人教部编版历史九年级下册第16课冷战公开课一等奖优秀课件
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部编版九年级历史下册第16课 冷战 (共61张PPT)
温斯顿· 丘吉尔
学习目标
1.了解冷战的内涵、美苏推行冷战的原因、杜
鲁门主义和马歇尔计划；
2.知道解德国分裂的进程与影响；知道北约与
华约的建立与影响；
3.通过引导学生分析历史材料，认识杜鲁门主
义和马歇尔计划的实质，培养学生历史学科
思维和素养。
新课探究
目标导学一：冷战的发生
何为冷战?
冷战是指第二次世界大战后的40多年 间，以美、苏为首的两大集团之间既非战 争又非和平的对峙与竞争状态。
复兴欧洲经济，加强美国对西欧的 控制，遏制苏联，称霸世界。
《用膏药援救死者》
美国总统杜鲁门说：“杜鲁门主义和马歇尔计划是一 个胡桃的两半。”谈谈你的理解。
表明二者的本质目的是一 样的。即遏制苏联等社会 主义力量，稳定资本主义 世界，确立美国的霸主地 位。
1949年-1961年8月12日大约有269万 东德人通过东、西柏林的81个通道纷 纷逃向西部，占当时东德人口的1/6。 1961年8月13日民主德国决定封锁西柏 林四周的边界，随后关闭勃兰登堡门， 在分界线上建筑了隔离设施，总长达 154公里，通称“柏林墙”。 它的外围是一道3.5米高的通电铁 丝网，铁丝网与柏林墙之间有50米宽 的空地，在这长160多公里、宽50米的 无人地带设有300个观察炮楼、22个暗 堡，数千个电子眼和250只警犬。柏林 墙高4米，宽50公分，墙的上端还焊接 着光滑的圆形铁筒，使人无法攀登。
争锋
社会主义阵营
共产党和工人党情报 局（1947年） 经互会 （1949） 华约组织 （1955）
经济 军事
合作探究 学习《冷战》后，甲同学说：“两强对峙，谁也不敢打，
维护了世界和平。”乙同学说：“两强对峙，把世界推到战争边
人教部编版初中九年级下册历史第16课冷战课件 (共35张PPT)
• 丘吉尔说：国际关系中没有永恒的朋友，也没有永 恒的敌人，只有永恒的利益。
“战时, 要保持团结并不太难,因为有一个打败共同 敌人的目标,这一点谁都清楚。艰难的工作在战后,那
时4、,各美种苏不国同家的利战害略关的系对往--立往-斯和会大社使林同会·盟制1分9度4裂5的于。雅巨尔大塔差 “异只，要使资双本方主的义制对度抗存、在冲，突战不争断就不加可剧避。免，和平是
“……从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里 雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条 线后面，坐落着中欧和东欧古国的都城。华沙、柏林…… 所有这些名城及其居民无一不处在苏联的高压控制下。”
——1946年3月英国首相 丘吉尔《和平砥柱》
“铁幕演说” 美苏冷战的序幕。
冷战政策表现 --政治：杜鲁门主义出台
不会有的。苏联人民必须对战争有所准备。” ——斯大林
美国认为它的民主制度和自由观念是最优越的， 全世界都应该实行和它一样的制度。美国还认定社会 主义国家都具有侵略性。苏联认为战争是资本主义垄 断和竞争的产物，美国作为最强大的资本主义国家， 自然也是苏联潜在的防御对象。
一.冷战的含义：
冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首 的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产
A 主义的渗入”。这表明 (
)
A.美国欲推行霸权主义
B.美国要无私地援助欧洲
C.美国要改善与苏联的关系
D. 美国努力维护世界和平
6.观察左图，结合“二战”后 初期的有关史实回答：
(1)你认为，画面中的“医生” 和“病人”分别指代什么?
“医生”指代美国； “病人”指代“二战”后的西欧。
北约标志
人教部编版九年级下册第16课 冷战课件(27张)
马歇尔计划的真实目的是 什么？
控制西欧，遏制苏联
德国的分裂
下四 的国 德分 国区
占 领
德国的分裂
柏林危机
美国援助欧洲的物资
通过飞机将援助物资 空运到西柏林
德国的分裂
影响：
欧洲冷战对峙的局面基本形成
169.5千米的柏林墙
北约与华约对峙
军事：建立北大西洋公约组织
北约的成立
1949年5月，美、英、法 等12个国家 在华盛顿签 订了《北大西洋公约》， 成立了一个以美国为首 的军事联盟，即北大西 洋公约组织，简称“北 约”。
签订《北大西洋公约》
北约总部比利时首都布鲁塞尔
北约与华约对峙
华沙条约组织的建立
时间： 1955年 地点： 波兰华沙 国家： 7个社会主义国家 内容：任何一个成员国如果受到武装攻击，
其他缔约国将以一切方式进行援助。
华约标志
北约与华约对峙
冰岛 中立国 北约成员国 华约成员国
威挪
英 国
法 资本主义阵营 国
双方的军备竞赛不断升级。
本课小结
含义 二战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团 之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
序幕 丘吉尔铁幕演说
பைடு நூலகம்
冷 开始 “杜鲁门主义”出台
战
美 政治上：1947出台“杜鲁门主义”
国 经济上：1947实施“马歇尔计划”
表现
军事上：1949成立“北约” 美苏两极格
苏
局最终形成
会主义国家发动“冷战”的美国总统是
A．罗斯福
B．杜鲁门
C．肯尼迪
D．尼克松
3．二战后初期，美国总统杜鲁门指出： “世界已分为“极权政体”和“自由国家” 两个敌对堡垒。“杜鲁门在这里把世界分 成“两个敌对堡垒”的标准是（ ） A．国家社会制度的性质 B．社会经济发展水平 C．在国际舞台上的作用 D．是否推行霸权政治
控制西欧，遏制苏联
德国的分裂
下四 的国 德分 国区
占 领
德国的分裂
柏林危机
美国援助欧洲的物资
通过飞机将援助物资 空运到西柏林
德国的分裂
影响：
欧洲冷战对峙的局面基本形成
169.5千米的柏林墙
北约与华约对峙
军事：建立北大西洋公约组织
北约的成立
1949年5月，美、英、法 等12个国家 在华盛顿签 订了《北大西洋公约》， 成立了一个以美国为首 的军事联盟，即北大西 洋公约组织，简称“北 约”。
签订《北大西洋公约》
北约总部比利时首都布鲁塞尔
北约与华约对峙
华沙条约组织的建立
时间： 1955年 地点： 波兰华沙 国家： 7个社会主义国家 内容：任何一个成员国如果受到武装攻击，
其他缔约国将以一切方式进行援助。
华约标志
北约与华约对峙
冰岛 中立国 北约成员国 华约成员国
威挪
英 国
法 资本主义阵营 国
双方的军备竞赛不断升级。
本课小结
含义 二战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团 之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
序幕 丘吉尔铁幕演说
பைடு நூலகம்
冷 开始 “杜鲁门主义”出台
战
美 政治上：1947出台“杜鲁门主义”
国 经济上：1947实施“马歇尔计划”
表现
军事上：1949成立“北约” 美苏两极格
苏
局最终形成
会主义国家发动“冷战”的美国总统是
A．罗斯福
B．杜鲁门
C．肯尼迪
D．尼克松
3．二战后初期，美国总统杜鲁门指出： “世界已分为“极权政体”和“自由国家” 两个敌对堡垒。“杜鲁门在这里把世界分 成“两个敌对堡垒”的标准是（ ） A．国家社会制度的性质 B．社会经济发展水平 C．在国际舞台上的作用 D．是否推行霸权政治
人教部编版历史九下第16课 冷战 (共18张PPT)
第16课 冷战
冷战的含义
第二次世界大战后的40年间，以美、苏为首 的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与 竞争状态。
一、冷战的发生 背景
1、二战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国 家，在世界各地建立了几百个军事基地，以及以美元为中 心的资本主义货币体系和以美国为中心的资本主义国际贸 易体系；美国认为它的民主制度和自由观念是最优越的， 认定社会主义国家都具有侵略性。 2、二战后，苏联的西部边界大大地向西推移，还在东欧 国家建立起与苏联类似的社会主义制度；认为战争是资本 主义垄断和竞争的产物。 3、美苏国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方 的对抗、冲突不断加剧。
影响：
1、美苏争霸给两国人民带来沉重的负担；
2、美苏争霸威胁世界和平； 3、美苏双方势均力敌，不敢轻易动武，避免了 新的世界大战的爆发； 反思: 1、反对战争，热爱和平课堂练习
1、二战后，美国实行“冷战”政策的根本目的是（C ）
A.稳定资本主义
C.称霸世界
B.遏制共产主义
针对美国的冷战政策，苏联 在军事上采取了什么对策？
军事上苏联的针锋相对： 1955年5月，苏联、保加利亚、匈牙利、波兰等8国 在波兰首都华沙签订《友好合作互助条约》，通称《华沙 条约》，成立了华沙条约组织，简称“华约”。
冰岛 中立国
北约成员国 华约成员国
威挪
丹 麦
英 国 资本主义阵营
社会主义阵营
法 国
瑞士
联民 邦德 德 国
苏 联
波兰
西班牙 土 耳 其 北约和华约两大集团的出现，标志着以美苏 为首的两极对峙格局的最终形成。
阿 尔 巴 尼 亚
结合课本和下列图片思考：美苏争霸给人类带来了怎样的影响？
冷战的含义
第二次世界大战后的40年间，以美、苏为首 的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与 竞争状态。
一、冷战的发生 背景
1、二战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国 家，在世界各地建立了几百个军事基地，以及以美元为中 心的资本主义货币体系和以美国为中心的资本主义国际贸 易体系；美国认为它的民主制度和自由观念是最优越的， 认定社会主义国家都具有侵略性。 2、二战后，苏联的西部边界大大地向西推移，还在东欧 国家建立起与苏联类似的社会主义制度；认为战争是资本 主义垄断和竞争的产物。 3、美苏国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方 的对抗、冲突不断加剧。
影响：
1、美苏争霸给两国人民带来沉重的负担；
2、美苏争霸威胁世界和平； 3、美苏双方势均力敌，不敢轻易动武，避免了 新的世界大战的爆发； 反思: 1、反对战争，热爱和平课堂练习
1、二战后，美国实行“冷战”政策的根本目的是（C ）
A.稳定资本主义
C.称霸世界
B.遏制共产主义
针对美国的冷战政策，苏联 在军事上采取了什么对策？
军事上苏联的针锋相对： 1955年5月，苏联、保加利亚、匈牙利、波兰等8国 在波兰首都华沙签订《友好合作互助条约》，通称《华沙 条约》，成立了华沙条约组织，简称“华约”。
冰岛 中立国
北约成员国 华约成员国
威挪
丹 麦
英 国 资本主义阵营
社会主义阵营
法 国
瑞士
联民 邦德 德 国
苏 联
波兰
西班牙 土 耳 其 北约和华约两大集团的出现，标志着以美苏 为首的两极对峙格局的最终形成。
阿 尔 巴 尼 亚
结合课本和下列图片思考：美苏争霸给人类带来了怎样的影响？
人教部编版九年级历史下册 第16课 冷战课件(共20张PPT)
全长 169.5 公里，它从最 初由铁丝网和砖石围墙构成 的简易障碍，最后发展成253 个瞭望塔、136 个碉堡、 270 个警犬桩、108 公里长 的边防汽车和坦克的壕沟、 带有报警装置的电网以及随 时会发出死亡召唤的机关枪 等一系列防御设施组成的边 境防卫体系。
图2：勃兰登堡门前的带刺铁丝网。标志牌上 的警告语写着：如果你穿过这里，你就离开了 西德。
两极格局正式形成。
相关史事
经互会
经济互助委员会会旗
为了与西方的经济封锁 和遏制政策相抗衡，1949年 1月，苏、保、匈、波、罗、捷六国 代表在莫斯科举行的经济会议上协议 成立经济互助委员会，简称经互会。 同年4月，该组织正式宣布成立。
经互会的宗旨是，通过经济互助、 技术合作和交流经验，促进会员国的 经济发展。
目的：
企图通过援助西欧恢 复经济 稳定资本主义制度。
实质：
控制西欧，遏制苏联， 称霸世界。
二、德国的分裂： 1、背景：
德国法西斯政权垮台以后，美苏英法四国分区占领了德国 极其首都柏林。随着杜鲁门主义的出台，美英法与苏联在 处理德国问题上的分歧越来越大。
1948年2月,美、英、法三国计划将占领区合并,准备发行货 币,筹建政权,引起苏联的抗议。
图1：刚开始建墙时，带刺铁丝网旁的东德士兵。 他们准备加固屏障。 德国，柏林，1961年 © Burt Glinn | Magnum Photos
图2：1962 年 8 月 17 日，东德青年彼得 ·费希 特在逃跑时被边防军击中身亡，年仅18岁。
图1：隔着柏林墙，让祖父母看看孙辈。
三、北约与华约的对峙
《马歇尔计划》的附加 条款： 7、受援国必须优先购买 美国的过剩农产品；
11、受援国必须在经济 上接受美国监督.
图2：勃兰登堡门前的带刺铁丝网。标志牌上 的警告语写着：如果你穿过这里，你就离开了 西德。
两极格局正式形成。
相关史事
经互会
经济互助委员会会旗
为了与西方的经济封锁 和遏制政策相抗衡，1949年 1月，苏、保、匈、波、罗、捷六国 代表在莫斯科举行的经济会议上协议 成立经济互助委员会，简称经互会。 同年4月，该组织正式宣布成立。
经互会的宗旨是，通过经济互助、 技术合作和交流经验，促进会员国的 经济发展。
目的：
企图通过援助西欧恢 复经济 稳定资本主义制度。
实质：
控制西欧，遏制苏联， 称霸世界。
二、德国的分裂： 1、背景：
德国法西斯政权垮台以后，美苏英法四国分区占领了德国 极其首都柏林。随着杜鲁门主义的出台，美英法与苏联在 处理德国问题上的分歧越来越大。
1948年2月,美、英、法三国计划将占领区合并,准备发行货 币,筹建政权,引起苏联的抗议。
图1：刚开始建墙时，带刺铁丝网旁的东德士兵。 他们准备加固屏障。 德国，柏林，1961年 © Burt Glinn | Magnum Photos
图2：1962 年 8 月 17 日，东德青年彼得 ·费希 特在逃跑时被边防军击中身亡，年仅18岁。
图1：隔着柏林墙，让祖父母看看孙辈。
三、北约与华约的对峙
《马歇尔计划》的附加 条款： 7、受援国必须优先购买 美国的过剩农产品；
11、受援国必须在经济 上接受美国监督.
人教部编版九年级历史下册第16课 冷战课件 (共27张PPT)
5 冷战的结束
苏联解体
1991 年 12 月 25 日，苏联 国旗从克里姆林宫悄然 降下，俄罗斯国旗缓缓 升起。苏联正式解体。
冷战结束
苏联解体
两极格局结束
美苏冷战的标志性建筑
柏林墙
1989年11月开放
6、冷战的产物-德国的分裂
背景：（1）纳粹德国法西斯政权垮
台以后，德国领土及首都柏林被苏、美
、英、法分区占领
心维护共同的社会制度和文化传统。 苏联针对“北约”的应对措施：
成立了“华约”
华沙条约组织
简称华约
时间：
1955年
成员国： 苏联同东欧7个社会主义国家
内容：任何一个成员国如果受到武装攻击，
其他缔约国将以一切方式进行援助。 实际控制华约组织的国家： 华约建立影响：
苏联
标志着两极格局形成。
北约和华约的性质？
都是大国控制的军事政治集团
华约成立后形成了怎样的世界格局？
美苏冷战对峙的两极格局。 两极格局中的两极分别指美国和苏联， 代表资本主义和社会主义两种制度。
冰岛 中立国 北约成员国 华约成员国
挪 威
丹 麦
英 国 资本主义阵营
社会主义阵营
苏 联
波 兰
法 国 瑞士
联 民 邦 德 德 国
1949 年 西班牙 土 耳 其 华约的建立，标志着以美苏为首的两极 格局形成。
，控制西欧。
黄 鼠 狼 —法国总理皮拉尔迪 给 鸡 马歇尔计划的真实目的 拜 年 的 控制西欧， 结 遏制苏联， 果
“我们每接受一笔援 助，我们的独立便减 少一分。”
称霸世界。
冷战时期苏联宣传画： 苏联人对美国人说 “你最好别惹我！”
针对美国的冷战政策， 苏联在经济上采取了什
部编人教版九年级历史下册第16课 冷战(共23张PPT)
第14课
冷 战
什么是冷战政策？ 冷战？
何为冷战？ 为何冷战？ 如何冷战？
vs
二战后的美国
美国成为世界头号
强国。
战后初期的苏联
军事力量空前强大，到1945年，拥有军队 1140万人，军事工业仅次于美国。 扩大了领土面积，西部邻国的一些地区先 苏联 成为美国 后划入苏联版图。 在苏联影响和帮助下，东欧和亚洲一系列国 说明什么问题? 家建立起人民民主政权，苏联的国际威望空前 提高。
含义 二战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团 之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
冷 战
开始
出台“杜鲁门主义” 美 国 政治上：出台“杜鲁门主义” 经济上：实施“马歇尔计划” 军事上：成立“北约”
表现
苏 联
美苏两极格 局最终形成
军事上：成立“华约”
达标检测
1、1947年3月，杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有
课堂小结
随堂训练
1.1947年，美国总统提出运用自己强大的实力援助 “自由”国家，遏制共产主义扩张的冷战战略是 A.成立欧共体 B.成立华约组织 C.成立北约组织 D.出台杜鲁门主义
D
2.以美苏为首的两极格局最终形成的标志是 A.“北约”成立 B.马歇尔计划 C.杜鲁门主义出台 D.华沙条约组织的成立
美国全球军事部署图
2.美国称霸世界的野心日益膨胀
材料二：美国在世界上处于领导地位。……其
他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能
同美国今天所担负的责任相比拟。
——美国总统杜鲁门
3.强大起来的苏联，成为美国称霸的障碍。
材料三：苏联以世界上最强大的陆军力量雄踞 欧亚大陆，堪与美国平分秋色。1949年成功制
D
冷 战
什么是冷战政策？ 冷战？
何为冷战？ 为何冷战？ 如何冷战？
vs
二战后的美国
美国成为世界头号
强国。
战后初期的苏联
军事力量空前强大，到1945年，拥有军队 1140万人，军事工业仅次于美国。 扩大了领土面积，西部邻国的一些地区先 苏联 成为美国 后划入苏联版图。 在苏联影响和帮助下，东欧和亚洲一系列国 说明什么问题? 家建立起人民民主政权，苏联的国际威望空前 提高。
含义 二战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团 之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
冷 战
开始
出台“杜鲁门主义” 美 国 政治上：出台“杜鲁门主义” 经济上：实施“马歇尔计划” 军事上：成立“北约”
表现
苏 联
美苏两极格 局最终形成
军事上：成立“华约”
达标检测
1、1947年3月，杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有
课堂小结
随堂训练
1.1947年，美国总统提出运用自己强大的实力援助 “自由”国家，遏制共产主义扩张的冷战战略是 A.成立欧共体 B.成立华约组织 C.成立北约组织 D.出台杜鲁门主义
D
2.以美苏为首的两极格局最终形成的标志是 A.“北约”成立 B.马歇尔计划 C.杜鲁门主义出台 D.华沙条约组织的成立
美国全球军事部署图
2.美国称霸世界的野心日益膨胀
材料二：美国在世界上处于领导地位。……其
他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能
同美国今天所担负的责任相比拟。
——美国总统杜鲁门
3.强大起来的苏联，成为美国称霸的障碍。
材料三：苏联以世界上最强大的陆军力量雄踞 欧亚大陆，堪与美国平分秋色。1949年成功制
D
人教部编版九年级历史下册第16课冷战课件(共18张PPT)
资本主义阵营 杜鲁门主义 （1947年） 马歇尔计划 （1948） 北约组织 （1949）
争锋
社会主义阵营
共产党和工人党情报 局（1947年）
经济互助委 员会（1949）
华约组织 （1955）
冰岛
中立国
挪
北约成员国
威
华约成员国
英
资本主义国阵营
法国
丹
麦
德民
联 邦
主
德
国
瑞士
波兰
社会主义阵营
苏联
西班牙
北约和华约两大军事政治集团的出现，形成了两土大耳集其团全面
一.情景导入
1945年5月8号
美
国
美国驻苏参赞凯南对记者说：
“人们在欢呼雀跃......他们以
为战争结束了，其实战争才开始”。ຫໍສະໝຸດ 这里的两个“战争”分别是指什
么？
苏 联
第一个“战争”指的是第二次 世界大战的欧洲战场结束；
第二个战争指的是“冷战”。
第五单元 二战后的世界变化 第16课 冷战
二.学习目标
冷 序幕 丘吉尔的“铁幕演说”
战
美 政治上：出台“杜鲁门主义”（冷战开始）
给 世
表现 国 经济上：实施“马歇尔计划” 标志着形
界
军事上：成立“北约”
成了新的
带
苏 联 军事上：成立“华约”
世界格 局——美 苏两极格
来 了 影
局
响
B ●1.美苏战时同盟关系正式破裂的标志事件是（ ）
A.丘吉尔“铁幕演说” B.“杜鲁门主义”出台
演说中，丘吉尔把世界分为几个部分？
（四）冷战的表现
1 政治上 出台了杜鲁门主义（1947年3月）
人教部编版九年级历史下册第16课冷战课件（共26张PPT）
美苏冷战的 启示
第16课 冷战
①综合国力决定国际地位。 ②反对霸权主义,维护世界和平。
本课小结
第16课 冷战
含义 二战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团 之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
冷 开始 “杜鲁门主义”出台
战
美 政治上：出台“杜鲁门主义”
国 经济上：实施“马歇尔计划”
表现
军事上：成立“北约”
美苏两极格
苏 联 军事上：成立“华约”
局最终形成
识图题
《用膏药援救死者》
第16课 冷战
观察左图，结合“二战”后初期的有关 史实回答：
(1)你认为，画面中的“医生”和“病人” 分别指代什么?“医生”指代美国；
“病人”指代“二战”后的西欧。
(2)“医生”开的是什么“药方”?
马歇尔计划(或欧洲复兴计划)
洋19公55约年组，织吸，收简联称邦“德北国约（集”西体。德防）御原则
加入。
实际控制北约组织的国美家国：
签订《北大西洋公约》
一、冷战的发生 2、冷战的表现
冷战时期,苏联宣传画： 苏联人 对美国人说“你最好别惹我！”
针对美国的冷战政策， 苏联在采取了什么对策？
军事上，1955年，建立“华约”
第16课 冷战
二、德国的分裂
1、“柏林危机”：
四 国 分 区 占 领 下 的 德 国
第16课 冷战
德国法西斯政权垮台后，美、苏、法、英 四国分区占领了德国及其首都柏林；美、 英、法与苏联在处理德国问题上的分歧越 来越大，爆发了“柏林危机”
二、德国的分裂
第16课 冷战
1、“柏林危机”：
1948年苏联切断西占区于柏林之间的水路交通，停止向西柏林提供生活物 资。美、英立即对苏占区实行反封锁，柏林危机爆发。
人教版(部编)九年级下册历史《第16课冷战》课件 (共27张PPT)
人教版（部编）九年级下册历史《第16课冷 战》课 件 (共27张PPT)
人教版（部编）九年级下册历史《第16课冷 战》课 件 (共27张PPT)
我们没有永恒的朋友，
也没有永恒的敌人，
只有永恒的利益。
——丘吉尔
“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败
共同敌人的目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在
战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟分
结合教材分析：这篇演说提出的政策被称作什么？实质是什么？影响？
材料杜中鲁美门国主干义涉他（国19内4政7）以什—么作—为冷幌战子政？策“政维治护世上界的各表国现人民的自
由实”维质的护：实世干质界涉是和别什平国么;内维？政护，美遏国制的共安产全主。义企和图苏把联资，本称主霸义世制界度。推广到全球。 影响：标志着美苏战时同盟关系正式破裂、冷战开始。
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美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态，没有它，也就没有政 治的安定，没有牢固的和平。我们的任务是唤起合理经济的再生，促使 政治社会的结构容纳自由制度存在。
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1949年-1961年8月12日大约有269万东 德人通过东、西柏林的81个通道纷纷逃 向西部，占当时东德人口的1/6。1961年 8月13日民主德国决定封锁西柏林四周的 边界，随后关闭勃兰登堡门，在分界线 上建筑了隔离设施，总长达154公里，通 称“柏林墙”。
人教版（部编）九年级下册历史《第16课冷 战》课 件 (共27张PPT)
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我们没有永恒的朋友，
也没有永恒的敌人，
只有永恒的利益。
——丘吉尔
“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败
共同敌人的目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在
战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟分
结合教材分析：这篇演说提出的政策被称作什么？实质是什么？影响？
材料杜中鲁美门国主干义涉他（国19内4政7）以什—么作—为冷幌战子政？策“政维治护世上界的各表国现人民的自
由实”维质的护：实世干质界涉是和别什平国么;内维？政护，美遏国制的共安产全主。义企和图苏把联资，本称主霸义世制界度。推广到全球。 影响：标志着美苏战时同盟关系正式破裂、冷战开始。
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美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态，没有它，也就没有政 治的安定，没有牢固的和平。我们的任务是唤起合理经济的再生，促使 政治社会的结构容纳自由制度存在。
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1949年-1961年8月12日大约有269万东 德人通过东、西柏林的81个通道纷纷逃 向西部，占当时东德人口的1/6。1961年 8月13日民主德国决定封锁西柏林四周的 边界，随后关闭勃兰登堡门，在分界线 上建筑了隔离设施，总长达154公里，通 称“柏林墙”。
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