第七课桥的形状与结构

2019-2020年教科版科学六年级上册学生活动手册参考答案

2019-2020年教科版科学六年级上册学生活动手册参考答案第一课：使用工具1.1，简单机械1.2，可以固定物品铁钉没有螺纹螺丝有螺纹1.3，注意安全和选择合适的工具2.1D 2,2A B3选择十字螺丝刀一字螺丝刀钳子也可以第二课：杠杆的科学1,1 错 1.2错 1.3对2.1C 2.2B3分析原因：刀根离支点近刀尖离支点远第三课：杠杆类工具研究1.1 D 1.2C2 方案1 加重秤砣的质量方案2移动提绳的位置第四课：轮轴的秘密1.1 省力轮到支点的距离比轴到支点距离长（用力点到支点距离比阻力点到支点距离远）1.1长用力点到支点距离比阻力点到支点距离远2.1对 2.2对3.3对3. 用力点到支点距离比阻力点到支点距离远第五课：定滑轮和动滑轮1.1 错 1.2错2.1D 2.2B第六课：滑轮组1.1塔式吊机里面有很多的动滑轮，它们和动滑轮构成滑轮组1.2测力计提起一个钩码时动滑轮也一起被提起（动滑轮有重量），而钩码增加了还是一个动滑轮，所以比较明显。

2可以设计用动滑轮第七课：斜面的作用1.1A 1.2C2斜面越平坦越省力但费距离斜面越陡越费力但省距离：自行车上的简单机械1.1A 1.2B2 车轮链盘方向盘刹车杆脚踏板第二单元形状与结构第一课：抵抗弯曲1.1 增加宽度增加厚度改变材料1.2 一个2.1B 2.2D3 四方形或者圆形柱子有立着有横着增加抗弯曲能力第二课：形状与抗弯曲能力1.1B 1.2B2抗弯曲能力是材料本身的性质，不会变第三课：拱形的力量1.1B 1.2 D2略第四课：找拱形1.1 B 1.2 C2 它们都很强的抗弯曲能力第五课：做框架1.1少一根横拉的绳子，承受拉力2.1 三角形最稳定梯形次四边形最不稳定第六课：建高塔1.1 轻重小大1.2 重稳定性1.3 差塑料瓶没有镂空框架结构是镂空的1.4加水瓶口朝上2 两个在下面一个在上面并且下面瓶子装水第七课：桥的形状和结构1.1 B，D 1.2A,B,C 1.3 A第八课：用纸造一座桥1.1 A,B 1.2B.C,D第三单元能量第一课：电和磁1.1磁场1.2稍稍偏转大幅度偏转2 做电磁铁第二课：电磁铁1.1D 1.2 B2．不同点是电磁铁可以有磁可以无磁，可以改变南北极第三课：电磁铁的磁力一1.1缠绕圈数缠绕圈数越多磁力越强1.2电池数量缠绕圈数电池电量2.1B 2.2A B C3略第四课：电磁铁的磁力二1.1A C 1.2 D2、略第五课：神奇的小电动机1.1A B 1.2B C2 、与电流方向有关。

桥的形状和结构

采用高强度钢材和先进技术，实现大跨度跨越，满足交通发展
需求。
生态友好型桥梁
03
注重环境保护和生态平衡，采用环保材料和设计，减少对环境
的负面影响。
06
桥的用途和影响
交通用途
连接两岸
桥梁的主要功能是连接河流、湖泊、山谷等障碍物的两岸，使车辆、行人能够顺利通行。
交通枢纽
大型桥梁通常成为交通枢纽，如高速公路、铁路、城市道路的交叉点，对区域交通网络的发展起到关键作用。
经济影响
促进贸易
桥梁的建设可以改善地区间的交通状况，降低物流成本，促进地区间的贸易往来。
带动产业发展
桥梁建设过程中涉及的多个产业，如建筑、机械、物流等，能够带动相关产业的发展，增加就业机会。
环境影响
景观影响
大型桥梁往往成为地标性建筑，对城市或地区的景观产生影响。
生态影响
桥梁的建设可能对周围的生态环境产生影响，如占用土地、影响水生生物等。因此，在建设过程中需要采取相应的环保措施。
中世纪桥梁
铁桥
采用铁作为主要材料，结构稳定，承载能力强，但易生锈腐蚀。
悬索桥
通过钢缆悬挂桥面，跨度大，造型美观，但施工难度较大。
斜拉桥
通过斜拉索拉住桥面，结构轻盈，跨越能力强，但稳定性较差。
现代桥梁
预应力混凝土桥
01
采用预应力混凝土作为主要材料，结构稳定，耐久性好，成本
较低。
大跨度桥梁
02
防撞护栏
防撞护栏位于桥面的两侧，用于防止车辆意外跌落或碰撞桥面边缘。
桥梁的连接结构
伸缩缝
伸缩缝是桥梁的重要连接结构，允许桥梁在温度变化或地震时自由伸缩或移动，防止裂缝或断裂。

小学科学六年级上册《二形状与结构7.桥的形状和结构》教学设计18

2-7桥的形状和构造教课内容：教科版六年级科学上册二单元第七节《桥的形状和构造》一、教课目的知识水平：1、桥梁有多种不一样构造，有的桥梁把多种构造合为一体。

2、桥的形状和构造与它的功能是相合适的。

过程方法：1、察看不一样拱桥的图片，认识拱形的作用。

2、察看不一样拉索桥的图片，理解认识拉索桥的特色。

感情态度：1、领会科学技术对社会进步的作用。

2、感觉和赏识桥梁的形状构造之美。

二、教课要点：1、现代桥梁的几种种类。

2、拱桥和拉索桥的特色。

三、教课难点：桥梁构造及功能的理解和理解。

四、教课准备：多媒体课件，桥梁图片五、教课过程：导入：上节课的学习后，我们理解到高大建筑有“上小下大，上轻下重”，“利用框架构造，空气阻力小”等特色，这些特色使建筑更稳固和坚固。

那在生活中除了这些高塔以外，还有其余哪些建筑？它们又有何特色呢？今日就来学习认识生活中又一重要建筑——桥梁。

新课：1、察看不一样种类的桥梁（课件展现各种种类的桥梁图片）（1）基本种类及特色：梁桥：由梁和桥墩构成，梁和桥墩是主要承重构造。

拱桥：拱圈是主要承力构造。

拉索桥：缆索承重，又分为悬索桥和斜拉索桥。

浮桥：利用水的浮力承载。

多为暂时性使用，主要用于军事和建筑工地。

（2）跟着科技发展，桥梁构造愈来愈多，组合构造桥梁也好多。

2、各式各种的拱桥（课件展现不一样种类的拱桥）（1）察看不一样的拱桥（2）对照不一样拱桥：桥面在拱的上方：有必定的坡度，过桥时较费劲，多为传统石拱桥。

桥面在拱的下方：桥面可抵消拱的外推力，同时使桥面更平展，如西藏拉萨铁路大桥。

（3）没有外推力的拱：（课件展现视频演示，加深对桥面在拱下方时的特色理解。

）3、钢索桥（课件展现不一样种类的钢索桥）（1）钢索桥的构造：主要由钢缆、桥塔和桥面构成。

（2）特色：桥面被钢缆吊起，跨度很大。

（3）江阴大桥介绍（课件展现详细资料）。

（4）桥塔的作用：修得高，可降低钢缆遇到的拉力。

4、小结：（1）旧金山金门大桥理解（课件展现）特色：采纳了多种构造，如框架、拱形、钢索等。

教科版六年级上册科学知识点整理

教科版六年级上册科学知识点整理单元一: 《工具与机械》★要求: ①流利熟练地一课一课背诵,家长、组长背一课签一课字。

②黑体字打头的只提示黑体字内容, 没有黑体字的全句背诵。

③括号中的楷体字希望同学们在读的时候重点瞧。

④背诵就是为了积累、理解与掌握, 希望同学们自觉低理解性背诵,按时完成。

第一课使用工具1、不同的工具有不同的（用途）, 不同的工具有不同的（科学道理）。

2、机械:机械就是能使我们（省力）或（方便）的装置。

像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械,又叫（简单机械）。

第二课杠杆的科学1、杠杆:像撬棍这样的简单机械叫（杠杆）。

杠杆有（3）个点。

支撑这杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）; 在杠杆上用力的位置叫（用力点） ;杠杆克服阻力的位置叫（阻力点）。

2、杠杆能否省力,主要瞧:（用力点到支点）的距离与（阻力点到支点）的距离。

3、省力杠杆:用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离。

费力杠杆: 用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离。

不省力也不费力杠杆: 用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离。

第三课杠杆类工具的研究1、杠杆举例: 省力杠杆: 开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳⋯费力杠杆: 火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿⋯不省力也不费力杠杆: 天平、订书机、跷跷板⋯第四课轮轴的秘密1、轮轴:像水龙头这样, （轮）与（轴）固定在一起转动的机械, 叫（轮轴）。

轮轴在轮上用力时（省力） ,在轴上用力时（费力）。

当轴一样大时,轮越大越（省力）。

2、轮轴机械: 门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手⋯3、实验: 螺丝刀刀柄粗细的秘密我的猜想:螺丝刀刀柄粗,省力;刀柄细费力。

研究的材料: 2把刀柄粗细不同的螺丝刀,2 枚螺丝钉、1块木板研究的方法: （1）分别用刀柄粗细不同的2 把螺丝刀把2 枚螺丝刀拧进木板中;（2）比较2 把螺丝刀所用力的大小。

研究的结论: 螺丝刀刀柄粗, 省力; 刀柄细费力。

桥的形状与结构范文

桥的形状与结构范文桥是连接两个地点的结构物，起到承载车辆、行人和货物的作用。

不同的桥梁形状和结构决定了其承载能力、稳定性以及耐久性。

本文将就桥的形状和结构进行详细介绍。

首先是桥的形状。

桥的形状有多种，常见的有梁桥、拱桥、吊桥、斜拉桥等。

梁桥是由主梁和支撑梁组成的。

主梁是桥的主要承载结构，起到将荷载传递到桥墩上的作用。

支撑梁则是用来支撑和加固主梁的结构。

梁桥形状简单，施工方便，因此广泛应用于中小跨度的桥梁中。

拱桥则采用弧形结构，通过拱的形状将桥墩之间的跨度承载力分散到桥两侧的地基上。

拱桥的主要负荷是压力，所以材料应具备良好的抗压性能。

拱桥形状美观，且具备较好的稳定性，被广泛应用于中大跨度的桥梁。

吊桥的主要特点是通过吊索将桥面悬挂于两侧山峡或河流之间。

吊桥一般适用于山区或河流边缘的跨越，由于其可以通过吊索来调节桥面的高度，使得大型船只能够通过。

吊桥形状独特，给人一种宽松轻便的感觉，常被设计成旅游景点的一部分。

斜拉桥则是通过倾斜的钢索将桥面悬挂在桥塔上。

斜拉桥的特点是可以跨越大跨度，并且两侧没有桥墩，对通航要求灵活。

斜拉桥的形状美观独特，常用于河流或海湾的跨越。

桥的结构是保证桥梁安全的重要因素，包括桥墩、桥墩基础、桥面和连接部分等。

桥墩是桥的支撑结构，它承受来自桥面和荷载的重力，并将这些力传递到地基或支撑结构上。

桥墩的形状和数量根据桥的设计需求和地理情况而定。

常见的桥墩形状有方形、圆形和多边形。

桥墩基础则是埋在地下，用来承受桥墩的荷载并分散到地基中。

桥面是桥的通行面，主要由上部结构和桥面铺装材料组成。

上部结构包括主梁和横梁，主要承载荷载并分散到桥墩上。

桥面铺装材料一般使用混凝土、沥青和铁路钢轨等。

连接部分则包括连接桥墩和桥面的结构，以及桥梁的膨胀缩小装置。

连接部分的设计要保证桥墩和桥面之间具有一定的可伸缩性，以适应因温度变化和荷载引起的结构变形。

此外，为了提高桥的耐久性和稳定性，常常采用加强措施，如设置挡风墙、安装桥面防滑装置、铺设伸缩缝等。

六年级上册科学第二单元《形状与结构》知识点

六年级上册科学第二单元《形状与结构》知识点第一课抵抗弯曲1．房屋、桥梁结构中有直立的“柱子”和横放的“横梁”,横梁比柱子容易弯曲和断裂,所以要提高横梁的抗弯曲能力。

2．提高材料的抗弯曲能力,我们可以通过增加材料的宽度,还可以增加材料的厚度或改变材料的形状。

3．纸的宽度增加,抗弯曲能力也会增加；纸的厚度增加,抗弯曲能力会大大增加。

4.材料的宽度与其抗弯曲能力有关系吗？请你设计一个实验方案来研究这个问题。

研究问题：材料的宽度与其抗弯曲能力有关系吗？实验猜想：增加材料的宽度可以增强材料的抗弯曲能力。

实验材料：铅画纸两张、厚度相同的书4本、垫圈若干枚改变条件：材料的宽度不变条件：材料的厚度、桥墩的高度、宽度,每张纸的大小,每个垫圈的重量,纸被压垮的程度实验过程：①把铅画纸裁成1倍宽、2倍宽、4倍宽的纸梁,保持长度相同；②用4本书做成桥墩,把1倍宽的纸梁平放在上面做桥面,看最多能承受几个垫圈；③桥墩之间距离保持不变,把2倍宽、4倍宽的纸梁分别平放在上面做桥面,看最多能承受几个回形针。

实验现象：4倍宽的纸梁能承受的垫圈数量最多。

实验结论：增加材料的宽度可以增强材料的抗弯曲能力。

在这个实验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力。

5.材料的厚度与其抗弯曲能力有关系吗？请你设计一个实验方案来研究这个问题。

研究问题：材料的厚度与其抗弯曲能力有关系吗？实验猜想：增加材料的厚度可以大大增强其抗弯曲能力。

实验材料：铅画纸两张、厚度相同的书4本、垫圈若干枚改变条件：材料的厚度不变条件：材料的宽度、桥墩的高度、宽度,每张纸的大小,每个垫圈的重量,纸被压垮的程度实验过程：①用铅画纸裁出7张同样宽度的纸梁,保持长度相同,用少量固体胶粘贴成1倍厚、2倍厚、4倍厚的纸梁；②用4本书做成桥墩,把1倍厚的纸梁平放在上面做桥面,看最多能承受几个垫圈；③桥墩之间距离保持不变,把2倍厚、4倍厚的纸梁分别平放在上面做桥面,看最多能承受几个回形针。

六年级上册科学活动手册答案

六年级上册《科学学生活动手册》参考答案（以下答案均为课堂达标答案）第一单元工具和机械第一课：使用工具1.1，简单机械1.2，可以固定物品铁钉没有螺纹螺丝有螺纹1.3，注意安全和选择合适的工具2.1D 2,2A B3选择十字螺丝刀一字螺丝刀钳子也可以第二课：杠杆的科学1,1 错 1.2错 1.3对2.1C 2.2B3分析原因：刀根离支点近刀尖离支点远第三课：杠杆类工具研究1.1 D 1.2C2 方案1 加重秤砣的质量方案2移动提绳的位置第四课：轮轴的秘密1.1 省力轮到支点的距离比轴到支点距离长（用力点到支点距离比阻力点到支点距离远）1.1长用力点到支点距离比阻力点到支点距离远2.1对 2.2对3.3对3. 用力点到支点距离比阻力点到支点距离远第五课：定滑轮和动滑轮1.1 错 1.2错2.1D 2.2B第六课：滑轮组1.1塔式吊机里面有很多的动滑轮，它们和动滑轮构成滑轮组1.2测力计提起一个钩码时动滑轮也一起被提起（动滑轮有重量），而钩码增加了还是一个动滑轮，所以比较明显。

2可以设计用动滑轮第七课：斜面的作用1.1A 1.2C2斜面越平坦越省力但费距离斜面越陡越费力但省距离：自行车上的简单机械1.1A 1.2B2 车轮链盘方向盘刹车杆脚踏板第二单元形状与结构第一课：抵抗弯曲1.1 增加宽度增加厚度改变材料1.2 一个2.1B 2.2D3 四方形或者圆形柱子有立着有横着增加抗弯曲能力第二课：形状与抗弯曲能力1.1B 1.2B2抗弯曲能力是材料本身的性质，不会变第三课：拱形的力量1.1B 1.2 D2略第四课：找拱形1.1 B 1.2 C2 它们都很强的抗弯曲能力第五课：做框架1.1少一根横拉的绳子，承受拉力2.1 三角形最稳定梯形次四边形最不稳定第六课：建高塔1.1 轻重小大1.2 重稳定性1.3 差塑料瓶没有镂空框架结构是镂空的1.4加水瓶口朝上2 两个在下面一个在上面并且下面瓶子装水第七课：桥的形状和结构1.1 B，D 1.2A,B,C 1.3 A第八课：用纸造一座桥1.1 A,B 1.2B.C,D第三单元能量第一课：电和磁1.1磁场1.2稍稍偏转大幅度偏转2 做电磁铁第二课：电磁铁1.1D 1.2 B2．不同点是电磁铁可以有磁可以无磁，可以改变南北极第三课：电磁铁的磁力一1.1缠绕圈数缠绕圈数越多磁力越强1.2电池数量缠绕圈数电池电量2.1B 2.2A B C3略第四课：电磁铁的磁力二1.1A C 1.2 D2、略第五课：神奇的小电动机1.1A B 1.2B C2 、与电流方向有关。

教科版科学六年级上册学生活动手册答案

教科版科学六年级上册学生活动手册答案The latest revision on November 22, 2020六年级上册《科学学生活动手册》参考答案（以下答案均为课堂达标答案）第一单元工具和机械第一课：使用工具1.1，简单机械1.2，可以固定物品铁钉没有螺纹螺丝有螺纹1.3，注意安全和选择合适的工具2.1D 2,2A B3选择十字螺丝刀一字螺丝刀钳子也可以第二课：杠杆的科学1,1 错 1.2错 1.3对2.1C 2.2B3分析原因：刀根离支点近刀尖离支点远第三课：杠杆类工具研究1.1 D 1.2C2 方案1 加重秤砣的质量方案2移动提绳的位置第四课：轮轴的秘密1.1 省力轮到支点的距离比轴到支点距离长（用力点到支点距离比阻力点到支点距离远）1.1长用力点到支点距离比阻力点到支点距离远2.1对 2.2对3.3对3. 用力点到支点距离比阻力点到支点距离远第五课：定滑轮和动滑轮1.1 错 1.2错2.1D 2.2B第六课：滑轮组1.1塔式吊机里面有很多的动滑轮，它们和动滑轮构成滑轮组1.2测力计提起一个钩码时动滑轮也一起被提起（动滑轮有重量），而钩码增加了还是一个动滑轮，所以比较明显。

2可以设计用动滑轮第七课：斜面的作用1.1A 1.2C2斜面越平坦越省力但费距离斜面越陡越费力但省距离：自行车上的简单机械1.1A 1.2B2 车轮链盘方向盘刹车杆脚踏板第二单元形状与结构第一课：抵抗弯曲1.1 增加宽度增加厚度改变材料1.2 一个2.1B 2.2D3 四方形或者圆形柱子有立着有横着增加抗弯曲能力第二课：形状与抗弯曲能力1.1B 1.2B2抗弯曲能力是材料本身的性质，不会变第三课：拱形的力量1.1B 1.2 D2略第四课：找拱形1.1 B 1.2 C2 它们都很强的抗弯曲能力第五课：做框架1.1少一根横拉的绳子，承受拉力2.1 三角形最稳定梯形次四边形最不稳定第六课：建高塔1.1 轻重小大1.2 重稳定性1.3 差塑料瓶没有镂空框架结构是镂空的1.4加水瓶口朝上2 两个在下面一个在上面并且下面瓶子装水第七课：桥的形状和结构1.1 B，D 1.2A,B,C 1.3 A第八课：用纸造一座桥1.1 A,B 1.2B.C,D第三单元能量第一课：电和磁1.1磁场1.2稍稍偏转大幅度偏转2 做电磁铁第二课：电磁铁1.1D 1.2 B2．不同点是电磁铁可以有磁可以无磁，可以改变南北极第三课：电磁铁的磁力一1.1缠绕圈数缠绕圈数越多磁力越强1.2电池数量缠绕圈数电池电量2.1B 2.2A B C3略第四课：电磁铁的磁力二1.1A C 1.2 D2、略第五课：神奇的小电动机1.1A B 1.2B C2 、与电流方向有关。