创业教学大纲
创新创业管理教学大纲
创新创业管理教学大纲一、课程基本信息课程名称：创新创业管理课程类别：专业核心课学分：X总学时：X适用专业：具体专业二、课程目标1、使学生了解创新创业的基本概念、内涵和重要性，培养学生的创新思维和创业意识。
2、帮助学生掌握创新创业的基本理论和方法，包括创新的过程、创业机会的识别与评估、商业模式设计等。
3、引导学生通过实践活动，提高创新能力和创业实践能力，培养学生解决实际问题的能力。
4、培养学生的团队合作精神、沟通能力和领导能力，为未来的创新创业活动打下良好的基础。
三、课程内容与教学要求（一）创新创业基础1、创新创业的概念与内涵创新的定义和类型创业的定义和特点创新与创业的关系2、创新思维与方法发散思维、收敛思维、逆向思维等创新思维方式头脑风暴法、联想法、设问法等创新方法3、创业意识与精神创业动机和创业者特质创业精神的内涵和培养（二）创业机会与识别1、创业机会的来源技术变革、社会变革、市场需求等机会窗口的概念和特点2、创业机会的识别观察法、问题发现法、趋势分析法等影响创业机会识别的因素3、创业机会的评估市场潜力、竞争状况、技术可行性等评估指标评估方法和工具（三）创新过程与管理1、创新的过程模型线性模型、交互模型、并行工程模型等各阶段的主要任务和挑战2、创新的组织与管理创新团队的组建和管理创新文化的营造3、创新的风险与应对技术风险、市场风险、管理风险等风险应对策略（四）商业模式设计1、商业模式的概念与构成要素价值主张、客户细分、渠道通路等要素商业模式画布的应用2、商业模式的创新基于新技术、新市场、新需求的商业模式创新商业模式创新的途径和方法3、商业模式的评估与优化评估指标和方法优化的策略和步骤（五）创业计划与融资1、创业计划的撰写创业计划的结构和内容市场分析、营销策略、财务预测等重点板块的撰写方法2、创业融资渠道与策略股权融资、债权融资、众筹等融资方式融资策略的制定和实施3、创业项目路演路演的准备和技巧如何有效地展示创业项目（六）创业团队与领导力1、创业团队的组建团队成员的选择和搭配团队的分工与协作2、创业团队的管理团队激励、沟通、冲突管理等团队的发展阶段和管理策略3、创业领导力创业者的领导风格和能力领导艺术在创业中的应用（七）新企业的创办与管理1、新企业的注册与法律事务企业类型的选择、注册流程和相关法律法规知识产权保护2、新企业的组织架构与人力资源管理组织架构的设计原则和方法人力资源规划、招聘与培训3、新企业的市场营销与财务管理市场定位、品牌建设、销售策略财务预算、成本控制、资金管理四、教学方法与手段1、课堂讲授讲解创新创业的基本理论和方法，通过案例分析加深学生的理解。
创业基础课程教学大纲
创业基础课程教学大纲第一章：引言
- 内容简介
- 课程目标
- 重要概念定义
第二章：创业概念与理论
- 创业的定义与特征
- 创业理论的基本概念
- 创业家精神与创新
第三章：市场与竞争分析
- 市场概念与市场环境分析
- 竞争分析与竞争优势的建立
- 消费者行为及市场需求预测
第四章：商业模式与商业计划
- 商业模式的概念与核心要素
- 商业计划的建立与重要内容
- 商业模式创新与评估
第五章：企业组织与团队建设 - 企业组织的形式与架构
- 团队建设与角色分工
- 领导与管理技巧
第六章：市场营销与品牌建设 - 市场营销策略与战略选择 - 品牌建设与市场推广技巧 - 销售渠道与客户关系管理第七章：融资与风险管理
- 融资方式与重要考量因素 - 风险管理与应对策略
- 投资者关系与财务管理原则第八章：法律与道德
- 创业法律问题与合规要求 - 商业伦理与企业社会责任 - 知识产权保护与合同管理第九章：创业生态与创业支持
- 创业生态系统与创业生态网络
- 创业支持机构与资源对接
- 成功创业的案例分析与启示
第十章：课程总结与展望
- 课程学习成果回顾
- 对创业思维与能力的培养
- 未来创业发展方向的展望
附录：课程参考资料
- 书籍与教材推荐
- 学术期刊与研究报告
- 网上资源与实践案例
注：以上仅为创业基础课程教学大纲的示例，具体的课程安排、教学方法、评估方式等内容可根据需求和实际情况进行调整。
创业培训教学大纲5篇
创业培训教学大纲篇1：SYB创业培训教学大纲SYB创业培训教学大纲一．教学目的ＳＹＢ培训面向创办企业的想法，并确实打算创办一个新企业的人。
它向参加培训的学员介绍开办企业的各个步骤，以及怎样完成自己开办企业的各项可行性调查研究，培训项目的目的就是让有创业意愿的人自己来演练实施开办企业的各个步骤，完成自己的创业计划书，并提供后续支持服务，帮助他们创建自己的企业和实现有效经营。
二．教学内容ＳＹＢ是一套简明、通俗、易懂、实用的创业培训，已经在全球８０多个国家广泛推行和使用。
ＳＹＢ的培训课程总共分为两大部分，第一部分是创业意识培训，共两步，即将你作为创业者来评价、为自己建立一个好的企业构思；第二部分是创业计划培训，共八步，即评估你的市场、企业的人员组织、选择一种企业法律形态，法律环境和你的责任、预测启动资金需求、制定利润计划、判断你的企业能否生存、开办企业。
三．教学时间：十天八十个学时。
四．教学方式讲授、讨论、练习、调研、游戏五．培训教材ＳＹＢ采用的培训教材为劳动保障部组织修订的中国版《创业你的企业》教材这套教材由三本书组成：《创办你的企业――创业意识培训册》，包括第一步和第二步，用来衡量学员是否具备创业的素质，是否有实际的创业想法。
《创办你的企业――创业计划培训册》，包括第三步至第十步，为受培训者提供怎样创办企业所需要的信息。
引导学员完成创业要经历的各个环节和步骤，衡量自己的企业能否开办下去。
《创办你的企业――创业计划书》，用于培训结束时，制定受培训者的创业计划。
学员只要将培训中做完的练习系统地填入创业计划书中，就形成了自己的创业计划，并可根据创业计划，采取行动，开办自己的企业。
培训内容纲要第一部分：ＳＹＢ创业意识培训：两天第一步：将你作为创业者来评价；一、教学基本要求：１、使学员了解什么是企业２、使学员了解一个成功的企业家需要具备的重要条件３、使学员学会评价自己是否有条件创业二、教学内容１、什么是企业（１）商品流（２）现金流（3）信息流２、创办你的企业面临的挑战（１）创业的好处（２）创业的烦恼（３）企业失败的原因３、从企业创办者的角度分析自己（１）承诺；（２）动机；（３）健康；（５）风险；（６）决策；（７）家庭状况；（８）技术能力；（９）企业管理技能；（１０）相关行业知识４、增强你自己的创业能力（１）学习技术（２）培养素质（３）改善条件5、评价个人的财务状况第二步：为自己建立一个好的企业构思一、教学基本要求1、使学员了解企业类型2、使学员学习怎样选择企业类型以及如何建立一个合适的企业构想3、使学员学会怎样验证自己的企业构想是否可行二、教学内容1、企业类型（1）贸易企业（2）制造企业（3）服务企业（4）农、林、牧、渔业企业2、微小企业成功的要素（1）真诚服务顾客，真诚关爱员工（2）志向要大，计算要精，起步要稳3、挖掘好的企业构思的基本原则（1）你周围有那些市场机会（2）你能抓住这些机会吗（3）问题就是商机4、筛选你的企业构思引导学员从顾客、竞争对手、资源和需求、你的技能和知识及经验等四个方面对企业构思汇总表的所有构思进行分析，进而筛选出3个企业构思并进行进一步分析。
创业培训计划和教学大纲
创业培训计划和教学大纲一、引言创业是当下热门话题，越来越多的人都希望创业，成为自己的老板。
然而，创业并非易事，需要具备一定的经验、技能和知识。
因此，为了帮助更多人顺利创业，我们设计了一套创业培训计划和教学大纲，希望能够帮助有志于创业的人士顺利开展自己的创业项目。
二、创业培训计划1. 培训目标本培训旨在帮助参与者了解创业的基本知识、掌握创业过程中的关键技能、激发创新创业的思维方式，并为参与者提供切实可行的创业计划。
2. 培训内容2.1 创业基础知识- 创业的定义与意义- 创业的优劣势分析- 创业的风险与机遇2.2 创业过程- 创业项目的灵感来源- 项目的市场调研与定位- 商业模式的选择与创新- 融资与投资管理2.3 创业的管理技能- 团队建设与管理- 创业项目的运营与管理- 创业项目的财务管理- 创业项目的市场营销与推广2.4 创新创业与思维方式- 创业中的创新思维- 解决问题的创新方式- 思维模式与创新创业的成功案例分析3. 培训形式本培训采用“理论学习 + 实践操作”的方式进行。
每项内容均由经验丰富的创业导师授课，并结合实际案例进行讲解和分析。
同时，参与者需要结合自己的实际情况，进行创业项目的实操与练习，以加深对创业知识的理解与掌握。
4. 培训时间安排本培训计划为期3个月，每周一次培训课程，每次培训时间3小时。
同时，参与者需要在课程外进行创业项目的实践与练习。
5. 培训评估培训结束后将进行笔试与考核，并对参与者的创业项目进行评估。
同时，我们将安排一次模拟投资路演，由行业资深人士对参与者的创业项目进行评审，并给予专业的意见和建议。
三、教学大纲1. 第一阶段：创业基础知识1.1 创业的定义与意义- 创业的概念与内涵- 创业的价值与意义1.2 创业的优劣势分析- 创业所面临的挑战与机遇- 创业所具备的优势与劣势1.3 创业的风险与机遇- 创业中的各类风险- 创业中的机遇与突破点2. 第二阶段：创业过程2.1 创业项目的灵感来源- 如何获取创业项目的灵感- 如何筛选与判断创业项目的可行性2.2 项目的市场调研与定位- 市场调研的方法与步骤- 如何定位自己的创业项目2.3 商业模式的选择与创新- 商业模式的分类与解析- 如何创新自己的商业模式2.4 融资与投资管理- 融资的多种方式- 如何进行投资的管理与分配3. 第三阶段：创业的管理技能3.1 团队建设与管理- 如何组建一个高效的团队- 如何进行团队管理与激励3.2 创业项目的运营与管理- 创业项目的运营与执行- 创业项目的风险管理与控制3.3 创业项目的财务管理- 创业项目的财务规划与管理- 创业项目的成本核算与预算3.4 创业项目的市场营销与推广- 如何进行创业项目的市场推广- 如何进行创业项目的市场定位与品牌建设4. 第四阶段：创新创业与思维方式4.1 创业中的创新思维- 创业中的常见思维误区- 如何培养和运用创新思维4.2 解决问题的创新方式- 如何创新解决创业中的常见问题- 如何通过创新解决创业中的困难和挑战4.3 思维模式与创新创业的成功案例分析- 成功人士的思维模式- 如何从成功案例中汲取经验与启示以上就是我们设计的创业培训计划和教学大纲，我们将积极组织实施，希望能够帮助更多有志于创业的人士顺利开展自己的创业项目。
创业管理实践教学大纲(3篇)
第1篇一、课程背景随着我国经济的快速发展，创业已成为推动经济增长的重要力量。
为了培养具有创新精神和创业能力的高素质人才，本课程旨在通过实践教学，使学生深入了解创业管理的基本理论、方法和技巧，提高学生的创业意识和实践能力。
二、课程目标1. 理解创业管理的基本概念、原则和流程；2. 掌握创业机会识别、评估和开发的方法；3. 熟悉创业团队建设、融资策略、市场营销和风险管理等方面的知识；4. 培养学生的创新意识、团队协作能力和创业实践能力；5. 帮助学生形成科学的创业思维，为今后从事创业活动奠定基础。
三、课程内容第一部分：创业管理概述1. 创业的概念、类型和特点2. 创业与就业的关系3. 创业管理的内涵与作用第二部分：创业机会识别与评估1. 创业机会的来源与类型2. 创业机会识别的方法与技巧3. 创业机会评估的指标体系4. 创业项目可行性分析第三部分：创业团队建设与管理1. 创业团队的构成与特点2. 创业团队建设的方法与技巧3. 创业团队沟通与协作4. 创业团队激励与约束机制第四部分：创业融资策略1. 创业融资的渠道与方式2. 创业融资的风险与控制3. 创业融资的谈判技巧4. 创业融资政策与法规第五部分：市场营销与品牌建设1. 市场营销的基本理论2. 创业企业的市场定位3. 创业企业的营销策略4. 品牌建设与传播第六部分：创业风险管理1. 创业风险识别与评估2. 创业风险防范与控制3. 创业保险与风险投资4. 创业企业破产与清算第七部分：创业实践案例分析1. 国内知名创业企业的案例分析2. 创业成功与失败案例分析3. 创业政策与法规案例分析四、教学方法1. 讲授法：教师讲解创业管理的基本理论、方法和技巧；2. 案例分析法：通过分析实际创业案例，使学生了解创业实践中的问题与解决方案；3. 小组讨论法：分组讨论创业实践中的问题，提高学生的团队协作能力；4. 角色扮演法：模拟创业场景，让学生体验创业过程，提高学生的创业实践能力；5. 实地考察法：组织学生参观创业园区、企业，了解创业环境，拓宽视野。
创业培训教学大纲
本教学大纲旨在为创业培训课程提供系统、全面的教学指导，使学员掌握创业的基本理论、方法和技能，提高创业意识和创业能力。
课程内容涵盖创业意识、市场调研、商业模式设计、团队建设、财务规划、市场营销、法律风险等方面。
二、教学目标1. 使学员树立正确的创业观念，明确创业目标，激发创业热情。
2. 培养学员市场调研、商业模式设计、团队建设、财务规划、市场营销等方面的能力。
3. 提高学员在创业过程中应对法律风险、政策法规等方面的素养。
4. 帮助学员制定切实可行的创业计划，提高创业成功率。
5. 培养学员良好的沟通能力、团队协作精神和创新能力。
三、教学内容1. 创业意识（1）创业的定义、意义和作用（2）创业者的素质与能力要求（3）创业心理素质的培养2. 市场调研（1）市场调研的方法与技巧（2）市场分析的基本内容（3）竞争分析、消费者分析、市场趋势分析3. 商业模式设计（1）商业模式的概念与类型（2）商业模式设计的基本原则（3）商业模式创新与优化4. 团队建设（1）团队建设的重要性（2）团队建设的方法与技巧（3）团队沟通与协作5. 财务规划（1）财务规划的基本内容（2）财务预算、成本控制与利润分析（3）财务风险与防范6. 市场营销（1）市场营销的基本理论（2）市场营销策略与组合（3）品牌建设与推广7. 法律风险（1）创业过程中的法律风险（2）知识产权保护（3）合同管理与法律纠纷处理8. 政策法规（1）创业相关政策法规（2）创业优惠政策解读（3）创业项目审批与备案四、教学方法1. 讲授法：系统讲解创业相关知识，使学员掌握基本理论。
2. 案例分析法：通过分析经典创业案例，使学员了解创业实践。
3. 模拟演练法：模拟创业场景，让学员亲身体验创业过程。
4. 小组讨论法：培养学员团队协作精神，提高沟通能力。
5. 角色扮演法：让学员在模拟情境中扮演不同角色，体验创业过程中的各种挑战。
6. 实地考察法：组织学员参观优秀创业企业，了解创业实践。
大学生创业管理基础 教学大纲及教案
大学生创业管理基础教学大纲及教案一、教学目标1. 了解创业管理的基本概念和重要性。
2. 掌握创业机会的识别和评估方法。
4. 学会创业团队建设和管理的基本技巧。
5. 培养创业者的创新思维和解决问题的能力。
二、教学内容1. 创业管理概述：创业的定义、创业过程和创业管理的重要性。
2. 创业机会识别：市场调研、需求分析、竞争分析等方法。
3. 创业机会评估：评估标准、风险与收益分析、决策模型等。
5. 创业融资：融资渠道、融资方式和融资技巧，如何准备融资演讲和谈判。
三、教学方法1. 讲授法：讲解创业管理的基本概念、理论和方法。
2. 案例分析法：分析成功的创业案例，引导学生思考和讨论。
4. 角色扮演法：模拟创业融资过程，让学生扮演不同角色，提高沟通能力与合作能力。
5. 创业实践法：鼓励学生参与创业活动，实践创业管理的知识和技能。
四、教学资源1. 教材：选用权威、实用的创业管理教材。
2. 案例库：收集各类创业案例，用于分析和讨论。
3. 网络资源：利用互联网查找相关资料，获取最新的创业信息和管理知识。
4. 创业实践平台：与创业园区、创业孵化器等合作，为学生提供实践机会。
5. 创业导师团队：邀请有经验的创业者和专家担任导师，为学生提供指导和咨询。
五、教学评价1. 平时成绩：课堂参与度、小组讨论、角色扮演等表现。
2. 作业评价：评估学生作业完成情况，如创业计划书、案例分析报告等。
3. 期末考试：考察学生对创业管理知识的掌握和运用能力。
4. 创业实践评价：评价学生在创业实践中的表现和成果。
5. 综合评价：结合平时成绩、作业评价、期末考试成绩和创业实践评价，全面评估学生的学习成果。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 授课方式：课堂讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演等。
3. 教学计划：创业管理概述（2课时）创业机会识别（3课时）创业机会评估（3课时）创业融资（3课时）创业团队建设与沟通（3课时）创业营销策略（3课时）创业风险与管理（2课时）创业实践与案例分享（4课时）七、教学活动1. 课堂讲授：教师讲解创业管理的基本概念、理论和方法。
大学生创业实践教学大纲(3篇)
第1篇一、教学目标1. 培养大学生创新精神和创业意识，提高创业综合素质。
2. 帮助学生掌握创业基本理论、方法和技能，提高创业实践能力。
3. 培养学生团队合作精神和市场意识，提升就业竞争力。
4. 培养学生具备一定的风险识别和应对能力，为今后创业奠定基础。
二、教学内容1. 创业基础知识- 创业概述- 创业环境分析- 创业政策与法规- 创业团队建设2. 创业项目策划- 市场调研与分析- 产品与服务设计- 创业模式选择- 营销策略与推广3. 创业融资与投资- 融资渠道与方式- 投资策略与风险控制- 创业计划书撰写4. 创业管理- 企业组织与管理- 人力资源管理- 财务管理- 企业文化建设5. 创业案例分析- 国内外成功创业案例分析- 失败创业案例分析- 创业项目路演与评审6. 创业实训- 创业项目模拟实践- 创业大赛实战演练- 创业团队协作训练三、教学安排1. 理论教学：32学时- 创业基础知识（8学时）- 创业项目策划（8学时）- 创业融资与投资（8学时） - 创业管理（8学时）2. 实践教学：48学时- 创业案例分析（16学时）- 创业实训（16学时）- 创业大赛实战演练（8学时） - 创业团队协作训练（8学时）四、教学方法1. 讲授法：系统讲解创业理论知识和实践技能。
2. 案例分析法：通过分析国内外成功创业案例，提高学生创业思维。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神。
4. 实践教学法：通过创业实训、创业大赛实战演练等实践活动，提高学生创业实践能力。
5. 路演与评审法：组织学生进行创业项目路演，培养学生的演讲和表达能力。
五、考核方式1. 平时成绩：占30%，包括课堂参与、作业完成情况等。
2. 创业项目策划书：占30%，考核学生对创业项目策划的掌握程度。
3. 创业实训报告：占20%，考核学生创业实践能力和团队协作能力。
4. 创业大赛实战演练：占20%，考核学生创业项目路演和评审能力。
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《创业基础》教学大纲课程英文名:Business foundation课程代码:17623006学分:1 总学时：18课程性质:创业导向课考核方式:考查课程类别：必修课开课单位：就业创业教育中心先修课程：无适用专业:学校各专业E模块课程适用方向：创新创业本课程对应的就业岗位：自主创业、企业内创业本课程对应就业岗位所需的职业资格证书名称：SIYB创业培训证书一、教学目标本课程是面向全校学生开设的公共必修课程，是对高校学生进行创业教育的主渠道。
根据教育部《普通本科学校创业教育基本要求(试行）》（［高教2012］4号）,以及学校的人才培养目标和学生的实际情况，将本课程的教学目标确定为：通过“创业基础"课程教学，使学生掌握开展创业活动所需要的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，激发学生的创业意识和企业家精神，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力,促进学生创业、就业和全面发展。
二、教学要求本课程是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程，它要求遵循教育教学规律,坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合，把知识传授、思想碰撞和实践体验有机统一起来，调动学生学习的积极性、主动性和创造性,不断提高教学质量和水平。
三、学时分配四、教学方法1。
参与式教学法2．情境教学法3．案例教学法五、参考书目1. 李肖鸣主编：《大学生创业精神导论》（应用型人才培养规划教材·公共基础课系列），清华大学出版社2011年4月出版2. 刘平编著：《创业学：原理与实践》，清华大学出版社2008年出版3．赵延忱主编:《中国创业学》，中国人民大学出版社 2010年7月1日出版4. (美)杰弗里·蒂蒙斯，小斯蒂芬·斯皮内利主编：《创业学》（第六版）,人民邮电出版社2005年7月1日出版。
5。
陈德棉主编:《创业者的素质与创业管理》，同济大学出版社2011年9月出版6。
邓超明，刘杨，代腾飞主编：《赢道—成功创业者的28条戒律》，清华大学出版社2009年2月出版7。
谢科范主编：《创业团队的理论与实践》，知识产权出版社2011年11月出版8. 阳飞扬主编：《从零开始学创业》大全集，中国华侨出版社2011年10月出版9。
郑炳章主编:《创业研究——创业机会的发现、识别与评价》，北京理工大学出版社2009年12月出版10。
吴贵生，高建主编：《创新与创业管理（第6辑）——创新方式研究专辑》清华大学出版社2010年12月出版11.张耀辉主编：《创业学导论:原理、训练与应用》,机械工业出版社2011年5月1日出版12。
亚娟，孙静，徐弥榆主编:《创业融资》,中国劳动社会保障出版社2011年7月1日出版13. 刘平主编:《创业管理--理论与实践》，清华大学出版社2011年6月1日出版14. 拜五四主编：《大学生就业与创业实训》，北京—科学出版社2011年出版15. 季跃东主编：《创新创业思维拓展与技能训练》，科学出版社2012年5月出版16。
（英）《创业计划书》布莱克韦尔著，褚芳芳,闫东译/2009—03-01/机械工业出版社17。
（美）巴林杰主编：《创业计划:从创意到执行方案》，机械工业出版社2009年10月1日出版18。
张玉利主编:《创业管理》(管理学系列教材）, 机械工业出版社2008年出版。
19。
杨安主编:《创业管理—大学生创新创业基础》，北京—清华大学出版社2011年9月出版20.（美）《创业宝典:未来企业家之路》,《创业者》杂志著，高建译2012年6月1清华大学出版社六、大纲内容（3—8页)第一章创业，创业精神与人生发展（ 2课时）【教学目标与要求】通过本章教学,应使学生了解创业的概念，创业与创业精神的关系，创业与人生发展的关系,以及创业与创业精神在当今时代背景下的意义和价值，正确认识并理性对待创业。
【重点难点】创业与创业精神，知识经济发展和职业生涯发展的三层含义。
【教学内容】节第一节创业与创业精神.一、创业的定义与功能.二、创业的要素与类型.三、创业过程与阶段划分.四、创业精神的本质、来源、作用与培育节第二节知识经济发展与创业.一、经济转型与创业热潮的关系.二、创业活动的功能属性.三、知识经济时代赋予创业的重要意义节第三节创业与职业生涯发展.一、广义和狭义的创业概念.二、创新型人才的素质要求.三、创业能力对个人职业生涯发展的意义和作用【创业实践】1．参观校友创办的企业2．了解参观企业的市场定位和创业过程【参考文献】.李肖鸣主编:《大学生创业精神导论》(应用型人才培养规划教材·公共基础课系列)，清华大学出版社2011年4月出版.刘平编著：《创业学：原理与实践》，清华大学出版社2008年出版.赵延忱主编：《中国创业学》，中国人民大学出版社 2010年7月1日出版.(美）杰弗里·蒂蒙斯，小斯蒂芬·斯皮内利主编：《创业学》（第六版），人民邮电出版社2005年7月1日出版。
第二章创业者与创业团队（ 2课时）【教学目标与要求】通过本章教学，应使学生形成对创业者的理性认识，纠正神话创业者的片面认识，了解创业者应具备的基本素质,认识创业团队的重要性，掌握组建和管理创业团队的基本方法.【重点难点】创业者应具备的基本素质、创业团队的组建。
【教学内容】第一节创业者.一、创业者.二、创业者素质与能力.三、创业动机的含义与分类.四、产生创业动机的驱动因素第二节创业团队.一、创业团队及其对创业的重要性.二、创业团队的优劣势分析.三、组建创业团队的策略及其后续影响.四、创业团队的管理技巧和策略.五、领导创业者的角色与行为策略.六、创业团队的社会责任【创业实践】1．设计创业人物生涯访谈提纲2．以小组为单位进行创业人物生涯访谈【参考文献】.陈德棉主编：《创业者的素质与创业管理》，同济大学出版社2011年9月出版.邓超明,刘杨，代腾飞主编：《赢道—成功创业者的28条戒律》，清华大学出版社2009年2月出版.谢科范主编：《创业团队的理论与实践》，知识产权出版社2011年11月出版第三章创业机会与创业风险（ 4课时）【教学目标与要求】通过本章教学,应使学生了解创业机会及其识别要素，了解创业风险的类型以及如何防范风险，了解由创业机会开发商业模式的过程,掌握商业模式设计策略和技巧。
【重点难点】创业机会识别与评价，创业风险的类型与防范。
【教学内容】第一节创业机会识别.一、创意与机会.二、创业机会与商业机会.三、创业机会的特征与类型.四、创业机会的来源.五、影响创业机会识别的关键因素.六、识别创业机会的一般过程.七、识别创业机会的行为技巧第二节创业机会评价.一、有价值创业机会的基本特征.二、个人与创业机会的匹配.三、创业机会评价的特殊性.四、创业机会评价的技巧和策略第三节创业风险识别.一、机会风险的构成与分类.二、系统风险防范的可能途径.三、非系统风险防范的可能途径.四、创业者风险承担能力的估计.五、基于风险估计的创业收益预测第四节商业模式开发0.一、商业模式的意义和本质1.二、商业模式和商业战略的关系2.三、商业模式因果关系链条的分解3.四、设计商业模式的思路和方法4.五、商业模式创新的逻辑与方法【创业实践】1．通过校内外市场需求调查发现创业机会2．运用头脑风暴法产生商业创意3．评估创业机会与商业创意，初步形成创业项目和创业团队【参考文献】.阳飞扬主编:《从零开始学创业》大全集，中国华侨出版社2011年10月出版.郑炳章主编:《创业研究——创业机会的发现、识别与评价》,北京理工大学出版社2009年12月出版.吴贵生，高建主编:《创新与创业管理（第6辑）—-创新方式研究专辑》清华大学出版社2010年12月出版第四章创业资源（ 4课时）【教学目标与要求】通过本章教学,应使学生了解创业资源的类型，认识不同类型创业活动的资源需求差异，掌握创业资源获取的一般途径和方法，明确创业资源获取的技巧和策略。
【重点难点】不同创业活动的资源需求差异，创业资源获取的途径与策略。
【教学内容】第一节创业资源.一、创业资源的内涵与种类.二、创业资源与一般商业资源的异同.三、社会资本、资金、技术及专业人才在创业中的作用.四、影响创业资源获取的因素.五、创业资源获取的途径与技能第二节创业融资.一、创业融资分析.二、创业所需资金的测算.三、创业融资渠道.四、创业融资的选择策略第三节创业资源管理.一、不同类型资源的开发.二、有限资源的创造性利用.三、创业资源开发的推进方法【创业实践】1．以小组为单位走访商业银行、风险投资和创业孵化基地2．整合校内外资源为创业项目启动做前期准备【参考文献】.张耀辉主编：《创业学导论:原理、训练与应用》,机械工业出版社2011年5月1日出版.亚娟，孙静，徐弥榆主编:《创业融资》，中国劳动社会保障出版社2011年7月1日出版.刘平主编:《创业管理—-理论与实践》,清华大学出版社2011年6月1日出版【教学目标与要求】通过本章教学,使学生了解创业计划的基本内容及其重要性,认识创业者在创业过程中准备创业计划的原因，了解做好商业计划所需要开展的准备工作。
【重点难点】准备创业计划的过程，如何撰写和展示创业计划【教学内容】第一节创业计划.一、创业计划的作用.二、创业计划的内容.三、创业计划的基本结构.四、创业计划中的信息搜集.五、市场调查的内容和方法第一节撰写与展示创业计划一、研讨创业构想二、分析创业可能遇到的问题和困难三、凝练创业计划的执行概要四、把创业构想变成文字方案五、创业计划书的撰写和展示技巧【创业实践】1．以小组为单位编制创业计划2．通过创业项目展示进一步整合资源【参考文献】1。
拜五四主编：《大学生就业与创业实训》，北京-科学出版社2011年出版2. 季跃东主编：《创新创业思维拓展与技能训练》，科学出版社2012年5月出版3。
（英）《创业计划书》布莱克韦尔著，褚芳芳，闫东译/2009—03—01/机械工业出版社4。
（美）巴林杰主编:《创业计划：从创意到执行方案》，机械工业出版社2009年10月1日出版第六章成立新企业（2 课时）【教学目标与要求】通过本章教学,使学生了解注册成立新企业的原因，新企业注册的程序与步骤,新企业选址的影响因素等，认识新企业获得社会认同的必要性和基本方式。
【重点难点】如何成立新企业，新企业成长的管理。
【教学内容】第一节成立新企业一、企业组织形式选择二、企业注册流程三、企业注册相关文件的编写四、注册企业必须考虑的法律与伦理问题五、新企业选址策略和技巧六、新企业的社会认同第二节新企业生存管理一、新企业管理的特殊性二、新企业成长的驱动因素三、新企业成长管理的技巧和策略四、新企业的风险控制和化解【创业实践】1．以小组为单位走访工商局和税务局2．选择创业方式和争取学校与政府相关部门的支持3．初步启动创业项目【参考文献】.张玉利主编：《创业管理》(管理学系列教材），机械工业出版社2008年出版.杨安主编：《创业管理—大学生创新创业基础》，北京-清华大学出版社2011年9月出版.(美)《创业宝典:未来企业家之路》，《创业者》杂志著，高建译2012年6月1日清华大学出版社制定（修订)：审核：批准：制定日期：年月日。