高中物理竞赛_话题9:相对运动的问题

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高二物理竞赛相对运动课件

高二物理竞赛相对运动课件

纳米技术?基因工程?超导体?
物理学的研究对象十分广泛
几乎所有的重大新技术领域的创立,事先都在
物理学中经过长期的酝酿。
第四次工业革命 工业的??化 纳米技术?基因工程?超导体?
五、怎样学好大学物理
2. 上课认真听讲,不无故旷课; 3. 作业认真独立完成 4. 总成绩 = 考试×80%+作业×20% 5. 各班选定课代表,负责收发作业
晶体管 纳米材料 光子晶体 中文: :“格物学”或“格致学”,是“格物致知”一词两种形式的缩写.
各班选定课代表,负责收发作业 为绝对加速度(质点相对于地面的加速度)
超晶格材料
的发明 第四次工业革命 工业的??化
标量和矢量:以前的问题是只有大小而没有方向的标量问题,从力学开始我们大量接触的矢量,因此要注意其方向性。 本节讨论同一物体在不同参考系中各自测量的状态量之间的定量关系。
位的,所以任何求解出物理量后面必须标上正确的 单位。本课程中采用都是SI国际单位制。
矢量表达:在教材中矢量式以黑体印刷体表示的 ,但在手写中无法区分黑体与非黑体所以,在作业 考试中必须在在字母上面加上箭头。同时,矢量的 运算不同于标量,所以不能任意简写。
r 矢量叠加要求各矢量是同一参考系的矢量。
总成绩 = 考试×80%+作业×20%
人对地
为绝对加速度(质点相对于地面的加速度) 两边取极限可以得到速度关系 两边取极限可以得到速度关系 物理学的研究对象十分广泛
r车 对 地
r人 对 车
位移间的关 系:
r人 对 r人 地 对 r车 车对 地
r人 对 r人 地 对 r车 车对 地
车 牵连加速度(车相对于地面平动的加速度)
矢量叠加要求各矢量是同一参考系的矢量。

物理竞赛力学典型题目汇编(含答案)

物理竞赛力学典型题目汇编(含答案)

第一讲 平衡问题典题汇总类型一、物体平衡种类的问题一般有两种方法解题,一是根据平衡的条件从物体受力或力矩的特征来解题,二是根据物体发生偏离平衡位置后的能量变化来解题。

1、如图1—4所示,均匀杆长为a ,一端靠在光滑竖直墙上,另一端靠在光滑的固定曲面上,且均处于Oxy 平面内.如果要使杆子在该平面内为随遇平衡,试求该曲面在Oxy 平面内的曲线方程.分析和解:本题也是一道物体平衡种类的问题,解此题显然也是要从能量的角度来考虑问题,即要使杆子在该平面内为随遇平衡,须杆子发生偏离时起重力势能不变,即杆子的质心不变,y C 为常量。

又由于AB 杆竖直时12C y a =, 那么B 点的坐标为 sin x a θ=111cos (1cos )222y a a a θθ=-=- 消去参数得222(2)x y a a +-=类型二、物体系的平衡问题的最基本特征就是物体间受力情况、平衡条件互相制约,情况复杂解题时一定要正确使用好整体法和隔离法,才能比较容易地处理好这类问题。

例3.三个完全相同的圆柱体,如图1一6叠放在水平桌面上,将C 柱放上去之前,A 、B 两柱体之间接触而无任何挤压,假设桌面和柱体之间的摩擦因数为μ0,柱体与柱体之间的摩擦因数为μ,若系统处于平衡,μ0与μ必须满足什么条件?分析和解:这是一个物体系的平衡问题,因为A 、B 、C 之间相互制约着而有单个物体在力系作用下处于平衡,所以用隔离法可以比较容易地处理此类问题。

设每个圆柱的重力均为G ,首先隔离C 球,受力分析如 图1一7所示,由∑Fc y =0可得111)2N f G += ① 再隔留A 球,受力分析如图1一8所示,由∑F Ay =0得1121022N f N G +-+= ② 由∑F Ax =0得211102f N N -= ③ 由∑E A =0得12f R f R = ④ 由以上四式可得12f f ===112N G =,232N G =而202f N μ≤,11f N μ≤0μ≥2μ≥类型三、物体在力系作用下的平衡问题中常常有摩擦力,而摩擦力F f 与弹力F N 的合力凡与接触面法线方向的夹角θ不能大于摩擦角,这是判断物体不发生滑动的条件.在解题中经常用到摩擦角的概念.例4.如图1一8所示,有两根不可伸长的柔软的轻绳,长度分别为1l 和2l ,它们的下端在C 点相连接并悬挂一质量为m 的重物,上端分别与质量可忽略的小圆环A 、B 相连,圆环套在圆形水平横杆上.A 、B 可在横杆上滑动,它们与横杆间的动摩擦因数分别为μ1和μ2,且12l l <。

相对运动问题

相对运动问题

A
V
B
• 2、如图所示,绷紧的水平传送带始终以恒定速 率v1运行。初速度大小为v2的小物块从与传送带 等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带。若从 小物块滑上传送带开始计时,小物块在传送带上 运动的v-t图象(以地面为参考系)如图乙所示。 已知v2>v1,则( ) • A.t2时刻,小物块离A处的距离达到最大 • B.t2时刻,小物块相对传送带滑动的距离达到 最大 • C.0-t2时间内,小物块受到的摩擦力方向先向 右后向左 • D.0-t3时间内,小物块始终受到大小不变的摩 v 擦力作用 v v
v1
2
A
2

O -v1
t1 乙
t2
t3 t
例3、一水平的浅色长传送带上放置一煤块(可 视为质点),煤块与传送带之间的动摩擦因数 为μ。初始时,传送带与煤块都是静止的。现 让传送带以恒定的加速度a0开始运动,当其速度 达到v0后,便以此速度做匀速运动。经过一段时 间,煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹后, 煤块相对于传送带不再滑动。求此黑色痕迹的 长度。
相对运动问题
难点分析:
1、力的问题 物体与传送带(或物体与木板)之间的 相互作用力 2、运动的问题 物体相对地面、相对传送带(或相对与 木板)的运动情况
3、位移问题
注意分析物体的绝对位移和相对位移
• 例1. 一水平传送带以速率v=2m/s匀速运 行,质量m=4kg的物块被轻放到传送带上 A点,物体与传送带之间的动摩擦因数 μ=0.1,A、B间距离L=10m, • 求:物块相对传送带滑动的距离?
A
1 2 2 a 1 g 2
a B
• 【解析】(1)求物块不掉下时的最大拉力,其 存在的临界条件必是物块与木板具有共同的 最大加速度a1 • 对物块,最大加速度a1==μg=1 m/s2 • 对整体,F=(M+m)a1=(3+1)×1 N=4 N • (2)当F=10 N时, F mg 10 0.110 • 木板的加速度a2= M 3 =m/s2=3 m/s2 1 a t a t l 得物块滑过木板所用时间t= 1.6 • 由 1 2 2 • 物块离开木板时的速度v1=a1t= 1.26 m/s

相对运动问题解法探析

相对运动问题解法探析
◆ ◆ ◆ ◆
相 对 运 动 问 题 解 法 探 析
◆姬 强
( 陕西省成阳周陵中学 )
【 摘要】相对运动 问题是 高中物理教学的重点和难点 , 它指的是 以某一物体 为参 照 系来研 究质点运 动 , 而被 选做参 照 系的物体 又在 相对 地运动 , 这 时我们会发 现以地为参照 系和 以运 动物体为参照 系来描述质点运动 时, 质点运动规律 的表达 形式是 不同的, 遇到这类 问题该
a媳 埘 = a 牵洼 a 相砷
二、 举例 说 明

例 1 : 如 图所 示, 一小 车对地 以加速 度 a l=l m / s 2向左由静止开 始做 匀 写 成
加 速 运动 , 车 上 一 人 又 以加 速 度 a 2=2 m / s 2相 对 车 向 右 同 时 由 静 止 开 始做
0由言 = 晕 连+ 对得 对 地 一 a l + a 2 = 一 1 + 2 且 / s 2 = l l / z
方 向水平 阎右
综上所述 , 在 解答相对 运动 问题 时, 首 先要抓住解题 的基本 原理 , 搞 清
楚题 目中所 涉质 点相对地面 ( 静系 ) 的速度、 位移、 加速度 情况 。 然后根据相 应 的公式 进行计 算。最后 , 多看一些例题 , 多练习 , 举一反三就 能把此类 问 题 完全 掌握。 参 考文献 :
如何 解决 , 这 便 是 本 文 要 解 决 的 主 要 问题 。
【 关键词】高中物理
相对运动 问题
解法探究
[ 说 明] 如果在 一条 直线上运动,矢量式才可化为代数式 ,计算 时必须 设正方 向。
相 对 运 动是 高 中 物 理 教 学 的 重 点 和 难 点 , 也 是高 考 中经 常出现 的题

高二物理竞赛课件:相对运动

高二物理竞赛课件:相对运动
自然坐标系下的速度
v
vet
ds dt
et
et v
P
s
en
O
自然坐标系下的加速度
a
dv dt
dv dt
et
v
det dt
det ? dt
大小: det d ds d v
dt dt dt ds
方向:en
det dt
1
ds dt
en
v
en
et
et
P
ds P
d
en en
s O
det
et
d et
结论:
a
at et
anen
dv dt
et
v2
en
at
dv dt
: 切向加速度
an
v2
:
法向加速度
a
an2 at2
tan
an at
et
at
a
P
an
en
圆周运动的加速度
dv v2 a atet anen dt et R en
a
an2 at2
tan
an at
et v
at P
a
an
s
OR en
P0 x
圆周运动的角量描述
角位置:= (t)
lim 角速度: d
t0 t dt
lim 角加速度:
d
t0 t dt
角量和线量的关系
v R
an at
R R
2
P
OR
s P0 x
例 有一质点沿半径为 R=2(m)圆轨道作圆周运
动,t 时刻的角位置 t 2(弧度),求 t=1(s)

相对运动问题解题技巧

相对运动问题解题技巧

相对运动问题解题技巧相对运动是指两个物体相对于彼此的运动状态。

在解决相对运动问题时,我们需要考虑两个物体之间的相对速度和相对位置,以便准确地描述它们之间的运动关系。

下面介绍一些解决相对运动问题的技巧:1. 确定相对参照物:在解决相对运动问题时,首先需要确定一个参照物,作为位置和速度的基准。

这个参照物可以是其中一个物体,也可以是外部的固定物体。

通过选择一个参照物,可以简化问题的分析和计算。

2. 绘制图示:在解决相对运动问题时,可以通过绘制图示来帮助理清物体之间的相对位置和速度关系。

将问题中的物体和参照物在坐标系中标明,可以更直观地理解它们之间的相对运动。

3. 分解速度:将问题中的速度分解成平行和垂直于参照物的分量,可以更方便地计算物体之间的相对速度。

通过分解速度,可以准确描述物体之间的相对运动方向和速度大小。

4. 使用相对运动公式:在解决相对运动问题时,可以使用相对位移和相对速度的公式来计算物体之间的相对运动关系。

通过将物体的位移和速度代入公式中,可以得到它们之间的相对位置和速度的关系。

5. 注意方向问题:在解决相对运动问题时,需要注意物体之间的相对方向关系。

确定物体相对于参照物的运动方向,可以避免出现计算错误和混淆物体之间的相对位置关系。

6. 注意时间关系:在解决相对运动问题时,需要考虑物体之间的相对时间关系。

确定物体在不同时间点的位置和速度,可以帮助准确描述它们之间的相对运动过程。

7. 考虑相对加速度:在某些情况下,物体之间的相对运动可能受到加速度的影响。

在解决相对运动问题时,需要考虑物体的加速度对相对速度和位移的影响,以便更准确地描述它们之间的相对运动状态。

总的来说,解决相对运动问题需要考虑物体之间的相对位置、速度和加速度关系,通过选择适当的参照物、绘制图示、分解速度、使用公式等方法,可以更清晰、准确地描述物体之间的相对运动关系,从而解决相关问题。

希望以上介绍的技巧能够对解决相对运动问题有所帮助。

高中物理竞赛相对运动知识点讲解

高中物理竞赛相对运动知识点讲解

高中物理竞赛相对运动知识点讲解任何物体的运动都是相对于一定的参照系而言的,相对于不同的参照系,同一物体的运动往往具有不同的特征、不同的运动学量。

通常将相对观察者静止的参照系称为静止参照系;将相对观察者运动的参照系称为运动参照系。

物体相对静止参照系的运动称为绝对运动,相应的速度和加速度分别称为绝对速度和绝对加速度;物体相对运动参照系的运动称为相对运动,相应的速度和加速度分别称为相对速度和相对加速度;而运动参照系相对静止参照系的运动称为牵连运动,相应的速度和加速度分别称为牵连速度和牵连加速度。

绝对运动、相对运动、牵连运动的速度关系是:绝对速度等于相对速度和牵连速度的矢量和。

牵连相对绝对v v v这一结论对运动参照系是相对于静止参照系作平动还是转动都成立。

当运动参照系相对静止参照系作平动时,加速度也存在同样的关系:牵连相对绝对a a a位移合成定理:S A 对地=S A 对B +S B 对地如果有一辆平板火车正在行驶,速度为火地v(脚标“火地”表示火车相对地面,下同)。

有一个大胆的驾驶员驾驶着一辆小汽车在火车上行驶,相对火车的速度为汽火v ,那么很明显,汽车相对地面的速度为:火地汽火汽地v v v(注意:汽火v 和火地v 不一定在一条直线上)如果汽车中有一只小狗,以相对汽车为狗汽v 的速度在奔跑,那么小狗相对地面的速度就是火地汽火狗汽狗地v v v v从以上二式中可看到,上列相对运动的式子要遵守以下几条原则:①合速度的前脚标与第一个分速度的前脚标相同。

合速度的后脚标和最后一个分速度的后脚标相同。

②前面一个分速度的后脚标和相邻的后面一个分速度的前脚标相同。

③所有分速度都用矢量合成法相加。

④速度的前后脚标对调,改变符号。

以上求相对速度的式子也同样适用于求相对位移和相对加速度。

相对运动有着非常广泛的应用,许多问题通过它的运用可大为简化,以下举两个例子。

例1 如图2-2-1所示,在同一铅垂面上向图示的两个方向以s m v s m v B A /20/10 、的初速度抛出A 、B 两个质点,问1s 后A 、B 相距多远?这道题可以取一个初速度为零,当A 、B 抛出时开始以加速度g 向下运动的参考系。

高中物理中的相对运动问题

高中物理中的相对运动问题

高中物理中的相对运动问题在运动学中特别是直线运动,会碰到不是单一的物体在地面上运动,而是二个或者更多的物体在地面上滑动。

在教学中,这多个物体相互滑动求一些相关物理参量,学生不善于采用相对运动来解决问题。

有的学生不了解这种思维,有的学生知道不会正确处理运用。

笔者根据多年教学经验总结了一些相对运动思维较难理解的常见题型,其具体解题方法为:以A物体为参考系研究B物体的运动,即在B物体的运动参量中减去A物体的运动参量。

注意:这里所说的“减去”是矢量计算。

一、相对运动思维方式的优越性相对运动思维最大的优越性就是将两个物体的运动转化成一个物体的运动,从而达到简化问题的思维过程和计算过程的目的。

例如:有人逆水行舟,途中从船上掉下一漂浮物,10分钟后发现,立即掉头追赶,如果人划船速度大小保持不变,则追上漂浮物需要多少分钟?解析:取水为参照物,则漂浮物落水后不再运动,船以一定的速度运动10分钟后调头以原来的速度运动到漂浮物处,来回路程相等,故时间相同,也是10分钟。

点评:以水为参考系,化水动为水静,这样船在水中往返如同人在操场跑道上往返,答案立即可得。

二、相对运动思维在最值问题中具有优越性例如:如图所示,某人与一平直公路的垂直距离h=50m,有一辆汽车以速度V0=10m/s沿此公路驶来,当人与汽车相距L=200m时,人开始匀速跑动。

若人想以最小速度赶上汽车,人应沿与水平方向成多大的角度,以多大的速度奔跑?分析:将车作为参考系,人与车相遇,分析人相对于车的运动,合速度为沿着斜边L指向车,人相对与车,参与两个分运动:一个相对车的水平相左的V0;一个是自身的车速V,作三角形定则如图,当车速V垂直L,V有最小值V1,则解得V1=2.5m/s三、相对运动解题过程总结物体相对运动,要把握两个物理参量:一个是相对初速度,一个是相对加速度其计算为:△V=|V1-V2|,△a=|a1-a2|标明正方向后,V1.V2.a1.a2均表示矢量这里仅讨论△v与△a共线的直线运动,求出△V、△a就知道物体之间相对运动的性质,从而求相关参量。

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话题9:相对运动的问题一、坐标系转换法相对运动的问题是运动学中一种比较难处理的类型,一般来说,选择不同的参考系物体的运动状态不同,但采用坐标转换法也可以改变物体的运动情况特别是可以把直觉看来是曲线运动的物体转换成直线运动的情况却很少学生了解,解题时采用这样的方法可以使问题简化很多。

例1、由于汽车在冰面上行驶时摩擦因数很小,所以其最大加速度不能超过20.5/a m s =.根据要求,驾驶员必须在最短时间内从A 点到达B 点,直线AB 垂直于汽车的初始速度v ,如图所示.如果点A 、B 之间的距离375AB m =,而初速度10/v m s =,那么这个最短时间为多少?其运动轨迹是什么?分析和解:本题是一个典型的相对运动问题,而且用常规的方法是很难解出此题的,然而如果用坐标系转换法解此题,其难度却可以大大降低。

坐标系转换:汽车在A 点不动,而让B 点以恒速v 向汽车运动的相反方向运动.在此坐标系内汽车为了尽快与B 点相遇,必须沿直线以恒加速度a 向B 点驶去.假设它们在D 点相遇,如图所示.设AB b =,我们可以列出:22221()()2b vt at += (1)由(1)式可得:t =(2) 将数据代人(2)式得50t s =。

在地球坐标系内,它的运动是两个不同方向上的匀速直线运动和匀加速直线运动的合运动,因而它的运动轨迹是一条抛物线.例2、从离地面同一高度h 、相距L 的两处同时各抛出一个石块,一个以速度1v 竖直上抛,另一个石块以速度2v 向第一个石块原来位置水平抛出,求这两个石块在运动过程中,它们之间的最短距离.vAB分析和解:以竖直上抛的石块为参考系,另一石块以相对速度21v 做匀速直线运动,速度矢量关系如图,由图知21v =两石块最短距离sin d L L θ⎛⎫=⋅=, 这个最短距离适用于另一石块落地之前,即在()()()22212cos //L Lv v v θ=+≤二、矢量的加减运算(矢量图)法处理相对运动等复杂运动时,涉及速度、位移或加速度等矢量的加减运算,若用矢量图助解常会收到奇效.位移合成定理:=A A B S S S +对B 对地对地速度合成定理: =A A B v v v +对B 对地对地 即 =v v v +绝对相对牵连 加速度合成定理:=A A B a a a +对B 对地对地 即 =a a a +绝对相对牵连例3、假定某日刮正北风,风速为u ,一运动员在风中跑步,他对地面的速度大小是v ,试问他向什么方向跑的时候,他会感到风是从自己的正右侧吹来的?这种情况在什么条件下成为无解?在无解的情况下,运动员向什么方向跑时,感到风与他跑的方向所成夹角最大? 分析与解设风相对于人的速度(即运动员感到的风速)为V ,根据题给条件,有u V v =+.三个速度矢量中,u 大小、方向均确定,v 大小一定,V 与v 两矢量互相垂直(所谓正右侧),故可断定三个矢量所构成的满足题意要求的关系三角形应为直角三角形.如图()a ,取一点O ,先作矢量u ,以其矢端为圆心,表示u 大小的线段长为半径作一圆,自O 点向圆引切线OA ,则矢量三角形OO A '∆,即为符合题意要求的u 、V 、v 关系.由图显见,当运动员朝南偏西arccos vuθ=方向以速率v 奔跑时会感觉风从自己右侧吹来,并且在v u <时才可能有这种感觉.若v u >,绝对风速、风相对人的速度及人奔跑速度关系如图()b ,在OO A ''∆中运用北正弦定理有sin sin v u βα=,可知当2πβ=时,arcsin uvα=为最大,即在运动员向西偏南arcsin uv方向奔跑时感觉风与自己跑的方向所成夹角最大.例4、一只木筏离开河岸,初速度为v ,方向垂直于岸,划行路线如图虚线所示,经过时间T ,木筏划到路线上A 处,河水速度恒定为u ,且木筏在水中划行方向不变.用作图法找到2T 、3T 、⋅⋅⋅⋅⋅⋅时刻此木筏在航线上的确切位置.分析与解设木筏相对于水的速度为V ,则离岸时,V v u =-,其矢量关系如图()a 所示,该图同时给出了此后木筏复合运动的速度情况:木筏相对于水的速度V 方向不变、大小是变化的;木筏的绝对速度v 大小、方向均有变化.故而我们看到木筏的运动轨迹为一曲线.现如图中()b 所示,连接OA 的有向线段是时间T 内木筏的绝对位移S 木,而=+S S S 木水对木水,其中S 水沿x 正方向,S 木对水平行于V 方向.现作满足上式关系的位移矢量三角形,在x 轴上得到B 点,有向线段OB 即为S 水.由于水速u 恒定,则各T 时间内S 水恒定,故可在x 轴上得2OB S '=水,3OB S ''=水,过B '、B ''点⋅⋅⋅⋅⋅⋅作平行于V 的直线交木筏轨迹于A '、A ''⋅⋅⋅⋅⋅⋅各点,即得2T 、3T ⋅⋅⋅⋅⋅⋅时刻此木筏的确切位置.质点做变速运动时,若初速度为0v ,末速度为t v ,则速度增量0t v v v ∆=-,这是一个矢量相减运算,其图解关系如图()c ,利用这种矢量关系图解速度增量问题有其独到之处.例5某一恒力作用在以恒定速度v 运动的物体上,经过时间t ,物体的速率减少一半,经过同样的时间速率又减少一半,试求经过了3t 时间后,物体的速度3t v 之大小.北)yv)y水()b 0v v()a uV ()c RA BR A B=-分析与解由于物体受恒力作用,故在相同时间内,速度增量相同即232t t t t t v v v v v v v ∆=-=-=-.现作满足题给条件的矢量图如图所示,图中有向线段AB BC CD v ===∆,t OB v =,2t vv =,2t OC v =,24t vv =,OD 为待求量3t v .设恒力方向与v 方向成πα-角,由图给几何关系,在OAB ∆、OAC ∆、OAD ∆中运用余弦定理,得222()()2cos 2vv v v v α=+∆-⋅∆⋅ 2()4vv =223t v v =例6、从 分析与解物体做抛体运动时,只受重力作用.在落下h 高度的时间小为gt 落地时速度v ∆积即可.由于01sin()2t S v v θα∆=⋅+,而0v 、t v 大小确定,则当090θα+=,即θ=时,S ∆有最大值:01122t gx v v =⋅,亦即物体飞行的水平位移将达到最大,其值为maxx =. 例7网球以速度0v 落到一重球拍上后弹性地射回.为使球能沿着与原轨道垂直的方向射回,球拍应以什么样的速度P v 运动?如果速度0v 和球拍面的法线的夹角是α,速度P v 和此法线的夹角ϕ是多少?设任何时刻球拍和球都是做平动的.分析与解本题求解的关键是作满足题给条件的矢量关系图,而矢量图的完成又有赖于准确地把握各矢量间的关系,题中给出了三个重要的关于矢量间关系的隐含条件:第一,重球拍的“重”告诉我们,可以认为拍的速度P v 在碰球前后保持不变;第二,网球是弹性地射回,则告诉我们在碰撞前后,球相对于拍的速度大小相等、方向相反;第三,由于球和拍都是作平动的,故球相对于拍只有沿拍面法向速度而无切向速度分量.现取球拍面之法线为x 轴,使y 轴沿拍面,O 为网球入射点,如图所示,从O 点沿与x 轴成α角方向作有向线段0OA v =,作射线OP OA ⊥,从A 点作x 轴平行线交OP 于B ,取AB 中点C ,则有向线段OB 即是球离拍时的速度t v ,有向线段OC 则是球拍速度P v ,而有向线段CA 、CB 则是射入时球对拍速度0P v v -和弹回时球对球拍速度t P v v -,前面已经分析到,它们是等值、反向且沿球拍法向的.根据所作的矢量图,在直角三角形OAB ∆中,斜边上的中线2AB OC =,cos OAAB α=.故02cos P v v θ=,而球拍速度与球拍法线方向夹角为2()22πϕαπα=-=-.三、方法演练1、甲、乙两船在静水中航行速度分别为v 甲和v 乙,两船从同一渡口向河对岸划去.已知甲船想以最短时间过河,乙船想以最短航程过河,结果两船抵达对岸的地点恰好相同,则甲、乙两船渡河所用时间之比=t t 甲乙:_____________.解.甲、乙船速度矢量关系如图,两船航程相同,由图得22=t v t v 甲乙乙甲.2、骑自行车的人以20/km h 的速率向东行驶,感到风从正北方吹来,以40/km h 的速率向东行驶,感到风从东北方向吹来,试求风向和风速.解、速度矢量=+v v v 风风对人人的关系如图,由图易得28/v k h ≈风.3、如图所示,一条船平行于平直海岸线航行,船离岸的距离为D ,船速为0v ,一艘速率为0()v v v <的海上警卫小艇从港口出发沿直线航行去拦截这条船.(1)证明小艇必须在这条船驶过海岸线的某特定点A之前出发,这点在港口后面的D ⋅处.(2)如果快艇在尽可能迟的瞬时出发,它在什么时候和什么地方截住这条船? 解、(1)艇相对船的速度方向不会超过θ,如图所示,cot θ=,A 点、港口间的连线与岸的夹角即两者相对位移方向不超过θ,则A 点在港口后面cot S D D θ=⋅=.(小艇必须在这条船驶过海岸线的某特定点A 之前出发,意思是艇出发时与A点船的的距离水1v 人2v 人v 风1v 风对人2v 风对人港口最短,v 的大小一定方向可变,而0v 的大小、方向都不变,确定艇相对船的速度方向如图。

v 和0v 的方向垂直。

)(2)当v =相对时,根据题目要求,此时0=sin Dv DS vθ=相对,t =,截住船的位置在A前方20v t =处.4、一辆汽车的正面玻璃一次安装成与水平方向倾斜角为01=30β,另一次安装成倾斜角度为02=15β,问汽车两次速度之比12:v v 为多少时,司机看见冰雹两次都是以竖直方向从车的正面玻璃上弹开?(冰雹相对地面是竖直下落的)解、冰雹落向车的速度与弹离车速度遵守“反射定律”,故汽车以1v 运动时,v 雹近车的方向与车玻璃法线成1β,汽车以2v 运动时,则成2β角,各速度矢量关系如图,由如图所示的甲、乙两图分别有01cot 30v v =雹,02cot 60v v =雹,则1231v v = . 5、敞开的旋转木马离转动轴距离为r ,以角速度ω转动,人站在木马上.下雨了,雨滴以速度0v 竖直下落.试问人应该怎样支撑着雨伞才能够最有效地避开雨?解、=v r ω人,0=v v 雨,=-v v v 雨雨对人人,矢量关系如图所示,由图可知,相对于人,雨的速度方向为0=arctanrv ωθ,此即撑伞方向.6、如图所示为从两列蒸汽机车上冒出的两股汽雾拖尾的照片(俯视).两列车沿直轨道分别以速度150/v km h =和270/v km h =行雹v驶,行驶方向如图所示.求风速.解、观察照片,将两车之距离AB 按5:7比例分成左、右两部分,分点C 为两车相遇处,汽雾交点为O ,CO 即为相遇时两车喷出之汽被风吹后的位移,两车从相遇点C 到照片上位置历时12AB t v v =+,风速为35/COkm h t≈.7、一条在湖上以恒定速度行驶的船上,有一与船固连的竖直光滑墙壁,有一个小球沿水平方向射到墙上,相对于岸,小球速度的大小为1v ,方向与墙的法线成060角,小球自墙反弹时的速度方向正好与小球入射到墙上时的速度方向垂直.问船的速度应满足什么条件?设小球与墙壁的碰撞是完全弹性的.解、设船速为0v ,因为弹性碰撞,小球相对墙的入射速度与反射速度大小相等,速度方向遵守“入射角与反射角”,作矢量关系图如图,由图知只要0v 沿墙的法线方向分量12ON v v =即可.12ON vv = 8、模型飞机以相对空气39/v km h =的速度绕一个边长2km 的等边三角形飞行,设风速21/u km h =,方向与三角形的一边平行并与飞机起飞方向相同,试求:飞机绕三角形一周需多少时间?提示:三角形各边的方向为飞机合速度的方向(而非机头的指向); 解、第一段风速方向与三角形的一边平行并与飞机起飞方向相同,如右图.60/v v u km h =+=合所用时间1212min 60/30km t h km h ===第二段风速方向与飞机合速度的方向的夹角为0120,如合图所示。

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