《傅雷家书两则》导学案含答案

《傅雷家书两则》导学案

设计：龙的故乡

【学习目标】

1、积累庸碌、凭吊、扶掖、谀词等字词。

2、整体感知两封家书中作者对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望。

3、理解傅雷所说的坚强”的含义。

4、领悟突破挫折和成功、以平和心态面对现实和过去、以积极心态迎接未来的人生境地。

【学习重点】

理解傅雷所说的坚强”的含义。

【学习难点】

掌握书信的格式

【自主预习案】

1、根据拼音写汉字，给加点的字注音：

舐犊颓废创痛涕泗横流气吞斗牛枘凿ku o然无累重蹈覆zh & ) y q )词扶

y i )刻骨m m g()心

2、解释下列词语

扶掖： -----------------------------------

枘凿： --------------------

廓然无累： ------------------

重蹈覆辙： --------------------------

自知之明： ----------------------------

舐犊之情： ----------------------------

涕泗横流： ----------------------------

【课内探究案】

一、情景导入、明确目标

播放歌曲《一封家书》导入

本节课我们的学习目标是：

二、自主探究、释疑解惑

、这两封家书分别写于什么时候，有何作用？

第一则：写于儿子消沉苦闷时，劝尉儿子如何正确地面对感情的创伤，战胜挫折，泰然

处之。

第二则：写于儿子在音乐上取得巨大成功之时，激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境，正确对待成功。

、你认为傅雷希望儿子成为一个怎样的人？

希望儿子做一个坚强的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。

、学生用“ _____ 这句话打动了我，因为它告诉我____________ ”或者用“_________ 这句话打动了我，它使我联想到__________ ”这样两个句式说话。

三、合作交流，解读探究

1.坚强”一词在词典里的含义是：强固有力，不可动摇或摧毁。文章却赋予它更多的意义。你认为该词如何理解？

胜不骄、败不馁，宠辱不惊，得失泰然。坚强”的最高境界是能够保持心灵的纯洁，能

够无惧孤独，才是人性中最可贵的无坚不摧的坚强。

2?书信格式指导

三、总结反思、拓展延伸

总结反思

这两封信，分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候：前一封信是儿子遭受了感情的创

伤时，傅雷去信安慰，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之。后一封信是儿子演出获得巨大成功，被鲜花和掌声簇拥的时候，激励他保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。从这两封信中，我们可以感受到一个在精神上给予儿子无微不至关怀的父亲形象。

拓展延伸

以”情绪消沉时，我是这样度过……为开头说一段话。

【拓展检测案】

一、课内阅读

1954年10月2日

聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六圭寸信，很高兴，我们并没有为你前圭寸信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦，没有谁可诉苦。我们不来安

慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮一一低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相对平衡，不至于受伤害而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料在国外

这几年，对你整个的人生也有很大帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩

影与结晶吗？慢慢地你会养成另一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够以客观的现实分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙一个人唯有敢于正视现实，正视错误，理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候，拿出这封信来重读几遍。

1?阅读选段，说说这封信是针对傅聪遇到的什么情况而写的，其目的是什么。

2?傅雷曾对儿子说：只要你坚强，我就一辈子放了心！”在这封信里，作者认为坚强的具体表现是什么？

3.作者在文中说：太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。"结合文意，谈谈你对这句话的理解。

4.傅雷在另外的信中曾经对儿子说过：我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋

友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？”在这封信中，作者也是把儿子变成了朋友”来看待的。结合文意，谈谈你的理解。（3分）

5.傅雷的家书，不仅能使他儿子一一傅聪获益匪浅，而且能使我们这些读者获益匪浅。

如果要求你写一封信，请你选取下面两个事例中的一个来拟一个提纲。（不超过80字）材料一：你的好朋友小李的爸爸和妈妈不幸双双下岗，小李因此情绪消沉，学习成绩直

线下降。

材料二：你的好朋友小帆前些日子去参加演讲比赛，取得了第一名的好成绩。他回来

后?就总是指挥这个，教训那个，学习也很浮躁。

二、课外阅读

学会感谢

你去过印第安原始部落吗？

如果去过，你会发现，那里的原始人有种习惯：喜欢感谢万事万物。他们感谢太阳一一他们心中的神一一给他们送来光明。他们感谢大地生长草木。他们感谢牛羊给他们奶……甚至临死时，他们还感谢：感谢神带他们到另一个世界去。

有些现代人变聪明”了，他们认为不必这样时时感谢：太阳发光，土地生长植物，天下雨，这是自然规律，不必感谢。工人制造日用品，农民生产粮食，教师教我知识，医生为我治病，我都出了钱，也不用感谢。

我见过一个最聪明”的人，他完全不知感谢为何物。他也常常会求助于朋友，他也会在口里说谢谢，但在背后，他却得意地说：我有办法让他们做什么他们就做什么。”他说没什

么可感谢他们的，他们帮我也有他们的目的。他认为自己很会社交。

另一个人仿佛很傻，他习惯让自己回忆别人对自己的善意，哪怕是一点点，让自己时时

有感激的心情，他说这是他的社交方法——他叫歌德。

究竟谁是真正的社交高手？我们只要看效果。原始部落的印第安人虽然物质享受远不能

和现代人相比，但是人际关系很好，生活很满足。聪明”的现代人却感到人与人关系疏远、

人情冷漠。歌德是公认的社交大师。而那个聪明”人却无奈地发现他周围的人都是些小人”。

社交不仅仅需要技巧，更需要真情。不懂得感谢的人对人是冷漠的，不论他有多少技巧，人们都会疏远他。懂得感谢的人则不同：由于有感谢，在他们眼里的，周围的人都是那么善良美好，他们对人有更多的爱，他们愿意关心别人不求回报一一这样的人，别人当然会喜欢。

不懂感谢的那些现代人错了。错在他们把自然当成一个掠夺的对象。错在他们把人与人的关系变成了商品交换关系。当他们这样想时，他们就会很自然地这样对待别人，于是别人也自然这样对待他，世界就因此变成了地狱。他们看不到：工人农民工作时，不仅仅在想着钱，他们也想让自己的产品对别人有用。这种对别人的心意值得感谢。教师教课时，不仅在

挣钱，他也对学生有一些关心、喜爱，对此应该感谢。医生治病时，更会有对病人的关心。对医生的劳动，我们应该付钱，而对他的关心，我们应该感谢。朋友帮助我时，也许会掺杂自己的目的，但是他在帮助我，我就该感谢。

因此，我们可以通过练习让我们学会感谢。

第一，我们可以每周一次，专门抽出一点时间来想想谁做过帮助自己、对自己有益的事，像歌德一样。

第二，我们可以在其他朋友处，谈论这个帮助过自己的人，谈论他对自己的帮助，尽可能讲得细致。这比仅仅在心里感谢别人强，因为讲出来是一种行动，行动对我们情感的影响

更大，讲出来会使你心里的感动增加。

第三，我们可以直接向对自己好的朋友表达自己的感谢。人喜欢自己帮助过的人超过

帮助过自己的人”，这话绝对是真理，惟一的条件是被帮助者懂得感谢。表达感谢要具体，要讲出来对方的帮助对你有什么意义。

在感谢别人时，正确的态度是很重要的。感谢必须出自内心，必须诚恳。另一方面，感谢不能带有自卑、低三下四的样子。即使对方救了你的命也不要低三下四。否则，对方会轻视你，你也把对方推到了一个沽名钓誉的伪君子的位置上了。友谊和爱的付出应该得到的回

报是爱和感谢，而不是奉承，奉承是一种亵渎。

1.本文的中心论点是什么？

2?作者在开头记叙印第安原始部落的习惯有什么好处?

3?作者一开始就运用了两组对比事例，突出论证了

4.不懂感谢的那些现代人错了”请问：他们错在哪里？

5.文中画线句子中的惟一”不能去掉的理由是什么？

6 ?感谢别人时的正确态度是

7.你怎样理解友谊和爱的付出应该得到的回报是爱和感谢，而不是奉承，奉承是一种

亵渎”请你引用名言来谈谈你的认识。

参考答案

*【自主预习案】答案

1、根据拼音写汉字，给加点的字注音：

sh 1 tu i chu a ng d o u t i s i ru i

廓谀辙掖铭

2?解释下列词语

扶掖：搀扶；扶助。

枘凿：比喻不调协，格格不入。

廓然无累：指心胸开阔，没有牵挂。

重蹈覆辙：蹈：踏；覆：翻；辙：车轮辗过的痕迹。重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训，再走失败的老路。

自知之明：自知：自己了解自己；明：看清事物的能力。指了解自己的情况，对自己有正确的估计。

*【拓展检测案】答案

一、课内阅读

1.针对傅聪精神消沉而写的。其目的是劝慰儿子正确面对感情的创伤，学会泰然处之

2.敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟

3.这句话与上句高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废”紧密相接，用比喻的手法形象地说明了控制情绪的必要性

4.在这封信中，傅雷既像长辈一样开导劝诫儿子，又如朋友一般，把自己放到与儿子平等的位置上，倾听儿子的声音，予以鼓励，并提出建议

5.提示：第一个事例要围绕在逆境中如何奋发”、第二个事例要围绕胜不骄”拟提纲。言

之成理即可

二、课外阅读

1 ?我们要学习感谢。

2?与下文形成对比，引出论题，并用来论证我们要学习感谢”这一中心论点。

3?懂得感谢的必要性，从而更好地论证了我们要学习感谢”这一中心论点。

4?错在他们把自然当成一个掠夺的对象。错在他们把人与人的关系变成了商品交换关系。当他们这样想时，他们就会很自然地这样对待别人，于是别人也自然这样对待他，世界就因此变成了地狱。

5?因为惟一”的意思是只有一个”，在文中突出强调了懂得感谢”的重要性，更有力地论证了本文的中心论点。如果去掉就没有这种效果，语言不准确严密。

6?感谢必须出自内心，必须诚恳。另一方面，感谢不能带有自卑、低三下四的样子。即使对方救了你的命也不要低三下四。

7?友谊和爱的付出是真情的付出，是心与心的交换，是灵与灵的碰撞，不掺杂任何虚伪的东西。要回报友谊和爱”，也必须用真情去浇灌，用真心去呵护。而奉承完全是虚假的吹捧，是与真情格格不入的。因为友谊也像花朵，一旦任性或冷淡，这朵心灵盛开的花朵，

便会顷刻萎谢”何况深沉的爱呢？！