重庆南开中学2019-2020学年年八年级下学期4月月考数学试题(解析版)
重庆市沙坪坝区南开中学2019年中考数学模拟(4月)试卷(含解析)

)
5cm, 6cm 和 9cm,另一个
A. 3cm
B. 4cm
C.4.5 cm
D. 5cm
4.下列调查中,最适合采用普查方式的是(
重庆市沙坪坝区南开中学2019年中考数学模拟(4月)试卷(含解析)

2019年重庆市沙坪坝区南开中学中考数学模拟试卷(4月份)一.选择题(共12小题,满分48分,每小题4分)1.﹣2的负倒数是( )A .﹣2B .2C .﹣D .2.计算(﹣2x 2)3的结果是( )A .﹣6x 5B .6x 5C .8x 6D .﹣8x 63.要制作两个形状相同的三角形框架,其中一个三角形的三边长分别为5cm ,6cm 和9cm ,另一个三角形的最短边长为2.5cm ,则它的最长边为( )A .3cmB .4cmC .4.5cmD .5cm4.下列调查中,最适合采用普查方式的是( )A .对太原市民知晓“中国梦”内涵情况的调查B .对全班同学1分钟仰卧起坐成绩的调查C .对2018年央视春节联欢晚会收视率的调查D .对2017年全国快递包裹产生的包装垃圾数量的调查5.函数y =2﹣中,自变量x 的取值范围是( ) A .x >﹣3 B .x ≥﹣3 C .x ≠﹣3 D .x ≤﹣36.下列命题是假命题的为( )A .如果三角形三个内角的比是1:2:3,那么这个三角形是直角三角形B .锐角三角形的所有外角都是钝角C .内错角相等D .平行于同一直线的两条直线平行7.计算的结果估计在( ) A .6到7之间 B .7到8之间 C .8到9之间 D .9到10之间8.如图,将一些形状相同的小五角星按图中所规放,据此规律,第10个图形有( )个五角星.A.120 B.121 C.99 D.1009.某班的同学想测量一教楼AB的高度,如图,大楼前有一段斜坡BC,已知BC的长为16米,它的坡度i=1:,在离C点45米的D处,测得以教楼顶端A的仰角为37°,则一教楼AB的高度约为()米.(结果精确到0.1米)(参考数据:sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75,≈1.73)A.44.1 B.39.8 C.36.1 D.25.910.如图,PA、PB是⊙O的切线,A、B为切点,AC是圆的直径,若∠CAB=25°,则∠P的度数为()A.50°B.65°C.25°D.75°11.关于x的方程的解为非正数,且关于x的不等式组无解,那么满足条件的所有整数a的和是()A.﹣19 B.﹣15 C.﹣13 D.﹣912.已知点A(﹣,y1),B(﹣1,y2),C(,y3)均在函数y=的图象上,y1、y2、y3则的大小关系是()A.y1<y2<y3B.y3<y2<y1C.y3<y1<y2D.y2<y3<y1二.填空题(共6小题,满分24分,每小题4分)13.将数12000000科学记数法表示为.14.(2018﹣π)0+(﹣1)2017=15.中秋节是我国四大传统文化节日之一,为每年的农历八月十五,自古以来都有赏月吃月饼的习俗,重庆某大型超市为了了解市民对“云腿”月饼的喜好程度,特意在三峡广场做了试吃及问卷调查活动,将市民对“云腿”月饼的喜好程度分为“A非常喜欢”、“B比较喜欢”、“C感觉一般”、“D不太喜欢”四个等级,并将四个等级分别计分为:A等级10分,B等级8分,C等级5分,D等级2分,根据调查结果绘制出如图所示的条形统计图,请问喜好“云腿”程度的平均分是分.16.如图,点A、B、C在半径为2的⊙O上,四边形OABC是菱形,那么由和弦BC所组成的弓形面积是.17.一辆客车和一辆货车沿着同一条线路以各自的速度匀速从甲地行驶到乙地,货车出发3小时后客车再出发,客车行驶一段时间后追上货车并继续向乙地行驶,客车到达乙地休息1小时后以原速按原路匀速返回甲地,途中与货车相遇.客车和货车之间的距离y(千米)与客车出发的时间x(小时)之间的关系的部分图象如图所示.当客车返回与货车相遇时,客车与甲地相距千米.18.中粮食堂常用1000斤优质大米和200斤优质小米,采购员到米店后发现米店正在促销“大米1元1斤,每购10斤送1斤小米(不足10斤部分不送),小米4.5元1斤”,采购员至少要付元钱才能买够晚饭需用的米.三.解答题(共2小题,满分16分,每小题8分)19.如图,直线AB∥CD,直线EF与AB相交于点P,与CD相交于点Q,且PM⊥EF,若∠1=68°,求∠2的度数.20.为更好的了解中学生课外阅读的情况,学校团委将初一年级学生一学期阅读课外书籍量分为A (3本以内)、B(3﹣﹣6本)、C(6﹣﹣10本)、D(10本以上)四种情况进行了随机调查,并根据调查结果制成了如下两幅不完整的统计图.请结合统计图所给信息解答上列问题:(1)在扇形统计图中C所占的百分比是多少?(2)请将折线统计图补充完整;阅读情况男:女:(3)学校团委欲从课外阅读量在10本以上的同学中随机邀请两位参加学校举办的“书香致远墨卷至恒”主题读书日的形象大使,请你用列表法或画树状图的方法,求所选出的两位同学恰好都是女生的四.解答题(共5小题,满分50分,每小题10分)21.化简下列各式:(1)(2a﹣b)2﹣(4a+b)(a﹣b);(2)÷(+x﹣1).22.如图,在平面直角坐标系中,直线l1与x轴交于点B,与y轴交于点A(0,6),tan∠OBA=,直线OC与直线l1点相交于点C,且S△BOC=6.(1)求直线l1的解析式和点C的坐标;(2)点D是点B关于y轴的对称点,将直线OC沿y轴向下平移,记为直线l2,若直线l2经过点D,与直线l1交于点E,求△ADE的面积.23.如图,有一块矩形铁皮(厚度不计),长10分米,宽8分米,在它的四角各切去一个同样的正方形,然后将四周突出部分折起,就能制作一个无盖方盒.(1)若无盖方盒的底面积为48平方分米,那么铁皮各角应切去边长是多少分米的正方形?(2)若要求制作的无盖方盒的底面长不大于底面宽的3倍,并将无盖方盒内部进行防锈处理,侧面每平方分米的防锈处理费用为0.5元,底面每平方分米的防锈处理费用为2元,问铁皮各角切去边长是多少分米的正方形时,总费用最低?最低费用为多少元?24.已知:如图,平行四边形ABCD中,AC,BD交于点O,AE⊥BD于点E,CF⊥BD于点F.求证:OE =OF.25.对于一个三位正整数P,满足各个数位上的数字都不为零,它的百位数字减去十位数字的差等于十位数字减去个位数字的差,那么称这个数P为“均衡数”,对于任意一个“均衡数”,将它的前两位数加上后两位数所得的和记为m;将它的百位数字和个位数字构成的两位数加上交换这个两位数所得到的新两位数的和记为n;把m与n的差除以9所得结果记为:F(P).例如P=135,因为1﹣3=3﹣5,所以135是一个“均衡数”,所以m=13+35=48,n=15+51=66,则F (P)==﹣2.(1)计算:F(147),F(852);(2)若s、t都是“均衡数”其中s=10x+y+601,t=10m+n+300,(0≤x≤9,0≤y≤8,0≤m≤9,1≤n≤9,x,y,m,n都是整数),规定k=,当2F(s)+F(t)=﹣1时,求k的最小值.五.解答题(共1小题,满分12分,每小题12分)26.如图,已知与抛物线C1过A(﹣1,0)、B(3,0)、C(0,﹣3).(1)求抛物线C1的解析式.(2)设抛物线的对称轴与x轴交于点P,D为第四象限内的一点,若△CPD为等腰直角三角形,求出D点坐标.(3)在(2)的前提下将抛物线C1沿x轴上方且平行于x轴的某条直线翻着得抛物线C2,能否存在C2使其过点D,若能,求出满足条件的C2的解析式;若不能,请说出理由.2019年重庆市沙坪坝区南开中学中考数学模拟试卷(4月份)参考答案与试题解析一.选择题(共12小题,满分48分,每小题4分)1.【分析】根据负倒数的定义进行求解即可.【解答】解:﹣2的倒数是﹣,所以﹣2的负倒数为.故选:D.【点评】本题考查了负倒数的定义:若两个数的乘积是﹣1,我们就称这两个数互为负倒数.注意0没有倒数,也没有负倒数.2.【分析】由积的乘方的性质求解即可求得答案.【解答】解:(﹣2x2)3=﹣8x6.故选:D.【点评】此题考查了积的乘方与幂的乘方的性质.题目比较简单,解题时要细心.3.【分析】根据相似三角形的对应边成比例求解可得.【解答】解:设另一个三角形的最长边长为xcm,根据题意,得:=,解得:x=4.5,即另一个三角形的最长边长为4.5cm,故选:C.【点评】本题主要考查相似三角形的性质,解题的关键是掌握相似三角形的对应角相等,对应边的比相等.4.【分析】由普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似.【解答】解:A、调查范围广适合抽样调查,故A不符合题意;B、适合普查,故B符合题意;C、调查范围广适合抽样调查,故C不符合题意;D、调查范围广适合抽样调查,故D不符合题意;故选:B.【点评】本题考查了抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.5.【分析】根据二次根式的性质,被开方数大于或等于0,可以求出x的范围.【解答】解:根据题意得:x+3≥0,解得:x≥﹣3.故选:B.【点评】本题考查了函数自变量的取值范围问题,函数自变量的范围一般从三个方面考虑:(1)当函数表达式是整式时,自变量可取全体实数;(2)当函数表达式是分式时,考虑分式的分母不能为0;(3)当函数表达式是二次根式时,被开方数非负.6.【分析】依据三角形内角和定理,三角形外角的性质,平行线的性质进行判断即可.【解答】解:A.如果三角形三个内角的比是1:2:3,那么这个三角形是直角三角形,是真命题;B.锐角三角形的所有外角都是钝角,是真命题;C.内错角相等,是假命题;D.平行于同一直线的两条直线平行,是真命题;故选:C.【点评】本题主要考查了命题与定理,要说明一个命题的正确性,一般需要推理、论证,而判断一个命题是假命题,只需举出一个反例即可.7.【分析】先各二次根式化简得到原式=4×+2,再进行乘法得到原式=4+2,由于4<<5,即可得到正确答案.【解答】解:原式=4×+2=4+2,2=∵4<<5,∴8<4+2<9.故选:C.【点评】本题考查了二次根式的混合运算:先把各二次根式化为最简二次根式,再进行乘除运算,然后进行加减运算.也考查了估算无理数的大小.8.【分析】分析数据可得:第1个图形中小五角星的个数为3;第2个图形中小五角星的个数为8;第3个图形中小五角星的个数为15;第4个图形中小五角星的个数为24;则知第n个图形中小五角星的个数为n(n+1)+n.故第10个图形中小五角星的个数为10×11+10=120个.【解答】解:第1个图形中小五角星的个数为3;第2个图形中小五角星的个数为8;第3个图形中小五角星的个数为15;第4个图形中小五角星的个数为24;则知第n个图形中小五角星的个数为n(n+1)+n.故第10个图形中小五角星的个数为10×11+10=120个,故选:A.【点评】本题是一道找规律的题目,这类题型在中考中经常出现.对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化,是按照什么规律变化的,并从已知的特殊个体推理得出一般规律.即可解决此类问题.9.【分析】延长AB交直线DC于点F,在Rt△BCF中利用坡度的定义求得CF的长,则DF即可求得,然后在直角△ADF中利用三角函数求得AF的长,进而求得AB的长.【解答】解:延长AB交直线DC于点F.∵在Rt△BCF中,=i=1:,∴设BF=k,则CF=k,BC=2k.又∵BC=16,∴k=8,∴BF=8,CF=8.∵DF=DC+CF,∴DF=45+8.∵在Rt△ADF中,tan∠ADF=,∴AF=tan37°×(45+8)≈44.13(米),∵AB=AF﹣BF,∴AB=44.13﹣8≈36.1米.故选:C.【点评】本题考查了解直角三角形的应用,关键是根据仰角构造直角三角形,利用三角函数求解,注意利用两个直角三角形的公共边求解是解答此类题型的常用方法.10.【分析】利用切线长定理可切线的性质得PA=PB,CA⊥PA,则∠PAB=∠PBA,∠CAP=90°,再利用互余计算出∠PAB=65°,然后根据三角形内角和计算∠P的度数.【解答】解:∵PA、PB是⊙O的切线,A、B为切点,∴PA=PB,CA⊥PA,∴∠PAB=∠PBA,∠CAP=90°,∴∠PAB=90°﹣∠CAB=90°﹣25°=65°,∴∠PBA=65°,∴∠P=180°﹣65°﹣65°=50°.故选:A.【点评】本题考查了切线的性质:圆的切线垂直于经过切点的半径.11.【分析】分式方程去分母转化为整式方程,由分式方程的解为非正数求出a的范围,再根据不等式组无解求出a的范围,确定出满足题意整数a的值,求出之和即可.【解答】解:分式方程去分母得:ax﹣x﹣1=2,整理得:(a﹣1)x=3,由分式方程的解为非正数,得到≤0,且≠﹣1,解得:a<1且a≠﹣2,不等式组整理得:,由不等式组无解,得到<4,解得:a>﹣6,∴满足题意a的范围为﹣6<a<1,且a≠﹣2,即整数a的值为﹣5,﹣4,﹣3,﹣1,0,则满足条件的所有整数a的和是﹣13,故选:C.【点评】此题考查了分式方程的解,以及解一元一次不等式,熟练掌握运算法则是解本题的关键.12.【分析】根据﹣2k2﹣9<0得出每个象限内y随x的增大而增大,图象在第二、四象限,求出即可.【解答】解:∵﹣2k2﹣9<0,∴图象在第二、四象限,每个象限内y随x的增大而增大,∵﹣>﹣1,则y1>y2>0,∵C点在第四象限,故y3<0,∴y3<y2<y1.故选:B.【点评】本题考查了反比例函数图象上点的坐标特征的应用,注意:已知反比例函数的解析式是y=,当k<0时,y随x的增大而增大,图象在第二、四象限,当k>0,y随x的增大而减小,图象在第一、三象限.二.填空题(共6小题,满分24分,每小题4分)13.【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.【解答】解:12 000 000=1.2×107,故答案是:1.2×107,【点评】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.14.【分析】直接利用零指数幂的性质以及有理数的乘方运算法则分别化简得出答案.【解答】解:原式=1﹣1=0.故答案为:0.【点评】此题主要考查了实数运算,正确化简各数是解题关键.15.【分析】根据加权平均数的计算公式列出算式,再进行计算即可得出答案.【解答】解:根据题意知喜好“云腿”程度的平均分是=7.4(分),故答案为:7.4.【点评】此题考查了加权平均数,掌握加权平均数的计算公式和从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.16.【分析】连接OB和AC交于点D,根据菱形及直角三角形的性质先求出AC的长及∠AOC的度数,然后求出菱形ABCO及扇形AOC的面积,则由和弦BC所组成的弓形面积=(S扇形AOC﹣S菱形ABCO).【解答】解:连接OB和AC交于点D,如图所示:∵圆的半径为2,∴OB=OA=OC=2,又四边形OABC是菱形,∴OB⊥AC,OD=OB=1,在Rt△COD中利用勾股定理可知:CD==,AC=2CD=2,∵sin∠COD==,∴∠COD=60°,∠AOC=2∠COD=120°,∴S菱形ABCO=OB×AC=×2×2=2,S扇形AOC==,则由和弦BC所组成的弓形面积=(S扇形AOC﹣S菱形ABCO)=(﹣2)=.故答案为:.【点评】本题考查扇形面积的计算及菱形的性质,解题关键是熟练掌握菱形的面积=a•b(a、b是两条对角线的长度);扇形的面积=,有一定的难度.17.【分析】根据题意和函数图象可以求得客车和货车的速度,根据图象可知客车19个小时到达乙地,从而可以求得甲乙两地的距离,再根据题意即可求得当客车返回与货车相遇时,客车与甲地的距离.【解答】解:设货车的速度为a千米/小时,客车的速度为b千米/小时,则3a=270,(3+9)a=9b,得a=90,b=120,∴甲乙两地的距离为19×120=2280,设客车返回与货车相遇时的时刻为t小时,则90(t+3)+(t﹣19﹣1)×120=2280,解得,t=21,∴当客车返回与货车相遇时,客车与甲地的距离为:2280﹣120×(21﹣19﹣1)=2160千米,故答案为:2160.【点评】本题考查一次函数的性质,解答本题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件,利用数形结合的思想解答.18.【分析】可设采购员要付x元钱才能买够晚饭需用的米,根据需用1000斤优质大米和200斤优质小米,列出不等式求解即可.【解答】解:设采购员要付x元钱才能买够晚饭需用的米,依题意有≥200﹣1000÷10,解得x≥1450.答:采购员至少要付1450元钱才能买够晚饭需用的米.故答案为:1450.【点评】考查了一元一次不等式的应用,解决问题的关键是读懂题意,找到关键描述语,找到所求的量的不等量关系.三.解答题(共2小题,满分16分,每小题8分)19.【分析】根据平行线的性质求得∠1=∠QPA=50°,由于∠2+∠QPA=90°,即可求得∠2的度数.【解答】解:∵AB∥CD,∠1=68°,∴∠1=∠QPA=68°.∵PM⊥EF,∴∠2+∠QPA=90°.∴∠2+68°=90°,∴∠2=22°.【点评】本题考查了平行线的性质,熟练掌握平行线的性质是本题的关键.20.【分析】(1)根据百分比之和为1可得;(2)总人数乘以C、D百分比可得其人数,再分别减去男生的人数可得对应的女生人数,即可补全图形;(3)列表得出所有等可能结果,从中找到两位同学恰好都是女生的结果数,根据概率公式求解可得.【解答】解:(1)在扇形统计图中C所占的百分比是1﹣20%﹣52%﹣6%=22%;(2)∵被调查的总人数为(4+6)÷20%=50人,∴C类女生人数为50×22%﹣5=6人、D类女生人数为50×6%﹣1=2人,补全图形如下:(3)列表如下:由树状图或列表法知,随机抽取两名学生做形象大使共有6种可能人,恰好抽到两位女生的有2种,因此恰好抽到的两位都是女生的概率是=.【点评】此题考查了列表法或树状图法求概率以及扇形与折线统计图的知识.注意掌握扇形统计图与折线统计图的对应关系.用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.四.解答题(共5小题,满分50分,每小题10分)21.【分析】(1)根据完全平方公式、多项式乘多项式可以解答本题;(2)根据分式的加法和除法可以解答本题.【解答】解:(1)(2a﹣b)2﹣(4a+b)(a﹣b)=4a2﹣4ab+b2﹣4a2+3ab+b2=﹣ab+2b2;(2)÷(+x﹣1)=====.【点评】本题考查分式的混合运算、完全平方公式、多项式乘多项式,解答本题的关键是明确它们各自的计算方法.22.【分析】(1)根据题意用三角函数先求B的坐标,然后待定系数就AB解析式,根据三角形的面积公式得到点C的坐标;(2)根据对称性得到D的坐标,根据直线平移,k不变,可求DE解析式,然后求E的坐标,即可求出面积.【解答】解:∵tan∠OBA=,且A(0,6),∴OB=4,∴B(4,0)设AB解析式y=kx+b∴,解得:∴直线I1的解析式:y=﹣x+6,设C(a,﹣ a+6),∵S△BOC=6,∴×4×[﹣(﹣a+6)]=6,解得:a=2,∴C(6,﹣3);(2)∵点D是点B关于y轴的对称,∴D(﹣4,0),∵C(6,﹣3),∴直线OC的解析式为:y=﹣x,∵将直线OC沿y轴向下平移得到直线DE,∴设直线DE的解析式为:y=﹣x+n,把D(﹣4,0)代入得,0=﹣×(﹣4)+n,∴n=﹣2,∴直线DE的解析式为:y=﹣x﹣2,∴直线DE与y轴的解得为(0,﹣2),解得,∴△ADE的面积=×4×(6+2)+×8×(6+2)=48.【点评】本题考查了用待定系数法解一次函数,一次函数的性质,关键是找出点的坐标.23.【分析】(1)设铁皮各角应切去边长是x分米的正方形,则无盖方盒的底面是长为(10﹣2x)分米、宽为(8﹣2x)分米的矩形,根据矩形的面积公式结合无盖方盒的底面积为48平方分米,即可得出关于x的一元二次方程,解之取其较小值即可得出结论;(2)设铁皮各角切去边长是m分米的正方形,防锈处理所需总费用为w元,由无盖方盒的底面长不大于底面宽的3倍可得出关于m的一元一次不等式,解之可得出m的取值范围,由总费用=0.5×侧面积+2×底面积可得出w关于m的函数关系式,再利用二次函数的性质即可解决最值问题.【解答】解:(1)设铁皮各角应切去边长是x分米的正方形,则无盖方盒的底面是长为(10﹣2x)分米、宽为(8﹣2x)分米的矩形,由题意得:(10﹣2x)(8﹣2x)=48,整理得:x2﹣9x+8=0,解得:x1=1,x2=8.∵8﹣2x>0,∴x<4,∴x=1.答:铁皮各角应切去边长是1分米的正方形.(2)设铁皮各角切去边长是m分米的正方形,防锈处理所需总费用为w元,∵制作的无盖方盒的底面长不大于底面宽的3倍,∴10﹣2m≤3(8﹣2m),解得:m≤.根据题意得:w=0.5×2×[m(10﹣2m)+m(8﹣2m)]+2(10﹣2m)(8﹣2m)=4m2﹣54m+160,∴a=4,b=﹣54,∴当0<m≤时,w的值随m值的增大而减小,∴当m=时,w取得最小值,最小值为20.答:当铁皮各角切去边长是分米的正方形时,总费用最低,最低费用为20元.【点评】本题考查了一元二次方程的应用、一元一次不等式的应用以及二次函数的性质,解题的关键是:(1)找准等量关系,正确列出一元二次方程;(2)根据数量之间的关系,找出w关于m的函数关系式.24.【分析】欲证明OE=OF,只要证明△AOE≌△COF(AAS)即可.【解答】证明:∵四边形ABCD是平行四边形,∴OA=OC,∵AE⊥BD于点E,CF⊥BD于点F,∴∠AEO=∠CFO=90°,在△AOE和△COF中,,∴△AOE≌△COF(AAS),∴OE=OF.【点评】本题考查平行四边形的性质,全等三角形的判定和性质等知识,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型.25.【分析】(1)根据新定义,仿照样例解答;(2)根据新定义,结合已知条件,用一个字母表示k,再根据这个字母的取值范围,便可求得结果.【解答】解:(1)F(147)=;F(852)=;(2)∵s=10x+y+601,t=10m+n+300,(0≤x≤9,0≤y≤8,0≤m≤9,1≤n≤9,x,y,m,n 都是整数),∴F(s)=,F(t)=,∵2F(s)+F(t)=﹣1∴,∴11m﹣10n=26﹣22x+20y,∵k=,∴,∵s是“均衡数”,∴6﹣x=x﹣y﹣1,∴y=2x﹣7,∴,∵0≤x≤9,∴当x=9时,k有最小值为:k=﹣.【点评】此题为新定义题型,根据题干中所给的新定义及运算规则来完成相关计算.该类题型主要考查学生对新知识的接受和应用能力.五.解答题(共1小题,满分12分,每小题12分)26.【分析】(1)A、B、C三点代入求解析式;(2)等腰直角三角形以C、P、D三点分别为直角顶点分类讨论,当点C为顶点时,CP=CD;当点D为顶点时,DP=CD;当点P为顶点时,CP=PD;(3)x轴上方的直线未知,所以需要设直线解析式为y=a,求出点C和顶点关于y=a的对称点,从而求出新的抛物线解析式,因为点D在抛物线上,将(2)的点D坐标代入即可.【解答】解:(1)设抛物线解析式为y=ax2+bx+c,将A、B、C三点代入,可得解析式为y=x2﹣2x﹣3(2)如图,C(0,﹣3),P(1,0)当点P为顶点时,CP=PD可证△PED1≌△OPC,OP=ED1=1,OC=PE=3∴D1(4,﹣1)当点C为顶点时,CP=CD可证△CFD2≌△OPC,OP=CF=1,OC=D2F=3∴D2(3,﹣4)当点D为顶点时,DP=CDD3为CD1的中点,D3(2,﹣2)(3)设直线为y=a,点C与顶点关于直线y=a的对称点坐标为(0,2a+3)和(1,2a+4)设抛物线解析式为y=﹣(x﹣1)2+2a+4若抛物线C2经过D1(4,﹣1),代入可得a=2C2为y=﹣(x﹣1)2+8若抛物线C2经过D2(3,﹣4),代入可得a=2C2为y=﹣(x﹣1)2+8若抛物线C2经过D3(2,﹣2),代入可得a=∵a>0∴舍去∴综上所述,C2为y=﹣(x﹣1)2+8【点评】此题考查了等腰直角三角形与二次函数结合问题,(2)重点在于K字型的全等应用,需要把握图形的分类标准,(3)是简单的翻折对称问题,引入参数表示直线和抛物线,利用点在线上的条件,求出参数的值.此题难度并不大,更偏重于考查基础方法的运用.。
2019-2020学年重庆市八年级下学期第一次月考数学试卷及答案解析

2019-2020学年重庆市八年级下学期第一次月考数学试卷一.选择题(共12小题,满分48分,每小题4分)
1.(4分)下列图案中,可以利用平移来设计的图案是()
A .
B .
C .
D .
2.(4分)下列等式从左到右变形中,属于因式分解的是()
A.a(x+y)=ax+ay B.x2﹣2x+1=x(x﹣2)+1
C.(x+1)(x﹣1)=x2﹣1D.x2﹣1=(x+1)(x﹣1)
3.(4分)若分式有意义,则a满足的条件是()
A.a≠1的实数B.a为任意实数
C.a≠1或﹣1的实数D.a=﹣1
4.(4分)已知等腰三角形两边长是8cm和4cm,那么它的周长是()A.12cm B.16cm C.16cm或20cm D.20cm
5.(4分)若x>y,则下列式子中正确的是()
A.x﹣2>y﹣2B.x+2<y+2C.﹣2x>﹣2y D .
6.(4分)如图,Rt△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,交BC于点D,AB=10,S△ABD =15,则CD的长为()
A.3B.4C.5D.6
7.(4分)关于x的不等式(m+1)x>m+1的解集为x<1,那么m的取值范围是()A.m<﹣1B.m>﹣1C.m>0D.m<0
8.(4分)如图所示是一个运算程序,若输入的值为﹣2,则输出的结果为()
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专题16 矩形和菱形(知识点串讲)-解析版

专题16 矩形和菱形(知识点串讲)【知识点考点--思维导图】©知识点一:矩形的性质矩形的定义:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。
矩形的性质:1)矩形具有平行四边形的所有性质;2)矩形的四个角都是直角;几何描述:∵四边形ABCD是矩形∴∠BAD=∠ADC=∠BCD=∠ABC=90°3)对角线相等;几何描述:∵四边形ABCD是矩形∴AC=BD推论:1、在直角三角形中斜边的中线,等于斜边的一半。
2、直角三角形中,30度角所对应的直角边等于斜边的一半。
4)矩形既是中心对称图形,也是轴对称图形。
矩形的对称中心是矩形对角线的交点;矩形有两条对称轴,矩形的对称轴是过矩形对边中点的直线;矩形的对称轴过矩形的对称中心。
◎考点1:矩形性质的理解L 例1.(2020·贵阳市清镇养正学校九年级月考)如图,在矩形ABCD 中,DE 平分ADC ∠交BC 于点E ,EF AD ⊥交AD 于点F ,若3EF =,5AE =,则AD 等于( )A .5B .6C .7D .8【答案】C【分析】 利用勾股定理求出AF ,根据矩形的四个角是直角可得∠ADC =∠C =90°,然后求出四边形CDFE 是矩形,再根据角平分线的定义可得∠ADE =∠CDE ,再根据平行线的性质可得∠ADE =∠CED ,然后可得∠CDE =∠CED ,根据等角对等边的性质可得CD =CE ,根据邻边相等的矩形是正方形得到矩形CDFE 是正方形,根据正方形的四条边都相等求出DF ,根据AD =AF +DF 即可得解.【详解】解:∠EF AD ⊥,3EF =,5AE =,∠4AF ===,在矩形ABCD 中,∠ADC =∠C =90°,∠EF AD ⊥,∠∠DFE =90°,∠四边形CDFE 是矩形,∠DE 平分∠ADC ,∠∠ADE =∠CDE ,∠∠ADE=∠CED,∠∠CDE=∠CED,∠CD=CE,∠矩形CDFE是正方形,∠EF=3,∠DF=EF=3,∠AD=AF+DF=4+3=7.故选C.【点睛】本题考查了矩形的性质,勾股定理,角平分线的定义,平行线的性质,正方形的判定与性质.熟记各性质是解题的关键.练习1.(2020·沙坪坝区·重庆南开中学八年级月考)下列说法正确的是()A.矩形的对角线互相垂直且平分B.矩形的邻边一定相等C.对角线相等的四边形是矩形D.有三个角为直角的四边形为矩形【答案】D【分析】根据矩形的性质可知:A、B两个选项错误;根据对角线互相平分且相等的四边形是矩形这个判定知,C选项错误;三个角为直角,则第四个也为直角,根据有四个角是直角的四边形是矩形判定得,故D选项正确.A:矩形的对角线的性质是:矩形的对角线互相平分且相等,故此说法错误;B:矩形的邻边不一定相等,但对边一定相等,故此说法错误;C:对角线互相平分且相等的四边形是矩形,由此判定知,此说法错误;D:当有三个角是直角时,根据四边形内角和定理,第四个角也是直角,从而判定是矩形,此说法正确.故选:D【点睛】本题考查了矩形的判定和性质,必须准确而熟练地掌握矩形的判定和性质.练习2.(2020·吴江经济开发区实验初级中学八年级月考)一次数学课上,老师请同学们在一张长为18厘米,宽为16厘米的矩形纸板上,剪下一个腰长为10厘米的等腰三角形,且要求等腰三角形的一个顶点与矩形的一个顶点重合,其它两个顶点在矩形的边上,则剪下的等腰三角形的面积为()A.50或40或30B.50或40C.50D.50或30或20【答案】A【分析】本题中由于等腰三角形的位置不确定,因此要分三种情况进行讨论求解,①如图(1),②如图(2),③如图(3),分别求得三角形的面积.【详解】解:如图四边形ABCD是矩形,AD=18cm,AB=16cm;本题可分三种情况:①如图(1):∠AEF中,AE=AF=10cm;S ∠AEF =12•AE•AF =50cm 2;②如图(2):∠AGH 中,AG =GH =10cm ;在Rt∠BGH 中,BG =AB−AG =16−10=6cm ;根据勾股定理有:BH =8cm ;∠S ∠AGH =12AG•BH =12×8×10=40cm 2; ③如图(3):∠AMN 中,AM =MN =10cm ;在Rt∠DMN 中,MD =AD−AM =18−10=8cm ;根据勾股定理有DN =6cm ;∠S ∠AMN =12AM•DN =12×10×6=30cm 2. 故等腰三角形的面积为:50或40或30.故选:A .【点睛】本题主要考查了等腰三角形的性质、矩形的性质、勾股定理等知识,解题的关键在于能够进行正确的分类讨论.练习3.(2021·四川绵阳市·八年级期末)如图,在长方形ABCD 中,AF BD ⊥,垂足为E ,AF 交BC 于点F ,连接DF ,且DF 平分BDC ∠.下列结论中:①ABD CDB ≅;②ADE BDF S S =△△;③90ABD CDF ∠+∠=︒;④AD DF =.其中正确的个数有( )A .4个B .3个C .2个D .1个【答案】C【分析】 由长方形的性质可得:,,90,AB CD AD BC BAD BCD ==∠=∠=︒从而可判断①;由面积公式可得,ADF BDC S S =再利用角平分线的性质证明,Rt DFE Rt DFC ≌再利用面积差可判断②;由90ABD DBC ∠+∠=︒,结合90ABD CDF ∠+∠=︒,证明,DBC CDF ∠=∠ 再证明30,DBC EDF CDF ∠=∠=∠=︒ 可得AF 是BD 的垂直平分线,可得,AB AD = 则四边形ABCD 为正方形,与已知互相矛盾,可判断③;由,AF BD ⊥ 结合AD DF =,可证明BD 是AF 的垂直平分线,可得,BA BF = 从而可证明45ABE ADB ∠=∠=︒,可得,AB AD = 则四边形ABCD 为正方形,与已知互相矛盾,可判断④.【详解】 解: 长方形ABCD ,,,90,AB CD AD BC BAD BCD ∴==∠=∠=︒(),ABD CDB SAS ∴≌ 故①符合题意; 11,,22ADF BDC SAD CD S BC CD == ,ADF BDC SS ∴=,,ADE ADF DEF BDF BCD DCF S S S S S S =-=-DF 平分BDC ∠,,90,AF BD BCD ⊥∠=︒,FE FC ∴=,DF DF =(),Rt DFE Rt DFC HL ∴≌,DEF DCF SS ∴= ,ADE BDFS S ∴= 故②符合题意; 长方形ABCD ,90ABD DBC ∴∠+∠=︒,若90ABD CDF ∠+∠=︒,,DBC CDF ∴∠=∠,Rt DFE Rt DFC ≌,EDF CDF ∴∠=∠ ,DE DC =30,DBC EDF CDF ∴∠=∠=∠=︒2,BD DC ∴=E ∴是BD 的中点,AF ∴是BD 的垂直平分线,,AB AD ∴=则四边形ABCD为正方形,与已知互相矛盾,故③不符合题意;AF BD⊥,=,若AD DFAE EF∴=,∴是AF的垂直平分线,BD∴=BA BF,∠=°,ABC90∴∠=∠=︒,45BAF BFAABE ADB∴∠=∠=︒,45∴=,AB AD则四边形ABCD为正方形,与已知互相矛盾,故④不符合题意;故选:.C【点睛】本题考查全等三角形的判定与性质,矩形的性质,正方形的判定,角平分线的性质,垂直平分线的定义与判定,等腰三角形的判定与性质,含30的直角三角形的性质,掌握以上知识是解题的关键.◎考点2:利用性质求角度例1.(2021·浙江)如图,矩形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,DE⊥AC于E,且⊥ADE:⊥EDC=3:2,则⊥COD的度数为()A.54°B.60°C.65°D.72°【答案】D【分析】设∠ADE=3α,∠EDC=2α,根据题意列出方程求出α的值,然后根据三角形的内角和定理即可求出答案.【详解】解:设∠ADE=3α,∠EDC=2α,∠3α+2α=90°,∠α=18°,∠∠CDE=2α=36°,∠DE∠AC,∠∠DCE=90°﹣36°=54°,∠OD=OC,∠∠DCE=∠ODC=54°,∠∠COD=180°﹣2×54°=72°,故选:D.【点睛】本题考查矩形的性质,三角形内角和定理,解题的关键是熟练运用矩形的性质,属于基础题型.练习1.(2021·浙江九年级专题练习)如图,E、F分别是矩形ABCD边上的两点,设⊥ADE =α,⊥EDF=β,⊥FDC=γ,若⊥AED=α+β,下列结论正确的是()A.α=βB.α=γC.α+β+2γ=90°D.2α+γ=90°【答案】B【分析】由矩形的性质得出∠A=∠ADC=90°,则α+β+γ=90°,由直角三角形的性质得出∠AED+α=90°,证出2α+β=90°,推出α+β+γ=2α+β,即可得出结果.【详解】解:∠四边形ABCD是矩形,∠∠A=∠ADC=90°,∠∠ADE=α,∠EDF=β,∠FDC=γ,∠α+β+γ=90°,∠∠AED+α=90°,∠AED=α+β,∠2α+β=90°,∠α+β+γ=2α+β,∠α=γ,故选:B.【点睛】本题考查了矩形的性质、直角三角形的性质等知识,熟练掌握矩形的性质是解题的关键.练习2.(2020·石家庄市第四十一中学八年级期中)如图,延长矩形ABCD的边BC至点E,使CE=BD,连结AE,如果⊥ADB=40°,则⊥E的度数是()A.10°B.20°C.30°D.40°【答案】B【分析】如图连接AC.只要证明CE=CA,推出∠E=∠CAE,进而即可解决问题.【详解】解:连接AC,交BD于点O,∠四边形ABCD是矩形,∠AC=BD,∠EC=BD,∠AC=CE,∠∠E=∠CAE,∠OB=OC,∠∠ACB=∠DBC ,又∠AD∠BC ,∠∠DBC=∠ADB ,∠∠ACB =∠ADB =40°,∠∠ACB =∠E +∠CAE ,∠∠E =∠CAE =20°,故选B .【点睛】本题考查矩形的性质、等腰三角形的判定和性质,三角形的外角的性质等知识,解题的关键是学会添加常用辅助线,构造等腰三角形解决问题.练习3.(2020·福建省泉州实验中学八年级月考)如图,在矩形ABCD 中,对角线AC 、BD 相交于点O ,若DF AC ⊥,:3:2ADF FDC ∠∠=,则BDF ∠=( )A .18°B .36°C .27°D .54°【答案】A【分析】 由矩形ABCD 的性质结合:3:2ADF FDC ∠∠=,求解ADF ∠,结合DF AC ⊥,求解DAC ∠,再利用矩形的性质可得:OA OD =,求解ADO ∠,再利用角的和差可得答案.【详解】 解:矩形ABCD ,90,ADC ADF CDF ∴∠=︒=∠+∠:3:2ADF FDC ∠∠=,390545ADF ∴∠=⨯︒=︒, ,DF AC ⊥9036DAC ADF ∴∠=︒-∠=︒,矩形ABCD ,,OA OD ∴=36OAD ODA ∴∠=∠=︒,543618.BDF ADF ADO ∴∠=∠-∠=︒-︒=︒故选:A .【点睛】本题考查的是矩形的性质,等腰三角形的性质,直角三角形两锐角互余,掌握以上知识是解题的关键.◎考点3:利用性质与判定求线段长例1.(2021·沙坪坝区·重庆南开中学八年级开学考试)如图,矩形ABCD 中,对角线AC 、BD 相交于点O ,过点O 作OE ⊥BD 交AD 于点E ,已知AB =2,54DOE S =,则AE 的长为( )A.1.5B.2C.2.5D 【答案】A【分析】首先连接BE,由题意可得OE为对角线BD的垂直平分线,可得BE=DE,S∠BOE=S∠DOE=54,由三角形的面积则可求得DE的长,得出BE的长,然后由勾股定理求得答案.【详解】解:连接BE,如图所示:由题意可得,OE为对角线BD的垂直平分线,∠BE=DE,S∠BOE=S∠DOE=54,∠S∠BDE=2S∠BOE=52,∠12DE•AB=52,又∠AB=2,∠DE=52,∠BE=52,在Rt∠ABE中,由勾股定理得:AE,故选:A.【点睛】此题考查了矩形的性质、勾股定理以及三角形的面积问题.此题难度适中,注意掌握辅助线的作法,注意掌握数形结合思想的应用.练习1.(2021·浙江)矩形ABCD中,AB=6,BC=8,则点A到BD的距离是()A.4B.4.6C.4.8D.5【答案】C【分析】先根据矩形的性质和勾股定理求出BD=10,再根据∠ABD的面积即可得出答案.【详解】解:设点A到BD的距离为h,在矩形ABCD中,∠AB=6,BC=AD=8,∠由勾股定理可知:BD,S矩形ABCD= AD•AB=48,S∠ABD= 12S矩形ABCD=24,∠12h•BD=24,∠h=4.8,故选:C.【点睛】本题考查矩形的性质,解题的关键是熟练运用勾股定理以及矩形的性质,本题属于基础题型.练习2.(2021·四川绵阳市·八年级期末)如图,四边形ABCD 中,90A B ∠=∠=︒,60C ∠=°,2CD AD =,4AB =,点P 是AB 上一动点,则PC PD +的最小值是( )A .4B .6C .8D .10【答案】C【分析】作D 点关于AB 的对称点D ',连接CD '交AB 于P ,根据两点之间线段最短可知此时PC +PD 最小;再作D 'E ∠BC 于E ,则EB =D 'A =AD ,先根据等边对等角得出∠DCD '=∠DD 'C ,然后根据平行线的性质得出∠D 'CE =∠DD 'C ,从而求得∠D 'CE =∠DCD ',得出∠D 'CE =30°,根据30°角的直角三角形的性质求得D 'C =2D 'E =2AB ,即可求得PC +PD 的最小值.【详解】作D 点关于AB 的对称点D ',连接CD '交AB 于P ,P 即为所求,此时PC +PD =PC +PD '=CD ',根据两点之间线段最短可知此时PC +PD 最小.作D 'E ∠BC 于E ,则EB =D 'A =AD .∠CD =2AD ,∠DD '=CD ,∠∠DCD '=∠DD 'C .∠∠DAB =∠ABC =90°,∠四边形ABED '是矩形,∠DD '∠EC ,D 'E =AB =4,∠∠D 'CE =∠DD 'C ,∠∠D 'CE =∠DCD '.∠∠DCB =60°,∠∠D 'CE =30°,∠在Rt∠D 'CE 中,D 'C =2D 'E =2×4=8,∠PC +PD 的最小值为8.故选:C .【点睛】本题考查了轴对称﹣最短路线问题,轴对称的性质,矩形的判定和性质,等腰三角形的性质,平行线的性质,含30°角的直角三角形的性质等,确定出P 点是解答本题的关键.练习3.(2021·全国八年级专题练习)矩形ABCD 与ECFG 如图放置,点B ,C ,F 共线,点C ,E ,D 共线,连接AG ,取AG 的中点H ,连接EH .若4AB CF ==,2BC CE ==,则EH =( )AB .2CD 【答案】A【分析】 延长GE 交AB 于点R ,连接AE ,设AG 交DE 于点M ,过点E 作EN∠AG 于N ,先计算出RG=6,∠ARG=90︒,AR=2,根据勾股定理求出AG =,利用1122AEG S EG AR AG EN =⋅⋅=⋅⋅,求出EN =,即可利用勾股定理求出NG 、EH . 【详解】如图,延长GE 交AB 于点R ,连接AE ,设AG 交DE 于点M ,过点E 作EN∠AG 于N , ∠矩形ABCD 与ECFG 如图放置,点B ,C ,F 共线,点C ,E ,D 共线,∠RG=BF=BC+CF=2+4=6,∠ARG=90︒,AR=AR -CE=4-2=2,∠AG ===,∠H 是AG 中点,,∠1122AEG S EG AR AG EN =⋅⋅=⋅⋅,∠24⨯=,∠EN =,在Rt∠ENG 中,NG ==,∠5NH NG HG =-=,∠EH =,故选:A .【点睛】此题考查矩形的性质,勾股定理,线段中点的性质,三角形面积法求线段长度,熟记矩形的性质及熟练运用勾股定理是解题的关键.◎考点4:利用性质与判定求面积例1.(2021·全国八年级专题练习)如图,点P 是矩形ABCD 的对角线上一点,过点P 作//EF BC ,分别交,AB CD 于,E F ,连接,PB PD ,若1,3AE PF ==,则图中阴影部分的面积为( )A .3B .6C .9D .12 【答案】A【分析】先根据矩形的性质证得DFP PBE S S =,然后求解即可.【详解】解:作PM∠AD 于M ,交BC 于N ,∠四边形AEPM 、四边形DFPM 、四边形CFPN 和四边形BEPN 都是矩形,∠ADC ABC S S =△△,AMP AEP SS =,PBE PBN S S =,PFD PDM S S =,PFC PCN S S =, ∠S 矩形DFPM =S 矩形BEPN ,∠PM=AE=1,PF=NC=3, ∠131322DFP PBE S S ==⨯⨯=△△, ∠S 阴=33+=322, 故选:A .【点睛】本题主要考查矩形的性质、三角形的面积等知识,证得DFP PBE S S =是解答本题的关键. 练习1.(2020·河南洛阳市·七年级期中)如图,周长为34的矩形ABCD 被分成7个全等的矩形,则矩形ABCD的面积为()A.280B.140C.70D.196【答案】C【解析】解:设小长方形的长、宽分别为x、y,依题意得:,解得:,则矩形ABCD的面积为7×2×5=70.故选C.【点评】考查了二元一次方程组的应用,此题是一个信息题目,首先会根据图示找到所需要的数量关系,然后利用这些关系列出方程组解决问题.练习2.(2020·石阡县教育局教研室八年级期末)矩形的对角线长为20,两邻边之比为3:4,则矩形的面积为()A.56B.192C.20D.以上答案都不对【答案】B【分析】首先设矩形的两邻边长分别为:3x ,4x ,可得(3x )2+(4x )2=202,继而求得矩形的两邻边长,则可求得答案.【详解】解:∠矩形的两邻边之比为3:4,∠设矩形的两邻边长分别为:3x ,4x ,∠对角线长为20,∠(3x )2+(4x )2=202,解得:x=4,∠矩形的两邻边长分别为:12,16;∠矩形的面积为:12×16=192.故选B .练习3.(2019·浙江丽水市·九年级学业考试)在矩形ABCD 中,,BC=2,以A 为圆心,AD 为半径画弧交线段BC 于E ,连接DE ,则阴影部分的面积为( )A .2πB .22π- C .πD .2π- 【答案】A【详解】解:连接AE ,根据矩形的性质,可AE=AD=BC=2.在Rt∠ABE 中,根据勾股定理可得=然后由∠ABE 是等腰直角三角形,求得∠DAE=45°,因此可求得S 阴影=S 扇形DAE ﹣S ∠DAE =2452360π⨯﹣12=2π. 故选A .【点睛】本题考查了矩形的性质、等腰直角三角形的判定与性质、勾股定理、扇形面积公式等知识;熟练掌握矩形的性质,证明三角形是等腰直角三角形是解决问题的关键.◎考点5:利用矩形性质证明例1.(2021·广东佛山市·平洲二中九年级月考)如图,BD 是矩形ABCD 的一条对角线.(1)作BD 的垂直平分线EF ,分别交AD ,BC 于点E 、F .垂足为点O (要求用尺规作图,保留作图痕迹,不要求写作法);(2)求证:BE BF =.【答案】(1)作图见解析;(2)证明见解析.【分析】(1)分别以B 、D 为圆心,以大于BD 一半的长为半径上下画弧,上下各有一个交点,这两点的连线即为所求;(2)先通过矩形的性质得到有关条件证明DEO BFO ∆∆≌,得到 OE =OF ,再利用垂直平分线的判定得到BD 是EF 的垂直平分线,再利用垂直平分线的性质即可求解.【详解】(1)解:如图所示:EF 即为所求;(2)证明:连接BE ,四边形ABCD 为矩形,//AD BC ∴,ADB CBD ∴∠=∠. EF 垂直平分线段BD ,BO DO ∴=,90DOE BOF ==︒∠∠.在DEO ∆和BFO ∆中,ADB CBD DO BO DOE BOF ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩,(ASA)DEO BFO ∴△≌△,OE OF ∴=,又BD EF ⊥,∴BD 垂直平分EF ,BE BF ∴=.【点睛】本题综合考查了如何作线段的垂直平分线、矩形的性质、线段的垂直平分线的性质和判定、三角形全等的性质和判定等内容,要求学生熟记作图步骤,灵活运用线段垂直平分线的性质和判定进行线段关系的转化,考查了学生分析推理的能力.练习1.(2020·海南鑫源高级中学八年级期末)如图,矩形ABCD 中,O 是AC 与BD 的交点,过点O 的直线EF 与AB 、CD 的延长线分别交于点E 、F .(1)求证:BOE DOF ∆≅∆;(2)以A 、E 、C 、F 为顶点的四边形是平行四边形?试证明你的结论.【答案】(1)见解析;(2)见解析.【分析】(1)由矩形的性质:OB =OD ,AE ∠CF 证得BEO DFO ∠=∠,根据AAS 可证明∠BOE ∠∠DOF ; (2)根据BOE DOF ∆≅∆得BE =DF ,根据四边形ABCD 是矩形得AB =CD ,AE //CF ,从而进一步可证明四边形AECF 是平行四边形.【详解】解:(1)证明:∠四边形ABCD 是矩形∠OB OD =,//AE CF∠BEO DFO ∠=∠又BOE DOF ∠=∠∠BOE DOF ∆≅∆;(2)证明 :∠BOE DOF ∆≅∆,∠BE =DF∠四边形ABCD 是矩形,∠AB CD =,//AE CF∠AE AB BE =+,CF CD DF =+∠AE CF =∠四边形AECF 是平行四边形【点睛】本题考查了矩形的性质、全等三角形的判定和性质和平行四边形的判定.解答此题的关键是熟知矩形、全等三角形的判定与性质定理和平行四边形判定.练习2.(2020·赣州市赣县区第四中学八年级期中)如图,矩形ABCD 中,点E ,F 分别在AB ,CD 边上,连接CE 、AF ,⊥DCE =⊥BAF .试判断四边形AECF 的形状并加以证明.【答案】四边形AECF 是平行四边形,证明见解析.【分析】根据矩形的性质得出//DC AB ,可得出∠DFA =∠BAF ,进而得出∠DCE =∠DFA ,证得//FA CE ,再根据平行四边形的判定得出即可.【详解】解:四边形AECF 是平行四边形.∠四边形ABCD 是矩形,∠//DC AB ,∠∠DFA =∠BAF ,又∠∠DCE =∠BAF ,∠∠DCE =∠DFA∠//FA CE ,∠四边形AECF 是平行四边形.【点睛】本题考查了矩形的性质,平行线的判定以及平行四边形的判定,能灵活运用定理进行推理是解此题的关键.练习3.(2021·湖南师大附中博才实验中学九年级期末)如图,在矩形ABCD 中,点M 、N 分别在边AD 、BC 上,且连结BM 、DN .(1)若M ,N 分别为AD ,BC 的中点,求证:ABM ⊥CDN ;(2)当四边形BMDN 是菱形,AD =2AB ,AM =3时,求菱形的边长.【答案】(1)见解析;(2)5【分析】(1)根据矩形的性质和M ,N 分别为AD ,BC 的中点,可以得到∠ABM 和∠CDN 全等的条件,从而可以证明结论成立;(2)根据菱形的性质和勾股定理,可以求得菱形的边长.【详解】证明:(1)∠四边形ABCD 是矩形∠AD=BC ,AB=CD ,∠A=∠C=90°∠M ,N 分别为AD ,BC 的中点∠AM=CN在∠ABM 和∠CDN 中,AB CD A C AM CN ⎧⎪∠∠⎨⎪⎩=== ∠∠ABM ∠∠CDN (SAS )(2)设AB =x ,则AD =2x∠四边形ABCD 是矩形∠∠A=90°∠四边形BMDN 是菱形,AM =3∠BM =DM =2x -3∠AM 2+AB 2=BM 2∠32+x 2=(2x -3)2解得:x 1=0(舍去),x 2=4即AB =4∠BM 5=即菱形的边长是5.【点睛】本题考查菱形的性质、矩形的性质、全等三角形的判定与性质,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答.◎考点6:求矩形在平面直角坐标系中的坐标例1.(2021·全国八年级专题练习)如图,在平面直角坐标系中,四边形OABC 是矩形,点O 是坐标原点,点A 、C 的坐标分别是()6,0,()0,3,点B 在第一象限,则点B 的坐标是( )A .()3,6B .()6,3C .()6,6D .()3,3【答案】B【分析】 根据矩形的性质得出点B 的坐标即可.【详解】解:∠四边形OABC 是矩形,∠OC=AB ,CB=OA ,∠点A ,C 的坐标分别是(6,0),(0,3),∠AB=3,OA=6,∠点B 坐标为(6,3),故选:B .【点睛】此题考查矩形的性质,关键是根据矩形的性质得出点B 的坐标.练习1.(2020·山西晋中市·八年级期中)一个长方形的三个顶点在平面直角坐标系中的坐标分别为(1,1)--,(1,2)-,(3,1)-,那么第四个顶点的坐标为( )A .(3,2)B .(2,3)C .(3,3)D .(2,2)【答案】A根据长方形对边平行且相等,利用横坐标与纵坐标和已知点的横坐标或纵坐标相同即可求出第四点坐标.【详解】在平面直角坐标系中的坐标分别为(-1,-1),(-1,2),两点的横坐标相同,这两点连线平行y轴,第四点与(3,-1)连线也平行y轴,则第四点的横坐标为3,由于在平面直角坐标系中的坐标分别为(-1,-1),(3,-1)纵坐标相同,此两点连线平行x轴,为此(-1,2),与第四点两线平行x轴,则第四点的纵坐标为2,所以第四点的坐标为(3,2),故选择:A.【点睛】本题考查长方形的第四点坐标问题,掌握长方形的性质,会利用平行x轴或y轴,两点的横坐标或纵坐标相等来解决问题是关键.练习2.(2021·全国)如图,矩形OABC的顶点A在x轴上,点B的坐标为(1,2).固定边OA,向左“推”矩形OABC,使点B落在y轴的点B'的位置,则点C的对应点C'的坐标为()A.(﹣1B.1)C.(﹣1,2)D.(2,﹣1)【答案】A【分析】根据矩形的性质和勾股定理求出OB'的长,得到点C'的坐标.解:∠四边形OABC 是矩形,点B 的坐标为(1,2),∠OA =1,AB =2,由题意得:AB '=AB =2,四边形OAB 'C '是平行四边形,∠OB '==1B C OA ''==,∠点C 的对应点C '的坐标为(-.故选:A .【点睛】本题考查点坐标的求解和矩形的性质,解题的关键是掌握矩形的性质求出线段长从而得到点坐标.练习3.(2021·上海九年级专题练习)如图,在平面直角坐标系中,点P 的坐标为(4,4),点E F 、分别在x y 、轴的正半轴上,PE PF ⊥,则四边形OEPF 的面积为( )A .20B .16C .12D .8【答案】B【分析】 过点P 作PM OE ⊥,PN OF ⊥,证明△△OME PNF ≅,再根据面积计算即可;【详解】如图所示,过点P 作PM OE ⊥,PN OF ⊥,∠点P 的坐标为(4,4),∠PM=PN ,∠PE PF ⊥,∠MPE EPN FPN EPN ∠+∠=∠+∠,∠∠=∠MPE NPF ,又∠PME PNF ∠=∠,∠()△△OME PNF ASA ≅,∠四边形四边形△正方形4416OEPF ONPE PME ONPM S S S S =+==⨯=.故答案选B .【点睛】 本题主要考查了四边形与坐标系结合,全等三角形的应用,准确判断计算是解题的关键.◎考点7:矩形与折叠问题例1.(2020·海南鑫源高级中学八年级期末)如图,在矩形ABCD 中,点E 在边CD 上,将该矩形沿AE 折叠,恰好使的D 落在边BC 上的点F 处,如果⊥BAF =60°,则⊥DAE 的大小为( )A .10°B .15 °C .20 °D .25°【答案】B【分析】 由题意可知90BAD ∠=︒,12FAE DAE DAF ∠=∠=∠.再由DAF BAD BAF ∠=∠-∠,即可求出DAE ∠的大小.【详解】∠四边形ABCD 为矩形,∠90BAD ∠=︒, ∠FAE 是由DAE △沿AE 折叠而来,且F 点恰好落在BC 上, ∠12FAE DAE DAF ∠=∠=∠, ∠906030DAF BAD BAF ∠=∠-∠=︒-︒=︒, ∠130152DAE ∠=⨯︒=︒. 故选:B .【点睛】本题考查矩形的折叠问题,根据折叠的性质推出12FAE DAE DAF ∠=∠=∠是解答本题的关键.练习1.(2020·浙江杭州市·八年级期中)在矩形纸片ABCD 中,6,10AB AD ==.如图所示,折叠纸片,使点A 落在BC 边上的A '处,折痕为PQ ,当点A '在BC 边上移动时,折痕的端点P 、Q 也随之移动,若限定点P 、Q 分别在线段AB 、AD 边上移动,则点A '在BC 边上可移动的最大距离为( )A .3B .4C .5D .6【答案】B【分析】 根据翻折的性质,①当P 与B 重合时,可得BA′与AP 的关系,根据线段的和差,可得A′C ,②当Q 与D 重合时,根据勾股定理,可得A′C ,根据线段的和差,可得答案.【详解】解:①当P 与B 重合时,BA′=BA =6,CA′=BC−BA′=10−6=4,②当Q 与D 重合时,由勾股定理,得CA′8,CA′最大是8,CA′最小是4,点A′在BC 边上可移动的最大距离为8−4=4,故选:B .【点睛】本题考查了翻折变换,利用了翻折的性质,勾股定理,分类讨论是解题关键.练习2.(2021·广东汕尾市·九年级期末)如图,将矩形纸片ABCD 折叠,使点A 与点C 重合,折痕为EF .若8AB =,4BC =,那么线段EF 的长为( )A .4B .6C .D .【答案】C【分析】 连接EC ,设AC 与EF 交于点O .根据题意易得线段EF 和线段AC 互相垂直平分,即得出结论AE EC =,12OE OF EF ==,12OA OC AC ==.利用勾股定理可求出AC 的长,即得出OA 的长.设AE EC x ==,则8BE x =-,在Rt BEC △中利用勾股定理即可列出关于x 的方程,求出x ,即求出AE 长.再在Rt AOE 中,利用勾股定理即可求出OE 长,最后即得出 EF 长.【详解】连接EC ,设AC 与EF 交于点O .根据题意可知线段EF 和线段AC 互相垂直平分.∠AE EC =,12OE OF EF ==,12OA OC AC ==.在Rt ABC 中,AC =∠12OA AC == 设AE EC x ==,则8BE x =-,在Rt BEC △中,222BE BC EC +=,即2224)8(x x -+=,解得:5x =,∠5AE =,在Rt AOE 中,222OA OE AE +=,即2225OE +=,∠OE =.∠2EF OE ==故选:C .【点睛】本题考查图形的翻折变换.利用线段垂直平分线的性质,矩形的性质以及勾股定理找出边的等量关系是解答本题的关键.练习3.(2020·贵州毕节市·九年级期末)如图,将矩形纸片ABCD 沿其对角线AC 折叠,使点B 落到点B '的位置,AB '与CD 交于点E ,若7AB =,3AD =,则图中阴影部分的周长为( )A .10B .13C .17D .20【答案】D【分析】首先由四边形ABCD 为矩形及折叠的特性,得到B ′C =BC =AD ,∠B ′=∠B =∠D =90°,∠B ′EC =∠DEA ,得到∠AED ∠∠CEB ′,得出EA =EC ,再由阴影部分的周长为AD +DE +EA +EB ′+B ′C +EC ,即矩形的周长解答即可.【详解】解:∠四边形ABCD 为矩形,∠B ′C =BC =AD ,∠B ′=∠B =∠D =90°,∠∠B ′EC =∠DEA ,在∠AED 和∠CEB ′中,DEA BE C D B AD B C ∠=∠'⎧⎪∠=∠'⎨⎪='⎩, ∠∠AED ∠∠CEB ′(AAS );∠EA =EC ,∠阴影部分的周长为AD +DE +EA +EB ′+B ′C +EC=AD +DE +EC +EA +EB ′+B ′C=AD +DC +AB ′+B ′C=3+7+7+3=20,故选:D .【点睛】本题主要考查了图形的折叠问题,全等三角形的判定和性质,及矩形的性质.熟记翻折前后两个图形能够重合找出相等的角是解题的关键.◎考点8:直角三角形斜边上的中线问题例1.(2020·浙江杭州市·八年级期中)如图,公路,AC BC 互相垂直,公路AB 的中点M与点C 被湖隔开,若测得 1.2km AC =, 1.6km BC =,则M ,C 两点间的距离为( )A .2.0kmB .1.2kmC .1.0kmD .0.5km【答案】C【分析】 首先根据勾股定理求得AB 的长度,然后利用直角三角形斜边上的中线等于斜边一半的性质即可求解.【详解】解:如图,在直角∠ABC 中,∠ACB =90°,AC =1.2km ,BC =1.6km ,由勾股定理得到:AB (km ). ∠点M 是AB 的中点,∠MC =12AB =1km . 故选:C .【点睛】本题主要考查了勾股定理的应用,直角三角形斜边上的中线的性质,掌握直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半是解题的关键.练习1.(2020·鞍山市第五十一中学九年级月考)如图,在Rt⊥ABC中,⊥ACB=90°,将⊥ABC 绕顶点C逆时针旋转得到⊥A'B'C,M是BC的中点,N是A'B'的中点,连接MN,若BC=4,⊥ABC=60°,则线段MN的最大值为()A.4B.8C.D.6【答案】D【分析】连接CN,根据直角三角形斜边中线的性质求出CN=12A′B′=4,利用三角形的三边关系即可得出结果.【详解】连接CN,如图所示:在Rt∠ABC中,∠ACB=90°,BC=4,∠B=60°,∠∠A=30°,∠AB=A′B′=2BC=8,∠NB ′=NA ′,∠CN =12A ′B ′=4, ∠CM =BM =2,∠MN ≤CN +CM =6,∠MN 的最大值为6,故选:D .【点睛】本题考查旋转的性质、含30°角直角三角形的性质、直角三角形斜边中线的性质、三角形的三边关系等知识;解题的关键是灵活运用三角形的三边关系.练习2.(2020·渝中区·重庆巴蜀中学九年级二模)已知Rt ACB △中,点D 为斜边AB 的中点,连接CD ,将DCB 沿直线DC 翻折,使点B 落在点E 的位置,连接DE 、CE 、AE ,DE 交AC 于点F , 若12BC =,16AC =,则AE 的值为( ).A .2825B .285C .145D .11225【答案】B【分析】过点D 作DM∠BC ,DN∠AE ,垂足为M 、N ,连接BE 交CD 于点G ,由折叠得CD 是BE 的中垂线,借助三角形的面积公式,可以求出BG ,进而求出BE ,由等腰三角形的性质,可得DN是三角形的中位线,得到DN等于BE的一半,求出DN,在根据勾股定理,求出AN,进而求出AE.【详解】解:过点D作DM∠BC,DN∠AE,垂足为M、N,连接BE交CD于点G,∠Rt∠ACB中,20==,∠点D为斜边AB的中点,∠CD=AD=BD=12AB=10,在∠DBC中,DC=DB,DM∠BC,∠MB=MC=12BC=6,8==,由折叠得,CD垂直平分BE,∠BDC=∠EDC,在∠ADE中,DA=DE,DN∠AE,∠AN=NE=12 AE,∠DN是∠ABE的中位线,∠DN∠BE,DN=12 BE,在∠DBC中,由三角形的面积公式得:12BC•DM=12DC•BG,即:12×8=10×BG,∠BG=485=DN,在Rt∠ADN中,145==,∠AE=2AN=285,故选:B.【点睛】考查直角三角形的性质、等腰三角形的性质、三角形的中位线以及勾股定理等知识,综合应用知识较强,理解和掌握这些知识是解决问题的前提和关键.练习3.(2021·四川省内江市第六中学九年级开学考试)如图,M是⊥ABC的边BC的中点,AN是⊥ABC的外角平分线,BN⊥AN于点N,且AB=4,MN=2.8,则AC的长是()A.1.2B.1.4C.1.6D.1.8【答案】C【分析】延长CA得射线CD,取AB的中点E,连接NE、ME,可证N、E、M三点共线,即MN与AB 的交点即为AB的中点E,从而易得ME,由AC=2ME即可求解.【详解】解:延长CA得射线CD,取AB的中点E,连接NE、ME,如图,∠M为BC的中点,∠ME//AC,ME12=AC∠BN∠AN,∠ANB∆是直角三角形,∠AE=NE12=AB=2又∠AN是∠ABC的外角平分线,∠EAN ENA NAD∠=∠=∠∠NEB ENA EAN EAN NAD DAE∠=∠+∠=∠+∠=∠∠NE//AC∠N、E、M三点共线,即MN与AB的交点即为AB的中点E,∠NE=2,MN=2.8∠ME=0.8∠AC=2 ME=20.8⨯=1.6故选:C.【点睛】本题主要考查了直角三角形的性质,中位线的性质,解题的关键是准确作出辅助线,得出M、N、AB的中点三点共线.©知识点二:矩形的判定矩形的判定:1) 有一个角是直角的平行四边形是矩形;2)对角线相等的平行四边形是矩形;3)有三个角是直角的四边形是矩形。
2019-2020年八年级(下)月考数学试卷(4月份)(解析版)

2019-2020年八年级(下)月考数学试卷(4月份)(解析版)一、选择题(每小题3分,共30分)1.已知一个等腰三角形的两边长分别是2和4,则该等腰三角形的周长为()A.8或10 B.8 C.10 D.6或122.下列不等式中,是一元一次不等式的是()A.+1>2 B.x2>9 C.2x+y≤5 D.<03.下列各数中不是不等式2x﹣2<x+3的解的是()A.﹣3 B.3 C.6 D.14.将一个有45°角的三角板的直角顶点放在一张宽为3cm的纸带边沿上.另一个顶点在纸带的另一边沿上,测得三角板的一边与纸带的一边所在的直线成30°角,如图,则三角板的最大边的长为()A.3cm B.6cm C.cm D.cm5.如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=100°,AB的垂直平分线DE分别交AB、BC于点D、E,则∠BAE=()A.80°B.60°C.50°D.40°6.在等腰△ABC中,AB=AC,其周长为20cm,则AB边的取值范围是()A.1cm<AB<4cm B.5cm<AB<10cm C.4cm<AB<8cm D.4cm<AB<10cm 7.如果不等式(m﹣2)x>m﹣2的解集为x<1,那么()A.m≠2 B.m>2C.m<2 D.m为任意有理数8.不等式组的解集在数轴上表示为()A. B. C.D.9.如图,在△ABC中,∠A=45°,∠B=30°,CD⊥AB,垂足为D,CD=1,则AB的长为()A.2 B. C.D.10.在△ABC中,∠BAC=90°,AB=3,AC=4,AD平分∠BAC交BC于D,则BD的长为()A.B.C.D.二、填空题(每题3分,共24分)11.如果一元一次不等式组的解集为x>3,则a的取值范围是.12.等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为36°,则该等腰三角形的底角的度数为.13.若关于x的不等式ax﹣2>0的解集为x<﹣2,则关于y的方程ay+2=0的解为.14.已知一次函数y=﹣5x+2,当x时,函数的值y为非负数.15.如图,∠AOB=30°,OP平分∠AOB,PC⊥OB于点C.若OC=2,则PC的长是.16.用反证法证明命题“在一个三角形中,不能有两个内角为钝角”时,第一步应假设.17.若关于x的不等式x﹣b>0恰有两个负整数解,则b的取值范围为.18.如图,△ABC中,AB=AC,∠BAC=54°,点D为AB中点,且OD⊥AB,∠BAC的平分线与AB的垂直平分线交于点O,将∠C沿EF(E在BC上,F在AC上)折叠,点C 与点O恰好重合,则∠OEC为度.三、计算题(共5分)19.解不等式组并将解集在数轴上表示出来.四、解答题(共41分)20.某书报亭开设两种租书方式:一种是零星租书,每册收费1元;另一种是会员卡租书,办卡费每月12元,租书费每册0.4元.小军经常来该店租书,若每月租书数量为x册.(1)写出零星租书方式应付金额y1(元)与租书数量x(册)之间的函数关系式;(2)写出会员卡租书方式应付金额y2(元)与租书数量x(册)之间的函数关系式;(3)小军选取哪种租书方式更合算?21.某商店需要购进一批电视机和洗衣机,根据市场调查,决定电视机进货量不少于洗衣机161 800元.(1)请你帮助商店算一算有多少种进货方案?(不考虑除进价之外的其它费用)(2)哪种进货方案待商店销售购进的电视机与洗衣机完毕后获得利润最多?并求出最多利润.(利润=售价﹣进价)22.如图,△ABC中,∠ABC=∠BAC=45°,点P在AB上,AD⊥CP,BE⊥CP,垂足分别为D,E,已知DC=2,求BE的长.23.如图,在等边三角形ABC中,点D,E分别在边BC,AC上,且DE∥AB,过点E作EF⊥DE,交BC的延长线于点F.(1)求∠F的度数;(2)若CD=2,求DF的长.24.如图,在△ABC中,点D在AB上,且CD=CB,点E为BD的中点,点F为AC的中点,连结EF交CD于点M,连接AM.(1)求证:EF=AC.(2)若∠BAC=45°,求线段AM、DM、BC之间的数量关系.2015-2016学年辽宁省辽阳市辽阳县首山二中八年级(下)月考数学试卷(4月份)参考答案与试题解析一、选择题(每小题3分,共30分)1.已知一个等腰三角形的两边长分别是2和4,则该等腰三角形的周长为()A.8或10 B.8 C.10 D.6或12【考点】等腰三角形的性质;三角形三边关系.【分析】分2是腰长与底边长两种情况讨论求解.【解答】解:①2是腰长时,三角形的三边分别为2、2、4,∵2+2=4,∴不能组成三角形,②2是底边时,三角形的三边分别为2、4、4,能组成三角形,周长=2+4+4=10,综上所述,它的周长是10.故选C.2.下列不等式中,是一元一次不等式的是()A.+1>2 B.x2>9 C.2x+y≤5 D.<0【考点】不等式的定义.【分析】主要依据一元一次不等式的定义进行辨别.含有一个未知数并且未知数的次数是一次的不等式叫一元一次不等式.【解答】解:A分母中含有未知数,所以不是一元一次不等式;B是一元二次不等式;C是二元一次不等式.所以只有D正确,故选D.3.下列各数中不是不等式2x﹣2<x+3的解的是()A.﹣3 B.3 C.6 D.1【考点】解一元一次不等式.【分析】求出不等式的解集,即可作出判断.【解答】解:解不等式2x﹣2<x+3得:x<5则满足A、B、D都是不等式的解,只有C不是不等式的解,故选C.4.将一个有45°角的三角板的直角顶点放在一张宽为3cm的纸带边沿上.另一个顶点在纸带的另一边沿上,测得三角板的一边与纸带的一边所在的直线成30°角,如图,则三角板的最大边的长为()A.3cm B.6cm C.cm D.cm【考点】含30度角的直角三角形;等腰直角三角形.【分析】过另一个顶点C作垂线CD如图,可得直角三角形,根据直角三角形中30°角所对的边等于斜边的一半,可求出有45°角的三角板的直角边,再由等腰直角三角形求出最大边.【解答】解:过点C作CD⊥AD,∴CD=3,在直角三角形ADC中,∵∠CAD=30°,∴AC=2CD=2×3=6,又∵三角板是有45°角的三角板,∴AB=AC=6,∴BC2=AB2+AC2=62+62=72,∴BC=6,故选:D.5.如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=100°,AB的垂直平分线DE分别交AB、BC于点D、E,则∠BAE=()A.80°B.60°C.50°D.40°【考点】线段垂直平分线的性质;等腰三角形的性质.【分析】首先利用三角形的内角和定理和等腰三角形的性质∠B,利用线段垂直平分线的性质易得AE=BE,∠BAE=∠B.【解答】解:∵AB=AC,∠BAC=100°,∴∠B=∠C=÷2=40°,∵DE是AB的垂直平分线,∴AE=BE,∴∠BAE=∠B=40°,故选D.6.在等腰△ABC中,AB=AC,其周长为20cm,则AB边的取值范围是()A.1cm<AB<4cm B.5cm<AB<10cm C.4cm<AB<8cm D.4cm<AB<10cm 【考点】等腰三角形的性质;解一元一次不等式组;三角形三边关系.【分析】设AB=AC=x,则BC=20﹣2x,根据三角形的三边关系即可得出结论.【解答】解:∵在等腰△ABC中,AB=AC,其周长为20cm,∴设AB=AC=x cm,则BC=(20﹣2x)cm,∴,解得5cm<x<10cm.故选:B.7.如果不等式(m﹣2)x>m﹣2的解集为x<1,那么()A.m≠2 B.m>2C.m<2 D.m为任意有理数【考点】解一元一次不等式.【分析】这是一个含有字母系数的不等式,仔细观察(m﹣2)x>m﹣2,要想求得解集,需把(m﹣2)这个整体看作x的系数,然后运用不等式的性质求出,给出的解集是x<1,不等号的方向已改变,说明运用的是不等式的性质3,运用性质3的前提是两边都乘以(•或除以)同一个负数,说明m﹣2<0,从而求出m的范围.【解答】解:由不等式(m﹣2)x>m﹣2,当m≠2时,两边除以m﹣2,∵不等式(m﹣2)x>m﹣2的解集为x<1,∴m﹣2<0,m<2,故选C.8.不等式组的解集在数轴上表示为()A. B. C.D.【考点】在数轴上表示不等式的解集;解一元一次不等式组.【分析】根据不等式的基本性质来解不等式组,两个不等式的解集的交集,就是该不等式组的解集;然后把不等式的解集根据不等式解集在数轴上的表示方法画出图示.【解答】解:不等式组的解集为:﹣2≤x<1,其数轴表示为:故选B9.如图,在△ABC中,∠A=45°,∠B=30°,CD⊥AB,垂足为D,CD=1,则AB的长为()A.2 B. C.D.【考点】含30度角的直角三角形;勾股定理;等腰直角三角形.【分析】在Rt△ACD中求出AD,在Rt△CDB中求出BD,继而可得出AB.【解答】解:在Rt△ACD中,∠A=45°,CD=1,则AD=CD=1,在Rt△CDB中,∠B=30°,CD=1,则BD=,故AB=AD+BD=+1.故选D.10.在△ABC中,∠BAC=90°,AB=3,AC=4,AD平分∠BAC交BC于D,则BD的长为()A.B.C.D.【考点】角平分线的性质;三角形的面积;勾股定理.【分析】根据勾股定理列式求出BC,再利用三角形的面积求出点A到BC上的高,根据角平分线上的点到角的两边的距离相等可得点D到AB、AC上的距离相等,然后利用三角形的面积求出点D到AB的长,再利用△ABD的面积列式计算即可得解.【解答】解:∵∠BAC=90°,AB=3,AC=4,∴BC===5,∴BC边上的高=3×4÷5=,∵AD平分∠BAC,∴点D到AB、AC上的距离相等,设为h,则S△ABC=×3h+×4h=×5×,解得h=,S△ABD=×3×=BD•,解得BD=.故选A.二、填空题(每题3分,共24分)11.如果一元一次不等式组的解集为x>3,则a的取值范围是a≤3.【考点】解一元一次不等式组.【分析】由题意不等式组中的不等式分别解出来为x>3,x>a,已知不等式解集为x>3,再根据不等式组解集的口诀:同大取大,得到a的范围.【解答】解:由题意x>3,x>a,∵元一次不等式组的解集为x>3,∴a≤3.12.等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为36°,则该等腰三角形的底角的度数为63°或27°.【考点】等腰三角形的性质.【分析】分锐角三角形和钝角三角形两种情况,利用等腰三角形的性质和三角形内角和定理即可求出它的底角的度数.【解答】解:在三角形ABC中,设AB=AC,BD⊥AC于D.①若是锐角三角形,∠A=90°﹣36°=54°,底角=÷2=63°;②若三角形是钝角三角形,∠BAC=36°+90°=126°,此时底角=÷2=27°.所以等腰三角形底角的度数是63°或27°.故答案为:63°或27°.13.若关于x的不等式ax﹣2>0的解集为x<﹣2,则关于y的方程ay+2=0的解为y=2.【考点】解一元一次不等式;解一元一次方程.【分析】根据已知不等式解集确定出a的值,代入方程计算即可求出y的值.【解答】解:∵不等式ax﹣2>0,即ax>2的解集为x<﹣2,∴a=﹣1,代入方程得:﹣y+2=0,解得:y=2.故答案为:y=2.14.已知一次函数y=﹣5x+2,当x≤时,函数的值y为非负数.【考点】一次函数的性质.【分析】根据题意列出不等式,求出x的取值范围即可.【解答】解:由题意得:﹣5x+2≥0,解得:x≤.15.如图,∠AOB=30°,OP平分∠AOB,PC⊥OB于点C.若OC=2,则PC的长是4﹣2.【考点】含30度角的直角三角形;勾股定理;矩形的判定与性质.【分析】延长CP,与OA交于点Q,过P作PD⊥OA,利用角平分线定理得到PD=PC,在直角三角形OQC中,利用锐角三角函数定义求出QC的长,在直角三角形QDP中,利用锐角三角函数定义用PD(即PC)表示出PQ,由QP+PC=QC,求出PC的长即可.【解答】解:延长CP,与OA交于点Q,过P作PD⊥OA,∵OP平分∠AOB,PD⊥OA,PC⊥OB,∴PD=PC,在Rt△QOC中,∠AOB=30°,OC=2,∴QC=OCtan30°=2×=,∠APD=30°,在Rt△QPD中,cos30°==,即PQ=DP=PC,∴QC=PQ+PC,即PC+PC=,解得:PC=4﹣2.故答案为:4﹣2.16.用反证法证明命题“在一个三角形中,不能有两个内角为钝角”时,第一步应假设在一个三角形中,可以有两个内角为钝角.【考点】反证法.【分析】根据命题“三角形的内角至多有一个钝角”的否定为“三角形的内角至少有两个钝角”,从而得出结论.【解答】解:用反证法证明命题“在一个三角形中,不能有两个内角为钝角”时,应假设“在一个三角形中,可以有两个内角为钝角”.故答案为:在一个三角形中,可以有两个内角为钝角.17.若关于x的不等式x﹣b>0恰有两个负整数解,则b的取值范围为﹣3≤b<﹣2.【考点】一元一次不等式的整数解.【分析】首先解不等式,然后根据条件即可确定b的值.【解答】解:∵x﹣b>0,∴x>b,∵不等式x﹣b>0恰有两个负整数解,∴﹣3≤b<﹣2.故答案为﹣3≤b<﹣2.18.如图,△ABC中,AB=AC,∠BAC=54°,点D为AB中点,且OD⊥AB,∠BAC的平分线与AB的垂直平分线交于点O,将∠C沿EF(E在BC上,F在AC上)折叠,点C 与点O恰好重合,则∠OEC为108度.【考点】线段垂直平分线的性质;等腰三角形的性质;翻折变换(折叠问题).【分析】连接OB、OC,根据角平分线的定义求出∠BAO,根据等腰三角形两底角相等求出∠ABC,再根据线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等可得OA=OB,根据等边对等角可得∠ABO=∠BAO,再求出∠OBC,然后判断出点O是△ABC的外心,根据三角形外心的性质可得OB=OC,再根据等边对等角求出∠OCB=∠OBC,根据翻折的性质可得OE=CE,然后根据等边对等角求出∠COE,再利用三角形的内角和定理列式计算即可得解.【解答】解:如图,连接OB、OC,∵∠BAC=54°,AO为∠BAC的平分线,∴∠BAO=∠BAC=×54°=27°,又∵AB=AC,∴∠ABC===63°,∵DO是AB的垂直平分线,∴OA=OB,∴∠ABO=∠BAO=27°,∴∠OBC=∠ABC﹣∠ABO=63°﹣27°=36°,∵AO为∠BAC的平分线,AB=AC,∴△AOB≌△AOC(SAS),∴OB=OC,∴点O在BC的垂直平分线上,又∵DO是AB的垂直平分线,∴点O是△ABC的外心,∴∠OCB=∠OBC=36°,∵将∠C沿EF(E在BC上,F在AC上)折叠,点C与点O恰好重合,∴OE=CE,∴∠COE=∠OCB=36°,在△OCE中,∠OEC=180°﹣∠COE﹣∠OCB=180°﹣36°﹣36°=108°.故答案为:108.三、计算题(共5分)19.解不等式组并将解集在数轴上表示出来.【考点】解一元一次不等式组;在数轴上表示不等式的解集.【分析】求出不等式的解集,根据找不等式组解集的规律找出即可.【解答】解:∵解不等式①得:x≤1,解不等式②得:x<4.∴不等式组的解集为:x≤1,在数轴上表示不等式组的解集为:.四、解答题(共41分)20.某书报亭开设两种租书方式:一种是零星租书,每册收费1元;另一种是会员卡租书,办卡费每月12元,租书费每册0.4元.小军经常来该店租书,若每月租书数量为x册.(1)写出零星租书方式应付金额y1(元)与租书数量x(册)之间的函数关系式;(2)写出会员卡租书方式应付金额y2(元)与租书数量x(册)之间的函数关系式;(3)小军选取哪种租书方式更合算?【考点】一次函数与一元一次不等式.【分析】(1)因为零星租书每册收费1元,所以y1和x是相等的关系;(2)会员卡租书,每册是0.4元,x册的费用就是0.4x,加上办卡费12元,所以y2=12+0.4x;(3)比较两种租书方式哪种花的费用最少就哪种方式更合算.【解答】解:(1)∵零星租书每册收费1元,∴应付金额与租书数量之间的函数关系式为:y1=x;(2)∵在会员卡租书中,租书费每册0.4元,x册就是0.4x元,加上办卡费12元,∴应付金额与租书数量之间的函数关系式为:y2=0.4x+12;(3)当y1=y2时,x=12+0.4x,解得:x=20当y1>y2时,x>12+0.4x,解得x>20当y1<y2时,x<12+0.4x,解得x<20综上所述,当小军每月借书少于20册时,采用零星方式租书合算;当每月租书20册时,两种方式费用一样;当每月租书多于20册时,采用会员租书的方式更合算.21.某商店需要购进一批电视机和洗衣机,根据市场调查,决定电视机进货量不少于洗衣机161 800元.(1)请你帮助商店算一算有多少种进货方案?(不考虑除进价之外的其它费用)(2)哪种进货方案待商店销售购进的电视机与洗衣机完毕后获得利润最多?并求出最多利润.(利润=售价﹣进价)【考点】一次函数的应用;一元一次不等式组的应用.【分析】(1)关键描述语:电视机进货量不少于洗衣机的进货量的一半,由此可用不等式将电视机和洗衣机的进货量表示出来,在根据商店最多可筹到的资金数可列不等式,求解不等式组即可;(2)根据利润=售价﹣进价,列出关系式进行讨论可知哪种方案获利最多.【解答】解:(1)设商店购进电视机x台,则购进洗衣机台,根据题意得解不等式组得≤x≤∵x取整数∴x可以取34,35,36,37,38,39,即购进电视机最少34台,最多39台,商店有6种进货方案;(2)设商店销售完毕后获利为y元,根据题意得y=x+=100x+10000.∵100>0,∴y随x增大而增大,∴当x=39时,商店获利最多为13900元.22.如图,△ABC中,∠ABC=∠BAC=45°,点P在AB上,AD⊥CP,BE⊥CP,垂足分别为D,E,已知DC=2,求BE的长.【考点】直角三角形全等的判定;全等三角形的性质.【分析】已知了CD的长,求BE的长,可通过证明三角形BEC和ACD全等来得出.这两个三角形中已知的条件只有一组直角,根据∠ABC=∠BAC=45°,因此∠ACB=90°,AC=BC,我们发现∠DAC和∠BCE同为∠ACD的余角,因此∠DAC=∠BCE,这样就构成了三角形ACD和BCE全等的条件,两三角形全等.这样就能求出BE、CD的关系就能得出BE的长.【解答】解:∵∠ABC=∠BAC=45°,∴∠ACB=90°,AC=BC,∵∠DAC+∠ACD=90°,∠BCE+∠ACD=90°,∴∠DAC=∠BCE,在△ACD和△CEB中,,∴△ACD≌△CEB(AAS),∴BE=CD=2.23.如图,在等边三角形ABC中,点D,E分别在边BC,AC上,且DE∥AB,过点E作EF⊥DE,交BC的延长线于点F.(1)求∠F的度数;(2)若CD=2,求DF的长.【考点】等边三角形的判定与性质;含30度角的直角三角形.【分析】(1)根据平行线的性质可得∠EDC=∠B=60°,根据三角形内角和定理即可求解;(2)易证△EDC是等边三角形,再根据直角三角形的性质即可求解.【解答】解:(1)∵△ABC是等边三角形,∴∠B=60°,∵DE∥AB,∴∠EDC=∠B=60°,∵EF⊥DE,∴∠DEF=90°,∴∠F=90°﹣∠EDC=30°;(2)∵∠ACB=60°,∠EDC=60°,∴△EDC是等边三角形.∴ED=DC=2,∵∠DEF=90°,∠F=30°,∴DF=2DE=4.24.如图,在△ABC中,点D在AB上,且CD=CB,点E为BD的中点,点F为AC的中点,连结EF交CD于点M,连接AM.(1)求证:EF=AC.(2)若∠BAC=45°,求线段AM、DM、BC之间的数量关系.【考点】直角三角形斜边上的中线;等腰三角形的判定与性质;等腰直角三角形.【分析】(1)根据等腰三角形三线合一的性质可得CE⊥BD,再根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半可得EF=AC;(2)判断出△AEC是等腰直角三角形,根据等腰直角三角形的性质可得EF垂直平分AC,再根据线段垂直平分线上的点到两端点的距离相等可得AM=CM,然后求出CD=AM+DM,再等量代换即可得解.【解答】(1)证明:∵CD=CB,点E为BD的中点,∴CE⊥BD,∵点F为AC的中点,∴EF=AC;(2)解:∵∠BAC=45°,CE⊥BD,∴△AEC是等腰直角三角形,∵点F为AC的中点,∴EF垂直平分AC,∴AM=CM,∵CD=CM+DM=AM+DM,CD=CB,∴BC=AM+DM.2016年5月11日。
人教版初中数学八年级下册4月考测试题(2019-2020学年重庆市沙坪坝区南开中学

2019-2020学年重庆市沙坪坝区南开中学八年级(下)定时练习数学试卷(4月份)一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)1.(3分)分解因式b2(x﹣3)+b(x﹣3)的正确结果是()A.(x﹣3)(b2+b)B.b(x﹣3)(b+1)C.(x﹣3)(b2﹣b)D.b(x﹣3)(b﹣1)2.(3分)将一元二次方程﹣3x2﹣2=﹣4x化成一般形式ax2+bx+c=0(a>0)后,一次项和常数项分别是()A.﹣4,2B.4x,﹣2C.﹣4x,2D.3x2,23.(3分)若分式的值为0,则x的值为()A.0B.1C.﹣1D.±14.(3分)下列关于x的一元二次方程中,有两个不相等的实数根的方程是()A.x2+4=0B.4x2﹣4x+1=0C.x2+x+3=0D.x2+2x﹣1=0 5.(3分)若分式,则分式的值等于()A.﹣B.C.﹣D.6.(3分)如图,在∠MON的两边上分别截取OA、OB,使OA=OB;分别以点A、B为圆心,OA长为半径作弧,两弧交于点C;连接AC、BC、AB、OC.若AB=2cm,四边形OACB的面积为4cm2.则OC的长为()A.2B.3C.4D.57.(3分)(非课改)已知α,β是关于x的一元二次方程x2+(2m+3)x+m2=0的两个不相等的实数根,且满足+=﹣1,则m的值是()A.3B.1C.3或﹣1D.﹣3或18.(3分)小明在一天晚上帮妈妈洗三个只有颜色不同的有盖茶杯,这时突然停电了,小明只好将茶杯和杯盖随机搭配在一起,那么三个茶杯颜色全部搭配正确的概率是()A.B.C.D.9.(3分)一个盒子里有完全相同的三个小球,球上分别标有数字﹣2,1,4.随机摸出一个小球(不放回),其数字为p,再随机摸出另一个小球其数字记为q,则满足关于x的方程x2+px+q=0有实数根的概率是()A.B.C.D.10.(3分)从﹣2,﹣1,,0,1,2这六个数字中,随机抽取一个数记为a,则使得关于x的方程的解为非负数,且满足关于x的不等式组只有三个整数解,那么这五个数中所有满足条件的a的值的个数是()A.0B.1C.2D.3二、填空题(共6小题,每小题3分,共18分)11.(3分)若多项式x2+kx﹣6有一个因式是(x﹣2),则k=.12.(3分)若关于x的一元二次方程x2+mx+2n=0有一个根是2,则m+n=.13.(3分)若a是方程x2﹣3x+1=0的根,计算:a2﹣3a+=.14.(3分)符号“”称为二阶行列式,规定它的运算法则为:,请你根据上述规定求出等式中x的值为x=.15.(3分)已知x为实数,且,则x2+x的值为.16.(3分)如图,在菱形ABCD中,E是AB边上一点,且∠A=∠EDF=60°,有下列结论:①AE=BF;②△DEF是等边三角形;③△BEF是等腰三角形;④∠ADE=∠BEF,其中结论正确的有.三、解答题(共5小题,17题16分,18题6分,19题10分,20题10分,21题10分,共52分)17.(16分)解方程:(1)4(x+1)2﹣9=0;(2)x2+3x﹣3=0;(3);(4);18.(6分)先化简再求值:,其中x满足x2﹣3x﹣1=0.19.(10分)某体育老师统计了七年级甲、乙两个班女生的身高,并绘制了以下不完整的统计图.请根据图中信息,解决下列问题:(1)两个班共有女生多少人?(2)将频数分布直方图补充完整;(3)求扇形统计图中E部分所对应的扇形圆心角度数;(4)身高在170≤x<175(cm)的5人中,甲班有3人,乙班有2人,现从中随机抽取两人补充到学校国旗队.请用列表法或画树状图法,求这两人来自同一班级的概率.20.(10分)某体育用品制造公司通过互联网销售某品牌排球,第一周的总销售额为3000元,第二周的总销售额为3520元,第二周比第一周多售出13个排球.(1)求每个排球的售价;(2)该公司在第三周期将每个排球的售价降低了a%,并预计第三周能售出120个排球,恰逢中国女排勇夺里约奥运会冠军,极大地激发了广大青少年积极参与排球运动的热情,该款排球在第三周的销售比预计的120个还多了4a%,已知每个排球的成本为16元,该公司第三周销售排球的总利润为4320元,求a的值(其中a≤50)21.(10分)如图,在菱形ABCD中,∠BAD=60°,M为对角线BD延长线上一点,连接AM和CM,E为CM上一点,且满足CB=CE,连接BE,交CD于点F.(1)若∠AMB=30°,且DM=3,求BE的长;(2)证明:AM=CF+DM.2019-2020学年重庆市沙坪坝区南开中学八年级(下)定时练习数学试卷(4月份)参考答案与试题解析一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)1.(3分)分解因式b2(x﹣3)+b(x﹣3)的正确结果是()A.(x﹣3)(b2+b)B.b(x﹣3)(b+1)C.(x﹣3)(b2﹣b)D.b(x﹣3)(b﹣1)【分析】确定公因式是b(x﹣3),然后提取公因式即可.【解答】解:b2(x﹣3)+b(x﹣3),=b(x﹣3)(b+1).故选:B.【点评】需要注意提取公因式后,第二项还剩因式1.2.(3分)将一元二次方程﹣3x2﹣2=﹣4x化成一般形式ax2+bx+c=0(a>0)后,一次项和常数项分别是()A.﹣4,2B.4x,﹣2C.﹣4x,2D.3x2,2【分析】首先把﹣4x移到等号左边,把右边化为0,然后再确定答案.【解答】解:∵﹣3x2﹣2=﹣4x,∴﹣3x2+4x﹣2=0,则3x2﹣4x+2=0则一次项是﹣4x,常数项是2,故选:C.【点评】此题主要考查了一元二次方程的一般形式,关键是掌握任何一个关于x的一元二次方程经过整理,都能化成如下形式ax2+bx+c=0(a≠0).这种形式叫一元二次方程的一般形式.3.(3分)若分式的值为0,则x的值为()A.0B.1C.﹣1D.±1【分析】根据分式为0的条件列出关于x的不等式组,求出x的值即可.【解答】解:∵分式的值为零,∴,解得x=1.故选:B.【点评】本题考查的是分式的值为0的条件,熟知分式值为零的条件是分子等于零且分母不等于零是解答此题的关键.4.(3分)下列关于x的一元二次方程中,有两个不相等的实数根的方程是()A.x2+4=0B.4x2﹣4x+1=0C.x2+x+3=0D.x2+2x﹣1=0【分析】根据一元二次方程根的判别式,分别计算△的值,根据△>0,方程有两个不相等的实数根;△=0,方程有两个相等的实数根;△<0,方程没有实数根,进行判断.【解答】解:A、△=﹣16<0,方程没有实数根;B、△=0,方程有两个相等的实数根;C、△=1﹣12=﹣11<0,方程没有实数根;D、△=4+4=8>0,方程有两个不相等的实数根.故选:D.【点评】此题考查了用一元二次方程的根的判别式判定方程的根的情况的方法.5.(3分)若分式,则分式的值等于()A.﹣B.C.﹣D.【分析】根据已知条件,将分式整理为y﹣x=2xy,再代入则分式中求值即可.【解答】解:整理已知条件得y﹣x=2xy;∴x﹣y=﹣2xy将x﹣y=﹣2xy整体代入分式得====.故选:B.【点评】由题干条件找出x﹣y之间的关系,然后将其整体代入求出答案即可.6.(3分)如图,在∠MON的两边上分别截取OA、OB,使OA=OB;分别以点A、B为圆心,OA长为半径作弧,两弧交于点C;连接AC、BC、AB、OC.若AB=2cm,四边形OACB的面积为4cm2.则OC的长为()A.2B.3C.4D.5【分析】根据作法判定出四边形OACB是菱形,再根据菱形的面积等于对角线乘积的一半列式计算即可得解.【解答】解:根据作图,AC=BC=OA,∵OA=OB,∴OA=OB=BC=AC,∴四边形OACB是菱形,∵AB=2cm,四边形OACB的面积为4cm2,∴AB•OC=×2×OC=4,解得OC=4cm.故选:C.【点评】本题考查了菱形的判定与性质,菱形的面积等于对角线乘积的一半的性质,判定出四边形OACB是菱形是解题的关键.7.(3分)(非课改)已知α,β是关于x的一元二次方程x2+(2m+3)x+m2=0的两个不相等的实数根,且满足+=﹣1,则m的值是()A.3B.1C.3或﹣1D.﹣3或1【分析】由于方程有两个不相等的实数根可得△>0,由此可以求出m的取值范围,再利用根与系数的关系和+=﹣1,可以求出m的值,最后求出符合题意的m值.【解答】解:根据条件知:α+β=﹣(2m+3),αβ=m2,∴=﹣1,即m2﹣2m﹣3=0,所以,得,解得m=3.故选:A.【点评】1、考查一元二次方程根与系数关系与根的判别式及不等式组的综合应用能力.一元二次方程根的情况与判别式△的关系:(1)△>0⇔方程有两个不相等的实数根;(2)△=0⇔方程有两个相等的实数根;(3)△<0⇔方程没有实数根.2、一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根与系数的关系为:x1+x2=﹣,x1•x2=.8.(3分)小明在一天晚上帮妈妈洗三个只有颜色不同的有盖茶杯,这时突然停电了,小明只好将茶杯和杯盖随机搭配在一起,那么三个茶杯颜色全部搭配正确的概率是()A.B.C.D.【分析】根据题意,分析可得三个只有颜色不同的有盖茶杯,将茶杯和杯盖随机搭配在一起,共3×2×1=6种情况,结合概率的计算公式可得答案.【解答】解:设3个茶杯分别为A,B,C,A的杯盖是a,B的杯盖是b,C的杯盖是c 所有情况为:;共有6种等可能的结果,其中颜色完全搭配占一种,所以颜色完全搭配正确的概率为.故选:B.【点评】用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.9.(3分)一个盒子里有完全相同的三个小球,球上分别标有数字﹣2,1,4.随机摸出一个小球(不放回),其数字为p,再随机摸出另一个小球其数字记为q,则满足关于x的方程x2+px+q=0有实数根的概率是()A.B.C.D.【分析】列表得出所有等可能的情况数,找出满足关于x的方程x2+px+q=0有实数根的情况数,即可求出所求的概率.【解答】解:列表如下:﹣214﹣2﹣﹣﹣(1,﹣2)(4,﹣2)1(﹣2,1)﹣﹣﹣(4,1)4(﹣2,4)(1,4)﹣﹣﹣所有等可能的情况有6种,其中满足关于x的方程x2+px+q=0有实数根,即满足p2﹣4q ≥0的情况有4种,则P==.故选:D.【点评】此题考查了列表法与树状图法,用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.10.(3分)从﹣2,﹣1,,0,1,2这六个数字中,随机抽取一个数记为a,则使得关于x的方程的解为非负数,且满足关于x的不等式组只有三个整数解,那么这五个数中所有满足条件的a的值的个数是()A.0B.1C.2D.3【分析】不等式组变形后,根据无解确定出a的范围,再表示出分式方程的解,由分式方程有整数解,确定出六个数中满足条件a的值.【解答】解:解不等式组,得,∵不等式组只有三个整数解,∴﹣1≤a<0,解方程,得x=,∵x=为非负数,﹣1≤a<0,∴a=﹣,∴这五个数中所有满足条件的a的值的个数是1,故选:B.【点评】本题考查了解分式方程,解一元一次不等式组,熟练掌握解分式方程和一元一次不等式组的方法是解题的关键.二、填空题(共6小题,每小题3分,共18分)11.(3分)若多项式x2+kx﹣6有一个因式是(x﹣2),则k=1.【分析】多项式x2+kx﹣6有一个因式是(x﹣2),则另一个因式一定也是一个一次项系数是1的一次式,设另一个式子是(x+a),根据多项式乘法展开后再利用对应项的系数相等即可求解.【解答】解:设另一个式子是(x+a),则(x﹣2)•(x+a),=x2+(a﹣2)x﹣2a,=x2+kx﹣6,∴a﹣2=k,﹣2a=﹣6,解得a=3,k=1.故应填1.【点评】本题主要考查了因式分解与整式的乘法互为逆运算,并且考查了代数式相等条件:对应项的系数相同.12.(3分)若关于x的一元二次方程x2+mx+2n=0有一个根是2,则m+n=﹣2.【分析】根据一元二次方程的解的定义把x=2代入x2+mx+2n=0得到4+2m+2n=0得n+m =﹣2,然后利用整体代入的方法进行计算.【解答】解:∵2(n≠0)是关于x的一元二次方程x2+mx+2n=0的一个根,∴4+2m+2n=0,∴n+m=﹣2,故答案为:﹣2.【点评】本题考查了一元二次方程的解(根):能使一元二次方程左右两边相等的未知数的值是一元二次方程的解.又因为只含有一个未知数的方程的解也叫做这个方程的根,所以,一元二次方程的解也称为一元二次方程的根.13.(3分)若a是方程x2﹣3x+1=0的根,计算:a2﹣3a+=0.【分析】由方程的解的定义得出a2﹣3a+1=0,即a2﹣3a=﹣1、a2+1=3a,整体代入计算可得.【解答】解:∵a是方程x2﹣3x+1=0的根,∴a2﹣3a+1=0,则a2﹣3a=﹣1,a2+1=3a,所以原式=﹣1+1=0,故答案为:0.【点评】本题主要考查一元二次方程的解,解题的关键是掌握方程的解的定义及整体代入思想的运用.14.(3分)符号“”称为二阶行列式,规定它的运算法则为:,请你根据上述规定求出等式中x的值为x=4.【分析】对照规定运算相应字母的位置及运算符号,将方程转化为分式方程,去分母,转化为整式方程求解.结果要检验.【解答】解:由题意可知,原式可化为方程:2×﹣1×=1,方程两边都乘(x﹣1),得2+1=x﹣1,解得x=4.经检验x=4是原方程的解.【点评】本题考查的知识点是:两个分母互为相反数时,最简公分母是其中的一个,另一个与最简公分母相乘后得﹣1;分式方程里单独的一个数和字母也必须乘最简公分母.15.(3分)已知x为实数,且,则x2+x的值为1.【分析】本题用换元法解分式方程,由于x2+x是一个整体,可设x2+x=y,可将方程转化为简单的分式方程求y,将y代换,再判断结果能使x为实数.【解答】解:设x2+x=y,则原方程变为﹣y=2,方程两边都乘y得:3﹣y2=2y,整理得:y2+2y﹣3=0,(y﹣1)(y+3)=0,∴y=1或y=﹣3.当x2+x=1时,即x2+x﹣1=0,△=12+4×1=5>0,x存在.当x2+x=﹣3时,即x2+x+3=0,△=12﹣4×3=﹣11<0,x不存在.∴x2+x=1.【点评】当分式方程比较复杂时,通常采用换元法使分式方程简化.需注意换元后得到的根也必须验根.16.(3分)如图,在菱形ABCD中,E是AB边上一点,且∠A=∠EDF=60°,有下列结论:①AE=BF;②△DEF是等边三角形;③△BEF是等腰三角形;④∠ADE=∠BEF,其中结论正确的有①②④.【分析】首先连接BD,易证得△ADE≌△BDF,然后可证得DE=DF,AE=BF,即可得△DEF是等边三角形,然后可证得∠ADE=∠BEF.【解答】解:连接BD,∵四边形ABCD是菱形,∴AD=AB,∠ADB=∠ADC,AB∥CD,∵∠A=60°,∴∠ADC=120°,∠ADB=60°,同理:∠DBF=60°,即∠A=∠DBF,∴△ABD是等边三角形,∴AD=BD,∵∠ADE+∠BDE=60°,∠BDE+∠BDF=∠EDF=60°,∴∠ADE=∠BDF,∵在△ADE和△BDF中,,∴△ADE≌△BDF(ASA),∴DE=DF,AE=BF,故①正确;∵∠EDF=60°,∴△EDF是等边三角形,∴②正确;∴∠DEF=60°,∴∠AED+∠BEF=120°,∵∠AED+∠ADE=180°﹣∠A=120°,∴∠ADE=∠BEF;故④正确.∵△ADE≌△BDF,∴AE=BF,同理:BE=CF,但BE不一定等于BF.故③错误.综上所述,结论正确的是①②④.故答案为:①②④.【点评】此题考查了菱形的性质、等边三角形的判定与性质以及全等三角形的判定与性质.此题难度较大,注意掌握数形结合思想的应用.三、解答题(共5小题,17题16分,18题6分,19题10分,20题10分,21题10分,共52分)17.(16分)解方程:(1)4(x+1)2﹣9=0;(2)x2+3x﹣3=0;(3);(4);【分析】(1)利用因式分解法求解即可;(2)利用公式法求解即可;(3)交叉相乘求解即可;(4)去分母,化成整式方程,求得方程的解并检验即可得出答案.【解答】解:(1)∵4(x+1)2﹣9=0,∴[2(x+1)﹣3][2(x+1)+3]=0,∴[2(x+1)﹣3]=0或[2(x+1)+3]=0,∴x1=,x2=﹣2;(2)∵x2+3x﹣3=0,∴a=1,b=3,c=﹣3,∴△=b2﹣4ac=9﹣4×1×(﹣3)=21,∴x=,∴x1=,x2=;(3)∵,∴2x=3(x﹣5),∴2x=3x﹣15,∴x=15,经检验,x=15是原方程的解,∴原方程的解是x=15;(4)在方程两边同时乘以3(x﹣2)得:3(5x﹣4)+3x﹣6=4x+10,∴解得:x=2,∵x=2时,3(x﹣2)=0,∴x=2是增根,∴原方程无解.【点评】本题考查了用因式分解法、公式法解一元二次方程以及解分式方程,熟练掌握相关解法是解题的关键.18.(6分)先化简再求值:,其中x满足x2﹣3x﹣1=0.【分析】根据分式的减法和除法可以化简题目中的式子,然后根据x2﹣3x﹣1=0,可以得到x2﹣3x的值,然后代入化简后的式子即可解答本题.【解答】解:=÷====,∵x2﹣3x﹣1=0,∴x2﹣3x=1,∴原式==3.【点评】本题考查分式的化简求值,解答本题的关键是明确分式化简求值的方法.19.(10分)某体育老师统计了七年级甲、乙两个班女生的身高,并绘制了以下不完整的统计图.请根据图中信息,解决下列问题:(1)两个班共有女生多少人?(2)将频数分布直方图补充完整;(3)求扇形统计图中E部分所对应的扇形圆心角度数;(4)身高在170≤x<175(cm)的5人中,甲班有3人,乙班有2人,现从中随机抽取两人补充到学校国旗队.请用列表法或画树状图法,求这两人来自同一班级的概率.【分析】(1)根据D部分学生人数除以它所占的百分比求得总人数,(2)用总人数乘以C、E所占的百分比求得C、E部分人数,从而补全条形图;(3)用360°乘以E部分所占百分比即可求解;(4)利用树状图法,将所有等可能的结果列举出来,利用概率公式求解即可.【解答】解:(1)总人数为13÷26%=50人,答:两个班共有女生50人;(2)C部分对应的人数为50×28%=14人,E部分所对应的人数为50﹣2﹣6﹣13﹣14﹣5=10;频数分布直方图补充如下:(3)扇形统计图中E部分所对应的扇形圆心角度数为×360°=72°;(4)画树状图:共有20种等可能的结果数,其中这两人来自同一班级的情况占8种,所以这两人来自同一班级的概率是=.【点评】本题考查了列表法与树状图法:通过列表法或树状图法展示所有可能的结果求出n,再从中选出符合事件A或B的结果数目m,然后利用概率公式求事件A或B的概率.也考查了样本估计总体、扇形统计图和条形统计图.20.(10分)某体育用品制造公司通过互联网销售某品牌排球,第一周的总销售额为3000元,第二周的总销售额为3520元,第二周比第一周多售出13个排球.(1)求每个排球的售价;(2)该公司在第三周期将每个排球的售价降低了a%,并预计第三周能售出120个排球,恰逢中国女排勇夺里约奥运会冠军,极大地激发了广大青少年积极参与排球运动的热情,该款排球在第三周的销售比预计的120个还多了4a%,已知每个排球的成本为16元,该公司第三周销售排球的总利润为4320元,求a的值(其中a≤50)【分析】(1)设每个排球的售价为x元,根据“第一周的总销售额为3000元,第二周的总销售额为3520元,第二周比第一周多售出13个排球”列出方程,求解即可;(2)根据每个排球的利润×销售量=4320元列出方程,求解即可.【解答】解:(1)设每个排球的售价为x元,由题意得3000+13x=3520,解得x=40.答:每个排球的售价为40元;(2)由题意,得[40(1﹣a%)﹣16]×120(1+4a%)=4320,整理,得a2﹣95a+1500=0,解得a1=20,a2=75(不合题意舍去).即a的值为20.【点评】本题考查了一元二次方程与一元一次方程的应用,解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系,列出方程,再求解.21.(10分)如图,在菱形ABCD中,∠BAD=60°,M为对角线BD延长线上一点,连接AM和CM,E为CM上一点,且满足CB=CE,连接BE,交CD于点F.(1)若∠AMB=30°,且DM=3,求BE的长;(2)证明:AM=CF+DM.【分析】(1)首先证明∠MAB=90°,再证明△BMA≌△BMC,推出∠BCE=90°,利用勾股定理即可解决问题.(2)如图2中,在BD上取一点G,使得BG=DF,连接CG交BE于O.只要证明△GBC≌△FDB,MG=MC即可解决问题.【解答】(1)解:如图1中,∵四边形ABCD是菱形,∠BAD=60°,∴△ABD,△BCD的是等边三角形,∴∠ABD=∠CBD=∠ADB=∠BAD=60°,BA=BC,∵∠AMB=30°,∠ADB=∠AMB+∠DAM,∴∠DAM=∠DMA=30°,∴∠BAM=90°,DA=DM=AB=BC=CE=3,在△BMA和△BMC中,,∴△BMA≌△BMC,∴∠BCM=∠BAM=90°,在Rt△BCE中,BE==3.(2)如图2中,在BD上取一点G,使得BG=DF,连接CG交BE于O.∵BG=DF,∠CBG=∠BDF,BD=BC,∴△GBC≌△FDB,∴∠BGC=∠BFD,∠DBF=∠BCG,∴∠MGC=∠BFC,∵∠COF=∠CBO+∠OCB=∠CBO+∠DBF=60°在△COE中,∠ECO+∠EOC+∠CEO=180°,在△BCF中,∠BFC+∠CBF+∠BCF=180°,∵CB=CE,∴∠CBE=∠CEO,∵∠BCF=∠COE=60°,∴∠ECO=∠BFC=∠MGC,∴MC=MG,由(1)可知△BMA≌△BMC,∴AM=MC=MG,∵MG=DG+DM,∵BD=CD,BG=DF,∴DG=CF,∴AM=CF+DM【点评】本题考查菱形的性质、等边三角形的性质、全等三角形的判定和性质、勾股定理、等腰三角形的判定和性质等知识,解题的关键是学会添加常用辅助线(截长补短法),构造全等三角形解决问题,属于中考常考题型.。
重庆市重点中学2019-2020学年八年级(下)第一次月考数学试卷(A卷)(含答案解析)
重庆市重点中学2019-2020学年八年级(下)第一次月考数学试卷(A卷)一、选择题(本大题共12小题,共48.0分)1.下列式子中,是二次根式的是()A. √7B. 37C. √xD. x2.下列计算中正确的是()A. √(−13)2=±13B. √114=1×√14=112C. √(1−√3)2=√3−1D. √52−42=√52−√42=5−4=13.若√−ab=√a⋅√−b成立,则()A. a≥0,b≥0B. a≥0,b≤0C. ab≥0D. ab<04.化简√12+(−12√2)的结果是()A. 1B. −1C. 2D. 05.在下列各组根式中,是同类二次根式的是().A. √2和√12B. √2和√12C. √4ab和√ab2D. √a+1和√a−16.下列各式中的最简二次根式是()A. √12B. √5C. √13√3√27.计算3÷√3×3的结果为()A. 3B. 9C. 1D. 38.已知一个等腰三角形的腰长为4,底边长为4√2,则这个等腰三角形的高为()A. 2√2B. 4√2C. 2D. 49.在下列长度的各组线段中,能组成直角三角形的是()A. √3,√4,√5B. 1,√2,√3C. 2,3,4D. 9,16,2510.如图,正方形ABCD的边长为3cm,∠ABE=15°,且AB=AE,则DE的长是()A. 3cmB. 4cmC. 6cmD. 9cm11.下列命题中,其逆命题是假命题的是A. 等腰三角形的两个底角相等.B. 若a=b,则a2c=b2c.C. 若ab=1,则a与b互为倒数.D. 三边对应相等的两个三角形全等.12.Rt△ABC中,斜边BC=2,则AB2+AC2+BC2的值为().A. 8B. 4C. 6D. 无法计算二、填空题(本大题共6小题,共24.0分)13.二次根式√3−2a中,a的取值范围是______ .14.计算:(√3)2=______;√20=______.15.计算:−√25+23=________.16.化简:√18−√8=___________.17.在直角三角形ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,则斜边AB长为_______.18.如图,一根16厘米的绳子被折成如图所示的形状钉在P,Q两点,PQ=8厘米,且RP⊥PQ,则RQ=________厘米.三、计算题(本大题共1小题,共7.0分)19.计算:(5√48−6√27+4√15)÷√3.四、解答题(本大题共7小题,共71.0分))−1−(2019+√3)0.20.计算:√9−(1221.若一个负数x满足x2=5,在数轴上画出表示x的点.(要画出作图痕迹)22.如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=2,点D在BC上,∠ADC=2∠B,AD=√5,求BC的长.23.已知:如图,在Rt△ABC中,∠B=30°,∠C=90°,BD=AD,BD=12,求:DC的长.24.已知:x=12(√7+√5),y=12(√7−√5),求代数式x2−xy+y2值.25.已知如图,AB=13cm,AD=4cm,CD=3cm,BC=12cm,∠D=90°.求四边形ABCD的面积.26.如图,一学校(点M)距公路(直线l)的距离(MA)为1km,在公路上距该校2km处有一车站(点N),该校拟在公路上建一个公交车停靠点(点P),以便于本校职工乘车上下班,要求停靠站建在AN之间且到此校与车站的距离相等,请你计算停靠站到车站的距离.【答案与解析】1.答案:A解析:解:A、是二次根式,符合题意;B、不是二次根式,不合题意;C、√x,x<0时,不是二次根式;D、不是二次根式,不合题意;故选:A.式子√a(a≥0)叫二次根式,√a(a≥0)是一个非负数.本题考查了二次根式的定义.一般形如√a(a≥0)的代数式叫做二次根式.当a≥0时,√a表示a的算术平方根;当a小于0时,非二次根式(在一元二次方程中,若根号下为负数,则无实数根).2.答案:C解析:[分析]根据二次根式的性质和运算的方法直接计算,再进一步比较得出答案即可.此题考查二次根式的化简与运算,注意结合二次根式的意义解决问题.[详解]解:A.√(−13)2=13,原题计算错误,此选项不合题意;B.√114=√52,原题计算错误,此选项不合题意;C.√(1−√3)2=√3−1,计算正确,此选项符合题意;D.√52−42=√9=3,原题计算错误,此选项不合题意.故选C.3.答案:B解析:解:√−ab=√a⋅√−b成立,则a≥0,−b≥0,即a≥0,b≤0.故选:B.直接利用二次根式的性质分析得出答案.此题主要考查了二次根式的性质,正确掌握二次根式的性质是解题关键.4.答案:D解析:解:√12+(−12√2)=√22−√22=0.故选:D.首先化简二次根式进而合并同类二次根式即可.此题主要考查了二次根式的加减运算,正确化简二次根式是解题关键.5.答案:B解析:本题考查的是同类二次根式的概念、二次根式的化简,把几个二次根式化为最简二次根式后,如果它们的被开方数相同,就把这几个二次根式叫做同类二次根式,根据二次根式的性质化简,根据同类二次根式的概念判断即可.解:A、√12=2√3,√2与√12不是同类二次根式,故此选项不符合题意;B、√12=√22,√2与√12是同类二次根式,故此选项符合题意;C、√4ab=2√ab,√ab2=|b|√a,√4ab与√ab2不是同类二次根式,故此选项不符合题意;D、√a+1与√a−1不是同类二次根式,故此选项不符合题意.故选B.6.答案:B解析:解:A、√12=2√3,故A不是;B、√5是最简二次根式;C、被开方数含有分母的一定不是最简二次根式;D、能进行分母有理化.故选B.根据最简二次根式的定义逐个判断即可得出答案.本题考查最简二次根式:(1)被开方数的因数是整数,因式是整式;(2)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式,属于基础题.7.答案:C解析:本题考查二次根式的乘除法,先把除法变成乘法,再根据乘法法则进行计算即可.解:3÷√3×√3=3×√3×√3=3×13=1故选C.8.答案:A解析:本题考查了勾股定理和等腰三角形的性质,利用等腰三角形“三线合一”作出底边上的高,根据勾股定理求出高的长度是解题的关键.作底边上的高,根据等腰三角形三线合一和勾股定理求出高即可.解:如下图是所示,作底边BC上的高AD,则AB=4,BD=12×4√2=2√2,∴AD=√AB2−BD2=2√2,故选A.9.答案:B解析:此题主要考查勾股定理的逆定理,用勾股定理的逆定理判定三角形是否为直角三角形主要看两条短边的平方和是否等于长边的平方,等于就是直角三角形,不等就不是.解:A.(√3)2+(√4)2=3+4=7,(√5)2=5,7≠5,故不能组成直角三角形;B.∵12+(√2)2=(√3)2=3,故能组成直角三角形;C.∵22+32≠42,故不能组成直角三角形;D.∵92+162≠252,故不能组成直角三角形.故选B.10.答案:A解析:由∠ABE=15°,且AB=AE,可求得∠BAE=150°,然后由四边形ABCD是正方形,易得△ADE是等边三角形,继而求得答案.此题考查了正方形的性质以及等边三角形的判定与性质.注意证得△ADE是等边三角形是解此题的关键.解:∵AB=AE,∠ABE=15°,∴∠AEB=∠ABE=15°,∴∠BAE=150°,∵四边形ABCD是正方形,∴∠BAD=90°,AB=AD,∴∠DAE=60°,AE=AD,∴△ADE是等边三角形,∵正方形ABCD的边长为3cm,∴DE=AD=3cm.故选A.11.答案:B解析:本题考查了互逆命题的知识,两个命题中,如果第一个命题的条件是第二个命题的结论,而第一个命题的结论又是第二个命题的条件,那么这两个命题叫做互逆命题.其中一个命题称为另一个命题的逆命题.先求出各个命题的逆命题,再作判断即可.解:A、等腰三角形的两个底角相等的逆命题是:两角相等的三角形是等腰三角形.逆命题正确;B、若a=b,则a2c=b2c逆命题是:若a2c=b2c,则a=b,.逆命题不正确;C、若ab=1,则a与b互为倒数.的逆命题是:若a与b互为倒数.则ab=1,逆命题正确;D、三边对应相等的两个三角形全等的逆命题是:两个三角形全等则这两个三角形三边对应相等,逆命题正确;故选B.12.答案:A解析:本题考查了勾股定理.正确判断直角三角形的直角边、斜边,利用勾股定理得出等式是解题的关键.解:∵Rt△ABC中,BC为斜边,∴AB²+AC²=BC²,∴AB²+AC²+BC²=2BC²=2×2²=8.故选A.13.答案:a≤32解析:解:由题意得:3−2a≥0,,解得:a≤32故答案为:a≤3.2根据二次根式有意义的条件可得3−2a≥0,再解不等式即可.此题主要考查了二次根式有意义的条件,关键是掌握二次根式中的被开方数是非负数.14.答案:3 2√5解析:解:(√3)2=3,√20=2√5.故答案为:3,2√5.直接利用二次根式的性质计算得出答案.此题主要考查了二次根式的乘法运算,正确化简二次根式是解题关键.15.答案:3解析:本题主要考查了实数的运算,关键是熟练掌握算术平方根和乘方的意义.先计算算术平方根和乘方,然后计算加减可得结果.解:原式=−5+8=3.故答案为3.16.答案:√2解析:本题主要考查的是二次根式的加减.将各二次根式化为最简二次根式,然后合并即可.解:原式=3√2−2√2=√2.故答案为√2.17.答案:10解析:本题考查勾股定理.可利用勾股定理求出AB.解:如图,在Rt△ABC中,∵∠ACB=90°,AC=6,BC=8,∴AB=√AC2+BC2=√62+82=10,故答案为10.18.答案:10解析:本题考查三角形的勾股定理的应用,根据题意可知△PRQ为直角三角形,利用勾股定理即可解答.解:设RQ=x,则RP=16−x,∵RP⊥PQ∴△PRQ为直角三角形因为PQ=8厘米,RQ=x,RP=16−x,由勾股定理得PQ2+RP2=RQ2即82+(16−x)2=x2解得x=10,即RQ=10厘米.故答案为10.19.答案:解:(5√48−6√27+4√15)÷√3=(20√3−18√3+4√15)÷√3=20−18+4√5=2+4√5.解析:本题考查二次根式的混合运算,解答本题的关键是明确二次根式混合运算的计算方法.根据二次根式的加减法和除法可以解答本题.20.答案:解:原式=3−2−1=0.解析:直接利用零指数幂的性质以及二次根式的性质、负整数指数幂的性质分别化简得出答案.此题主要考查了实数运算,正确化简各数是解题关键.21.答案:解:x2=5,x=±√5,∵x是负数,∴x=−√5,因为5=4+1,则首先作出以1和2为直角边的直角三角形,则其斜边的长即是√5.解析:先解方程,可得负数x=−√5,因为5=4+1,则首先作出以1和2为直角边的直角三角形,则其斜边的长即是√5.再以原点为圆心,以√5为半径画弧,和数轴的负半轴交于一点即可.本题考查了勾股定理,实数与数轴.能够正确运用数轴上的点来表示一个无理数.22.答案:解:∵∠B+∠DAB=∠ADC,∠ADC=2∠B,∴∠B=∠BAD,∴BD=AD=√5,∵∠C=90°,∴CD=√AD2−AC2=√5−4=1,∴BC=√5+1.解析:首先根据三角形外角的性质可得∠B=∠BAD,根据等角对等边可得BD=AD=√5,然后利用勾股定理计算出CD长,进而可得BC长.此题主要考查了勾股定理,以及三角形外角的性质,关键是掌握在任何一个直角三角形中,两条直角边长的平方之和一定等于斜边长的平方.23.答案:解:∵BD=AD,∴∠BAD=∠B=30°,∵∠B=30°,∴∠CAD=(90°−30°)−30°=30°,∴CD=12AD=12×12=6.解析:根据等边对等角可得∠BAD=∠B,然后求出∠CAD=30°,根据直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半可得CD=12AD,然后根据BC=BD+CD代入数据计算即可得解.本题考查了直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半的性质,等边对等角的性质,以及直角三角形两锐角互余的性质,熟记性质并求出∠CAD=30°是解题的关键.24.答案:解:∵x=12(√7+√5),y=12(√7−√5),∴xy=12(√7+√5)×12(√7−√5)=14×2=12,x−y=12(√7+√5)−12(√7−√5)=√5,∴x2−xy+y2=(x−y)2+xy=(√5)2+1 2=5+1 2=512.解析:本题主要考查二次根式的化简求值和完全平方公式的应用.求出x−y和xy的值,根据完全平方公式得出x2−xy+y2=(x−y)2+xy,代入求出即可.25.答案:解:连接AC,∵AD=4cm,CD=3cm,∠ADC=90°,∴AC=√CD2+AD2=√32+42=5(cm)∴S△ACD=12CD⋅AD=6(cm2).在△ABC中,∵52+122=132即AC2+BC2=AB2,∴△ABC为直角三角形,即∠ACB=90°,∴S△ABC=12AC⋅BC=30(cm2).∴S四边形ABCD=S△ABC−S△ACD=30−6=24(cm2).答:四边形ABCD的面积为24cm2.解析:连接AC,利用勾股定理求出AC的长,在△ABC中,判断它的形状,并求出它的面积,最后求出四边形ABCD的面积.本题考查了勾股定理、勾股定理的逆定理及三角形的面积公式.掌握勾股定理及其逆定理,连接AC,说明△ABC是直角三角形是解决本题的关键.26.答案:解:如图,连接MP,在Rt△MAN中,MA=1,MN=2,由勾股定理得AN=√MN2−AM2=√22−12=√3,设NP=xkm,则PM=xkm,∴PA=(√3−x)km,在Rt△MAP中,由勾股定理得12+(√3−x)2=x2,.解得x=2√33km处.答:停靠站应建在线段AN上离点N的距离为2√33解析:本题考查勾股定理的应用,解题的关键是学会利用勾股定理构建方程解决问题.首先在Rt△AMN中,求出AN,设PN=PM=x,在Rt△PAM中,利用勾股定理列出方程即可解决问题.。
2019-2020学年重庆市沙坪坝区南开中学八年级(下)期末数学试卷(含答案解析)
2019-2020学年重庆市沙坪坝区南开中学八年级(下)期末数学试卷一、选择题(本大题共12小题,共48.0分)1.下列各式是分式的是()A. 12a B. 12b+a2 C. −y4D. 12+45xy2.下列分数中,能化为有限小数的是()A. B. C. D.3.下列等式从左到右的变形,属于因式分解的是()A. a(x−y)=ax−ayB. x2+3x+2=x(x+3)+2C. (x+y)(x−y)=x2−y2D. x3−x=x(x+1)(x−1)4.关于x的一元二次方程x2−ax=5的一个根是−1,则a的值是()A. −1B. 1C. 4D. −45.△中三边长满足条件,则边不可能为()A. B. C. D.6.在平面直角坐标系中,点A(0,−1),点B(4,2),点C在坐标轴上,使∠ACB为直角的点C有()个.A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个7.关于反比例函数y=6x,下列说法错误的是()A. 图象经过点(2,3)B. 图象分布在第二、四象限C. 图象关于原点对称D. 图象与坐标轴没有交点8.如图,在平行四边形ABCD中,BC=4,现将平行四边形ABCD绕点A旋转到平行四边形AEFG的位置,其中点B,C,D分别落在点E,F,G处,且点B,E,D,F在同一直线上,如果点E恰好是对角线BD的中点,那么AB的长度是()A. 4B. 3C. 2√2D. √69.甲、乙、丙三名打字员承担一项打字任务,已知如下信息如果每小时只安排1名打字员,那么按照甲、乙、丙的顺序至完成工作任务,共需( )A. 1316小时B. 1312小时C. 1416小时D. 1412小时 10. 若m ,n 是方程x 2+2019x −2020=0的两个实数根,则m +n −mn 的值为( )A. −4039B. −1C. 1D. 403911. 下列方程中,有实数解的方程是( )A. √4x +1+1=0B. 2x 4−1=0C. x 2+3x +6=0D. 1x−1=xx−1 12. 如图,等边△ABC 中,D 在射线BA 上,以CD 为一边,向右上方作等边△EDC.若BC 、CD 的长为方程x 2−15x +7m =0的两根,当m 取符合题意的最大整数时,则不同位置的D 点共有( )A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个二、填空题(本大题共8小题,共24.0分)13. 如果a−bb =23,那么ab ______. 14. 分解因式:a 3b −2a 2b +ab =______.15. 从一副扑克牌中取出的两组牌,一组为黑桃1、2、3,另一组为方块1、2、3,分别随机地从这两组牌中各摸出一张,那么摸出的两张牌的牌面数字之和是合数的概率是______ .16. 如图,小明想要利用平面镜来测量学校旗杆CD 的高度,他将镜子放置在距离旗杆底部D 点16米的点M 处,然后沿DM 方向后退直到从镜子中正好看到旗杆顶端C 点,此时测量镜子和小明之间的距离BM 长为2米,已知小明的眼睛距离地面的高度AB 是1.6米,旗杆CD 的高度是______米.17.如果关于的一元二次方程x 2−6x+c=0(c是常数)没有实根,那么c的取值范围是__________.18.如图,将一个含30°角的三角尺ABC放在直角坐标系中,使直角顶点C与原点O重合,顶点A,B分别在反比例函数y=−4x 和y=kx的图象上,则k的值为______.19.A,B两地之间有一条直线跑道,甲,乙两人分别从A,B同时出发,相向而行匀速跑步,且乙的速度是甲速度的80%,当甲,乙分别到达B地,A地后立即调头往回跑,甲的速度保持不变,乙的速度提高25%(仍保持匀速前行),甲,乙两人之间的距离y(米)与跑步时间x(分钟)之间的关系如图所示,则他们在第二次相遇时距B地______米.20.一个大正方形和四个全等的小正方形接图①、②两种方两种方式摆放,则图②的大正方形中阴影部分的面积是______(用a、b的代数式表示).三、解答题(本大题共8小题,共78.0分)21.已知x−y=5,(x+y)2=49,求x2+y2和xy的值.22.(1)如图①,在等边△ABC中,点D、E分别在边BC、AB上,且BD=AE,AD与CE交于点F.试说明:△ABD≌△CAE.(2)如图②,在等边△ABC中,点D、E分别在边CB、BA的延长线上,且BD=AE.△ABD与△CAE是否全等?如果全等,请证明;如果不全等,请说明理由.拓展应用:如图③,在等腰三角形中,AB=AC,点O是AB边的垂直平分线与AC的交点,点D、E分别在OB、BA的延长线上.若BD=AE,∠BAC=50°,∠AEC=32°,求∠BAD的度数.23.“安全教育”是学校必须开展的一项重要工作.某校为了了解家长和学生参与“暑期安全知识学习”的情况,进行了网上测试,并在本校学生中随机抽取部分学生进行调查.若把参与测试的情况分为4类情形:A.仅学生自己参与;B.家长和学生一起参与;C.仅家长自己参与;D.家长和学生都未参与.根据调查情况,绘制了以下不完整的统计图.请根据图中提供的信息,解答下列问题:(1)在这次抽样调查中,共调查了______名学生;(2)补全条形统计图,并计算扇形统计图中C类所对应扇形的圆心角的度数;(3)根据抽样调查结果,估计该校3000名学生中“家长和学生都未参与”的人数.24.求证:(1)无论x取何值,代数式x2−6x+10的值总是正数;(2)关于x的一元二次方程:x2−(t−1)x+t−2=0,对于任意的实数t,方程都有实数根.25.如图,过点A(0,3)的一次函数y1=kx+b(k≠0)的图象与正比例函数y2=2x的图象相交于点B,且点B的横坐标是1.(1)求点B的坐标及k、b的值;(2)若该一次函数的图象与x轴交于D点,求△BOD的面积(3)当y1≤y2时,自变量x的取值范围为______.26.新欣商场经营某种新型电子产品,购进时的价格为20元/件.根据市场预测,在一段时间内,销售价格为40元/件时,销售量为200件,销售单价每降低1元,就可多售出20件.(1)写出销售量y(件)与销售单价x(元)之间的函数关系式;(2)写出销售该产品所获利润W(元)与销售单价x(元)之间的函数关系式,并求出商场获得的最大利润;(3)若商场想获得不低于4000元的利润,同时要完成不少于320件的该产品销售任务,该商场应该如何确定销售价格.27.如图,四边形ABCD中,AC平分∠DAB,∠ADC=∠ACB=90°,E为AB的中点.(1)求证:AC2=AB⋅AD;(2)求证:CE//AD ;(3)若AD =8,AB =12,求AC AF 的值.28. 如图,Rt △OAB 在平面直角坐标系,直角顶点B 在x 轴的正半轴上,已知∠OBA =90°,OB =3,sin∠AOB =12.反比例函数y =k x (x >0)的图象经过点A .(1)求反比例函数的解析式;(2)若C(m,2)是反比例函数y =k x (x >0)的图象上的点,在x 轴上是否存在点P ,使得PA +PC 最小?若存在,求点P 的坐标;若不存在,请说明理由;(3)已知Q 点在y 轴上运动,请直接写出使△AOQ 为等腰三角形的所有Q 点坐标.【答案与解析】1.答案:A这个式子分母中含有字母,因此是分式.解析:解:A、12aB、C、D、式子分母中均不含有字母,是整式,而不是分式.故选A.判断分式的依据是看分母中是否含有字母,如果含有字母则是分式,如果不含有字母则不是分式.本题主要考查分式的概念,分式与整式的区别主要在于:分母中是否含有未知数.2.答案:B解析:本题考查有限小数和无限小数的概念,小数部分的位数是有限的小数叫做有限小数;小数部分的位数是无限的小数叫做无限小数.,所以是有限小数,其他都是无限小数,本题选B.3.答案:D解析:解:A、a(x−y)=ax−ay是整式的乘法,故A错误;B、x2+3x+2=x(x+3)+2,不是因式分解,故B错误;C、(x+y)(x−y)=x2−y2是整式的乘法,故C错误;D、x3−x=x(x+1)(x−1)是因式分解,故D正确;故选:D.根据因式分解的定义进行解答即可.本题考查了因式分解,掌握因式分解的定义是解题的关键.4.答案:C解析:解:∵关于x的一元二次方程x2−ax=5的一个根是−1,∴1+a=5,解得a=4.故选:C.由方程的解的定义,将x=−1代入方程,得到关于a的方程,解方程即可求得a的值.本题主要考查了方程的解的定义,关键是把求未知系数的问题转化为方程求解的问题.5.答案:A解析:6.答案:C解析:解:在平面直角坐标系中,以AB为直径的圆,与坐标轴除点A外有3个交点,如图所示:由圆周角定理可得,点C在坐标轴上,使∠ACB为直角的点C有3个;故选:C.在平面直角坐标系中,以AB为直径的圆,与坐标轴除点A外有3个交点,则由圆周角定理可得,点C在坐标轴上,使∠ACB为直角的点C有3个.本题考查了勾股定理、坐标与图形性质、圆周角定理等知识,熟练掌握圆的直径所对的圆周角是直径,画出图是解题的关键.7.答案:B当x=2时y=3,故本选项不符合题意;解析:解:A、反比例函数y=6xB、反比例函数y=6中的6>0,则该函数图象经过第一、三象限,故本选项符合题意;xC、反比例函数y=6的图象关于原点对称,故本选项符合题意;xD、图象与坐标轴没有交点,故本选项不符合题意.故选:B.根据反比例函数图象是双曲线、反比例函数图象的增减性以及反比例函数图象与系数的关系进行判断即可.考查了反比例函数的性质,解题的关键是了解反比例函数的性质,属于反比例函数的基础性题目,比较简单.8.答案:C解析:解:如图,∵四边形ABCD为平行四边形,∴AD=BC=4,AD//BC∴∠2=∠3,∵平行四边形ABCD绕点A旋转到平行四边形AEFG的位置,点B,E,D,F在同一直线上,∴∠1=∠2,AB=AE,∴∠1=∠3,∠4=∠AEB,而∠AEB=∠3+∠DAE,∴∠AEB=∠DAB=∠4,∴DB=DA=4,而点E为BD的中点,∴BE=2,∵∠1=∠3,∠4为公共角,∴△BAE∽△BDA,∴AB:BD=BE:BA,即AB:4=2:AB,∴AB=2√2.故选:C.如图,利用平行四边形的性质得AD=BC=4,AD//BC,则∠2=∠3,再利用旋转的性质得∠1=∠2,AB=AE,接着证明∠AEB=∠DAB得到DB=DA=4,然后证明△BAE∽△BDA,最后利用相似比计算AB的长.本题考查了旋转的性质:对应点到旋转中心的距离相等;对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角;旋转前、后的图形全等.也考查了平行四边形的性质和相似三角形的判定与性质.9.答案:C解析:解:设甲单独完成任务需要x小时,则乙单独完成任务需要(x−5)小时,则4 x =3x−5.解得x=20经检验x=20是原方程的根,且符合题意.则丙的工作效率是110.所以一轮的工作量为:120+115+110=1360.所以4轮后剩余的工作量为:1−5260=215.所以还需要甲、乙分别工作1小时后,丙需要的工作量为:215−120−115=160.所以丙还需要工作16小时.故一共需要的时间是:3×4+2+16=1416小时.故选:C.设甲单独完成任务需要x小时,则乙单独完成任务需要(x−5)小时;根据信息二提供的信息列出方程并解答;根据信息三得到丙的工作效率,易得按照甲、乙、丙的顺序至完成工作任务所需的时间.本题考查分式方程的应用,分析题意,找到合适的等量关系是解决问题的关键.10.答案:C解析:解:∵m,n是方程x2+2019x−2020=0的两个实数根,∴m+n=−2019,mn=−2020,∴m+n+mn=−2019+2020=1.故选:C.先根据根与系数的关系求出m+n与mn的值,再代入代数式进行计算即可.本题考查的是根与系数的关系,熟知x1,x2是一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两根时,x1+x2=−ba ,x1⋅x2=ca是解答此题的关键.11.答案:B解析:本题主要考查解无理方程和分式方程,关键在于熟练掌握解无理方程和分式方程的方法.逐个对每一项进行分析解答,通过分析解答每一项的方程来了解它们有无实数解.解:A.原方程移项得√4x+1=−1,而√4x+1≥0,所以方程没有实数解;B.对于2x4−1=0,根的判别式△=8>0,所以方程有实数解;C.对于x2+3x+6=0,根的判别式△=9−24<0,所以方程没有实数解;D.解分式方程,得x=1,为增根,所以方程没有实数解;故选B.12.答案:C解析:解:由题意,得225−28m≥0,解得:m≤22528.∵m为最大的整数,∴m=8.∴x2−15x+56=0,∴x1=7,x2=8.当BC=7时,CD=8,∴点D在BA的延长线上,如图1.当BC=8时,CD=7,∴点D在线段BA上,有两种情况,如图2,在D和D′的位置.∴综上所述,不同D点的位置有3个.故选:C.先由根的判别式求出um的取值范围,再求出m的值,再解这个方程x2−15x+7m=0,就可以求出x的值从而得出BC、CD的值,进而可以得出结论.,本题考查了根的判别式的运用,一元一次不等式的解法解运用,一元二次方程的解法的运用,解答时求出m的值是解答一元二次方程的关键.13.答案:=53解析:解:a−bb =53,由分比性质,得a b =53,故答案为:53.根据分比性质,可得答案.本题考查了比例的性质,利用了分比性质:ab =cd⇒a−bb=c−dd.14.答案:ab(a−1)2解析:解:原式=ab(a2−2a+1)=ab(a−1)2,故答案为:ab(a−1)2.原式提取公因式,再利用完全平方公式分解即可.此题考查了提公因式法与公式法的综合运用,熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键.15.答案:49解析:解:列表得:∴一共有9种情况,摸出的两张牌的牌面数字之和是合数的有4种情况;∴摸出的两张牌的牌面数字之和是合数的概率是49.此题可以采用列表法求解.一共有9种情况,摸出的两张牌的牌面数字之和是合数的有4种:4、4、4、6;所以摸出的两张牌的牌面数字之和是合数的概率是49.列表法可以不重不漏的列举出所有可能发生的情况,用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.16.答案:12.8解析:解:由光学原理得∠AMN=∠CMN,∴∠AMB=∠CND,又∵∠ABM=∠CDM=90°,∴△ABM∽△CDM,∴ABCD =BMDM,即1.62=CD16,解得CD=12.8(m).故答案为:12.8.由入射角等于反射角可知∠AMN=∠CMN,进而可得出∠AMB=∠CND,由相似三角形的判定定理可得出△ABM∽△CDM,再根据相似三角形的对应边成比例即可求出AB的长.本题考查的是相似三角形在实际生活中的应用,根据题意得出△ABM∽△CDM是解答此题的关键.17.答案:c>9解析:本题考查用判别式判断一元二次方程的根的情况,难度较小.由于一元二次方程无实数根,则△=(−6)2−4×1×c<0,解得c>9.18.答案:12解析:解:过A作AE⊥y轴于E过B作BF⊥y轴于F,∵∠AOB=90°,∠ABC=30°,∴tan30°=OAOB =√33,∵∠OAE+∠AOE=∠AOE+∠BOF=90°,∴∠OAE=∠BOF,∴△AOE∽△BOF,∴AEOF =OEBF=OAOB=√33,设A(m,−4m),∴AE=−m,OE=−4m,∴OF=√3AE=−√3m,BF=√3OE=−4√3m,∴B(√3m,4√3m),∴k=√3m⋅4√3m=12.故答案为:12.过A作AE⊥y轴于E过B作BF⊥y轴于F,通过△AOE∽△BOF,得到AEOF =OEBF=OAOB=√33,设A(m,−4m),于是得到AE=−m,OE=−4m ,从而得到B(√3m,4√3m),于是求得结果.本题考查了相似三角形的判定和性质,反比例函数图象上点的坐标特征,三角函数,作出辅助线构造相似三角形是解题的关键.19.答案:1687.5解析:观察函数图象,可知甲用9分钟到达B地,由速度=路程÷时间可求出甲的速度,结合甲、乙速度间的关系可求出乙的初始速度及乙加速后的速度,利用时间=路程÷速度可求出乙到达A地时的时间,设两人第二次相遇的时间为t分钟,由二者第二次相遇走过的总路程为A,B两点间距离的3倍,即可得出关于t的一元一次方程,解之即可得出t值,再利用甲、乙二人在第二次相遇时距B地的距离=甲的总路程−2700,即可求出结论.本题考查了一次函数的性质与应用以及一元一次方程的应用,通过解方程求出两人第二次相遇的时间是解题的关键.解:甲的速度为2700÷9=300(米/分钟),乙的初始速度为300×80%=240(米/分钟),乙到达A 地时的时间为2700÷240=454(分钟),乙加速后的速度为240×(1+25%)=300(米/分钟).设两人第二次相遇的时间为t 分钟,根据题意得:300t +2700+300(t −454)=2700×3, 解得:t =1178,∴他们在第二次相遇时距B 地300t −2700=1687.5(米).故答案为:1687.5.20.答案:ab解析:解:设大正方形的边长为x ,小正方形的边长为y ,由图①和②列出方程组得,{x +2y =a x −2y =b, 解得:{x =a+b 2y =a−b 4; 图②的大正方形中阴影部分的面积=(a+b 2)2−4×(a−b 4)2=ab .故答案为:ab .设大正方形的边长为x ,小正方形的边长为y ,根据图示可得等量关系:①大正方形边长+2个小正方形的边长=a ,②大正方形边长−2个小正方形的边长=b ,解出x 、y 的值,再利用大正方形的面积减去4个小正方形的面积即可求解.本题考查了二元一次方程组的应用,关键是正确理解题意,找出题目中的关系,表示出大小两个正方形的边长. 21.答案:解:∵x −y =5,(x +y)2=49,∴(x +y)2−(x −y)2=4xy =49−52=24,∴xy =6,∴x 2+y 2=(x +y)2−2xy =49−12=37.解析:根据完全平方公式(x +y)2−(x −y)2=4xy ,据此求出xy 的值,再求x 2+y 2的值即可. 本题主要考查了完全平方公式:(a ±b)2=a 2±2ab +b 2.22.答案:(1)证明:∵△ABC 为等边三角形,∴AB=AC,∠BAC=∠B=60°,在△ABD和△CAE中,{AB=CA∠ABD=∠CAE BD=AE,∴△ABD≌△CAE(SAS);(2)解:△ABD与△CAE全等,理由如下:∵∠BAD=∠ABC,∴∠BAC=∠CAE,在△ABD和△CAE中,{AB=CA∠ABD=∠CAE BD=AE,∴△ABD≌△CAE(SAS);拓展应用:∵∠BAC=50°,∠AEC=32°,∴∠ACE=50°−32°=18°,∵点O在线段AB的垂直平分线上,∴OA=OB,∴∠OBA=∠BAC=50°,∴∠DBC=∠EAC,在△ABD和△CAE中,{AB=CA∠ABD=∠CAE BD=AE,∴△ABD≌△CAE(SAS)∴∠BAD=∠ACE=18°.解析:(1)根据等边三角形的性质得到AB=AC,∠BAC=∠B=60°,利用SAS定理证明结论;(2)根据∠BAD=∠ABC,得到∠BAC=∠CAE,利用SAS定理证明结论;拓展应用:根据三角形的外角性质求出∠ACE,证明△ABD≌△CAE,根据全等三角形的对应角相等解答.本题考查的是全等三角形的判定和性质、等边三角形的性质、等腰三角形的性质、三角形的外角性质,掌握全等三角形的判定定理和性质定理是解题的关键.23.答案:400解析:解:(1)在这次抽样调查中,共调查了80÷20%=400(人),故答案为:400;(2)B类学生有:400−80−60−20=240(人),补全的条形统计图如右图所示,扇形统计图中C类所对应扇形的圆心角的度数是:=54°;360°×60400(3)3000×20=150(人),400答:该校3000名学生中“家长和学生都未参与”的有150人.(1)根据A类的人数和所占的百分比可以求得本次调查的人数;(2)根据(1)中的结果可以求得B类学生数,从而可以将条形统计图补充完整,进而求得扇形统计图中C类所对应扇形的圆心角的度数;(3)根据统计图中的数据可以求得该校3000名学生中“家长和学生都未参与”的人数.本题考查扇形统计图、条形统计图、用样本估计总体,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答.24.答案:证明:(1)x2−6x+10=(x−3)2+1∵(x−3)2≥0∴(x−3)2+1>0∴代数式x2−6x+10的值总是正数.(2)由题意得:△=(t−1)2−4(t−2)=t2−2t+1−4t+8=t2−6t+9=(t−3)2≥0∴对于任意的实数t,方程都有实数根.解析:(1)将代数式x2−6x+10写成一个完全平方式和1相加得形式,即可证明;(2)写出一元二次方程的判别式,恰好能写成完全平方的形式,而偶次方总是大于等于0,根据一元二次方程的判别式与方程实数根的关系即可得证.本题考查了配方法在代数式值的正负判断及一元二次方程根的情况中的应用,本题属于基础题型,难度不大.25.答案:x ≥1解析:解:(1)当x =1时,y 2=2x =2,则B(1,2),把A(0,3),B(1,2)代入y =kx +b 得{b =3k +b =2,解得{k =−1b =3, 所以一次函数解析式为y =−x +3;(2)当x =0时,−x +3=0,解得x =3,则D(3,0),所以△BOD 的面积=12×3×2=3;(3)当y 1≤y 2时,自变量x 的取值范围为x ≥1.故答案为x ≥1.(1)先利用正比例函数解析式确定B 点坐标,然后利用待定系数法求一次函数解析式,从而得到k 、b 的值;(2)先确定D 点坐标,然后利用三角形面积公式计算△BOD 的面积;(3)结合函数图象,写出自变量x 的取值范围.本题考查了一次函数与一元一次不等式:从函数的角度看,就是寻求使一次函数y =kx +b 的值大于(或小于)0的自变量x 的取值范围;从函数图象的角度看,就是确定直线y =kx +b 在x 轴上(或下)方部分所有的点的横坐标所构成的集合. 26.答案:解:(1)依题意y =200+(40−x)×20=−20x +1000则销售量y(件)与销售单价x(元)之间的函数关系式为:y =−20x +1000(2)W =y ⋅(x −20)=(x −20)(−20x +1000)整理得W =−20x 2+1400x −2000=−20(x −35)2+4500则当x =35时,商场获得最大利润:4500元(3)依题意:{−20(x −35)2+4500≥4000 ①−20x +1000≥320 ② 解①式得30≤x ≤40解②式得x ≤34故不等式组的解为:30≤x ≤34即商场的确定的售价在30至34之间即可解析:本题是通过构建函数模型解答销售利润的问题.依据题意易得出销售量y(件)与销售单价x(元)之间的函数关系式为y=200+(40−x)×20,然后根据销售利润=销售量×(售价−进价),列出销售该产品所获利润W(元)与销售单价x(元)之间的函数关系式,再依据函数的增减性求得最大利润.本题考查了二次函数的性质在实际生活中的应用.最大销售利润的问题常利函数的增减性来解答,我们首先要吃透题意,确定变量,建立函数模型,然后结合实际选择最优方案.其中要注意应该在自变量的取值范围内.27.答案:解:(1)∵AC平分∠DAB,∴∠DAC=∠BAC,且∠ADC=∠ACB=90°,∴△ABC∽△ACD,∴ACAD =ABAC,∴AC2=AB⋅AD;(2)∵∠ACB=90°,E为AB的中点,∴AE=BE=CE,∴∠BAC=∠ACE,∴∠DAC=∠ACE,∴CE//AD;(3)∵AB=12,∠ACB=90°,E为AB的中点,∴AE=BE=CE=6,∵AD//CE,∴ADCE =AFCF=86=43,∴设AF=4x,CF=3x,∴AC=7x,∴ACAF =74.解析:(1)通过证明△ABC∽△ACD,可得ACAD =ABAC,可得结论;(2)由直角三角形的性质可得AE=BE=CE,可得∠BAC=∠ACE=∠DAC,可得结论;(3)由平行线的性质可得ADCE =AFCF=86=43,可设AF=4x,CF=3x,即可求解.本题是四边形综合题,考查了相似三角形的判定和性质,直角三角形的性质,平行线的判定等知识,灵活运用这些性质进行推理是本题的关键.28.答案:解:(1)∵sin∠AOB=12,∴∠AOB=30°,∵∠OBA=90°,OB=3,∴AB=OB⋅tan30°=√3,∴点A(3,√3),∵反比例函数y=kx(x>0)的图象经过点A,∴√3=k3,解得:k=3√3,∴反比例函数的解析式为:y=3√3x;(2)∵C(m,2)是反比例函数y=3√3x(x>0)的图象上的点,∴2=3√3m,解得:m=3√32,∴点C(3√32,2),如图1:,点A关于x轴的对称点为:A′(3,−√3),设直线A′C的解析式为:y=ax+b,{3k+b=−√3 3√32k+b=2,解得{k=−14+8√33b=14+7√3.直线A′C的解析式为:y=−14+8√33x+14+7√3.x+14+7√3=0,当y=0时,−14+8√33,解得x=42−21√32P点坐标是(42−21√3,0);2(3)如图2:,由OQ=OA=2√3,得Q1(0,−2√3),Q2(0,2√3);由AQ=AO=OQ=2√3,得Q(0,2√3),综上所述:使△AOQ为等腰三角形的所有Q点坐标为(0,2√3),(0,−2√3).解析:(1)根据特殊角的正弦值,可得角的度数,根据正切函数,可得A点的纵坐标,根据待定系数法,可得函数解析式;(2)根据图象上的点满足函数解析式,可得C点坐标,根据线段垂直平分线的性质,可得A点关于x 轴的对称点,根据待定系数法,可得直线A′C的解析式,根据函数值为零,可得自变量的值;(3)根据等腰三角形的判定:OQ=OA=2√3,AQ=AO=OQ=2√3,可得答案.本题考查了反比例函数综合题,利用了锐角三角函数,待定系数法求解析式,轴对称的性质,等腰三角形的判定.。
人教版2019-2020学年重庆市八年级(下)期中数学试卷(网络测试 4月份)解析版
人教版2019-2020学年重庆市八年级(下)期中数学试卷(网络测试4月份)姓名座号题号一二三总分得分考后反思(我思我进步):一、选择题:(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.(4分)下列二次根式中属于最简二次根式的是()A.B.C.D.2.(4分)下列运算正确的是()A.﹣=B.=2C.﹣=D.=2﹣3.(4分)下列各组数据中,能构成直角三角形的是()A.,,B.6,7,8C.2,3,4D.8,15,17 4.(4分)已知函数,则自变量x的取值范围是()A.x>2B.x≠﹣3C.x>3且x≠﹣2D.x≥﹣3且x≠2 5.(4分)如图,长为8cm的橡皮筋放置在x轴上,固定两端A和B,然后把中点C向上拉升3cm至D点,则橡皮筋被拉长了()A.2cm B.3cm C.4cm D.5cm6.(4分)如图,平行四边形ABCD中,AD=5,AB=3,AE平分∠BAD交BC边于点E,则EC等于()A.1B.2C.3D.47.(4分)已知函数y=(a﹣1)x的图象过一、三象限,那么a的取值范围是()A.a>1B.a<1C.a>0D.a<08.(4分)小红骑自行车到离家为2千米书店买书,行驶了5分钟后,遇到一个同学因说话停留10分钟,继续骑了5分钟到书店.下图中的哪一个图象能大致描述她去书店过程中离书店的距离s(千米)与所用时间t(分)之间的关系()A.B.C.D.9.(4分)如图,平行四边形ABCD的对角线交于点O,且AB=6,△OCD的周长为16,则AC与BD的和是()A.10B.16C.20D.2210.(4分)如图,在矩形ABCD中,AB=8,BC=4,将矩形沿AC折叠,点D落在点D′处,则重叠部分△AFC的面积为()A.6B.8C.10D.1211.(4分)如图,矩形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,过点O作OE⊥BD交AD 于点E.已知AB=2,△DOE的面积为,则AE的长为()A.B.2C.1.5D.12.(4分)如图,已知OP平分∠AOB,∠AOB=60°,CP=2,CP∥OA,PD⊥OA于点D,PE⊥OB于点E.如果点M是OP的中点,则DM的长是()A.2B.C.D.二、填空题:(本大题共6小题,每小题4分,共24分)13.(4分)(3+)(3﹣)=.14.(4分)一个直角三角形的两边长为3和5,则第三边为.15.(4分)已知菱形ABCD的面积是12cm2,一条对角线长为4cm,则菱形的边长是cm.16.(4分)等腰△ABC的周长为10cm,底边BC长为ycm,腰AB长为xcm,则y与x的函数关系式为.17.(4分)如图,△ABC中,AB=6,AC=4,AD、AE分别是其角平分线和中线,过点C 作CG⊥AD于F,交AB于G,连接EF,则线段EF的长为.18.(4分)如图,在正方形ABCD中,E是对角线BD上一点,且满足BE=BC.连接CE 并延长交AD于点F,连接AE,过B点作BG⊥AE于点G,延长BG交AD于点H.在下列结论中:①AH=DF;②∠AEF=45°;③S四边形EFHG=S△DEF+S△AGH,其中正确的结论有.(填正确的序号)三、解答题:(本大题共2小题,每小题8分,共16分)19.(8分)计算:(1)﹣|1﹣|+()﹣1;(2)()2﹣()2(8﹣2).20.(8分)如图,已知ABCD是平行四边形,AE平分∠BAD,CF平分∠BCD,分别交BC、AD于E、F.求证:AF=EC.四、解答题:(本大题共5小题,每小题10分,共50分)21.(10分)先化简,再求值:,其中x=﹣2.22.(10分)2019年4月12日,在璧山区八塘镇又迎来了一年一度的樱桃节,当天真是热闹非凡,人山人海,为红彤彤的樱桃增添了异样的色彩,八塘镇位于璧山区最北边的一个小镇,地处璧山区和北碚区的交界处,依托在巍峨的缙云山脚下,如图,在缙云山山脚下西端A处与东端B处相距4100米,小军和小明同时分别从A处和B处向山顶C匀速行走.已知山的西端坡角是45°,东端的坡角是30°,小军的行走速度为米/秒.若小明与小军同时到达山顶C处,则小明的行走速度是多少?23.(10分)如图,正比例函数y=kx的图象经过点A,点A在第四象限.过点A做AH⊥x 轴,垂足为点H,点A的横坐标为3,且△AOH的面积为4.5(1)求该正比例函数的解析式;(2)在x轴上是否存在一点P,使△AOP的面积为6?若存在,求点P的坐标;若不存在,请说明理由.24.(10分)如图,在矩形ABCD中,对角线AC、BD交于点O,BE平分∠ABC交AC于点F,交AD于点E,且∠DBF=15°,求证:(1)AO=AE;(2)∠FEO的度数.25.(10分)阅读材料题:求两个正整数的最大公约数是常见的数学问题,中国古代数学专著《九章算术》中便记载了求两个正整数最大公约数的一种方法﹣﹣更相减损术,术曰:“可半者半之,不可半者,副置分母、子之数,以少成多,更相减损,求其等也.以等数约之”,意思是说,要求两个正整数的最大公约数,先用较大的数减去较小的数,得到差,然后用减数与差中的较大数减去较小数,以此类推,当减数与差相等时,此时的差(或减数)即为这两个正整数的最大公约数.例如:求91与56的最大公约数解:91﹣56=3556﹣35=2135﹣21=1421﹣14=714﹣7=7所以,91与56的最大公约数是7请用以上方法解决下列问题:(1)求108与45的最大公约数;(2)求三个数78、104、143的最大公约数.五、解答题:(本大题共1道小题,共12分)26.(12分)已知:正方形ABCD中,∠MAN=45°,∠MAN绕点A顺时旋转,它的两边分别交CB,DC(或它们的延长线)于点M,N.当∠MAB绕点A旋转到BM=DN时(如图1),易证BM+DN=MN.(1)当∠MAN旋转到BM≠DN时(如图2),线段BM,DN和MN之间有怎样的数量关系?写出猜想,并加以证明.(2)当∠MAN绕点A旋转到如图3的位置时,线段BM,DN和MN之间又有怎样的数量关系?请写出你的猜想,并加以证明.参考答案与试题解析一、选择题:(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.【解答】解:A、是最简二次根式,此选项正确;B、=,此选项错误;C、=,此选项错误;D、=|x|,此选项错误;故选:A.2.【解答】解:A、与不是同类项,不能合并,故本选项错误;B、=,故本选项错误;C、﹣=2﹣=,故本选项正确;D、=﹣2,故本选项错误.故选:C.3.【解答】解:A、()2+()2≠()2,不能构成直角三角形,故选项错误;B、62+72≠82,不能构成直角三角形,故选项错误;C、22+32≠42,不能构成直角三角形,故选项错误;D、82+152=172,能构成直角三角形,故选项正确.故选:D.4.【解答】解:根据题意得,x+3≥0且x﹣2≠0,解得x≥﹣3且x≠2.故选:D.5.【解答】解:Rt△ACD中,AC=AB=4cm,CD=3cm;根据勾股定理,得:AD==5cm;∴AD+BD﹣AB=2AD﹣AB=10﹣8=2cm;故橡皮筋被拉长了2cm.故选:A.6.【解答】解:∵AD∥BC,∴∠DAE=∠BEA∵AE平分∠BAD∴∠BAE=∠DAE∴∠BAE=∠BEA∴BE=AB=3∵BC=AD=5∴EC=BC﹣BE=5﹣3=2故选:B.7.【解答】解:∵正比例函数y=(a﹣1)x的图象经过第一、三象限,∴a﹣1>0,∴a>1,故选:A.8.【解答】解:根据分析中位移先减小,再不变,再减小,一直到0.故选:C.9.【解答】解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB=CD=6,∵△OCD的周长为16,∴OD+OC=16﹣6=10,∵BD=2DO,AC=2OC,∴平行四边形ABCD的两条对角线的和=BD+AC=2(DO+OC)=20,故选:C.10.【解答】解:易证△AFD′≌△CFB,∴D′F=BF,设D′F=x,则AF=8﹣x,在Rt△AFD′中,(8﹣x)2=x2+42,解之得:x=3,∴AF=AB﹣FB=8﹣3=5,∴S△AFC=•AF•BC=10.故选:C.11.【解答】解:连接BE,如图所示:由题意可得,OE为对角线BD的垂直平分线,∴BE=DE,S△BOE=S△DOE=,∴S△BDE=2S△BOE=.∴DE•AB=,又∵AB=2,∴DE=,∴BE=在Rt△ABE中,由勾股定理得:AE===1.5.故选:C.12.【解答】解:∵OP平分∠AOB,∠AOB=60°,∴∠AOP=∠COP=30°,∵CP∥OA,∴∠AOP=∠CPO,∴∠COP=∠CPO,∴OC=CP=2,∵∠PCE=∠AOB=60°,PE⊥OB,∴∠CPE=30°,∴CE=CP=1,∴PE==,∴OP=2PE=2,∵PD⊥OA,点M是OP的中点,∴DM=OP=.故选:C.二、填空题:(本大题共6小题,每小题4分,共24分)13.【解答】解:原式=32﹣()2=9﹣2=7.故答案为7.14.【解答】解:当3和5是两直角边时,第三边为:=,当3和5分别是一条直角边和斜边时,第三边为:=4,故答案为4或.15.【解答】解:由菱形的面积公式,可得另一对角线长12×2÷4=6,∵菱形的对角线互相垂直平分,根据勾股定理可得菱形的边长==cm.故答案为.16.【解答】解:∵等腰三角形的两腰相等,周长为10,∴2x+y=10,∴底边长y与腰长x的函数关系式为:y=﹣2x+10(2.5<x<5).故答案为:y=﹣2x+10(2.5<x<5).17.【解答】解:在△AGF和△ACF中,,∴△AGF≌△ACF,∴AG=AC=4,GF=CF,则BG=AB﹣AG=6﹣4=2.又∵BE=CE,∴EF是△BCG的中位线,∴EF=BG=1.故答案是:1.18.【解答】解:∵BD是正方形ABCD的对角线,∴∠ABE=∠ADE=∠CDE=45°,AB=BC,∵BE=BC,∴AB=BE,∵BG⊥AE,∴BH是线段AE的垂直平分线,∠ABH=∠DBH=22.5°,在Rt△ABH中,∠AHB=90°﹣∠ABH=67.5°,∵∠AGH=90°,∴∠DAE=∠ABH=22.5°,在△ADE和△CDE中,,∴△ADE≌△CDE,∴∠DAE=∠DCE=22.5°,∴∠ABH=∠DCF,在Rt△ABH和Rt△DCF中,,∴Rt△ABH≌Rt△DCF,∴AH=DF,∠CFD=∠AHB=67.5°,∵∠CFD=∠EAF+∠AEF,∴67.5°=22.5°+∠AEF,∴∠AEF=45°,故①②正确;如图,连接HE,∵BH是AE垂直平分线,∴AG=EG,∴S△AGH=S△HEG,∵AH=HE,∴∠AHG=∠EHG=67.5°,∴∠DHE=45°,∵∠ADE=45°,∴∠DEH=90°,∠DHE=∠HDE=45°,∴EH=ED,∴△DEH是等腰直角三角形,∵EF不垂直DH,∴FH≠FD,∴S△EFH≠S△EFD,∴S四边形EFHG=S△HEG+S△EFH=S△AHG+S△EFH≠S△DEF+S△AGH,故③错误,∴正确的是①②,故答案为①②.三、解答题:(本大题共2小题,每小题8分,共16分)19.【解答】解:(1)原式=3+﹣1﹣(﹣1)+2=+2;(2)()2﹣()2(8﹣2)=4+2﹣(8+2)(8﹣2)=4+2﹣4×=4﹣.20.【解答】证明:∵四边形ABCD是平行四边形,∴∠B=∠D,AD=BC,AB=CD,∠BAD=∠BCD,∵AE平分∠BAD,CF平分∠BCD,∴∠EAB=∠BAD,∠FCD=∠BCD,∴∠EAB=∠FCD,在△ABE和△CDF中,,∴△ABE≌△CDF(ASA),∴BE=DF.∵AD=BC,∴AF=EC.四、解答题:(本大题共5小题,每小题10分,共50分)21.【解答】解:原式=,=,=;将x=﹣2代入,得:原式=.22.【解答】解:过点C作CD⊥AB于点D,设AD=x米,小明的行走速度是a米/秒,∵∠A=45°,CD⊥AB,∴AD=CD=x米,∴AC=x.在Rt△BCD中,∵∠B=30°,∴BC=2x,∵小军的行走速度为米/秒.若小明与小军同时到达山顶C处,=,∴解得:a=1米/秒.答:小明的行走速度是1米/秒.23.【解答】解:(1)∵点A的横坐标为3,且△AOH的面积为4.5∴点A的纵坐标为﹣3,点A的坐标为(3,﹣3),∵正比例函数y=kx经过点A,∴3k=﹣3解得k=﹣1∴正比例函数的解析式是y=﹣x;(2)∵△AOP的面积为6,点A的坐标为(3,﹣3),∴OP=4,∴点P的坐标为(4,0)或(﹣4,0).24.【解答】证明:(1)∵四边形ABCD是矩形,∴∠BAD=∠ABC=90°,AC=BD,AO=OC,BO=OD,∴OA=OB,∵BE平分∠ABC,∴∠ABE=45°,△ABE为等腰直角三角形,∴AB=AE.又∵∠DBF=15°,∴∠ABO=60°,∵OA=OB,∴△AOB是等边三角形,∴AO=AB,又∵AB=AE.∴AO=AE.(2)由(1)知:△AOB是等边三角形,∴∠BAO=60°,∴∠OAE=30°,又∵AO=AE∴∠AEO=∠AOE=75°,∵∠BAE=90°,∠AEB=45°,∴∠FEO=30°.25.【解答】解:(1)∵108﹣45=6363﹣45=1845﹣18=2727﹣18=918﹣9=9∴108与45的最大公约数是9.(2)∵104﹣78=26,78﹣26=52,52﹣26=26,∴104与78的最大公约数是26.∵143﹣104=39,104﹣39=65,65﹣39=26,39﹣26=13,26﹣13=13,∴143与104最大公约数是13.∴78、104、143的最大公约数是13.五、解答题:(本大题共1道小题,共12分)26.【解答】解:(1)BM+DN=MN成立.证明:如图,把△ADN绕点A顺时针旋转90°,得到△ABE,则可证得E、B、M三点共线(图形画正确).∴∠EAM=90°﹣∠NAM=90°﹣45°=45°,又∵∠NAM=45°,∴在△AEM与△ANM中,,∴△AEM≌△ANM(SAS),∴ME=MN,∵ME=BE+BM=DN+BM,∴DN+BM=MN;(2)DN﹣BM=MN.在线段DN上截取DQ=BM,在△ADQ与△ABM中,∵,∴△ADQ≌△ABM(SAS),∴∠DAQ=∠BAM,∴∠QAN=∠MAN.在△AMN和△AQN中,,∴△AMN≌△AQN(SAS),∴MN=QN,∴DN﹣BM=MN.。
重庆市沙坪坝区南开中学2020-2021学年八年级下学期月考数学试卷(6月份)
2020-2021学年重庆市沙坪坝区南开中学八年级(下)月考数学试卷(6月份)一、选择题:(本大题12个小题,每小题4分,共48分)1.下列各式是分式的是()A.B.C.D.2.函数y=中自变量的取值范围()A.x>1B.x≥1C.x<1D.x≤13.已知a是方程x2﹣2x﹣3=0的一个实数根则2a2﹣4a﹣5的值为()A.﹣11B.0C.1D.64.若两个多边形的相似比为1:2,则这两个多边形的周长之比为()A.1:2B.1:3C.1:4D.2:35.如图,在正方形ABCD中,E为对角线BD上一点,连接AE、CE,∠BCE=70°,则∠EAD为()A.10°B.15°C.20°D.30°6.某工厂计划生产6000个书包,由于更新了机器设备,实际每天生产书包的数量是原计划的三倍,因此提前四天完成任务,设原计划每天生产书包x个,根据题意,所列方程正确的是()A.B.C.D.7.如图,它们是按一定规律排列的,依照此规律,第6个图形共有★的数量为()A.20B.21C.24D.288.下列说法不正确的是()A.一组邻边相等的平行四边形是菱形B.对角线互相垂直的矩形是正方形C.一组对边平行,另一组对边相等的四边形是平行四边形D.对角线相等的菱形是正方形9.一般认为,如果一个人的肚脐以上的高度与肚脐以下的高度符合黄金分割,则这个人好看.如图,是一个参加空姐选拔的选手的实际身高情况,那么她应穿()cm高的鞋子才能好看.(精确到1cm,参考数据:黄金分割比为≈2.236)A.7cm B.8cm C.9cm D.10cm10.一列动车从甲地开往乙地,一列普通列车从乙地开往甲地,两车均匀速行驶并同时出发,设普通列车行驶的时间为x(小时),两车之间的距离为y(千米),如图中的折线表示y 与x之间的函数关系,下列说法:①甲、乙两地相距1000千米;②点B的实际意义是两车出发3小时后相遇;③普通列车从乙地到达甲地时间是9小时;④动车的速度是千米/小时,其中不正确的有()A.1个B.2个C.3个D.4个11.如图,在矩形ABCD中,AD=4,E,F分别为CD,BC上的点,若AE⊥EF,∠EAF =30°,则CE的长度为()A.B.C.D.12.关于x的方程(1﹣a)x2﹣4x+4=0有两个不等实数根,且关于y的分式方程=1的解为非负整数,则符合条件的所有整数a的和为()A.17B.21C.22D.70二、填空题:(本大题6个小题,每小题4分,共24分)请将每小题的答案直接填在答题卡中对应的横线上。
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重庆南开中学2019-2020学年年八年级下学期4月月考数学试题一、选择题1.下列各式中不能用平方差公式分解的是( ) A. 22a b -+ B. 22249x y m -C. 22x y --D. 421625m n -【答案】C 【解析】A 选项-a 2+b 2=b 2-a 2=(b+a )(b-a );B 选项49x 2y 2-m 2=(7xy+m )(7xy-m );C 选项-x 2-y 2是两数的平方和,不能进行分解因式;D 选项16m 4-25n 2=(4m)2-(5n)2=(4m+5n )(4m-5n ), 故选C .【点睛】本题考查了利用平方差公式进行因式分解,解题的关键是要熟记平方差公式的特征. 2.函数y =) A 1x ≥﹣B. 1x ≥﹣且0x ≠C. 0x >D. 1x >-且0x ≠【答案】B 【解析】 【分析】根据二次根式的被开方数大于等于0,分式分母不等于0列式计算即可得解. 【详解】解:根据题意得,x +1≥0且x≠0, 解得:x≥−1且x≠0. 故选:B .【点睛】本题考查了函数自变量的取值范围,一般从三个方面考虑:(1)当函数表达式是整式时,自变量可取全体实数;(2)当函数表达式是分式时,考虑分式的分母不能为0;(3)当函数表达式是二次根式时,被开方数非负. 3.分解因式4433y x -结果是( )A. ()()22223y x yx +-B. ()()()223y x y x y x +-+C. ()()2223y x y x +-D. ()()2223y xy x +-【答案】B【分析】先提取公因式3,再两次利用平方差公式分解即可. 【详解】解:()()()()()()444422222233333y x y x yx y x y x y x y x -=-=+-=+-+,故选:B .【点睛】此题主要考查了提取公因式法以及公式法分解因式,正确应用乘法公式是解题关键. 4.已知25x x m -+有一个因式为2x -,则另一个因式为( ) A. 3x + B. 6 x ﹣C. 3 x ﹣D. 6x +【答案】C 【解析】 【分析】所求的式子25x x m -+的二次项系数是1,因式(x−2)的一次项系数是1,则另一个因式的一次项系数一定是1,然后根据25x x m -+中一次项系数为-5,列方程求出另一个因式. 【详解】解:设另一个因式为(x +a ),则x 2−5x +m =(x−2)(x +a ),即x 2−5x +m =x 2+(a−2)x−2a , ∴a−2=−5, 解得:a =−3,∴另一个因式为(x−3). 故选:C .【点睛】本题主要考查因式分解的实际运用,根据二次项系数假设出另一个因式是解本题的关键. 5.如图,当随机闭合电路开关1S 、2S 、3S 中的两个时,能够让灯泡发光的概率为( )A.13B.23C.16D.12【答案】B 【解析】列举闭合开关S1,S2,S3中的两个的所有方法,找出能让灯泡发光的方法,根据概率公式即可得出结论.【详解】因为随机闭合开关S1,S2,S3中的两个,有S1和S2,S2和S3,S1和S3,共3种方法,其中闭合开关S1和S2,S1和S3能够让灯泡发光,所以P(灯泡发光)23 =.故选:B.【点睛】本题考查了概率的求法.如果一个事件有n种可能,而且这些事件的可能性相同,其中事件A出现m种结果,那么事件A的概率P(A)mn =.6.根据规定,我市将垃圾分为了四类:可回收物、易腐垃圾、有害垃圾和其他垃圾四大类. 现有投放这四类垃圾的垃圾桶各1个,若将用不透明垃圾袋分类打包好的两袋不同垃圾随机投进两个不同的垃圾桶,投放正确的概率是()A. 16B.18C.112D.116【答案】C【解析】【分析】设投放可回收物、易腐垃圾、有害垃圾和其他垃圾的垃圾桶分别为:A,B,C,D,设可回收物、易腐垃圾分别为:a,b,画出树状图,根据概率公式,即可求解.【详解】设投放可回收物、易腐垃圾、有害垃圾和其他垃圾的垃圾桶分别为:A,B,C,D,设可回收物、易腐垃圾分别为:a,b,∵将用不透明垃圾袋分类打包好的两袋不同垃圾随机投进两个不同的垃圾桶一共有12种可能,投放正确的只有一种可能,∴投放正确的概率是:1 12.故选C.【点睛】本题主要考查画树状图求简单事件的概率,根据题意,画出树状图,是解题的关键.7.关于x 的方程2(5)410a x x ---=有实数根,则a 满足( )A. 1a ≥B. 1a >且5a ≠C. 1a ≥且5a ≠D. 5a ≠【答案】A 【解析】 【分析】分类讨论:当a=5时,原方程变形一元一次方程,有一个实数解;当a≠5时,根据判别式的意义得到a≥1且a≠5时,方程有两个实数根,然后综合两种情况即可得到满足条件的a 的范围. 【详解】当a=5时,原方程变形为-4x-1=0,解得x=-14; 当a≠5时,△=(-4)2-4(a-5)×(-1)≥0,解得a≥1,即a≥1且a≠5时,方程有两个实数根, 所以a 的取值范围为a≥1. 故选A .【点睛】本题考查了一元二次方程ax 2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式△=b 2-4ac :当△>0,方程有两个不相等的实数根;当△=0,方程有两个相等的实数根;当△<0,方程没有实数根.也考查了一元二次方程的定义. 8.某市从今年1月1日起调整居民用水价格,每立方米水费上涨13,小丽家去年12月份的水费是15元,而今年5月的水费则是30元,已知小丽家今年5月的用水量比去年12月的用水量多35m .求该市今年居民用水的价格.设去年居民用水价格为x 元/3m ,根据题意列方程,正确的是( )A. 30155113x x -=⎛⎫+ ⎪⎝⎭ B. 30155113x x -=⎛⎫- ⎪⎝⎭ C. 15305113x x -=⎛⎫+ ⎪⎝⎭D. 15305113x x -=⎛⎫- ⎪⎝⎭【答案】A 【解析】 【分析】利用总水费÷单价=用水量,结合小丽家今年5月的用水量比去年12月的用水量多5m 3得出方程即可. 【详解】解:设去年居民用水价格为x 元/3m ,根据题意得:30155113x x -=⎛⎫+ ⎪⎝⎭, 故选:A .【点睛】此题主要考查了由实际问题抽象出分式方程,正确表示出用水量是解题关键.9.如图所示,在这个数据运算程序中,若开始输入的x 的值为2,结果输出的是1,返回进行第二次运算则输出的是6,……,则第2019次输出的结果是( )A. 1B. 3C. 6D. 8【答案】B 【解析】 【分析】把x =2代入程序中计算,以此类推得到一般性规律,即可确定出第2019次输出的结果. 【详解】把x =2代入得:12×2=1, 把x =1代入得:1+5=6, 把x =6代入得:12×6=3, 把x =3代入得:3+5=8, 把x =8代入得:12×8=4, 把x =4代入得:12×4=2, 把x =2代入得:12×2=1, 以此类推,∵2019÷6=336…3, ∴第2019次输出的结果为3, 故选B .【点睛】此题考查了代数式求值,弄清题中的程序框图是解本题的关键.10.已知m 、n 是方程2210x x --=的两根,且22(714)(367)8m m a n n -+--=,则a 的值等于A. 5-B. 5C. 9-D. 9【答案】C【解析】试题解析:∵m,n是方程x2﹣2x﹣1=0的两根∴m2﹣2m=1,n2﹣2n=1∴7m2﹣14m=7(m2﹣2m)=7,3n2﹣6n=3(n2﹣2n)=3 ∵(7m2﹣14m+a)(3n2﹣6n﹣7)=8∴(7+a)×(﹣4)=8∴a=﹣9.故选C.11.若数a使关于x的不等式组()3x a2x11x2x2⎧-≥--⎪⎨--≥⎪⎩有解且所有解都是2x+6>0的解,且使关于y的分式方程y51y--+3=ay1-有整数解,则满足条件的所有整数a的个数是()A. 5B. 4C. 3D. 2【答案】D【解析】【分析】由不等式组有解且满足已知不等式,以及分式方程有整数解,确定出满足题意整数a的值即可.【详解】不等式组整理得:13x ax≥-⎧⎨≤⎩,由不等式组有解且都是2x+6>0,即x>-3的解,得到-3<a-1≤3,即-2<a≤4,即a=-1,0,1,2,3,4,分式方程去分母得:5-y+3y-3=a,即y=22a-,由分式方程有整数解,得到a=0,2,共2个,故选D.【点睛】本题考查了分式方程的解,解一元一次不等式,以及解一元一次不等式组,熟练掌握运算法则是解本题的关键.二、填空题12.用如图所示的两个转盘(分别进行四等分和三等分),设计一个“配紫色”的游戏(红色与蓝色可配成紫色),则能配成紫色的概率为__________.【答案】1 4【解析】【分析】根据已知列出图表,求出所有结果,即可得出概率.【详解】列表得:红黄绿蓝红(红,红)(红,黄)(红,绿)(红,蓝)蓝(蓝,红)(蓝,黄)(蓝,绿)(蓝,蓝)蓝(蓝,红)(蓝,黄)(蓝,绿)(蓝,蓝)所有等可能的情况数有12种,其中配成紫色的情况数有3种,∴P配成紫色=31 124=故答案为:1 4【点睛】此题主要考查了列表法求概率,根据已知列举出所有可能,进而得出配紫成功概率是解题关键.13.若m为实数,分式()22x xx m++不是最简分式,则m=______.【答案】0或-4 【解析】【分析】由分式()22x x x m++不是最简分式可得x 或x+2是x 2+m 的一个因式,分含x 和x+2两种情况,根据多项式乘以多项式的运算法则求出m 的值即可. 【详解】∵分式()22x x x m++不是最简分式,∴x 或x+2是x 2+m 的一个因式,当x 是x 2+m 的一个因式x 时,设另一个因式为x+a , 则有x (x+a )=x 2+ax=x 2+m , ∴m=0,当x 或x+2是x 2+m 的一个因式时,设另一个因式为x+a , 则有(x+2)(x+a)=x 2+(a+2)x+2a=x 2+m , ∴202a m a+=⎧⎨=⎩,解得:24a m =-⎧⎨=-⎩,故答案为:0或-4.【点睛】本题考查最简分式的定义及多项式乘以多项式,根据题意得出x 或x+2是x 2+m 的一个因式是解题关键.14.关于x 的分式方程22kx 3x 1x 1x 1+=--+会产生增根,则k =_____. 【答案】﹣4或6 【解析】 【分析】根据增根是分式方程化为整式方程后产生的使分式方程的分母为0的根,把增根代入化为整式方程的方程即可求出k 的值.【详解】方程两边都乘(x +1)(x ﹣1),得 2(x +1)+kx =3(x ﹣1),即(k ﹣1)x =﹣5, ∵最简公分母为(x +1)(x ﹣1), ∴原方程增根为x =±1, ∴把x =1代入整式方程,得k =﹣4. 把x =﹣1代入整式方程,得k =6.综上可知k =﹣4或6. 故答案为﹣4或6.【点睛】本题考查了分式方程的增根,增根确定后可按如下步骤进行:①化分式方程为整式方程;②把增根代入整式方程即可求得相关字母的值.15.某旅行社有100张床位,每床每晚收费10元,床位可全部租出,在每床的收费提高幅度不超过5元的情况下,若每床的收费提高2元,则减少10张床位租出,若收费再提高2元,则再减少10张床位租出,以每次提高2元的这种方式变化下去,为了获得1120元的收入,每床的收费每晚应提高_____元 【答案】4 【解析】 【分析】根据题意表示出每张床的租金与出租的床位数,两者的乘积就是所获得利润. 【详解】解:假设每床的收费每晚应提高x 元, 由题意得:()101001011202x x ⎛⎫+-⨯= ⎪⎝⎭, 解得:x 1=4,x 2=6(不合题意,舍去), 即每床的收费每晚应提高4元, 故答案为:4.【点睛】此题主要考查了一元二次方程的应用,找出合适的等量关系列出方程是解题的关键. 16.若327a x =+,337b x =--,317c x =-+,则代数式222a b c ab bc ac +++-+的值为__________. 【答案】13 【解析】 【分析】首先把a 2+b 2+c 2+ab-bc+ac 变形为12(2a 2+2b 2+2c 2+2ab-2bc+2ac ),利用完全平方公式,再把a 、b 、c 代入求值即可.【详解】解: a 2+b 2+c 2+ab-bc+ac=12(2a 2+2b 2+2c 2+2ab-2bc+2ac ) =12[(a+b)2+(b-c)2+(c+a)2] ∵327a x =+,337b x =--,317c x =-+∴原式=12[ (-1)2+(-4)2+32]=12×26=13故答案为13.【点睛】此题利用因式分解求代数式求值,注意代数之中字母之间的联系,正确运用因式分解,巧妙解答题目.17.一个盒子里装有不多于200颗糖,如果每次2颗,3颗,4颗或6颗的取出,最终盒内都只剩下一颗糖,如果每次以11颗的取出,那么正好取完,则盒子里共有___颗糖.【答案】121【解析】【分析】在200以内分别找到11的倍数及24的倍数+1的数,取两组数中同时出现的数即可.【详解】解:∵每次以11颗的取出正好取完,∴盒子内糖数必为11的倍数,∵盒子里装有不多于200颗糖,∴盒子内糖数可能为11、22、33、44、55、66、77、88、99、110、121、132、143、154、165、176、187、198;又∵如果每次2颗,3颗,4颗或6颗地取出,最终盒内都只剩一颗糖,∴盒子内糖数为24的倍数+1,即盒子内糖数可能为25、49、73、97、121、145、169、193,∴盒子里共有121颗糖,故答案为:121.【点睛】本题考查了数字类规律探索,解题的关键是根据题意总结出符合条件的数所满足的条件.18.在一条笔直的公路上顺次有A、B、C三地,甲车从B地出发往A地匀速行驶,到达A地后停止.在甲车出发的同时,乙车也从B地出发往A地匀速行驶,到达A地停留1小时后,调头按原速向C地行驶.若AB两地相距300千米,在两车行驶的过程中,甲、乙两车之间的距离y(千米)与乙车行驶时间x(小时)之间的函数图象如图所示,则在两车出发后经过_____小时相遇.【答案】358【解析】【分析】观察函数图像可知A 、C 两地的间距,由速度=路程÷时间可求出乙车的速度,结合甲、乙两车速度间的关系可求出甲车的速度,再求出乙车从A 地返回时两车的间距,依据相遇时间=4+两车的间距÷两车的速度和,即求出甲、乙两车相遇的时间.【详解】解:最总两车相距400km ,A 、C 两地相距400km ,乙车的速度为(300+400)÷(8-1)=100km/h ,甲车的速度为100-120÷3=60 km/h ,乙车从A 地返回时,两车的间距为300-60×4=60km,∴两车相遇的时间为4+60÷(100+60)=358. 故答案为358. 【点睛】此题主要考察一次函数的运用.三、解答题19.因式分解(1)()()216 a x y y x +--(2)22449a ab b -+-【答案】(1)()()()44x y a a +--;(2)()()2323a b a b -+--.【解析】分析】(1)先提取公因式()x y -,再利用平方差公式继续分解;(2)将前三项利用完全平方公式分解,然后再利用平方差公式继续分解.【详解】解:(1)原式()()()()()21644x y a x y a a =-=+---; (2)原式()()()2292323a b a b a b =--=-+--.【点睛】此题主要考查了利用公式法、提取公因式法、分组分解法进行分解因式,正确应用乘法公式是解题关键.20.解分式方程 (1)()32011x x x x +=--+ (2)()221192626x x x -=--+ 【答案】(1)无解;(2)x =2.【解析】【分析】(1)分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x 的值,经检验即可得到原分式方程的解; (2)分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x 的值,经检验即可得到原分式方程的解.【详解】解:(1)去分母得:3x−x−2=0,解得:x =1,经检验x =1是方程的增根,故原分式方程无解;(2)去分母得:()433x x -+=-,解得:2x =,经检验x =2是分式方程的解.【点睛】此题考查了解分式方程,解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解,解分式方程一定注意要验根.21.解方程:(1)()()221327x x x -=+-(2)()()11x x +-=【答案】(1)12x =,24x =;(2)1x =2x =【解析】【分析】(1)首先整理方程,然后利用因式分解法求解;(2)首先整理方程,然后利用配方法求解.【详解】解:(1)方程整理得:2680x x -+=,因式分解得:()()240x x --=,∴20x -=或40x -=,解得:12x =,24x =;(2)方程整理得:21x -=,配方得:2212x -+=+,即(23x -=,∴x =解得:1x ,2x =【点睛】本题考查了解一元二次方程,能够根据方程特点灵活选用不同的解法是解题关键.22.已知,关于x 的分式方程1235a b x x x --=+-. (1)当1a =,0b =时,求分式方程的解;(2)当1a =时,求b 为何值时分式方程1235a b x x x --=+-无解: (3)若3a b =,且a 、b 为正整数,当分式方程1235a b x x x --=+-的解为整数时,求b 的值. 【答案】(1)1011x =-;(2)5b =或112;(3)3,29,55,185b = 【解析】【分析】(1)将a ,b 的值代入方程得11235x x x +=+-,解出这个方程,最后进行检验即可; (2)把1a =代入方程得11235b x x x --=+-,分式方程去分母转化为整式方程为(112)310b x b -=-,由分式方程有增根,得11-2b=0,或230x +=(不存在),或50x -=求出b 的值即可;(3)把3a b =代入原方程得31235b b x x x --=+-,将分式方程化为整式方程求出x 的表达式,再根据x 是正整数求出b ,然后进行检验即可.【详解】(1)当1a =,0b =时,分式方程为:11235x x x +=+- 解得:1011x =- 经检验:1011x =-时是原方程的解 (2)解:当1a =时,分式方程为:11235b x x x --=+- (112)310b x b -=-①若1120b -=,即112b =时,有:1302x •=,此方程无解 ②若1120b -≠,即112b ≠时,则 若230x +=,即310230112b b-⨯+=-,663320b b -=-,不成立 若50x -=,即31050112b b--=-,解得5b = ∴综上所述,5b =或112时,原方程无解 (3)解:当3a b =时,分式方程为:31235b b x x x --=+- 即(10)1815b x b +=-∵,a b 是正整数∴100b +≠ ∴181510b x b-=+ 即1951810x b =-+ 又∵,a b 是正整数,x 是整数.∴3,5,29,55,185b =经检验,当5b =时,5x =(不符合题意,舍去)∴3,29,55,185b =【点睛】此题考查了解分式方程,解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.解分式方程一定注意要验根.23.今年猪肉价格受非洲猪瘟疫情影响,有较大幅度的上升,为了解某地区养殖户受非洲猪瘟疫情感染受灾情况,现从该地区建档的养殖户中随机抽取了部分养殖户进行了调查(把调查结果分为四个等级:A 级:非常严重;B 级:严重;C 级:一般;D 级:没有感染),并将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图.请根据统计图中的信息解决下列问题:(1)本次抽样调查的养殖户的总户数是 ;把图2条形统计图补充完整.(2)若该地区建档的养殖户有1500户,求非常严重与严重的养殖户一共有多少户?(3)某调研单位想从5户建档养殖户(分别记为a ,b ,c ,d ,e )中随机选取两户,进一步跟踪监测病毒传播情况,请用列表或画树状图的方法求出选中养殖户e 的概率.【答案】(1)60;图见解析;(2)750户;(3)列表见解析,25 【解析】【分析】(1)从两个统计图可得,“B 级”的有21户,占调查总户数的35%,可求出调查总户数;求出“C 级”户数,即可补全条形统计图:(2)样本估计总体,样本中“严重”和“非常严重”占92160+,估计总体1500户的92160+是“严重”和“非常严重”的户数;(3)用列表法或树状图法列举出所有等可能出现的情况,从中找出符合条件的情况数,进而求出概率.【详解】解:(1)21÷35%=60户,60﹣9﹣21﹣9=21户,故答案为:60;补全条形统计图如图所示:(2)1500×92160=750户,答:若该地区建档的养殖户有1500户中非常严重与严重的养殖户一共有750户;(3)用表格表示所有可能出现的情况如下:共有20种不同的情况,其中选中e的有8种,∴P(选中e)=820=25.【点睛】考查扇形统计图、条形统计图的意义和制作方法,从统计图中获取数量及数量之间的关系是解决问题的关键,样本估计总体是统计中常用的方法.考查列表法或树状图法求等可能事件发生的概率,使用此方法一定注意每一种结果出现的可能性是均等的,即为等可能事件.24.某市为了做好“全国文明城市”验收工作,计划对市区S米长的道路进行改造,现安排甲、乙两个工程队进行施工.(1)已知甲工程队改造360米的道路与乙工程队改造300米的道路所用时间相同.若甲工程队每天比乙工程队多改造30米,求甲、乙两工程队每天改造道路的长度各是多少米.(2)若甲工程队每天可以改造a米道路,乙工程队每天可以改造b米道路,(其中a b¹).现在有两种施工改造方案:方案一:前12S米的道路由甲工程队改造,后12S米的道路由乙工程队改造;方案二:完成整个道路改造前一半时间由甲工程队改造,后一半时间由乙工程队改造.根据上述描述,请你判断哪种改造方案所用时间少?并说明理由.【答案】(1)甲工程队每天道路的长度为180米,乙工程队每天道路的长度为150米;(2)方案二所用的时间少【解析】【分析】(1)设乙工程队每天道路的长度为x 米,根据“甲工程队改造360米的道路与乙工程队改造300米的道路所用时间相同”,列出分式方程,即可求解;(2)根据题意,分别表示出两种方案所用的时间,再作差比较大小,即可得到结论.【详解】(1)设乙工程队每天道路的长度为x 米,则甲工程队每天道路的长度为()30x +米, 根据题意,得:36030030x x=+, 解得:150x =,检验,当150x =时,()300x x +≠,∴原分式方程的解为:150x =,30180x +=,答:甲工程队每天道路的长度为180米,乙工程队每天道路的长度为150米;(2)设方案一所用时间为:111()222s s a b s t a b ab+=+=, 方案二所用时间为2t ,则221122t a t b s +=,22s t a b=+, ∴22()22()a b a b S S S ab a b ab a b +--=++, ∵a b ¹,00a b >>,,∴()20a b ->, ∴202a b S S ab a b+->+,即:12t t >, ∴方案二所用的时间少.【点睛】本题主要考查分式方程的实际应用以及分式的减法法则,找出等量关系,列分式方程,掌握分式的通分,是解题的关键.25.某建材销售公司在2019年第一季度销售,A B 两种品牌的建材共126件,A 种品牌的建材售价为每件6000元,B 种品牌的建材售价为每件9000元(1)若该销售公司在第一季度售完两种建材后总销售额不低于96.6万元,求至多销售A 种品牌的建材多少件?(2)该销售公司决定在2019年第二季度调整价格,将A 种品牌的建材在上一个季度的基础上下调%, a B 种品牌的建材在上一个季度的基础上上涨%a ;同时,与()1问中最低销售额的销售量相比,A 种品牌的建材的销售量增加了1%2a ,B 种品牌的建材的销售量减少了2%5a 结果2019年第二季度的销售额比()1问中最低销售额增加2%23a ,求a 的值. 【答案】(1)至多销售A 品牌的建材56件;(2)a 的值为30.【解析】【分析】(1)设销售A 品牌的建材x 件,则销售B 品牌的建材(126−x )件,根据销售额=单价×数量结合总销售额不低于96.6万元,即可得出关于x 的一元一次不等式,解之取其中的最大值即可得出答案;(2)结合(1)可得出在(1)中销售额最低时,销售B 品牌的建材70件.根据销售额=单价×数量,即可得出关于a 的一元二次方程,令a%=y ,整理可得关于y 的一元二次方程,解之即可得出结论.【详解】解:(1)设销售A 品牌的建材x 件,则销售B 品牌的建材(126−x )件,依题意,得:6000x +9000(126−x )≥966000,解得:x≤56,答:至多销售A 品牌的建材56件;(2)在(1)中销售额最低时,销售B 品牌的建材70件,依题意,得:6000(1−a%)×56(1+1%2a )+9000(1+a%)×70(1−2%5a )=966000×(1+2%23a ), 令a%=y ,整理得:10y 2-3y =0,解得:y 1=0,y 2=310, ∴a 1=0(舍去),a 2=30,答:a 的值为30.【点睛】本题考查了一元二次方程的应用以及一元一次不等式的应用,解题的关键是根据各数量之间的关系,正确列出一元一次不等式和一元二次方程.26.如图,在ABC ∆中,90ACB ∠=︒,2BC AC =.(1)如图1,点D 在边BC 上,1CD =,5AD =ABD ∆的面积.(2)如图2,点F 在边AC 上,过点B 作BE BC ⊥,BE BC =,连结EF 交BC 于点M ,过点C 作CG EF ⊥,垂足G ,连结BG .求证:2EG BG CG =+.【答案】(1)3;(2)见解析.【解析】【分析】(1)根据勾股定理可得AC ,进而可得BC 与BD ,然后根据三角形的面积公式计算即可;(2)过点B 作BH ⊥BG 交EF 于点H ,如图3,则根据余角的性质可得∠CBG =∠EBH ,由已知易得BE ∥AC ,于是∠E =∠EFC ,由于CG EF ⊥,90ACB ∠=︒,则根据余角的性质得∠EFC =∠BCG ,于是可得∠E =∠BCG ,然后根据ASA 可证△BCG ≌△BEH ,可得BG =BH ,CG =EH ,从而△BGH 是等腰直角三角形,进一步即可证得结论.【详解】解:(1)在△ACD 中,∵90ACB ∠=︒,1CD =,5AD =222AC AD CD -=, ∵2BC AC =,∴BC=4,BD =3,∴1132322ABD S BD AC ∆=⋅=⨯⨯=; (2)过点B 作BH ⊥BG 交EF 于点H ,如图3,则∠CBG +∠CBH =90°,∵BE BC ⊥,∴∠EBH +∠CBH =90°,∴∠CBG =∠EBH ,∵BE BC ⊥,90ACB ∠=︒,∴BE ∥AC ,∴∠E =∠EFC ,∵CG EF ⊥,90ACB ∠=︒,∴∠EFC +∠FCG =90°,∠BCG +∠FCG =90°,∴∠EFC =∠BCG ,∴∠E =∠BCG ,在△BCG 和△BEH 中,∵∠CBG =∠EBH ,BC=BE ,∠BCG =∠E ,∴△BCG ≌△BEH (ASA ), ∴BG =BH ,CG =EH , ∴222GH BG BH BG =+=, ∴2EG GH EH BG CG =+=+.【点睛】本题考查了直角三角形的性质、全等三角形的判定和性质、等腰直角三角形的判定和性质、余角的性质和勾股定理等知识,属于常考题型,正确作出辅助线构造全等三角形是解题的关键.。