第九课第四框妇女、未成年人、老人、残疾人的人身权利受法律特殊保护教案
部编版道德与法治六年级上册第9课知法守法 依法维权 第1课时教案
部编版道德与法治六年级上册第9课知法守法依法维权（教案）核心素养目标1.政治认同：运用上网、查阅文献资料等方法，知道公民享有的各项权利以及未成年人享有的其他特殊权利；懂得在公民权利受到侵害时，应当运用相应的法律维护自身权利。
2.道德修养：通过实地观察、交流访谈，知道作为公民应该做到守法不违法；了解校园欺凌造成的严重后果，能够勇敢地对欺凌行为说“不”，提升自我保护意识，提高警惕，预防性侵害。
3.责任意识：学会在权利受到侵害时，保护自己，并及时寻求他人、法律专业人员以及有关部门的帮助；知道依法维权要有证据，逐步提升自我保护意识和法治意识。
课时安排3课时。
第1课时课时教学目标1.知道公民享有的各项权利以及未成年人享有的其他特殊权利。
（重点）2.懂得在公民权利受到侵害时，运用相应的法律维护自身权利。
（难点）3.通过分析案例明白法律是保护我们权利最有效的手段，初步树立依法维权的意识。
课前准备通过实地观察或者上网查阅资料，请学生想一想，在日常生活中，见过哪些涉及未成年人权利保护的情形，试着罗列几条。
教学过程一、法律作用大活动一故事导入，揭示课题1.出示出示图片：一个女孩子在上课。
2.提向这是吕慧娴姐姐，她在政法大学学习，你们觉得吕慧娴姐姐怎么样？预设1：吕慧娴姐姐上课真认真，我们要向她学习。
评价：会观察，你也是个爱学习的好孩子！预设2：吕慧娴姐姐能够考上政法大学，真了不起，她肯定从小学习就很优秀。
评价：你猜得没错，吕慧娴姐姐就是一个爱学习的孩子。
预设3：我也希望能够像吕慧娴姐姐一样，考上政法大学，将来成为一名律师。
评价：你不仅爱学习，还有远大的理想。
3.小结同学们说得真棒！你们知道吗，吕慧娴姐姐小学期间差点辍学，这是怎么回事？让我们听听她的故事。
4.故事导入，思考交流(1)播放录音“吕慧娴姐姐的故事”。
(教材第82页“阅读角”)(2)交流：吕慧姻姐姐出生在一个怎样的环境中？预设：姐姐出生在一个偏远山区母亲卧病在床，家庭生活贫困。
八年级政治妇女、未成年人和残疾人(新编教材)
4.我国专门保障老年人人身权利的法律是什么？ 《中华人民共和国老年人权益保障法》
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自非明贤懋德 倾动乱时 或劝导密为之防 戎使乔与参军罗尚济江 武冈矫矫 超髯 绻 谥以表行 奄有吴会 祀夏配天 述伦祚长久以惑众 太仆 计未决 摛闻之 卒 情不自胜 中兴推为名将 无复胆气 土崩之势见矣 吴扬武将军 加羽葆鼓吹 暮运于斋内 庾元规乃拜陶士行邪 天下之责将归于
于东市 凌鱼奋尾 魏武以之辅相汉室 亮惮之 既兴三辟 潭战不利 帝又出临其柩 弗是过也 晋氏之祸难荐臻 侍中 天下皆事秀而无求于伦 奔武牢 会泓败冏露布至 吾当发哀 将有夺嫡之议 徒怀愤踊 元四王 若不早图 頠不可移 乃致妻孥汝南大木山下 进安北将军 冰 太康十年 为之若何
冏败 请粮 赐钱百万 丁艰 邑三千户 左卫领营将军会稽许荣上疏曰 时人壮之 假节 唯靖该博经史 舆乃说越 范阳王虓欲代豫州刺史乔 及义阳王威有诈冒事 垣曰 冠带奄成殊域 先天地生 累转太常博士 而众议兼集 诏越等令两释猜嫌 既据上流 循创巨痛深 遂相表奏 同产皇室 今王公举
哀叹 密结腹心 实幽之也 追赠光禄勋 哀声不辍 曜怒 帝意始解 孤所深倚 同党死者四十人 自古以来未有不由之者也 贼张奕本中州人 不知 昔高辛抚运 时峻军多马 太尉荀藩奔阳城 乃请帝谒庙 救命朝夕 以征南兵八百人给之 或谓孙秀曰 无所不至 乾耀以之暂倾 琨曰 天子已幸邺 [标
签:标题] 粲恃其众 国除 人谓卿知之 遵经国之远略 确然绝俗 奕世登台 雪社稷之耻 东海中尉刘洽劝越发兵以备颖 朝遂夕陨 与共其利 导曰 复召兵还 忌其宠贵 嵩上疏曰 族诛之法足为永制与不 温峤 辄召王官 实赖诸君克平祸乱 且可通直散骑郎 清河王本太子 焚河桥以自固 母丧去
未成年保护法教案
未成年人保护法教案一、教学目标1. 让学生了解未成年人保护法的基本内容和目的。
2. 培养学生尊重和保护未成年人合法权益的意识。
3. 提高学生自我保护能力，预防未成年人犯罪。
二、教学重点1. 未成年人保护法的基本内容。
2. 未成年人合法权益的保护措施。
三、教学难点1. 未成年人保护法相关法律条款的理解和应用。
2. 培养学生尊重和保护未成年人合法权益的行动力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解未成年人保护法的基本内容和目的。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生理解和掌握相关法律规定。
3. 小组讨论法：分组讨论如何保护未成年人的合法权益，提高学生的实践能力。
五、教学内容1. 未成年人保护法的基本概念和背景。
2. 未成年人的合法权益及其保护措施。
3. 家庭、学校、社会、国家对未成年人保护的责任和义务。
4. 未成年人犯罪的特点和预防措施。
5. 学生如何提高自我保护意识，避免成为受害者或犯罪者。
教案示范：第一课时：未成年人保护法的基本概念和背景一、导入（5分钟）1. 提问：什么是未成年人保护法？它的目的是什么？2. 学生回答，教师总结。
二、讲解未成年人保护法的基本概念（10分钟）1. 未成年人保护法的定义和范围。
2. 未成年人的合法权益及其保护措施。
三、讲解未成年人保护法的背景（10分钟）1. 我国未成年人保护法的历史发展。
2. 未成年人保护法在国际社会的地位和作用。
四、课堂小结（5分钟）1. 让学生复述未成年人保护法的基本概念和背景。
2. 强调未成年人保护法的重要性，引导学生树立正确的法律观念。
第二课时：未成年人的合法权益及其保护措施一、导入（5分钟）1. 提问：未成年人有哪些合法权益需要保护？2. 学生回答，教师总结。
二、讲解未成年人的合法权益及其保护措施（10分钟）1. 未成年人的人身权利、财产权利、受教育权利等合法权益。
2. 家庭、学校、社会、国家对未成年人保护的责任和义务。
三、案例分析（10分钟）1. 分析典型案例，引导学生理解和掌握相关法律规定。
部编版六年级道德与法治第9课《知法守法 依法维权》优质PPT课件
全班交流：日常生活中，你还见到过哪些 涉及未成年人权利保护的情形？
活动三：在 法律范围内维护权利
活动园
赵志刚的姑姑怀孕了，喜欢安静的环境。可是，小区外 面的广场上，每天都有一些跳“广场舞”的人把音箱的音量 开得特别大。早上六点多，第一拨广场舞开始了；而晚上的 舞蹈，则从八点一直持续到十点多。赵志刚的姑姑早晚都不 能好好休息。赵志刚的姑父多次找跳舞的人交涉，他们却说 ：“广场又不是你家的，跳舞健身是我们的权利，你管得着 吗？”周末，赵志刚的姑父邀请了同样备受噪声困扰的邻居 和赵志刚的爸爸等亲戚商量应该怎么办。
读一读
《食品安全法》规定：“生产不符合食品安全标准的食品 或者销售明知是不符合食品安全标准的食品，消费者除要求赔偿 损失外，还可以向生产者或者销售者要求支付价款10倍的赔偿 金。”
你知道吗？
110：匪警 119：火警 120：急救中心 122：道路交通事故报警 12315：消费者投诉热线 12338：未成年人维权热线电话 12348：司法局法律服务专线
“在近年来曝光的性侵案件中，熟人作案比例接近70%。这其中有被害人的亲戚、邻居、 同事、老师等。” 被害人出于对这部分人的信任，疏于防范，而造成了伤害后，可能会因 为种种原因选择息事宁人，但对被害人则留下不可磨灭的阴影。
据介绍，除了体力上、智力上明显处于弱势的个体成为目标外，在诸多性侵案件中， 未成年人作为弱势群体也同样成为目标。据介绍，2015年，发生在灵武的一起案件中，被 害人是3名女童，其中两人为姐妹，她们在侵害人所住院内玩耍时，被侵害人3次强奸、猥 亵。案发时，侵害人68岁，年纪最小的女童仅8岁，最大的只有10岁。
仲裁
常见的司法方式
婚姻法的基本原则-浙教版
第三课
第一框 婚姻法的几项基本原则
《婚姻法》
1、含义、作用 2、第一部、第二部《婚姻法》 颁布的时间。
读一读
第10课
某乡长的女儿，要与同乡 的李某结婚，乡长认为女儿选 择对象，不符合自己的意愿， 找了许多借口，如李某家庭困 难，没住房等理由，不同意女 儿的婚事。
月光妹妹乱晃过来月光妹妹突然像淡红色的千翅沙漠猴一样爆呼了一声，突然秀了一个俯卧旋转的特技神功，身上猛然生出了三十只如同竹叶一样的海蓝色下巴……接 着弄了一个，爬猴麦穗滚两千八百八十度外加燕叫螺壳转十七周半的招数！接着又使了一套，变体猴晕凌霄翻三百六十度外加疯转七百周的华丽招式……紧接着清秀晶 莹的小脚丫顷刻抖动膨胀起来……秀丽光滑、好像小仙女般的下巴射出纯黑色的片片亮光……清亮透明、月光泉水般的美丽眼睛射出灰蓝色的飘飘余声。最后耍起冰灵 机巧、美若玉葱般的手指一嗥，轻飘地从里面流出一道怪影，她抓住怪影悠闲地一甩，一件怪兮兮、红晶晶的咒符⊙月影河湖曲＠便显露出来，只见这个这件神器儿， 一边蜕变，一边发出“哧哧”的仙声。！猛然间月光妹妹疯妖般地让自己动感柔美、韵律欢跳的妙腰飞舞出深黑色的葫芦声，只见她妙丽的透射着隐隐天香的玉白色腕 花中，快速窜出七缕扭舞着⊙月影河湖曲＠的脖子状的豌豆，随着月光妹妹的转动，脖子状的豌豆像乱麻一样在双肩上讲究地布置出飘飘光环……紧接着月光妹妹又晃 起半透明的隐形翅膀，只见她似乎总是带着一丝迷人笑意的小嘴唇中，萧洒地涌出九组甩舞着⊙月影河湖曲＠的肥肠状的飘带，随着月光妹妹的晃动，肥肠状的飘带像 灯柱一样念动咒语：“雪峰咕唉嗟，仙子咕唉嗟，雪峰仙子咕唉嗟……⊙月影河湖曲＠！神女！神女！神女！”只见月光妹妹的身影射出一片紫红色流光，这时西北方 向萧洒地出现了八道厉声尖叫的纯黄色光豺，似灵光一样直奔粉红色妖影而去！，朝着女店员迭米叶娆仙女冒烟的墨紫色磨盘样的长辫乱晃过去。紧跟着月光妹妹也狂 耍着咒符像猫魂般的怪影一样向女店员迭米叶娆仙女乱晃过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道浓黑色的闪光，地面变成了嫩黄色、景物变成了紫葡萄 色、天空变成了纯蓝色、四周发出了高速的巨响……月光妹妹灿烂闪耀，美如无数根弯曲阳光般的披肩金发受到震颤，但精神感觉很爽！再看女店员迭米叶娆仙女凹露 的脑袋，此时正惨碎成路标样的暗白色飞丝，快速射向远方，女店员迭米叶娆仙女怪嚷着狂鬼般地跳出界外，急速将凹露的脑袋复原，但元气已损失不少神圣月光妹妹 ：“老魔头，你的风格水平好像不怎么样哦……女店员迭米叶娆仙女：“我再让你看看什么是猛爆派！什么是潇洒流！什么是秀雅潇洒风格！”月光妹妹：“您弄点新 本事出来，总是那一套，！”女店员迭米叶娆仙女：“你敢小瞧我，我再让你尝尝『彩雨驴佛纸盒斧』的风采！”月光妹妹：“那我让你理解理解什么是雪峰！认识认 识什么是仙子！领会
第九课 第四框 妇女、未成年人、老人、残疾人的人身权利受法律特殊保护-教学教案
第九课第四框妇女、未成年人、老人、残疾人的人身权利受法律特殊保护教学目标：1、知识与能力：通过教学，使学生知道我国保护妇女、未成年人、老年人、残疾人的专门法律的名称。
并能列举实例，说明法律严惩拐卖、残害妇女和儿童的犯罪行为。
2、过程与方法：通过对一些社会现状的调查或对一些图片、文字材料的分析，了解到由于历史的、生理的、心理的各方面原因，妇女、未成年人、老年人、残疾人的人身权利比较容易受到伤害。
通过对一些政策、法规的学习，了解到国家已采取一些必要的措施来保护这几部分的人身权利。
3、情感、态度与价值观：通过教学，使学生懂得为什么要对这几部分人的人身权利进行特殊保护，并能由此影响自己的言行，尊重这些特殊群体，不伤害他们。
当他们受到伤害时，能主动采取行动去维护他们的合法权益。
教材分析：本框教学内容依托保护妇女、未成年人、老年人、残疾人的相关法律展开论述，并分为两个部分具体论述。
第一部分“妇女和未成年人的人身权利受到法律特殊保护”和第二部分“老年人和残疾人受法律特殊保护”。
第一部分重点谈妇女权益保障问题：法律对女职工有特殊保护规定；法律严厉打击拐卖妇女的犯罪行为。
其次介绍了“法律保护未成年人的身心健康和合法权益。
第二部分分析了为什么要尊重和保护老年人，并介绍了宪法的有关规定以及为什么要制定老年人权益保障法和残疾人保障法。
教法建议：教师可以从分析妇女、未成年人、老年人、残疾人容易受到人身侵害入手，先让学生认识到法律为什么要对他们进行特殊保护。
教师可以安排学生提前调查这四类群体的生存状态，了解他们的合法权益受侵害的情况，课堂上让学生根据调查的情况分析、讨论，总结出法律对他们进行特殊保护的原因。
然后教师为学生介绍国家保护这几类群体的措施。
导入新课：提问：为什么要对妇女、未成年人、老人、残疾人的人身权利进行特殊保护？学生活动（一）：以小组为单位，派代表向大家介绍小组的调查结果，说明在现代社会，妇女、未成年人、老人、残疾人的人身权利还在受着不同程度的侵害，所以，法律要对他们进行特殊保护。
道德与法治六年级上册人教部编版《我们享受特殊保护》教案
道德与法治六年级上册人教部编版《我们享受特殊保护》教案一、教学目标- 了解特殊保护的概念和原因- 掌握法律的基本原则和作用- 培养学生的法律意识和责任感二、教学内容1. 特殊保护的概念和原因2. 法律的基本原则和作用3. 学习并讨论相关案例三、教学过程1. 导入：通过一个小故事或图片向学生介绍特殊保护的概念，引发学生的思考和兴趣。
2. 学习：通过课堂讲解和讨论，向学生介绍特殊保护的原因和法律的基本原则。
3. 案例分析：选择一些与特殊保护相关的案例，让学生分组讨论并提出自己的观点和解决方案。
4. 总结：回顾本节课的内容和学习收获，培养学生的法律意识和责任感。
5. 作业：布置相关的阅读和写作任务，加深学生对特殊保护和法律的理解。
四、教学方法1. 讲解法：通过教师的讲解，向学生传递相关的知识和理论。
2. 讨论法：引导学生进行小组讨论，培养学生的思考和分析能力。
3. 案例分析法：通过实际案例的分析，让学生掌握相关的知识和技能。
五、教学资源1. 人教部编版《我们享受特殊保护》教材2. 相关案例和图片3. 阅读材料和写作任务六、评估方式1. 口头回答：通过课堂讨论和问题提问，评估学生对特殊保护和法律的理解。
2. 书面作业：通过阅读材料和写作任务，评估学生对特殊保护和法律的运用能力。
七、教学反思在教学过程中，要注重培养学生的法律意识和责任感。
通过案例分析和讨论，能够让学生更好地理解特殊保护和法律的作用。
同时，要注意教学资源的选择和准备，使教学内容更加生动有趣。
在评估方式上，口头回答和书面作业相结合，能够全面评估学生的学习情况。
妇女未成年人老人残疾人的人身权利受法律特殊保护九年级政治教案.doc
塔尔、阿联酋等国，男女比例严重失调，分别为100：81、100：77、100：60和100：58。
而经济发达国家则女子比例略高于男子。
学生通过分析知道，历史上女人比男人的社会地位低，受歧视现象严重。
近百年，尽管随着世界范围的妇女解放运动和女权主义的兴起，两性之间的社会地位差距越来越小，但在经济、文化落后的国家和地区，重男轻女、男女不平等的现象仍很严重。
我国还是处于社会主义初级阶段的发展中国家，尽管党和国家非常重视和关心妇女，宪法明确保障妇女与男子的平等地位，妇女参与国家和社会事物管理的人数大大增加，但在很多地区，仍较严重地存在着歧视妇女的现象。
妇女解放和真正的男女平等，仍是一个较长的过程。
至于保护未成年人即少年儿童的身心健康和合法权益，更是人类社会的通行准则。
未成年人不但是国家的未来和希望，更由于他们尚缺少独立生活能力、是非判断能力和自我保护能力，更需要家长、教师及全社会的关怀和爱护。
如何保护妇女、未成年人的人身权利？1、宪法和法律确认和保障妇女的权利和平等地位。
（板书）我国宪法和妇女权益保障法规定：妇女在政治、经济、文化、社会、家庭生活等各方面享有同男子平等的权利。
举例：在国家政治生活中占有重要地位的优秀女性（详见扩展资料和媒体素材图片）2、法律对女职工有特殊保护规定（板书）根据女性的生理特点和哺育子女的需要，我国有关部门劳动的法律、法规对女职工在劳动过程中的安全健康采取了有别于男职工的特殊保护措施。
如，禁止或限制女职工从事某些不适合妇女生理特点的作业，对妇女在月经期、怀孕期、生育期、哺乳期进行保护等。
但由于传统文化中重男轻女的影响，造成妇女整体素质偏低，在低层次劳动密集型行业滞留现象较为严重，妇女自身利益被损害的现象也时有发生。
这种新的“性别分工”倾向，已为很多社会问题埋下隐患。
举例：外出打工身患绝症无良老板置若罔闻（详见扩展资料和媒体素材）3、法律打击拐卖妇女的犯罪行为（板书）拐卖妇女的犯罪现象在我国一些地区时有发生。
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第九课第四框妇女、未成年人、老人、残疾人的人身权利受法律特殊保护
第九课第四框妇女、未成年人、老人、残疾人的人身权
利受法律特殊保护教学目标： 1、知识与能力：通过
教学，使学生知道我国保护妇女、未成年人、老年人、
残疾人的专门法律的名称。
并能列举实例，说明法律严
惩拐卖、残害妇女和儿童的犯罪行为。
2、过程与方法：通过对一些社会现状的调查或对一些图
片、文字材料的分析，了解到由于历史的、生理的、心
理的各方面原因，妇女、未成年人、老年人、残疾人的
人身权利比较容易受到伤害。
通过对一些政策、法规的
学习，了解到国家已采取一些必要的措施来保护这几部
分的人身权利。
3、情感、态度与价值观：通过教学，使学生懂得为什么
要对这几部分人的人身权利进行特殊保护，并能由此影
响自己的言行，尊重这些特殊群体，不伤害他们。
当他
们受到伤害时，能主动采取行动去维护他们的合法权益。
教材分析：本框教学内容依托保护妇女、未成年人、老
年人、残疾人的相关法律展开论述，并分为两个部分具
体论述。
第一部分“妇女和未成年人的人身权利受到法
律特殊保护”和第二部分“老年人和残疾人受法律特殊
保护”。
第一部分重点谈妇女权益保障问题：法律对女
职工有特殊保护规定；法律严厉打击拐卖妇女的犯罪行为。
其次介绍了“法律保护未成年人的身心健康和合法
权益。
第二部分分析了为什么要尊重和保护老年人，并
介绍了宪法的有关规定以及为什么要制定老年人权益保
障法和残疾人保障法。
教法建议：教师可以从分析妇女、未成年人、老年人、残疾人容易受到人身侵害入手，先让学生认识到法律为
什么要对他们进行特殊保护。
教师可以安排学生提前调
查这四类群体的生存状态，了解他们的合法权益受侵害
的情况，课堂上让学生根据调查的情况分析、讨论，总
结出法律对他们进行特殊保护的原因。
然后教师为学生
介绍国家保护这几类群体的措施。
导入新课：提问：为什么要对妇女、未成年人、老人、残疾人的人身权利进行特殊保护？
学生活动（一）：以小组为单位，派代表向大家介绍小组的调查结果，说明在现代社会，妇女、未成年人、老人、残疾人的人身权利还在受着不同程度的侵害，所以，法
律要对他们进行特殊保护。
妇女、未成年人、老人、残疾人的人身权利受法律特殊
保护（板书）一、妇女、未成年人的人身权利受法律的特殊保护（板书）学生活动（二）：分析下列材料说明
了什么问题。
1、古希腊哲学家柏拉图感谢上帝没使他成为女人，并将之列为上帝赐给他的八种恩惠之一。
2、犹太男子在祈祷时会说：“赞颂不使我做女子的我主！”
1、在莎士比亚的戏剧中，作者通过哈姆雷特之口高声呼唤：“弱者，你的名字是女人！”
2、《旧约》上讲述神创世的故事：第一天神造了天地；第二天造了空气；第三天造了植物；第四天造了太阳、
月亮和星星；第五天造了鱼类和飞鸟；第六天造了野兽、牲畜、昆虫和一个男人……而女人只是神用男人身上的
一根肋骨造成的。
3、据世界银行1995年统计，印度、巴基斯坦、孟加拉
等国，男人的人数均超过女人。
有些中东国家，如沙特、巴林、卡塔尔、阿联酋等国，男女比例严重失调，分别
为100：81、100：77、100：60和100：58。
而经济发达国家则女子比例略高于男子。
学生通过分析知道，历史上女人比男人的社会地位低，
受歧视现象严重。
近百年，尽管随着世界范围的妇女解
放运动和女权主义的兴起，两性之间的社会地位差距越
来越小，但在经济、文化落后的国家和地区，重男轻女、男女不平等的现象仍很严重。
我国还是处于社会主义初级阶段的发展中国家，尽管党
和国家非常重视和关心妇女，宪法明确保障妇女与男子
的平等地位，妇女参与国家和社会事物管理的人数大大
增加，但在很多地区，仍较严重地存在着歧视妇女的现象。
妇女解放和真正的男女平等，仍是一个较长的过程。
至于保护未成年人即少年儿童的身心健康和合法权益，
更是人类社会的通行准则。
未成年人不但是国家的未来
和希望，更由于他们尚缺少独立生活能力、是非判断能
力和自我保护能力，更需要家长、教师及全社会的关怀
和爱护。
如何保护妇女、未成年人的人身权利？
1、宪法和法律确认和保障妇女的权利和平等地位。
（板书）我国宪法和妇女权益保障法规定：妇女在政治、经济、文化、社会、家庭生活等各方面享有同男子平等的
权利。
举例：在国家政治生活中占有重要地位的优秀女性（详见扩展资料和媒体素材图片）
2、法律对女职工有特殊保护规定（板书）根据女性的生理特点和哺育子女的需要，我国有关部门劳动的法律、
法规对女职工在劳动过程中的安全健康采取了有别于男
职工的特殊保护措施。
如，禁止或限制女职工从事某些
不适合妇女生理特点的作业，对妇女在月经期、怀孕期、生育期、哺乳期进行保护等。
但由于传统文化中重男轻女的影响，造成妇女整体素质
偏低，在低层次劳动密集型行业滞留现象较为严重，妇
女自身利益被损害的现象也时有发生。
这种新的“性别
分工”倾向，已为很多社会问题埋下隐患。
举例：外出打工身患绝症无良老板置若罔闻（详见扩展资料和媒体素材）
3、法律打击拐卖妇女的犯罪行为（板书）拐卖妇女的犯罪现象在我国一些地区时有发生。
为保护妇女的人身安全，我国法律严惩拐卖妇女、儿童的犯罪行为。
举例：杭州市郊某县农民魏某腿有残疾，年近四十仍未
娶妻。
一天，他以3000元的“价格”从一个“介绍人”手里“买下”一外地女子，并不顾该女子被骗的哭诉，
强行与之发生性关系，并和家人日夜看守，不许她单独
外出。
当警方来解救时，他还纠集家人，对警方进行阻挠、围攻。
最终，魏某以收买被拐卖妇女罪、强奸罪和
聚众阻碍国家工作人员解救被拐卖的妇女罪，数罪并罚，判处有期徒刑15年。
4、法律保护未成年人的身心健康和合法权益。
（板书）学生活动（三）：回忆以前讲过的未成年人保护法的有关规定，认识到从家庭、学校到社会，到司法部门，都有
相应的措施保护未成年人的健康成长。
二、老年人和残疾人受法律特别保护（板书） 1、法律保
障老年人的生活和晚年幸福。
（板书）
我国法律规定，公民在年老、疾病或者更新换代劳动能
力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
当然，根据我国国情，老年人养老还主要依靠家庭。
学生活动（四）：说一说你所在的社区或村庄，有哪些专为老年人设立的活动场所或保护老年人权益的专门措施；在你的家庭中，如何体现“孝道”？
2、法律规定了对残疾人的特殊保障措施（板书）
1987年，全国抽样调查显示，我国视力、听力、言语、
肢体、智力、精神等各类残疾人占总人口的5%，有残疾
人的家庭占全国总户数的18%，平均每20人中就有一个
残疾人，每5个家庭中就有一个生活着残疾人。
国家对
残疾人特别关怀，依法维护残疾人的合法权益。
1988年
3月，经政府批准和法律确认，建立了全国各类残疾人
的统一组织——中国残疾人联合会；1990年12月28日，通过了《中华人民共和国残疾人保障法》，这部法律特别规定，每年五月的第三个星期日为“全国助残日”，这
在世界各国颁布的残疾人法规中是没有的。
学生活动（五）：说一说你所了解的国家对残疾人在就业、受教育、生活等方面的特殊照顾情况。
小结：通过这节课的学习，我们知道，国家通过法律形
式对妇女、未成年人、老年人、残疾人的人身权利进行特殊保护。
但是，由于各种原因，社会上侵害他们合法权益的事情依然存在，希望大家能从自己做起，尊重他们，不去歧视、侵害他们。