期末个人工作总结：研修是另一种成长方式
学期末研修总结
学期末研修总结随着学期的结束，我终于可以停下脚步，回想起这段时间的研修之路。
回首往事，感慨万分。
从刚开始对研修有着一丝担忧的我，经过这段时间的努力，收获颇多。
下面我将对整个学期研修进行总结，包括自我发展、团队合作、知识技能等方面的收获和成长。
首先，自我发展是整个研修过程中最重要的一环。
在这个学期中，我意识到要不断提升自己，才能在未来的职业生涯中有所作为。
所以，我积极参加各种培训和学习机会，提升自己的专业素养和综合能力。
例如，在研修的初期，我报名参加了一场关于个人效能的讲座。
这场讲座帮我了解到如何更好地管理时间和提高工作效率，让我受益匪浅。
此外，我还积极参与各种课外活动，拓宽自己的视野，加强自己的社交能力和沟通能力。
通过这些尝试，我学会了更好的与他人合作和交流，提高了自己的领导能力。
通过自身的不断努力，我相信我已经取得了很大的进步。
其次，团队合作是本次研修的另一个重要环节。
在这个学期中，我参与了几个团队项目，并深刻体会到团队合作的重要性。
在团队之中，每个人都有自己的优势和特长，只有合理利用这些资源，才能取得更好的成果。
例如，在一次团队项目中，我担任了团队的组织者和协调者的角色。
我通过合理分配任务，激发团队成员的积极性和创造性，最终取得了很好的成果。
在这个过程中，我不仅学会了如何领导团队，还学会了如何协调各个成员之间的关系，提高了自己的团队管理能力。
通过和团队成员的讨论和交流，我也学到了很多新的知识和技能，拓宽了自己的视野。
此外，知识技能也是我在研修过程中不断提升的一个方面。
在这个学期中，我通过各种渠道学习了很多新的知识和技能。
例如，我参加了一次关于市场营销的培训，学习了市场调研和市场推广的方法和技巧。
这些知识帮助我更好地了解了市场和消费者需求，提高了自己的营销能力。
此外，我还学习了很多专业知识和技能，如项目管理、数据分析等。
通过这些学习和实践，我深刻体会到知识和技能的重要性，并努力将其应用到实际工作中。
教师期末个人研修总结
教师期末个人研修总结引言近年来，随着社会的发展和教育理念的更新，作为一名教师，我深感自身需要不断提升自己的专业能力和师德修养。
为了更好地适应新时代的教育需要，我在本学期末选择参加了一门关于教育教学领域的研修课程。
通过此次学习和反思，我获益良多，本文将对我此次个人研修的收获进行总结和展望。
学习目标本次个人研修的目标是提高我的教育教学理论水平和实践能力，重点关注教学方法和教学设计。
通过学习，我希望能够更好地指导学生学习、提高学生学习效果，并在教学实践中更好地运用所学知识和技巧。
学习内容本次个人研修的学习内容主要包括以下几个方面：1. 教育教学理论：学习教育心理学、课程理论、评价与测量等相关理论知识。
2. 教学方法：深入了解不同的教学方法，如讲授法、讨论法、合作学习法等，并通过案例分析和讨论，探讨如何灵活运用各种方法。
3. 教学设计：学习如何根据学科特点和学生需求设计合理的教学活动和学习任务，设计评估方案，提高教学效果。
学习收获通过本次个人研修，我收获了以下几个方面的知识和技能：深入了解教育教学理论在学习教育心理学、课程理论等方面的知识后，我对教育教学的本质和原则有了更深入的认识。
我理解到教育是一种有意识的引导和促进学生全面发展的进程，课程设计应紧密结合学生的认知发展水平和兴趣点。
学习多种教学方法通过学习和案例分析，我了解到教师可以运用不同的教学方法来提高教学效果。
我了解到不同的学科领域可以采用不同的教学方法，如对于文学类学科，我可以采用讲授法和讨论法；而对于实验类学科，我可以采用探究学习法和合作学习法。
提高教学设计能力在学习教学设计方面的知识后，我能够更好地根据学科特点和学生需求设计出合理的教学活动和学习任务。
我能够分析学生的学习兴趣和学习能力，并结合课程标准和评价要求进行教学设计，帮助学生达到预期的学习目标。
实践应用本次个人研修结束后，我计划将所学的教育教学知识和技能应用到我的教学实践中。
具体来说，我将会：1. 灵活运用不同教学方法：结合不同学科的特点和学生的需求，选择合适的教学方法进行教学，以提高学生的学习效果和积极性。
研修个人的工作总结(精选5篇)
研修个人的工作总结(精选5篇)研修个人的工作总结篇1本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。
为了更好地开展以后的工作，现就本学期自己在校本研修方面所做的工作总结如下：一、加强理论学习，提高思想认识开学初，通过学习有关校本研修的文件精神，了解了校本研修的重要性，后有幸参加了县上组织的校本研修知识培训，进一步了解到校本培训的意义，方式，途径，作用等使自己改变观念，提高了对研修工作的认识。
为了使自己的研修工作做的有计划，有实效性，本人认真填写了学校发的校本研修个人成长三年规划表，制订了个人研修计划。
二、积极参加教研活动，提升自己的专业知识。
每周四是我校的校本培训时间，我一直坚持按时参加，并在活动中做好笔记。
在校本培训活动中通过学习《对备课的新认识》《怎样写好教后反思》《数学新课标》等专题进一步提升了自己对教学新理念，新方法的认识和理解;通过电脑技术的培训，提高了对运用电脑技术上课的能力;在教研组活动中，我积极参加各种专题学习和研讨活动，大胆发表自己的见解，认真填写个人研修工作手册，力争在研修中有收获。
积极参加学校组织的听课评课活动，他能够过听课评课多学习别人的优点和长处。
提高自己的教学水平。
三、参加多种研修模式，全面提升自我素质1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
2、自主学习模式。
我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。
四、积极参加学校安排的各种培训学习，提高自己的教研能力。
根据学校安排，我参加了县上组织的《中小学教师校本研修工作培训会》和主动报名参加度网上国培学习研修个人的工作总结篇2根据全校教师信息技术应用能力提升工程2.0的指导思想，本次任务以整校推进为策略，形成学校信息化推进，以及教师个体与学校整体同步发展的新模式式下，虽然个人水平有限，但也积极的参与到本次的培训中，通过个人自学，网络研修，同伴互助等方式，我在这次培训中收获良多。
个人研修总结_校本研修个人工作总结
个人研修总结_校本研修个人工作总结
校本研修是教师在校内进行的一种专业学习和成长方式，通过参与研修，可以提高教师的专业技能水平和教学能力，促进学校教学质量的提升。
本文将对我个人在校本研修中的收获和成长进行总结，以期对今后的教学工作有所启迪和帮助。
通过参与校本研修，我深刻认识到了教育教学工作的重要性和紧迫性。
教师是学生成长成才的引路人和指导者，我们的工作直接关系到学生的未来和国家的未来。
我们必须不断地提高自身的素质和能力，不断地更新知识和教学方法，才能更好地完成教育教学工作。
校本研修为我提供了一个与同行交流，学习的平台。
在研修过程中，我有幸结识了许多优秀的同行者，他们来自不同的学科和领域，有着丰富的教学经验和独特的教学理念。
通过与他们的交流和互动，我深切地感受到了教师团队的力量和教学经验的宝贵。
在与他们的交流中，我学到了许多宝贵的教学经验，也激发了我对教育教学工作的热情和信心。
校本研修让我更加深入地思考了教育教学工作中的一些重要问题。
教学是一门艺术，如何调动学生的学习积极性，如何培养学生的创新思维，如何提高学生的学习效果，这些都是我们需要认真思考和探索的问题。
通过参与研修，我不断地思考和反思自己的教育教学工作，不断地探索和改进教学方法，以期做出更好的教学成绩。
校本研修是一次宝贵的学习和成长机会，通过参与研修，我不仅提高了专业素质和教学能力，也增进了对学校的了解和对学生的关爱。
我会继续努力学习，不断提高自身的素质和能力，为学校教学质量的不断提升贡献自己的力量。
我也将把所学所得运用到实际教学中，努力为学生的学习和成长创造更好的条件和环境。
个人研修工作总结范文（2篇）
个人研修工作总结范文我作为一名普通的教师，教师研修是教师教育的重要组成部分，网络研修给了我们一个学习、交流的平台。
是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，与专家、广大教师共同学习、讨论学习，在这次远程教育培训期间我收获了很多。
我有幸参加了这次研修班的学习，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅。
让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高，专家们精彩的讲座，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出，能让我吸取更多的工作实践经验，以达到自我提高。
通过这次教师研修学习，我反思了以往工作中的不足，对以后的发展方向和目标有了更进一步的了解和掌握，下面是我通过学习后获得的几个方面的体会：一、教师要转变角色1、教师首先要树立新的师生关系观，转变传统教育工作者中“唯师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间相互理解、相互尊重、相互信任的平等、民主、合作关系。
2、教师应该细心观察、熟悉每个学生的个性特点，主动和学生交流、合作，在平等互助中促进学生的个性发展。
3、做反思型教师，反思是教师着眼于自己的活动过程，分析自己的某种行为，是一种通过提高自我觉察水平来促进能力发展的手段。
二、教师要尊重学生的发展水平，注重个体差异我们要真正关注学生的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。
如在观摩活动中，我们要以平常的心态，组织孩子活动，让各种不同发展水平的孩子都有受教育的机会，甚至要让能力差的孩子得到更多的表现机会，这样能力差的孩子有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。
因此，我们在教学活动中，不要只追求结果而放弃过程，要面向全体学生，尽可能让每个孩子有着表现自己的机会。
要做到尊重学生发展水平与个体差异教育的统一。
三、要做终身学习教师只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。
所谓终身学习型教师，就是要坚持思考如学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，不断摸索教学方法。
个人研修工作总结
个人研修工作总结在过去的一段时间里，我参与了一项研修工作来提升自己的技能和知识。
通过这次研修，我从多个方面受益匪浅，获得了许多宝贵的经验和学习。
在本次总结中，我将回顾我在研修期间所学到的内容，并分享一些我在这个过程中的感受和成长。
首先，我参与了一系列的培训课程，涵盖了各种各样的主题和领域。
其中包括技术技能的提升课程、自我管理和职业发展的课程以及团队合作和沟通技巧的培训。
通过这些课程，我学到了许多新的知识和技能，并且能够将其应用到实际工作中。
我学会了如何使用一些新的软件和工具来提高工作效率和质量，这对我工作中的每一个项目都产生了积极的影响。
其次，在研修期间，我还参与了一些实践项目，这些项目帮助我将在课堂上学到的知识应用到实际工作中。
这让我对自己的技能和知识有了更深入的了解，并提高了我的工作能力。
通过实践项目，我逐渐摸索出了一套适合自己的工作方式和方法，这对提高我的工作效率和质量非常有帮助。
此外，在研修期间，我还积极参与各种学习交流活动，包括讨论会、研讨会和团队项目。
这些活动不仅让我有机会与其他同事和专业人士交流和合作，还帮助我拓宽了自己的视野。
通过和其他人交流和分享，我学到了很多新的想法和观点，并且从其他人的经验和故事中获得了很多启发和鼓舞。
在整个研修期间，我经历了很多挑战和困难，但我从中学到了许多重要的教训。
其中一个教训是要保持积极的心态和态度。
有时候工作会遇到各种各样的困难和问题，但只要保持积极的心态，我们就能找到解决问题的方法。
另一个教训是要时刻保持学习和进步的心态。
无论我们在什么领域工作，我们都不能停止学习和成长。
只有不断学习和进步，我们才能跟上时代的步伐，适应新的挑战和机会。
总结而言，这次研修工作对我个人的成长和发展有着深远的影响。
通过参与培训、实践项目和学习交流活动，我学到了很多新的知识和技能，并且提高了我的工作能力。
我也学到了如何在面对困难和挑战时保持积极的心态和态度，并且时刻保持学习和进步的心态。
期末个人研修总结
期末个人研修总结在这个学期，我参加了一项研修活动。
通过这次研修，我不仅学到了很多新知识和技能，还提高了自己的专业素养和团队合作能力。
在本篇总结中，我将分享我在研修活动中的经历和收获。
首先，我要感谢组织研修的老师们和同学们的支持和帮助。
没有他们的指导和鼓励，我无法取得现在的成果。
在研修期间，老师们不仅给予了我们专业知识的讲解，还组织了实践活动和讨论课。
这些都大大拓宽了我的视野，使我对所学专业有了更深入的了解。
同时，同学们的积极参与和学习热情也让我受益匪浅。
我们共同讨论问题，分享经验和思考，不仅提高了我们的学术水平，还加深了我们之间的友谊。
在研修期间，我参加了多个实践活动。
其中最令我印象深刻的是一次社区服务活动。
我们小组到一所乡村学校，为孩子们开展英语教学。
在这个过程中，我发现教育的重要性和自身的责任感。
虽然这并不是我的专业领域，但我愿意为了改善这个社会做出一点微小的贡献。
通过和孩子们的互动，我不仅收获到了快乐和成就感，还学到了如何有效地沟通和教学方法。
这对我今后的职业发展有着重要的影响。
此外，研修期间，我还参加了几次团队合作的项目。
我发现团队合作是提高工作效率和解决问题的重要途径。
在团队中，每个人都有自己的专长和优势，只有合理分工和密切协作，才能取得最佳的结果。
通过与不同同学合作，我学会了如何沟通、协商和妥协。
这对于我之后的工作和生活都非常重要，因为我们经常需要与他人合作完成任务和实现目标。
通过这次研修，我发现了自己的不足和需要改进的地方。
首先，我需要更加注重时间管理和计划能力。
在研修期间，我有时候会因为拖延而导致任务无法按时完成。
这给我带来了很大的压力和困扰。
因此，我决定采取一些措施来改进这个问题，比如制定详细的计划和设定合理的时间限制。
其次，我需要提高自己的沟通能力和表达能力。
在团队合作的过程中，我发现我有时候不能清晰地表达自己的想法，导致项目进展缓慢。
因此，我要多加练习和积累经验，以提高自己的表达能力和沟通技巧。
研修期末总结
研修期末总结引言：研修期是我作为一名大学生最后一次机会，通过在实际职场中的体验和学习，来为将来的工作做好准备。
在这个过程中，我得到了很多宝贵的经验和知识，也发现了一些自身的不足之处。
在这篇总结中，我将回顾我在研修期中所学到的东西，并根据这些经验来提出一些今后要努力提高的方面。
一、学习心得体会：1. 积极主动：在这段研修期中，我意识到积极主动对于一个实习生来说是非常重要的。
每当有任务或问题出现时，我总是第一时间去寻找解决方法，并且主动寻求帮助和建议。
这种积极性不仅可以帮助我更好地完成工作，还让我有机会学到更多实用的经验。
2. 学习能力：研修期是一个学习新知识和技能的机会。
我在这段时间中接触到了许多之前没有涉及到的工作内容，如人际沟通、团队合作、表达能力等等。
通过学习和实践，我不仅掌握了新的知识，还提高了自己的学习能力和信息处理能力。
3. 错误与反思：在研修期中，难免会出现错误和问题。
但是，这些错误和问题对我来说是一次宝贵的经验，让我更加深刻地认识到自己的不足之处。
每当发生错误时，我都会反思并找出问题所在，然后采取措施来避免类似问题的再次发生。
二、工作经验及成果：1. 沟通能力：在研修期中，我有机会与不同背景、不同能力的人一起工作。
与他们的接触和合作，让我学到了如何更好地沟通和协作。
通过与同事的交流和团队的合作，我逐渐提高了自己的沟通能力和人际关系。
2. 技术能力：在实际工作中，我运用了所学的专业知识和技能，成功地完成了一系列任务，并取得了一定的成果。
这些经验增强了我的专业能力，使我更加熟悉和了解行业的工作流程和要求。
3. 团队合作：在实习期间，我与团队成员一起合作完成的项目，让我充分认识到团队合作的重要性。
在团队合作中，我学会了协调和相互配合，为了共同的目标而努力，也通过团队合作培养了团队精神和合作意识。
三、自我提高的计划：1. 进一步提高沟通能力：在实际工作中，我发现自己的沟通能力还有一定的提升空间。
个人研修工作总结反思(三篇)
个人研修工作总结反思一、工作总结：在过去的一段时间里，我参与了一项个人研修工作。
这个研修工作包含了多个方面，比如学习新知识、提高技能和培养自我管理能力等等。
通过这个研修工作，我收获了很多，也遇到了一些困难和挑战。
以下是我对这段研修工作的总结。
首先，我在这个研修工作中学到了很多新知识。
通过阅读相关书籍和参加培训，我了解到了最新的研究成果和行业动态。
这让我更加全面地了解了自己所从事工作的背景和前沿。
同时，我也结识了很多行业内的专家和同行，通过与他们的交流和合作，我对自己的研究方向和方法也有了更深入的认识。
这对我的研究工作有着积极的促进作用，使我能够更好地把握研究方向和方法，提高研究的质量和效果。
其次，我通过这个研修工作提高了自己的技能水平。
在这段时间里，我不断地练习和实践，不断地挑战自己。
我学会了更加高效地进行工作和学习，提高了自己的问题解决和决策能力。
在实际的研究工作中，我学会了运用专业工具和软件，提高了数据处理和分析的能力。
通过与同事和专家的合作，我也学到了很多实践经验和技巧，对自己的技能有了更深入的了解和提高。
再次，这个研修工作也培养了我的自我管理能力。
在这个研修工作中，我需要独立完成一系列任务和目标。
我需要制定自己的工作计划和时间安排，合理安排自己的工作和生活。
同时，我还需要不断地评估和调整自己的工作进展和目标，及时解决遇到的问题和困难。
通过这个研修工作，我深刻地认识到了时间管理和自我调节的重要性，也学会了自我激励和自我约束的方法和技巧。
这对我的个人发展和职业规划有着积极的影响。
二、困难与挑战：在这个研修工作中，我也遇到了许多困难和挑战。
首先，由于时间的紧张和任务的繁重，我常常面临着工作和学习的压力。
在一段时间内，我感到自己无法平衡好工作和生活，经常感到疲惫和焦虑。
这对我的身体和心理健康造成了一定的影响。
其次，由于研究工作的不确定性和复杂性，我常常遇到了困难和挑战。
在实际的研究中，我常常面临着数据不完整、实验结果不理想等问题，这给我的研究工作带来了困难和挑战。
个人研修的工作总结5篇
个人研修的工作总结5篇个人研修的工作总结1本年度我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。
现就以下几方面做如下总结：一、不断提高业务水平树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。
钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同事的课，多学习别人的优点和长处。
另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。
二、不断加强学习只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。
1、自主学习：根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记。
2、网络研修：积极参加网络培训活动，聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。
在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理方式。
3、教学设计：精心设计教案，听取领导和同事的意见。
4、各级培训：通过省青少年活动中心科技类、心理健康类教师的培训，使我懂得心理健康已经成为一个不可忽视的问题，越来越多的青少年自杀充分说明了心理健康的重要性要比身体上的健康更为重要。
在今后的研修学习中，我将继续努力学习，力争使我的教育教学工作做得更好。
时间跨进了__年，作为一名校外教师，不能停止不前，不能放松要求，活到老学到老，要为我们的学生负责，为教育负责。
作为教师我们更应该不断提高自己的教育理论和专业学术水平，增强知识更新能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质。
因此，我制定了个人研修计划，具体如下：一、研修要求1.提高自身素质。
具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
2.加强理论学习。
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基于学校的培训是一项持续和无尽的工作。
为我们的发展打开了大门，方便，有利于提高自己的业务水平，专业素质，专业成长。
这个学期，我从自己的教学实践，自学和自我反省开始，同时加强合作，相互学习，相互学习，不断提高自身的质量和业务水平;利用校本训练有利于学习的愿景，分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。
具体做了以下工作： 1，加强自学，Tim足够研究信心。
我喜欢学习，学习教学理论，学习别人的研究成果，坚持复制笔记，写作经验，内化学习，最终学会使用。
与此同时作者分享了教学的乐趣，余红民的人是人，是出于对事物的好奇和兴趣，教育的概念再次诞生了我们的学生作为主要的教育哲学;韩宇的门徒不一定要，老师不一定要和门徒一起，教我们的教育方式，让我们进入教室的智慧再次打开一扇门... ...学习音乐是快乐的。
2，积极参加讲座，提高课堂效率。
自从积极采用以来，参加教师工作室和学校的培训实践完善和完善我们的教师课堂教学模式，实施课堂重重困难，提高培训的有效性。
听力，研究，发现问题，解决问题，循环再用，使我们的教学方法逐渐成熟，确保每个教师在互动，互补，合作，不断提高自己实施新课程的能力，教育的理念已经形成顺利进入积极的教育和教学行为，使我们继续成熟，让我们的课堂变得更加活力，实现更高的效率。
我要听严小燕老师工作室，省教学专家Ananyi老师教导十六年前的回忆。
整个课堂以学生为主体，学生在阅读和阅读课文内容的基础上，三次课外阅读邀请进入课堂，每个学生的收获都不一样，学生真的知道李大钊，遇见了伟大的革命者和崇高。
学生容易学习，学习广泛。
每次我们进入这个课程，我们都将获得胜利。
这是另一种学习乐趣。
3，坚持自我反省，提高培训效益。
自我反思和案例反思是教师提高教学水平，反映自己在准备课程时的困难，是否调整教材，为什么调整教材;反思课堂上是否有意想不到的问题，如何及时处理自己的问题;反映他们自己的类，更满意的地方或什么缺点。
经过不断反思和积累，他真正掌握了很多第一手资料，实现了一些真理，丰富，完善自己的课堂，最大限度的动员学生学习主动性和主动性。
你也可以听我们的工作室杨喜老师的乌龟和大象，我会写一个只是一个 lt; lt; / span 乌龟和大象进入类？二，多维预设语言教学设计，培养学生的语言情感，母语情感;三，多层次，多维度，多维度，多角度为学生搭建阅读平台;四是评价阅读的有效性，培养学生学习良好的习惯习惯;五是建立家庭，学校链接网络，敦促学生利用角落时间阅读各种书籍，从小提高学生的素质。
）打开每个老师思考。
这是另一种乐趣。
4，认真梳理培训结果，扩大培训范围
项目研究是青年教师快速成长的有效途径之一，也是青年教师专业发展的重要平台。
今年有幸参加教师工作室主题研究小学生同步阅读发展研究，是一个机会，也是一个挑战。
但我感到特别高兴，迫使我把一个小豌豆的窗口作为窗口的例子，谈论如何指导高年级学生阅读小说小班，得到了学校语言老师的赞赏。
同时一个严肃的总结梳理文章的写作，使学生不能再说什么和西方教育指南发表的第三个问题。
这些都是主题研究给我的，读的是广泛阅读，谈论课堂实践，写的是教学和研究促进，真正受益。
总之，生活不是坐下来等待，不是一个消极的自学，不是情感上的虔敬神，只有行动才能决定生命的价值。