(完整版)小学六年级口语交际练习题含答案
口语交际练习题1、小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约定，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。
”当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说：“阿姨，你好，小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如约，麻烦你转告小明，并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩。
”第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：“小明，你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩，小明托小丽转告我说，他有事不能如约，问能不能改到明天上午3点到那里。
”2、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。
妈妈告诉小龙，鞋是在文蜂商场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去换，如果你是小龙，到了柜台，你准备怎样和女营业员说？小龙说：“阿姨，您好，这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买的鞋子，这双鞋比我的脚小了一个尺码，麻烦您给我换一双大一码的，好吗？”3、请写出不同场合中使用的敬词或谦语。
（限用二字词）A邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里恭候你的到来。
”B请人阅读自己的作品，应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您指教”C询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家高寿？”4、在交往中，相同的意思，选折不同的说法，起到的效果也完全不同。
下面工作人员的话就让人很不舒服，请你把话说得让人易于接受。
（办公室接听电话）工作人员：“他不在！”改说：对不起，他有事出去了。
请您留下姓名，等下他回来我转告他，好吗？5、安徒生是丹麦著名童话作家，尽管受到孩子们的喜爱，但有些人就是不喜欢他。
有一次，一个绅士见到安徒生，讥笑他：“安徒生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗？”安徒生只把那绅士的原话的词语稍加移医易，，就巧妙地回敬了那位绅士，其回答语气一致，令人为这捧腹。
你觉得安徒生的回答应该是：“先生，你帽子下面的玩意儿能算个脑袋吗？”6、永安二中准备在初一年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初一一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示。
A小军同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗读，请你用简洁语言劝他参加这次活动。
小军，再美的珍珠，埋在土里也显示不出它的价值。
你有这么好的文章，不展示出来太可惜了。
你说呢？B假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。
“同学们，在一年的语文学习中我们写了许多文章，这其中一定有你的得意之作吧！今天，就请你有优美的朗诵，展示你的才情吧！”7、英国著名外科医生夏尔普，一天去给贵族老爷看病。
原来是一点微不足道的皮外伤。
夏尔普看完后，开了药方，就吩咐仆人马上跑到药店去买药。
老爷一听医生说得那么急，脸都吓白了，连忙问医生：“您让仆人跑步去买药，看来这伤很危险了？”“如果仆人不拼命跑，我担心……”“可能出什么事？”老爷问。
“我担心，他的药还没买回来，你的伤口就愈合了。
”8、春节，盈盈家请客喝酒，父亲叫读初三的女儿盈盈给客人倒酒，盈盈不小心将酒倒得溢在桌上，一时，他觉得不好意思。
为了摆脱尴尬，活跃气氛，他便风趣地说：“都怪爸爸给我取了‘盈盈’这个名字，盈者，满也。
瞧，这酒都从杯中满出来了。
”9、学会恰当地欣赏、祝贺他人。
A、小明在某刊物上发表了一篇300来字的短文，他把这一消息告诉同学，希望大家与他共同分享快乐。
这时，小军却不以为然地说：“就这么小的一个豆腐块啊？”这句话说的不妥，你将如何祝贺小明？“小明，你真行，祝贺你！同时也希望你写出更多更好的文章在报刊上发表。
”B、兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己的班级夺得冠军，同学们心中有些不服，这时你想文明得体地对兄弟班级的同学说：“祝贺你们夺得了冠军，相信下次我们一定能战胜你们。
”8、说一段100字左右的话，向你的同学介绍一位令你感动的人物，可以是感动中国的人物，也可以是文学作品中的人物。
孙悟空——他的故事在中国家喻户晓！取经路上，他是师傅的好帮手：“三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软；“三借芭蕉扇”，他有勇有谋，化险为夷……他爱憎分明，本领高强，他是艺高人胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的好汉！9、下面是一段对话，请在横线上补充相应的节约用宣传口号。
妈妈说：“我这个人用水大手大脚惯了，一时改不过来。
再说，这么大个地球，还在乎我浪费的那点水吗？”儿子说：“那可不行，节约用水，人人有责，您怎么能例外呢？老师说了，水是生命之源，为了保护人类共同的家园，每个人都要有很强的节水意识。
您也不希望看到最后一滴水是自己的眼泪吧！”10、一位老师去家访，与学生目不识丁的奶奶聊上了。
老师应该用哪种说法更好？请选择。
“奶奶，你老人家身体很好哇。
什么？我不是来告状的，你孙子在学校没（犯错误、惹事），就是读书还要（多用功、发奋努力），数学考试最近又不及格啦。
在学校您别担心，我们会（抽空、在白忙中挤出时间）给他补课；可在家里，您老人家要（说说他、做做他的思想工作）你认为老师这样说话的理由是：奶奶年长目不识丁，用口语和奶奶聊比较符合说话对象的特点。
11、一位旅行家向诗人海涅讲述他所发现的一个小岛，突然说道：“你猜猜看，这小岛上有什么现象使我感到惊奇？”海涅摇摇头，表示不知道。
旅行家神秘地一笑：“小岛上没有犹太人和驴子！”作为犹太人的海涅坦然地回答道：“如果真是那样，我和你到小岛上走一趟。
”海涅的言外这意是：我是犹太人，而你正是那一头驴子。
12、王丽放学回家，见妈妈正偷看他的信，就责问：“妈妈，你怎么能看我的信？”没想到，妈妈不但不认错，反而说：“你是我身上掉下的一块肉，我要对你的成长负责，你要是同坏人交上朋友怎么办？”王丽应该怎么说才能说服妈妈？王丽说：“妈妈，我觉得您应该信任我，如果我也不信任朋友，我还能交到真正的朋友吗？放心吧，我不会交坏人朋友的！”13、鲁迅的《孔乙己》一文中有一句话：“旁人便问道，孔乙己，你当真识字么？”旁人明明知道他是读了书的人，这样问他有什么言外之意？答：取消孔乙己读了书却没有用，连半个秀才也没有捞到。
14、张三到外地读书近一年了，回家后去看望大姑，大姑非常热情地留他吃午饭，他张三认为时间还早，还要去看二姑，不想在大姑家吃午饭，张三应该怎样谢绝大姑的挽留呢？如果你是张三，你会怎么说？张三说：大姑，一年不见，我非常想在大姑家多玩一些时间，只是时间还在，我还要去看望二姑，我也很想念她，谢谢大姑，过两天我再来，好吗？15、海尔集团执行总裁张瑞敏在回答如何面对“日本制造”的挑战时，说过一句意味深长的话：“如果我‘中国制造’就一定会被打败；如果是‘中国创造’，就一定不会败。
”请你写出张瑞敏回答的妙处所在。
妙在抓住“制造”与“创造”一字之差，结果却截然不同。
“中国创造”强调了产品的独创性、创新性，具有顽强的生命力。
口语交际练习题1、小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约定，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。
”当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说：“。
”第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：“。
”2、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。
妈妈告诉小龙，鞋是在文蜂商场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去换，如果你是小龙，到了柜台，你准备怎样和女营业员说？小龙说：“”3、请写出不同场合中使用的敬词或谦语。
（限用二字词）A邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里你的到来。
”B请人阅读自己的作品，应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您”C询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家？”4、在交往中，相同的意思，选折不同的说法，起到的效果也完全不同。
下面工作人员的话就让人很不舒服，请你把话说得让人易于接受。
（办公室接听电话）工作人员：“他不在！”改说：5、安徒生是丹麦著名童话作家，尽管受到孩子们的喜爱，但有些人就是不喜欢他。
有一次，一个绅士见到安徒生，讥笑他：“安徒生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗？”安徒生只把那绅士的原话的词语稍加移医易，，就巧妙地回敬了那位绅士，其回答语气一致，令人为这捧腹。
你觉得安徒生的回答应该是：“”6、永安二中准备在初一年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初一一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示。
A小军同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗读，请你用简洁语言劝他参加这次活动。
B假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。
7、英国著名外科医生夏尔普，一天去给贵族老爷看病。
原来是。
夏尔普看完后，开了药方，就吩咐仆人马上跑到药店去买药。
老爷一听医生说得那么急，脸都吓白了，连忙问医生：“您让仆人跑步去买药，看来这伤很危险了？”“如果仆人不拼命跑，我担心……”“可能出什么事？”老爷问。
“我担心，”8、春节，盈盈家请客喝酒，父亲叫读初三的女儿盈盈给客人倒酒，盈盈不小心将酒倒得溢在桌上，一时，他觉得不好意思。
为了摆脱尴尬，活跃气氛，他便风趣地说：“”9、学会恰当地欣赏、祝贺他人。
A、小明在某刊物上发表了一篇300来字的短文，他把这一消息告诉同学，希望大家与他共同分享快乐。
这时，小军却不以为然地说：“就这么小的一个豆腐块啊？”这句话说的不妥，你将如何祝贺小明？“”B、兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己的班级夺得冠军，同学们心中有些不服，这时你想文明得体地对兄弟班级的同学说：“”8、说一段100字左右的话，向你的同学介绍一位令你感动的人物，可以是感动中国的人物，也可以是文学作品中的人物。
9、下面是一段对话，请在横线上补充相应的节约用宣传口号。
妈妈说：“我这个人用水大手大脚惯了，一时改不过来。
再说，这么大个地球，还在乎我浪费的那点水吗？”儿子说：“那可不行，，您怎么能例外呢？老师说了，水是生命之源，为了保护人类共同的家园，每个人都要有很强的节水意识。
您也不希望看到最后一滴水是自己的眼泪吧！”10、一位老师去家访，与学生目不识丁的奶奶聊上了。
老师应该用哪种说法更好？请选择。
“奶奶，你老人家身体很好哇。
什么？我不是来告状的，你孙子在学校没（犯错误、惹事），就是读书还要（多用功、发奋努力），数学考试最近又不及格啦。
在学校您别担心，我们会（抽空、在白忙中挤出时间）给他补课；可在家里，您老人家要（说说他、做做他的思想工作）你认为老师这样说话的理由是：。
11、一位旅行家向诗人海涅讲述他所发现的一个小岛，突然说道：“你猜猜看，这小岛上有什么现象使我感到惊奇？”海涅摇摇头，表示不知道。
旅行家神秘地一笑：“小岛上没有犹太人和驴子！”作为犹太人的海涅坦然地回答道：“如果真是那样，我和你到小岛上走一趟。
”海涅的言外这意是：12、王丽放学回家，见妈妈正偷看他的信，就责问：“妈妈，你怎么能看我的信？”没想到，妈妈不但不认错，反而说：“你是我身上掉下的一块肉，我要对你的成长负责，你要是同坏人交上朋友怎么办？”王丽应该怎么说才能说服妈妈？王丽说：“”13、鲁迅的《孔乙己》一文中有一句话：“旁人便问道，孔乙己，你当真识字么？”旁人明明知道他是读了书的人，这样问他有什么言外之意？答：14、张三到外地读书近一年了，回家后去看望大姑，大姑非常热情地留他吃午饭，他张三认为时间还早，还要去看二姑，不想在大姑家吃午饭，张三应该怎样谢绝大姑的挽留呢？如果你是张三，你会怎么说？张三说：15、海尔集团执行总裁张瑞敏在回答如何面对“日本制造”的挑战时，说过一句意味深长的话：“如果我‘中国制造’就一定会被打败；如果是‘中国创造’，就一定不会败。
统编新人教版小学六年级语文下册《口语交际》专项训练题(含答案)
统编新人教版小学六年级语文下册《口语交际》专项训练题（含答案）（时间：50 分钟满分：100 分）班级姓名得分一、先读关于过节的对话，再按要求作答。
(10分)丹丹：我喜欢过中国的传统节日。
因为它能让我感受到中华传统文化的魅力。
翠翠：我既喜欢过中国的春节、中秋节等传统节日，也喜欢过感恩节、圣诞节等西方的节日，这样能感受到中西方不同的文化。
我赞同的观点，因为二、伴随“全民阅读”活动的深入开展，一定会有越来越多的作家、诗人走进我们的校园。
假如你拥有一次做小记者去采访的机会，和你最喜欢的作家(诗人)面对面交流。
请你根据要求完成下列各题。
(16分)1.你要带着他(她)写的一本书《》，请他(她)为你签上你已经仰慕很久的名字。
(4分)2.作为一名小记者，你还需要精心准备两个要采访的问题，要与这个作家(诗人)的创作有关。
(12分)A.B.随着电脑文字录入技术的广泛应用，人们书写汉字的机会越来越少，许多没有完成识字任务的中小学生也加入了使用电脑进行文字处理的大军中。
有关部门对不同人群进行测试，要求每人写出“我虽然工作在风光旖旎的地方，却很寂寞，所以我要跳槽”这句话，结果，写不出或写错“旖旎”两个字的占 95%，“寂”字占54%，“寞”字占 65%，“槽”字占 70%；书写潦草的约占 70%。
上海的一份汉字书写调查显示，年轻人写钢笔字不规范的占70%～ 80%。
北京的一份调查显示，41%的小学生汉字书写达不到《语文课程标准》所规定的正确、端正、整洁的要求。
1.从材料中提炼出一条重要信息。
(7分)2.你的朋友在“上海小学生硬笔书法大赛”中获得了一等奖，你会这样祝贺他：“。
”(8分)四、实践活动。
(15分)2019 年 3 月，浙江宁波某小学五(2)班的学生、家长，一起上了一节国学课。
课堂上学生和家长都争相发言，从《孟子》中的一个小篇章发散到“管宁割席”“凿壁偷光”等故事，聊得兴致盎然。
你认为上这样的国学课好不好？为什么？1.观察下面的图片，请你说说做“低头族”的不良后果。
(完整版)小学六年级口语交际练习题及答案[1]
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小学口语交际练习题及答案1.小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如约，麻烦你转告小明，并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩。
” 第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：“小明，你原定和小刚明天上午去蝴蝶山公园玩，小……（小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约定，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。
”）(当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说：“阿姨，你好，小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如约，麻烦你转告小明，并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩。
”) (第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：“小明，你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩，小明托小丽转告我说，他有事不能如约，问能不能改到明天上午3点到那里。
”)2、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。
妈妈告诉小龙，鞋是在文蜂商场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去换，如果你是小龙，到了柜台，你准备怎样和女营业员说？(小龙说：“阿姨，您好，这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买的鞋子，这双鞋比我的脚小了一个尺码，麻烦您给我换一双大一码的，好吗？”)3、请写出不同场合中使用的敬词或谦语。
（限用二字词）a邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里恭候你的到来。
”b请人阅读自己的作品，应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您指教”c询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家高寿？”4、在交往中，相同的意思，选折不同的说法，起到的效果也完全不同。
下面工作人员的话就让人很不舒服，请你把话说得让人易于接受。
（办公室接听电话）工作人员：“他不在！”改说：对不起，他有事出去了。
请您留下姓名，等下他回来我转告他，好吗？5、永安二中准备在初一年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初一一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示。
六年级英语口语交际练习题30题(带答案)
六年级英语口语交际练习题30题(带答案)1. When you meet your friend in the morning, what should you say?A. Good nightB. Good afternoonC. Good morning答案：C。
解析：早上见面应该说早上好，A选项是晚安，用于晚上睡觉前；B选项是下午好，不符合早上见面的场景。
2. How do you introduce yourself?A. I'm fine, thank youB. My name is TomC. How are you?答案：B。
解析：介绍自己要用自己的名字，A选项是回答自己的状态，C选项是询问对方状态。
3. If you want to know the time, what can you say?A. What day is it today?B. What time is it?C. Where are you?答案：B。
解析：询问时间要用What time is it，A选项是询问今天是星期几，C选项是询问对方在哪里。
4. When you introduce your new classmate to your friend, you can say:A. This is my new classmate, LilyB. I'm a new classmateC. She is my old friend答案：A。
解析：介绍新同学要用This is...的句型，B选项是说自己是新同学，C选项是说她是老朋友，不符合介绍新同学的场景。
5. What do you say when you meet someone for the first time?A. Nice to meet youB. See youC. Goodbye答案：A。
解析：初次见面要说很高兴见到你，B选项是再见，用于分别时；C选项也是再见的意思。
六年级上册语文口语交际测试卷附答案-WPS Office
六年级上册语文口语交际测试卷一、请根据以下情境，完成口语交际。
（每题15 分，共30 分）1.你的好朋友小明在这次考试中成绩不太理想，心情很低落。
你会怎么安慰他？2.学校组织了一场义卖活动，你作为班级代表要向全校师生介绍你们班级的义卖物品，你会怎么说？二、在下列情境中，你会怎么说？（每题10 分，共20 分）1.你不小心弄坏了同桌的笔，你会怎么向他道歉？2.在街上，你看到一位老爷爷迷路了，你会怎么帮助他？三、小组讨论（每题15 分，共30 分）1.你们小组正在讨论“如何保护野生动物”，请你发表自己的观点。
2.班级要组织一次户外探险活动，小组讨论时，你会提出哪些注意事项？四、辩论（20 分）正方观点：小学生应该带手机上学。
反方观点：小学生不应该带手机上学。
请选择一方观点，阐述自己的理由。
参考答案一、1.小明，别太难过啦。
一次考试成绩不理想并不能代表什么，这只是一次小小的挫折。
考试的目的是为了帮助我们发现问题，只要我们认真总结这次没考好的原因，查漏补缺，下次一定能取得进步的。
我相信你的实力，加油！2.亲爱的老师、同学们，大家好！我们班级为这次义卖活动准备了丰富多样的物品。
有同学们亲手绘制的精美画作，每一幅都充满了创意和童趣；还有大家精心制作的手工艺品，比如可爱的针织小挂件、精致的纸雕等，都是独一无二的。
此外，我们还有各类有趣的书籍和实用的学习用品。
大家快来我们的摊位看看吧，相信一定能找到您喜欢的东西，同时也为我们的义卖活动献出一份爱心！二、1.同桌，对不起啊！我不小心弄坏了你的笔，我会买一支新的赔给你的，希望你能原谅我。
2.老爷爷，您别着急。
您能告诉我您家的地址或者您家人的联系方式吗？如果您不记得了，那您记得附近有什么标志性的建筑或者您是从哪个方向过来的吗？我可以帮您一起想办法找到回家的路。
三、1.我认为保护野生动物非常重要。
首先，我们要加强宣传，让更多的人了解野生动物的生存现状和保护的紧迫性。
其次，应该加大对非法捕猎、买卖野生动物行为的打击力度，制定更严格的法律法规。
六年级英语口语交际单选题30题答案解析版
六年级英语口语交际单选题30题答案解析版1.Hi! Nice to see you!A. Nice to see you, too!B. Hello!C. Goodbye!答案：A。
在日常问候中，当别人说“Nice to see you!”时，通常回复“Nice to see you, too!”。
B选项“Hello!”只是一般性的打招呼，不是对这句话的合适回应。
C选项“Goodbye!”是告别用语，不符合此时语境。
2.How are you?A. I'm fine, thank you.B. How are you?C. I'm ten.答案：A。
当别人问“How are you?”时，常用“I'm fine, thank you.”来回答。
B选项是重复问题，不是正确回答。
C选项“I'm ten.”是回答年龄，与问题不对应。
3.Good morning!A. Good afternoon!B. Good evening!C. Good morning!答案：C。
别人说“Good morning!”时，回应“Good morning!”。
A 选项“Good afternoon!”是下午好，B选项“Good evening!”是晚上好，都不符合此时语境。
4.What's your name?A. I'm Lily.B. She is Lily.C. He is Lily.答案：A。
问“What's your name?”回答用“I'm+名字”。
B选项“She is Lily.”是介绍女性她是莉莉，C选项“He is Lily.”是介绍男性他是莉莉，都不符合问自己名字的语境。
5.This is my friend, Tom.A. Hello, Tom!B. Nice to meet you, Tom!C. Goodbye, Tom!答案：B。
部编版六年级下册口语交际练习(答案)完整版
部编版六年级下册口语交际（答案）第一单元：同读一本书读了《鲁滨逊漂流记》，你能用相关的事例多角度评价鲁滨逊吗？（提示：性格特点+相关情节）答：我觉得鲁滨逊是一个乐观的人。
（性格特点）我是从这里体会到的：他流落荒岛后，为了让自己能在荒岛上生活下去，把自己遇到的好处与坏处进行对比，坏处很少，好处都很多。
他这样一对比，觉得自己很幸运，这种乐观的心理支撑着他一个人在荒岛上生活下去。
（情节印证）我还觉得他是一个聪明能干的人。
（性格特点）他一个人流落到荒岛，自己一个人搭房定居，打猎圈养牲口，把小麦反复收种，最后有了粮食。
所有的一切都是他自己一个人作的。
他孤身一人,克服了许许多多常人无法想象的困难，在荒岛上生存了下来。
（情节印证。
）第三单元：即兴发言（提示：先称呼，再根据场合把自己想表达的意思逐条说清楚。
）1、班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。
答：新同学，你好！我们这个班是一个团结、文明、进取的班级，你的加入必定会给我们班注入新的生机和活力。
愿我们能在今后的学习生活中，互相帮助，团结友严共同进步! 同学们，让我们用热烈的掌声欢迎新同学的到来。
2、学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。
答：当我得知我的作文获奖时，感到特别开心，就像秋天农民收获时的喜悦。
我知道这份荣誉并不是我一个人的功劳，在这背后还有老师的帮助与指导，有父母、同学的支持与鼓励。
我要真心地谢谢他们。
今后，我会更加努力地学习，让自己更上一-层楼。
谢谢大家!3、参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。
答：爷爷,今天是您七十大寿，孙子在这里祝愿您身体健康，心情舒畅，福如东海，寿比南山，安享晚年!4、在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。
答：我会这样说：记者，你好！我不赞成小学生带手机去学校。
（先说看法。
）因为：（再说理由）一、小学生带手机到学校，会影响上课的注意力，心里会一直想着玩手机。
二、上课时手机响了扰乱课堂。
六年级语文口语交际试题答案及解析
六年级语文口语交际试题答案及解析1.口语交际与综合性学习（3分）小学生活就要结束了，同学们将告别美丽的小学校园，告别朝夕相处的老师、同学，你一定有许多话要对母校、老师、同学说吧！写一句怀念赠言给母校：写一句感恩赠言给老师：写一句祝愿赠言给同学：【解析】略2.正确、流利读3—5遍课文，想一想课文的主要内容是什么？【解析】略3.某公园张贴一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。
⑴这则告示告诉游人什么呢？⑵它写得好不好？说出你的理由。
【解析】略4.照样子，补充词语。
例如：（分享）果实（）婴儿（）光芒（）气氛（）秘密（）来历【解析】略5.达标训练：（1）填空：我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，（）的小果实，已经让阳光（）得熟透了。
甲虫音乐家们（）地振着翅膀，优美的音韵，像（）。
（2）抄写自己喜欢的语句：（3）丰富的想象使课文中的小甲虫有情有意。
请你写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受。
【解析】略6.探究靓舞台。
简单请说说下面人物的故事。
女娲大禹雷锋【解析】略7.诗歌内容我知道。
“到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声”你能想到______代诗人________写的______________。
【答案】唐张继枫桥夜泊【解析】略8.想一想，写一写。
课文中“五十六朵鲜花”暗喻了中国的__________________。
请你写出其中的十个：【答案】五十六个民族汉族回族朝鲜族蒙古族藏族高山族维吾尔族壮族侗族满族【解析】略9.知识竞赛场。
（1）成语“精忠报国”讲的是的故事。
（2）“虎门销烟”讲的是的故事。
（3）曾获“葛尔萨巴图鲁”勇名。
【答案】（1）岳飞（2）林则徐（3）邓世昌【解析】略10.课文回眸室。
《詹天佑》一文讲述了的事情，运用的方法解决了青龙桥的建设问题，表现了的精神。
文中最让你感动的句子是。
【解析】略11.细读课文深感悟。
2024秋部编版六年级语文上册《口语交际：演讲》练习题(含答案)
2024秋部编版六年级语文上册《口语交际：演讲》训练基础练习题1.请你从“梦想”“友谊”“环保”三个主题中，选择一个主题，写一句演讲的开场白。
2.演讲时，恰当的称呼能拉近与听众的距离。
如果你要面向全班同学进行演讲，应该使用什么称呼？3.请说出演讲的结尾通常有哪些作用？4.以下选项中，哪个不是演讲稿的基本组成部分（）A. 开头B. 中间论述C. 结尾D. 插图5.请列举两个适合在演讲中引用的名言警句，一个关于励志，一个关于团结。
重点练习题1.以“珍惜时间”为主题，写一段演讲的中间论述部分，要求至少包含一个具体事例。
2.如果你要进行一场关于“读书的重要性”的演讲，你会选择哪些材料来支撑你的观点？请列举三个。
3.请根据以下演讲内容，设计一个合适的手势动作：“我们要勇敢地追逐梦想，不畏艰难险阻。
”4.演讲时，如何运用声音的变化来增强演讲的感染力？请举例说明。
5.以“感恩父母”为主题，设计一段演讲的高潮部分，要能引起听众的情感共鸣。
难点练习题1.当你的演讲观点与部分听众的观点存在冲突时，你该如何应对？请举例说明。
2.假如你在演讲过程中突然忘词了，你会采取什么措施来缓解尴尬，继续演讲？3.如何在演讲中巧妙地处理一些敏感话题，既能表达自己的观点，又不会引起听众的反感？请举例阐述。
4.要进行一场关于“网络对青少年的影响”的辩论式演讲，正方和反方的观点分别应该是什么？请各列出一个观点，并说明理由。
5.对于一场大型的公开演讲，如何在短时间内吸引听众的注意力，让他们对你的演讲内容感兴趣？请从演讲的开头、内容和表现形式等方面进行分析。
答案基础练习题答案1.示例：-选择“梦想”主题：梦想，是人生旅途中的灯塔，照亮我们前行的道路。
在这个充满无限可能的时代，每个人都有属于自己的梦想。
今天，就让我来和大家谈谈梦想的力量。
-选择“友谊”主题：友谊，如同春日的阳光，温暖着我们的心灵。
在成长的道路上，朋友是我们最坚实的后盾。
今天，我想和大家一起探讨友谊的珍贵。
小学六年级口语交际练习题含答案
小学六年级口语交际练习题含答案1.小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩·可我因有其他事不能如约定·请你帮我转告小明·顺便请问他·游玩时间改到后天下午3点行不行·”当天下午·小丽遇到小明的妈妈·这时小丽转述说：“阿姨·你好·小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩·因他有事不能如约·麻烦你转告小明·并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩·”第二天晚上·小明的妈妈对小明这样转述：“小明·你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩·小明托小丽转告我说·他有事不能如约·问能不能改到明天上午3点到那里·”2.小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋·回家试穿后发现小了一个尺码·妈妈告诉小龙·鞋是在文蜂商场买的·女营业员四十岁左右·让小龙拿着发票自己去换·如果你是小龙·到了柜台·你准备怎样和女营业员说？小龙说：“阿姨·您好·这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买的鞋子·这双鞋比我的脚小了一个尺码·麻烦您给我换一双大一码的·好吗？”3.请写出不同场合中使用的敬词或谦语·（限用二字词）A邀请朋友到家中做客·你可以说：“我在家里恭候你的到来·”B请人阅读自己的作品·应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您指教”C询问长者年龄·应尊敬地问：“您老人家高寿？”4.在交往中·相同的意思·选折不同的说法·起到的效果也完全不同·下面工作人员的话就让人很不舒服·请你把话说得让人易于接受·（办公室接听电话）工作人员：“他不在！”改说：对不起·他有事出去了·请您留下姓名·等下他回来我转告他·好吗？5.安徒生是丹麦著名童话作家·尽管受到孩子们的喜爱·但有些人就是不喜欢他·有一次·一个绅士见到安徒生·讥笑他：“安徒生·你脑袋上面的玩意儿·能算个帽子吗？”安徒生只把那绅士的原话的词语稍加移医易··就巧妙地回敬了那位绅士·其回答语气一致·令人为这捧腹·你觉得安徒生的回答应该是：“先生·你帽子下面的玩意儿能算个脑袋吗？”6.永安二中准备在初一年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动·要求参与者将自己在初一一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示·A小军同学作文很好·但他性格内向·不好意思当众朗读·请你用简洁语言劝他参加这次活动·小军·再美的珍珠·埋在土里也显示不出它的价值·你有这么好的文章·不展示出来太可惜了·你说呢？B假如你是本次活动的主持人·请你设计一段开场白·“同学们·在一年的语文学习中我们写了许多文章·这其中一定有你的得意之作吧！今天·就请你有优美的朗诵·展示你的才情吧！”7.英国著名外科医生夏尔普·一天去给贵族老爷看病·原来是一点微不足道的皮外伤·夏尔普看完后·开了药方·就吩咐仆人马上跑到药店去买药·老爷一听医生说得那么急·脸都吓白了·连忙问医生：“您让仆人跑步去买药·看来这伤很危险了？”“如果仆人不拼命跑·我担心……”“可能出什么事？”老爷问·“我担心·他的药还没买回来·你的伤口就愈合了·”8.春节·盈盈家请客喝酒·父亲叫读初三的女儿盈盈给客人倒酒·盈盈不小心将酒倒得溢在桌上·一时·他觉得不好意思·为了摆脱尴尬·活跃气氛·他便风趣地说：“都怪爸爸给我取了‘盈盈’这个名字·盈者·满也·瞧·这酒都从杯中满出来了·”9.学会恰当地欣赏.祝贺他人·A.小明在某刊物上发表了一篇300来字的短文·他把这一消息告诉同学·希望大家与他共同分享快乐·这时·小军却不以为然地说：“就这么小的一个豆腐块啊？”这句话说的不妥·你将如何祝贺小明？“小明·你真行·祝贺你！同时也希望你写出更多更好的文章在报刊上发表·”B.兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己的班级夺得冠军·同学们心中有些不服·这时你想文明得体地对兄弟班级的同学说：“祝贺你们夺得了冠军·相信下次我们一定能战胜你们·”8.说一段100字左右的话·向你的同学介绍一位令你感动的人物·可以是感动中国的人物·也可以是文学作品中的人物·孙悟空——他的故事在中国家喻户晓！取经路上·他是师傅的好帮手：“三打白骨精”·他穷追猛打·决不手软；“三借芭蕉扇”·他有勇有谋·化险为夷……他爱憎分明·本领高强·他是艺高人胆大的神仙传奇·更是血肉丰满的好汉！9.下面是一段对话·请在横线上补充相应的节约用宣传口号·妈妈说：“我这个人用水大手大脚惯了·一时改不过来·再说·这么大个地球·还在乎我浪费的那点水吗？”儿子说：“那可不行·节约用水·人人有责·您怎么能例外呢？老师说了·水是生命之源·为了保护人类共同的家园·每个人都要有很强的节水意识·您也不希望看到最后一滴水是自己的眼泪吧！”10.一位老师去家访·与学生目不识丁的奶奶聊上了·老师应该用哪种说法更好？请选择·“奶奶·你老人家身体很好哇·什么？我不是来告状的·你孙子在学校没（犯错误.惹事）·就是读书还要（多用功.发奋努力）·数学考试最近又不及格啦·在学校您别担心·我们会（抽空.在白忙中挤出时间）给他补课；可在家里·您老人家要（说说他.做做他的思想工作）你认为老师这样说话的理由是：奶奶年长目不识丁·用口语和奶奶聊比较符合说话对象的特点·11.一位旅行家向诗人海涅讲述他所发现的一个小岛·突然说道：“你猜猜看·这小岛上有什么现象使我感到惊奇？”海涅摇摇头·表示不知道·旅行家神秘地一笑：“小岛上没有犹太人和驴子！”作为犹太人的海涅坦然地回答道：“如果真是那样·我和你到小岛上走一趟·”海涅的言外这意是：我是犹太人·而你正是那一头驴子·12.王丽放学回家·见妈妈正偷看他的信·就责问：“妈妈·你怎么能看我的信？”没想到·妈妈不但不认错·反而说：“你是我身上掉下的一块肉·我要对你的成长负责·你要是同坏人交上朋友怎么办？”王丽应该怎么说才能说服妈妈？王丽说：“妈妈·我觉得您应该信任我·如果我也不信任朋友·我还能交到真正的朋友吗？放心吧·我不会交坏人朋友的！”13.鲁迅的《孔乙己》一文中有一句话：“旁人便问道·孔乙己·你当真识字么？”旁人明明知道他是读了书的人·这样问他有什么言外之意？答：取消孔乙己读了书却没有用·连半个秀才也没有捞到·14.张三到外地读书近一年了·回家后去看望大姑·大姑非常热情地留他吃午饭·他张三认为时间还早·还要去看二姑·不想在大姑家吃午饭·张三应该怎样谢绝大姑的挽留呢？如果你是张三·你会怎么说？张三说：大姑·一年不见·我非常想在大姑家多玩一些时间·只是时间还在·我还要去看望二姑·我也很想念她·谢谢大姑·过两天我再来·好吗？15.海尔集团执行总裁张瑞敏在回答如何面对“日本制造”的挑战时·说过一句意味深长的话：“如果我‘中国制造’就一定会被打败；如果是‘中国创造’·就一定不会败·”请你写出张瑞敏回答的妙处所在·妙在抓住“制造”与“创造”一字之差·结果却截然不同·“中国创造”强调了产品的独创性.创新性·具有顽强的生命力·。
小学六年级语文口语交际专项训练(含答案)
口语交际专项训练一、让我们在班上开展一次演讲活动。
请以“祖国在我心中”为题目。
点拨：演讲就是，一个人围绕一个话题，用讲述的方式在公开场合把自己的观点传达给别人。
和其他文章不同的：没有一个确定的人物；没有故事情节；也不写景色；以表达情感为主；就好象和我们在谈话，和其他文章相同的：有题目；分段写；有重点；表达作者的观点和感情。
演讲可以分为有准备的演讲和即兴演讲。
有准备的演讲一般需要预先写演讲稿，演讲稿一般分为三个部分：开头：根据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离；中间：用具体的材料把观点说清楚，这是演讲稿的主体；结尾：用简洁有力的话点明主题，发出号召；演讲稿最难写的就是第二部分，注意结合具体的材料，把要表达的观点说清楚。
演讲时注意：语气、语调适当，姿态大方。
演讲时利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。
示例：敬爱的老师、亲爱的同学：大家好！今天我演讲的题目是《祖国在我心》。
五千年漫漫征程，一路风雨一路行。
中华民族曾有过向世界开放，国力强盛的汉唐辉煌，也有过闭关锁国，落后挨打的近代耻辱。
前进的道路充满艰辛，但艰辛蕴寓着希望。
如今走向世界的中国，脚步迈得更加坚定、更加铿镪、、更加豪迈。
民族复兴，指日可待；中华腾飞，势不可挡。
回眸历史，“路漫漫其修远兮”……张骞出使西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋。
我们的祖先曾让中国走向世界，让世界认识中国，大开放迎来大发展，四大发明曾一度是我们的自豪。
但是到了近代，中国的封建统治者妄自尊大、闭关锁国、思想僵化。
中国脱离了世界，世界甩落了中国。
鸦片战争、中法战争、中俄战争，《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》，太多太多的苦难，太多太多的枷锁，东方巨人，你怎么了？东方巨人，你为什么不怒吼？“仰天长啸待时日，巨龙腾飞平地起。
”中国共产党领导中国人民站起来了，屈辱的历史一去不复返，辉煌的前景向我们走来。
“抗美援朝报国仇，万隆会议结朋友。
大庆石油奏凯歌，两弹一星显身手。