中小学实验室管理规范
中小学实验室管理和要求
（三）仪器管理
编制计划—采购—到货验收—建档—建账—
分类存放—保管、维修保养—仪器借还—仪器报废 1、仪器添置 2、仪器验收 3、仪器编号
4、仪器分类与存放
原则：分类科学，陈列有序，整齐美观，取用方便。 ⑴ 分类：a不同学科要分开。
b同一学科仪器按学科特点分。
c演示仪器和分组仪器相对分开 ⑵存放：a符合仪器自身特点 b符合美观原则 c符合取用方便原则
（5）爆炸品： 有些有机化合物，如三硝基甲苯、硝化纤 维、苦味酸等。 （6）强氧化剂：有强氧化能力的含氧酸盐或过氧化物（氯酸 钾、硝酸钾、硝酸钠） （7）强腐蚀性药品： 浓酸、浓碱、液溴、甲酸、甲醛、苯 酚等 5、药品特殊管理要求 （1）试剂瓶管理要求。
（2）演示实验用试剂管理要求。
（五）实验室账册管理 1、 建立教学仪器账： （1）总账 （2）分类账
二、实验室管理
（一）组织管理
1、分管校长负责制 校长——分管校长——实验室主任（实验组长）——实验教师 2、实验教师素质要求 （1）素质要求 在品德结构上 在知识结构上 在能力结构上 （2）队伍建设 归属问题 待遇问题 工作量问题
（二）设施设备管理 1、仪器橱柜的管理 2、实验桌凳的管理 3、实验室水电设施的管理 4、其他通用设备的管理
，
3．根据仪器和季节特点，定期做好仪器保养和维护工作，保证仪器处于可用 状态。 5．任课教师教学需要器材药品，应提前两天（演示用）或一周（分组用）通知实验 室人员，实验结束应及时将物品归还实验室。 6．如有仪器遗失或损坏，使用人要说明情况，并在有关记录上签字。如属贵重或民 用物品，则要具书面报告由实验室负责人确定是否赔偿。 7．仪器报废由管理人员提出申请，填写“报批表”，由实验室负责人组织鉴定审、 批。“报批表”一式两份，学校和实验室各存一份。 8．实验室应有防潮、防尘、防锈以及防毒、防火、防爆、防盗和防触电等措施。危 险品应放人专柜，双人双锁保管。 9．实验室应有仪器验收记录、仪器借还记录、损坏赔偿记录、危险品领用记录以及 教师和学生分别填写的实验记录。 10．每学年末将实验室各种资料分学科按档案管理要求保管。
中小学实验室管理制度（三篇）
中小学实验室管理制度是为了确保学生在实验室中的安全，推动实验教学的有效开展而制定的一套规范、规章制度。
下面是一份常见的中小学实验室管理制度的内容：1. 实验室管理人员- 实验室管理员：负责日常实验室管理，维护实验设备和仪器的正常运行，保障实验室的安全。
- 实验教师：负责指导学生进行实验操作，保障实验过程的安全和有效性。
2. 实验室使用规定- 学生仅在实验教师的指导下，按指定时间和实验内容进入实验室。
- 学生必须佩戴实验室规定的个人防护用品，如实验服、手套、护目镜等。
- 禁止携带食物或饮料进入实验室。
3. 实验室设备借用规定- 学生需要提前向实验室管理员申请借用实验设备和仪器，并填写借用单。
- 使用期限到达时，学生需要按时归还实验设备和仪器，并经实验室管理员确认。
4. 实验室卫生及安全规定- 实验室必须保持整洁，实验后要及时清洗设备、仪器和实验台。
- 在进行危险实验时，必须严格遵守实验操作规程，确保学生和实验室安全。
- 发生意外事故时，学生应立即向实验教师或实验室管理员报告，并积极参与救援。
5. 实验室使用纪律- 学生应按要求进入实验室，保持安静秩序，不得打闹、大声喧哗。
- 学生不得随意使用实验室内的设备、仪器，不得私自调整、接触电源设备。
- 学生离开实验室时，要确保实验台上无残留物品，并将窗户、门锁好。
6. 违反实验室管理制度的处理- 对于违反实验室管理制度的学生，将视具体情况进行相应的处理，包括警告、批评教育、记过、暂时禁止使用实验室等。
这份中小学实验室管理制度仅供参考，实际制定时需要根据学校的具体情况和实验室实际情况来进行调整和完善。
同时，也要定期对实验室管理制度进行评估和改进，以保障教学质量和学生安全。
中小学实验室管理制度（二）是指学校针对实验室进行监管和管理所制定的一系列规章制度。
以下是中小学实验室管理制度的一些建议：1. 实验室管理委员会：学校应成立一个实验室管理委员会，负责制定实验室管理制度和规章制度，并进行监督和评估。
01绍兴市中小学实验室管理规范
01绍兴市中小学实验室管理规范绍兴市中小学实验室管理规范(绍市教电字［］34号)根据《绍兴市教育局安全管理工作岗位职责》文件精神，为打造平安校园，严防危及中小学生的事件发生，现就规范实验室管理，提出如下意见：一、领导机构设置和职责1、中小学实验室管理实行分管校长负责制对实验室建设计划、实验教学、人员、设备、实验室管理制度、实验室安全应急预案的制订和执行进行领导对实验室安全工作负责2、分管教务主任负责对实验室的实验教学工作进行管理布置和检查计划的制订和执行情况3、总务主任负责实验室物质条件管理包括实验室建设规划，设备和仪器的配备、更新、维修、报废处理，实验室安全设施的配备和维护，保证实验室日常经费等工作4、规模较大的学校设实验室组长或主任，直接受教务处领导，业务上参加有关教研组活动，是教研组成员之一；规模较小的学校可不设组长，人员隶属教研组，由教研组长领导二、教学仪器的管理1、采购：实验教师在每学期期末清点仪器和药品，按学校实验室仪器配备标准提出配备和补充更新教学仪器计划，由校长室向县级装备部门申购县级装备部门在汇总所属学校待购仪器后，原则上向省教育装备管理中心订购如自行招标的，须经当地采购办准许，并切实保证质量2、保管：①验收：学校所购的教学仪器到货后，由总务处和实验教师对仪器的品种、规格、数量等进行核对验收若发现问题应及时与装备部门联系②登帐造册：经验收合格后的仪器、材料应按要求及时登入实验室帐目③存放：入册后的仪器应分类入橱定位存放化学药品应单独分室存放④维修保养：实验完毕，领出的使用的仪器、器材都应认真清点，妥善归原位存放仪器只要能修复的都应及时维修，不应随便作报废处理仪器应根据不同性能特点，做好防尘、防潮、防压、防变质、防爆、防火、防盗等工作3、化学危险品的管理：易燃、易爆、有毒、强腐蚀性药品属化学危险品化学危险品应存放于单独设立的化学危险品柜由双人双锁保管，执行双人验收、双人双锁、双人领用、双本帐簿制度，领用时须经教研组长批准，并有详细记录，用后若有剩余应及时如数回收入柜，每学期进行一次结算4、教学仪器、药品、材料的领用实验教师应把每学期新到的仪器、模型及时向有关学科教师公布，以便及时在教学中采用实验仪器的领用、归还都应有记录若有丢失、损坏等现象，应办理赔偿等有关手续化学药品及低值易耗材料的领用应有领用记录特别对易燃、剧毒、强腐蚀性的化学危险药品的领用，要有领用人、领用药品名称、数量和归还时的数量记录正常使用中损坏的已无修复价值的仪器、消耗的药品每学期应做好报废、报损工作由实验教师填写报废、报损报告单，经教研组长确认，然后根据报损报废金额审批权限，经批准后，在学校财务、实验室帐册中做好销帐处理如属非正常损坏，则应办理好赔偿手续三、实验教学管理1、实验教学计划：教研组在每一学期第一周应周密安排好实验教学计划，制成实验教学计划交实验教师使实验教师能全盘有序地掌握各学科各年段各项实验的开展进度，2、实验通知单：授课教师在备课时要填写好实验通知单，在所约定的时间前交给实验教师，以便及时做好实验准备工作实验教师在接到实验通知单后，应根据通知单要求，准备好实验3、实验记录单：实验记录单用于记录实验教学情况，由授课教师填写，也可由班级科代表填写后经授课教师签名认可4、开放实验室：为了充分利用实验室资源，积极开展"研究性学习"的探索，提高学生的创新能力、创新精神，学校鼓励学生利用实验室开展验证性、探索性实验具体。
实验室日常管理制度规定10篇
实验室日常管理制度规定10篇实验室日常管理制度篇1一、学生实验前必须认真预习，写好预习报告。
经教师检查同意后方可进行实验。
二、遵守上课时间，不得无故迟到、缺席。
有事有病要事先向实验教师请假。
严格按照实验分组表进行实验，不得擅自调整分组。
三、实验前检查、清理好所需的仪器、用具。
实验中要注意节约使用实验材料，实验室中任何仪器用具不得带出实验室。
如有缺损，应立即向教师报告，不得自己任意拿用。
四、遵守课堂纪律，保持安静整洁的实验环境。
严禁吃东西、随地吐痰、乱扔赃物、大声喧哗等不文明行为。
五、使用电源时，严禁带电接线或拆线，务必经过教师检查线路后才能接通电源;实验后要切断电源。
六、爱护仪器，严格按仪器说明书或操作规程操作。
仪器用具发生故障、损坏或丢失等特别情况，应立即向教师报告。
严禁擅自拆卸、搬弄仪器。
有损坏仪器，应做出书面检查，等候处理。
公用工具用完后应立即归还原处。
七、实验中要注意安全，如仪器设备出现异常气味、打火、冒烟、发热、响声、振动等现象，或发生触电等人身伤害，应保持镇定并立即切断电源，关闭仪器，并向教师报告。
八、做完实验，学生应负责将仪器整理还原，桌面、凳子收拾整齐，经教师审查测量数据和仪器还原情况并同意后，方可离开实验室。
九、每次实验后，教师应安排值日学生打扫卫生并协助收整仪器。
实验室日常管理制度篇2一、实验室必须保持安静、整洁。
进入实验室后应按指定位置就坐，不得大声喧哗及自行摆弄仪器装置。
二、实验前，要弄清楚实验目的、要求、步骤及注意事项。
三、实验前应检查实验所需的仪器、药品、器材是否齐全、完好，如有缺漏、损坏应报告老师。
四、共用仪器用后立即放回原处;各组仪器未经老师许可，不得随意移动。
五、实验时必须持严谨的科学态度，严格按照实验步骤进行操作。
要仔细观察现象，如实做好记录，积极思考，分析实验结果，按规定写好实验报告。
实验中碰到疑难问题，应向指导老师请教;如发生意外，要及时报告。
六、爱护仪器设备，爱惜药品、材料。
小学实验室的规章制度
小学实验室的规章制度第一条：遵守实验室管理制度1.实验室管理人员必须遵守学校相关管理规定，负责实验室日常管理工作。
2.实验室管理人员有权对实验室进行监督，确保实验室安全和秩序。
3.实验室管理人员需对实验室设备进行定期检查维护，确保设备的正常使用。
第二条：实验室安全规定1.禁止在实验室内玩耍、奔跑，保持安静的学习环境。
2.禁止在实验室内嬉笑打闹，保持严肃的科学实验态度。
3.禁止私自使用实验室设备，若对设备有需求应事先向实验室管理人员申请。
4.禁止在实验室内吸烟、饮食，保持实验室环境的整洁和安全。
5.禁止随意触摸实验室内的实验器材和物品，以免导致损坏或者伤害。
第三条：实验室使用规定1.实验室使用前需进行安全教育，明确实验操作流程和安全注意事项。
2.实验室使用时需佩戴实验服和实验鞋，保持个人卫生和安全。
3.实验室使用完毕后需及时清洁工作台和实验器材，确保实验室整洁。
4.实验室使用后需关闭设备和通风口，避免过度耗电和漏气现象。
第四条：实验室纪律规定1.遵守实验室纪律，服从实验室管理人员和老师的指导和管理。
2.严禁利用实验室进行违法犯罪活动，如有发现将立即报警处理。
3.在实验室内不得进行宠物实验、非法实验等行为，如有违反会受到严厉处罚。
4.实验室内严禁私自调节实验设备，如有需要应当寻求管理人员的帮助。
第五条：违规处理措施1.对于违反实验室规章制度的行为，第一次将给予口头警告；第二次将予以书面警告；第三次将列入课程纪律档案，并通知家长进行处理。
2.对于严重违反实验室规章制度的行为，将取消相关实验活动资格，并报请学校领导给予相应处理。
第六条：其他事项1.实验室内设备使用过程中如出现危险情况，应立即向管理人员报告并停止使用。
2.有关实验室规章制度的修订和变更，应通过教研室审查并报请学校领导批准后方可实施。
3.若对实验室规章制度有疑问或建议，可向实验室管理人员提出，以促进实验室管理的持续完善。
以上实验室规章制度由学校教务处审定并向全体师生宣布，欢迎大家共同遵守，共同维护实验室的安全和秩序。
小学学生实验室安全管理规范
小学学生实验室安全管理规范实验室是小学学生进行实践探索和科学实验的重要场所，为了保障学生的安全，提高实验教学的质量，特制定以下小学学生实验室安全管理规范。
请学生、教师和家长共同遵守并落实。
一、实验室准入管理1. 学生必须在有教师指导的情况下方可进入实验室。
2. 实验室内禁止携带食品、饮料和各类易燃、易爆物品。
3. 学生进入实验室前需佩戴个人防护用品，包括实验服、实验手套、护目镜等。
4. 实验室内严禁玩闹、奔跑，不得随意触摸或拆卸实验设备和仪器。
二、实验操作规范1. 学生接受实验指导前，必须认真阅读实验操作要求，并由教师进行安全讲解。
2. 学生应按照实验操作步骤进行实验，不得擅自改变实验方案。
3. 实验操作过程中，学生应集中注意力，不得分心玩闹、聊天或接打电话。
4. 学生在实验操作过程中，如发生火灾、电器故障等紧急情况，应立即向教师报告并按教师指导采取相应措施。
三、实验废弃物处理1. 实验后产生的废弃物应按照分类要求进行妥善处理，不得乱扔乱倒。
2. 化学废弃物应放置于指定的废弃桶内，不得随意丢弃。
3. 教师应对实验废弃物进行统一收集和处理，家长和学生不得私自处理。
四、实验室安全设施与消防设备1. 实验室内应设置清晰可见的安全标识，如应急出口、紧急停电开关等。
2. 实验室内应配备灭火器、灭火器箱、安全淋浴器等消防设备，并保持正常可用状态。
3. 学生、教师应定期参加消防演练，熟悉灭火器的使用方法。
五、事故和伤害处理1. 学生在实验过程中如发生事故或受伤，应立即停止实验并向教师报告。
2. 学校应及时组织相关医务人员对受伤学生进行处理和救治。
3. 学校应及时向学生家长报告学生的事故情况，并采取必要的补救措施。
六、实验室定期检查与维护1. 学校应定期组织对实验室进行安全检查，及时排除隐患。
2. 教师应定期检查实验室设备和器材的工作状态，并及时进行维护和维修。
3. 学生和教师应共同保持实验室的整洁和清洁，禁止乱扔杂物。
广西中小学实验室工作规程
广西中小学实验室工作规程1. 引言实验室是中小学教学科研的重要场所，为了保证实验室工作的安全、规范和有效进行，制定本规程。
2. 实验室管理2.1 实验室负责人每个实验室应当有一名实验室负责人，负责实验室的日常管理和安全保障工作。
实验室负责人应具备相关专业知识和经验，并接受过相关培训。
2.2 实验室设备管理实验室设备应按照规定使用和维护，定期进行检修和保养。
禁止私自移动、拆卸实验室设备，并妥善保管好实验室设备的相关资料和说明书。
2.3 实验室材料管理实验室材料应按照规定分类储存和管理，禁止将实验室材料带离实验室，并做好材料的台账和盘点工作。
2.4 实验室安全管理实验室安全是重中之重，实验室负责人和教师应做到以下几点：•设立实验室安全责任制，明确各个岗位的职责和权限；•定期进行安全培训和演练，提高师生的安全意识和应急能力；•配备必要的安全设施和防护用具，确保实验室的安全环境；•加强实验室的日常巡查和安全检查，及时排除存在的安全隐患。
3. 实验教学管理3.1 教学计划编制实验教学计划应根据教学大纲和教学进度进行编制，确保实验教学与理论教学相结合，安排合理的实验内容和实验时间。
3.2 实验教学过程管理教师应提前准备好实验教学所需的实验材料、设备和实验指导书，对学生进行实验前的必要培训和讲解，确保实验教学的顺利进行。
3.3 实验教学效果评估实验教学后应进行实验教学效果评估，了解学生对实验内容的理解和掌握情况，及时调整和改进教学方法，提高实验教学的质量。
4. 实验室仪器设备的使用与维护4.1 仪器设备的使用学生在实验前应经过必要的培训和指导，了解仪器设备的使用方法和注意事项。
使用仪器设备时应严格按照操作规程进行，并做好使用记录和日常检查。
4.2 仪器设备的维护仪器设备的维护应定期进行，包括清洁、校准、调试和保养等工作。
发现故障或异常情况时，应及时报修或更换设备，确保仪器设备的正常运行。
5. 实验室安全事故处理5.1 安全事故预防实验室应制定安全事故预防措施，包括教师和学生的安全教育、安全设施的设置和安全操作规程的制定等，提高安全意识和防范能力。
中小学实验室管理制度范文(三篇)
中小学实验室管理制度范文第一条为保障学生在实验室中的安全，规范实验室管理，制定本实验室管理制度。
第二条实验室开放时间为校园正常上课时间，严禁无教师指导的情况下擅自进入。
第三条进入实验室的教师应按时并认真地锁好门窗，保证实验室安全。
第四条实验室内严禁吸烟、饮食，严禁乱扔废弃物品。
第五条实验室内严禁闹事、打闹，保持安静的学习环境。
第六条所有实验室中使用的设备、仪器均应当经过认真检查和维护，确保正常运转。
第七条实验室中的药品和化学试剂应按照规定储存，并由专人负责管理，防止发生意外。
第八条进行实验操作时，应穿戴好实验服和相关防护用品，严禁裸露身体。
参与实验的学生必须经过相关安全培训并取得指导教师的许可。
第九条实验室内使用明火时，必须严格遵守火灾防范规定，并配备灭火器材和应急疏散设备。
第十条实验结束后，应及时清理实验室，保持环境整洁，将使用的设备、仪器进行妥善保管和归位。
第十一条发现实验室存在安全隐患或设备损坏的，应立即向实验室管理人员报告，并及时处理。
第十二条对于违反实验室管理制度的行为，将给予相应的纪律处分，并可能承担相应的责任。
第十三条本制度自颁布之日起执行，并定期进行检查和修订。
中小学实验室管理制度范文（二）第一章总则第一条为了规范中小学实验室管理，保障学生安全和实验教学顺利进行，制定本管理制度。
第二条实验室管理制度适用于学校中小学实验室的日常管理工作。
第三条实验室管理应遵循“安全第一、教学为主、管理有序、资源合理利用”的原则。
第四条实验室管理工作由实验室管理员负责，校领导和教师全体成员有责任监督并积极配合。
第五条本管理制度的修订和解释归学校实验室管理委员会负责。
第二章实验室安全管理第六条学校实验室应按照国家和地方实验室安全管理的相关要求进行布局和装修，保障实验室的安全性和功能性。
第七条学校实验室应设有明显的安全警示标识，包括实验室进入和出口、危险物品存放区域、应急通道等。
第八条严禁在实验室内放置易燃、易爆、有毒等危险物品，保持实验室环境清洁整洁，保持安全出口畅通。
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中小学实验室管理规范实验管理员的基本要求做到“三熟悉”：熟悉教学仪器使用管理规章制度、熟悉实验操作方法、熟悉实验教学进度；“四懂”：对所管仪器懂性能、懂用途、懂操作、懂维护保养；仪器室、药品室做到“十防”：防尘、防潮、防锈、防毒、防光、防压、防震、防雷电、防霉变、防辐射；消防安全应配相应设施：灭火器、消防桶、黄沙等，做到“四防”：防火、防盗、防水、防事故。
废弃危化品处置做到依照有关环保法律、行政法规和国家规定，对实验产生或残存的废气、废液、废渣，应按规定进行收集、处理，不得在实验室内存留、释放，更不可隨意排入下水道。
实验教学及管理要求“三开一公示全开放”：开齐、开足、开好实验教学课程；张贴公示实验开出目录；全开放功能室（音、体、美、理化生实验室、网络计算机教室、图书室）。
学校建立有实验室应急预案，细化到如消防预案，中毒预案，意外伤害预案等，明确责任人并落实责任，定期进行培训、演练，有培训演练相关通知、方案、图片。
实验室管理和实验教学过程中发生严重安全事故，省评估等次不合格。
账目管理：帐册清、家底明一、建立账目要做到：帐帐相符、帐物相符、帐位相符、帐册齐全、帐目清楚、记帐准确。
1.教学仪器器材、设备总帐：总帐保存在学校教育技术装备管理中心（组）和总务处，它用来反映学校全部教学仪器器材设备来源、数量及金额增长、减少和结存情况的帐目。
总帐负责人有责任监督、指导、检查实验室管理人员按期填写教学仪器器材、设备明细帐，有责任组织实验室在规定时间内核对、抽查帐目，有义务在年度决算或阶段性结算时向上级主管领导提交全校教学仪器设备增减、结存情况及报表。
2.教学仪器器材、设备明细帐：是反映同一学科、同一类别、同一仪器室、同一物品的不同到货时间、规格型号、产地、数量、金额及其存放地点的帐目，保存在实验室。
明细帐每学期与仪器室内仪器、设备核对、清点一次，结余始终与仪器室内库存一致，做到帐物相符。
明细帐一般包括三个部分。
明细帐㈠：包括计量、通用、专用、模型、标本、挂图类；明细帐㈡：包括玻璃、实验材料和工具类；明细帐㈢：药品试剂类。
如仪器设备数量少，明细帐㈡和明细帐㈢可以合并在一起，但顺序不能乱。
3.低值易耗品明细帐：凡实验用消耗性材料、药品及购买的有价动植物等，一经领用在实验中消耗而不能归还的，均应填写易耗品明细帐。
可根据消耗量情况流水式消耗记载增减、结存情况。
并在每学年向学校主管领导写出实验消耗费用报告及购置计划。
二、注意事项：1.各种帐目在仪器检验入库、报损和报废出库，接到原始凭证，10日内必须下帐。
2.总账和明细帐作为固定资产账目，应随时准备接受相关部门检查。
3.明细帐与总帐相符。
实验室资料管理实验室资料主要包括：一单、一志、一表、五册，即：实验通知单、实验教学日志、实验开出率统计表、教学仪器设备器材借还登记册、教学仪器设备器材赔偿登记册、教学仪器设备器材报废报损登记册、教学仪器设备器材维修登记册、自制教具登记册。
一、资料填写说明1.实验通知单：（1）演示实验通知单：演示实验通知单提前三天由任课教师填好送实验室。
实验教师依据通知要求，准备仪器设备，并实验一次，确保器材合乎实验要求。
实验结束后，任课教师、实验教师共同研究填写实验进行情况、实验完成情况、实验效果及成败、事故原因、经过及处理结果，提出本实验的改进意见。
（2）分组实验通知单：分组实验通知单提前一周由任课教师填写交给实验室。
实验教师依据通知要求，准备仪器设备，并实验一次，确保器材合乎实验要求，实验结束后，任课教师、实验教师共同研究填写实验进行情况、实验完成情况、实验效果及成败、事故原因、经过及处理结果，提出本实验的改进意见。
需要强调：仪器设备损坏要有处理意见，赔款要有收据；实验事故要及时填写在实验室工作日志里；实验的改进意见包括实验操作程序和仪器改进两部分，要认真积累，它是实验教学研究、教具研制的重要基础。
2.实验教学日志：由实验教师及时填写，用来记录实验教师在实验教学过程中所反映的情况，包括：时间、班级、实验名称、演示（分组）、实验情况记录、学生代表签字、任课教师签字等。
3.实验开出率统计表：由各实验室管理员填写，一式3份，分别在学校教务处和教育技术装备管理中心（组）存档，演示实验、分组实验实做实验数量统计项目分为必做实验、选做实验两项，两项之和即已做实验数作为被除数，教材和大纲规定的应做实验数作为分母，得出实验开出率。
学年末统计，镇乡中心校、初级中学上报电教仪器站，村小、基点校上报镇乡中心校。
4.教学仪器设备器材借还登记册：外学校从实验室借用教学仪器设备时，要经本学校校长批准和签字，在履行借用手续后，实验教师才可外借，用完马上归还，最长时间不超过一个月，到期没有归还的，由实验教师追回所借器材；本学校人员借用实验仪器设备用于非正常实验教学实验（非演示实验和分组实验），要经学校领导批准和签字，在履行借用手续后，实验教师才可外借，借期一周没有归还的，由实验教师追回所借器材。
实验室设备和器材一般情况下不外借，特殊情况下，可持学校主管领导签发的批条，实验室管理人员在验看批条后，在履行正常的借用手续。
相关人员负责追要所有外借仪器设备，发生损坏的按相关规定处理。
5.教学仪器设备器材赔偿登记册：由教育技术装备管理中心（组）负责人会同实验室管理员、实验教师填写，一旦经过鉴定批准后，在总帐、明细帐要分别核销。
6.教学仪器设备器材报废报损登记册：由教育技术装备管理中心（组）负责人会同实验室管理员、实验教师填写，一旦经过鉴定批准后，在总帐、明细帐要分别核销。
7.教学仪器设备器材维修登记册：教学仪器设备因使用等其他原因发生故障和损坏，校内一周内修好，校外10天内修好，实验教学正常损坏，维修费用单位负担，由于使用违反操作规程，维修费用按相关文件规定执行。
实验教师要按有关规定和仪器设备的特殊要求，及时保养仪器设备，常用的保养方法有：除尘、擦拭、上油、除锈、电子元件仪器设备定时通电去潮等。
8.自制教具登记册：是指由师生通过自制活动自制的或他人赠送的自制教具，且已在实验教学中应用、具有保存价值的教具和装置，有实验管理员填写。
二、注意事项：1.以上资料于每学期末进行分类装订，归档备查。
2.仪器室应收集整理并归档保存教学仪器设备器材药品说明书、技术标准、合同文本、相关文件、工作记录、书籍杂志等文书档案资料。
仪器器材设备管理一、管理原则1.科学性原则：教学仪器分类编号、摆放、保养要科学，杜绝随意性。
2.实用性原则：教学仪器的分类编号、摆放要方便教师使用，符合实验教学需要，做到取用方便，管理直观，不加重实验教师负担。
3.规范性原则：仪器橱的分类标志要美观，橱目标签规范一致，仪器编号标准一致，方法一致，要求一致，仪器摆放美观、一致，符合仪器管理的规范要求，仪器的清洗、维修、保养及时，规范，配套器材齐全。
二、管理要求1.教学仪器的分类编号（1）有利于财产管理。
采用帐册制度或卡片制度记录仪器，首先确定仪器设备的分类编号，做到帐帐相符，帐物相符。
（2）有利于科学管理。
教学仪器按编号存放，做到物以类聚，对号入座，使管理工作建立在数据基础上，有条不紊。
仪器分类编号，在仪器橱有固定的位置，取用、统计方便、直观；仪器对号上桌，学生对号入座，仪器与学生一一对应，仪器使用耗损情况一目了然。
2.教学仪器分类存放要求教学仪器分为九大类。
分别是通用、测量、专用仪器、模型、标本、挂图、软件及资料、玻璃仪器、药品、其他实验材料和工具。
所有仪器柜均应统一编号，编号的顺序自门口起，从左至右编序号。
排列一致，横竖成行，大小式样不同的仪器柜可以分类，尽量做到整齐统一。
应与窗口垂直，以避免强烈光线直射。
柜间的主要过道的宽度应便于手推车的通行。
贮存定位卡放在柜子左上角。
账、物、卡品种、数量相同。
反映柜内陈列仪器的分类编号、仪器名称、规格型号、数量（应配、实有）等，使柜内仪器一目了然。
（1）按配备目录配齐仪器、编号后分类入柜，成套仪器编号统一、配件齐全。
要以类定柜，柜内分层，层上定点，柜有总目，件有标签。
红色标签示危险品，蓝色标示安全品，黑色标示避光品。
（2）仪器全部按配备目录分类科学规范摆放，其中动物标本模型可按进化顺序分类摆放，全部入柜。
柜内仪器必须完好无损，取出能用。
（3）柜内仪器本着上小下大，上轻下重，内大（高）外小（矮），存取自由，整齐美观的原则。
（4）仪器、药品分开存放，金属仪器远离腐蚀性药品。
（5）危险品、贵重仪器入专柜。
大量备用药品不能与经常使用的药品放在一起。
（6）特殊仪器入专柜。
（7）自制教具单独存放。
（8）怕潮湿的仪器加干燥剂。
（9）电子仪表类仪器周围无强磁场。
（10）入柜仪器根据使用和管理实际情况确定是否除去包装。
（11）仪器柜内放置怕潮湿的药品时要放干燥剂，防止药品潮解变质。
（12）仪器药品放置要防潮湿、防挤压、防日晒、防霉变、防锈蚀、防虫蛀，仪器及仪器室干净、清洁。
（13）其他学科（数学、地理、历史、体育、音乐、美术等）教学仪器、用具，有专人管理或专柜存放。
3.特殊仪器的摆放要求（1）温度计要水银球朝下竖直或倾斜放置，如数量多最好不要连同温度计外套放置在温度计架上。
（2）光具座要平放，滑块均匀分布在滑轨两端，保持受力平衡，并经常擦拭涂油防锈。
（3）直尺、杠杆等要侧平放，防变形。
数量多时，可用皮筋打捆。
（4）无塞的玻璃仪器洗净后倒置。
（5）酒精灯灯芯、灯帽完好，酒精适量。
（6）天平与砝码一一对应，天平臂有橡胶托（可用橡胶管或软塑料管自制），游码归零，砝码盒中有镊子。
（7）使用橡胶皮带传动的仪器，不使用时把皮带从轮上卸开，防止皮带老化。
（8）游标卡尺、千分尺放置使旋钮处于锁定位置。
（9）金属仪器定期涂油。
起防锈和润滑作用。
（10）试剂标签表面涂蜡，密封性要好，滴瓶的滴管内无液体，橡胶帽弹性好。
（11）分组试剂、小、散、多、杂的小件仪器放在塑料篮内。
塑料篮大小根据柜的内空大小购买。
（12）磁铁要异性相对，同时考虑其磁性对其他仪器的影响。
单个蹄形磁铁应在蹄口处放置衔铁片，形成磁性回路，不可单个存放。
（13）学生电源、万用表的开关置于OFF位置，较长时间不用时把内部干电池取出。
（14）特殊形体的仪器放在专用架上，托架可自制。
（15）各种成套磨口仪器，玻璃塞和仪器是一一对应的，不能随便调换，保存时应该用橡皮筋或细绳把活塞和仪器拴在一起。
玻璃塞磨口处垫小纸条，以防日久粘结。
（16）标本瓶及时添加防腐液(5%-10%的福尔马林液)，并密封，可使用各种胶、胶带、蜡等密封材料。
干制标本要防虫贮、防霉变、防潮湿。
要放卫生球和喷沙虫剂。
三、教学仪器的维护和保养维护保养是科学管理的重要环节和手段。
要贯彻预防为主的原则，做好各种防范工作，防患于未然，及时消除仪器设备存在的缺陷和陷患，把可能形成的故障消灭在萌芽阶段，防止意外损坏。