人教版美术二下《认识图形标志》教学设计

人教版美术二下《认识图形标志》教学设计

学习领域：观赏*评述

教学目标：

1.了解图形标志、常识。

2.通过绘画、表演等多种形式了解图形标志、常识，明白得要遵守公共规则。

3.要注意安全，遵守交通规则，做一名文明的小市民。

教具预备：常见的图形标志图片

教学过程：

组织教学，做好课前预备。

1.说一说：

在马路上、杂志里、电视里你都见到过哪些图形标识。

2.同学们看几幅交通标志图。

提问：谁能说出这些标志在哪里见过？它们是什么意思？

3.出更多的图形标志——斑马线、禁止鸣喇叭、单行道等

要求：让学生自由选择画其中的图形标志。

4.每一个学生找一个伙伴，配合他画的标志，表演其含义。

剪一剪：让学生们剪下画好的图形标识互相辨认是什么标记？

演一演：创编一段小舞蹈或者课本剧形式的表演。

（1）扮演交警的能够戴上大盖帽。

（2）也能够利用手中的标识进行表演。

答一答：用这些标识进行抢答赛。

5.画一画学生自己喜爱的小汽车。

要求：引导学生区别汽车的不同造型特点，并能按自己的意思选择自己喜爱的小汽车。

延展：能够画想象中的汽车，能够自己设计汽车。

6.课堂小结：

通过这节课的学习，同学们认识、了解了各种图形标志、常识，今后同学们一定要遵守公共规则，遵守社会公德，做一名文明的小市民。