从浪漫主义的死亡到“玩偶”的觉醒——易卜生与《玩偶之家》精品教学课件
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12《玩偶之家》课件 (24张PPT)统编版高中语文选择性必修中册
A Doll's House
玩偶之家
学习目标
1.了解作者及创作背景，掌握戏剧的基本常识。 2.梳理故事情节，把握本文激烈的戏剧冲突 。 3.分析人物的个性化台词，概括人物形象特征。 4.探讨娜拉出走的原因及结局，并思考其当代 意义。
易卜生（1828-1906），挪威戏剧 家、诗人。 自学成才，多写社会问题剧 代表作《群鬼》、《人民公敌》、 《社会支柱》 他在戏剧创作方面的实践经验，可 以和莎士比亚、莫里哀媲美。
前情回顾
第一幕圣诞节前,海尔茂即将升职为银行经理。 娜拉兴高采烈地买来圣诞树等,准备过圣诞节。 娜拉与丈夫讨论开销闲聊时,林丹太太来访。林 丹太太想在城里找一份工作,娜拉欣然答应让丈 夫帮忙。柯洛克斯泰造访,因为海尔茂升职后准 备解雇柯洛克斯泰,柯洛克斯泰请娜拉帮忙让她 丈夫不要解雇自己。娜拉拒绝,柯洛克斯泰便威 胁娜拉,会将她几年前因丈夫患重病伪造父亲的 签名向自己借钱的事告诉海尔茂。
②从主观条件来看，娜拉没有赖以谋生的一技之长。 从剧情来看，娜拉长期以来就依附着父亲和丈夫而生 活，衣食无忧，没有基本的生存技能，人格独立只有 附于独立自主的经济地位才变得有价值有意义。在当 时物质至上的社会环境下，她很难独自生存下去。
“滚出去! 你竟然当起了全职太太。”
2020年，华坪女子高中校长张桂梅被 推上了风口浪尖。原来是张校长的一 名学生毕业做了全职太太后回来捐款， 她拒绝了，并毫不留情地说，"滚出去， 家庭那么困难，我们把你供到现在， 你现在反而当起了全职太太。"
任务一：在突转中把握真实的人
请同学们仔细阅读两次读信前后 海尔茂的语言（台词） 和海尔茂的动作（舞台说明） 总结海尔茂的人物形象
不同时期
人物语言
看信前
玩偶之家
学习目标
1.了解作者及创作背景，掌握戏剧的基本常识。 2.梳理故事情节，把握本文激烈的戏剧冲突 。 3.分析人物的个性化台词，概括人物形象特征。 4.探讨娜拉出走的原因及结局，并思考其当代 意义。
易卜生（1828-1906），挪威戏剧 家、诗人。 自学成才，多写社会问题剧 代表作《群鬼》、《人民公敌》、 《社会支柱》 他在戏剧创作方面的实践经验，可 以和莎士比亚、莫里哀媲美。
前情回顾
第一幕圣诞节前,海尔茂即将升职为银行经理。 娜拉兴高采烈地买来圣诞树等,准备过圣诞节。 娜拉与丈夫讨论开销闲聊时,林丹太太来访。林 丹太太想在城里找一份工作,娜拉欣然答应让丈 夫帮忙。柯洛克斯泰造访,因为海尔茂升职后准 备解雇柯洛克斯泰,柯洛克斯泰请娜拉帮忙让她 丈夫不要解雇自己。娜拉拒绝,柯洛克斯泰便威 胁娜拉,会将她几年前因丈夫患重病伪造父亲的 签名向自己借钱的事告诉海尔茂。
②从主观条件来看，娜拉没有赖以谋生的一技之长。 从剧情来看，娜拉长期以来就依附着父亲和丈夫而生 活，衣食无忧，没有基本的生存技能，人格独立只有 附于独立自主的经济地位才变得有价值有意义。在当 时物质至上的社会环境下，她很难独自生存下去。
“滚出去! 你竟然当起了全职太太。”
2020年，华坪女子高中校长张桂梅被 推上了风口浪尖。原来是张校长的一 名学生毕业做了全职太太后回来捐款， 她拒绝了，并毫不留情地说，"滚出去， 家庭那么困难，我们把你供到现在， 你现在反而当起了全职太太。"
任务一：在突转中把握真实的人
请同学们仔细阅读两次读信前后 海尔茂的语言（台词） 和海尔茂的动作（舞台说明） 总结海尔茂的人物形象
不同时期
人物语言
看信前
易卜生与《玩偶之家》优秀课件
初读感知 复述选文情节
娜拉前些年为给丈夫治病而借债，无意中犯 了伪造字据罪，柯洛克斯泰写了一封揭发信 要挟娜拉。海尔茂看了柯洛克斯泰的揭发信 后勃然大怒，骂娜拉是“坏东西”、“罪 犯”、“下贱女人”，说自己的前程全被毁 了。待柯洛克斯泰被林丹太太说动，退回字 据时，海尔茂快活地叫道：“娜拉，我没事 了，我饶恕你了。”但娜拉却不饶恕他，因 为她已看清，丈夫关心的只是他的地位和名 誉，所谓“爱”、“关心”，只是拿她当玩 偶。于是她断然出走了。
细读品悟 整体感知人物形象
娜拉： 一个争取女性解放的精神反叛者，是一个觉
醒中的女性。 她美丽善良、热情活泼，向往自由幸福的家
庭生活，热爱丈夫，热爱家庭，热爱生活。 她追求独立的人格，勇敢坚定而清醒。最终
看清海尔茂的真实面目，毅然决然与他分手。
海尔茂 ：我的小鸟儿别这么搭拉着翅膀儿。 小松鼠儿生气 了？
课堂小剧场
——深入文本 分角色演绎
选段一 海尔茂看到第一封信后 选段二 海尔茂看到第二封信后
拓展延伸 情感升华
娜拉为什么要出走？
对丈夫表现的失望 对自己在家庭中玩偶地位的清醒认识 自我独立意识的觉醒
拓展延伸 情感升华
本剧结尾的戏剧动作是一声门响。萧伯 纳评价说：“在她身边关门的砰的一声， 比滑铁卢的大炮还要响”。此处的门仅 仅是一扇门吗？其中蕴含着怎样的深意？
拓展延伸 情感升华
——课堂小导演
鲁迅先生认为，在当时的社会条件下，出 走的娜拉只有两条出路：堕落或是回来。如 果放在现代社会，她出走后会怎么样？试着 为剧本补充一个结尾，要求设计合理巧妙。
我们分担寒潮、风雷、霹雳； 我们共享雾霭、流岚、虹霓。 仿佛永远分离， 却又终身相依。 这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里： 爱—— 不仅爱你伟岸的身躯， 也爱你坚持的位置， 足下的土地。
易卜生-玩偶之家--赏析PPT课件
2021
7
树
• 是西方典型的意象，暗指伊甸园的智慧树 或生命树。作品中圣诞的描写反复出现， 从“挂满装饰”到“空无一物”，暗指娜 拉一直生活在一个充满幻想的伊甸园中， “空无一物”也暗指娜拉的希望幻灭。
2021
8
跳舞
• 跳舞本是自己宣泄情感的方式，但在作品 中，从娜拉穿的舞衣，都不是独立自主的。 对海尔茂而言，跳舞是他用来炫耀娜拉的 途径，暴露了娜拉对于海尔茂就是玩偶的 定位。娜拉在练习的塔兰特拉土风舞，跳 得狂热和疯狂，预示这个看似和谐的家将 被打乱，不可避免地分崩离析。
在1879年创作作品是，也正是挪威妇女解 放运动高涨的年代
• 故事原型来源于易卜生朋友劳拉与她丈夫 的故事。劳拉的结局是受不了打击，得了 精神病，丈夫与她离婚。
2021
5
Байду номын сангаас
•树 • 圣诞节 • 跳舞 • 黑色 • 奇迹
象征手法
2021
6
圣诞节
• 作品把时间设定在圣诞节前后三天，在第 一幕的开端，“幸福的家庭”充满了节日 气氛。但随着剧情发展，“生活的风暴” 即将来临，主人公间的矛盾一步步地被激 化。到最后，两人不可调和的根本矛盾导 致娜拉在节日晚上出走，这个悲剧性结局 与美好的节日形成鲜明对比，也是对虚伪 的海尔茂，甚至是当时资产阶级男女不平 等，男权盛行的社会的讽刺。
2021
12
娜拉
• 觉醒前： • 善良、活泼、无忧无虑 • 当时资产阶级家庭中依附男性生存的女性代表 • 习惯于用自身取悦男性而生存的日子 • 勇敢聪明，不忍心打扰病重的老父，独自拯救丈夫生
命，自己尽力维持家庭生计和还债
• 本身拥有独立的思想和不服输的“反叛”精神，只是 长期在男权的掌控下暗暗滋生。
玩偶之家精品课件ppt
海尔茂
自私、狭隘、对妻子缺乏信任和 理解，但在了解真相后表现出一 定的悔改和自省。
人物关系及发展
娜拉与柯洛克斯泰
债务关系引发了两人之间的接触和相互了解。
娜拉与海尔茂
夫妻关系中存在矛盾和信任问题，娜拉的出走导致两人关系的破裂 ，但海尔茂在了解真相后试图挽回。
海尔茂与柯洛克斯泰
由开始的敌对关系到最后达成协议，柯洛克斯泰放弃债务并离开。
《易卜生与现代性》
这篇学术论文从现代性的角度分析了易卜生戏剧作品中的主题和人物形象，探讨了他的创作对于现代 社会的启示和影响。
THANKS.
01
反映了19世纪末挪威社会的现实 情况，当时女性地位相对较低， 社会对女性的要求和限制也较多 。
02
通过玩偶之家中的情节和人物形 象，展现了当时女性在家庭和社 会中的处境和遭遇，反映了社会 对女性的不公和限制。
人性探索与女性意识觉醒
通过对主人公娜拉的形象塑造，展现了人性的复杂性和丰富性，也揭示了女性意 识的觉醒和成长。
叙事技巧与结构安排
1 2 3
倒叙手法
作品采用了倒叙手法，通过回忆和追溯往事来揭 示人物关系和事件真相，这种手法使得作品更具 张力和吸引力。
非线性叙事
作品采用了非线性叙事方式，将多个事件和情节 交织在一起，这种叙事方式使得作品更具复杂性 和深度。
巧妙转场
作品的转场技巧非常巧妙，通过时间和空间的跳 跃来连接不同的情节和场景，这种技巧使得作品 更具流动感和连贯性。
《社会概貌》
这部电影改编自易卜生的同名剧作，它以一个家庭为背景，描绘了当时挪威社会的各种问题和矛盾，包括婚姻、 家庭、社会地位等。
相关研究论收录了多篇关于易卜生戏剧的研究论文，涉及他的创作思想、艺术手法和社会意义等 方面，对于深入了解易卜生的戏剧作品具有很高的参考价值。
自私、狭隘、对妻子缺乏信任和 理解，但在了解真相后表现出一 定的悔改和自省。
人物关系及发展
娜拉与柯洛克斯泰
债务关系引发了两人之间的接触和相互了解。
娜拉与海尔茂
夫妻关系中存在矛盾和信任问题，娜拉的出走导致两人关系的破裂 ，但海尔茂在了解真相后试图挽回。
海尔茂与柯洛克斯泰
由开始的敌对关系到最后达成协议，柯洛克斯泰放弃债务并离开。
《易卜生与现代性》
这篇学术论文从现代性的角度分析了易卜生戏剧作品中的主题和人物形象，探讨了他的创作对于现代 社会的启示和影响。
THANKS.
01
反映了19世纪末挪威社会的现实 情况，当时女性地位相对较低， 社会对女性的要求和限制也较多 。
02
通过玩偶之家中的情节和人物形 象，展现了当时女性在家庭和社 会中的处境和遭遇，反映了社会 对女性的不公和限制。
人性探索与女性意识觉醒
通过对主人公娜拉的形象塑造，展现了人性的复杂性和丰富性，也揭示了女性意 识的觉醒和成长。
叙事技巧与结构安排
1 2 3
倒叙手法
作品采用了倒叙手法，通过回忆和追溯往事来揭 示人物关系和事件真相，这种手法使得作品更具 张力和吸引力。
非线性叙事
作品采用了非线性叙事方式，将多个事件和情节 交织在一起，这种叙事方式使得作品更具复杂性 和深度。
巧妙转场
作品的转场技巧非常巧妙，通过时间和空间的跳 跃来连接不同的情节和场景，这种技巧使得作品 更具流动感和连贯性。
《社会概貌》
这部电影改编自易卜生的同名剧作，它以一个家庭为背景，描绘了当时挪威社会的各种问题和矛盾，包括婚姻、 家庭、社会地位等。
相关研究论收录了多篇关于易卜生戏剧的研究论文，涉及他的创作思想、艺术手法和社会意义等 方面，对于深入了解易卜生的戏剧作品具有很高的参考价值。
人教语文选修《中外戏剧名作欣赏》易卜生与《玩偶之家》PPT课件(共58P)
戳穿了资产阶级在道德、法律、宗教、 教育以及家庭关系多方面的假面具，揭 露了整个资本主义社会的虚伪和荒谬。
《玩偶之家》就是对于资本主义私有制
下的婚姻关系、对于资产阶级的男权中
心思想的一篇义正辞严的控诉书。
三、资料链接 作品评价 易卜生出生于一个以小资产阶级为主体的国家, 周围弥漫着小资产阶级社会所固有的以妥协、 投机为能事的市侩气息.对这一类庸俗、虚伪 的政治和政治家,他是深恶痛绝的，甚至如他 自己所说,不惜与之“处于公开的战争状态”.
二、字形
撺撺掇 窜逃窜 托推托 脱脱逃 屈屈服 曲曲调
三、词义
(1)释义
饶恕:原谅过错、冒犯或失礼之处. 撺掇:在一旁鼓动人做某事 究竟:到底. 勉强:使人去做他不愿做的事. 消遣:用自己感觉愉快的事来度过空闲时间; 捉弄,戏弄.
信仰：对某种主张、主义、宗教或某人
的传统道德、市侩意识及其流毒。在这
个意义上，易卜生的戏剧对于以解放全
人类为己任的无产阶级，正是一宗宝贵
的精神财富。
基础知识梳理
一、字音 噩 梦(è ) ． 葬 送(zà nɡ) ． 抱歉 (qià n) ． 打岔 (chà ) ． 脆弱 (cuì ruò ) ．． 消遣 (qiǎn) ．
撒谎 (sā huǎnɡ) ．． 撺掇 (cuān duo) ．． 饶恕 (rá o shù ) ．． 究竟 (jiū jìnɡ) ．． 勉强 (miǎn qiǎnɡ) ．．
但是,这里也相应地产生了挪威小资产者易卜 生的悲观主义.弗朗茨· 梅林在一篇关于这位剧 作家的评论中指出:“易卜生再怎样伟大,他毕 竟是个资产阶级诗人;他既是悲观主义者,并且 必然是悲观主义者,他对于本阶级的没落便看 不见、也不能看见任何解救办法.”这位剧作
《玩偶之家》教学课件(示范课)
从中可以探究出“娜拉出走”的哪些原因？
《玩偶之家》是易卜ห้องสมุดไป่ตู้根据他朋友 的亲身经历写成的。
女主人公原型劳拉的经历与娜拉非 常相似，她对丈夫基勒感情深厚，为 了给丈夫治病，偷偷借债，到期还不 上，伪造保人签字。事情暴露后，基 勒暴跳如雷，责怪劳拉败坏了他的名 誉，毁灭了他的前途。劳拉看到丈夫 如此绝情，感到非常意外，精神受到 打击，得了精神病，被送进了精神病 院。基勒提出离婚，幸福家庭从此宣 告完结。
丈夫的老婆、 私有财产、 我的孩子、 丈夫的孩子、 可怜的小宝贝
P107-108页（课本）
变化的原因 娜拉伪造借据的事情是否事发，是否给他带去名誉和利益的损失而变化
不变
海尔茂自私、虚伪、表里不一的本质
情感实质
出于消遣、占有的喜欢，而非共同对抗人生困境的真爱
观赏戏剧片段1，品味人物对话语言
阮克医生人物的设定
可在当时，挪威却长期处于男权社会之 中。男女在法律上、政治权利之间、经济地位 上都是不平等关系。例如：已婚妇女没有财产 权、已婚妇女向银行借贷需经丈夫同意等。” 妇女解放的呼声越来越高，因此挪威爆发了轰 轰烈烈的妇女解放运动。
社会问题：
女性地位与权利、 男女地位不平等、 不合理的法律制度、 道德与人性、 名誉和金钱等。
剧本中
“柯洛克斯泰因为交了 运就将伪造签名的借据 还给海尔茂夫妇，撤销 了对他们的威胁”。
戏剧性事件
突转
突转
指剧情意外之转变，主人公的处境或由顺境转入逆境， 或由逆境转入顺境。随着命运的突转，剧中人物的内心感情 也会随之发生剧烈的转变，人物矛盾冲突会更加明确清晰， 人物会有新的认知和发现。
发现——意识觉醒
社会意义：
揭示那个时代的社会现实、 激励女性为挣脱传统观念的束缚、 为改变不合理的法律制度、 为争取独立自由平等的权利斗争。
《玩偶之家》是易卜ห้องสมุดไป่ตู้根据他朋友 的亲身经历写成的。
女主人公原型劳拉的经历与娜拉非 常相似，她对丈夫基勒感情深厚，为 了给丈夫治病，偷偷借债，到期还不 上，伪造保人签字。事情暴露后，基 勒暴跳如雷，责怪劳拉败坏了他的名 誉，毁灭了他的前途。劳拉看到丈夫 如此绝情，感到非常意外，精神受到 打击，得了精神病，被送进了精神病 院。基勒提出离婚，幸福家庭从此宣 告完结。
丈夫的老婆、 私有财产、 我的孩子、 丈夫的孩子、 可怜的小宝贝
P107-108页（课本）
变化的原因 娜拉伪造借据的事情是否事发，是否给他带去名誉和利益的损失而变化
不变
海尔茂自私、虚伪、表里不一的本质
情感实质
出于消遣、占有的喜欢，而非共同对抗人生困境的真爱
观赏戏剧片段1，品味人物对话语言
阮克医生人物的设定
可在当时，挪威却长期处于男权社会之 中。男女在法律上、政治权利之间、经济地位 上都是不平等关系。例如：已婚妇女没有财产 权、已婚妇女向银行借贷需经丈夫同意等。” 妇女解放的呼声越来越高，因此挪威爆发了轰 轰烈烈的妇女解放运动。
社会问题：
女性地位与权利、 男女地位不平等、 不合理的法律制度、 道德与人性、 名誉和金钱等。
剧本中
“柯洛克斯泰因为交了 运就将伪造签名的借据 还给海尔茂夫妇，撤销 了对他们的威胁”。
戏剧性事件
突转
突转
指剧情意外之转变，主人公的处境或由顺境转入逆境， 或由逆境转入顺境。随着命运的突转，剧中人物的内心感情 也会随之发生剧烈的转变，人物矛盾冲突会更加明确清晰， 人物会有新的认知和发现。
发现——意识觉醒
社会意义：
揭示那个时代的社会现实、 激励女性为挣脱传统观念的束缚、 为改变不合理的法律制度、 为争取独立自由平等的权利斗争。
《玩偶之家》PPT教学课件
解题
《玩偶之家》又译《娜拉》或《傀儡家庭》该 剧共三幕,是一部典型的社会问题剧,课文节选自 第三幕。
玩偶,指供儿童玩耍的人形玩具。 剧中喻指女主人公娜拉在家庭中“玩偶”般从 属于丈夫的地位,从一个侧面揭示了当时男权社会 中妇女没有独立自主地位的社会现实。 《玩偶之家》的思想集中表现为对“法 律”“道德”“荣誉”等一系列“男权社会的主 导信念”的批判。
他一生的创作大体可以分为三个时期： 早期（1850—1868）浪漫主义历史剧：过渡作品哲理剧《布 朗德》《培尔·金特》。 中期（1868—1891）现实主义“社会问题剧”：《玩偶之家》 《群鬼》《人民公敌》。 后期（1891—1906）象征主义心理剧：《建筑师》《小艾友 夫》《我们死人醒来的时候》等。
故事原型
《玩偶之家》是易卜生根据他朋友劳拉的亲身 经历写成。女主人公原型劳拉的经历与娜拉非常 相似,她对丈夫基勒感情深厚,为了给丈夫治病, 偷偷借债,到期还不上,伪造保人签字。事情暴露 后,基勒暴跳如雷,责怪劳拉败坏了他的名誉,毁 灭了他的前途。劳拉看到丈夫如此绝情,大出意 外,精神受到打击,得了精神病,被送进了精神病 院。基勒提出离婚,幸福家庭从此宣告完结。
(3)第三次冲突:海尔茂已经处于劣势,他只能用“你还是我 的老婆”来要挟娜拉,娜拉的反抗却继续走向高峰。她不仅退 还了结婚戒指,而且离家出走。
3.谈一谈你对娜拉与海尔茂夫妻之间的冲突的理解
明确：娜拉与海尔茂夫妻之间的冲突是这部戏剧 中最主要的冲突。他们之间的冲突就是男权思想 和女权思想交锋的主要阵地，是围绕妇女在家庭 和社会中的地位和权利来展开的。海尔茂把妻子 看作自己的附庸，拒绝给予妻子平等的尊重和应 有的权利；而娜拉不甘心充当丈夫的玩偶，想要 争得同男子一样的权利，故而二者之间爆发了激 烈的矛盾冲突，二者之间的冲突直接揭示了作品 的主题。
【教学课件】《玩偶之家》教学课件
知识链接
“社会问题剧”
代表作家 挪威剧作家易卜生一系列社会戏剧的总称。
代表作品
代表作品有《青年同盟》《社会支柱》《玩偶之家》《人民公敌》等，内容涉
及政治、宗教、道德、法律、家庭、妇女、教育等多方面的社会问题。
内容特点
作家以现实主义手法，反映人们熟悉的社会事件和家庭纠葛； 笔锋犀利，批判精神强烈，针砭丑恶现实； 暴露资产阶级的利己主义和虚假民主，鼓励受奴役者的精神反叛。
面孔。“当然你也没事了，咱们俩都没事了。……”
• 看到用甜言蜜语无法让娜拉回心转意时，便搬出道德和宗教来阻止娜拉出走， 甚至企图用法律的威力，迫使娜拉继续屈居玩偶的地位。
讨论探究
三、娜拉的愤然出走说明了什么？
愤然出走
人格觉醒 尊严的自我维护 民主倾向 平等意识 独立精神 反叛精神
讨论探究
四、在把妇女当作玩偶的社会里，娜拉真能求得独立解放吗？
拓展延伸
现代社会中，娜拉出走后会有怎样的道路？
堕落
进娱乐圈
做生意
秘书
做白领
鲁迅在《娜拉走后怎样》的演讲中说 过:“人生最苦痛的是梦醒后无路可走。”
回家？
拓展延伸
同学们可以阅读《简·爱》、《包法利夫人》、《德伯家的苔丝》、 《安娜·卡列尼娜》等名著，通过把娜拉与简·爱、爱玛、苔丝和安娜等人物 形象进行比较，从而加深对娜拉的理解把握。
讨论探究
二、怎样理解海尔茂这个人物形象？
虚伪自私的资产阶级市侩
• 在家中把娜拉和孩子们当作玩偶，满嘴甜言蜜语。当他认为，娜拉的行为 “危害”了他的名誉地位时，便火冒三丈。
• “男人不能为他爱的女人牺牲自己的名誉”。“我的前途也让你断送了。” • 当柯洛克斯泰收回了他的借据、一切危险消失之后，海尔茂又立刻恢复了旧日
【高中语文】易卜生与玩偶之家ppt精品课件1
3、通过主人公娜拉的亲身经历，揭示
出浪漫主义的爱情观念已经死亡。
浪漫主义爱情观念
“在这种情况下，对方就只在我身上活 着，我也就只在对方身上活着；双方在 这个充实的统一体里才实现各自的自为 存在，双方都把各自的整个灵魂和世界 纳入到这个同一里。”——黑格尔
娜拉对丈夫的爱情非常自信
像托伐这样好胜、要面子的男子汉，要是 知道受了我的恩惠，那得多惭愧，多难受 呀！ 等我不像现在这么——这么漂亮的时候， 等托伐不像现在这样爱我的时候（再告诉 他）， 没有的事，没有的事，这样的事永远不会 来。
海尔茂的面具
什么事都不用怕，到时候我自有胆子和 力量。你瞧着吧，我的两只阔肩膀足够 挑起那副重担子。 亲爱的宝贝，我总是觉得把你搂得不够 紧，娜拉，你知道不知道，我常常盼望 有栓危险事情威胁你，好让我拚着命， 牺牲一切去救你。
危 险 前
危 险 中
嘿！好象做了一场恶梦醒过来！这八年 工夫－－我最得意、最喜欢的女人－－ 没想到是个伪君子，是个撒谎的人－－ 比这还坏－－是个犯罪的人。 真是可恶 极了！ 你把我一生幸福全都葬送了。我的前途 也让你断送了。喔，想起来真可怕！ 现 在我让一个坏蛋抓在手心里。他要我怎 么样我就得怎么样，他要我干什么我就 得干 什么。他用可以随便摆布我，我不 能不依他。我这场大祸都是一个下贱女 人惹出来！
一九二一年，二卷本《易卜生集》在中国 出版。 解放后，《易卜生戏剧选》、《易卜生戏 剧集》、《易卜生戏剧四种》、《易卜生 文集》（共八卷）相继出版。
易卜生之所以在中国大受欢迎，是因为 他对资产阶级社会，特别是对小市民阶 层的市侩主义所进行的犀利批判，在我 国当时的反封建斗争和妇女解放的斗争 中，起了积级的鼓舞作用。
《玩偶之家》ppt课件
社会问题剧
• 易仆生的社会问题剧立足于生活实际，反映挪威社会的家 庭、婚姻和民主政治等重大问题，并关注人的精神和心灵。
• 他把“讨论”带入戏剧，“讨论”与剧情和人物形象塑造 紧密联系；调动多种舞台元素细腻刻画人物心理，多种表 现手法互相作用，既增强了戏剧的思想性，又强化了戏剧 效果。
前情回顾（第一幕）
• 第一幕：圣诞节前一天的早晨，为了庆祝圣诞节的到来，女主人娜拉特 意买了一颗圣诞树回家。娜拉与丈夫海尔茂正在讨论开销闲聊时，娜拉 的同学林丹太太来访，林丹太太想在城里找一份工作，娜拉欣然答应。 这时，银行小职员柯洛克斯泰突然来访，他要求与海尔茂相见谈一些公 事，娜拉为了帮助林丹太太找工作，便敷衍了他一下。海尔茂在谈完事 情之后，与林丹太太一起走出了家门，被柯洛克斯泰撞见。柯洛克斯泰 以娜拉伪造父亲签名借钱给海尔茂治病一事威胁娜拉，如果不能替他在 海尔茂面前说好话，让他不要把自己裁员掉，就要把这件事告诉海尔茂。
• 娜拉获得了经济和人格独立，争得了自身的解放。 • 娜拉清醒地意识到她在家中的“玩偶”地位，并且觉醒后的她认为
“现在我要去学习。我一定要弄清楚，究竟是社会正确，还是我 正确”。 这就是对资本主义社会现实的有力反抗，决心争得同男子一样 的权利。她一定能够认识自己 找到适合自己的方向，学会生存 的技能，不会堕落、饿死或是回来。
前情回顾（第二幕）
• 第二幕：林丹太太在娜拉家找到工作，娜拉决定再去找柯 洛克斯泰求情。但柯洛克斯泰以娜拉的事情要挟娜拉，娜 拉意识到自己在家庭中的玩偶地位，决定离家出走。
把握故事情节，梳理发展脉络
• 娜拉舞会归来海尔茂甜言蜜语盛赞娜拉 • 阮克医生到访，在信箱留下画着黑十字的名片 • 看到柯洛克斯泰的第一封信，海尔茂怒骂娜拉 • 门铃响，又一封信来了，海尔茂重新变得甜言蜜语 • 娜拉认清了海尔茂的嘴脸，娜拉出走
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2. 某社交平台上一营销大号靠给女性打分走红。 3. 《说文解字》云:“妇，服也。从女持帚，洒扫也。” 4. “学得好不如嫁得好。” 5. 形容男女相配的成语：“郎才女貌”。 6. “我负责赚钱养家，你负责貌美如花。” 7. “兄弟如手足，女人如衣服。”
教学目标
学习依据戏剧文本（台词）解读戏剧人 物和分析戏剧矛盾
“现在我才完全明白了”
私有的财产 小鸟儿 泥娃娃
矛盾——不对等的关系
海尔茂之于娜拉：挚爱的伴侣 可以为之放弃生命
娜拉之于海尔茂：
消遣的玩具 从未了解过的“泥娃娃”
毫无尊重的“下贱女人”
觉醒的玩偶——坚强的女性
坚定 勇敢 冷静
思考：娜拉出走后会怎样？
“但从事理上推想起来，娜拉或者也实在只有两条路： 不是堕落，就是回来。因为如果是一匹小鸟，则笼子 里固然不自由，而一出笼门，外面便又有鹰，有猫， 以及别的什么东西之类；倘使已经关得麻痹了翅子， 忘却了飞翔，也诚然是无路可以走。还有一条，就是 饿死了，但饿死已经离开了生活，更无所谓问题，所 以也不是什么路。
引导学生尊重女性，并对婚姻观有所思 考
其中一个玩偶家庭的故事……
1.这幕剧中被设定为“玩偶”的是谁？你是如何 通过台词对白判断出来的？（人物分析）
2.讨论：“玩偶”为何出走？（矛盾分析）
矛盾
娜拉 “我只知道爱你”
为爱人决定自我牺 牲
海尔茂
装腔作势，花言巧语，伪君子， 撒谎，犯罪，可恶……
“我的前途也让你断送了”“下 贱女人”“少说骗人的话”……
从浪漫主义的死亡到“玩偶”的觉醒
易卜生与《玩偶之家》（2）
看，玩偶！
什么是“玩偶”？
1.供人赏玩取乐的人形玩具 2.不具有人的权利 3.不喜欢的时候，可以随意处置和放弃 4.无条件为主人服务，从属于主人
随处可见的“玩偶”们
1. 80%的家长都逼孩子当众表演过节目——尤其是在逢 年过节的时候。
4.话语想要教给我们，人与人生来就不平等。在人间，尊卑有序
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
是永恒的真理，但你也可以不听。
——王小波
请结合挪拉的故事和上述观点，写下你对于“平等” 与“尊重”的思考。（100字左右）
作业
比较阅读鲁迅先生的《伤逝》
人生最苦痛的是梦醒了无路可以走。做梦的人是幸 福的；倘没有看出可走的路，最要紧的是不要去惊醒 他。”
——鲁迅《娜拉走后怎样》
拓展思考：
1.死亡之前，人人平等。仔细想想，这可能是人世间唯一公平的
地方。
——东野圭吾
2.每个人站着的地方，本来都是平等的，只看你肯不肯往上爬。
——古龙
3.人生而平等，却无不在枷锁之中。 ——卢梭
教学目标
学习依据戏剧文本（台词）解读戏剧人 物和分析戏剧矛盾
“现在我才完全明白了”
私有的财产 小鸟儿 泥娃娃
矛盾——不对等的关系
海尔茂之于娜拉：挚爱的伴侣 可以为之放弃生命
娜拉之于海尔茂：
消遣的玩具 从未了解过的“泥娃娃”
毫无尊重的“下贱女人”
觉醒的玩偶——坚强的女性
坚定 勇敢 冷静
思考：娜拉出走后会怎样？
“但从事理上推想起来，娜拉或者也实在只有两条路： 不是堕落，就是回来。因为如果是一匹小鸟，则笼子 里固然不自由，而一出笼门，外面便又有鹰，有猫， 以及别的什么东西之类；倘使已经关得麻痹了翅子， 忘却了飞翔，也诚然是无路可以走。还有一条，就是 饿死了，但饿死已经离开了生活，更无所谓问题，所 以也不是什么路。
引导学生尊重女性，并对婚姻观有所思 考
其中一个玩偶家庭的故事……
1.这幕剧中被设定为“玩偶”的是谁？你是如何 通过台词对白判断出来的？（人物分析）
2.讨论：“玩偶”为何出走？（矛盾分析）
矛盾
娜拉 “我只知道爱你”
为爱人决定自我牺 牲
海尔茂
装腔作势，花言巧语，伪君子， 撒谎，犯罪，可恶……
“我的前途也让你断送了”“下 贱女人”“少说骗人的话”……
从浪漫主义的死亡到“玩偶”的觉醒
易卜生与《玩偶之家》（2）
看，玩偶！
什么是“玩偶”？
1.供人赏玩取乐的人形玩具 2.不具有人的权利 3.不喜欢的时候，可以随意处置和放弃 4.无条件为主人服务，从属于主人
随处可见的“玩偶”们
1. 80%的家长都逼孩子当众表演过节目——尤其是在逢 年过节的时候。
4.话语想要教给我们，人与人生来就不平等。在人间，尊卑有序
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
是永恒的真理，但你也可以不听。
——王小波
请结合挪拉的故事和上述观点，写下你对于“平等” 与“尊重”的思考。（100字左右）
作业
比较阅读鲁迅先生的《伤逝》
人生最苦痛的是梦醒了无路可以走。做梦的人是幸 福的；倘没有看出可走的路，最要紧的是不要去惊醒 他。”
——鲁迅《娜拉走后怎样》
拓展思考：
1.死亡之前，人人平等。仔细想想，这可能是人世间唯一公平的
地方。
——东野圭吾
2.每个人站着的地方，本来都是平等的，只看你肯不肯往上爬。
——古龙
3.人生而平等，却无不在枷锁之中。 ——卢梭