苏教版四年级下册语文

苏教版四年级下册语文阅读练习1阅读练习（一）黄山之美始于松。

迎客松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机。

它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。

如今,这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。

陪客松正对玉屏楼,如同一个绿色的巨人站在那儿,正陪同游人观赏美丽的黄山风光。

送客松姿态独特,枝干蟠曲,游人把它比作“天然盆景”。

它向山下伸出长长的“手臂”,好像在跟游客依依不舍地告别。

1、联系上下文，解释下列词语。

饱经风霜依依不舍2、这段文字采用了结构，全文是围绕“。

”这样一句话来写的。

3、这段话分别写出了、、三大名松迷人的姿态。

4、这段话描写生动，请你从文中摘录一个你喜欢的比喻句，并说说你为什么喜欢。

摘录：喜欢的原因：（二）微笑的魅力1在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。

2在课堂上，如果老师微笑着提问题，我就会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课全神贯注，做作业格外顺利。

回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……3微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间友好相处呢！4有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰捡起来。

一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台……5谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过脸色又缓和了微笑着安慰我菲菲不要紧一支钢笔值啥谁叫咱们是好朋友呢看着这动人的微笑，听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起……6啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！1、从文中找出下列词语的近义词。

聚精会神（）惴惴不安（）2、用“____ ”画出文中的过渡句。

3、给画“”的句子加上合适的标点符号。

4、读文章§4～5，概括主要内容，这件事说明了什么？__________________________________________ ______5、“微笑的魅力”具体指的是什么？（用文中的一句话来回答）___________________________________ _____________6、深入研读，深刻体悟，完成填空。

微笑, 只是轻轻一抿, 给人欢情却是悠长。

微笑是夏日的微风，给人；微笑是冬日的阳光，给人。

微笑是短暂的，然而它却给你留下了；微笑是无声的，可从它背后我却听到了。

清洁工入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。

每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。

这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。

从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。

她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。

记得一个大风的早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一一捡起，放进手提的小箱子里。

又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。

她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。

我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧。

或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧?元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他早就退休的中学老师。

我们来到一大楼前，这是幢熟悉的大楼。

敲开门，一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。

“妈妈，有人找您来了。

”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里屋走出来。

爸爸喊了声：“老师，您好。

”我呆住了：她竟是那位“老清洁工”!我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……1．给下面带点的字填上正确的答案。

（2分）“熟．悉”按音序查第一个字母是( )；按部首查( )，再查( )画；应取下面第( )种解释。

(①成熟；②程度深；③习惯，常见)2．结合上下文，解释下面的词语。

（2分）(1) 积聚——______________________________________________(2)神采奕奕——______________________________________________3．用“——”画出描写老清洁工外貌的句子。

（2分）4．用“”画出描写“我”内心的句子。

（1分）5．这篇文章主要反映了什么？在表达正确的后面括号里打上“√”。

（2分）。

①表现了清洁工乐于为他人造福的精神。

( )②赞颂了老教师退而不休的奉献精神。

( )③歌颂了老教师艰苦奋斗的精神。

( )1、你最想对这位老清洁工说些什么？请写下来。

（2分）贝多芬乡下一间简陋的旅店里，躺着一位客人。

他正闭目欣赏楼上优美的钢琴声。

琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。

这是谁弹的呢他正想着突然嘀嗒一声一滴水滴在他的脸上他睁开眼往天花板瞧又滴下一滴水正好滴进他的眼里他跳了起来放开喉咙喊来人来人呀什么事先生服务员慌慌张张地跑进来楼上是谁怎么往地板上倒水旅客生气地问服务员看着滴下的水答道上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生哦是贝多芬难怪弹得这样好旅客一听这名字怒气立刻消了大半要不要我去关照他不要让水漏下来呢不不你不要打扰他我自己去看看吧旅客轻步上楼去，透过门缝见贝多芬正全神贯注地弹着。

琴边放着一盆水。

他正在纳闷，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。

啊!原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很久才离开，当他下楼时，不禁暗暗感叹道：“真努力啊!怪不得是位伟大的音乐家。

1、给短文第2到第7自然段加标点。

5％2、联系上下文理解词语。

6％简陋震撼纳闷3、这篇短文主要写了什么内容?(5％)4、你认为贝多芬成功的原因是什么?对你有什么启发吗?( 4％+4％)在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。

西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。

这里的望天树高达七、八十米，（）拾起头（）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。

这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。

常言说“独木不成林”，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟是一座空中花园。

一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。

那些气根悬生在大树枝干上，直插泥土，简直就像是一根根粗壮的支柱，很难分得清哪里是主干，哪里是气根。

远远望去，一棵树就是一片森林。

另外，在那些高大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上百种依附植物。

每逢春天，许多依附植物能够开出【新鲜鲜美鲜艳】的花朵，红的、黄的、自的、紫的……争奇斗妍，一棵树就是一座空中花园。

西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。

油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。

这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。

当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。

这里的黑心树是难得的“木材仓库”。

这种树不怕砍，不怕伐，（）留下一段树桩，很快（）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。

这种树的寿命特别长，一般的可以活200到400年。

一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。

种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅【美丽美化赞美】了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。

千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。

1、联系上下文，在文中方括号里选一个最恰当的词。

2、联系上下文，将下列关联词分别填入第二、第四自然段的圆括号内。

A．只要……就……B．只有……才……3、“悬”在字典中的解释有：A.公开揭示B．无着落,没结果C．挂D．挂念E．距离远。

“那些气根悬生在大树枝干上”这句话中“悬”的意思应选 _____。

4、写出下列词语的近义词。

乃至( ) 爱惜( )5、从文中找出一句承上启下的过渡句，抄在下面。

_________________________________________________________________。

6、读第四自然段，然后回答问题。

（1）西双版纳的植物中含油量最大的是____________。

（2）作者把“扁担藤”比作_________ ,这是因为_____________________________。

（3）黑心树的特点，一是_____________________ ，二是__________________，所人们称它为 ____________________。

7、给短文加一个合适的题目：《__________________》四年级阅读练习1(一)会直路的黑板安培是法国一位著名的科学家。

有一天，他走在街上，突然想起一道数学题。

他想把这道题写在纸上，可一掏口袋，没有带纸。

忽然，他看见前面有一块“黑板”。

安培高兴极了，急忙跑上去，把刚才想的数学题写在“黑板”上，认真地算了起来。

这时候“黑板”突然移动了一下，他跟着走了几小步，“黑板”又移动了一下，他又跟着走了几小步。

最后，“黑板”跑了起来，安培连忙去追，但已经追不上了。

安培仔细一看，原来那( )黑板，( )辆黑色马车车厢的后背。

1. 在括号内填上适当的关联词语。

2. 写出文中的两组近义词。

( )和( ) ( )和( )3. 把下面的句子缩短。

(1) 安培是法国一位著名的科学家。

_________________________________________________________(2) 安培突然看见前面有一块“黑板”。

_________________________________________________________4. 照要求填写。

(1) 文中的“黑板”加引号是因为：__________________________(2) “黑板”动了_____次，先是_______________________；后是_______________________________。

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苏教版四年级语文下册短文阅读及答案

苏教版四年级语文下册短文阅读及答案一、课外阅读。

《莫干山的蝉鸣》①到莫干山避（bì pì）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。

②晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。

突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。

于是，夜空中就只充盈（yíng réng）着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。

粗听，一成不变，平淡乏（fá fán）味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。

有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（sì shì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。

如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。

③突然——又一个突然，停了。

漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。

④真奇怪……1．给文中括号内选择正确的读音。

2．找出第2自然段中的两对反义词。

（___________）——（___________）（___________）——（___________）3．是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用横线划出描写这一特点的句子。

4．短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。

5．把第3自然段划横线的那个长句，缩写成“谁干什么”的短句。

___________________________________________________二、阅读短文，完成练习。

一碗馄饨①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。

可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。

③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是……可是我忘了带钱。

苏教版四年级下册语文句子及答案(完整版)

苏教版四年级下册语文句子及答案（完整版）一、按要求写句子。

1．一只大白鹅神气地朝我走过来。

（仿写句子）_______________________________________2．梅兰芳先生是闻名全国世界的京剧表演艺术家。

（修改病句）_______________________________________3．在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！（改写成反问句）_______________________________________4．纪昌成了百发百中的射箭能手。

（缩句）_______________________________________5．蔡桓候说：“我的身体很好，什么病也没有。

”（改为陈述句）_______________________________________二、按要求写词、句练习。

1．鹅咬住了衣襟。

（把句子说具体）______________________________2．鹅有什么可怕的！（改为陈述句）_____________________________3．要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。

（用加点的关联词说一句话）__________________________________________________4．牛是怕人的。

我们看到牛，一点儿不害怕。

（用恰当的关联词语连成一句话）_________________________________________________5．他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的。

（仿写比喻句）_________________________________________________6．金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来，一把握住了鹅的长脖子。

（仿写句子）________________________________________________三、按要求完成句子练习。

1．老麻雀浑身发抖，它很紧张。

苏教版四年级语文下册课内阅读(附答案)

苏教版四下课内阅读（附答案）课内阅读一：走，我们去植树今天栽下绿色的希望，明天长成参天的大树。

叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。

森林是人类的朋友，建设“四化”离不开绿色宝库。

亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树！1、用波浪线标出上面两节诗中出现的叠词，它们是式词语，我还能写出俩个来：、。

2、诗中画线句子是说植树造林的。

课内阅读二：第一朵杏花这一天，竺爷爷正在书房里看书，忽然听见窗外一个小孩子的声音：“竺爷爷！竺爷爷！”是谁喊得这么急？他赶忙走出书房，一看，就是前院的那个孩子。

“什么事情啊？”“竺爷爷，杏花开啦！”“什么时候？”“刚才。

”“是第一朵花吗？”“是。

”竺爷爷顷刻间．．．像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步．．．．．．走到前院。

阳光下的杏树，捧．出了第一朵盛开的杏花。

多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。

1. 根据选段填恰当的词语。

窗外一个小孩子急切的叫道：“竺爷爷！竺爷爷！”竺爷爷（）的问：“什么事情啊？”小孩子（）的说：“竺爷爷，杏花开啦！”竺爷爷（）的问：“什么时候？”小孩子（）的说：“刚才。

”竺爷爷（）的问：“是第一朵花吗？”小孩子（）的说“是。

”2、小孩子为什么高兴？竺爷爷为什么高兴?3、文中加点的词句让你体会到了什么？课内阅读三：第一朵杏花（二）竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。

阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。

多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。

竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是（）的时间。

搞（），不能使用‘大概’、‘也许’这些字眼，也不能用（）和（）代替观察。

”竺爷爷正是通过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。

1．文中“顷刻间”的意思是，和它意思相近的词语“”“”。

2．文中画线的句子说明竺可桢爷爷当时的心情。

3．在文中的括号里填入恰当的词语。

从这些词语中我们能看出竺可桢爷爷是一个的人。

苏教版四年级语文下册短文阅读(带答案)

苏教版四年级语文下册短文阅读（带答案）一、课内阅读这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

灰白色的鹅卵石，布满河床。

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。

啊，我和阿妈走月亮……......啊，我和阿妈走月亮……有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。

走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……多么美妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！1．“每个小水塘，都抱着一个月亮!”是什么意思?_______________________________________________________2．“细细的溪水，流着山草和野花的香味，留着月光。

”是什么意思?_______________________________________________________3．“我和阿妈走月亮”在文中出现了几次，这样写有什么好处?________________________________________________________4．明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”?_______________________________________________________5．作者描写了月光下的哪些景物？________________________________________________________二、阅读短文。

苏教版小学语文四下第六单元

积少成多
拓宽文化视野
"积少成多"中的内容涉及多种文化背景和历史背景，通过学习和了解这些背景知识，有助于拓宽学生的文化视野，增强文化素养。
积少成多
培养自主学习习惯
VS
"积少成多"中的任务需要学生自主完成，如背诵、默写等，这有助于培养他们的自主学习习惯，提高学习效率。
读读背背
培养阅读兴趣和习惯
语海畅游
提升阅读理解能力
"语海畅游"中的阅读材料具有丰富的情节和多样的文体，有助于学生提升阅读理解能力，同时培养他们的阅读兴趣。
语海畅游
01
激发创新思维
02
"语海畅游"中的活动设计常常富有创意，鼓励学生发挥想象力和创新思维，通过完成活动任务，提升他们的创新思维能力。
语海畅游
培养自主学习习惯
入理解课文内容。
注重阅读与写作的结合，通过阅读学习写作技巧，通过写作锻炼
阅读理解能力。
注重课堂学习与课外拓展的结合，通过课堂学习掌握基础知识，通过课外拓展丰富知识面和视野。
02 课文解析
《云雀的心愿》
总结词：环保意识
详细描述：这篇课文通过讲述云雀妈妈和小云雀的对话，展现了森林对于环境保护的重要性，呼吁人们珍惜自然、保源自环境。单元练习二：阅读理解
提升阅读速度理解文章主旨
分析文章结构
单元练习二：阅读理解
鉴赏文学价值
本单元的阅读理解练习通过选取不同类型的文章，如记叙文、说明文、议论文等，训练学生快速阅读、理解文章主旨、分析文章结构和鉴赏文学价值的能力。同时，通过阅读不同题材和风格的作品，拓展学生的阅读视野，培养阅读兴趣。
单元练习三：写作训练

苏教版四年级语文下册短文阅读附答案

苏教版四年级语文下册短文阅读附答案一、课外阅读。

姥姥家的小院今年暑假，我的生活真是丰富多彩，最有趣的是到农村的姥姥家居住的日子。

我最喜欢姥姥家的小院。

早晨，一轮红日渐渐升起，给小院涂上了一层金黄色。

鲜艳的花朵上挂着晶莹的露珠，晨风夹带着香味迎面扑来。

院子西面，几根长竹竿架子上，爬满了瓜藤，稠密的绿叶衬着紫红色的花朵，又娇，又鲜艳，远远望去，好像一匹美丽的花布。

东北角是由金瓜架搭起的棚子，光溜溜的金瓜像吊灯似的挂在藤上。

瓜棚下面有几张桌子。

晚上，灯亮了，孩子们在这里嬉戏、下棋，大人们在这里乘凉、闲谈。

院子东面有几株像巨人一样高的白杨，还有几株果实累累的果树。

白杨树挺着高大的躯干，碧绿的叶子被风吹得哗哗直响，在响声中，可以闻到旁边果树上果子的清香。

院子南面是一片碧绿的小园，里面种着各种各样的蔬菜。

韭菜绿油油的，茄秧上挂满了嫩茄子，半红半绿的辣椒像害羞似的，藏在茂密的绿叶中，还有西红柿、黄瓜……姥姥家的小院，多么富有诗情画意啊！1．根据意思从文中找出相应的词语。

（1）形容内容丰富，种类多样。

（_________）（2）指诗画一般的美好意境。

（________）2．“韭菜绿油油的，茄秧上挂满了嫩茄子，半红半绿的辣椒像害羞似的，藏在茂密的绿叶中，还有西红柿、黄瓜……”文中最能概括这句话的一个词语是__________，写出了小菜园的蔬菜种类之多。

从“_______”一词可以看出这句话运用了拟人的修辞手法。

3．短文是围绕哪句话写的？（）A．我的生活真是丰富多彩。

B．最有趣的是到农村的姥姥家居住的日子。

C．我最喜欢姥姥家的小院。

4．“姥姥家的小院，多么富有诗情画意啊！”表达了作者怎样的思想感情？___________________________________________________________________二、阅读文段，完成练习。

①若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

[苏教版]四年级语文下册生字(含拼音组词)

苏教版四年级语文下册生字（含拼音组词）课名序号生字拼音组词1 组词21走，我们去植树 1 渠qú水渠沟渠，渠道，水到渠成1走，我们去植树 2 厂chǎng 厂房厂家，工厂，工厂林立1走，我们去植树 3 栽zāi 栽树栽种，栽培，栽赃1走，我们去植树 4 版bǎn 版图出版，翻版，版本1走，我们去植树 5 乖guāi 乖巧乖僻，乖巧伶俐，乖乖2第一朵杏花 6 株zhū株踞幼株，一株，守株待兔2第一朵杏花7 泛fàn 广泛泛舟，宽泛，泛泛而谈2第一朵杏花8 仰yǎng 皱纹皱巴巴，皱眉，眉头一皱2第一朵杏花9 皱zhîu 敬仰仰望，仰视，前仰后合2第一朵杏花10 曾cãng 曾经未曾，曾经沧海，似曾相识2第一朵杏花11 确quâ准确确实，确凿，千真万确2第一朵杏花12 估gū估算低估，估计，难以估量2第一朵杏花13 掌zhǎng 掌握掌管，手掌，掌权，掌上明珠3燕子14 微wēi 微风微笑，微弱，稍微，微不足道3燕子15 掠luě掠夺掠过，浮光掠影3燕子16 稻dào 稻田稻米，稻秧，3燕子17 翼yì羽翼左翼，翼龙，小心翼翼3燕子18 沾zhān 沾染沾边，沾沾自喜，沾亲带故3燕子19 晕yùn 晕场晕车，圆晕，头晕目眩，晕针3燕子20 杆gǎn 电杆杆子，旗杆，电线杆3燕子21 痕hãn 了无痕迹伤痕，泪痕，水痕4古诗两首22 旗qí红旗国旗，旗帜，锦旗，大张旗鼓5苹果里的五角星23 瞧qiáo 瞧见瞧一瞧，瞧不起，东瞧西望5苹果里的五角星24 横hãng 横梁横批，横眉，，横冲直撞5苹果里的五角星25 疏shū生疏疏导，疏忽，，稀疏，疏落有致5苹果里的五角星26 循xún 循声循环，遵循，，循序渐进5苹果里的五角星27 矩jǔ矩尺矩形，循规蹈矩，规行矩步6最佳路径28 斯sī斯文斯时，斯文扫地，慢条斯理6最佳路径29 稿gǎo 稿子稿件，稿纸，手稿6最佳路径30 催cuī催促催肥，催产，催人奋进6最佳路径31 滨bīn 滨江海滨，湖滨6最佳路径32 拐guǎi 拐棍诱拐，拐杖，拐弯抹角6最佳路径33 择zã选择择业，择期，择偶，别无选择6最佳路径34 启qǐ启程启动，启发6最佳路径35 踩cǎi 踩点踩水，踩到，踩踏6最佳路径36 窄zhǎi 窄小狭窄，宽窄，狭窄7人类的“老师”37 亡wáng 死亡亡羊补牢，唇亡齿寒，家破人亡7人类的“老师”38 祸huî祸害闯祸，祸端，祸从天降7人类的“老师”39 训xùn 训斥训练，培训，教训，不足为训7人类的“老师”40 均jūn 均分均衡，平均，均等，均已布置7人类的“老师”41 匀yún 匀称均匀，匀整7人类的“老师”42 省shěng 节省省略，省钱，省心，省会7人类的“老师”43 某mǒu 某天某些，某校7人类的“老师”44 坦tǎn 坦率平坦，胸怀坦荡，坦然自若7人类的“老师”45 鲸jīng 鲸鱼8三顾茅庐46 顾gù照顾顾客，回顾，顾名思义8三顾茅庐47 茅máo 茅屋白茅，茅塞顿开，三顾茅庐8三顾茅庐48 诸zhū诸多诸位，诸如此类，诸子百家8三顾茅庐49 葛gě葛老师诸葛亮，姓葛8三顾茅庐50 宜yí宜人适宜，权宜之计，秋风宜人8三顾茅庐51 堂táng 课堂礼堂，食堂，登堂入室8三顾茅庐52 恭gōng 恭敬恭维，恭贺，洗耳恭听8三顾茅庐53 晌shǎng 晌午半晌，歇晌，晌觉8三顾茅庐54 讨tǎo 讨论商讨，讨伐，自讨苦吃9祁黄羊55 霸bà霸主霸道，争霸，横行霸道9祁黄羊56 伐fá步伐讨伐，伐木，砍伐，征伐9祁黄羊57 晋jìn 晋级晋升，晋见，加官晋爵9祁黄羊58 悼dào 哀悼悼念，悼词，悼亡，追悼9祁黄羊59 荐jiàn 荐举引荐，推荐，毛遂自荐9祁黄羊60 召zhào 召唤召集，号召，召开9祁黄羊61 慎shân 慎重不慎，谨慎，小心谨慎9祁黄羊62 避bì避免回避，避难就易，避重就轻10公仪休拒收礼物63 拒jù拒绝10公仪休拒收礼物64 鲁lǔ鲁莽粗鲁，愚鲁，鲁国10公仪休拒收礼物65 宰zǎi 宰割宰杀，主宰，屠宰10公仪休拒收礼物66 盛shâng 盛开盛世，茂盛，旺盛，繁荣昌盛10公仪休拒收礼物67 腥xīng 腥气荤腥，腥味，腥风血雨10公仪休拒收礼物68 奈nài 无奈怎奈，无可奈何10公仪休拒收礼物69 违wãi 违法10公仪休拒收礼物70 犯fàn 犯罪10公仪休拒收礼物71 悟wù悟性11永远的白衣战士72 疾jí疾苦顽疾，疾言厉色，疾恶如仇11永远的白衣战士73 呈chãng 呈现呈报，呈献，呈上11永远的白衣战士74 予yǔ给予授予，予以帮助11永远的白衣战士75 测câ测量推测，检测，变化莫测11永远的白衣战士76 堵dǔ堵住堵塞，堵截11永远的白衣战士77 症zhâng 症状顽症，对症下药11永远的白衣战士78 钉dīng 钉子图钉，眼中钉11永远的白衣战士79 诲huǐ后悔懊悔，反悔，忏悔11永远的白衣战士80 遗yí遗失遗忘，不遗余力11永远的白衣战士81 恒hãng 恒心永恒，持之以恒12“番茄太阳”82 茄qiã茄子番茄12“番茄太阳”83 盲máng 盲人盲人，法盲，文盲，病入盲膏12“番茄太阳”84 碌lù忙碌劳碌，骨碌，碌碌无为12“番茄太阳”85 蔬shū蔬菜果蔬，布衣蔬食12“番茄太阳”86 戚qī亲戚悲戚，戚戚，休戚相关12“番茄太阳”87 脆cuì脆弱脆骨，清脆，酥脆，干脆12“番茄太阳”88 屋wū房屋屋顶，屋檐，爱屋及乌12“番茄太阳”89 捐juān 捐赠募捐，捐款，为国捐躯13第一次报母亲90 脖bï脖子围脖，脖领，脚脖13第一次报母亲91 摔shuāi 摔倒摔跤，摔掉，摔下13第一次报母亲92 翻fān 翻译推翻，翻身，翻山越岭13第一次报母亲93 瘦shîu 瘦弱瘦长，瘦肉，瘦骨嶙峋14我不是最弱小的94 亚yà亚洲亚军，亚热带14我不是最弱小的95 旷kuàng 空旷旷课，旷工，心旷神怡14我不是最弱小的96 滴dī水滴14我不是最弱小的97 掀xiān 掀开掀翻，掀动，掀风鼓浪14我不是最弱小的98 娇jiāo 娇气娇贵，娇嫩，娇小玲珑14我不是最弱小的99 纤xiān 纤巧纤小，纤维，十指纤纤15鸟语100 冶yě冶金冶炼，陶冶，妖冶15鸟语101 勤qín 勤劳勤奋，勤恳，克勤克俭15鸟语102 拘jū拘留拘谨，拘束，不拘一格15鸟语103 傻shǎ傻瓜傻笑，傻气，装疯卖傻15鸟语104 怠dài 怠工怠惰，怠慢，毫不懈怠15鸟语105 鹊quâ鹊起喜鹊，鹊巢鸠占15鸟语106 嗓sǎng 嗓子嗓门，嗓音，高门大嗓15鸟语107 验yàn 应验经验，验算，考验，验证15鸟语108 慰wâi 慰问安慰，，慰劳，告慰，聊以慰藉16天鹅的故事109 杰jiã杰出杰作，俊杰，，豪杰，人杰地灵16天鹅的故事110 潮cháo 潮湿高潮，潮起潮落，心潮澎湃16天鹅的故事111 腾tãng 欢腾奔腾，翻腾，腾空，腾空驾雾16天鹅的故事112 塌tā倒塌塌方，塌陷，崩塌，塌鼻子16天鹅的故事113 缘yuán 缘分有缘，机缘，因缘，不解之缘16天鹅的故事114 续xù继续续编，延续，续集，断断续续16天鹅的故事115 扩kuî扩大扩充，扩张，扩编，扩建，扩散16天鹅的故事116 号hào 口号号召，称号，信号，发号施令16天鹅的故事117 昂áng 昂贵高昂，昂扬，激昂，昂首挺胸17生命的壮歌118 链liàn 链球链条，项链，链子，生物链17生命的壮歌119 丘qiū小丘荒丘，沙丘17生命的壮歌120 陵líng 陵园陵墓，丘陵17生命的壮歌121 怜lián 怜惜怜悯，怜惜，可怜17生命的壮歌122 惜xī惜别珍惜，怜惜，可惜，惜墨如金17生命的壮歌123 肆sì肆意放肆，肆无忌惮17生命的壮歌124 臭chîu 臭气臭味，臭人，臭名远扬17生命的壮歌125 俱jù面面俱到万事俱备，与日俱增17生命的壮歌126 乱luàn 叛乱忙乱，慌乱，杂乱，兵荒马乱18沙漠中的绿洲127 价jià价格物价，估价，砍价，无价之宝18沙漠中的绿洲128 劣liâ劣质恶劣，优胜劣汰18沙漠中的绿洲129 挖wā挖掘挖苦，挖田，挖空心思18沙漠中的绿洲130 填tián 填写填补，填写，填充18沙漠中的绿洲131 漂piào 漂亮漂亮18沙漠中的绿洲132 侍shì侍从侍卫，服侍，侍奉19云雀的愿望133 厌yàn 厌烦厌倦，讨厌，贪得无厌19云雀的愿望134 滥làn 泛滥滥用，滥竽充数，陈词滥调19云雀的愿望135 贫pín 贫苦清贫，贫困，一贫如洗19云雀的愿望136 垮kuǎ垮台打垮，击垮，冲垮，垮塌19云雀的愿望137 冠guān 桂冠鸡冠，冠冕，冠冕堂皇19云雀的愿望138 刷shuā刷新刷牙，印刷，粉刷，洗洗刷刷19云雀的愿望139 壤rǎng 穷乡僻壤土壤，接壤，天壤之别19云雀的愿望140 擦cā擦洗19云雀的愿望141 邀yāo 邀约特邀，邀请，相邀，三邀四请20古诗两首142 撑chēng 撑伞撑腰，撑船，支撑，硬撑20古诗两首143 艇tǐng 游艇小艇，快艇，汽艇，潜水艇20古诗两首144 萍píng 萍踪浮萍，萍水相逢20古诗两首145 稚zhì幼稚稚嫩，稚子，稚气，稚齿20古诗两首146 侧câ侧面左侧，右侧，侧耳细听21爱因斯坦和小女孩147 蓄xù蓄发储蓄，蓄水，私蓄，兼收并蓄21爱因斯坦和小女孩148 裹guǒ包裹21爱因斯坦和小女孩149 鞋xiã鞋子拖鞋，球鞋，跑鞋，鞋带21爱因斯坦和小女孩150 鬼guǐ鬼怪魔鬼，醉鬼，鬼混，鬼迷心窍21爱因斯坦和小女孩151 呵hē呵护呵斥，呵欠，笑呵呵，一气呵成21爱因斯坦和小女孩152 啥shá啥子说啥，没啥，有啥说啥22宋庆龄故居的樟树153 龄líng 高龄学龄，妙龄，芳龄，军龄22宋庆龄故居的樟树154 搬bān 搬运22宋庆龄故居的樟树155 稠chïu 稠密稠糊，人烟稀稠，稠人广众22宋庆龄故居的樟树156 繁fán 繁华纷繁，繁殖，繁盛，繁荣富强22宋庆龄故居的樟树157 瞻zhān 瞻仰观瞻，瞻望，瞻前顾后23黄河的主人158 滚gǔn 滚烫滚动，翻滚，打滚，滚瓜烂熟23黄河的主人159 浊zhuï浑浊浊流，浊水，浊浪排空23黄河的主人160 磁cí磁性磁场，磁石，磁铁，电磁23黄河的主人161 整zhěng 整体完整，整个，整数，完整无缺23黄河的主人162 吞tūn 吞食吞咽，狼吞虎咽，气吞山河23黄河的主人163 积jī积累积蓄，乘积，积少成多23黄河的主人164 篙gāo 篙子篙头，竹篙23黄河的主人165 凭píng 凭空文凭，凭据，口说无凭成语解释：1、水到渠成：渠，水道。

四年级语文下册教案4篇

四年级语文下册教案4篇四年级苏教版语文下册教案篇一教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字新词，联系上下文理解“身先士卒”、“斩钉截铁”“声色俱厉”等词语的意思。

3、体会感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的崇高精神。

教学重难点：朗读、感悟课文第四、五、六自然段，从中体会叶欣的崇高精神。

教学时间：两课时教学设计：第一课时课时目标：1、能正确、流利地朗读课文。

2、学会本课生字新词，并能通过联系上下文、争论等方式理解重点词语。

3、初步理解课文内容/教学过程：一、导入1、2023年春季，人们曾经受过一场大规模抗击“非典”的战斗，在这场战斗中，什么人作出了最大的奉献？他们中的一些人甚至为此献出了珍贵的生命。

2、播放护士抗击“非典”的录像。

3、是的，他们就是永久的白衣战士，板书课题。

4、出示：叶欣的照片，本文就是向我们介绍了这样一位白衣战士。

你们对她了解吗？5、在学生说的根底上，教师作补充介绍，那为什么知名人士她为白衣战士呢？二、初读指导1、自己读课文，要求：（1）先把课文后生字表中的生字读两遍。

（2）把课文读正确，难读的地方多读几遍。

（3）读后将带有生字的词语画出来，读一读，认清字形。

（4）思索课文主要写了什么。

2、检查自学状况。

（1）出示生字新词：这些生字中你已经熟悉了哪些？是怎么熟悉的？（2）指名读、齐读生字新词。

（3）在课文中，你遇到哪些不理解的词语，相互沟通。

（4）师生共同订正补充。

3、把生字带入课文中读，把课文读流利。

4、指名分节读课文。

三、初步理解课文内容1、默读课文，边读边想：课文主要写了叶欣的什么事？2、全班沟通。

四、指导写字1、齐读生字。

2、指导：哪些笔画是关键？该怎么摆位置？3、师示范。

4、学生描红、仿写。

五、作业1、抄写词语。

2、组词呈（）予（）器（）咳（）成（）预（）嚣（）刻（）其次课时课时目标：1、有感情地朗读课文。

2、能品读、感悟重点词句，来感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先士卒、舍己为人的崇高精神。

2022年苏教版小学四年级语文下册知识点总复习【精华】

四年级下册语文知识要点* 这学期，我们又养成了两种良好的学习习惯：坚持写日记、爱护图书。

1、《走，我们去植树》A 、这首诗中把树、森林比作绿色工厂和绿色宝库，把枝叶比作快乐的音符。

其中3、4、5小节着重讲了植树的作用和意义。

B 、课文是一首诗歌，全诗描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，告诉我们植树造林的重要性，表达了少先队员植树造林，改造自然的决心。

C 、植树的好处是：①树是“绿色工厂“，能给我们送来清新的空气②能绿化祖国③能改造自然环境，为人类造福。

D 、开头与结尾的关系是首尾呼应，这样写的好处是表明了少先队员植树造林的决心。

E 、“绿色工厂”是指树木有光合作用，“绿色宝库”指森林，“绿色的希望”指沙退鸟舞。

2、《第一朵杏花》A 、课文讲的是邻居孩子帮竺可桢观察第一朵杏花开放的时间的故事。

他说：“我需要的是精确的时间。

搞科学研究，不能使用‘大概’‘也许’这类字眼，也不能用估计和推断代替观察。

”竺爷爷正是通过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。

（注意标点！）B 、课文讲了我国著名科学家竺可桢的故事，赞扬了他一丝不苟的科学研究态度，说明了只有通过精确、细致的观察，才能掌握事务变化的规律。

C 、读下面的两句话，体会带点词语的作用。

⑴．“是啊，……弯下腰来．．．．，习惯．．地问，“你知道……吗？”这句话中的“弯下腰来”表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲。

“习惯地问”说明了竺可桢爷爷一看到开放的杏花，就要进一步探究其开放的时间，这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯。

⑵．竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁．．．．．．．．．．，立即兴冲冲地快步．．．．．．走到前院。

这句话中的带点字充分表现了竺爷爷得到第一朵杏花开放的准确时间后激动心情。

D 、课文以“第一朵杏花”为题是因为①这“第一朵杏花”是故事的中心事务②集中体现了竺爷爷严谨认真的科学态度，一丝不苟的研究精神，给人以鲜明生动的感受。

3、《燕子》A 、课文的作者是郑振铎，从羽毛、翅膀、尾巴三方面介绍了燕子的外形特点，用一个词语来形容燕子的外形：活泼机灵。