现代蔬菜育苗技术教案资料共81页文档
蔬菜育苗技术PPT课件
– 分苗过程中，淘汰小苗、弱苗，保证苗床 长势均匀强壮。
2021/3/24
授课：XXX
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四.分苗和嫁接
• 4.分苗的缺点 – 分苗技术方法不当时，会严重伤根、伤茎 ，轻者延长缓苗期增加育苗天数，重者影 响成活率或易发生猝倒病。
授课：XXX
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一.育苗前的准备
（四）药土消毒
将药剂先与少量土壤充分混匀后再与所计划
的土量进一步拌匀成药土。播种时下铺上 盖。
• 1.多菌灵消毒：每1000kg床土用50％的多 菌灵可湿性粉剂25-30g，处理时，先把多 菌灵配成水溶液，接着喷洒在床土上，拌 匀后用塑料薄膜严密覆盖，一般经2~3天即 可杀死土壤中的多种病原菌。
砧木子叶展开，真叶刚露时去掉生长点， 在子叶下0.5-1厘米处用刀片向下斜切0.7厘 米左右长的切口，角度为30-45º，横向深度 不超过茎粗的1/2。
靠接法
接穗子叶展开，刚露真叶时，在子叶下1.52厘米处向上斜切一刀，角度和长度要与砧木切 口相适应，横向深度为茎粗的1/2~2/3。
将接穗嵌入砧木切口中，尽量使二者的接触 面多一些，然后用嫁接夹（或用塑料条缠好后 再用曲别针或用棉线）固定。成活后去掉砧木 尖，接穗苗下部。
插接
2021/3/24
授课：XXX
44
顶插接法过程图
砧木
接穗
顶插接法过程图
1.接穗
顶插接法过程图
2.去砧木生 长点和插孔
顶插接法过程图 3.插接接穗
顶插接法过程图 4.嫁接成苗
插接法
顶插接法需用竹签插孔。砧木比接穗早播 3-5天，当砧木长到6-7厘米高，子叶展开，第 一真叶半展开、宽不超过1厘米时为嫁接适期。
《蔬菜栽培技术》电子教案
《蔬菜栽培技术》电子教案第一章：蔬菜栽培技术概述1.1 蔬菜栽培的意义和价值1.2 蔬菜的分类及栽培特点1.3 蔬菜栽培技术的基本原则1.4 蔬菜栽培的发展趋势第二章：蔬菜种子和播种2.1 蔬菜种子的结构和质量2.2 蔬菜种子的处理和保存2.3 蔬菜播种的方式和方法2.4 蔬菜苗期的管理第三章：蔬菜土壤和施肥3.1 蔬菜土壤的要求和改良3.2 蔬菜施肥的原则和技巧3.3 有机肥料和化学肥料的应用3.4 蔬菜灌溉和排水的管理第四章：蔬菜病虫害防治4.1 蔬菜主要病虫害的识别和防治方法4.2 蔬菜病虫害的防治策略和措施4.3 生物防治和化学防治的应用4.4 蔬菜病虫害的防治注意事项第五章：蔬菜的整地和种植5.1 蔬菜整地的要求和操作5.2 蔬菜种植的密度和排列5.3 蔬菜栽植的方式和方法5.4 蔬菜种植后的管理措施第六章：蔬菜生长周期与繁殖方式6.1 蔬菜生长周期的理解6.2 蔬菜的发育阶段及其特点6.3 蔬菜的繁殖方式6.4 提高蔬菜繁殖效率的方法第七章：蔬菜田间管理7.1 蔬菜田间的杂草控制7.2 蔬菜的营养调控与激素应用7.3 蔬菜的修剪和整枝7.4 蔬菜的立体栽培和间作套种第八章：蔬菜的采收与处理8.1 蔬菜采收的标准和时期8.2 蔬菜的采后处理技术8.3 蔬菜的包装和运输8.4 蔬菜的储藏方法和技术第九章：蔬菜病虫害的监测与预警9.1 蔬菜病虫害的监测方法9.2 蔬菜病虫害的预警系统9.3 蔬菜病虫害的发生规律与预测9.4 蔬菜病虫害的抗性育种与栽培抗性提升第十章：蔬菜栽培的案例分析10.1 常见蔬菜栽培案例介绍10.2 蔬菜栽培中的成功经验与启示10.3 蔬菜栽培中遇到的问题与解决方案10.4 蔬菜栽培技术的创新与发展趋势第十一章：蔬菜栽培设施与技术11.1 蔬菜栽培设施的种类与功能11.2 温室、大棚等设施栽培技术11.3 蔬菜无土栽培技术11.4 蔬菜栽培机械化与自动化第十二章：蔬菜栽培的环境影响与适应性12.1 蔬菜对环境条件的要求12.2 气候变化对蔬菜栽培的影响12.3 蔬菜的适应性培养与改良12.4 蔬菜逆境栽培技术第十三章：蔬菜栽培的生态农业实践13.1 生态农业的基本原理13.2 蔬菜栽培与生态平衡13.3 蔬菜栽培中的生态技术应用13.4 生态蔬菜的认证与营销第十四章：蔬菜栽培的可持续发展14.1 可持续发展理念在蔬菜栽培中的应用14.2 蔬菜栽培的资源高效利用14.3 蔬菜栽培中的生态环境保护14.4 蔬菜产业的绿色发展战略第十五章：蔬菜栽培技术的推广与应用15.1 蔬菜栽培新技术的推广策略15.2 蔬菜栽培技术培训与转移15.3 蔬菜栽培技术在生产中的应用案例15.4 蔬菜栽培技术发展的未来展望重点和难点解析本《蔬菜栽培技术》电子教案全面覆盖了蔬菜栽培的各个方面，从基本概念到实际应用，从单一技术到综合管理，旨在为蔬菜栽培提供全方位的指导。
蔬菜种植教案完整版
蔬菜种植教案完整版一、教学内容本节课选自《农业科学》教材第四章“蔬菜栽培技术”第二节“蔬菜种植”，详细内容包括：1. 蔬菜的分类及生长习性；2. 蔬菜种植的土壤选择与整理；3. 蔬菜种植的时间与密度；4. 蔬菜种植的播种与育苗；5. 蔬菜种植的田间管理；6. 蔬菜病虫害防治。
二、教学目标1. 了解蔬菜的分类、生长习性及种植要求；2. 掌握蔬菜种植的基本技术，如土壤选择、播种、田间管理、病虫害防治等；3. 培养学生热爱农业、热爱劳动的情感，提高学生的实践能力。
三、教学难点与重点重点：蔬菜种植的基本技术，包括土壤选择、播种、田间管理、病虫害防治等。
难点：如何根据不同蔬菜的生长习性进行合理的种植和管理。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔；2. 学具：蔬菜种子、土壤、肥料、农具等。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同蔬菜的图片，引导学生了解蔬菜的分类及生长习性，激发学生对蔬菜种植的兴趣。
2. 讲解：详细讲解蔬菜种植的土壤选择、整理、播种、田间管理、病虫害防治等关键技术。
3. 实践情景引入：以菠菜种植为例，让学生分组讨论如何进行菠菜的种植与管理。
4. 例题讲解：讲解菠菜种植的具体步骤，包括土壤选择、播种、浇水、施肥等。
5. 随堂练习：让学生设计一份适合本地区种植的蔬菜种植计划，并分享交流。
六、板书设计1. 蔬菜种植技术土壤选择与整理种植时间与密度播种与育苗田间管理病虫害防治七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，设计一份适合本地区种植的蔬菜种植计划。
2. 答案：学生需提交包括蔬菜种类、种植时间、土壤选择、播种密度、管理措施等内容的种植计划。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对蔬菜种植技术掌握程度，教学中是否存在不足之处，如何改进。
2. 拓展延伸：引导学生关注现代农业技术的发展，了解新型蔬菜种植技术，如无土栽培、设施农业等。
组织学生参观当地蔬菜种植基地，加深对蔬菜种植技术的理解。
蔬菜的育苗教案中班
蔬菜的育苗教案中班教案标题：蔬菜的育苗教案（中班）教学目标：1. 让学生了解蔬菜的育苗过程。
2. 培养学生的观察力和动手能力。
3. 培养学生对蔬菜的兴趣和意识。
教学准备：1. 蔬菜种子（例如小白菜、萝卜等）。
2. 育苗土或泥土。
3. 小花盆或容器。
4. 水壶或喷壶。
5. 幼儿园工具（小铲子、小铲子等）。
6. 讲解图片或幻灯片。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片或幻灯片向学生展示不同种类的蔬菜，并引发他们对蔬菜的兴趣。
教学内容：2. 向学生简单介绍蔬菜的育苗过程，包括种子的选择、播种、浇水和光照等。
实践操作：3. 将一部分育苗土或泥土放入小花盆或容器中。
4. 让学生轮流挖一个小坑，并将种子放入坑中。
5. 学生轻轻地将土覆盖在种子上，并用手指或小铲子轻轻按压土壤。
6. 提醒学生每天浇水，并确保土壤保持湿润。
讨论与观察：7. 在育苗过程中，引导学生观察种子的变化，例如发芽和生长。
8. 鼓励学生描述他们观察到的变化，并引导他们思考为什么种子需要水和光照。
总结与评价：9. 结束育苗活动后，与学生一起回顾整个过程，并让他们分享自己的观察和体验。
10. 对学生的参与和观察能力进行肯定和评价。
延伸活动：11. 可以将育苗后的蔬菜移植到室外花坛或小菜园中，让学生参与到后续的照料和观察中。
12. 可以让学生绘制自己参与育苗过程的图片或写下自己的感受。
教学反思：在教学过程中，要注意学生的安全，确保使用的工具和材料符合幼儿园的要求。
同时，要鼓励学生的主动参与和观察能力的培养，引导他们思考和提问。
此外，教师可以根据学生的实际情况进行适当的调整和扩展教学内容。
《蔬菜育苗》PPT课件
〔2〕育苗期确实定
A、播种期确实定 播种期是影响幼苗质量的关键技术 之一，播种过早易形成徒长苗和老化苗，过晚幼苗生长 过小，达不到早熟丰产的作用。
播种期=定植期前+日历苗龄 日历苗龄取决于三个方面：设施种类、蔬菜种类、形态 标准。
一种蔬菜幼苗长到一定大小〔形态苗龄〕需要一定的 天数，或者说需要一定的积温和有效积温。 每分一次苗日历苗龄加3-5天的缓苗期；进展代温锻炼 时加3-5天；设施性能较差、气候变化较多、较大的季 节应再加3-5天。
1、育苗的意义及原理
A 幼苗生长发育的阶段特性 不同种类的蔬菜幼苗生长发育各阶段的特 点不同如:以营养器官为产品的蔬菜,幼苗期 只需要考虑期营养生长,在育苗时应控制期 阶段发育(生殖生长). 相反,果菜类蔬菜育苗那么要经历发芽期、 根本营养生长期、营养生长与生殖生长并行 期。
一、育苗的意义及原理
• 延长光照时间，使幼苗多见光。及时清洗薄膜，草席尽量 早揭晚盖。灾害性天气也应尽量多风光。久阴暴晴后，应注 意回席，防止强光下温度突然升高。
• 发生猝倒病应及时将病苗挖去，以药土填穴。必要时提 前分苗，防止病害蔓延。
〔6〕分苗
A、分苗的目的 加大苗子的株行距，扩大营养面积， 防止幼苗拥挤，相互争夺水分、养分、光照，形成徒 长苗。 B、分苗的原那么 宜小宜早宜少，不耐移栽的瓜类 应在子叶期分苗，耐移栽的果菜类蔬菜必须在花芽分 化之前分苗。分苗一般1次，不得超过2次。 C、 分苗的效应 切断主要，刺激侧根发生。 D、营养面积 主要取决于蔬菜种类，甘蓝类6~8cm, 茄果类8~10cm，瓜类10~12cm。
B 壮苗及其判断指标
壮苗是生长整齐、形态强健、适应性强、生
产潜力大的高素质幼苗。幼苗是否强健主要取决
《蔬菜栽培技术》电子教案
《蔬菜栽培技术》电子教案第一章：蔬菜栽培基础知识1.1 蔬菜的分类与特性1.2 蔬菜栽培的基本要求1.3 蔬菜栽培的环境因素1.4 蔬菜栽培的周期与茬口安排第二章：蔬菜种子与播种2.1 蔬菜种子的结构与萌发2.2 蔬菜种子的选购与保存2.3 蔬菜播种技术2.4 蔬菜育苗技术第三章：蔬菜栽培土壤与管理3.1 蔬菜土壤的要求与改良3.2 蔬菜施肥技术3.3 蔬菜灌溉与排水3.4 蔬菜土壤病虫害防治第四章：蔬菜栽培方式与技术4.1 蔬菜的露地栽培技术4.2 蔬菜的保护地栽培技术4.3 蔬菜的无土栽培技术4.4 蔬菜的间作套种技术第五章：常见蔬菜栽培管理技术5.1 叶菜类蔬菜栽培技术5.2 根菜类蔬菜栽培技术5.3 茄果类蔬菜栽培技术5.4 瓜类蔬菜栽培技术第六章：蔬菜病虫害识别与防治6.1 蔬菜病害的识别与防治6.2 蔬菜虫害的识别与防治6.3 生物农药的应用与推广6.4 蔬菜病虫害的综合防治策略第七章：蔬菜生长调节剂的应用7.1 蔬菜生长调节剂的种类与作用7.2 蔬菜生长调节剂的应用技术7.3 蔬菜生长调节剂的安全使用7.4 蔬菜生长调节剂在生产中的应用实例第八章：蔬菜栽培的逆境生理8.1 蔬菜逆境生长的特点与影响8.2 蔬菜抗逆性品种的选育与利用8.3 蔬菜逆境栽培的技术措施8.4 蔬菜逆境生长的生理机制研究第九章：蔬菜栽培的现代化技术9.1 蔬菜栽培机械化的应用9.2 蔬菜栽培自动化控制系统9.3 蔬菜栽培的光合效率与提高措施9.4 蔬菜栽培的数字化管理技术第十章：蔬菜产品的采收与储运10.1 蔬菜产品的采收时间与方法10.2 蔬菜产品的预冷与分级10.3 蔬菜产品的储运条件与技术10.4 蔬菜产品的包装与运输注意事项第十一章：蔬菜栽培的生态农业模式11.1 生态农业概述11.2 蔬菜栽培与生态农业的关系11.3 蔬菜生态栽培模式及技术11.4 生态农业蔬菜栽培的案例分析第十二章：蔬菜栽培的循环农业技术12.1 循环农业的基本概念12.2 蔬菜栽培中的废物资源化技术12.3 蔬菜栽培中的水资源循环利用技术12.4 蔬菜栽培中的养分循环技术第十三章：蔬菜栽培的环保措施13.1 蔬菜栽培环境污染问题13.2 蔬菜栽培的绿色防控技术13.3 蔬菜栽培的低碳生产技术13.4 蔬菜栽培的可持续发展策略第十四章：蔬菜栽培技术的创新与发展14.1 蔬菜栽培技术的研究进展14.2 蔬菜栽培新技术的开发与应用14.3 蔬菜栽培技术转移与推广14.4 蔬菜栽培技术发展趋势第十五章：蔬菜栽培技术综合实践与应用15.1 蔬菜栽培技术方案设计15.2 蔬菜栽培技术操作实训15.3 蔬菜栽培技术问题诊断与解决15.4 蔬菜栽培技术在生产中的应用案例重点和难点解析本文主要介绍了《蔬菜栽培技术》的相关内容，分为十五个章节。
蔬菜种苗种植小能手教案
蔬菜种苗种植小能手教案一、教学目标：1. 知识与技能，学生能够掌握蔬菜种苗的选购、种植前的准备工作、种植过程中的关键环节以及日常管理技巧。
2. 情感态度与价值观，培养学生对蔬菜种植的兴趣，增强对劳动的尊重和对自然的热爱。
二、教学重点和难点：教学重点，蔬菜种苗的选购、种植前的准备工作、种植过程中的关键环节以及日常管理技巧。
教学难点，蔬菜种植过程中的关键环节和日常管理技巧。
三、教学准备：1. 教师准备，教师需要提前准备好蔬菜种子、种苗、种植工具、肥料、农药等相关材料。
2. 学生准备，学生需要准备好笔记本、记录工具等。
四、教学过程：1. 蔬菜种苗的选购。
a. 选择适合当地气候和土壤条件的蔬菜种子或种苗。
b. 注意观察种子或种苗的外观，选择外观完整、无病虫害的种子或种苗。
2. 种植前的准备工作。
a. 土壤的处理，选择肥沃、排水良好的土壤，进行松土、施肥等准备工作。
b. 种植工具的准备，准备好锄头、铁锹、水壶等种植工具。
3. 种植过程中的关键环节。
a. 播种，按照种子的大小和生长习性进行适当的播种密度和深度。
b. 浇水，保持土壤湿润，但避免积水。
c. 防治病虫害，定期巡查，及时发现并处理病虫害。
4. 日常管理技巧。
a. 施肥，在生长期间适时施入有机肥或化肥。
b. 除草，保持蔬菜周围的环境整洁，及时除去杂草。
c. 理顶，对需要进行理顶的蔬菜进行及时修剪。
五、教学方法：1. 示范法，教师对蔬菜种植的每一个环节进行示范操作，让学生观摩学习。
2. 实践法，学生在老师的指导下，亲自动手进行蔬菜种植，加深对知识的理解。
六、教学反思：通过本次教学，学生对蔬菜种植的基本知识有了一定的了解，掌握了蔬菜种植的基本技能。
但在教学过程中也发现了一些问题，比如学生对于蔬菜种植的一些关键环节理解不够深入，对于病虫害的防治方法掌握不够全面。
因此，在今后的教学中，需要加强对这些关键知识点的讲解和实践操作，让学生能够更加全面地掌握蔬菜种植的技能。
《种植蔬菜》优质教案：小学综合实践活动的教学设计
《种植蔬菜》优质教案：小学综合实践活
动的教学设计
一、教学目标
1. 学生能够了解到蔬菜种植的基本步骤和技巧。
2. 能够培养学生亲近大自然，爱护环境的情感。
3. 通过动手实践，培养学生的动手能力和团队协作能力。
二、教学内容
1. 蔬菜种植的基本步骤：翻土、播种、浇水、施肥、采摘。
2. 蔬菜种植的环境要求：土壤、水源、阳光。
3. 蔬菜的生长过程和观察记录。
三、教学过程
（一）导入
通过向学生展示各种蔬菜的照片，激发学生对蔬菜种植的兴趣，同时引导学生讨论蔬菜的种植过程。
（二）新课
1. 教师讲解蔬菜种植的基本步骤，邀请学生进行现场操作，如
翻土、播种等。
2. 教师讲解蔬菜种植的环境要求，引导学生观察并描述学校花
园的环境条件，如土壤、水源、阳光等。
3. 教师引导学生观察并记录蔬菜的生长过程，培养学生的观察
力和记录力。
（三）实践
学生分组进行蔬菜种植，每个小组负责一种蔬菜，从播种到采摘，全程参与。
（四）总结
每个小组分享他们的种植经验和感受，教师进行点评并总结，
强调蔬菜种植的步骤和环境要求。
四、教学评价
通过种植蔬菜的过程，教师对学生的动手能力、团队协作能力、观察力和记录力进行评价。
五、教学反思
教师应在教学过程中注意调整教学步骤和方法，根据学生的反
应和需求灵活调整教学内容，以确保学生能够从活动中学到知识，
同时也能体验到乐趣。