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公民齐心抵制宗教极端思潮的蔓延
公民齐心抵制宗教极端思潮的蔓延随着全球化的进程和信息技术的快速发展，各种宗教思潮也在全球范围内扩散。
然而，其中一些宗教思潮却带有极端主义的色彩，给社会稳定和和谐造成了一定程度的威胁。
为了维护社会的和谐与稳定，公民的齐心努力十分关键，他们应积极参与并抵制宗教极端思潮的蔓延。
一、了解宗教极端思潮的危害在抵制宗教极端思潮之前，我们需要首先了解其带来的危害。
宗教极端思潮往往极具煽动性，不仅扭曲宗教本身的真义，还鼓吹仇恨、暴力和歧视。
这些思潮往往以排斥异己、攻击非信徒以及对不同宗教信仰的歧视为手段，破坏社会和谐与民族团结。
其影响不仅限于某个国家或地区，还可能跨越国界，导致全球范围内的紧张局势和冲突。
二、加强公民思想觉悟与教育为了有效抵制宗教极端思潮的蔓延，公民需要加强自身的思想觉悟和接受相关的教育。
这种教育包括但不限于宗教知识的学习、思辨能力的培养以及价值观的塑造。
只有通过深入了解不同的宗教信仰和其核心价值，公民才能具备辨别宗教极端思潮的能力，理性对待宗教问题，并主动抵制极端思潮的蔓延。
三、倡导宗教和谐与包容在推动公民齐心抵制宗教极端思潮的过程中，倡导宗教和谐与包容是至关重要的。
公民应该积极参与宗教对话与交流，促进不同宗教信仰之间的理解与沟通。
此外，政府和媒体等社会机构也扮演着重要的角色，应该建立起正确的宗教观，倡导宗教多元与包容的社会氛围，使宗教极端思潮无法在其繁衍与扩散。
四、建立法律与制度保障法律与制度的建立可以为公民齐心抵制宗教极端思潮提供有力支持。
政府应该加大力度打击宗教极端主义组织和破坏社会和谐的活动，同时，完善相应的法律法规，保证公民在追求宗教信仰自由、言论自由的同时，也要注重社会的整体稳定与和谐。
此外，相关部门应加强对宗教团体和宗教人士的监管，防止宗教极端思潮在宗教团体内滋生和传播。
五、加强国际合作与交流公民齐心抵制宗教极端思潮不仅需要在国内进行，也需要通过国际合作与交流来应对全球范围内宗教极端思潮的蔓延。
反对极端思想心得体会
反对极端思想心得体会极端思想是一种偏激、极端的思维方式，常常以偏见和狭隘的观点对待问题，忽略事物的复杂性和多样性，容易导致极端行为和冲突。
近年来，极端思想问题成为社会关注的热点之一，不仅在政治、宗教等领域存在，也在日常生活中频繁发生。
对于极端思想，我们应该持反对态度，认清恶劣影响，积极防范和遏制。
下面我将结合自身经历和观察，总结出一些反对极端思想的心得体会。
反对极端思想，首先需要理性思考。
理性思考是人们对问题进行分析和判断时，不受个人情感和偏见的干扰，而是以客观的事实和逻辑为依据，辨别是非曲直。
而极端思想常常是以情感和主观意识作为思维的出发点，忽视事实和逻辑的驱动，从而使得观点偏激而误导。
我曾遇到一个同事，对某个政治事件持有极端的看法，一味听信某些不负责任的传闻，对他人的观点也不加思索，导致他在工作中处处与人纷争不断。
后来，我和他好好地谈了一次，通过客观事实的解释和逻辑推理，使他逐渐改变了对于该事件的看法，工作中的纷争也因此减少了。
其次，我们更要注重多元化的思维。
多元化思维意味着我们要以开放的姿态去接纳不同的观点和文化，而不是因为自身偏见而拒绝和排斥。
对话和交流是多元化思维的重要手段，可以帮助我们更加深入地了解不同文化和观点。
在大学期间，我曾参加一个跨文化交流的讨论活动，与来自不同国家和地区的同学展开了激烈却充满启发的辩论，这使我对世界的多样性和丰富性有了更加深刻的认识，也明白了多元化思维对于反对极端思想的重要性。
此外，我们还需要强化道德情操。
道德情操是一个人在面对困境、矛盾和挑战时所保持的一种高尚品质，它包括公正、宽容、善良等诸多方面。
而极端思想则会使人们在道德情操上出现偏差，对于自身和他人造成伤害。
我有一位在网络上鼓吹极端思想的朋友，他认为只有通过激进的方式才能实现自己的价值，不顾他人的感受和利益，这最终断送了他的友谊和事业，也使得他自己陷入了无法自拔的悲剧之中。
因此，我们在生活中要时刻强化自己的道德情操，站在道义的高度去分辨和评判问题，积极推崇善良和宽容。
教师宗教极端思想演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能和大家一起探讨一个严肃而重要的课题——教师宗教极端思想。
作为一名教育工作者，我们肩负着培养下一代、传承文明的重要使命。
在这个多元化的时代，宗教极端思想对社会的危害日益凸显，我们必须提高警惕，共同抵制这种思想的侵蚀。
以下，我将从宗教极端思想的危害、教师应如何抵制宗教极端思想以及我们如何构建和谐校园三个方面进行阐述。
一、宗教极端思想的危害1. 破坏民族团结和社会稳定宗教极端思想以宗教为幌子，煽动民族仇恨，挑拨民族关系，企图破坏民族团结和社会稳定。
在我国，民族关系和谐、社会稳定是大局，任何破坏民族团结、企图分裂国家的行为都是我们坚决反对的。
2. 侵蚀人们的思想道德观念宗教极端思想宣扬狭隘的宗教观念，抵制科学文化，导致人们思想道德观念的扭曲。
这种思想严重阻碍了社会主义文化的繁荣发展，损害了国家文化软实力。
3. 危害青少年的身心健康宗教极端思想对青少年的影响尤为严重，他们正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，容易受到宗教极端思想的侵蚀。
这种思想可能导致青少年走上违法犯罪的道路，甚至危害国家安全。
二、教师应如何抵制宗教极端思想1. 提高自身素质，树立正确的世界观、人生观、价值观教师是学生的引路人，只有自己具备正确的思想观念，才能引导学生走向正确的道路。
我们要不断学习，提高自身素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，成为抵制宗教极端思想的坚强阵地。
2. 重视课堂教学，传播科学文化知识教师在课堂上要积极传播科学文化知识，引导学生树立科学的世界观，抵制宗教极端思想的侵蚀。
我们要充分利用课堂时间，引导学生关注时事，了解国家政策，增强民族自豪感。
3. 关心学生，关注学生的心理健康教师要关心学生的成长，关注学生的心理健康，及时发现和纠正学生的不良思想。
对于有宗教极端思想倾向的学生，我们要耐心引导，帮助他们树立正确的价值观。
4. 加强与家长的沟通，共同抵制宗教极端思想教师与家长是学生成长过程中的重要伙伴，我们要加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，共同抵制宗教极端思想的侵蚀。
防宗教渗透征文
防宗教渗透征文朋友！今天咱就唠唠那防宗教渗透的事儿。
你可能觉得这事儿有点严肃，但我告诉你，聊起来还是挺有趣的，就像是在给自己打一场捉迷藏的游戏。
在我小的时候，村子里可是风平浪静，大家伙儿都忙着自己的活计。
后来，有一天，村头儿传来了消息说有些奇怪的人过来宣扬他们的信仰。
我们村的老李头就像那村里的树根，一直守护着大家。
那天他就站在村头儿，一双眼睛炯炯有神地盯着那些陌生人，生怕啥怪事儿发生。
你可能不知道，宗教渗透这东西，就像那偷偷摸摸潜进屋里的小猫，不注意就可能栽在它爪下。
我听大人说，那些外来者说话可有一套，专挑人心里软软的地方下手，哄得人团团转。
于是我就想，防备这些就像我们小时候打怕蹦豆似的，得靠智慧，还得团结合作。
在那些日子里，村里开了不少会，大家都讨论该如何应对这些神秘人。
你知道吗？那感觉就像是在策划村里的年夜饭，每个人都想出出主意。
我们不能靠锁着门不管事儿，那就得靠提升自个儿的认知，知己知彼。
村里还成立了个小组，专门给大家讲讲如何识别那些可能的骗局，别说，看似严肃的话题被大伙儿讲得趣味横生。
我还听老李头说，有个传言，说某个聪明村子靠防宗教渗透出了名。
我心想，是不是我们也能靠这个被人夸一回？我这人梦想可大呢。
不过也明白，靠一个人防不住这事情，得靠大家伙儿齐心协力才行，就像那齿轮，得咬合住才能转动。
有一次，村里来了个把宗教渗透当成笑话的年轻人，他说：“这有什么好怕的？”结果老李头一句话给他堵了回去：“有些事儿不怕一万就怕万一，我们得居安思危。
”那年轻人立刻就醒悟过来了，心里再也不敢小瞧这事情。
当然了，防范宗教渗透，不能光防着，也得多增进我们自己的文化自信。
我觉得，这就像我们吃饭要吃得健康一样，不能光顾着防病，还得增强体质，才能真正打一场漂亮的“健康仗”。
朋友，说到这儿，你是不是有了一些想法呢？其实，防范宗教渗透并不是个死板的话题，它更像是守护我们心灵健康的一种方法。
希望咱们都可以多学习、多交流，在防范之路上走得更稳妥。
最新对于宗教宣讲心得体会范本(通用8篇)
最新对于宗教宣讲心得体会范本(通用8篇)撰写心得体会需要我们结合具体情境和实践经验，深入思考并提炼出有价值的观点和见解。
心得体会中可以加入一些个人感悟和体会，使文章更具深度。
以下范文是根据实际经验总结而成，希望能够对大家的学习和工作有所启示。
对于宗教宣讲心得体会范本篇一宗教，作为人类信仰与崇拜的重要方式之一、自古以来就在人类社会中扮演着重要角色。
随着时间的推移，现代社会中出现了不同的宗教信仰，每个宗教都有其独特的价值观和教义，为信仰者提供心灵慰藉和精神指路。
在我与不同宗教接触与思考的过程中，我逐渐获得了一些关于宗教的心得体会。
首先，宗教是一种寻求心灵慰藉的方式。
人类在面对生活中的痛苦、困惑和丧失时，都可能感到无助和迷茫。
而宗教正是在这样的时刻，给予人们安慰和支持。
无论是基督教的上帝、佛教的菩萨，还是其他宗教中的神灵，虔诚的信徒们相信，自己的祈祷和奉献会得到神灵的关注和保佑。
这种信仰和希望给予了他们勇气和力量，让他们坚定地面对生活的困难和挑战。
其次，宗教是一种反思和探索人生意义的途径。
人类一直对生命的存在和目的产生着疑问，这种疑问促使人们寻求与自身存在和社会联系的意义。
而宗教提供了一种整体的世界观和哲学思辨，帮助信徒们去思考和探索这一问题。
宗教的教义和经典中包含着关于人类伦理道德、生命轮回和本有自性的思考，给我们提供了一个重新审视自己和世界的视角。
再次，宗教是一种社会凝聚和助人为乐的力量。
宗教有着丰富的仪式和活动，通过宗教集会和庙会等形式，让信徒们有机会相聚并分享彼此的生活体验。
宗教还强调爱与关怀，鼓励信徒们秉持着善良的心，去帮助那些贫困、疾病或者受虐待的人们。
许多宗教机构也设有慈善部门，为弱势群体提供救济和援助。
这种人道主义的精神与宗教紧密相连，让人们更加关注社会正义与平等，并为之奉献自己的力量。
最后，宗教是一种促进个人成长和改善自我的途径。
通过信仰宗教，人们可以得到启迪和指引，让自己的心灵得到滋养和净化。
教师反宗教极端心得体会
作为一名教师，我深知肩负着教书育人的重任。
在当前社会环境下，宗教极端思想的渗透给我国的社会稳定和民族团结带来了严重威胁。
因此，作为一名教育工作者，我们要时刻保持警惕，坚决抵制宗教极端思想的侵蚀，为培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人贡献力量。
一、认清宗教极端思想的本质宗教极端思想是反人类、反社会、反科学的思想，是极端分子为了达到其政治目的而故意歪曲宗教教义、制造宗教矛盾、煽动宗教狂热的行为。
我们要深刻认识到，宗教极端思想与我国社会主义核心价值观背道而驰，是破坏民族团结、破坏社会稳定的毒瘤。
二、加强自身修养，提高辨别能力作为教师，我们要不断加强自身修养，提高辨别宗教极端思想的能力。
首先，我们要深入学习党的宗教政策和国家法律法规，提高政治觉悟；其次，我们要关注国内外宗教动态，了解宗教极端思想的传播途径和表现形式；最后，我们要善于运用马克思主义宗教观，科学分析宗教问题，提高抵御宗教极端思想的能力。
三、注重教育引导，培养学生正确价值观在教育教学过程中，我们要注重培养学生的正确价值观，引导他们树立科学的世界观、人生观和价值观。
具体措施如下：1. 开展爱国主义教育，增强学生的民族自豪感和国家认同感；2. 加强民族团结教育，引导学生尊重各民族宗教信仰，促进各民族和睦相处；3. 传授科学文化知识，提高学生的科学素养，培养他们独立思考、理性判断的能力；4. 重视心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观，增强抵御宗教极端思想的能力。
四、积极参与社会活动，营造良好社会氛围我们要积极参与社会活动，宣传党的宗教政策，弘扬社会主义核心价值观，为营造良好社会氛围贡献力量。
具体措施如下：1. 组织学生参加各类公益活动，培养他们的社会责任感；2. 参与社区建设，为维护社会和谐稳定贡献力量；3. 通过讲座、论坛等形式，向群众宣传党的宗教政策，提高群众对宗教极端思想的警惕性。
总之，作为一名教师，我们要时刻保持警惕，坚决抵制宗教极端思想的侵蚀，为培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人贡献力量。
去极端宣传教育心得体会(3篇)
第1篇随着社会的不断发展，极端主义思潮逐渐渗透到我们的生活中，给社会稳定和人民生活带来了严重威胁。
为了增强人民群众的国家意识、公民意识、社会责任意识，提高全民对极端主义的辨识能力和防范意识，我国开展了去极端宣传教育活动。
通过参与这一活动，我深刻认识到去极端宣传教育的重要性，以下是我的一些心得体会。
一、提高认识，明确极端主义的危害在去极端宣传教育活动中，我了解到极端主义是指那些极端宗教主义、民族主义、恐怖主义等极端思想，它们具有极端性、排他性、暴力性等特点。
极端主义思想不仅危害国家安全和社会稳定，还破坏民族团结，影响人民群众的正常生活。
通过学习，我认识到极端主义的危害主要有以下几个方面：1. 严重破坏国家安全。
极端主义思想煽动暴力恐怖活动，破坏社会和谐稳定，威胁国家安全。
2. 损害民族团结。
极端主义思想挑拨民族关系，煽动民族仇恨，破坏民族团结。
3. 影响人民群众的正常生活。
极端主义思想煽动民众参与暴力恐怖活动，给人民群众的生命财产安全带来严重威胁。
4. 侵蚀社会价值观。
极端主义思想否定人类文明成果，破坏社会价值观，导致社会道德沦丧。
二、树立正确价值观，抵制极端主义在去极端宣传教育活动中，我深刻认识到树立正确价值观的重要性。
以下是我总结的一些抵制极端主义的方法：1. 加强学习，提高自身素质。
通过学习国家法律法规、民族政策、宗教知识等，增强辨别极端主义的能力。
2. 树立正确的人生观、价值观。
倡导文明、和谐、包容的社会风尚，抵制极端主义思想。
3. 积极参与社会活动，增强社会责任感。
通过参与志愿服务、公益活动等，提高自身的社会责任感，为构建和谐社会贡献力量。
4. 加强与他人的沟通与交流。
尊重他人，理解他人，增进民族间的友谊，共同抵制极端主义。
5. 坚定信仰，树立正确的宗教观念。
正确理解宗教信仰，尊重宗教自由，坚决抵制极端宗教主义。
三、发挥宣传作用，营造良好社会氛围去极端宣传教育活动需要广大人民群众的积极参与。
抵制宗教极端思想入校园作文
抵制宗教极端思想入校园作文抵制宗教极端思想入校园宗教极端思想的入侵时下的一个非常紧迫的社会问题，它正在影响着全社会青少年的思维，形成一种错综复杂的宗教极端思想环境。
如果不能及早有效地抵制宗教极端思想入校园，就可能引发社会内部矛盾升级，损害我国社会稳定和安宁。
校园是少年成长的场所，适应时代的变化也是我们对孩子的期待。
关于抵制宗教极端思想入校园，家长们也不能放松警惕，要引导孩子勇敢地反对宗教极端思想。
如果孩子受宗教极端思想的影响，家长要及时给孩子做一个警醒，打醒孩子应该正确认识宗教，坚定正确的价值观和理想。
此外，我们一定要通过各种现代手段，对鼓励宗教极端思想的教育做及早预防。
首先，应该加强对学生的价值观教育，以引导学生正确认识宗教和宗教文化，让他们拥有一定的科学素养。
其次，应该加强安全维稳能力建设，建立完善的警戒机制，严厉打击宗教极端思想的传播，坚决阻止其入校园。
同时，教师也应该加强自身修养，提高教育能力，尽量完善学生的精神需求，让他们在正确的学习环境当中成长。
再者，学校要加强与社会的沟通，从安全的角度，要有利于校园安全，不受宗教极端思想的侵害。
学校应当在对异端宗教及其有害影响的客观知识方面做出努力，培养学生反抗宗教极端思想的能力，以保护校园文明，维护社会稳定。
通过以上，我相信，谢菲尔德一代人将用更好的视角看待宗教极端思想，不受极端思想的侵害，形成一个积极向上的校园环境。
只有这样，才能保护我国的社会安宁，建立起天下大同的新气象。
总之，抵制宗教极端思想入校园，一定要注意掌握宗教和价值观的正面传播，在家长、老师、文化机构和社会组织之间形成一致的手段，而不是采取极端手段，让极端思想在校园中绽放。
远离宗教思想班会总结
远离宗教思想班会总结这是一篇关于远离宗教思想的班会总结，要求写1000字。
尊敬的老师和同学们：大家好！今天我来总结一下我们班级的主题班会——远离宗教思想。
宗教思想是人类社会发展的一个重要方面，但在现代社会中，我们应该认识到宗教思想带来的一些负面影响，努力远离宗教思想，摆脱束缚，自由地思考和追求真理。
首先，让我们回顾一下本次班会的主要内容。
我们通过观看有关宗教的纪录片、阅读相关文章和进行小组讨论等多种形式，以了解宗教思想的定义、起源和主要特点。
我们还就宗教思想对个人和社会的影响进行了深入的探讨，并分享了在日常生活中如何避免被宗教思想影响的经验。
关于宗教思想的定义，我们学到了宗教是一种根植于信仰和崇拜的文化现象，涉及对神明、超自然力量和道德价值的信仰。
宗教世界观为信徒们提供了信仰和寻找意义的框架。
然而，宗教思想也有时会导致偏见、狭隘和排斥，甚至引发冲突和战争。
因此，远离宗教思想非常重要。
宗教思想对个人和社会的影响不能被忽视。
个人层面，宗教信仰可以给人以希望、力量和安慰，帮助人们面对生活中的困难和挫折。
但有时，宗教信仰也会让人被束缚，迷失自我。
同样，社会层面上，宗教思想可以促进和平、友爱和互助，但也可能导致歧视、仇恨和冲突。
因此，我们需要保持客观的态度，不被宗教思想蒙蔽双眼，努力构建一个宽容、和谐和进步的社会。
我们还分享了一些在日常生活中避免被宗教思想影响的方法。
首先，我们应该加强对宗教的了解，增强自己的思辨能力，学会从多个角度思考问题。
其次，我们要保持对科学和理性的追求，用科学的方法解释事物，不盲从宗教的观点。
最后，我们要积极参与社会活动，促进宗教和世俗之间的对话与交流，增进相互的理解和尊重。
通过本次班会的学习和讨论，我们班级得出了一个共识，即远离宗教思想是我们个人和社会发展的必经之路。
我们应该追求真理，并与宗教思想保持一定的距离，以充分发挥自己的思维能力和创造力，为社会的进步和发展做出贡献。
在未来的学习和生活中，我们应该继续保持对宗教思想的警惕，不被其所困扰，要以积极、开放的心态去对待宗教与其他事物之间的关系。
教师去宗教极端化发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家共同探讨教师去宗教极端化的问题。
作为一名教育工作者，我们有责任和义务为国家的繁荣昌盛、社会的和谐稳定、民族的团结进步贡献自己的力量。
在此，我将结合自身工作实际，谈谈教师去宗教极端化的认识和体会。
一、深刻认识宗教极端化对社会的危害宗教极端化是指宗教思想、宗教观念、宗教行为等方面出现极端倾向，对国家、社会、民族和个人的利益造成严重危害的现象。
宗教极端化具有以下特点：1. 破坏民族团结。
宗教极端化宣扬宗教至上，煽动民族仇恨，破坏民族团结，使民族关系紧张，影响国家统一。
2. 挑战国家法律。
宗教极端化往往打着宗教的旗号，挑战国家法律法规，扰乱社会秩序，危害国家安全。
3. 损害个人身心健康。
宗教极端化使人陷入盲目信仰，丧失独立思考能力，导致个人身心健康受损。
4. 侵蚀社会主义核心价值观。
宗教极端化宣扬狭隘的民族主义、极端的宗教观念，与社会主义核心价值观背道而驰。
二、教师去宗教极端化的必要性1. 坚持教育为国家培养合格建设者和可靠接班人的根本任务。
教师是学生成长成才的引路人，肩负着为国家和民族培养合格建设者和可靠接班人的重任。
教师去宗教极端化，有利于培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，为我国未来发展提供有力的人才保障。
2. 落实立德树人根本任务。
立德树人是教育的根本任务，教师去宗教极端化，有助于培养学生树立正确的道德观念，弘扬社会主义核心价值观，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
3. 维护社会和谐稳定。
教师去宗教极端化，有助于消除宗教极端思想对学生的侵蚀，维护社会和谐稳定，为国家发展创造良好环境。
三、教师去宗教极端化的具体措施1. 加强理论学习。
教师应深入学习党的宗教工作基本方针政策，深刻理解宗教极端化的危害，提高自身政治素养和辨别能力。
2. 严格教学内容。
教师在教学中要注重引导学生树立正确的宗教观念，反对宗教极端化，弘扬中华民族优秀传统文化。
3. 关注学生思想动态。
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最新整理宗教极端思想让我走上歧途
宗教极端思想让我走上歧途
我叫麦麦提，今年25岁，来自xxxx阿克苏地区沙雅县的农民。
20xx年7月22日因民族仇恨、民族歧视与煽动民族罪被沙雅县人民法院判处有期徒刑九年。
我进监狱之前，在家帮父母干农活。
因我是独生子，父母把我当宝一样捧着。
爸妈经常对我说：“要好好学习！”并且给我买我需要的每一样东西。
但是，我没有好好上学，失去了学习的好机会，因此法律意识较差。
因父母的娇生惯养导致了我铺张浪费的生活恶习，初中毕业回到父母身边，帮着他们干点农活。
在这期间，我结识了几个热衷于非法宗教的朋友。
随着时间的推移，我也学了一些不该学的宗教极端思想，慢慢地，这种宗教极端思想已经渗透进了我的脑海，尤其是我听取了太比力克（非法讲经）后，我的非法宗教意识越来越浓厚。
每当我自己一个人寂寞的时候，我就想听太比力克。
久而久之，这种太比力克思想和宗教极端思想在我的脑海里扎了根。
后来，又慢慢开始听一些危害国家安全和社会生活的太比力克，我的脑海里已经没有了法律和人文道德的概念，因为我不知道什么叫法律，什么叫非法行为，所以就慢慢走上了歧途。
因为在歧途上越走越远，导致我是非不辨、好坏不分。
我经常听一些危害国家安全和危害社会生活的太比力克，就像吸毒一样成瘾，在自己都不知道的情况下产生宗教极端思想，而后受宗教极端思想的影响走上犯罪的道路。
可惜当时我没有体会到宗教极端思想的危害，受到了宗教极端思想的影响，同时也受到了伤害。
我思想上没有分清好与坏，没有分清哪些是违法的，哪些是不违法的，哪些会给民族团结、国家安全带来危害，哪些会对民族习惯（比如婚礼、丧葬、民族
服饰等方面）产生影响，因为当时我的错误理解，结果把自己带向了万丈深渊，走上了给民族和国家带来危害的犯罪道路。
法律对我的处罚，是公平的，也是公正的。
通过警官的教诲和自身对法律知识的学习，我已深刻地认识到，自己的所作所为对民族、对国家的危害有多大......对此，我后悔不已！
我父亲非常喜欢看电视，特别爱看新闻，每次新闻里播放关于在我们国家和国外发生的暴恐事件时，他就义愤填膺地说：“这些人吃啥有啥，穿啥有啥，为啥不听父母的话，不听xxxx的话，不好好上学？为啥要道德败坏，自己伤害自己的人？对于这些人要严厉处罚。
这些非法传播宗教极端思想的人，他们如果能像自己的父母一样勤劳地工作，为自己的生活而努力奔波，也许就不会做这些事情。
”
我刚到监狱服刑的时候，首先面对的是转变思想的问题。
对于像我这种法律意识淡薄的人应该怎么做？怎么样才算思想转变？后来，我慢慢意识到，像我这种受到宗教极端思想影响的人，光知道自己犯错误了，犯的错误有多么严重，这还远远不够。
必须端正思想态度，重新开始学习法律知识。
只有这样才有可能尽快转变思想。
要想过上美好的生活，首先必须关心民族、关心国家，彻底转变自己的思想，对国家的发展不能视而不见。
其实，只要我们能够客观地看待社会、看待国家，你就会发现，祖国是伟大的，国家的发展也是令人欢欣鼓舞的，生活是美好的！
过去，大部分人的生活是非常苦的，吃了上顿愁下顿，有的人家甚至连吃饭的碗都没有，做饭的锅灶也是非常破旧。
地里的活也全部靠人工去干，不像现在有那么多的农业机械。
但是那时却很少有宗教极端思想的人。
那时，所有人都是为了能填饱肚子而忙碌，如果不干活他们就会饿肚子，没有衣服穿。
整日埋头干
活，所以他们没时间也没心思去干其他事情。
现在的社会发展特别快，肚子饿不着，农活全部都是机械化，毛驴车变马车，马车变摩托车，摩托车变小轿车，公路一条比一条宽。
家里都用上了现代化的生活设施，坐在家里就能和亲戚朋友见面聊天，就能享受科技发展带来的好处，这是以前的人想都不敢想的事。
我们国家的民族政策每时每刻都在为我们着想，关心着我们，帮助着我们，将一批批无业青年安排就业，对老弱病残特殊照顾，给予他们最低生活保障金，给没有住房的人房子，每个月还为其免费发放米、面、油、衣服、蔬菜等物资。
我不但不感恩，反而扰乱民族团结，阻碍国家和社会的发展，到处污蔑他人，始终认为自己是对的，严重危害了国家的安全。
现在，对自己的所作所为，我既后悔又痛恨！从小到大，父母都对我很宠爱，自己不吃不喝也要给我吃好喝好，为了我，他们受了很多的苦。
可是，我长大了，到了报答他们的时候，他们也到了该享福的时候，我却背叛了我的国家，我的民族，我的家人。
我真是一个不忠不孝之人。
如今，身在监狱的我，不仅没能让他们享清福，反而连累他们，让他们在亲友面前抬不起头。
一想到这些，我就心如刀绞。
值得庆幸的是，党和政府给了我一次很好的改过自新的机会，让我有了再生的机会。
我会抓住这次机会，积极改造，将自己以前的宗教极端思想彻底甩掉，服从管理，按时参加监狱里的各项劳动，搞好民族团结。
在接受改造的过程中，监狱各级领导和监狱人民警察让我学习法律知识以及少数民族优惠政策和宗教信仰自由政策等，深深地认识到自己所犯罪行的严重性。
我所犯的罪行給国家社会经济发展带来了严重的影响和损失，给父母和亲朋好友也带来了极大的伤痛，扰乱了各族人民的生活秩序，也给自己带来了极大的伤害，这些都是因为参加了非法宗教活动的缘故。
如果我能通过正规的途径参加
国家法律法规认可的宗教活动，也就不会造成这么严重的后果，也就不会成为不可饶恕的罪人。
在监狱接受改造的过程中，我已渐渐养成了努力劳动、不怕辛苦的好习惯，也慢慢树立了正确的人生价值观。
改造结束以后，我一定要做一个遵纪守法的好公民。
发现任何人的不法行为都要给予制止，坚决不参加任何非法宗教活动，为国家的安全和社会的稳定作出应有的贡献。
我永远不会忘记监狱党委副书记、监狱长梁树银在给我们上课时讲的一番话：xxxx自古以来是一个多民族聚居区，我们没有权利鄙视其他民族的文化，没有权利分裂xxxx。
因为少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各少数民族之间也互相离不开。
因此，我们都应该遵纪守法，增强各民族之间的友谊，彼此之间团结相处，手拉手一起发展，共同抵制分裂势力和非法宗教活动，为国家的安全作出应有的贡献，努力建设一个团结、美丽的和谐社会。