“小手拉大手,共建美好家园”主题队会(课堂PPT)
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幼儿园主题班会, 大手拉小手,共创美丽明天ppt课件
定期的大手拉小手活动
定期开展大手拉小手活动
01
邀请家长、社区志愿者等参与，与孩子们一起进行互动游戏、
户外探险等活动，增进亲子关系。
开展亲子阅读活动
02
鼓励家长与孩子一起阅读环保主题的绘本、故事书等，引导孩
子从小树立正确的环保观念。
组织家庭环保实践活动
03
鼓励家长与孩子一起参与家庭垃圾分类、节约用水等环保实践
活动，培养孩子的环保行为习惯。
家园共育，共同促进孩子成长
建立家园沟通平台
通过家长群、家园联系本等方式，加强与家长的沟通与交流，共 同关注孩子的成长。
开展家长教育培训
定期组织家长教育培训，提高家长的教育理念和方法，促进家园共 育的实施。
鼓励家长参与班级活动
邀请家长参与班级组织的各类活动，增进亲子关系，促进孩子健康 成长。
孩子们通过手工制作、绘画等 形式，展现了对环保主题的理 解和创意，作品丰富多样，富 有想象力。
孩子们在活动中学会了团队合 作，共同完成任务，增进了彼 此之间的友谊。
活动过程中，孩子们的动手能 力、创造力和表达能力得到了 锻炼和提高。
教师和家长反馈
01
教师对活动组织和实施给予了高 度评价，认为活动内容丰富、形 式新颖，有利于激发孩子们的环 保意识。
幼儿园主题班会， 大手拉小手，共创 美丽明天ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-23
目录
• 开场介绍 • 大手拉小手的含义 • 共创美丽明天的目标 • 活动内容和安排 • 活动总结和反思 • 后续行动计划
01
开场介绍
主题介绍
主题名称
大手拉小手，共创美丽明天
主题背景
培养幼儿环保意识，倡导绿色生活，共建美好家园
小学各年级, 小手牵大手,我们一起关爱自然,共建美丽家园,主题班会ppt
改进建议
根据活动总结，提出改进的建议， 为未来的活动提供参考。
对未来的展望
扩大活动规模
在未来，可以将这个主题班会推 广到更多的学校和班级，让更多
的学生和家庭参与进来。
深化活动内容
在未来的活动中，可以增加更多 关于自然保护的知识和技能，让
学生更加深入地了解和掌握。
创新活动形式
探索更多有趣、互动性强的活动 形式，吸引学生和家长的积极参
浪费。
节约用电
合理使用电器，不使用 时及时关闭，减少电的
消耗。
节约用纸
双面使用纸张，减少不 必要的浪费。
节约食物
适量取食，不浪费食物 ，珍惜每一份食物。
垃圾分类，减少污染
学习垃圾分类知识
了解可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾 的分类标准。
减少一次性用品的使用
减少塑料袋、一次性餐具等物品的使用，选 择环保替代品。
正确投放垃圾
将垃圾按照分类标准投放到相应的垃圾桶中 。
提倡绿色出行
尽量选择公共交通、骑行或步行出行，减少 汽车尾气排放。
爱护动植物，维护生态平衡
不随意采摘和破坏植物
尊重植物生长，不随意采摘花朵、果 实和枝叶。
不捕杀和食用野生动物
保护野生动物，不参与非法捕猎和交 易。
爱护鸟类和小动物
给它们提供安全的栖息地，不干扰它 们的正常生活。
参与环保公益活动，传播环保理念
组织学生参与环保公益活动，如垃圾 分类、环保宣传等，提高环保意识。
通过学生带动家庭、社区共同参与环 保公益活动，传播环保理念，形成良 好的社会氛围。
引导学生了解环保知识，掌握环保技 能，培养环保行为习惯。
家庭环保实践，带动家人共同参与
提倡学生在家庭中实践环保行为 ，如垃圾分类、节约用水、用电
根据活动总结，提出改进的建议， 为未来的活动提供参考。
对未来的展望
扩大活动规模
在未来，可以将这个主题班会推 广到更多的学校和班级，让更多
的学生和家庭参与进来。
深化活动内容
在未来的活动中，可以增加更多 关于自然保护的知识和技能，让
学生更加深入地了解和掌握。
创新活动形式
探索更多有趣、互动性强的活动 形式，吸引学生和家长的积极参
浪费。
节约用电
合理使用电器，不使用 时及时关闭，减少电的
消耗。
节约用纸
双面使用纸张，减少不 必要的浪费。
节约食物
适量取食，不浪费食物 ，珍惜每一份食物。
垃圾分类，减少污染
学习垃圾分类知识
了解可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾 的分类标准。
减少一次性用品的使用
减少塑料袋、一次性餐具等物品的使用，选 择环保替代品。
正确投放垃圾
将垃圾按照分类标准投放到相应的垃圾桶中 。
提倡绿色出行
尽量选择公共交通、骑行或步行出行，减少 汽车尾气排放。
爱护动植物，维护生态平衡
不随意采摘和破坏植物
尊重植物生长，不随意采摘花朵、果 实和枝叶。
不捕杀和食用野生动物
保护野生动物，不参与非法捕猎和交 易。
爱护鸟类和小动物
给它们提供安全的栖息地，不干扰它 们的正常生活。
参与环保公益活动，传播环保理念
组织学生参与环保公益活动，如垃圾 分类、环保宣传等，提高环保意识。
通过学生带动家庭、社区共同参与环 保公益活动，传播环保理念，形成良 好的社会氛围。
引导学生了解环保知识，掌握环保技 能，培养环保行为习惯。
家庭环保实践，带动家人共同参与
提倡学生在家庭中实践环保行为 ，如垃圾分类、节约用水、用电
主题团小手拉大手共创美好家园PPT课件
23
在日本，垃圾回收非常严格，各类垃圾的回收时间 也错开。图为工人在认真检查垃圾分类是否正确
日本的垃圾桶，一般分为新闻报纸杂志、塑料瓶、玻璃瓶、废纸等等 都说日本环境好，干净。其实这是和每个日本人日常的努力是分不开的。只有身临其
境，切身体验他们是怎么做的，才知道这么好的环境真的来之不易。
24
25
Reuse(重复使用）：
物尽其用；积极使用可重复使 用的物品；旧物赠人
4
二、什么是 垃圾分类？
5
什么是垃圾分类?
• 垃圾分类，就是对垃圾进行分类投放，实 现垃圾的资源化处理。
6
为什么要实行 垃圾分类？
7
8
• 国人每人每年平均产生300公斤垃圾；许多城市都面临垃 圾围城的局面；
• 生活垃圾被认为是最具开发潜力的、永不枯竭的“城市矿 藏”，是“放错地方的资源”；
烧发电；厨余垃圾超过四成；其次是可回收的 纸类、塑料、玻璃和金属，数量约占25%；剩 下的竹木、布类等可燃物质占14%，渣石泥土 等无机物为19%。
20
两种分类模式
• 1、越秀垃圾分类模式 • 2、番禺垃圾分类模式 • （具体内容可以上网了解）
21
我镜头中的日本垃圾分类
22
从娃娃开始，垃圾分类就是日本人 生活中的一种习惯。
•
保护人类赖以生存的地球
•
节约资源
•
……
3
废物少产生 资源少耗用
请支持5R环保生活方式及资源垃圾分类回收
Reduce(减量）：
即减少垃圾制造量
Recycle(循环利用）：
将可循环再造的资源垃圾分 类回收。
Refuse(拒绝）：
即拒绝使用不环保的物品
Repair(维修保养）：
在日本，垃圾回收非常严格，各类垃圾的回收时间 也错开。图为工人在认真检查垃圾分类是否正确
日本的垃圾桶，一般分为新闻报纸杂志、塑料瓶、玻璃瓶、废纸等等 都说日本环境好，干净。其实这是和每个日本人日常的努力是分不开的。只有身临其
境，切身体验他们是怎么做的，才知道这么好的环境真的来之不易。
24
25
Reuse(重复使用）：
物尽其用；积极使用可重复使 用的物品；旧物赠人
4
二、什么是 垃圾分类？
5
什么是垃圾分类?
• 垃圾分类，就是对垃圾进行分类投放，实 现垃圾的资源化处理。
6
为什么要实行 垃圾分类？
7
8
• 国人每人每年平均产生300公斤垃圾；许多城市都面临垃 圾围城的局面；
• 生活垃圾被认为是最具开发潜力的、永不枯竭的“城市矿 藏”，是“放错地方的资源”；
烧发电；厨余垃圾超过四成；其次是可回收的 纸类、塑料、玻璃和金属，数量约占25%；剩 下的竹木、布类等可燃物质占14%，渣石泥土 等无机物为19%。
20
两种分类模式
• 1、越秀垃圾分类模式 • 2、番禺垃圾分类模式 • （具体内容可以上网了解）
21
我镜头中的日本垃圾分类
22
从娃娃开始，垃圾分类就是日本人 生活中的一种习惯。
•
保护人类赖以生存的地球
•
节约资源
•
……
3
废物少产生 资源少耗用
请支持5R环保生活方式及资源垃圾分类回收
Reduce(减量）：
即减少垃圾制造量
Recycle(循环利用）：
将可循环再造的资源垃圾分 类回收。
Refuse(拒绝）：
即拒绝使用不环保的物品
Repair(维修保养）：
一年级“小手拉大手-共创文明家园”主题班会PPT课件
用方法 - 培养学生的资源意识
谢谢您的观赏聆听
一年级“小手拉大手共创文明家园”主题班
会PPT课件
目录 引言 培养良好的习惯 树立积极向上的形象 共创文明家园的行动
引言
引言
主题：小手拉大手-共创文明家园 目的：号召一年级学生共同营造文 明的校园环境
引言
导入：引用一句激励人心的名 言或格言
培养良好的习 惯
培养良好的习惯
子标题：保持教室整洁 - 提醒学生不乱扔垃圾 - 宣传正确分类垃圾的方法 - 培养每个学生的责任心
和老师 - 培养ห้องสมุดไป่ตู้于助人的品质 - 探讨如何帮助他人和解决
问题
共创文明家园 的行动
共创文明家园的行动
子标题：班级卫生大扫除 - 安排定期的班级清洁活动 - 创造良好的学习环境 - 加强学生对环境卫生的重
视
共创文明家园的行动
子标题：节约用水用电 - 加强学生环境保护意识 - 着重宣传水和电的节约使
培养良好的习惯
子标题：文明饮食 - 强调学生应注意餐桌礼仪 - 推广健康饮食习惯 - 鼓励学生共同参与食物剩
余的利用
树立积极向上 的形象
树立积极向上的形象
子标题：和谐相处 - 鼓励学生友善待人 - 培养团结与合作的意识 - 提倡解决问题时的沟通与妥协
树立积极向上的形象
子标题：关心他人 - 引导学生关心身边的同学
谢谢您的观赏聆听
一年级“小手拉大手共创文明家园”主题班
会PPT课件
目录 引言 培养良好的习惯 树立积极向上的形象 共创文明家园的行动
引言
引言
主题：小手拉大手-共创文明家园 目的：号召一年级学生共同营造文 明的校园环境
引言
导入：引用一句激励人心的名 言或格言
培养良好的习 惯
培养良好的习惯
子标题：保持教室整洁 - 提醒学生不乱扔垃圾 - 宣传正确分类垃圾的方法 - 培养每个学生的责任心
和老师 - 培养ห้องสมุดไป่ตู้于助人的品质 - 探讨如何帮助他人和解决
问题
共创文明家园 的行动
共创文明家园的行动
子标题：班级卫生大扫除 - 安排定期的班级清洁活动 - 创造良好的学习环境 - 加强学生对环境卫生的重
视
共创文明家园的行动
子标题：节约用水用电 - 加强学生环境保护意识 - 着重宣传水和电的节约使
培养良好的习惯
子标题：文明饮食 - 强调学生应注意餐桌礼仪 - 推广健康饮食习惯 - 鼓励学生共同参与食物剩
余的利用
树立积极向上 的形象
树立积极向上的形象
子标题：和谐相处 - 鼓励学生友善待人 - 培养团结与合作的意识 - 提倡解决问题时的沟通与妥协
树立积极向上的形象
子标题：关心他人 - 引导学生关心身边的同学
《大手拉小手文明路上一起走》主题班会-完整版PPT课件
分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的 人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要 注意咯。
读读黄佩恩的一封信，想想我们应该建 设文明民众做些什么？
1、尊师爱友，懂得谦让，与人交往中懂得礼貌用语。 2、热情礼貌待人（微笑、点头），做到孝敬父母，尊
敬老师，尊重同学，热情有礼对待来宾。
3、懂得礼让，不打架，不争吵，不骂人，团结友爱， 助人为乐。
6、你会乱扔垃圾吗？ A没有 B偶尔 C经常 7、看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A会 B有时 C不会 8、你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A会 B有时 C不会 9、你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A能 B有时 C不能 10、参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A能 B有时 C不能
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
1、升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A能 B有时 C不能 2、你平时说脏话吗 A不说 B很少说 C常说 3、路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A是 B有时 C不 4、你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A没有 B有过 C经常 5、你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A是的 B很少 C没有
小东这样做对吗？为什么？
一周来收集同学们乱扔垃圾的照片
大堂前的塑料瓶
花坛里的牛奶盒
楼梯间的纸巾
教室里的纸屑
书香园的食物包装袋
一楼前的食物包装袋
揪出校园不文明行为
小组交流，把同学身边 不文明的行为写下来。
身边不礼貌现象主要有： 1、遇见老师或长辈不打招呼。 2、乘坐校车或公交车往窗外扔垃圾。 3、讲脏话、骂人、打架 4、给同学取绰号，取笑别人的不足。 5、上课随意乱插嘴。 6、随地乱食物包装袋、纸屑。
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择 “C”得1分。
读读黄佩恩的一封信，想想我们应该建 设文明民众做些什么？
1、尊师爱友，懂得谦让，与人交往中懂得礼貌用语。 2、热情礼貌待人（微笑、点头），做到孝敬父母，尊
敬老师，尊重同学，热情有礼对待来宾。
3、懂得礼让，不打架，不争吵，不骂人，团结友爱， 助人为乐。
6、你会乱扔垃圾吗？ A没有 B偶尔 C经常 7、看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A会 B有时 C不会 8、你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A会 B有时 C不会 9、你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A能 B有时 C不能 10、参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A能 B有时 C不能
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
1、升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A能 B有时 C不能 2、你平时说脏话吗 A不说 B很少说 C常说 3、路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A是 B有时 C不 4、你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A没有 B有过 C经常 5、你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A是的 B很少 C没有
小东这样做对吗？为什么？
一周来收集同学们乱扔垃圾的照片
大堂前的塑料瓶
花坛里的牛奶盒
楼梯间的纸巾
教室里的纸屑
书香园的食物包装袋
一楼前的食物包装袋
揪出校园不文明行为
小组交流，把同学身边 不文明的行为写下来。
身边不礼貌现象主要有： 1、遇见老师或长辈不打招呼。 2、乘坐校车或公交车往窗外扔垃圾。 3、讲脏话、骂人、打架 4、给同学取绰号，取笑别人的不足。 5、上课随意乱插嘴。 6、随地乱食物包装袋、纸屑。
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择 “C”得1分。
幼儿园主题班会, 大手拉小手,共创美丽明天ppt课件
环保知识讲解
向幼儿介绍环保的重要性，如 节约用水、减少垃圾、保护动
植物等
互动游戏
设计一些与环保相关的互动游 戏，让幼儿在游戏中学习环保 知识
手工制作
组织幼儿进行手工制作，如制 作垃圾分类桶、环保袋等，培 养幼儿的动手能力和创造力
分享交流
鼓励幼儿分享自己的环保行动 ，如在家中节约用水、捡拾垃 圾等，促进幼儿之间的交流和
教师的反思和改进
教师对本次主题班会的反思，包括对孩子们的表现、自己 的教学方法等方面的反思，以及针对存在的问题提出改进 措施。
孩子们的未来展望和计划
孩子们的未来展望
引导孩子们思考未来的生活和环境， 让他们意识到自己的责任和义务，为 未来的生活和环境做出贡献。
孩子们的计划和行动
鼓励孩子们制定自己的计划和行动， 如每天节约用水、不乱扔垃圾等，让 他们从小事做起，养成良好的生活习 惯。
教师们的引导方式
设定明确的目标
教师需要设定明确、具体的主题班会目标，引导 孩子们理解主题，积极参与活动。
激发兴趣
通过有趣的活动、游戏等方式，激发孩子们对主 题的兴趣，引导他们主动思考、探索。
鼓励表达
鼓励孩子们表达自己的想法、感受，培养他们的 表达能力和自信心。
教师们的陪伴和关怀
陪伴孩子们成长
01
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
学习
主题班会的形式和流程
形式
采用PPT课件、讲解、互动游戏 、手工制作等多种形式
流程
开场白（介绍主题和目标）→ 环 保知识讲解→ 互动游戏→ 手工制 作→ 分享交流→ 结束语（总结班 会内容和目标）
03
孩子们的成长与进步
孩子们的成长历程
向幼儿介绍环保的重要性，如 节约用水、减少垃圾、保护动
植物等
互动游戏
设计一些与环保相关的互动游 戏，让幼儿在游戏中学习环保 知识
手工制作
组织幼儿进行手工制作，如制 作垃圾分类桶、环保袋等，培 养幼儿的动手能力和创造力
分享交流
鼓励幼儿分享自己的环保行动 ，如在家中节约用水、捡拾垃 圾等，促进幼儿之间的交流和
教师的反思和改进
教师对本次主题班会的反思，包括对孩子们的表现、自己 的教学方法等方面的反思，以及针对存在的问题提出改进 措施。
孩子们的未来展望和计划
孩子们的未来展望
引导孩子们思考未来的生活和环境， 让他们意识到自己的责任和义务，为 未来的生活和环境做出贡献。
孩子们的计划和行动
鼓励孩子们制定自己的计划和行动， 如每天节约用水、不乱扔垃圾等，让 他们从小事做起，养成良好的生活习 惯。
教师们的引导方式
设定明确的目标
教师需要设定明确、具体的主题班会目标，引导 孩子们理解主题，积极参与活动。
激发兴趣
通过有趣的活动、游戏等方式，激发孩子们对主 题的兴趣，引导他们主动思考、探索。
鼓励表达
鼓励孩子们表达自己的想法、感受，培养他们的 表达能力和自信心。
教师们的陪伴和关怀
陪伴孩子们成长
01
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
学习
主题班会的形式和流程
形式
采用PPT课件、讲解、互动游戏 、手工制作等多种形式
流程
开场白（介绍主题和目标）→ 环 保知识讲解→ 互动游戏→ 手工制 作→ 分享交流→ 结束语（总结班 会内容和目标）
03
孩子们的成长与进步
孩子们的成长历程
幼儿园主题班会 大手拉小手 共创美丽明天ppt课件
“大手拉小手”的象征意义
在这里，“大手”代表着成年人或长辈的引导与关爱，“小手”则代表着孩子们纯真无邪的心灵和无限可能。通 过大手拉小手的形式，我们希望传递出成年人对孩子们的引领和陪伴，以及孩子们在成长过程中对美好未来的向 往和追求。
“共创美丽明天”的内涵
这个主题旨在倡导大家共同努力，为我们生活的环境和社会做出贡献，创造更加美好的未来。通过培养孩子们的 环保意识和团队协作精神，我们希望他们能够成为未来社会的积极力量，共同为建设美丽家园而努力。
CHAPTER
回顾过去，感恩成长
孩子们的成长历程回顾
01
02
03
成长足迹
通过照片、视频等形式展 示孩子们在幼儿园的成长 足迹，包括学习、游戏、 活动等方面的精彩瞬间。
进步与成就
展示孩子们在各方面取得 的进步和成就，如学习能 力、社交能力、创造力等 方面的提升。
成长感言
邀请几位孩子代表上台分 享自己的成长感言，表达 自己在幼儿园的成长体验 和收获。
03
CHAPTER
展望未来，树立目标
孩子们的未来愿景分享
成为科学家
探索未知领域，发现新 的科学原理和发明创造
。
成为艺术家
通过绘画、音乐、舞蹈 等艺术形式表达自己的
情感和思想。
成为教师
传授知识，引导孩子们 走向正确的人生道路。
成为运动员
锻炼身体，挑战自我， 为国家争光。
家长对孩子的期望与寄语
01
家长们的陪伴与支持
家长参与
展示家长们积极参与幼儿 园活动的照片和视频，体 现家园共育的理念。
家长感言
邀请几位家长代表上台发 表感言，表达对孩子们成 长的喜悦和对幼儿园工作 的肯定与支持。
在这里，“大手”代表着成年人或长辈的引导与关爱，“小手”则代表着孩子们纯真无邪的心灵和无限可能。通 过大手拉小手的形式，我们希望传递出成年人对孩子们的引领和陪伴，以及孩子们在成长过程中对美好未来的向 往和追求。
“共创美丽明天”的内涵
这个主题旨在倡导大家共同努力，为我们生活的环境和社会做出贡献，创造更加美好的未来。通过培养孩子们的 环保意识和团队协作精神，我们希望他们能够成为未来社会的积极力量，共同为建设美丽家园而努力。
CHAPTER
回顾过去，感恩成长
孩子们的成长历程回顾
01
02
03
成长足迹
通过照片、视频等形式展 示孩子们在幼儿园的成长 足迹，包括学习、游戏、 活动等方面的精彩瞬间。
进步与成就
展示孩子们在各方面取得 的进步和成就，如学习能 力、社交能力、创造力等 方面的提升。
成长感言
邀请几位孩子代表上台分 享自己的成长感言，表达 自己在幼儿园的成长体验 和收获。
03
CHAPTER
展望未来，树立目标
孩子们的未来愿景分享
成为科学家
探索未知领域，发现新 的科学原理和发明创造
。
成为艺术家
通过绘画、音乐、舞蹈 等艺术形式表达自己的
情感和思想。
成为教师
传授知识，引导孩子们 走向正确的人生道路。
成为运动员
锻炼身体，挑战自我， 为国家争光。
家长对孩子的期望与寄语
01
家长们的陪伴与支持
家长参与
展示家长们积极参与幼儿 园活动的照片和视频，体 现家园共育的理念。
家长感言
邀请几位家长代表上台发 表感言，表达对孩子们成 长的喜悦和对幼儿园工作 的肯定与支持。
《三年级班会课件：小手拉大手,共建美好班级》
户外郊游
组织同学们进行户外郊游活动，增强班级 之间的凝聚力。
朗诵比赛
举行朗诵比赛，展示同学们的才艺和表达 能力。
主题讲座
邀请专家给同学们做主题讲座，开拓视野，增长知识。
集体荣誉——激励班级共同获取集体荣誉
鼓励同学们共同努力学习，争取班级荣誉，例如优秀班集体、文明班级等。
学习进步——班级学习计划与进度分享
1
学习计划
制定班级学习计划，让同学们明确学习目标和方法。
2
学习分享
同学们分享学习进度和经验，互相学习和鼓励。
3
学习反思
定期进行学习反思，找出问题和不足，共同提升。
班级总结——共同回顾班级点 滴，展望未来计划
回顾班级的发展和成长，展望未来的计划，鼓励同学们继续努力，共同创造 更美好的班级。
班委选举——推选班委，共同 管理班级
举行班委选举，让同学们参与班级管理，培养领导才能和责任心。
交流互动——开设班级交流讨论环节
1
问题提出
老师设置问题，让同学们思考和讨论。
2
意见交流
同学们围绕问题互相交流意见，提高沟通能力和思维能力。
3
结论总结
老师总结同学们的意见，形成共识，促进班级团结。
课外活动——计划班级活动，增强凝 聚力
同学们可以写下对父母、老 师和同学的感激之情，通过 卡片表达。
组织同学们参加志愿者活动， 体验给予他人帮助的喜悦。
美化班级——在班级中共同美化环境
装饰墙壁
种植绿植
同学们一起设计和制作班级装饰品， 每个同学负责照顾一盆植物，营造
让班级更加温馨有趣。
一个清新的学习环境。
整理书桌
学习整理书桌，保持教室的整洁和 有序。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6
“三讲一树”活动 讲文明 讲卫生 讲科学 树新风
7
“四进社区”
科教 文体 法律 卫生
8
家庭美德 尊老爱幼 男女平等 夫妻和睦 勤俭持家 邻里团结
9
主题队会
二（2）班
1
我是幸运张掖人，赶上文明创建风。 学习宣传两不误，身体力行尽我心！
2
全国文明城市的基本标准
1、廉洁高效的政务环境。 2、公平公正的法制环境。 3、规范守信的市场环境。 4、健康向上的人文环境。 5、安居乐业的生活环境。 6、可持续发展的生态环ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。 7、扎实有效的创建环境。
3
公民基本道德规范 爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献
4
八荣八耻
以热爱祖国为荣 以服务人民为荣 以崇尚科学为荣 以辛勤劳动为荣 以团结互助为荣 以诚实守信为荣 以遵纪守法为荣
以危害祖国为耻 以背离人民为耻 以愚昧无知为耻 以好逸恶劳为耻 以损人利己为耻 以见利忘义为耻 以骄奢淫逸为耻
5
人民文明公约
一要爱国守法，不要违法乱纪； 二是爱惜市容，不要乱设摊棚； 三是讲究卫生，不要乱贴乱扔； 四要维护交通，不要乱行乱停； 五要爱护花木，不要毁草伤林； 六要移风易俗，不要铺张迷信； 七要言行有礼，不要粗痞斗狠； 八要敬业守信，不要失职失诚； 九要团结互助，不要冷漠无情。
“三讲一树”活动 讲文明 讲卫生 讲科学 树新风
7
“四进社区”
科教 文体 法律 卫生
8
家庭美德 尊老爱幼 男女平等 夫妻和睦 勤俭持家 邻里团结
9
主题队会
二（2）班
1
我是幸运张掖人，赶上文明创建风。 学习宣传两不误，身体力行尽我心！
2
全国文明城市的基本标准
1、廉洁高效的政务环境。 2、公平公正的法制环境。 3、规范守信的市场环境。 4、健康向上的人文环境。 5、安居乐业的生活环境。 6、可持续发展的生态环ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。 7、扎实有效的创建环境。
3
公民基本道德规范 爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献
4
八荣八耻
以热爱祖国为荣 以服务人民为荣 以崇尚科学为荣 以辛勤劳动为荣 以团结互助为荣 以诚实守信为荣 以遵纪守法为荣
以危害祖国为耻 以背离人民为耻 以愚昧无知为耻 以好逸恶劳为耻 以损人利己为耻 以见利忘义为耻 以骄奢淫逸为耻
5
人民文明公约
一要爱国守法，不要违法乱纪； 二是爱惜市容，不要乱设摊棚； 三是讲究卫生，不要乱贴乱扔； 四要维护交通，不要乱行乱停； 五要爱护花木，不要毁草伤林； 六要移风易俗，不要铺张迷信； 七要言行有礼，不要粗痞斗狠； 八要敬业守信，不要失职失诚； 九要团结互助，不要冷漠无情。