犯罪现场勘查大纲
一、犯罪现场勘查的历史发展
(一)古代
1.春秋战国时期
《吕氏春秋、礼记、月令》中就有“孟秋之月，命理瞻伤，察创、视折、审断、决狱讼”的记载。
2.秦朝
依据秦朝法律规定，县令在接到报案后，必须迅速即指派“令史”、“劳隶臣”前往现场实施勘验
3.唐朝
唐高宗永徽年间，太常博士贾公彦对指纹的应用问题作了概括性的总结，所形成的理论对中国乃至世界现场勘查技术都具有重要的推动作用，被国外学者评价为“中国第一个提到指纹鉴别的人，是着重提到利用指纹确认个人方法的世界最老的作者”。
4.南宋
南宋时期，长期担任“大宋提刑官”的大法医学家宋慈所著的《洗冤集录》是世界上最早的一部法医学专著，宋慈认为：“狱事莫重于大辟，大辟莫重于初情，初情莫重于检验”
(二)国外犯罪现场勘查的发展
1.英国爱丁堡大学医学博士柯南道尔所著
的侦探小说《福尔摩斯探案集》
2.1879年法国学者阿尔方斯，贝蒂隆创立的人体测量法
3.1885年英国学者弗朗西斯、高尔顿首创的指纹鉴定法
(三)我国现代犯罪现场勘查的发展
1.1955年，公安部召开全国第一次刑事侦查工作会议，制定并颁布了《刑事犯罪现场勘查的几项规定》；
2.1979年，公安部在重庆召开了全国刑侦工作座谈会，修改补充了原有的规定，并以《公安部刑事案件现场勘查规则》的形式向全国公安机关颁布施行
3.2005年，公安部顺应刑事司法改革和侦查工作法制化的需要及发展趋势，充分吸收刑侦改革的经验和成果，对1979年的现场勘查规则再次进行修改，重新颁布并于当年10月1日实施《公安机关刑事案件现场勘验检查规则》。
二、犯罪现场勘查的概述
(一)犯罪现场
现场，是一个时间和空间概念，“现”具有时间的含义，“场”具有空间的含义。
犯罪现场，是指犯罪行为实施犯罪活动的地点和遗留有与犯罪有关的痕迹、物品的一切场所。
(二)现场勘查
现场勘查是指在刑事案件发生后，侦查人员为了查明犯罪事实，发现侦查线索，收集犯罪证据，依法运用一定的策略方法和科学技术手段，对与犯罪有关的场所、物品、人身和尸体等进行勘验、检查，对被害人、事主和其他知情人进行调查访问的一种侦查活动。
1.现场勘查的主体是侦查人员
2.现场勘查是法定的侦查活动
3.现场勘查的内容是多样的
4.现场勘查的方法是特殊的
三、现场勘查的任务
《公安机关刑事案件现场勘验检查规则》第3条规定：“刑事案件现场勘验、检查的任务是，发现、固定、提取与犯罪有关的痕迹、物证及其他信息，存储现场信息资料，判断案件性质，分析犯罪过程，确定侦查方向和范围，为侦查破案、刑事诉讼提供线索和证据”。
(一)查明事件和案件性质
(二)查明犯罪活动情况
1.查明作案的时间和地点
2.查明犯罪嫌疑人的情况
3.查明作案的工具和手段
4.查明犯罪嫌疑人的作案过程
5.查明犯罪侵害后果
6.查明现场上的反常情况
(三)发现提取犯罪证据
(四)固定犯罪现场状况
(五)确定侦查方向和范围
四、现场勘查的一般程序
(一)接受报案，赶赴现场
1.接报案的形式
2.接报案的要求
(1)认真登记，判明归属
(2)查明情况，尽快处理
(3)根据案情，迅速报告
3.快速组织人员赶赴现场
(二)针对紧急情况进行紧急处置
1.救助受伤人员
2.排除危险隐患
3.疏导道路交通
4.制止犯罪，缉捕犯罪嫌疑人
(三)及时进行现场保护
(四)邀请现场勘查见证人
1.见证人的条件
2.见证人的权利
3.见证人的义务
(五)实施勘查，搜索活动
1.现场访问
2.现场实地勘验、检查
3.现场搜索
(六)组织现场分析
(七)进行必要的实验和复查
1.侦查工作需要进行的复验、检查
2.人民检察院认为需要进行的复验、复查
(八)对现场进行善后处理
1.对现场的处理
2.对现场勘查卷的整理
3.对现场信息的录入处理。
法医现场勘查.完整版ppt资料
2、自然因素
四、 现场勘查的原那么和任务
〔一〕现场勘查的概念和意义 1、现场勘查是在刑事案件发生后，侦查人员为查明案
情，收集犯罪证据，揭露证实犯罪，而依据法律规定， 对于犯罪有关的时间、场所和人、事、物所进行的现 场调查和现场勘验检查工作，是一项重要的侦查措施。 〔1〕现场勘查的实施主体只能是侦查人员 〔2〕现场勘查的内容和范围是特定的 〔3〕现场勘查是技术性很强的一项侦查措施 〔4〕现场勘查是一项程序性很强的侦查措施
3、知情人的行为 知情人是指存在于犯罪现场或犯罪现场周围的， 直接或间接了解犯罪事实情况的人。
〔三〕被侵害物质及物质环境的变化要素 研究被侵害物质及物质环境的变化要素，应重
点把握以下几个方面
1、犯罪现场的状态 犯罪现场的状态是由犯罪现场中各种物质构成
的总和所表现出来的。它可分为犯罪现场的外 围状态和犯罪现场的中心状态
3、保护现场的方法 〔1〕露天现场的保护方法 〔2〕室内现场的保护方法 〔3〕对尸体的保护 〔4〕重要痕迹物证的保护方法
二、现场紧急措施
现场紧急措施，是指在现场保护和现场 勘查过程中，遇有紧急的情况，为了减 少人民生命财产的损失、保全犯罪证据 材料、发现犯罪线索，防止犯罪嫌疑人 逃跑、销赃和再次实施犯罪活动，而采 取的紧急处理方法。
〔三〕现场勘查的原那么 1、及时原那么 2、客观原那么 3、全面原那么 4、细致原那么 5、法制原那么 6、保密原那么 7、科学原那么
第二节现场保护和紧急措施
一、现场保护 现场保护，是指对发生的犯罪现场，保持案发的原始状 态，防止遭受变动而采取的保护措施。
1、保护现场的意义
2、保护现场的任务 〔1〕在现场核实情况时，切不可随便进入现场中心。 〔2〕划定保护区域范围 〔3〕布置警戒，封锁现场 〔4〕监管犯罪嫌疑人 〔5〕进行初步的调查访问
犯罪现场勘查实地勘验教培课件
三、详细勘验
详细勘验，也叫动的勘验，是指勘查人员在触动、 翻转现场上物体的情况下所进行的动态勘验。
（一）详细勘验的目的
寻找发现不易看见的潜在痕迹和微量物证；仔细观 察、研究痕迹、物品形成、变化状态和特征；研究 痕迹、物品与犯罪活动的关系；记录、提取痕迹、 遗留物。
（二）详细勘验的实施
勘查人员首先应戴上手套，其次在触动现场上的物 体时应从一般人不习惯或不常触摸的部位入手，最 后当发现痕迹物品时也要进行拍照固定。
（二）巡视现场的实施
1.室内现场。一般首先观察外部状态， 其次观察现场的内部状态，最后观察现 场的地理位置、周围环境。
2.室外现场。一般应先观察现场中心部 位的状态，然后观察现场所处的地理位 置，最后观察现场周围的地形地物。
二、初步勘验
初步勘验，也叫静的勘验，是指勘查人员在不 触动现场痕迹、物品原有状态的情况下所进行 的静态勘验。
二、实地勘验的意义 （一）为分析案情提供依据 （二）为揭露证实犯罪提供证据 （三）为追堵犯罪嫌疑人提供依据 （四）为现场访问提供方向 （五）为技术鉴定提供条件 三、实地勘验的任务 （一）记录现场情况 （二）发现、收集与犯罪有关的痕迹、物证 （三）分析确定勘验对象与犯罪行为的关系
四、实地勘验的特点 （一）实地勘验是技术性强的工作 （二）实地勘验是非常细致的工作 （三）实地勘验是时间性强的工作 五、实地勘验的原则 （一）先地面、后空间 （二）先体外、后体内 （三）先静态、后动态 （四）先固定、后提取
（一）初步勘验的目的
保持现场的原来状况，防止痕迹物证遭到破坏； 集中精力观察现场上物体、尸体的具体位置、 状态；物体上有无明显痕迹；察看、研究物体 与物体、物体与痕迹、痕迹与痕迹之间的相互 关系；仔细观察和研究犯罪过程。
《犯罪现场勘查》教学大纲（本科）
《犯罪现场勘查》教学大纲（本科）编制说明《犯罪现场勘查》是按照侦查学专业（本科）培养方案要求开设的，主要内容包括犯罪现场、现场勘查的前期处置、现场保护、现场访问、现场实地勘验、现场勘验检查记录、现场分析、现场勘查信息的录入与查询等内容。
通过本课程的学习，力求使学生理解犯罪现场和犯罪现场勘查的基本知识，明确犯罪现场勘查的意义、目的和任务，掌握现场勘查前期处置、现场保护、现场访问、实地勘验的基本知识、实战应用技能和现场分析的内容、依据与基本方法，熟练掌握现场勘验检查记录制作及现场勘查信息的录入与查询技能，具备一般犯罪现场的勘查能力。
本课程主要采用课堂讲授法、案例教学法、课堂讨论法、作业训练法、观摩训练法、模拟演练法等多样化的教学手段和方法组织教学，注重理论联系实际，突出应用性和公安特色。
本大纲由×××起草，×××审核，经×××批准，于××××年××月实施。
一、课程代码：二、课程名称：《犯罪现场勘查》三、课程类型：专业教育模块课程四、适用对象：侦查学专业（本科）五、课程学时：48，讲授学时：28，实践学时：20。
六、教学内容：第一章犯罪现场勘查前期处置教学目的：使学生了解现场勘查的基本理论，熟悉现场勘查前期处置工作内容，明确接报案处置和临场处置的要求和步骤，掌握接报案件、临场处置的基本技能。
第一部分学生自学知识《公安机关刑事案件现场勘验检查规则》中有关规定第二部分教师讲授重点一、犯罪现场与犯罪现场勘查二、接报案处置三、临场处置第三部分实训项目一、接报案实训目的：使学生加深对接报案要求、步骤和内容的理解，掌握接报案处置的基本技能，学会制作接报案笔录等相关文书。
内容：接报案的一般程序和技巧，不同案件、不同情况下应当向报案人问明的问题，制作、填写接报案笔录、《接受刑事案件登记表》和《接受案件回执单》等。
刑事科学技术犯罪现场勘查重点复习内容
犯罪现场勘查题型：单项选择、多项选择、简答题、论述题、案例分析题第一章重点：1、犯罪现场的特点留痕性，反映性，复杂性，易变性2、犯罪现场的分类原始或变动，主体和关联，现场中心部位与现场外围部位，室内和室外，真实现场与伪装伪造现场，真案现场与假案现场，第一第二第N现场···3、现场勘查的任务一，查明案件的性质，二，查明与犯罪有关的情况，三，收集犯罪线索和证据，四，适时采取紧急侦察措施···4、现场勘查的要求及时，全面，细致，客观，合法，安全第二章重点：···1、犯罪现场保护的任务1，划定保护范围，封锁现场2了解事件发生，发现的经过，听取群众反映3针对紧急情况，采取紧急措施4对犯罪嫌疑人进行监控2、犯罪现场保护的方法（特殊物证保护方法、尸体保护方法了解就行了）3、几类现场保护的重点（根据实际情况具体分析）第三章重点：1、现场访问的方法和步骤（出小题）第四章（灰常重点）1、实地勘验检查的方法步骤和顺序（整体巡视的步骤：1确定现场的方位，结构，范围2确定现场的中心，出入口和外围3制作初步勘查记录4确定局部勘验顺序5开辟进入现场的通道、现场的中心的确定：1多能反映实施犯罪过程2遗留的痕迹，物品数量较多，分布较集中3往往有明显的犯罪后果4多有不同程度的翻动，破坏，能反映出作案目标、现场的重点部位的确定：1能够反映案件性质的区域2能够能够反映案件过程，特点的区域3能够反映犯罪行为人的范围，特点的区域、局部勘验顺序的内容、局部勘验的内容：1观察现场各部分有哪些明显可见的痕迹物品及其分布状况，位置，形态和相互关系2注意局部与局部之间的相互关系及整个现场的联系3还原犯罪过程4发现提取潜在的痕迹、个体勘验的内容：1发现，显现，提取潜在的痕迹物证2研究分析痕迹物证的形成过程3现场记录）2、犯罪痕迹、物品的发现、提取和保全（要熟悉，没有重点，亦可说都是重点）P158---176第五章重点：1、现场勘验检查笔录的结构：封面，前言，正文，结尾及其内容（至少熟悉下）2、现场图的种类方位图，平面图，立体图，立面图，综合图第六章（灰常重点）1、现场分析的任务：1分析案件形成情况2确定案件性质3发现和弥补现场访问和现场勘验工作的漏洞和不足4确定侦察方向和范围2、现场分析的方法：1辩证分析法2逻辑推理法3创新思维法4犯罪心理痕迹剖析法3、现场分析的步骤：1全面汇集资料2单项分析3综合分析4部署下一步侦察工作4、现场分析的内容：1分析事件和案件的性质2分析案件形成情况3分析作案动机和目的4分析作案人的犯罪条件5、分析痕迹物证在现场留下的原因和情况6、综合现场环境把痕迹物证多方面分析第八章重点：1、盗窃案件现场的特点：1入室盗窃案件现场一般有明显的进出口2入室盗窃案件现场遗留有较多的痕迹物品3现场上有财务损失4常反映出犯罪的习惯性手法5盗窃案件现场易被波动2、杀人案件现场的特点：1现场上多留有被害人的尸体，尸块或尸骨2现场上遗留的痕迹物品种类多，数量大3杀人案件现场复杂，多伪造破坏。
《现场勘查》课程实验教学大纲
《现场勘查》课程实验教学大纲【编 写】 何正泉 【审 核】彭 峰【课程类别】 专业选修 【课程学时】 34学时【开课学期】 第5学期 【实验学时】 6学时【授课专业】 侦查学、治安学、边防管理专业一、实验教学任务和目的实验是《现场勘查》课程的重要教学环节，通过模拟犯罪现场勘查中遇到的各种问题，着重加强对学生进行实践技能和科学研究方法的训练，巩固其在课堂上所学书本知识，加深对现场勘查中现场访问、实地勘验、紧急措施、现场分析的基本概念、基本原理和操作技巧的理解，掌握从事现场勘查活动的基本技能，熟练实施现场勘查的各项措施和策略，快速准确地运用这些措施勘查各类犯罪现场的方法。
同时，通过实践教学活动，拓宽学生的知识领域，锻炼学生的实践技能，培养科学严谨、求真务实的工作作风。
二、实验教学基本目的和要求本实验的目的是培养学生综合运用所学现场勘查知识和刑事科学技术知识，独立完成现场勘查的操作能力和独立思考问题、解决问题的思维能力，使学生增强现场勘查的指挥意识，提高指挥艺术，掌握现场勘查的一般步骤方法，学会寻找、发现、提取有关痕迹物证常用的技术和方法；明确临场分析所要解决的主要问题和分析判断案情的基本要求及其依据。
为实现上述目的，要求做到以下几点：第一，本实验要根据实际需要进行设计。
其内容包括：受理案件→确定现场指挥员→组织力量赶赴现场组织分工→开展勘验、访问工作→临场分析→写出分析报告。
第二，实地勘验要求按照现场勘查规范的程序进行操作。
要注意针对具体现场环境、态势，正确划定勘查范围，确定勘查顺序、明确勘查重点，运用刑事科学技术，认真寻找、发现、提取有关犯罪痕迹物证，做好现场勘查笔录，绘制现场方位图和现场平面图等，拍摄好现场照片。
第三，根据现场访问的原则、方法，针对不同案件的访问对象，确定访问的时间、地点、方法，进行现场调查访问，并按照访问材料“七何”要素的要求做好询问笔录。
第四，根据现场勘查提供的各种信息，组织好临场分析，写出分析报告。
犯罪现场勘查
犯罪现场勘查第一章犯罪现场1.犯罪现场：是指犯罪行为人实施犯罪活动的地点和遗留有与犯罪有关的痕迹物品的一切场所.2.犯罪现场的构成⑴、时间、空间要素，基本要素;⑵、犯罪行为要素，本质要素；⑶、物质变化要素：3、犯罪现场的特点：现场形态的暴露性与因果联系的隐蔽性;犯罪现场的整体性与形成过程的阶段性；同类现场的共同性与个案现场的特殊性。
4、犯罪现场的分类⑴、根据犯罪现场形成后有无变动：原始现场、变动现场;⑵、根据现场在案件形成过程中的地位和作用:主体现场、关联现场;⑶、根据现场的真伪性质及其伪装程度：伪装现场、伪造现场；(附：两种现场本质区别：有无犯罪行为的存在。
)⑷、静态现场、动态现场；⑸、根据犯罪现场所处空间是否具有封闭性:室内现场、室外现场；⑹、根据犯罪现场以及遗留痕迹、物证所在处所的空间大小：宏观现场、围观现场。
第二章现场保护1、现场保护：指在案件发生后,为了维护犯罪现场的秩序与安全，使犯罪现场的痕迹、物证免遭破坏,先期到达现场的公安保卫人员在犯罪现场及周围实施封锁、警戒等一系列保护措施的总称.2、现场保护中的紧急措施：⑴、急救人命;⑵、扑灭火险；⑶、制止犯罪;⑷、排除障碍.3、现场保护的任务:⑴、核实情况，迅速上报；⑵、划定范围，布置警戒；⑶、采取紧急措施；⑷、收集对案件的反映；⑸、对侦查人员的汇报；⑹、收集周围人员情况信息.4、现场保护的方法：⑴、痕迹物品的保护：标示法、记录法、遮盖法、转移法、板桥法、提取法。
⑵、水中尸体的保护：静水无需打捞;有冲走危险应固定或打捞上岸后遮盖保护。
⑶、火场尸体的保护：尸体有被烧毁或被倒塌的砖石覆盖危险，应设法将尸体移出火场保存。
⑷、吊挂尸体的保护:剪断绳索要点有二:①、下面有人托住;②避开绳结及身体接触的部位剪断5、现场保护的意义:⑴、有利于查明现场内发生的犯罪行为；⑵、有利于收集犯罪证据和发现侦查线索；⑶、有利于保守现场勘查工作的秘密；6、现场保护的原则:⑴、迅速及时；⑵、救助优先;⑶、尽可能保持现场原始状态.第三、四章现场勘查1、现场勘查:指刑事案件发生后，侦查人员为了查明犯罪事实，发现侦查线索，收集犯罪证据,依法运用一定的策略方法和刑事技术手段，对与犯罪有关的场所、物品、人身和尸体等进行勘验、检查,对被害人、事主和其他知情人进行调查询问的一项初动侦查活动。
侦查学大纲
《刑事侦查学》教学大纲广东警官学院《刑事侦查学》课程组编广东警官学院侦查系2006年5月18日《刑事侦查学》教学大纲(本科非侦查专业使用)一、综合1、课程的性质与地位《刑事侦查学》是研究刑事犯罪活动的规律特点和侦查对策的一门应用性学科。
它是公安学的重要组成部分，是我院各专业开设的一门专业基础课，属于公安、司法人员，尤其是公安民警必须具备的知识板块。
这门课程具有很强的实践性和操作性。
2、本门课程教学的目的与任务通过教学，使学生了解《刑事侦查学》的学科体系内容；了解和掌握刑事犯罪与刑事案件、刑事侦查工作机制和刑事侦查学的研究对象、内容、基本原理以及学科发展历史，明确刑事侦查学与刑侦查工作的关系；准确理解常用侦查措施的内容和适用范围，熟练掌握其在侦查实践中的运用技巧；熟悉公安机关办理刑事案件的基本程序；熟悉多发性刑事案件的规律和特点，并掌握各类刑事案件的侦查方法；能制作各种常用的符合要求的法律文书；具有一定科学研究能力。
3、教学内容选编的原则和依据本教学内容是在原有《刑事侦查学》针对社会主义现代化进程中对现代侦查工作和人才素质所提出的新要求，严格依照相关的法律规定，遵循理论联系实际的教学原则，大胆创新体例，充实更新知识内容，较为全面系统地阐述了侦查学的基本原理和侦查工作的基本业务知识，注重教材体系和内容的完整性、新颖性，反映侦查工作的现状，突出当前侦查实践的实际需要，特别是针对广东的刑事犯罪活动富有典型性，侦查工作富有特色的实际选择确定教学内容。
4、教学内容的重点和难点重点：刑事侦查学的研究对象、基本原理；刑事侦查学与刑侦查工作的关系；刑事侦查工作机制；犯罪现场勘验、犯罪现场的访问、犯罪现场分析；侦查常规措施；公安机关办理刑事程序规定；杀人案件的侦查、盗窃案件的侦查、抢劫案件的侦查、绑架案件的侦查。
难点：刑事侦查学的研究对象、基本原理；刑事侦查学与刑侦查工作的关系；刑事侦查工作的方针；犯罪现场勘验、犯罪现场的访问、犯罪现场分析；侦查常规措施的在侦查实践中运用技巧；公安机关办理刑事程序规定、杀人案件侦查、盗窃案件侦查、抢劫案件侦查、绑架案件侦查。
刑事侦查学高等政法院校系列教材教学课件程军伟第四章现场勘查
第二节 现场勘查的任务和要求
一、现场勘查的概念 • 在事件发生以后，侦查人员为了查明事实真相， 运用一定的技术手段和策略方法，对事件发生 的有关场所、物品、人身、尸体进行勘验、检 查，对有关人员进行现场询问的一项侦查活动
二、现场勘查的任务 （一）查明事件性质 （二）查明犯罪活动情况 （三）发现和收集犯罪证据
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第五节 实地勘验
一、实地勘验的步骤 （一）整体静态勘验 （二）局部静态勘验 （三）个体静态勘验 （四）个体动态勘验
二、实地勘验的方法 （一）技术检验 （二）现场搜索 （三）现场实验
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第六节 现场询问
一、现场询问的对象 • 主要是了解案件情况的人，分为被害人 、事主 和其他知情人
（二）绘制方法：坐标法、回转观测法与直线交 叉法
三、现场照相 • 运用摄影技术，准确、客观地固定犯罪现场状 况和现场上与犯罪有关的痕迹、物品及其相互 间关系的一种记录手段 • 现场方位照片、现场全貌照片、现场中心照片 和现场细目照片 • 相向拍照法、多向拍照法、回转角度连续拍照 法、直线分段连续拍照法和垂直比例拍照法 • 步骤顺序 ：应按照现场勘查的方法程序来进行
二、现场询问的内容 （一）案件发生、发现的情况 （二）犯罪嫌疑人侵害财物的情况 （三）犯罪嫌疑人遗留物品的情况 （四）犯罪嫌疑人的体貌特征 （五）被害人的情况
三、现场询问的方法 • 侦查询问的方法均可适用于现场询问
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第七节 现场勘查记录
一、现场勘查笔录 • 侦查人员在勘查案件现场的过程中，对现场情 况和勘验情况所作的客观真实的文字记载 • 实地勘验笔录分为前言、叙事和结尾三个部分
三、现场保护的方法
（一）室内现场的保护方法
犯罪现场勘查
《犯罪现场勘查》课野外模拟教学实践与研究（执笔）课题组负责人：课题组成员：一、课题研究的背景及意义《犯罪现场勘查》是警察院校的专业主干课，也是一门实践性很强的课。
在该课程的实践教学中，通常采用模拟犯罪现场勘查教学法。
室内模拟犯罪现场勘查由于简便易操作，是常用的教学形式。
而野外模拟犯罪现场的教学，由于受主客观条件限制，开展起来存在较大困难，使得极为重要的野外犯罪现场勘查的教学成为教师棘手的难题。
而野外模拟犯罪现场勘查包括了现场保护、现场紧急情况处置、现场实地勘查、现场记录、临场讨论等教学内容。
其模拟空间大、情景性强、一次性参与人数多等特点，不仅能极大调动学生的学习积极性，而且能使学生全面深刻地理解和掌握犯罪现场勘查的知识与技能。
其教学效果是室内模拟犯罪现场勘查教学无法达到的。
在以往的《犯罪现场勘查》教学中，教师对野外现场勘查只能在教室里通过理论讲解或几张图片进行教学，教师费力地给学生提供“想象场景”，教学效果不明显。
探索有效的实践教学模式，以加强学生的实践技能培养，提高学生的动手能力，不仅是改变传统“黑板加粉笔”的教学模式，探索新的符合学科应用性特点的实践教学模式所必需的，而且是满足高职教育以就业为导向的教育性质和以提升综合素质，为学生个体的职业生涯更好的发展目标，实现培养技术应用型专门人才的目标所要求的。
二、野外模拟犯罪现场勘查教学的设计与实施本研究以江西司法警官职业学院2003级和2004级刑事侦查专业全体学生为对象。
由课题组成员开展研究并负责指导具体实施，具体分工为：刘小东老师负责课题整体策划并撰写初稿；江向琳老师负责教学效果的组织测评和评定；陶小平老师负责课题成果的具体实施和推广；王璐和李美珍老师负责资料的收集和整理。
（一）野外模拟犯罪现场勘查的教学设计1、教学设计原则（1）针对性原则针对性原则要求根据学生所学专业所需的未来职业与岗位特点展开实训，使学生形成与未来职业及岗位所必需的知识、技能和心理品质。
刑事案件现场勘验、检查
刑事案件现场勘验、检查刑事案件现场勘验、检查第一章保护刑事案件现场的任务和方法学习目的和要求：掌握不同刑事案件现场的形成、分类。
明确保护现场的任务，掌握保护现场的方法，正确认识保护现场是现场勘查的前提条件，对顺利开展现场勘验、检查和侦查破案工作起着极为重要的作用。
第一节刑事案件现场的分类一、根据现场有无破坏，分为原始现场和变动现场。
原始现场是指犯罪嫌疑人作案后没有遭到改变和破坏的现场。
变动现场是指犯罪嫌疑人作案后，发生了部分或全部变动的现场。
二、根据现场形成的先后顺序，分为第一现场、第二现场、第三现场……。
第一现场是指犯罪嫌疑人着手实施犯罪行为的场所，也称主体现场。
第二现场、第三现场等，是指与第一现场前后关联的其它地点，也称关联现场。
三、根据现场所处空间，分为室内现场和露天现场。
室内现场是指犯罪嫌疑人在室内作案时形成的现场。
露天现场是指犯罪嫌疑人在室外作案时形成的现场。
四、根据现场与犯罪活动的联系，分为中心现场和外围现场。
中心现场是指犯罪嫌疑人实施主要作案活动的场所，或遗留犯罪物证较集中的地点。
外围现场是指与中心现场相联系的周围有关地带和处所。
五、根据案件性质，分为盗窃案现场、杀人案现场、抢劫案现场、强奸案现场、爆炸案现场、投毒案现场、放火案现场等。
第二节保护刑事案件现场的任务一、划定保护范围，布置警戒。
在勘查人员到达之前，不许任何人进入现场，维持好秩序。
二、遇到气候变化等情况，可能使痕迹、物品遭到破坏时，应采取措施妥善保护。
三、发现犯罪分子尚未逃离现场时，应立即扭送公安机关。
发现重大犯罪嫌疑人时，要布置专人监视；对罪犯或嫌疑人要提高警惕，防止逃跑、行凶、自杀或毁灭罪证。
四、遇有生命危险的被害人或者犯罪分子时，应采取急救措施。
在急救治疗犯罪分子过程中，要严密监视，防止发生意外并注意从被救护者口中了解与案件有关的情况。
五、看守犯罪分子，监视犯罪嫌疑人。
六、对爆炸、放火现场，应立即扑灭火险，排除险情。