现代汉语 音位
《现代汉语》第一章语音第1节语音概说
第一节 语音概说
第一节 语音概说
一、语音的性质
什么是语音？语音是人类说话的声音，是语义的表达形式， 是语言的物质外壳。
（一）语音的物理属性 音波是由物体振动而产生的。周期性出现重复波形的音波
叫乐音，不是周期性出现重复波形的音波叫噪音。
1.音高 音高指的是声音的高低，它决定于发音体振动的快慢。
（二） 音节
音节由音素（或音位ห้องสมุดไป่ตู้构成的语音片断，是听话时自然感 到的最小的语音单位。
每发一个音节时，发音器官的肌肉，特别是喉部的肌肉都 明显地紧张一下。每一次肌肉的紧张度增而复减，就形成 一个音节。几次紧张就有几个音节。一个音节可以只有一 个音素，也可以是由几个音素合成。
一般说来，汉语一个音节用一个汉字来表示。例外是儿化 音节，如“花儿”。
用什么声音跟表示什么意义没有必然的联系，而是随着社 会不同而不同，是由全体社会成员约定俗成的。同样的语 音形式可以用来表示不同的意义。
语音的社会属性还表现在语音的系统性上。不同的语言或 方言有不同的语音系统，从物理和生理属性的角度看是不 同的音，在语言中可能认为是相同的音。
二、语音单位
（一） 音素———辅音、元音 音素是最小的语音单位。它是从音色的角度划分出来的。
（三） 声母、韵母、声调
按照汉语音韵学传统的字音分析方法，把一个字音分析成 声母和韵母两段，把贯通整个声韵结构的音高型式叫声调。
1.声母
位于音节前段，主要由辅音构成。例如，在“好”（hǎo） 这个音节里，辅音h 就是它的辅音声母。
有的音节开头没有辅音，元音前头那部分是零，习惯上叫 做“零声母”。就算是零声母音节。例如“爱”（ài
三、记音符号
（一） 汉语拼音方案 1958 年2 月由第一届全国人民代表大会批准作为正式方案
现代汉语第二章语音知识汇总
第二章語音章二语音一、名词解释；1、语音：指人类通过发音器官发出的，具有一定意义的，目的是用以进行社会交际的声音，是语言的物质外壳；2、音素：从音色角度划分出的最小语音单位，分为元音和辅音两大类；3、元音：发音时气流振动声带，在口腔或鼻腔中不受阻碍而形成的音，又称母音；4、辅音：发音时气流振动声带，在口腔或鼻腔中受阻碍而形成的音，又称子音；5、声母：指音节中处于元音前面的那部分，多数为音节开头的辅音；6、音节：由音素构成的自然能感受到的最小语音片段，一般情况下一音节对应一汉字，是语音结构的基本单位；7、音位：指一种语言或方言中，从音色角度划分出的具有区别意义的最小语音单位，是按语音的辨义作用归纳出的音类。
8、四呼：我国传统语音学对韵母作出的分类法，利于揭示出普通话中声母与韵母的配合规律。
按照韵母开头的元音发音将之分为“开口呼”、“齐齿呼”、“合口呼”、“撮口呼”四类；9、押韵：指相邻的句末两个音节韵腹和韵尾相同或韵腹同而韵尾相近的情况；10、声调：音节内部具有区别意义作用的高低升降的变化；11、调类：即声调的类别，是某种语言或方言将调值相同的字归纳到一起所建立的类别，包括阴平、阳平、上声、去声；12、调值：指音节高低升降、曲折长短的变化形式，即声调的读法，包括55、35、214、51；13、调位：即声调音位，由声调中归纳所得的音位，普通话中有四个调位，即55（阴平）、35（阳平）、214（上声）、51（去声）；14、音位变体：即一个音位在不同条件下呈现出的不同表现形式的音素，可分为条件变体和自由变体两大类；15、轻声：在词或句子中，某些音节被说或读得相对轻而短，以体现某些语义或语法功能，此现象即轻声；16、儿化：指一个音节中，韵母带上卷舌音“儿”（er）而形成卷舌色彩的一种特殊音变现象；17、音变：语流中音节与音节、音素与音素、声调与声调相互影响而导致声音变化的现象；18、逻辑重音：为突出句中主要思想或强调句中的特殊感情而重读的即为逻辑重音；19、语调：句中中用以表达意思和感情的抑扬顿挫的调子即语调。
《现代汉语音位》
没有环境限制，可以自由替换而不影响意义的音位变 体叫“自由变体”。如北京话中“文”开头的音就有双 唇[w]和唇齿[v通话的音位
辅音音位（ 22个辅音声母+ / ŋ/ 音质音位
元音音位（ 10个）
（音段音位）
声调音位（/55/、/35/、/214/、/51/） 非音质音位（超音段音位）
整理课件
3. 音位不仅包括元音、辅音这些音质成分构 成的音质音位（即元音音位和辅音音位），还包 括由音高、音强、音长这些非音质成分构成的非 音质音位（如声调音位）。
为了同一般音素相区别，音位都用两条左斜线 分隔开，如/a/、/p/。
整理课件
二、归纳音位的原则： 1．对立原则
两个音素如果可以在相同的语音环境里出现， 互相替换之后产生意义的差别，这两个音素就是对 立的。对立的音素必然属于两个不同的音位。 [t]、 [k] 2．互补原则
音位变体。可分为“条件变体”和“自由变体”。
在一定条件下出现的音位变体叫“条件变体”， 如
普通话中“姐，关上啊”几个音节中的韵腹是/a/音位
的条件变体。它们的出现条件是：
[a] 爱 [i] [n]之前
/a/的条件变体
[ɛ] 建 [A] 亚
[i] 与 [n]之间 无韵尾
[ɑ] 奥 [ ŋ ]、[u]之前
音位是对音素的概括，音素是音位的具体体现。
整理课件
一个音位可以是一个音素构成的，也可以是一组 音素构成的。
一个最小的语音单位能否构成音位，要结合具体 的语音系统来考察，比如p和p‘，从自然属性看，是 两个不同的音素，从社会属性看，在汉语中是两个 音位，在英语中却是一个音位。再如n和 l是两个不 同的音素，在普通话中是两个音位，在有些方言中 是一个音位。
音位问题一、论普通话音位的划分归纳标准是什么现代汉语普通话音位
音位问题一、论普通话音位的划分归纳标准是什么现代汉语普通话音位系统的划分归纳还存在着较多需要研究探讨的问题，特别是普通话辅音位的归纳，由于变体的。
类型化。
问题没有得到彻底解决，因而辅音音位系统的构建显得不够合理!不够完善，即便是在元音音位系统的构建上，也还存在着许多分歧看法。
但是，这些还不是音位划分归纳的根本性问题，根本性问题是怎样掌握现代汉语普通话音位系统的划分归纳标准。
这一问题的正确解决，将对现代汉语普通话音位系统的研究有着重要意义。
近年国内几部较有影响的现代汉语著作和语言概论著作，都指出：区别特征、互补分布、音感差异是音位划分归纳的三条标准。
然而，区别特征的辨义功能的全部含义是什么?为什么互补分布可以成为音位划分归纳的较重要的标准?音感差异可以成为音位的划分归纳标准，又有怎样的条件要求?这些较深层次的理论问题，在这些书中没有给予很好的解释，或者说根本就没做出解释。
对这些问题探讨的不足，是目前音位学理论存在模糊认识，以至于产生错误观点的重要原因之一。
(一)区别特征是音位划分归纳的最重要标准音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，它是按语音的辨义功能所归纳出的音类。
而语音的辨义功能又是通过语音在音质、音高、音长、音强上的一系列物理特征来实现的，因此，音位的区别特征实质是语音的具有辨义作用的物理属性的差异。
作为音位的划分归纳标准，区别特征的标准是最重要的标准，因为它体现了音位学说建立的思想的根本出发点。
辨义功能是指音位学说建立的总的指导思想，因而运用音位的区别特征标准划分归纳音位必须与语音的辨义功能相联系。
否则，这种区别特征仅仅是语音的，而不是音位的。
什么是语音的辨义功能?也就是语音区别意义的作用。
例如普通话辅声母n与l，它们分别与韵母(上声)拼合，将构成不同的音节，表达不同的语义，这种意义区别将决定n与l分别归于不同的音位。
但是，目前人们对音位的辨义功能的认识是片面的。
大家仅仅注意了意义区别的一面，而忽视了意义有无的另一面。
现代汉语 上第七节 (音位 )
（4）/e/——主要音位变体有[e][ɛ】
（5）/i/——音位变体仅有[i] [ɪ] [j】
（6）/ u /——主要音位变体有[u] [ʊ] [w] [ʋ]
2 普通话音位
普通话音位
2
普通话元音音位（10个）
（7）/y/——主要音位变体有[y] [ʮ]
（8）/ ɿ /——音位变体只有[ɿ]
（9）/ʅ/——音位变体只有 [ ʅ ] （10）/ər/——主要音位变体有两个[ər] [ɐr ]
高前元音[e]的影响，发音部位前移。如“给、剋kēi、黑”的实
际音值
（5）鼻音[n]除了圆唇音外，还有两个音位变体。
（6）鼻音[ŋ] 有两个音位变体。一个是韵尾[- ŋ]，一个是音节开 头的辅音[ŋ-]
2 普通话音位
普通话音位
2
普通话的声调音位（4个）
普通话的调类：阴平、阳平、上声、去声
普通话的调位：/55/、/35/、/214/、/51/
2 普通话音位
普通话音位
2
普通话辅音音位（22个）
（1）不送气清塞音、清塞擦音出现在轻声音节中时，由于读音弱，受前、
后元音的影响，有时变成相应浊辅音
音位
音位变体
音位
音位变体
2 普通话音位
普通话音位
2
（2）大部分的辅音音位（出f外）与后面的圆唇元音相拼时都双
唇拢圆，产生各种圆唇音的音位变体。
都[tu] 努[nu] 苏 [su] 取 [tɕʰy]
（三）归纳音位的重要标准
1
（2）互补分布
音位变体的分布状况，音位的不同条件变体各有自己的分布条件，不出
现在相同的位置上，分布状况互相补充
互补分布是指甲在这个环境中永不出现，乙却可以出现，两者不发生冲突 /a/的4个音位变体就是处于互补分布
大学现代汉语整理
现代汉语一．名词解释现代汉民族共同语：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
语音：是人类说话时由发音器官发出来的表达词语意义的声音，是语言的物质外壳。
它同自然界其他声音都具有物理属性，根本区别在于它具有社会属性。
音素：是最小的语音单位，是从音色的角度划分出来的。
音位：是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出的音类。
声母：位于音节前段，主要由辅音构成。
辅音：气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音素。
韵母：分为韵头、韵腹、韵尾，韵头只有i、u、v三个。
调值：指音节高低升降曲直长短的变化形式，也就是声调的实际音值或读法。
调类：是声调的种类，就是把调值相同的字归纳在一起所建立的类。
文字：是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。
汉字：是记录汉语的书写符号系统。
它是汉族人的祖先在长期社会实践中逐渐创造出来的。
笔画：是构成汉字字形的最小连笔单位。
有横、竖、撇、点、折五类。
古代六书：指象形，指事，会意，形声，转注，假借。
其中，前四种是造字法，转注和假借是用字法。
异体字：异体字是音同、义同而形体不同的字。
词义：是词的意义，包括词汇意义和语法意义，即词的内容。
词义的作用在于指明词所表示的是何种事物。
义素：构成词义的最小意义单位，也就是词义的区别特征，所以又叫词的语义成分或语义特征。
同义词：是指意义相同、相近的一组词。
辨析同义词的方法：从语境中考察，考察它们可能出现的上下文语境，设想相互互换的可能性。
基本词汇：指词汇中最主要的部分，和语法一起构成语言的基础，是基本词的总和。
其特点是：具有稳固性，能产性，全民常用性。
语法体系的两个含义：一个指语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性，就是说，语法是各种规则交织成的整体，是自成系统的，即指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体。
二是指语法学体系，即语法学说的系统性。
二．填空1.新时期语言文字工作的方针是：贯彻执行国家关于语言文字工作的政策和法令，促进语言文字规范化、标准化，继续推动文字改革工作，使语言文字在社会主义现代化建设中更好的发挥作用。
现代汉语 语音 第七节
音位的归纳方法： 音位的归纳方法： 通常将一些音放在相同的语音环境中来进 行替换比较，看它们是否能够区别意义 是否能够区别意义， 行替换比较，看它们是否能够区别意义， 凡属能够区别意义的音，就分别归纳成不 凡属能够区别意义的音， 同的音位，否则就是同一个音位了。 同的音位，否则就是同一个音位了。 从辅音中归纳出来的音位叫“辅音音位” 从辅音中归纳出来的音位叫“辅音音位”， 从元音中归纳出来的音位叫“元音音位” 从元音中归纳出来的音位叫“元音音位”， 从声调中归纳出来的音位叫“声调音位” 从声调中归纳出来的音位叫“声调音位”， 简称“调位”。如下： 简称“调位” 如下：
八 沙 班 搭 书 板 他 奢 办 如果撇开汉字，光从语音来看，第一列， 如果撇开汉字，光从语音来看，第一列， 它们的元音和声调都相同， 它们的元音和声调都相同，意思不同是由 于辅音不同造成的。可见[ 于辅音不同造成的。可见 p t t’]在普通话 在普通话 里有区别意义， 里有区别意义，因此将它们分别归纳为三 个辅音音位。下同。 个辅音音位。下同。
湘方言中 和 替换不影响辨义。 湘方言中n和l 替换不影响辨义。 粤方言中 和 粤方言中in和ing ；z c s和zh ch sh替换 和 替换 不影响辨义。 也 不影响辨义。 北京话中“ 北京话中“挖 窝 歪 微 文 翁”开头的音都 有两种读法：一种是双唇拢圆，略有摩擦， 有两种读法：一种是双唇拢圆，略有摩擦， 读作半元音[w]； 读作半元音 ；另一种是上齿轻轻接触下 略有摩擦，读作唇齿音[v].这两种读法 唇，略有摩擦，读作唇齿音 这两种读法 在上述字音中可以互相替换，不改变意思， 在上述字音中可以互相替换Байду номын сангаас不改变意思， 所以是同一音位的两个自由变体 两个自由变体。 所以是同一音位的两个自由变体。
现代汉语(音位)
现代汉语音位一、音位简说(一)音位及其归纳方法音素是按语音的物理属性和生理属性划分出来的最小语音单位。
音位是按语音的社会属性划分出来的最小的区别意义的语音单位。
有同等使用价值的一组音素，可归并为一个音位。
归纳音位的方法，通常是把一些音放在相同的语音环境中来进行替换比较，看它们是否能够区别意义，凡属能够区别意义的音，就分别归纳成不同的音位，否则就是同一个音位了。
其中从辅音中归纳出来的音位叫“辅音音位”,从元音中归纳出来的音位叫“元音音位”,从声调中归纳出来的音位叫“声调音位”,简称“调位”。
例子：“八、搭、他”的元音和声调都相同，它们的意思不同，仅仅是由于辅音不同，可见[p、t、t h]在普通话里有区别意义的作用，因而可以把它们分别归纳为/p/:/t/:/t h/三个辅音音位。
“沙、书、奢”,它们的辅音和声调都相同，只是由于元音[A、u、x]不同，意义便不同了，可见这三个元音也有区别意义的作用，必须归纳为三个不同的元音音位。
“班、板、办”,声母、韵母都相同，只是声调不同，才造成意义上的区别，可见声调在普通话里也有区别意义的作用，所以必须分别归纳为155/(阴平)、1214/(上声)、151/(去声)三个不同的调位。
上面从“八、搭、他”归纳出来的辅音音位和从“沙、书、奢”归纳出来的元音音位，都是由音素成分构成的，音素之间的差异是音质(音色)的差异。
所以，由音素成分构成的音位可以统称为“音质音位”。
又因为音质音位出现在固定的音段上，所以也称作“音段音位”。
声调音位(即调位)主要是由音高特征构成的，音高不是音质，所以属于“非音质音位”。
因为非音质音位不受音段的局限，所以也称作“超音段音位”。
(二)音位变体一个音位往往包含一些不同的音，这些音就叫作这个音位的“音位变体”。
音位变体是音位的具体表现形式，音位则是从音位变体中概括归纳出来的。
音位与音位变体的关系是类别与成员的关系，也可以说是一般和个别的关系。
如，普通话的/a/可出现在以下不同的字音中：哀、烟、啊、熬、安、冤、压、昂/a/由于出现的语音环境(条件)不同，受到的影响不同，实际读音也不大相同。
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于学习
现代汉语普通话共有10个元音音位，22个
辅音音位，4个调位。
音位与音素是一般与个别的关系 书写符号：/
/
归纳方法
[—A⁵ ⁵ ]：八[pA⁵ ⁵ ] 搭 [tA⁵ ⁵ ] 他[t`A⁵ ⁵ ] [ʂ —⁵ ⁵]：沙[ʂ A⁵ ⁵] 书[ʂ u ⁵ ⁵ ] 奢[ʂ ɣ ⁵ ⁵ ] [p a n—]：班[p a n ⁵ ⁵ ]板[p a n ² ⁴ ]办[p a n ⁵ ¹ ¹ ]
归纳音位的最重要标准
互补分布
音位的不同条件变体各有自己的分布
条件，决不出现在相同的位置上。 /a/的音位变体：[a、α、A、ɛ]
音感差异
[m][ŋ]在汉语普通话中的分布
系统性
j、q、x
开口呼
舌尖前音 z c s 舌尖后音 zh ch sh 舌面后音 ɡ k h 舌面前音 j q x + + +
位是音位变体中归纳概括出来的语音 单位的类别。 音位和音位变体是一般与个别的关系。 /a/的音位变体
出现条件 无 韵 尾 在-i 或-n 之前 在-nɡ 或-u之 前 韵头[i]和韵尾 [n]之间
语音相似性 舌位 高低 舌位 前后 嘴唇 圆展
[ɛ ]
[a ] [A] + +
+
低 低 前 央 不圆 不圆
音位的种类
辅音音位、元音音位、声调音位
音质音位、非音质音位
由音素成素构成的音位可以统称为音质音
位 。（音段音位） 不是由音质特征决定的音位叫非音质音位 （超音段音位）
概念：一个音位往往包含一些不同 的音，这些音就叫做这个音位的音 位变体。
音位变体是音位的具体表现形式，音
（二） 音位 变体
齐齿呼
合口呼
+ + +
撮口呼
+
+
普通话元音音位
共十个元音音位
/a/、/o/、/ə/、/e/、/i/、/u/、/y
/、/ɿ /、
二、 普 通 话 音 位
/ʅ /、/ɚ /
普通话辅音音位
共二十二个 /p/、/p`/、/m/、/f/、/t/、/t`/、/n/、/l/、
/k/、/k`/、/x/、/tɕ /、/tɕ `/、/ɕ /、/ts/、 /ts`/、/s/、/tʂ /、/tʂ `/、/ʂ /、/ʐ /、/ŋ /
第七节 音位
音 位 概 念 的 引 入
高——该——姑 比——波 安——昂
（一）概念：
一个语音系统中能够区别意义社会属性划分出来的 类
爸爸——怕怕 port（港口）——
sport（运动）
音位使语音系统变得简洁、清晰、便
[α]
+
低
后
不圆
音位变体种类
条件变体：在一定条件下出现的音位
变体
/a/的音位变体：[a、α、A、ɛ]
自由变体：没有环境限制，可以自由
（二） 音位 变体
替换而不影响意义的音位变体
湖南话：n、l
北京话：v、w
辨义功能
区别特征：能够区别音位的语音特征
/t/：/t‘/
（三） 归纳 音位 的重 要标 准
普通话声调音位
共四个 /55/、/35/、/214/、/51/