《数据库原理》实验1

《数据库原理》实验1
《数据库原理》实验1

实验一:管理SQL Server数据库

一、实验目的

1.了解数据库常用对象及组成;

2.熟悉SQL的基本概念和特点;

3.熟练掌握T-SQL 语句中的数据库定义的使用方法;

4.熟悉在SQL Server 2008中创建及编辑数据库;

5.熟练掌握SQL的数据定义子句的使用方法。

二、实验环境

已安装SQL Server 2008企业版的计算机;

具有局域网网络环境,有固定ip地址;

三、实验学时

2学时

四、实验要求

1.熟练使用Management Stuio界面方式创建及编辑数据库;

2.熟练使用T-SQL 语句创建及编辑数据库;

3.完成实验报告。

五、实验准备知识(也可参考SQL Server联机丛书)

1.数据库相关属性

1)逻辑名称:数据文件和日志文件名称

2)文件类型:数据文件及日志文件

3)文件组:各个数据文件所属的文件组名称

4)初始大小:文件的最原始大小

5)自动增长:文件按指定的大小增长,也可限制到最大容量。

6)路径:存放文件的物理目录

7)文件名:显示数据文件和日志文件的物理名称

2.默认数据库属性

1)主数据文件为xx.mdf ,日志文件为xx_log.ldf;

2)只有一个文件组Primary;

3)主数据文件初始大小为3MB,增量为1MB;

4)日志文件初始大小为1MB,增量为10%;

5)主数据文件和日志文件都存放在C:\Program Files\Microsoft SQL

Server\MSSQL.2\MSSQL\DATA目录下,文件分别为xx.mdf 和xx_log.ldf 。

3.使用界面创建数据库步骤

【SQL Server Management Studio】→【对象资源管理器】→【数据库】→【新建数据库】→设置数据库相关属性(名称、大小、位置)

4.启动SQL Server 2005查询分析器

【SQL Server Management Studio】→【新建查询】

5.命令方式下创建数据库

CREATE DATABASE database_name

[ON [PRIMARY] [ [,…n]] [, [,…n]] ] [LOG ON { [,…n]}]

[FOR LOAD|FOR ATTACH]

::=([NAME=logical_file_name,]

FILENAME=‘os_file_name’

[,SIZE=size]

[,MAXSIZE={max_size|UNLIMITED}]

[,FILEGROWTH=growth_increment] ) [,…n]

例如:

CREATE DATABASE STUDENT2

ON PRIMARY

(NAME = 'STUDENT2_DATA', /*数据文件逻辑文件名

FILENAME = ‘e:\ DATA\STUDENT2_DATA.MDF' , /*数据文件物理文件名SIZE = 5MB, /*初始大小

MAXSIZE = 20MB, /*最大值

FILEGROWTH = 20%)/*文件增长百分比

LOG ON /*日志文件

(NAME ='STUDENT2_LOG', /*日志文件逻辑文件名

FILENAME = ‘e:\DATA\ STUDENT2_LOG. LDF', /*日志文件逻辑文件名

SIZE = 5MB, /*以下为日志文件属性

MAXSIZE = 10MB,

FILEGROWTH = 2MB)

六、实验内容及步骤

1、假设SQL Server服务已启动,并以Administrator身份登录计算机(文件名称自定);请分别使用Management界面方式和T-SQL语句实现以下操作:

1)在本地磁盘D上以学号为名字建立一文件夹。

2)要求在本地磁盘D创建一个学生-课程数据库(名称为student),只有

一个数据文件和日志文件,文件名称分别为stu和stu_log,物理名称

为stu_data.mdf 和stu_log.ldf,初始大小都为3MB,增长方式分别为

10%和1MB,数据文件最大为500MB,日志文件大小不受限制。

3)创建一个SPJ数据库,该数据库的主数据文件逻辑名称为SPJ_data,物

理文件为SPJ.mdf,初始大小为10MB,最大尺寸为无限大,增长速度为

10%;数据库的日志文件逻辑名称为SPJ_log,物理文件名为SPJ.ldf,

初始大小为1MB,最大尺寸为50MB,增长速度为1MB。

2、在student数据库中建立课本第三章中的三个表student、course、sc,输入

3、在SPJ数据库中建立课本第二章习题5中的四个表,并输入数据。

七、出现问题及解决办法

如某些操作无法执行,如何解决?

create database student

on (NAME='stu',

filename='D:\9\stu_data.mdf',

SIZE=5MB,

maxsize=500MB,

filegrowth=10%)

LOG ON

(name='stu_log',

filename='D:\9\stu_log.ldf',

size=5MB,

filegrowth=1MB)

CREATE TABLE Student

(Sno CHAR(9)PRIMARY KEY,

Sname CHAR(20)UNIQUE,

Ssex char(2),

Sage SMALLINT,

Sdept CHAR(20)

);

create table Course

(Cno char(4)primary key,

Cname char(40),

Cpno char(4),

Ccredit smallint,

foreign key (Cpno)REFERENCES Course(Cno)

);

create table SC

(Sno char(9),

Cno char(4),

Grade smallint,

primary key (Sno,Cno),

foreign key (Sno)REFERENCES Student(Sno), foreign key (Cno)references Course(Cno)

);

--向student表插入信息

insert

into student

values('','赵菁菁','女',23,'CS');

insert

into student

values('','李勇','男',20,'CS');

insert

into student

values('','张力','男',19,'CS');

insert

into student

values('','张衡','男',18,'IS');

insert

into student

values('','张向东','男',20,'IS');

insert

into student

values('','张向丽','女',20,'IS');

insert

into student

values('','王芳','女',20,'CS');

insert

into student

values('','王民生','男',25,'MA'); insert

into student

values('','王小民','女',18,'MA'); insert

into student

values('','李晨','女',22,'MA'); insert

into student

values('','张毅','男',20,'WM'); insert

into student

values('','杨磊','女',20,'EN'); insert

into student

values('','李晨1','女',19,'MA'); insert

into student

values('','张丰毅','男',22,'CS'); insert

into student

values('','李蕾','女',21,'EN'); insert

into student

values('','刘社','男',21,'CM'); insert

into student

values('','刘星耀','男',18,'CM'); insert

into student

values('','李贵','男',19,'EN'); insert

into student

values('','林自许','男',20,'WM'); insert

into student

values('','马翔','男',21,''); insert

into student

values('','刘峰','男',25,'CS'); insert

into student

values('','刘站强','男',22,'');

insert

into student

values('','李婷婷','女',18,''); insert

into student

values('','严丽','女',20,''); insert

into student

values('','朱小鸥','女',30,'WM');

--向course插入信息

insert

into Course

values('1','数据库','5',4);

insert

into Course

values('2','数学','',2);

insert

into Course

values('3','信息系统','1',4); insert

into Course

values('4','操作系统','6',3); insert

into Course

values('5','数据结构','7',4); insert

into Course

values('6','数据处理','',2); insert

into Course

values('7','PASCAL语言','6',4); insert

into Course

values('8','大学英语','',4); insert

into Course

values('9','计算机网络','',4); insert

into Course

values('10','人工智能','',2);

《数据库原理》实验9

实验九:数据库备份及恢复 一、实验目的 1.熟悉数据库备份及恢复机制; 2.了解SQL Server的数据备份和恢复机制; 3.掌握SQL-Server中数据库备份和恢复的方法。 二、实验环境 已安装SQL Server 企业版的计算机; 具有局域网环境,有固定IP; 三、实验学时 2学时 四、实验要求 1.了解创建备份设备和进行数据库完全备份操作的方法; 2.了解进行数据库恢复的步骤; 3.完成实验报告。 五、实验内容及步骤 以管理员帐号登录SQL Server Management Studio,以原有数据库stu为基础,请使用Management Stuio界面方式或T-SQL 语句实现以下操作: 1.针对数据库stu创建完全数据库备份集stu.bak,目标磁盘为D:\ user \ stu.bak;

2.在数据库stu中新建数据表ceshi,内容自定,然后针对数据库stu创建 差异备份; 3.向数据库stu的数据表ceshi插入部分记录,然后针对数据库stu创建 事务日志备份;

4.根据需要,将数据库恢复到数据库stu的最初状态; 5.根据需要,将数据库恢复到创建数据表ceshi后的状态; 6.根据需要,将数据库恢复到在ceshi表插入记录后的状态;

7.针对现有数据库stu创建完全文件和文件组备份集stu_file,目标磁盘 为D:\ user \ stu_file.bak;

8.在当前数据库中新建数据表ceshi2,然后针对数据库stu创建差异文件 和文件组备份;

9.向数据库stu的数据表ceshi2插入部分记录,然后针对数据库stu创建 事务日志文件和文件组备份;

数据库原理教案高技版

第1章数据库系统基础知识 1.1 数据库系统概述 一、基本概念 1.数据 2.数据库(DB) 3.数据库管理系统(DBMS) Access 小型VFP SQL server Oracle 大型DBMS MySQL DB2 4.数据库系统(DBS) 数据库(DB) 数据库管理系统(DBMS) 开发工具 应用系统

四、数据库管理系统的功能和组成 1.DBMS 的功能:负责对数据库进行统一的管理与控制。 ① 数据定义:对数据库中各对象的结构进行定义。 ② 数据操纵:包括对数据库进行查询、插入、删除、修改等操作。 ③ 数据控制:包括安全性控制、完整性控制、并发控制、数据库恢复。 2.DBMS 的组成: DDL 语言 DML 语言 DCL 语言 实用程序 注意:①SQL 集DDL ,DML ,DCL 功能于一体; ②SQL 既是宿主型语言,又是嵌入式语言; ③ 所有应用程序通过SQL 语句才能访问数据库 五、开发、管理、使用数据库系统涉及的人员 系统分析员:负责应用系统的需求分析和数据库设计 程序员:编写代码 数据库管理员(DBA ):负责数据库的维护 最终用户 1.2数据模型 1. 2.1 概念模型 一、三个世界 1.现实世界:即具体事物 2.信息世界:对现实世界中的具体事物抽象为概念模型(即E-R 图),E-R 图与DBMS 无关。 3.机器世界:将E-R 图转换为某一种数据模型,数据模型与DBMS 相关。 二、实体及属性 1.实体:客观存在并可相互区别的人、事、物。 2.属性: 3.关键字(码、key ):能唯一标识每个实体又不含多余属性的属性组合。 一个表的码可以有多个,但主码只能有一个。 例:借书表(学号,姓名,书号,书名,作者,定价,借期,还期) 规定:学生一次可以借多本书,同一种书只能借一本,但可以多次续借。 4.实体型:即二维表的结构 例 student(sno ,sname ,ssex ,sage ,sdept) 5.实体集:即整个二维表 三、两实体集间实体之间的联系 1:1联系:如果对于实体集A 中的每一个实体,实体集B 中至多有一个实体与之联系,反 开发单位 使用单位

数据库原理实验报告

数据库原理 实验报告 系别电子信息系 专业计算机科学与技术班级学号4080522 姓名龚敏 指导教师李爱英

一.概要设计 1.教学数据库各表的关系模式:(加下线的属性为主键) 学生 (学号,姓名,性别, 出生日期,所在系) 英文缩写对照:student(s_no,s_name,s_sex,s_age,s_birthday,s_department) 课程 (课程号,课程名,学分) 英文缩写对照:course(c_no,c_name,c_score) 教师 (职工号,姓名,性别,职称) 英文缩写对照:teacher(t_no,t_name,t_sex,t_duty) 选课 (学号,课程号,成绩) 英文缩写对照:choice(s_no,c_no,score) 讲授 (职工号,课程号) 英文缩写对照:teaching(t_no,c_no) 2.教学数据库E-R 图: 实体:课程,学生,选课 联系:选课(学生同课程之间多对多的联系m:n),讲授(教师同课程之间多对多的联系m:n)。 二.逻辑设计 代码: use master go create database stu go use stu go n m m n 课程 教师 讲授 选课 学号 姓名 性别 出生日期 成绩 职工号 姓名 性别 职称 学分 课程号 课程名 学生

create table student (s_no char(8) not null primary key, s_name char(8) not null , s_sex varchar(8) not null, s_birthday smalldatetime not null, s_department varchar(13) not null) drop table student use stu go create table teacher (t_no char(8) not null primary key, t_name char(8) not null, t_sex varchar(8) not null, t_duty char(8) not null) create table course (c_no char(8) not null primary key, c_name char(8) not null, c_score varchar not null) create table choice( s_no char(8) not null primary key, c_no char(8) not null primary key, score varchar not null) create table teaching( t_no char(8) not null primary key, c_no char(8) not null primary key) insert student values('101','袁敏','女','1982-2-3','机电') insert student values('102','李志强','男','1983-4-5','计算机') insert student values('103','张亮','男','1984-10-9','建筑') insert student values('104','李平','女','1984-5-6','计算机') insert student values('105','王丽','女','1983-2-1','机电') insert student values('106','刘明耀','男','1982-4-16','计算机') select* from student insert course values('1011','C语言','6') insert course values('1012','数据结构','4') insert course values('1013','微机原理','6') insert course values('1014','数字电路','5') insert course values('1015','高等数学','6') select* from course insert teacher values('0511','张大维','男','副教授') insert teacher values('0512','林楠','女','讲师') insert teacher values('0513','韩晓颖','女','副教授') insert teacher values('0514','李辉','男','讲师') insert teacher values('0515','孙丽','女','助教') select* from teacher insert choice values('101','1011','82.5') insert choice values('101','1012','79') insert choice values('102','1012','92.5') insert choice

数据库原理实验报告(1)

南京晓庄学院 《数据库原理与应用》课程实验报告 实验一 SQL Server 2005常用服务与实用工具实验 所在院(系):数学与信息技术学院 班级: 学号: 姓名:

1.实验目的 (1)了解Microsoft 关系数据库管理系统SQL Server的发展历史及其特性。 (2)了解SQL Server 2005的主要组件、常用服务和系统配置。 (3)掌握Microsoft SQL Server Management Studio 图形环境的基本操作方法。了解使用“SQL Server 2005 联机从书”获取帮助信息的方法;了解“查询编辑器”的使用方法;了解模板的使用方法。 2.实验要求 (1)收集整理Microsoft关系数据库管理系统SQL Server的相关资料,总结其发展历史及SQL Server 2005主要版本类别和主要功能特性。 (2)使用SQL Server配置管理器查看和管理SQL Server 2005服务。 (3)使用Microsoft SQL Server Management Studio连接数据库;使用SQL Server帮助系统获 得所感兴趣的相关产品主题/技术文档。 (4)使用Microsoft SQL Server Management Studio“查询编辑器”编辑并执行Transact-SQL 查询语句。 (5)查看Microsoft SQL Server 2005模板,了解模板的使用方法。 (6)按要求完成实验报告。 3.实验步骤、结果和总结实验步骤/结果 (1) 简要总结SQL Server系统发展历史及SQL Server 2005主要版本类别与主要功能特性。

数据库原理实验报告分析

2013级数据库原理实验报告 专业:_______计算机___ 班级:________________ 学号:______________ 姓名:_______________ 2015年5月

实验一 SQL Server 2005基本操作 一、实验目的 了解SQL Server 2005组件; 了解SQL Server数据库组成; 掌握SQL Server 2005界面基本操作。 二、实验内容 (1)开始->程序->Microsoft SQL Server 2005-> SQL Server Management Studio,打开后进入到SQL Server 2005主体界面 (2)点击?数据库?前面的?+?,可以展开查看数据库,并且可以继续展开下级目录,查看数据库中的表、视图等。 (3)了解SQL Server 2005菜单栏的一些主要工具的使用。 (4)学生动手操作SQL Server 2005,打开数据库,打开表,打开查询界面;查看数据库的属性、表的属性等。 三、实验总结 进行这次实验有遇到什么问题?怎么解决的? 答:此次实验我们一步一步按照实验内容操作的,基本上没有遇到问题。

实验二数据定义 一、实验目的 掌握SQL Server 2005的数据库创建; 掌握SQL Server数据定义语言; 掌握SQL Server 2005数据定义的SQL语言定义与管理器定义两种方式。 二、实验内容 (1)创建、修改、删除数据库。 创建要求:数据库Employee中包含一个数据库文件Empdat1.mdf和一个日志文件Emplog.ldf。其中,数据文件大小为10MB,最大为50MB,以5MB速度增长;日志文件大小为5MB,最大为25MB,以5%速度增长。 修改要求:增加第二个数据库文件Empdat2.ndf,其中,数据文件大小为5MB,最 大为25MB,以2MB速度增长。 (2)利用SQL创建人员表person、月薪表salary及部门表dept。 见上页图 要求:按表2-1、表2-2及表2-3中的字段说明创建。

数据库原理及应用教案

《数据库原理及应用》教案新乡学院计算机与信息工程学院

第1章数据库技术概论 ●教学目的:本章概述了数据库管理的进展、数据模型和数据库系统构成的 一般概念,说明什么是数据库设计以及为什么要发展数据库技术,使学生对数据库系统有一个初步的认识。 ●教学重点:1、数据管理的三个阶段及特点。 2、三种主要模型的概念。 3、 E-R图。 4、 DBS体系结构。 ●教学难点:E-R图 1.1 数据库系统概论 ●教学目的:从已有的知识对学生进行启发,认识到DB的重要性以及本课程 的任务和目的。 ●教学重点:1、数据管理种计算机化的三个阶段。 2、三个阶段的特点。 ●教学难点:数据库系统阶段的特点。 ●教学内容: 1.1.1 引言 1. 计算机的应用领域: 数值计算 数据处理 80%以上 实时控制 人工智能 辅助设计 2. 数据处理 指对各种形式的数据进行收集、存储、加工和传播等一系列活动的总和。 目的:是从大量、原始的数据中抽取、推导出对人们有价值的信息作为行为决策的依据。 方式:借助于计算机科学的保存和管理复杂的大量数据,以便能方便地利用信息资源。

3. 出现(存在)的问题: (1)大量的数据如何存放。(存储) (2)大量的数据如何组织。(结构) (3)大量的数据如何分类、查找、统计。(处理) (4)大量的数据如何有效使用。(共享、保护) (5)大量的数据如何维护。(维护) 正是这些问题的存在,迫使人们去形成一套数据处理的理论、方法、技术。-----数据库技术。 4. 基本概念 (1) 数据库技术-----是研究数据库结构、存储、设计、管理和使用的一门软件学科。 (2) 数据库(Data Base)-----是长期存储在计算机内有组织的、大量的、共享的数据集合,具有最小的冗余和较高的数据独立性,并为各种用户共享。 (3) 数据库管理系统(Data Base Management System)-----位于用户和OS之间的一层数据管理软件,包括DB的建立、查询、更新。 (4) 数据库系统(Data Base System)-----实现有组织地、动态地存储大量关联数据,方便用户访问的计算机软、硬件和数据资源组成的系统。 1.1.2 数据管理的进展 数据处理的中心问题是数据管理 数据的分类 数据的组织 数据的编码 数据管理包括数据的存储 数据的检索 数据的维护 依据其使用:技术的不同、设备的不同, 数据管理(处理)可分为: 人工式:人工处理数据阶段1800年以前,算盘,笔记 手工数据处理机械辅助式:机械辅助阶段1800—1890 手摇电动计算机 机械数据处理机电阶段 1890—1946年穿空机、验空机、分类机、卡片机、 制表机 电子数据处理电子阶段 1946年后 本书所讲的是电子数据处理发展经过的三个阶段: 人工管理 电子数据处理文件系统 DBS

数据库原理B实验报告完整版1-3

实验一 认识DBMS系统 日期 2011-3-23一、实验目的 1.通过对某个商用数据库管理系统的使用,了解DBMS的工作原理和系统构架。 2.熟悉对DBMS的操作 3.搭建今后实验的平台 二、实验原理 企业管理器是SQL Server中最主要的工具,使用它基本上可完成SQL Server的所有管理操作,如数据库的创建和管理、数据表的创建和管理、数据库安全管理等,在本书第五课中将对其作详细介绍。 查询分析器主要用于创建和执行SQL命令,以完成数据库的查询和管理工作。查询分析器和企业管理器是SQL Server的两大主要工具。 服务管理器主要用于启动、暂停、停止和检查本地服务的状态。SQL Server提供如下服务: SQL Server服务:该服务提供管理服务器中的所有数据库、执行T-SQL程序、执行存储过程、处理分布式查询等服务。必须启动该服务,用户才能通过客户端访问SQL Server服务器中的数据。 SQL Server Agent服务:该服务用于执行作业、监视SQL Server以及激发警报。SQL Server Agent允许自动执行某些管理任务的服务,所以必须启动SQL Server Agent 服务,才能使本地或多服务器的管理任务自动运行。 Microsoft Search服务:提供SQL Server全文检索功能。 Distributed Transaction Coordinator服务:提供Microsoft分布式事务处理功能。 MSSQL Server OLAP Service服务:支持Analysis Services的各项功能,该服务在安装了支持Analysis Services才有。 三、实验仪器和设备 1. 计算机 2. SQL Server 2000 四、预习要求 复习已经讲过的SQL Server 2000的基本工具使用方法。

数据库原理及应用教案(北京联合大学优秀教案)

北京联合大学优秀教案评选 参赛教案 申报单位北京联合大学 参赛教师XXX 课程名称数据库原理及应用 授课章节第3讲第3节 参赛类别理工类 授课对象本科生 课程性质专业必修 授课时间2学时 北京联合大学教务处

、课程简介 在先修课“离散数学”、“数据结构”、“VB程序设计”,为本课程提供数学、算法、程序设计基础、程序设计语言和 Windows 应用程序开发工具的基础上,本课程主要讲授两大部分内容:一为“数据库系统概论” ,二为“ Microsoft SQL Server数据库管理系统”。本课程为后续课程“网络编程课程设计”、“软件系统基础”、“信息系统开发实习”提供数据库的概念、方法和技术基础。 本课程为信息与计算科学专业专业基础必修课。要求学生了解数据库系统的基本概念、基本结构和关系模型的基本概念;掌握数据库查询和操作方法;掌握数据库保护的基本技术;掌握关系数据理论的基本概念和基本理论;掌握数据库设计的基本步骤和方法。掌握使用Microsoft SQL Server关系数据库管理系统管理数据的方法,并结合Visual Basic设计开发简单的数据库应用系统。 二、单元教学目标 通过本单元的教学,使学生初步掌握标准SQL的查询语句结构,掌握简单查询、连表查询和嵌套查询的方法,并在 SQL Server 环境下应用各类查询语句,完成实际查询任务。 1、知识层面 (1)掌握标准 SQL 的查询语句结构; (2)掌握简单查询,连表查询,嵌套查询的方法。 2、能力层面 (1)分析查询需求,选择应用合适的查询语句,解决实际查询问题; (2)在 SQL Server 环境下,实现各类查询,分析查询结果,分析查询执行错误的原因并找出和实践解决办法。 3、思维层面进一步训练逻辑思维能力。 三、单元教学内容 本单元主要介绍标准SQL及SQL Serve环境下SQL的数据查询功能(DQL)。 1、认识数据库查询;( 5分钟) 2、示例数据库的结构;(2分钟) 3、标准 SQL 的查询语句结构,包括: FROM、 WHERE 、 SELECT、 GROUP BY、HAVING 、 ORDER BY 子句;(5分钟) 4、简单查询,包括:浏览查询,投影查询,选取查询(带IN、BETWEEN 、LIKE、IS NULL运算符及一般比较运算符的查询),SELECT子句带表达式的查

数据库原理实验报告册

实验名称课时实验报告成绩实验(一)——数据库基本操作 2 实验(二)——SQL语句 6 实验(三)——数据库完整性与 4 安全性实验 实验(四)——数据库编程 4 备注:

实验一——数据库基本操作 一、实验目的 1.熟悉MS SQL SERVER运行界面,掌握服务器的基本操作。 2.掌握界面操作方法完成用户数据库建立、备份和还原。 3.建立两个实验用的数据库,使用企业管理器和查询分析器对数据库和表进行 基本操作。 二、实验预习内容 在认真阅读教材及实验指导书的基础上,上机前请预习以下内容,并在空白处填写相应的步骤或命令。 1.熟悉SQL SERVER 2000 的运行环境,练习服务器基本操作:打开、停止、 关闭。 2.使用SQL SERVER 2000 中的企业管理器完成以下任务。 数据库名称:STC 表:STU(sno char(9), sname varchar(50), ssex char(2) , sage int, sdept char(2) ); COUTSES(cno char(3), cname varchar(50), cpno char(3), credit int ); SC(sno char(9), cno char(3), grade int ); 说明:以上为表结构,以sno char(9)为例,说明sno属性设置为字符类型,宽度为9,int指整型数据。 1)建立数据库STC,分别建立以上三张表,并完成数据录入。(表结构及数据参见教材) A.新建STU数据库

单击STU数据库,选择表,然后新建,依次用相同的步骤建立STU、COURSES 和SC表,见图B B.新建表 数据录入:

数据库教案

数据库教案 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

课程名称:《数据库原理》 选课课号:(2013-2014-2)-2022-1 课程性质:学科基础课(必修) 学时:48(理论教学)+ 8(上机) 教材:(1)数据库原理及应用.李明等编(西南交大出版社) (2)DataBase Design and Frost,John Day,CraigVan Slyke(清华大学出版社影印版) (3)数据库系统概论.王珊等编(中国人民大学出版社) 课程班级:工程力学11级,信息与计算科学11级1、2班 教室:西教1-310, 授课时间:1-12周,星期一1,2节,星期三 3,4节 授课教师:庞淑侠 考核方式:闭卷 总评成绩=平时成绩(20%) + 期末考试成绩(80%) 参考书 1. 赵艳铎等(译). 数据库原理(第5版). 清华大学出版社, 2011 2. 杨冬青等(译). 数据库系统概念(第6版). 机械工业出版社, 2012 3. 金名等(译). 数据库系统设计、实现与管理(第8版). 清华大学出版社, 2012 4. 刘智勇. SQL Server 2008宝典. 电子工业出版社,2010 5. 苏金国等(译). Oracle Database 9i10g11g人民邮电出版社, 2011 6. 李华. PowerBuilder程序设计教程. 清华大学出版社,2010

第 1 次课授课时间:2013年3月5日 第 2 次课授课时间:2013年3月7日

第 3 次课授课时间:2013年3月12日

数据库原理实验一

电子信息工程学系实验报告 课程名称: 《数据库原理》 实验项目名称:表的创建和管理 实验时间: 班级: 姓名: 学号: 实 验 目 的: (1)了解SQL Server 的基本数据类型。 (2)学会在企业管理器中创建数据库及表。 (3)学会使用T-SQL 语句创建数据库及表。 (4)学会在企业管理器中修改表的定义。 (5)学会使用SQL 语句修改表的定义 实 验 环 境: winXP +Sql server 2000 实 验 内 容 及 过 程: (1)用企业管理器,建立的数据库SCHOOL ,建立如书本75页的P,S,J,SPJ 四张表,并添加数据。 (2)用企业管理器删除所建立的SPJ 和J 两张表。 (3)在查询分析器中用sql 语句删除表S 和表P,S ,删除数据库SPJ 。 (4)在查询分析器中用sql 语句创建数据库SPJ ,用SQL 语句创建各书本75页的P,S,J,SPJ 四张表,用insert 命令分别向四张表里面添加如75页所示的数据。 (5)将以上用到的SQL 命令以 “实验一.SQL ”文件的形式保存。 (6)用企业管理器备份数据库SPJ 到备份文件SPJ.bak 。 实 验 结 果 及 分 析: (1)

(2) (3) DROP TABLE P; DROP TABLE S; DROP DA TABASE SPJ; (5)

实验心得: 附录: CREATE DATABASE SPJ ON ( NAME=pSPJ, FILENAME='H:\SQL\MSSQLDATA\mydb.mdf',SIZE=10MB,MAXSIZE=100MB,FILEGROWTH=1 MB ) LOG ON ( NAME=logSPJ, FILENAME='H:\SQL\MSSQLDATA\mydb.ldf',SIZE=100MB,MAXSIZE=1000MB,FILEGROWTH= 10MB ) go use SPJ CREATE TABLE S( Sno CHAR(2) NOT NULL, --供应商代码不能为空 Sname V ARCHAR(20), Status int , City V ARCHAR(20) , CONSTRAINT S_pk PRIMARY KEY(Sno) --应商代码为主键 ); CREATE TABLE P( Pno CHAR(2) NOT NULL, --零件代码不能为空

《数据库原理》实验4

实验四:数据库综合查询 一、实验目的 1.掌握SELECT语句的基本语法和查询条件表示方法; 2.掌握查询条件种类和表示方法; 3.掌握连接查询的表示及使用; 4.掌握嵌套查询的表示及使用; 5.了解集合查询的表示及使用。 二、实验环境 已安装SQL Server 2008 企业版的计算机; 具有局域网环境,有固定IP; 三、实验学时 2学时 四、实验要求 1.了解SELECT语句的基本语法格式和执行方法; 2.了解连接查询的表示及使用; 3.了解嵌套查询的表示及使用; 4.了解集合查询的表示及使用; 5.完成实验报告; 五、实验内容及步骤 以数据库原理实验2数据为基础,请使用T-SQL 语句实现进行以下操作: 1.查询以‘DB_’开头,且倒数第3个字符为‘s’的课程的详细情况; 2.查询名字中第2个字为‘阳’的学生姓名和学号及选修的课程号、课程名; 3.列出选修了‘数学’或者‘大学英语’的学生学号、姓名、所在院系、选修 课程号及成绩; 4.查询缺少成绩的所有学生的详细情况; 5.查询与‘张力’(假设姓名唯一)年龄不同的所有学生的信息; 6.查询所选课程的平均成绩大于张力的平均成绩的学生学号、姓名及平均成 绩; 7.按照?学号,姓名,所在院系,已修学分?的顺序列出学生学分的获得情况。 其中已修学分为考试已经及格的课程学分之和; 8.列出只选修一门课程的学生的学号、姓名、院系及成绩; 9.查找选修了至少一门和张力选修课程一样的学生的学号、姓名及课程号; 10.只选修?数据库?和?数据结构?两门课程的学生的基本信息;

11.至少选修?数据库?或?数据结构?课程的学生的基本信息; 12.列出所有课程被选修的详细情况,包括课程号、课程名、学号、姓名及成绩; 13.查询只被一名学生选修的课程的课程号、课程名; 14.检索所学课程包含学生‘张向东’所学课程的学生学号、姓名; 15.使用嵌套查询列出选修了?数据结构?课程的学生学号和姓名; 16.使用嵌套查询查询其它系中年龄小于CS系的某个学生的学生姓名、年龄和 院系; 17.使用ANY、ALL 查询,列出其他院系中比CS系所有学生年龄小的学生; 18.分别使用连接查询和嵌套查询,列出与‘张力’在一个院系的学生的信息; 19.使用集合查询列出CS系的学生以及性别为女的学生名单; 20.使用集合查询列出CS系的学生与年龄不大于19岁的学生的交集、差集; 21.使用集合查询列出选修课程1的学生集合与选修课程2的学生集合的交集; 22.思考题:按照课程名顺序显示各个学生选修的课程(如200515001 数据库数 据结构数学); 六、出现问题及解决办法 如:某些查询操作无法执行,如何解决? 1、查询以‘DB_’开头,且倒数第三个字符为‘s’的课程的详细情况 select * from course where cname like 'DB\_%s__' 2、查询名字中第二个字为“阳”的学生姓名和学号及选修的课程号、课程名 select student.sno ,student.sname ,https://www.360docs.net/doc/8c14877040.html,o,cname from student,course,sc where sname like '_阳%'and student.sno=sc.sno and https://www.360docs.net/doc/8c14877040.html,o=https://www.360docs.net/doc/8c14877040.html,o 3、列出选修了‘数学’或‘大学英语’的学生学号、姓名、 select student.sno,sname,sdept,https://www.360docs.net/doc/8c14877040.html,o,cname,grade from student,sc,course where student.sno=sc.sno and https://www.360docs.net/doc/8c14877040.html,o=https://www.360docs.net/doc/8c14877040.html,o and sc.sno in(select sc.sno from sc,course where (cname='大学英语'or cname='数学')and https://www.360docs.net/doc/8c14877040.html,o=https://www.360docs.net/doc/8c14877040.html,o group by sc.sno) select student.sno,sname,sdept,cno,grade from student,sc where Cno in (select Cno from course where cname='数学'or cname='大学英语')and sc.sno=student.sno 4、查询缺少成绩的所有学生的详细情况; select * from student,sc where Grade is null and student.sno=sc.sno 5、查询与‘张力’(假设姓名唯一)年龄不同的所有学生的信息; select * from student where sage <>(select sage from student where sname='张力') 6、查询所选课程的平均成绩大于张力的平均成绩的学生学号、姓名及平均成绩 select student.sno,sname,平均成绩=A VG(grade) from student ,sc

《数据库原理与应用》实验报告书修改版(1)答案

《数据库原理与应用》 实验报告书 (2011—2012学年第二学期) 班级: 学号: 姓名: 教师:郑先容 医药信息工程学院·数据决策 2012年2月

目录 实验一利用ACCESS创建数据库及熟悉SQL Server开发环境 (2) 实验三数据库、表的创建 (6) 实验五连接查询和嵌套查询 (12) 实验七数据的插入、修改、删除 (18) 实验九SQL Server数据库的安全性控制 (21) 实验十一熟悉Power Designer数据库设计软件 (24) 实验十三Transact-SQL编程 (27) 实验十五存储过程的使用 (30) 第十章数据库的恢复技术作业 (33)

实验一利用ACCESS创建数据库及熟悉SQL Server开发环境 一、实验目的 1、熟知机房用机安全规则和实验报告的书写。 2、掌握SQL Server 2005的安装,卸载以及相关服务的启动、退出。 3、熟悉SQL Server Management Studio环境。 4、掌握创建服务器组合注册服务器。 5、初步了解数据库的概念; 6、初步了解SQL Server联机丛书的使用。 7、用ACCESS创建数据库,体会数据库的功能。 注意:每次实验的指导视频,上课所需要的软件、数据库还有ppt。都可以在ftp://10.81.40.222的“数 据决策”->“数据库”->“2011-2012(2)”文件夹下找到,以后每次实验相关的文件和数据库,老师上课的课 件,sql2005安装环境,都可以在这个ftp上寻找。 二、实验内容 1、上网搜索能够正常安装的SQL Server2005的软件。或者在ftp上下载,有条件的同学,课后可在个人电脑上安装SQL Server2005,建议XP操作系统安装个人版,Server操作系统安装企业版。SQL Server2005的安装说明见《SQL Server 2005精简版的安装》或上网搜索相应电子教程。安装过程请参看实验指导或者相关视频。 2、观看视频“数据库概念.swf”,了解数据库的相关概念。 3、参看实验指导或者视频“使用SQL Server Management Studio.swf”,通过实践初步了解使用SQL Server Management的使用。 4、观看视频“SQL Server联机丛书.swf”,了解如何通过系统本身来学习使用SQL Server。 请根据联机丛书查询如何“创建数据库”,查询内容包括创建数据库前的准备工作,创建数据库的命令,以及数据库文件的组成。请把你的结果写在下面。

数据库原理实验1

实验一数据库与数据表定义 1 实验目的与要求 (1)掌握数据库的建立、删除和修改操作。 (2)理解基本表之间的关系,掌握表结构的建立、修改和删除操作,创建模式导航图。 2 实验内容与结果 实验内容: (1) 创建一个BookDB数据库,要求至少一个数据文件和一个日志文件。 (2) 创建图书管理相关4张关系表,表结构如图3-1至图3-4所示。 图3-1图书分类表BookClass 图3-2 图书表Book 图3-3读者表Reader

图3-4 借阅表Borrow (3) 表结构的修改,要求: ①修改图书表结构,要求出版社名称和入库时间不允许为空。 ②修改读者表结构,要求读者身份证号不允许为空。 实验结果如下: 创建数据库: CREATE DATABASE BookDB48 ON PRIMARY (NAME='BookDB', FILENAME='C:\数据库文件\BookDB48.mdf', SIZE=3, MAXSIZE=20, FILEGROWTH=1 ) LOG ON ( NAME='BookDB_LOG', FILENAME='C:\数据库文件\BookDB48_log.ldf', SIZE=3, MAXSIZE=20, FILEGROWTH=1) 脚本如下:(创建的四个表) CREATE TABLE BookClass48( classNo char(3)NOT NULL,--图书分类号 className varchar(20)NOT NULL,--图书分类名称 CONSTRAINT BookClass48PK PRIMARY KEY(classNo) ) CREATE TABLE Book48( bookNo char(10)NOT NULL,--图书编号 classNo char(3)NOT NULL,--图书分类号 bookName varchar(40)NOT NULL,--图书名称 authorName varchar(8)NOT NULL,--作者名字 publishingName varchar(20)NULL,--出版社名称 publishingNo char(17)NULL,--出版社编号 publishingDate datetime NULL,--出版社日期 price numeric(7,2)NULL,--单价 shopDate datetime NULL,--入库时间 shopNum datetime NULL,--入库数量 CONSTRAINT Book48PK PRIMARY KEY(bookNo), CONSTRAINT Book48FK FOREIGN KEY(classNo)REFERENCES BookClass48(classNo) )

数据库原理实验报告

《数据库原理》实验报告 姓名学号日期2014-9-27 实验室152 指导教师设备编号 实验题目实验单元2 表创建和管理、数据更新操作 一、实验目的 1)掌握T-SQL语句创建表的写法,掌握数据类型和约束的知识; 2)掌握SQL 语句管理表的方法。 3)掌握T-SQL语句向表中插入、修改、删除数据的写法; 二、实验内容 以下所有操作使用T-SQL语句来实现: (一) 数据定义 1)创建数据库MyStudent数据库,该数据库主要文件为MyStudent.mdf,日志文件为 MyStudent.ldf,它们都位于d:\myDB目录下。

2)基本表的定义: 要求使用命令定义如下3个表:Student, Course,SC,要求为每张表合理建立主码外码约束。字段名称类型及长度说明备注 Sno CHAR(12) 学号 Sname CHAR(20) 姓名非空 Ssex CHAR(2) 性别可为空 Sbirthday DATETIME 出生日期可为空 Sdept CHAR(40) 所在院系可为空 Saddress CHAR(50) 籍贯可为空 字段名称类型及长度说明备注 Cno CHAR(6) 课程编号 Cname CHAR(30) 课程名称非空 Cpno CHAR(6) 先修课号可为空 Ccredit INT 学分可为空 字段名称类型及长度说明备注 Sno CHAR(12) 学号 Cno CHAR(6) 课程编号 Grade INT 成绩可为空

3)给student表增加一个memo(备注)字段,类型为varchar(200)。

4)将memo字段的类型修改为varchar(300)。 5)删除memo 字段。

教案-80910239数据库原理教案(课程组)

院系:控制与计算机工程学院 计算机系(保定) 教研室:软件教研室 教师:王保义阎蕾廖尔崇《数据库原理》课程教案

第一章绪论 一、教学目标及基本要求 1.了解数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统的概念和特点 2.了解数据管理、数据处理的历史及各个阶段的特点 3.掌握数据模型的概念及组成要素 4.学会E-R图 5.了解常见的4种逻辑模型,掌握关系模型的基本概念 6.掌握数据库系统结构 二、各节教学内容及学时分配 1.数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统的概念(1学时) 2.数据管理技术的发展及数据库的特点(1学时) 3.数据模型的概念、分类、要素(1学时) 4.概念模型及概念模型的表示形式E-R图(1学时) 5.了解常见的4种逻辑模型,掌握关系模型的概念(1学时) 6.掌握数据库系统三级模式和两级映像结构(1学时) 三、重点和难点及其处理和解析 1.重点 (1)数据库概念、特点 (2)数据模型的概念、分类、要素 (3)概念模型、E-R图 (4)数据库三级模式和两级映像结构 2.难点 (1)概念模型,E-R图 (2)数据库三级模式和两极映像结构 对于重点与难点内容,着重讲解与分析,并对批处理操作系统的内容结合实例与例题,详细讲解与讨论。 四、深化和拓宽 沿着数据管理的历史,结合学生们学习C++/Java的实际情况,让学生们体会到在高级

语言环境下手工管理数据的难点。引入数据库管理数据的技术,给学生们用一个实例展示数据库管理数据的方便性、快捷性、高效性和安全性。 五、教学方式 主讲式教学,将讲义内容讲解完毕后,留一部分时间让学生们提问和使用多媒体技术给学什么展示数据技术。 六、本章的思考题和习题 4.举出适合用文件系统而不是数据库系统的例子;再举出适合用数据库系统的应用例子。5.试述数据库系统的特点。 6.数据库管理系统的主要功能有哪些? 7.试述数据模型的概念、数据模型的作用和数据模型的三个要素。 8.试述概念模型的作用。 9.定义并解释概念模型中以下术语:实体,实体型,实体集,属性,码,实体联系图(ER 图)。 10.试给出3个实际部门的ER图,要求实体型之间具有一对一、一对多、多对多各种不同的联系。 11.试给出一个实际部门的ER图,要求有三个实体型,而且3个实体型之间有多对多联系。3个实体型之间的多对多联系和三个实体型两两之间的三个多对多联系等价吗?为什么?12.学校中有若干系,每个系有若干班级和教研室,每个教研室有若干教员,其中有的教授和副教授每人各带若干研究生;每个班有若干学生,每个学生选修若干课程,每门课可由若干学生选修。请用ER图画出此学校的概念模型。 13.某工厂生产若干产品,每种产品由不同的零件组成,有的零件可用在不同的产品上。这些零件由不同的原材料制成,不同零件所用的材料可以相同。这些零件按所属的不同产品分别放在仓库中,原材料按照类别放在若干仓库中。请用ER图画出此工厂产品、零件、材料、仓库的概念模型。 19.试述关系数据库的特点。 22.什么叫数据与程序的物理独立性?什么叫数据与程序的逻辑独立性?为什么数据库系统具有数据与程序的独立性? 23.试述数据库系统的组成。 24.DBA的职责是什么? 25系统分析员、数据库设计人员、应用程序员的职责是什么?

数据库原理实验三

实验三、数据库的简单查询和连接查询实验 班级:学号:姓名:日期:12月18日1. 实验目的 了解SQL Server 查询分析器的使用方法,加深对SQL和Transact-SQL语言的查询语句的理解。掌握表的数据简单查询、数据排序和数据联结查询的SQL 表达和查询分析操作方法。 2. 实验内容 1)简单查询实验 用SQL表达简单查询操作,包括投影、选择条件表达、数据排序和使用临时表等,通过SQL Server查询分析器输入,并显示正确结果。 2)连接查询实验 用SQL表达连接查询操作,包括等值连接、自然连接、求笛卡儿积、一般连接、外连接、内连接、左连接、右连接和自连接等,通过SQL Server查询分析器输入,并显示正确结果。 3. 实验要求 1)简单查询实验 在学生选课库中,用Transact-SQL语句表示下列操作,并通过查询分析器实现其数据查询操作: 1、求数学系学生的学号和姓名。 2、求选修了课程的学生学号。 3、求选修C1课程的学生学号和成绩,并要求对查询结果按成绩的降序排列,如果成绩相同则按学号的升序排列。 4、求选修课程C1且成绩在80~90之间的学生学号和成绩,将成绩乘以系数0.8输出。 5、求数学系或计算机系姓张的学生的信息。 6、求缺少了成绩的学生的学号和课程号。 2)连接查询实验 在学生选课库中,用Transact-SQL语句表示下列数据连接查询操作,并在查询

分析器中实验。 1、查询每个学生的情况以及他(她)所选修的课程。 2、求学生的学号、姓名、选修的课程名及成绩。 3、求选修C1课程且成绩为90分以上的学生学号、姓名及成绩。 4、查询每一门课的间接先行课(即先行课的先行课)。 4. 实验步骤及结果: (1)简单查询实验 1)求数学系学生的学号和姓名。 T-SQL语句:SELECT 学号,姓名FROM 学生 WHERE 所在系='数学' 查询结果: 图1 运行界面图(1) 2)求选修了课程的学生学号。 T-SQL语句:SELECT DISTINCT 学号FROM 选课查询结果:

相关文档
最新文档