最新人教版四年级上册数学《角的度量》拓展练习
《角的度量》拓展练习（一）
1、根据词语的意思猜图形的名称。
无头无尾（）有头有尾（）有头无尾（）
无头有尾（）一头两尾（）横平竖直（）
一路平安（）双管齐下（）孔雀开屏（）
2、钟面上的时针与分针成60度的角，现在的时刻可能是（）.
3、用一副三角尺可以拼画出多少度的角。
（用算式表示）
4、钟面上的分针走1小时旋转（）度的角，每分钟旋转（）的角。
5、平面内有10个点，任意连接其中的两个点组成一条线段，一共可以连成（）线段。
6、下面直线上有A、B、C、D、E这5个点，按要求填空。
A B C D E
①以点D为端点，有（）条射线，（）条线段。
②图中一共有（）条射线，（）条线段。
7、过点A画3条直线。
A
8、过点A画3条射线。
A
9、经过下图中的任意两点，可以画（）
条直线，画一画。
A
B
C
10、下图中有（）条线段，有（）个
锐角，有（）个钝角。
11、数一数，下图中有（）个小于平角
- 1 -
- 2 -
的角。
12、如图，一个长方形把它的一个角折叠起来，已知∠1＝300，求∠2的度数。
2
1
13、下图中∠1＝∠2，求∠1的度数。
1
2
14、下图中∠1是多少度。
160°
150°1
15、计算图中∠1、∠2、∠3的度数。
3
21
35°
16、将正方形如下图折叠（折痕为虚线）后，450的角有（ ）个，直角有（ ）个，1350的角有（ ）个。
17、下图中，线段有（ ）条，小于平角的角有（ ）个。
18、两个相同的长方形重叠如下左图。
图中有（ ）个锐角，（ ）个直角，（ ）个钝角，（ ）个平角。
2023年人教版小学数学四年级上册3.3 角的度量 同步练习
2023年人教版小学数学四年级上册3.3 角的度量同步练习一、单选题1．度量一个角，中心点对准了顶点后，发现角的一边对着量角器上外圈刻度“100”，另一条边对着外圈刻度“30”，这个角是（）度。
A．130B．100C．70D．302．在测量下面角的度数时，不能得到正确答案的是（）。
A．B．C．D．3．用一副三角板不可能拼出的角是（）。
A．75°B．135°C．140°D．150°4．下列图中，∠1和∠2不相等的是（）A．B．C．D．5．用量角器测量角的大小时，下列说法不正确的是（）。
A．用量角器测量时，要注意区分内圈刻度和外圈刻度B．用量角器测量时，只有对齐0°刻度线才能进行测量C．用量角器测量时，实际上是看含有几个1°的角D．用量角器测量时，要注意量角器的中心和角的顶点重合6．从3：00走到3：15，分针转动了（）度。
A．15B．60C．90D．180二、判断题7．角的大小与两边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。
（）8．画在黑板上的40°角比画在纸上的40°角大。
（）9．如果∠1=∠2，那么∠1+∠3=∠2+∠3。
（）10．从6：15到6：30，分针绕中心点顺时针方向旋转了15°。
（）11．用一副三角尺可以画出75°、105°、120°｡（）三、填空题12．用量角器量角时，先将角的和量角器的重合，再把与角的一条边重合，然后再看角的另一条边对准哪个度数。
13．奇奇在用量角器量一个角时，把量角器的中心点与角的顶点重合了，角的一边跟15°的刻度线重合，角的另一边指向150°的刻度线，这个角的度数是°。
14．把一张圆形的纸对折，再对折，再对折，得到的角是度。
15．小明在用量角器测量一个钝角的度数时，角的一条边与0°刻度线重合，读数时误把内圈刻度读成外圈刻度，读出的度数是30°，则正确的度数是。
人教版数学四年级上册《角的度量》单元专项巩固练习(带答案)
角的度量-四年级上册数学单元专项巩固练习一．操作题（共42小题）1．用量角器画出80︒的角；用三角尺画出150︒的角．2．分别画65︒，90︒的角．3．在圆中画两个与1∠相等的角．4．画一个85︒的角，并标出角的各部分名称．5．在点子图上画出锐角、直角、钝角、平角，并标出来．6．（1）量出下面线段的长度．（2）画一条2厘米5毫米长的线段．7．以A为顶点，画一个35度的角．8．以A为顶点画出一个60o的角，以B为顶点画出一个30o的角，组成一个三角形．并测量标出第三个角的度数．9．画一画，填一填．（1）以O点为顶点，画出两条射线OA、OB，组成AOB∠是一个平角．∠，且AOB（2）画出射线OE，线段EF．（3）画出直线OF．数出图中共有个钝角．10．（1）画出射线BA，画出直线AC，画出线段CB．（2）画好的图形中有个锐角，个钝角，个直角．11．在下面画出65︒、95︒和150︒的角各一个．12．画一画．（1）画出直线AC．（2）画出射线CB13．量出如图角的度数，再画一个比它大的角，并标出角的度数．14．画出直线AC、射线CB．15．画出下面的每个角．①75︒②105︒16．分别画一个锐角、钝角．17．画出一条比1厘米长5毫米的线段．18．以O为顶点，画一个155︒的角，并分别标出角的各部分名称．19．画一画．（1）画出直线AB．（2）以C点为顶点画一个105度的角．20．测量出下列角度．21．从一条射线的端点开始，截取一条5厘米长的线段．22．画一个120︒的角．23．分别画出一个70︒和125︒的角．24．画一条长53毫米的线段．25．画一画．（1）画一条长2厘米8毫米的线段．（2）画一条比1分米少5厘米的线段．26．画出下列度数的角，并写出它们是什么角。
30︒、150︒27．按要求画。
（1）画出AB直线。
（2）画出BC射线。
28．量出如图角的度数，并写出来。
29．以A为顶点，画出40度的角，.以B为顶点，画出60度的角，组成一个三角形，第三个角的度数是多少？量一量.30．以如图的点为顶点画一个钝角．31．画一个150度的角．32．画一条长46毫米的线段．33．请你用量角器画出一个60度的角．34．画一个75︒的角，并标出各部分名称．35．画一条长42毫米的线段．36．画一条线段，使它的长度是下面线段的2倍．37．画出下面各角，并说出它们分别是哪种角．32︒90︒128︒．38．量出如图两个角的度数．39．量出1∠的度数并标明．40．请你用量角器画一个120度的角，量一量这个角是度．你画的这个角是一个角．41．画出一个70 的角，并在图中标出角的度数．42．画一条比7厘米长5毫米的线段．角的度量-四年级上册数学单元专项巩固练习参考答案一．操作题（共42小题）1．解：用量角器画出80︒的角；用三角尺画出150︒的角．2．解：画图如下：3．解：如图∠=∠=∠．1234．解：画一个85︒的角，并标出角的各部分名称．5．解：画图如下：6．解：②2厘米5毫米 2.5=厘米，7．解：以A点为顶点，画一个35度的角（下图）:8．解9．解：（1）、（2）、（3）画图如下，图中共有5个钝角，分别是DEF∠，BOE∠．∠，EFG∠，AOF∠，BOC故答案为：5．10．解：画图如下：画好的图形中有3个锐角，2个钝角，0个直角．故答案为：3，2，0．11．解：在下面画出65︒、95︒和150︒的角各一个．12．解：13．解：量出如图角的度数，再画一个比它大的角，并标出角的度数．14．解：15．解：根据分析画图如下：16．解：画角如下：17．解：5毫米0.5+=（厘米）=厘米，10.5 1.5画图如下：18．解：19．解：20．解：测量出下列角度．21．解：所作图形如下所示：22．解：根据角的画法，作图如下：23．解：画图如下：24．解：作图如下：25．解：①2厘米8毫米 2.8=厘米；作图如下：②如图所示，1分米10=厘米，1055-=厘米先画一个点A，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出5厘米的刻度，点上点B，然后过这两点画线段即可，26．解：。
【解析】第三单元角的度量检测卷(C卷拓展卷)-2023-2024学年四年级数学上册 人教版
绝密★启用前2023-2024学年四年级数学上册第三单元角的度量检测卷【C卷˙拓展卷】难度系数：；考试时间：90分钟；满分：102分学校：班级：姓名：成绩:注意事项：1．答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。
2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
卷面(2分)。
我能做到书写工整，格式正确，卷面整洁。
一、用心思考，认真填空。
(每空1分，共21分)1.(本题2分)()个直角组成1个周角。
从周角中剪去1个直角后，再剪去1个钝角，剩下的是1个()角。
【答案】4/四钝【分析】根据角的分类，直角等于90度，周角等于360度，所以4个直角组成1个周角；从周角中剪去1个直角，就用360度减90度；再根据钝角是大于90度且小于180度的角，用剪去一个直角后剩下的角的度数减钝角最大或最小时的度数，即可求出剩下的1个角的种类。
【详解】90°×4=360°360°-90°=270°当剪去的钝角最小时，270°-91°=179°，是一个钝角；当剪去的钝角最大时，270°-179°=91°，是一个钝角；所以4个直角组成1个周角。
从周角中剪去1个直角后，再剪去1个钝角，剩下的是1个钝角。
【点睛】本题考查了角的分类和求角的度数的方法。
2.(本题3分)一个长方形，沿一条直线剪去一个角，可能有()个角，也可能有()个角，还可能有()个角。
【答案】345【分析】沿对角线剪剩3个，沿一个角剪剩4个，沿一个角上方一点剪剩5个；进而得出结论。
【详解】如图所示：一张长方形纸板，沿一条直线剪去一个角后，可能有(3)个角，也可能有(4)个角，还可能有(5)个角。
【点睛】解答此题应根据题意，结合图形进行操作，进而得出结论。
3.(本题1分)钟面上9点20分时，时针和分针之间所形成的较小角是()度．【答案】160【详解】略4.(本题2分)小明用量角器量角时，犯了两个错误：(1)第一个角的一条边没有与0刻度线对齐，而是与10°的刻度线对齐了，这样一个角被他量成了80°的角，实际这个角度数是()。
人教版数学四年级上册《角的度量》课后练习 (含答案)
人教版四年级上册3.3 角的度量一、选择题1．如图，钟面上3时整的时候，分针和时针形成了直角，从这时起经过2小时，时针和分针所形成的角是（）。
A．60B．110C．120D．1502．钝角三角形中有（）个钝角。
A．1B．2C．3D．不确定3．下图的角记作（）。
A．＞1B．∠1C．＜14．一张圆形纸片连续对折3次，此时的角是（）。
A．45B．60C．305．分针从12走到3，绕中心点旋转了()度．A．30B．60C．90二、填空题6．写出每个钟面上的时间，量出时针和分针成的角度吗？7．把一个圆对折两次后，所得的角是( )度．8．2时整时，钟面上的时针和分针成度角，时或时时针和分针成直角，6时整时，时针和分针成角，12时整，时针和分针成角．9．小红用量角器量一个角时，从量角器的内刻度看是60°，那么从外刻度看是( )°。
10．钟面上9时半的时候时针和分针成_____角，3时半的时候成_____角．11．下面哪些图形是角，哪些图形不是角？（是角的画“√”）12．钟表9时整，时针和分针所夹的角是________度．从1点到2点，分针旋转的角度是________度．13．量出下面图中标出的每个角的度数．三、判断题14．下面的图形哪些是角?哪些不是角?是的画“√”,不是的画“✕”．( )( )( )( )15．三角尺有大有小，所以上面的直角也有大有小．( )16．一个平角等于两个直角，四个直角等于一个周角．______ 17．比直角大的角叫锐角，比直角小的角叫钝角。
( )四、解答题18．如图所示，已知∠AOC＝∠BOD＝90°，∠1＝30°，求∠3的度数。
19．如图，钟面上时针和分针所成的角是多少度？参考答案：1．D3时整经过2小时后是5点，5点整时针指向5，分针指向12，时针与分针相隔5大格，钟面一大格是30°，据此计算角度。
【详解】30°×5＝150°故答案为：D钟面一圈是360°，钟面一大格是30°。
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷及参考答案(黄金题型)
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.把平角分成两个角，其中一个是钝角，另一个是（）。
A.钝角B.锐角C.直角D.无法确定2.下面四个角，不能用一副三角板准确画出来的角是（）。
A.15°B.80°C.105°D.150°3.8时整时，钟面上时针与分针所夹的较小角是（）。
A.钝角B.直角C.平角4.画一条8厘米长的（）。
A.直线B.射线C.线段5.用三角板不能画出的角是（）度。
A.15B.105C.25D.1356.小东画一条直线的垂线，他能画（）条。
A.2B.1C.无数二.判断题(共6题，共12分)1.一个锐角与一个钝角的和一定小于平角。
（）2.比直角小的角为锐角。
（）3.角的边越长，角就越大。
（）4.1周角=2直角=4平角。
（）5.由四条线段围成的图形不是长方形就是正方形。
( )6.钝角一定比直角大，比直角大的一定是钝角。
（）三.填空题(共8题，共22分)1.数一数，下图中有（）条线段。
2.人们将圆平均分成______份，每1份所对的角的大小就是______，记作1°。
3.量一量每条线段的长度。
(单位：厘米)量一量4条边长，再填空。
4.钟面上9时整，时针和分针成（）角；钟面上（）时整，时针和分针成平角。
5.从3时到3时15分，分针旋转了（）度。
6.数一数。
图中有（）条线段、（）个锐角、（）个直角、（）个钝角。
7.哪些钟面的时针与分针形成的角同样大?比一比,填一填。
钟面上,时针与分针形成的角同样大的有( )时与( )时、( )时与( )时、( )时与( )时。
8.画一条长4厘米的线段，从（）刻度开始，沿着直尺的边缘，画到（）厘米为止。
四.计算题(共2题，共10分)1.校园里有4棵桂花树，玉兰树的棵数是桂花树的4倍．玉兰树有多少棵？（1）根据题意填线段图。
桂花树________(棵)玉兰树________(棵) （2）列式解答。
人教版数学四年级上册 第三单元《角的度量》解决问题特训卷(专项突破) (含答案)
第三单元角的度量解决问题特训卷（专项突破）-小学数学四年级上册人教版一、解答题1．下图中一共有几个直角？几个平角？几个周角？请分别标记出来。
2．下图中一共有几条线段？3．先量出角的度数再过点A画图OM、ON的垂线．4．说出每个钟面上时针和分针所构成的角的名称。
5．用量角器量出下列各角的度数．6．画一条长4厘米的线段.7．画一个120°角。
8．算出下图中∠1和∠2的度数。
9．图中一个是长方形，一个是正方形，若∠1＝65°，则∠2等于多少度？10．将一张长方形的纸折叠后，得到∠1＝40°，那么∠2等于多少度？11．量出下面各角的度数，你能发现什么？∠50°，130°，180°∠50°，90°，40°，180°∠40°，140°，40°，140°.360°12．看图求出角的度数。
已知∠1=30°，求∠2、∠3、∠4的度数。
13．下面每个图中的∠1和∠2相等吗？为什么？14．用一张正方形的纸对折两次，打开后再沿一条对角线对折，再打开(如下图)．请你从图④中分别找出45°、90°、135°的角，并标示出来．15．∠1+∠2=184°，∠2=54°，那么∠1是多少度？16．∠1是∠2的3倍，∠1=120°，那么∠2是多少度？17．∠2+∠3=180°，∠1+∠2=180°，∠3是直角，求∠1的度数。
18．∠1+∠2+∠3=180°，∠1+∠2=150°，求∠3的度数。
19．已知∠3=30°，∠1=∠2，∠1+∠2+∠3=180°，求∠2的度数。
20．把一张长方形的纸折成如下图，其中∠1+∠2+∠3=210°，求∠1、∠2、∠3的度数。
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷附参考答案(典型题)
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.角的大小由（）决定。
A.两边的长短B.两边的粗细C.两边叉开的大小2.一个角是60°，画在1：4的图上，应画（）。
A.15°B.240°C.60°D.无法确定3.两个锐角不可能拼成（）。
A.锐角B.钝角C.平角D.直角4.一条直线长（）。
A.5厘米B.35厘米C.70厘米D.无法测量5.学校的一条直跑道长60米，这条直跑道是（）。
A.直线B.射线C.线段6.用一副三角尺不可以拼出（）的角。
A.75°B.120°C.160°二.判断题(共6题，共12分)1.过一个点只能画一个角。
（）2.小于90度的角是锐角，大于90度的角一定是钝角。
（）3.所画的角的两边越长，角的度数越大。
（）4.一条射线长15厘米。
（）5.小明画了一条5厘米长的直线。
（）6.平角是一条直线。
（）三.填空题(共8题，共18分)1.角是从一点引出的两条______所组成的图形，这一点是角的______，两条射线是角的______。
2.将一张圆形纸片对折3次，所得到的角是（）角，是（）°。
3.1周角=（）平角=（）直角=（）度。
4.填空。
（1）锐角有（）。
（2）钝角有（）。
（3）直角有（）。
（4）不是角有（）。
5.把平角分成两个角，其中一个角是锐角，另一个角一定是（）。
6.钟面上3时整时，时针和分针组成的角是（）。
7.把线段的一端无限延长，就得到一条（），把线段的两端无限延长就得到一条（）。
8.下午3点时，钟面上时针和分针成（）角。
四.计算题(共2题，共10分)1.量一量，算一算。
∠1=（）∠2=（）∠3=（）∠4=（）∠1+∠2+∠3+∠4=（）2.校园里有4棵桂花树，玉兰树的棵数是桂花树的4倍．玉兰树有多少棵？（1）根据题意填线段图。
桂花树________(棵)玉兰树________(棵) （2）列式解答。
新人教版小学数学四年级上册《角的度量》综合练习
数学四年级数学上册《角的度量》综合练习一、我会填。
（5）钟面上的时针和分针2时成（）角，3时成（）角，6时成（）角。
（6）我们学过的角有（）角、（）角、（）角、（）角、（）角。
1平角＝（）度=（）直角1周角=（）度＝（）平角＝（）直角（7）∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=( )。
∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=( )。
∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=( )。
（1）直线上两点之间的一段叫（），它有（）个端点。
把线段的一端无限延长就得到一条（），如果把线段的两端无限延长就得到一条（）。
射线有（）个端点，它可以向一端无限延长。
直线有（）个端点，它可以向两端无限延长。
（2）在两点之间可以画出很多条线，其中（）最短。
过一点可以画（）条直线。
当两条直线相交成直角时，这两条直线（），这两条直线的交点叫做（）。
（3）从一点引出两条（）所组成的图形叫做角，这一点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）。
（）的角叫做锐角，直角等于（）°，大于（）°而小于（）°的角叫做钝角。
（4）量角时，角的顶点要与量角器的（）对齐，角的一边要与量角器的（）重合，而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。
角的大小要看两边叉开的大小，叉开得（），（）就越大。
角的大小与画出的边的长短（）。
二、细心选一选。
（选择正确答案的序号填在括号里）（1）角的两条边都是（）。
①线段②射线③直线④曲线（2）下面每对时刻中，时钟的时针和分针所成的角不一样的有（）①1：30和2：30 ②3：30和8：30 ③9：00和3：00（3）钟面上时针和分针成９０°角时，这时的时间是（）。
①２时②６时③１２时④９时（4）一条（）长３０００米。
①线段②射线③直线（5）把一个平角平均分成两个角，这时所成的角是（）。
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷附完整答案【历年真题】
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.一个长方形折起一个角后如图：∠1＝25°，∠2＝（）。
A.25°B.40°C.50°D.75°2.用一副三角板不能直接画出的角是（）。
A.150°B.15°C.25°3.9：30分针和时针的夹角是（）。
A.钝角B.直角C.锐角4.将一张圆形纸对折两次，得到角的大小是（）。
A.180°B.90°C.60°D.45°5.每天五点钟的时候，钟面上的时针和分针所组成的角是（）。
A.钝角B.锐角C.直角6.正多边形每个内角的度数是________，每条边是________。
A.相等B.不相等二.判断题(共6题，共12分)1.射线可以量出长度。
（）2.直线比射线长，大约是射线的2倍。
（）3.“”这是一条线段。
（）4.射线就是周角，直线就是平角。
（）5.在黑板上画的70°角和在作业本上画的70°角一样大。
（）6.量角器只能量小于180°的角。
（）三.填空题(共8题，共39分)1.看图填空。
下面的图形中有（）条线段。
2. 数一数。
（1）有_____个角。
（2）和图1比，增加了_____条射线，增加了_____个角，有_____个角。
（3）和图1比，增加了_____条射线，增加了_____个角，有_____个角。
（4）和图1比，增加了_____条射线，增加了_____个角，有_____个角。
3.一个角是89度，它是______角，一个平角等于______个直角，一个周角等于______平角，一个周角等于______直角。
4.照样子,先读出时间，然后说一说时针和分针形成一个什么角。
（）时（）分时针分针形成（）角。
5.先量出下面各角的度数，再按角的大小分一分。
∠1＝_____，∠2＝_____，∠3＝_____，∠4＝_____锐角：_____ 直角：_____ 钝角：_____6.请给下面的角分类。
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷带答案(考试直接用)
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.如图中共有（）个角。
A.10B.3C.6D.52.用一个放大10倍的放大镜看一个50°的角，看到的角是（）。
A.50°B.500°C.100°3.在一条直线上依次共有4个不同的点，则这条直线上的线段共有（）条。
A.4B.5C.6D.74.直线、射线和线段三者比较（）。
A.直线比射线长B.射线比线段长C.线段比直线长D.三者无法比5.用一副三角板不能拼成（）的角。
A.145°B.120°C.75°6.如图，用直尺度量线段AB，可以读出AB的长度为（）。
A.6cmB.7cmC.9cmD.10cm二.判断题(共6题，共12分)1.小明画了一条4厘米长的直线，它的2倍是8厘米长。
（）2.线段是直线的一部分，过两点只能画一条直线。
（）3.量角器只能量小于180°的角。
（）4.在一条线段上共有9个点，则这9个点可以构成38条线段。
（）5.这是一条线段。
（）6.角的大小与两边的长短有关。
（）三.填空题(共8题，共23分)1.量角的大小，要用_____，角的计量单位是_____，用符号_____表示。
2.线段有（）个端点，直线（）端点，射线只有（）个端点。
（）可以测量长度，（）和（）都可以无限延伸。
（）和（）都是直线的一部分。
3.1周角= _____度；1平角=_____度；1直角=_____度。
4.∠A+52°的和是一个直角，∠A＝_____，∠B+35°的和是一个平角，∠B＝_____。
5.小青用刻度尺画线段时，从刻度“2”画到刻度“8”，她画的这条线段长（）厘米。
6.钟面上9时整，时针和分针成（）角；钟面上（）时整，时针和分针成平角。
7.下图中，有（）条线段。
8.钟面上3时整，时针和分针成（）角；钟面上6时整，时针和分针成（）角；钟面上12时整，时针和分针成（）角。