弱者和强者阅读答案

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强者什么弱者什么的经典句子

强者什么弱者什么的经典句子

强者什么弱者什么的经典句子强者什么弱者什么,这是一个关于力量与弱点的永恒话题。

以下是一些关于强者和弱者的经典句子,希望能够给您一些启发和思考。

1. "强者能够看到困境中的机会,而弱者只能看到困境本身。

"2. "强者是那些能够从失败中学到教训并重新站起来的人,而弱者则会因失败而永远停滞不前。

"3. "强者知道如何掌控自己的情绪,而弱者总是被情绪所控制。

"4. "强者是那些能够发现并利用自己的优势的人,而弱者则总是专注于自己的劣势。

"5. "强者是那些能够接受挑战并努力克服困难的人,而弱者则会因为困难而退缩。

"6. "强者知道如何与他人合作并发挥团队的力量,而弱者总是孤军奋战。

"7. "强者是那些能够对自己的行为负责并承担后果的人,而弱者总是把责任推给他人。

"8. "强者是那些有远见和决断力的人,而弱者则总是优柔寡断。

"9. "强者是那些能够保持专注并坚持不懈的人,而弱者则总是容易分心和放弃。

"10. "强者是那些能够从挫折中找到动力并坚持追求目标的人,而弱者则会因挫折而灰心丧气。

"强者和弱者之间的区别在于他们对待困难和挫折的态度,以及他们对自己的能力和潜力的认知。

强者能够从失败中吸取教训并不断成长,他们能够保持积极的心态和坚定的目标。

而弱者则容易被困境和挫折所击垮,他们往往缺乏自信和毅力。

因此,要成为强者,我们需要不断提升自己的能力,培养积极的心态,学会从失败中学习,并坚持追求自己的目标。

只有这样,我们才能在竞争激烈的社会中脱颖而出,成为真正的强者。

【高三试卷】银川二中高三上学期统练语文试题(解析版)

【高三试卷】银川二中高三上学期统练语文试题(解析版)

宁夏银川二中2023-2024学年高三上学期语文试题(解析版)注意事项:1.本试卷共22小题,满分150分。

考试时间为150分钟。

2.答案写在答题卡上的指定位置。

考试结束后,交回答题卡。

一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成下面小题。

风格是绝大多数小说作者梦寐以求的,尤其是对刚刚进入这一行当的小说“学徒”而言。

风格的确立往往意味着“学徒期”的结束,同时宣告了一个小说家的正式诞生。

对风格的向往和期待激励着许多人锲而不舍,成为推动小说创作和发展的一种重要驱动力。

但此种驱动力一定来自小说本身的必然需要吗?有些时候,倒更像是一种外在的律令和小说作者本人对获得承认的渴望相混合的产物。

那种外在的律令时刻提醒作者:你想成为一位优秀的小说家吗?那么,请奉献出你的风格。

此时,风格意味着独特性,意味着辨识度。

这种独特性和辨识度貌似从小说内部涌现,实则来自他者的审视和判断。

它也是一种审美要求,其正当性远远大于伦理要求或其他社会性要求。

但是,若为独特而求独特,为辨识度而求辨识度,显然会对小说本身产生伤害。

海明威的一些作品有时令人不快,大抵是因为刻意维持他的风格。

也就是说,风格异化为程式化的表演。

此时,风格已不是风格,而是套路,甚至成为艺术的牢笼。

相信海明威起初只想寻找一种合乎心意的表达方式,然而在找到并大获成功之后,于有意无意间造成了风格的固化。

在这方面,马尔克斯显示出了值得称道的敏感和警惕。

他在风头最劲的时候也不满足于既有风格,总是能怀着谦逊的心态,倾听素材本身的需求,其风格遂能不断拓展和变化。

是的,只有当作家放下执念,诚恳地面对素材,运用自身的修养、技艺与它进行或温柔或激烈的搏斗并最终驯服它,真正的风格才会适时出现。

它自然散发,甚至透着某种生物性,仿佛老虎从容中自显威严的体态或狐狸狡黠又透着妩媚的眼神。

它不是目的,而是作品呈现出的一种状态、一种效果。

马尔克斯应该也有风格意识,只是他很智慧地控制住了它。

强者与弱者的经典句子

强者与弱者的经典句子

强者与弱者的经典句子1. “嘿,强者就像那威风凛凛的狮子,啥都不怕。

你想想,遇到困难直接往上冲,多牛。

咱公司那销售冠军,遇到难搞的客户也不退缩,这不就是强者嘛。

”2. “哇哦,弱者总是在犹豫,强者可不会。

这就跟兔子和老虎似的,兔子胆小,老虎霸气。

我同学小李,以前有点软弱,后来鼓起勇气去创业,现在越来越强了。

”3. “哼,强者敢挑战,弱者就会躲。

我表弟,以前被人欺负都不敢吭声,后来学了武术,变得勇敢了,开始像个强者了。

”4. “哇,强者能掌控自己的命运,弱者只能被命运摆弄。

你能想象一直当弱者的憋屈吗?我朋友小张,努力学习提升自己,从一个小职员变成了领导,太厉害了。

”5. “嘿,强者就像那参天大树,弱者像小草。

我邻居大哥,遇到家庭变故也不垮,努力撑起一个家,这就是强者的担当。

”6. “哇哦,弱者总是抱怨,强者默默努力。

这就跟麻雀和老鹰的区别,麻雀叽叽喳喳,老鹰专注飞翔。

我同事小美,从不抱怨工作累,一直努力,现在成了业务骨干。

”7. “哼,强者有勇气改变,弱者只会害怕。

我表妹,以前不敢上台演讲,现在勇敢挑战自己,变得越来越自信,像个强者了。

”8. “哇,强者会抓住机会,弱者总是错过。

你见过哪个强者是靠等机会成功的?我朋友小赵,看到商机马上行动,现在生意做得红红火火。

”9. “嘿,强者是生活的主宰,弱者被生活主宰。

我姐姐,面对挫折从不低头,一直向前冲,就是个强者。

”10. “哇哦,弱者羡慕强者,强者创造未来。

你想当弱者还是强者呢?我同学小周,以前很自卑,后来努力改变自己,现在也成了别人羡慕的对象。

”结论:要做强者,勇敢面对生活的挑战,努力掌控自己的命运,创造美好的未来。

2024年山东省青岛市莱西市(五四制)中考一模语文试题[含答案]

2024年山东省青岛市莱西市(五四制)中考一模语文试题[含答案]

2024年初中学业水平考试一模检测语文试题一、积累与运用(17分)为培养家国情怀,传承优秀传统文化,班级开展“我的春晚”综合性学习活动。

下面是同学们围绕活动搜集整理的内容,请你修改完善。

【活动一】多彩彰显东方浪漫阅读文段,完成下面小题。

龙腾天下、文脉一心。

今年总台春晚的节目编创、视觉呈现、服装设计等深度融合中华优秀传统文化意象。

千年中华瑰宝借力先进媒体技术,古韵再生新意。

泱.泱.中华,历史何其悠久,五千年传统文化美不胜收。

五彩纹样灿若云霞,绘出锦绣中华。

中国传统纹样创演秀《年锦》选取汉、唐、宋、明四个朝代富有代表性的纹样,通过歌曲+虚拟合成技术,织出一幅跨越千载的纹样变迁图卷,美轮美奂。

舞蹈《锦鲤》融合人工智能等技术,舞者以飞天之姿化身水中锦鲤,点波流金,令人叹为观止。

舞剧《咏春》选段配以剪影的舞台呈现效果,以“舞”演“武”,动静皆宜,行云流水。

戏曲节目《百花争艳》中,老少中青群英会,演译百万金戈铁马、千年恋爱传奇,国家级非物质文化遗产潮剧首次在总台春晚舞台绽放华彩。

杂技《跃龙门》结合竞技体育项目“蹦床”和杂技“浪桥飞人”,表现出奋勇向前、更上层楼的干劲闯.劲。

陕西西安分会场全民齐诵诗词歌赋,恢宏大气的《山河诗长安》令人诗情澎湃、畅怀无限;多民族载.歌载舞、共贺新春,新疆喀什分会场的《舞乐新疆》节奏欢快气氛.热烈,展现石榴籽一样紧紧抱在一起的各民族一家亲。

1. 文段中加点字的注音,不正确的一项是()A. 泱泱..(yàng) B.闯.劲(chuǎng)C. 载.歌载舞(zài)D.气氛(fēn)2. 文段中画横线的词语,书写不正确的一项是()A. 瑰宝B. 灿若云霞C.演译D.竞技3. 文段中画波浪线的词语,使用不恰当的一项是()A. 美不胜收B. 美轮美奂C. 叹为观止D. 行云流水【活动二】团圆成就千古梦想4. 下面语段中画线的四个句子,有语病的一项是()团圆,是春晚永恒的主题。

阅读文动物世界练习题及答案

阅读文动物世界练习题及答案

阅读文动物世界练习题及答案阅读文动物世界练习题及答案①动物世界是一个神奇的世界。

弱肉强食是动物界的自然法则,强者和弱者之间似乎天生就是一种“水火不相容”的关系。

但是令人难以相信的是,它们之间居然也能朝夕与共,和睦相处。

②非洲蜜獾是一种孤独的动物,经常独来独往。

但是因为它喜食蜂蜜,和一种褐色小鸟--响蜜鸟结下了“甜蜜的友谊”。

一个找蜜,另一个挖蜜,然后共同享用。

在非洲,很多蜜蜂都选择在地上建巢。

当响蜜鸟发现蜂巢以后,就会向蜜獾的洞飞去,发出一种特殊的叫声。

一听到这种呼叫信号,蜜獾就立即钻出洞来,在响蜜鸟的带领下向蜂巢跑去。

蜜獾的毛又密又厚,所以蜜蜂奈何不了它。

很快蜜獾就把蜂巢挖开了,一股脑儿将蜜和蜜蜂的幼虫全部吃掉,最后把空蜂房留给响蜜鸟。

而响蜜鸟想要的正是空蜂房——蜂蜡。

在响蜜鸟的嗉囊里有许多共生菌和酵母菌,这些菌类能分解蜂蜡,把它变成脂肪,从而使机体能够吸收。

③然而,并非仅仅为了“嘴馋”的共同利益才使动物们联合起来,有时是安全的需要,把一些不同的动物牵扯到一起。

④在中美洲有一种文鸟,这种小鸟会编织很复杂的巢,巢的样子就像一个罐子吊在树枝上。

在热带,有猴类、野猫、蜥蜴、蛇等,它们都善于爬树,所以鸟类想要保全自己的后代不受侵害很困难。

不过,那些凶恶的动物并不敢冒险爬进文鸟的“罐子”里,因为它常常把巢安置在黄蜂巢旁边,正是黄蜂巢--这个可怕的大球在保护着小鸟。

有趣的是,黄蜂从不得罪自己的邻居,而对侵犯小鸟的各种敌人却毫不留情。

⑤从昏黑的深海,到充满激流的岸边,到处都有寄居蟹。

寄居蟹可以栖息在任何腹足类的'贝壳里。

如果没有空贝壳,寄居蟹就会发起进攻,把“主人”一块块地从“房子”里撕扯出来,自己移进去,然后它就用一只螯堵住贝壳的入口。

可是海洋中有些凶猛的动物并不害怕寄居蟹的大螯。

比如章鱼就不怕,章鱼用有力的“手腕”很容易“破门而入”,把寄居蟹从贝壳中拉出来。

为了防范“强盗”的进攻,寄居蟹备有一种特殊的武器,那就是寻找海底的“毒花”——海葵,并和海葵在一起生活。

强者和弱者作文800字

强者和弱者作文800字

强者和弱者作文800字篇一:做生活的强者(800字)作文精选:做生活的强者(800字)作文暴风雨来袭前的海燕,是生活的强者,所以能不畏雷电的轰鸣;冬日傲然绽放的腊梅,是生活的强者,所以能散发沁人的芳香;戈壁滩上的胡杨,是生活的强者,所以能勃然生长于沙海之中。

万物上追求成为生活的强者,况人乎?做生活的强者‘,理想正是那盏指路的明灯,照耀我们前行。

他正直不阿,年少有才,所有人都认为他的未来将一片光明。

然而,朝堂之上的一句真话,让他遭受飞来横祸。

宫刑,面对这样屈辱,也许一般人宁愿自杀,但他忍受着。

只因心中许下过的鸿鹄之志尚未实现,那一个个黑暗的夜晚,他的理想是中闪烁着光芒,支撑他艰难度过。

最终,他成功了!司马迁,正是他,谱写了史家之绝唱,无韵之离骚的伟大绝唱《史记》!命运试图将他打倒,他却在理想的指引下再次崛起,成为了生活的强者。

做生活的强者,乐观如同手中的拐杖,让我们在人生之路上更好前行。

一场乌台诗案,他卷入无端的政治漩涡。

当遭受到来自四面八方的打击,他也曾经沮丧,并写下"寂寞沙洲冷"这样的愁苦之句。

倘若就此消沉,也许他将最终败在命运手上。

可是他没有!因为他是那个把酒问青天的苏东坡,那个本性旷达的苏东坡!纵使身处困境,他依旧是一蓑烟雨任平生。

他眼里的江山依旧如画,他微霜的鬓发,无妨他那射天狼的雄心。

他乐观,所以成为强者!做生活的强者,永不屈服的信念陪伴我们走向成功。

他是音乐天才,年纪轻轻便初露锋芒,然而他是不幸的,一点点的,他发现,自己已然丧失了听力。

一个音乐家,怎能是个聋子?面对生活所给的巨大玩笑,他只有一句话我要扼住命运的咽喉!即便双耳失聪,他也毫不气馁。

他是贝多芬,永不屈服的贝多芬。

正是他决不放弃的意志,成就了人类历史上永远回响的经典旋律,也成就了他,一个生活的强者。

如果司马迁没有对理想的不懈追求,怎能有后来的《史记》?如果苏轼没有对生活的乐观热情,怎能有后来的《赤壁赋》?如果贝多芬没有对挫折绝不低头的勇气,怎能有后来的命运交响曲?做生活的强者,成功路上往往少不了的,正是信念,热情,追求这三样。

8分23秒的震撼阅读及参考答案

8分23秒的震撼阅读及参考答案

8分23秒的震撼阅读及参考答案语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。

下面给大家带来一些关于8分23秒的震撼阅读及参考答案,希望对大家有所帮助。

阅读原文那年,我在南非克鲁格国家公园拍摄风光片,意外地捕捉到了一段动人心弦的真实画面。

那天傍晚,一群野牛沿着河岸缓缓前行,而在前方不远处,六七只狮子正藏在草丛里,等待着猎物的到来。

两头大野牛和一头小野牛不知道前方危机四伏,它们欢快地向前奔跑,距离队伍越来越远,却离狮口越来越近。

没有任何征兆,埋伏的狮子们就纷纷跃起,3头野牛猝不及防,与狮子狭路相逢。

野牛急忙掉头逃跑,但是,狮子的速度更快,一只狮子几个起落,就追上了落在最后面的小野牛,并将其狠命地扑进河里。

小野牛在河水里挣扎着,几只狮子一起咬住它,它们要把这个战利品拖上河岸来享用。

但就在小野牛即将被拖上岸时,河水里突然一片翻腾,一条鳄鱼从河中一跃而起,它张开血盆大口,牢牢地咬住了小野牛的尾巴,向河里狠命地拖拽着小野牛。

就这样,群狮与鳄鱼在河边展开了争夺小野牛的拉锯战。

几番撕扯,最终小野牛被拉上了岸。

我看着镜头里那可怜的小野牛,它即将成为狮子的美餐了,这也许是自然界弱肉强食的必然结局。

但我发现,镜头里突然有了新的内容。

那刚刚逃走的两头野牛,竟带着近百头身强体壮的野牛狂奔而来。

原来,它们在生死关头丢下小野牛逃去,并非为了苟且偷生,而是去搬救兵。

众野牛如风而至,把几只狮子团团围在中间,一头野牛开始狂追一只狮子,这画面让人毕生难忘:在强悍的猛兽面前,这头食草动物的温顺软弱已经荡然无存,它吼声如雷,似威武的战将;而那狮子的威风,早已消失殆尽,它在这头野牛面前落荒逃跑。

但是,剩下的狮子依然咬住小野牛不肯松口。

野牛们终于发怒了。

它们结成战阵,逼近狮子。

一头野牛对着狮子疾冲上去,用牛角猛地一挑,一只狮子就飞到了空中,然后狠狠摔到地上。

初三中考初中语文阅读练习题及答案带解析

初三中考初中语文阅读练习题及答案带解析

初三中考初中语文阅读练习题及答案带解析一、现代文阅读1.现代文阅读阅读下面的文段,回答问题。

关于“梦想”的主题阅读(“梦想”调查)年少时,每个人都有自己的梦想,或多或少或大或小。

长大后,有的人仍在坚持,但还有许多人,或满足于现实的安稳,或受限于现实的平庸。

新的一年又来了,你小时候的梦想还在吗?中国青年报社调查中心在春节期间进行了一项调查。

儿时的梦想都是关于什么的?调查显示,49.9%的受访者是想从事某职业,36.8%的受访者是想赚很多钱,23.2%的受访者是关于实现某个目标,11.7%的受访者想环游世界。

有多少人实现了儿时的梦想?调查中,75.8%的受访者表示并未实现。

至于没有实现梦想的原因,47.1%的受访者表示是生活现实所致,18.4%的受访者坦言自己没有毅力和决心,18.2%的受访者表示梦想本身太幼稚,还有人表示是父母家人阻拦。

有21.6%的受访者表示还在努力中。

调查显示,46.5%的受访者表示仍会为儿时的梦想努力,40.8%的受访者表示不会,要实现梦想,47.7%的受访者认为最重要的是热爱和坚持,31.3%的受访者认为脚踏实地的行动最重要,14.6%的受访者表示应该多积累、少空谈,13.8%的受访者表示要有同道中人。

调查中,83.1%的受访者表示,不能等以后有空了再去实现梦想,追梦要趁早。

总的来说,55.5%的受访者认为自己新的一年会更好,6.2%的受访者认为会更精,19.1%的受访者觉得不会有变化。

(选自《济宁晚报》)(培育梦想)施一公,中国著名的结构生物学家,是中国科学院、美国艺术与科学学院、美国国家科学院的“三合一院士”。

他在世界上第一次解析了“剪接体”结构,成为最震动世界的突破之一;在抑制肿瘤因子和治疗老年痴呆症药物研究方面,也具有让世界震惊的研究成果。

但是,他当年的生物学成绩非常不好,遗传学和细胞学的实验与课程,在班上都是中下等成绩。

当他1989年从清华大学本科毕业时,他的兴奋点是从政和经商,而对学术并无兴趣。

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弱者和强者阅读答案
师徒二人云游到一个偏僻的小镇,投宿在一户李姓人家,半夜,被一阵骚乱惊醒。

师徒俩起身一看,只见当院停着一具水淋淋的女尸,男人正准备棺木,而他的女人正背着一个婴儿,趴在那具女尸上哭得死去活来。

师父忙问:“施主,请问是谁过世”男人回答说:“死的是我妹妹,村里流行一种缩骨病,得病的人全身的骨节都会缩小成一个球死掉。

我妹妹就是得了这种怪病,忍受不了痛苦才投河自尽的。

”师父忙双手合十,念了一句阿弥陀佛。

男人神情黯淡,低声说:“我女人也得了这种怪病,早晚也是这样。

” 第二天天一亮,师徒就起身了。

路上,徒弟问:“师父,这家两个女人,一个跳河,一个啼哭,为什么都这么脆弱”师父说:“女人是弱者。

” 过了三年,师徒二人以又云游到这个小镇,正巧又路过李姓人家—这户人家已经盖起了新瓦房,墙上挂着成串的辣椒,家门口还有一个三四岁的小孩在玩耍。

徒弟说:“师父,这一定是李家的那个孩子。

想必女施主已经不在人世,男施主再娶了。

”正在这时,门里走出一个女人。

【这是一个怎样的女人啊,整个身子弯成了弓形,骨头紧紧地挤在一起,比孩子高不出多少,几乎看不出人形。

】但他们仍一眼看出,这就是当年那位女施主。

女人也认出了他们。

师父忙走上前去问道:“施主这几年可好”女人摇了摇头,说道:“大师走后,我男人就扔下我们娘俩,一去无踪,想来是怕我把缩骨病传染给他。

别人都说我活不了多久,可我在想,如果我死了,我的孩子也必死无疑,所以我不能死,就算痛得满地打滚也要给孩子熬玉米粥。

”女人微笑了笑,接着说,“没想到,我就这样挺过来了。

可我也成了这副人不人鬼不鬼的模样。

”看着收拾得井井有条的院落和女人的笑容,徒弟问师父:“你不是说女人是弱者吗这……”师父点点头,说道:“但母亲是强者。


8.文章抓住了女人的“哭”和“笑”来刻画该人物形象。

根据全文,请你写出“哭”与“笑”分别展现了女人怎样的内心情感。

9.画【】的句子在文中有什么作用结合全文谈谈你的理解。

10.对同一个女人,师父先后作出了怎样的评价
11.读了此文,相信你一定对文章的主题深有感触。

请结合生活实际,写一些你的感受。

100字以上。

答案
1.文章抓住了女人的“哭”和“笑”来刻画该人物形象。

根据全文,请你写出“哭”与“笑”分别展现了女人怎样的内心情感
失去亲人的悲伤痛苦和自己即将面临痛苦的担心和害怕
为了孩子战胜困难的乐观态度
2.【】句在文中有什么作用结合全文谈谈你的理解
这是外貌描写,写出了女人得锁骨病的困难之深和痛苦之大,衬托了女人为了孩子勇敢战胜病魔与伟大母爱和坚强意志
3.对同一个女人,师傅先后作出了怎样的评价
先做出了女人是弱者的评价,因为女人在失去亲人和知道自己得了缩骨病,只会哭
后来做出了母亲是强者的评价,因为女人为了孩子坚强的活了下来,还把院落收拾的井井有条,盖起了新瓦房与女人的笑容
4.读了此文,相信你一定对文章的主题深有感触。

请结合生活实际,写一写你的感受。

例如:这篇文章向我们展示了一个为了孩子而战胜困难的母亲,让我们感受到了伟大的母爱。

其实,我每天也感受着伟大的母爱。

母亲总是在我疲倦时,递上一杯温热的牛奶。

这就是母爱,无微不至,如涓涓细流滋润着我们的心田。

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