，但是他会找到一个合适的机会和方 式和孩子聊一聊。
肆
共育花开
请家长配合的工作
1. 如无特殊情况，不要让孩子请假。 2. 不允许去网吧、游戏机房等不适
宜学生去的地方; 3. 经常和班主任和科任老师沟通，
多了解孩子的在校情况； 4. 教育孩子合理利用周末和节假期
日时段。保证学生按时作息，不 要因晚上睡眠不足影响第二天学 习；
5. 工作再忙也要抽点时间来多了解 孩子在校的表现和学习成绩情况；
致使学习成绩上不来的几个原因
1、少数学生学习目的性不够明确，动力不足，缺乏自觉性。 2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。 3、做作业习惯差，作业完成质量低。 4、不会听课，不懂得如何做笔记、如何融入新的课堂。 5、个别学生不会自主学习，同时自制力不强。
我们的问题何做一个称职的家长
九年级X班家长会，欢迎各位家长的到来
尊敬的各位家长：
大家好！ 欢迎各位在百忙之中抽出宝贵的时间来到我们的家长会现场。
今天我们齐聚一堂，共同为孩子们的成长助力。 学校是孩子们成 长的摇篮，家庭则是孩子们温暖的港湾。我们深知，只有家校携 手，才能为孩子们铺就一条更加坚实、宽广的成长之路。 今天的 家长会，我们将一起探讨孩子们的学习情况、成长点滴，分享教 育的经验和方法。希望通过这次交流，我们能够更加了解彼此， 共同为孩子们的未来努力。
1. 在外留宿； 2. 回家很迟； 3. 带同学回家住宿； 4. 打电话时间长，次数多； 5. 受伤回家；
6. 超消费； 7. 超出友谊交往； 8. 成绩突然下降， 9. 穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言； 10. 爱玩游戏。
给家长的几点建议
• 开完家长会后，面对孩子似乎和平常一样，但是他会找到一个合适的机会和方 式和孩子聊一聊。
肆
共育花开
请家长配合的工作
1. 如无特殊情况，不要让孩子请假。 2. 不允许去网吧、游戏机房等不适
宜学生去的地方; 3. 经常和班主任和科任老师沟通，
多了解孩子的在校情况； 4. 教育孩子合理利用周末和节假期
日时段。保证学生按时作息，不 要因晚上睡眠不足影响第二天学 习；
5. 工作再忙也要抽点时间来多了解 孩子在校的表现和学习成绩情况；
致使学习成绩上不来的几个原因
1、少数学生学习目的性不够明确，动力不足，缺乏自觉性。 2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。 3、做作业习惯差，作业完成质量低。 4、不会听课，不懂得如何做笔记、如何融入新的课堂。 5、个别学生不会自主学习，同时自制力不强。
我们的问题何做一个称职的家长
2024版初三家长会PPT(34张)
初三家长会PPT(34张)•欢迎与介绍•学生学习情况分析•教育教学工作展示•家校合作与沟通目•学生心理健康教育•展望未来与备考建议录01欢迎与介绍感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加本次家长会强调家校合作的重要性，期待与家长共同助力学生成长提供会议期间的联系方式，方便家长随时沟通欢迎各位家长介绍本次家长会的目的和流程明确家长会的目的加强家校沟通，共同关注学生的成长和教育问题介绍会议流程包括主题演讲、分班交流、互动环节等介绍班级整体情况，包括学生人数、男女生比例、班级特色等展示班级近期的活动照片和成果，让家长更加直观地了解学生在校的表现介绍学校近期的发展成果和教育教学改革情况介绍学校及班级近况02学生学习情况分析平均成绩本班平均成绩为85分，比去年同期提高了5分。
成绩分布优秀率（90分以上）为30%，良好率（80-89分）为40%，及格率（60-79分）为20%，不及格率（60分以下）为10%。
进步情况与上个学期相比，有60%的学生成绩有所提高，其中20%的学生进步显著。
语文数学英语物理/化学/生物01020304平均分为80分，阅读理解和作文得分较低，需加强课外阅读和写作训练。
平均分为85分，几何和函数部分掌握不够扎实，建议多做相关练习题。
平均分为82分，听力和口语表达能力有待提高，可增加听力训练和口语练习。
平均分为80分，实验操作和理论知识结合不够紧密，需加强实验操作和理论知识的联系。
制定学习计划合理规划学习时间，做到有目标、有计划地学习。
课前预习提前了解即将学习的知识点，带着问题去听课。
课后复习及时回顾所学内容，巩固记忆并解决遗留问题。
多做练习通过大量练习掌握解题方法和技巧，提高解题速度和准确性。
建立错题本将做错的题目记录下来，分析原因并避免再次犯错。
寻求帮助遇到难题时积极向老师或同学请教，共同探讨解决方法。
学习方法分享03教育教学工作展示03学生个体差异关注针对不同学生的个体差异，制定个性化的教学计划和辅导措施。
初三家长会PPT(共34张PPT)
实现我们共同的、美好目标，让我们试目以待。
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
尽量表扬孩子，孩 子具有一定的自信 心，才会肯去学习 要使孩子每天都感 觉到他在学习上取 得了一定进步，哪 怕是改正一个缺点。
多关心孩子的学习 内容和实际进步程 度，家长要多询问 孩子最近学习了什 么掌握得如何等。
造和睦、祥和、稳 定的家庭气氛。
对每一次考试，也都会担心成绩不佳，顾虑以后 考不上理想高中让父母伤心，误了自己的前途， 他们的思想矛盾非常激烈，思想压力大，容易在 中考面前出现烦躁。所以，家长要在日常教育中 外在的形式上帮助孩子放松心态，将眼光放在学 科知识学习的成效上，将帮助的着眼点放在解决 学习中的问题上，而不要整天强调“中考”而又 缺乏对孩子的实际帮助辅导、心理疏导。
心理生理的早期成熟，压抑和敏感的交织更加明显。初三学生渴望社 会、学校和家长能给予他们成人式的信任和尊重，但是心理上是成人 感及幼稚性并存。这个特殊阶段，孩子会不愿意和家长主动交流思想 。因为，一方面学习上，家长已经很难帮助孩子了，学识上已经有点 “力不从心”了。另一方面，在交流中往往家长又很落伍，对现在时 尚流行的事物与孩子的观点看法大相径庭，甚至会阻止孩子紧跟时代 的兴趣和爱好。所以，对客观事物的认识上，孩子存在着偏执性的特 点，对于发生的误解和不愉快，由于认知不全，容易对问题的认识产 生偏差，继而引发孤独、抑郁、偏执等心理障碍，因而带来了情绪上 的固执性，孩子有了苦恼自己消化，有了失落自受折磨等；
，要注意学生的实践能力和创新能力。
要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自 己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀， 当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他 们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。 事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的， 有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充 满动力了。
初三家长会PPT(共34张PPT)
衷心祝愿您的孩子在实验 中学健康幸福的成长!
2020/11/17
③切忌打击孩子的自信心。自信心 能让学生把现有水平发挥到最佳程 度，在这个阶段，家长对孩子要鼓 励、肯定，不要动辄批评、指责。 当孩子某一次测验失利时，一味责 骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至 自暴自弃，这时，家长最好多与老 师、孩子沟通，共同找出失利的原 因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。
2020/11/17
2020/11/17
平时应注意的问题:
1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。
2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信 心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到 他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正 一个缺点。 3、多关心孩子的学习内容和实际进步程 度，家长要多询问孩子最近学习了什么 掌握得如何等。
2020/11/17
2020/11/17
如果孩子带着一种消极的态度来思维，可能会就进入颓废的状 态，因为面对中考这一让人感觉不是很愉快的事情，会在关键 的时刻挺不过去，不正确地自主放低目标，逃避任务，甚至选 择“放弃”。所以，家长要针对孩子所处的状态，了解孩子自 己内心的想法，对初三学业的打算，理解.商量和支持、鼓励 孩子抓好目标的规划和学业的方向。
3、心理上热情疏导：要学会欣赏孩子，善于发现他 们的闪光点，要让他们认识自己能行，是好样的。 试想当一个孩子认识到自己很优秀，当他内心成材 成功的欲望被激起时，能学不好吗？要理解、尊重 他们，不要对他们施加太多压力。事实上，有时家 长一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可使他们很 满足、充满动力。
2020/11/17
2020/11/17
对每一次考试，也都会担心成绩不佳，顾虑以后考不上理想高 中让父母伤心，误了自己的前途，他们的思想矛盾非常激烈， 思想压力大，容易在中考面前出现烦躁。所以，家长要在日常 教育中外在的形式上帮助孩子放松心态，将眼光放在学科知识 学习的成效上，将帮助的着眼点放在解决学习中的问题上，而 不要整天强调“中考”而又缺乏对孩子的实际帮助辅导、心理 疏导。
2020/11/17
③切忌打击孩子的自信心。自信心 能让学生把现有水平发挥到最佳程 度，在这个阶段，家长对孩子要鼓 励、肯定，不要动辄批评、指责。 当孩子某一次测验失利时，一味责 骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至 自暴自弃，这时，家长最好多与老 师、孩子沟通，共同找出失利的原 因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。
2020/11/17
2020/11/17
平时应注意的问题:
1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。
2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信 心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到 他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正 一个缺点。 3、多关心孩子的学习内容和实际进步程 度，家长要多询问孩子最近学习了什么 掌握得如何等。
2020/11/17
2020/11/17
如果孩子带着一种消极的态度来思维，可能会就进入颓废的状 态，因为面对中考这一让人感觉不是很愉快的事情，会在关键 的时刻挺不过去，不正确地自主放低目标，逃避任务，甚至选 择“放弃”。所以，家长要针对孩子所处的状态，了解孩子自 己内心的想法，对初三学业的打算，理解.商量和支持、鼓励 孩子抓好目标的规划和学业的方向。
3、心理上热情疏导：要学会欣赏孩子，善于发现他 们的闪光点，要让他们认识自己能行，是好样的。 试想当一个孩子认识到自己很优秀，当他内心成材 成功的欲望被激起时，能学不好吗？要理解、尊重 他们，不要对他们施加太多压力。事实上，有时家 长一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可使他们很 满足、充满动力。
2020/11/17
2020/11/17
对每一次考试，也都会担心成绩不佳，顾虑以后考不上理想高 中让父母伤心，误了自己的前途，他们的思想矛盾非常激烈， 思想压力大，容易在中考面前出现烦躁。所以，家长要在日常 教育中外在的形式上帮助孩子放松心态，将眼光放在学科知识 学习的成效上，将帮助的着眼点放在解决学习中的问题上，而 不要整天强调“中考”而又缺乏对孩子的实际帮助辅导、心理 疏导。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“至少要考500，550或600分”、“一定要上‘一中’”之 类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让 孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实， 到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时 间内不可能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就 是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要 求，你不妨告诉孩子：“只要尽到最大努力就行了！”注重学 习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记 家长不要包办代替，要注意学生的实践能力和创新能力。
班级基本情况介绍
137班共有学生54人，其中男生
26人，女生28人。
教师情况
语 文：田 芳老师 数 学：古晓萍老师 英 语：郝丽芳老师 物 理：崔爱军老师 化 学：张润英老师 政 治：田书萍老师 历 史：张秀刚老师
学期工作重点
培养良好的学习习惯 培养良性的竞争意识
班主任工作理念：
多渠道与学生沟通， 做学生的良师益友
路家村中学
初三年级137班家长会
班主任：崔爱军
家长会议程
1、校长和郭校长发言 2、家长会召开的意义 3、班级基本情况介绍 4、月考考试分析 5、如何对孩子进行教育 6、家长的一些建议 7、个别交流
如果没有整个社会首先是家庭的 高度教育素养，那么不管老师付出多 大的努力，都收不到完美的效果，学 校里的一切问题都会在家庭里折射出 来，而学校复杂的教育过程产生困难 的根源也都可以追溯到家庭。
本次考试的进步之星：
• 郭锦华7---3 • 张耀15---10 • 魏嘉豪36---30 • 李佳禾39----33 • 赵佳荟37---32
• 一、希望家长注意孩子的仪容仪表等行为。
• 1．服装要穿戴整洁，朴素大方。不许孩子穿 奇装异服，更不要帮孩子去买。
• 2．关于学生佩带手机等的问题。
3、心理上热情疏导：要学会欣赏孩子，善于发现他 们的闪光点，要让他们认识自己能行，是好样的。试 想当一个孩子认识到自己很优秀，当他内心成材成功 的欲望被激起时，能学不好吗？要理解、尊重他们， 不要对他们施加太多压力。事实上，有时家长一句鼓 励的话语、一个慈爱的眼神就可使他们很满足、充满 动力。
四个注意点： ①切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把
的中考，上学期基本上还要上新的内容，
各科都忙于赶进度，作业量大，考试频繁，
学习压力大。学生思想、心理、行为等具
有一定的复杂性和特殊性，认真研究分析
这一时期学生的特点，对促进初三学生教
育教学质量的提高十分重要 。
1、自主思维增强，在目标和任务面前可能出现 “两极分化”。他们逐步接近成人的思维，对问 题的认识有了一定的深度和广度，对一些事物的 看法、想法已经普遍有自己的思维，与父母在情 感上、行为上、观点上日益脱离，对教师的态度 增加了保留和批评、怀疑的成分，对大人的一些 看法、说法等会有自我判断，容易发表不同意见， 甚至是厌烦和反驳。所以，自主性行为和思维更 加突出。这种思维和行为的自主性有正反两方面 的倾向，如果孩子带着一种积极的态度来思维， 这种自主性会促使孩子走向成熟，学习上会自我 思考和安排，自己会给自己定初三学习的目标， 并不断努力。
2、家长要了解学校对学生的要求，积极配合 学校做好工作。不给孩子过多加压，让孩子心 情轻松、自信、健康，保持最佳发挥状态。创 造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中 发挥出最佳水平。
三方面入手：
1、思想上鼓劲：明确目标，相信孩子的能力，关键 在于为与不为；不同分数上不同学校。
2、生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中， 身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较 充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上 开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体 也垮了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食， 督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。
光荣榜
• 思品单科前十名的同学(满分75分） (1)崔星明65分 （2）刘亦媚62分 (3)苗泽宇 59分 (4)刘天娇58分 (5)付佳耀56分 (6)荣培筱56分 (7)郭锦华55分 (8)王 灿55分 (9)李 媛(满分75分） (1)郭锦华64分（2）苗泽宇 60分 (3)张婉霞60分(4)付佳耀59分 (5)张 耀59分 (6)梁 怡58分 (7)刘亦媚57分 (8) 荣培筱56分 (9)马怡菲54分 (10)路明53分
期末总分成绩前五名
➢吴尧 ➢张阳 ➢沈燕 ➢金辉 ➢刘韩
光荣榜
• 全班前十名的同学
(1)苗泽宇 567分 （2）刘亦媚558分
(3)郭锦华552分 (4)张婉霞547分
(5)崔星明537分 (6)付佳耀532分
(7)梁怡527分
(8)马怡菲522分
(9)路明514分
(10)张耀493分
光荣榜
• 语文单科前十名的同学(满分120分） (1)刘亦媚100分（2）付佳悦99分 (3)郭锦华99分 (4)崔星明98分 (5)薛云川98分 (6)张婉霞97分 (7)荣培筱97分 (8)马怡菲97分 (9)刘 娟97分 (10)苗泽宇 95分
二、我认为根据各自孩子的特点，应从两 步走，三方面入手，四注意.
两步走：
1、 多与孩子交流，切不可认为交流只是老师 的事情，你在忙，您也有必要腾出空来了解一 下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症 下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他（她） 学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不 认真就说不过去。切不可简单粗暴。
生活里的细节，家长们是要督促的，有些同学有手机能提 供方便，但既然进入了初三的学习生活了，就应尊重学校 的制度。因为学校明文规定，学生不允许带这些物品到学 校，家长给孩子这些东西，出发点是好的，是能让人理解 的，但孩子是否真的能像你们想的那样去做呢？我认为这 里面有太多的疑问，他拿了手机也许就会交上一些不好的 朋友、睡觉时和外面的人联系，从而影响了自己的学习， 也与您当时给他手机时的初衷相违背了，到时候后悔的就 是家长了，这类报道是很多的。总之，假如哪个学生在遵 守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于 那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于 我们班级也是一种伤害，对父母更是一种伤害，这是我们 都不愿意看到的，也是绝对不允许发生的。
对每一次考试，也都会担心成绩不佳，顾 虑以后考不上理想高中让父母伤心，误了 自己的前途，他们的思想矛盾非常激烈， 思想压力大，容易在中考面前出现烦躁。 所以，家长要在日常教育中外在的形式上 帮助孩子放松心态，将眼光放在学科知识 学习的成效上，将帮助的着眼点放在解决 学习中的问题上，而不要整天强调“中考” 而又缺乏对孩子的实际帮助辅导、心理疏 导。
——著名教育家*苏霍姆林斯基
学校教育必须要有家庭教 育的配合，家庭教育既是学校 教育的基础，又是学校教育的 延续与升华。
家长是孩子的第一任教师， 家庭是孩子的天然学校。
尊敬的家长朋友们:
下午好！首先，请允许我代表 全体教师对你们的到来表示热烈的 欢迎！初三对于学生来说，是检验 三年初中学习成果、全力跨入理想 高中教育的一个关键点，也是我们 家长心中最关注和担心的一年。当 然，更是我们老师需要特别关心的 一年。
如果孩子带着一种消极的态度来思维，可 能会从初三这一年的开始就进入颓废的状 态，因为面对中考这一让人感觉不是很愉 快的事情，会在关键的时刻挺不过去，不 正确地自主放低目标，逃避任务，甚至选 择“放弃”。所以，家长要针对孩子所处 的状态，了解孩子自己内心的想法，对初 三学业的打算，理解、商量和支持、鼓励 孩子从开始就抓好目标的规划和学业的方 向。
• 班干部名单
• 班 长：郭锦华 • 副 班 长:马怡菲 • 安全班长：苗泽宇 • 学习委员:刘亦媚 • 体育委员:李金亭 • 卫生委员:贾月清 • 纪律委员：张婉霞
• 课代表名单 语文课代表：王灿 张耀 数学课代表：荣培筱 刘娟 英语课代表：梁怡 刘亦媚 物理课代表：魏嘉豪 付佳耀 化学课代表：苗泽宇 郑会芳 历史课代表：崔星明 李步洲 政治课代表：张婉霞 张耀伟
现在时尚流行的事物与孩子的观点看法大相径庭，
甚至会阻止孩子紧跟时代的兴趣和爱好。所以，
对客观事物的认识上，孩子存在着偏执性的特点，
对于发生的误解和不愉快，由于认知不全，容易
对问题的认识产生偏差，继而引发孤独、抑郁、
偏执等心理障碍，因而带来了情绪上的固执性，
孩子有了苦恼自己消化，有了失落自受折磨等；
同时，随着个人心理生理的成熟，开始关 注自己的打扮、关注别人的眼光，对于别 人的评价非常敏感，伙伴之间的交往也会 发生变化，都使他们的思绪泛起层层波澜， 交友不当就容易误入歧途。所以，父母要 关注这种压抑和敏感，关键在精神上给予 孩子的是理解、支持和保护，在物质消费 上不要一味、无限满足，防止孩子过多地 转移精力，对他们有时的反抗、怨言要静 心听，让孩子能够有机会发泄、解压，听 后，不必要过多计较孩子的正确与否进行 批评，要以事引导，让孩子也学会理解别 人，学会更沉稳地为人、处世、做事。
光荣榜
• 物理单科前十名的同学(满分80分） (1)苗泽宇 77分（2）路 明75分 (3)李步洲75分 (4) 刘亦媚74分 (5) 郭锦华74分 (6) 梁 怡72分 (7)张 耀72分 (8)祝文军71分 (9)王 灿70分 (10)付佳耀96分
光荣榜
• 化学单科前十名的同学(满分70分） (1)路 明65分（2）张婉霞63分 (3)苗泽宇 62分 (4)郭锦华62分 (5)崔星明61分 (6)刘亦媚60分 (7)梁 怡58分 (8)马怡菲58分 (9)祝文军57分 (10)付佳耀57分
2、面临中考，在学习和升学面前可能出现 加倍的烦躁。对于初三的孩子来说，人人 都知道自己面临的一件大事，就是中考。 这是人生学习三大跨步之一，面对这一挑 战和任务，人人都知道，但是也许人人都 不愿意面对。所以，孩子们平时会对“中 考”这两个字产生厌倦感，它代表的是负 担。事实上，学生们向往的无忧无滤的时 期确实结束了，面临升学的考验也迫使孩 子花费更多的时间和精力来学习。一天当 中，在学校、家里，他们的时间精力已经 全部花费在学习中了。
班级基本情况介绍
137班共有学生54人，其中男生
26人，女生28人。
教师情况
语 文：田 芳老师 数 学：古晓萍老师 英 语：郝丽芳老师 物 理：崔爱军老师 化 学：张润英老师 政 治：田书萍老师 历 史：张秀刚老师
学期工作重点
培养良好的学习习惯 培养良性的竞争意识
班主任工作理念：
多渠道与学生沟通， 做学生的良师益友
路家村中学
初三年级137班家长会
班主任：崔爱军
家长会议程
1、校长和郭校长发言 2、家长会召开的意义 3、班级基本情况介绍 4、月考考试分析 5、如何对孩子进行教育 6、家长的一些建议 7、个别交流
如果没有整个社会首先是家庭的 高度教育素养，那么不管老师付出多 大的努力，都收不到完美的效果，学 校里的一切问题都会在家庭里折射出 来，而学校复杂的教育过程产生困难 的根源也都可以追溯到家庭。
本次考试的进步之星：
• 郭锦华7---3 • 张耀15---10 • 魏嘉豪36---30 • 李佳禾39----33 • 赵佳荟37---32
• 一、希望家长注意孩子的仪容仪表等行为。
• 1．服装要穿戴整洁，朴素大方。不许孩子穿 奇装异服，更不要帮孩子去买。
• 2．关于学生佩带手机等的问题。
3、心理上热情疏导：要学会欣赏孩子，善于发现他 们的闪光点，要让他们认识自己能行，是好样的。试 想当一个孩子认识到自己很优秀，当他内心成材成功 的欲望被激起时，能学不好吗？要理解、尊重他们， 不要对他们施加太多压力。事实上，有时家长一句鼓 励的话语、一个慈爱的眼神就可使他们很满足、充满 动力。
四个注意点： ①切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把
的中考，上学期基本上还要上新的内容，
各科都忙于赶进度，作业量大，考试频繁，
学习压力大。学生思想、心理、行为等具
有一定的复杂性和特殊性，认真研究分析
这一时期学生的特点，对促进初三学生教
育教学质量的提高十分重要 。
1、自主思维增强，在目标和任务面前可能出现 “两极分化”。他们逐步接近成人的思维，对问 题的认识有了一定的深度和广度，对一些事物的 看法、想法已经普遍有自己的思维，与父母在情 感上、行为上、观点上日益脱离，对教师的态度 增加了保留和批评、怀疑的成分，对大人的一些 看法、说法等会有自我判断，容易发表不同意见， 甚至是厌烦和反驳。所以，自主性行为和思维更 加突出。这种思维和行为的自主性有正反两方面 的倾向，如果孩子带着一种积极的态度来思维， 这种自主性会促使孩子走向成熟，学习上会自我 思考和安排，自己会给自己定初三学习的目标， 并不断努力。
2、家长要了解学校对学生的要求，积极配合 学校做好工作。不给孩子过多加压，让孩子心 情轻松、自信、健康，保持最佳发挥状态。创 造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中 发挥出最佳水平。
三方面入手：
1、思想上鼓劲：明确目标，相信孩子的能力，关键 在于为与不为；不同分数上不同学校。
2、生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中， 身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较 充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上 开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体 也垮了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食， 督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。
光荣榜
• 思品单科前十名的同学(满分75分） (1)崔星明65分 （2）刘亦媚62分 (3)苗泽宇 59分 (4)刘天娇58分 (5)付佳耀56分 (6)荣培筱56分 (7)郭锦华55分 (8)王 灿55分 (9)李 媛(满分75分） (1)郭锦华64分（2）苗泽宇 60分 (3)张婉霞60分(4)付佳耀59分 (5)张 耀59分 (6)梁 怡58分 (7)刘亦媚57分 (8) 荣培筱56分 (9)马怡菲54分 (10)路明53分
期末总分成绩前五名
➢吴尧 ➢张阳 ➢沈燕 ➢金辉 ➢刘韩
光荣榜
• 全班前十名的同学
(1)苗泽宇 567分 （2）刘亦媚558分
(3)郭锦华552分 (4)张婉霞547分
(5)崔星明537分 (6)付佳耀532分
(7)梁怡527分
(8)马怡菲522分
(9)路明514分
(10)张耀493分
光荣榜
• 语文单科前十名的同学(满分120分） (1)刘亦媚100分（2）付佳悦99分 (3)郭锦华99分 (4)崔星明98分 (5)薛云川98分 (6)张婉霞97分 (7)荣培筱97分 (8)马怡菲97分 (9)刘 娟97分 (10)苗泽宇 95分
二、我认为根据各自孩子的特点，应从两 步走，三方面入手，四注意.
两步走：
1、 多与孩子交流，切不可认为交流只是老师 的事情，你在忙，您也有必要腾出空来了解一 下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症 下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他（她） 学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不 认真就说不过去。切不可简单粗暴。
生活里的细节，家长们是要督促的，有些同学有手机能提 供方便，但既然进入了初三的学习生活了，就应尊重学校 的制度。因为学校明文规定，学生不允许带这些物品到学 校，家长给孩子这些东西，出发点是好的，是能让人理解 的，但孩子是否真的能像你们想的那样去做呢？我认为这 里面有太多的疑问，他拿了手机也许就会交上一些不好的 朋友、睡觉时和外面的人联系，从而影响了自己的学习， 也与您当时给他手机时的初衷相违背了，到时候后悔的就 是家长了，这类报道是很多的。总之，假如哪个学生在遵 守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于 那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于 我们班级也是一种伤害，对父母更是一种伤害，这是我们 都不愿意看到的，也是绝对不允许发生的。
对每一次考试，也都会担心成绩不佳，顾 虑以后考不上理想高中让父母伤心，误了 自己的前途，他们的思想矛盾非常激烈， 思想压力大，容易在中考面前出现烦躁。 所以，家长要在日常教育中外在的形式上 帮助孩子放松心态，将眼光放在学科知识 学习的成效上，将帮助的着眼点放在解决 学习中的问题上，而不要整天强调“中考” 而又缺乏对孩子的实际帮助辅导、心理疏 导。
——著名教育家*苏霍姆林斯基
学校教育必须要有家庭教 育的配合，家庭教育既是学校 教育的基础，又是学校教育的 延续与升华。
家长是孩子的第一任教师， 家庭是孩子的天然学校。
尊敬的家长朋友们:
下午好！首先，请允许我代表 全体教师对你们的到来表示热烈的 欢迎！初三对于学生来说，是检验 三年初中学习成果、全力跨入理想 高中教育的一个关键点，也是我们 家长心中最关注和担心的一年。当 然，更是我们老师需要特别关心的 一年。
如果孩子带着一种消极的态度来思维，可 能会从初三这一年的开始就进入颓废的状 态，因为面对中考这一让人感觉不是很愉 快的事情，会在关键的时刻挺不过去，不 正确地自主放低目标，逃避任务，甚至选 择“放弃”。所以，家长要针对孩子所处 的状态，了解孩子自己内心的想法，对初 三学业的打算，理解、商量和支持、鼓励 孩子从开始就抓好目标的规划和学业的方 向。
• 班干部名单
• 班 长：郭锦华 • 副 班 长:马怡菲 • 安全班长：苗泽宇 • 学习委员:刘亦媚 • 体育委员:李金亭 • 卫生委员:贾月清 • 纪律委员：张婉霞
• 课代表名单 语文课代表：王灿 张耀 数学课代表：荣培筱 刘娟 英语课代表：梁怡 刘亦媚 物理课代表：魏嘉豪 付佳耀 化学课代表：苗泽宇 郑会芳 历史课代表：崔星明 李步洲 政治课代表：张婉霞 张耀伟
现在时尚流行的事物与孩子的观点看法大相径庭，
甚至会阻止孩子紧跟时代的兴趣和爱好。所以，
对客观事物的认识上，孩子存在着偏执性的特点，
对于发生的误解和不愉快，由于认知不全，容易
对问题的认识产生偏差，继而引发孤独、抑郁、
偏执等心理障碍，因而带来了情绪上的固执性，
孩子有了苦恼自己消化，有了失落自受折磨等；
同时，随着个人心理生理的成熟，开始关 注自己的打扮、关注别人的眼光，对于别 人的评价非常敏感，伙伴之间的交往也会 发生变化，都使他们的思绪泛起层层波澜， 交友不当就容易误入歧途。所以，父母要 关注这种压抑和敏感，关键在精神上给予 孩子的是理解、支持和保护，在物质消费 上不要一味、无限满足，防止孩子过多地 转移精力，对他们有时的反抗、怨言要静 心听，让孩子能够有机会发泄、解压，听 后，不必要过多计较孩子的正确与否进行 批评，要以事引导，让孩子也学会理解别 人，学会更沉稳地为人、处世、做事。
光荣榜
• 物理单科前十名的同学(满分80分） (1)苗泽宇 77分（2）路 明75分 (3)李步洲75分 (4) 刘亦媚74分 (5) 郭锦华74分 (6) 梁 怡72分 (7)张 耀72分 (8)祝文军71分 (9)王 灿70分 (10)付佳耀96分
光荣榜
• 化学单科前十名的同学(满分70分） (1)路 明65分（2）张婉霞63分 (3)苗泽宇 62分 (4)郭锦华62分 (5)崔星明61分 (6)刘亦媚60分 (7)梁 怡58分 (8)马怡菲58分 (9)祝文军57分 (10)付佳耀57分
2、面临中考，在学习和升学面前可能出现 加倍的烦躁。对于初三的孩子来说，人人 都知道自己面临的一件大事，就是中考。 这是人生学习三大跨步之一，面对这一挑 战和任务，人人都知道，但是也许人人都 不愿意面对。所以，孩子们平时会对“中 考”这两个字产生厌倦感，它代表的是负 担。事实上，学生们向往的无忧无滤的时 期确实结束了，面临升学的考验也迫使孩 子花费更多的时间和精力来学习。一天当 中，在学校、家里，他们的时间精力已经 全部花费在学习中了。