我最棒教案

我最棒

热身活动：

导语：平时你夸过别人吗？你夸过自己吗？现在咱们就来通过一个游戏夸夸自己，夸夸别人，感受一下夸奖自己和夸奖别人时心中不同的感受。

游戏《嘿嘿，我最棒》

听歌曲《别看我只是一只羊》，全班同学手拉手舞动起来。歌曲结束，每个人竖着大拇指对自己大声说：“嘿嘿，我最棒！”再对身边的同学说：“嘿嘿，你最棒！”

小结：咱们既夸的自己又夸了别人，都感受很自然，这说明同学们都很自信。可是有一个叫珍妮的姑娘她呀！开始为什么总低着头？后来又为什么把头抬得高高的，这究竟是怎么回事呢？

故事乐园：

（一）读一读《珍妮的故事》。

1、看图引导归纳：

A．珍妮为什么会总低着头？（说明她很自卑）

B．珍妮为什么又把头抬得高高的？（自认为头上带了头饰，自己漂亮了）

C、别人夸珍妮的真正原因是什么？（是因为她抬起头来了，也就是说她有自信心了。）

2、说一说

读了珍妮的故事后，你想对珍妮说些什么？

教师引导学生认识到：

每个人既有长处，也有不足，要正确地认识和评价自己。

过渡：珍妮因为抬起头来走路，大家都夸她漂亮；因为大家夸她漂亮，才认识到人要自信才最美。

瞧！这个叫小丽同学她多自信。

活动课堂

（一）心理直播

1、大家帮她总结一下，她都会干什么？（收拾书包、跳舞、给妈妈倒茶、帮小弟弟捡玩具）

其实，王老师知道同学们会做的事情比小丽多的多！到底你们都有哪些才能？把自己的优点填在孔雀羽毛左半边，并在小组内读出你的优点。

2、展示优点：组内成员，互添优点。（添在孔雀羽毛右半边）

3、露一手：哑剧表演

这事我最拿手，把自己最擅长做的事情，在组内同学的配合下编成情景哑剧演一演。

最后全班展示：随机抽演

心理拓展：完成优点档案

五小有个三七班，六十四人不简单。

我是三七一成员，自信乐观都占全。

仔细观察咱们班，每人优点讲不完。

要想查清俺优点，请你悦赏我档案！

总结：通过咱们一起剖析珍妮的变化，大声宣布自己的优点，给别人添加优点，哑剧表演自己最擅长的事情。你从中明白了什么？

板书：

我最棒

（从低头－－自信－－到昂头

只有自信才能使人变得最美！）