顺德职业技术学院文件
顺德职业技术学院
顺德职业技术学院
佚名
【期刊名称】《湖北招生考试》
【年(卷),期】2007()22
【摘要】顺德职业技术学院于1997年筹建，1999年经国家教育部门批准正式成立，是由顺德政府投资、民间捐资兴办的一所公办高等院校。
学院根据区域经济社会发展需要和高等职业教育的规律，明确提出了“三个坚持”的办学定位：坚持高等职业技术教育方向，坚持面向区域经济主战场，坚持培养高素质、高技能人才。
【总页数】4页(PI0001-I0004)
【正文语种】中文
【中图分类】G718
【相关文献】
1.职业院校公益型技能培训的理论基础和创新模式——以广东省顺德职业技术学院为例
2.顺德职业技术学院图书馆信息技术发展历程
3.高职扩招形势下专业群学分制改革探析
——以顺德职业技术学院"制冷与空调技术专业群"为例4.基于创业竞赛的高职院校创业型人才培养探索与实践
——以顺德职业技术学院为例5.顺德职业技术学院:S+排课模块助力教务管理工作因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
级顺德职业技术学院“家具设计与制造专业”
家具设计与制造专业教案计划一、培养目标：培养德、智、体、全面发展，具有强烈事业心和社会责任感，有扎实的基础理论知识和创新设计能力，治学严谨，思想活跃，具有开拓创新精神和可持续发展能力，具有较高的设计创新、审美、和动手能力的能设计、懂制造、会管理的家具企业高级专业人才。
二、业务规格：（一）职业岗位群：1．家具企业设计人员2．家具企业生产管理人员3．家具企业商务及市场营销人员<兼工程配套设计）4．其它与本专业相关的岗位。
<二）知识结构：1．基本了解世界及中国设计文化的发展与变迁。
2．达到英语B级水平并能基本阅读专业资料。
3．掌握家具设计所必须的理论知识，了解家具设计方面的发展状况以及最新动态。
4．掌握室内、家具设计所必须的人体工学知识。
5．具备创新思维的理论知识并能结合专业学习熟练应用。
6．掌握家具设计所必须的原理、方法。
7．了解家具制造材料的发展动态，掌握家具设计所涉及材料的基本知识并能熟练应用。
8．掌握在大工业生产条件下的家具制造工艺知识。
9．基本掌握企业安全生产管理方面的基本知识。
10．培养创业技能知识。
<三）能力结构：1．具备较强的徒手绘画能力。
2．具备计算机辅助设计能力。
3．在满足不同需求的条件下，具备独立进行原创家具设计和表达的能力。
4．基本懂得家具机械及家具数控柔性加工中心的操作。
5．基本具备室内设计及家具陈设能力。
6．基本具备家具生产工艺的管理能力。
7．基本具备家具销售和商务谈判的能力。
8．基本具备创业潜力。
9．通过广东省有关部门组织的计算机应用上岗考核、英语B级水平考核，取得相应的资格或上岗证书。
10．具有较强的表达能力。
11．具有良好的人际关系，较好的公关能力。
12．具备自学和可持续发展的能力。
<四）素质结构：1.人文素质（1）热爱祖国，树立正确的人生观、价值观。
（2）唯物地、辩证地分析问题。
（3）具有良好的职业道德和敬业精神。
2.方法素质（1）分析与综合问题的能力。
广东省教育厅关于公布2009年度广东省高等学校精品课程的通知
广东省教育厅关于公布2009年度广东省高等学校精品课程的通知文章属性•【制定机关】广东省教育厅•【公布日期】2010.03.10•【字号】粤教高函[2010]18号•【施行日期】2010.03.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文广东省教育厅关于公布2009年度广东省高等学校精品课程的通知（粤教高函〔2010〕18号）各高等学校：根据《高等学校本科教学质量与教学改革工程2009年度项目申报指南》（教高司函〔2009〕65号）和《关于开展2009年度广东省高校精品课程评选工作的通知》（粤教高〔2009〕17号）等文件要求，我厅组织开展了2009年度广东省高校精品课程评选工作。
经学校申报、专家网上评审、评议、公示等程序，现将114门入选本年度广东省高等学校精品课程予以公布（名单见附件1）。
其中，有42门课程入选国家精品课程和国家级双语教学示范课程，直接进入省高校精品课程范围。
同时，遴选了35门培育课程（名单见附件2），一并予以公布。
各校要认真做好精品课程等优秀教育教学资源建设和应用工作，进一步发挥其示范和辐射作用，带动课程与教学内容体系的改革。
对入选国家级和省级精品课程项目，应提供必要的支持和帮助，使其顺利上网运行并免费开放。
同时，要督促项目负责人按规定要求不断完善和更新其内容，进一步提高项目建设质量。
我厅将按照有关要求，对入选精品课程的网上运行情况实行监督、检查并进行滚动建设。
我厅已对35门培育课程组织了课程建设培训工作。
各校要依据精品课程建设标准与要求，结合专家培训意见，加大入选课程建设力度，争取尽快达到省级精品课程建设目标。
各入选培育课程须再次申报参加2010年度省级精品课程评选，经组织专家评审通过后，列入2010年广东省高校精品课程范围，予以正式确认。
有关我省高校精品课程的资助将按照有关文件规定执行。
附件：1. 2009年度广东省高校精品课程名单2. 2009年度广东省高校精品课程培育课程名单二○一○年三月十日附件1：2009年度广东省高校精品课程名单附件2：2009年度广东省高校精品课程培育课程名单。
顺德职业技术学院制冷与冷藏技术专业改革设想
关 键 词 ：教 制 冷 空 调 ： 业 发 展 ： 才 需 求 ： 业 改 革 行 人 专
中图 分 类 号 ：Ｇ ｌ ７０ 文 献标 志码 ：Ａ 文章 编 号 ：１ ７ — １ ８ ２ １ ） １ ｏ ３ — ４ ６ ２ ６ ３ （０ ０ Ｏ 一 ０ ３ ０
我 国制 冷 空调 ＿业 经 过 多 年 的 发 展 ，形 成 了 珠 江 三 角 Ｔ ｌ 、长 江 ｉ角 洲 和 山 东 半 岛 “ 足 鼎 立 ” 的 局 面 珠 江 三 三
革调研 ，从宏 观上了解行业发 展动态 ，把握 行业 、企业 的 人才需求 与职业 学校的培养现状 ，以便 在此基础上确定专 业 教学改革思路 及培养 目标 。本着实事求是 的精神 ，制冷
与 冷藏 技 术 专 业 全 面 有 效 地 开 展 调 研 工 作 ，以 统 计 局 、规 划 办 等 政 府 部 门 、行 业 协 会 、代 表 企 业 、兄 弟 学 校 和 毕 业 生 为调 研 对象 ，采 用 查 询 、走访 、问卷 和 座 谈 等 调 研方 式 ，
龙 建佑
（ 德 职 业 技 术 学 院 机 电 工 程 系 ，广 东 佛 山 ５ ８ ３ ） 顺 ２ ３ ３
摘
要 ：在 对 制 冷 空 调 制 造 行 业 及 其 人 才 需 求 现 状 调 查 与 发 展 趋 势 分 析 的 基 础 上 ， 通 过
深入分析 珠三 角制冷 空调 高职 专业人 才培 养现状 ，修订 了制冷 与冷藏技 术 专业人 才培养
术 含 量 ，还 是 在 产 品性 能 、产 品 质 量 等 方 面 ．均 处 于领 先 地 位 。许 多 企 业 已形 成 了基 本 的 自主 研 发 能 力 ，新 产 品 的
广东：顺德职业技术学院2021年夏季高考招生章程
广东：顺德职业技术学院2021年夏季高考招生章程总则第一条为保证学校夏季高考招生工作顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》以及教育部、广东省教育厅、广东省招生委员会有关规定，结合顺德职业技术学院招生工作实际情况，制定本章程。
第二条学校招生工作坚持公平竞争、公正选拔、公开透明，坚持德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取。
学校招生工作接受学校纪检监察部门、考生、家长以及社会各界的监督。
第二章学校概况第三条学校名称：顺德职业技术学院第四条学校国标代码：*****第五条学校地址：校本部：广东省佛山市顺德区大良街道德胜东路；邮政编码：***** 第六条办学层次：高职（专科）第七条办学性质：公办普通高等学校第八条办学类型：全日制第九条学校主管单位：佛山市顺德区人民政府学校业务主管单位：广东省教育厅第十条毕（结）业颁证：对取得我校学籍，在规定年限内达到所在专业毕（结）业要求者，颁发顺德职业技术学院普通高等学校毕（结）业证书。
退学学生，视具体情况发放肄业证书或开具写实性学习证明。
第三章组织机构及职责第十一条学校设立由校领导和相关职能部门负责人、学校教师、学生及校友代表组成的招生委员会，全面贯彻执行教育部和广东省招生委员会有关普通高校考试招生政策，负责制定学校招生章程、招生规定和实施细则、确定招生规模和调整专业招生计划，组织管理招生工作的具体实施，协调处理招生工作中的重大事项。
第十二条学校招生办公室为学校招生委员会的执行机构，其主要职责是根据学校的招生规定和实施细则，编制招生计划，组织招生宣传和录取工作，处理招生的日常事务。
招生工作人员必须严格遵守招生纪律和有关考试命题的规定，主动接受纪检监察部门和社会的监督。
第十三条学校设立由学校领导和纪检监察部门组成的考试招生监察小组，对招生工作全过程实施监督。
在录取期间成立信访组，安排专人负责考生和社会的信访、申诉、投诉处理工作。
1+X证书制度试点建设方案
1+x证书制度试点建设方案根据《广东省教育厅关于做好2023年1+X证书制度试点有关工作的通知》文件精神，结合我校专业建设与发展、人才培养目标的需求，全面做好“1+X证书”制度试点工作，特制定“1+X证书”制度试点建设方案，具体内容如下：一、总体目标学校对学生专业技能考证实行归口管理，统一指导，完善组织框架、规范层级管理职能、加强基础保障、规范专业考证组织程序、完善激励机制，促进专业人才培养方案改革创新，提高专业技能人才培养质量的总体目标。
二、组织建设（一）“1+X证书”制度试点工作领导小组组长：自主填写副组长：自主填写职能部门成员：自主填写业务部门成员：各系正副主任、专业组长（二）领导小组职能1统筹规划。
负责做好学校“1+X证书”制度试点工作的申报规划和宏观指导，对职业技能等级证书的实施工作负监督管理职责。
2.协调管理。
负责协调学校名专业“1+X证书”制度试点工作的管理，研究制定激励机制，鼓励老师积极参与证书培训及考核工作。
建立健全各类证书的质量保障机制，按政策科学引导学生自主选择X证书，杜绝乱培训、滥发证，保障学生权益。
3.联络汇报。
加强与上级主管部门联络沟通,解读文件精神，加大资源统筹调配力度。
协调解决试点中出现的新情况、新问题，组织各类材料总结上报工作。
（三）规范层级管理职能1,培训就业处职责：负责协调指导各系“1+X证书”试点申报、考务组织工作。
2.实训处职责:根据“1+X证书”指导文件的要求，结合各系证书考试需要配备的服务器、软件系统、监控等配套条件，有计划的建设考试场所。
提前对接评价组织（颁证机构），做好理论考试、实操考试的考场硬件条件保障。
3.信息中心职责:负责协助各系“1+X证书”试点考试需要到的信息化技术支持工作。
4.各系专业组职责：各系专业组是“1+X证书”试点申报组织工作的主体。
在省平台提交考试站点巾报材料，负责对接企业、考前报名、师资培训、考前辅导工作；提前向培训就业处提交考试时间、指导老师、参与监考人员名单；提前向实训处提交考试需要的考场配备条件等工作。
广东省教育厅、广东省财政厅关于进一步做好省示范性高等职业院校建设工作的通知
广东省教育厅、广东省财政厅关于进一步做好省示范性高等职业院校建设工作的通知文章属性•【制定机关】广东省教育厅,广东省财政厅•【公布日期】2013.11.06•【字号】粤教高函[2013]144号•【施行日期】2013.11.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文广东省教育厅、广东省财政厅关于进一步做好省示范性高等职业院校建设工作的通知（粤教高函〔2013〕144号）各地级以上市教育局、财政局，顺德区教育局、财政委，各高等职业院校：为贯彻落实《中共广东省委广东省人民政府关于大力发展职业技术教育的决定》（粤发〔2006〕21号）、《广东省职业技术教育改革发展规划纲要（2011-2020年）》（粤府办〔2011〕39号）和《广东省人民政府办公厅转发省教育厅关于以协同创新为引领全面提高我省高等教育质量若干意见的通知》（粤府办〔2012〕103号）等文件精神，打造广东高等职业教育品牌，推动全省高等职业院校创新办学体制机制、深化教育教学改革、提高人才培养质量、提升服务产业发展能力，省教育厅、省财政厅组织开展了广东省示范性高等职业院校建设工作。
现就有关事项通知如下：一、第一批省示范性高职院校（一）根据《广东省教育厅广东省财政厅关于对第一批广东省示范性高职院校建设项目进行验收的通知》（粤教高函〔2012〕213号）等文件，经专家验收、综合评议等环节，省教育厅、省财政厅确定：深圳职业技术学院等7所院校省示范性高职院校建设项目通过验收，有关院校确定为“广东省示范性高等职业院校”。
（二）有关院校应按照《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）、《教育部、财政部关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》（教技〔2012〕6号）等文件，围绕加快转型升级、建设幸福广东的核心任务，牢牢坚持提高教育质量是高等学校的生命线、促进人的全面发展和适应社会需求是衡量人才培养水平根本标准的办学理念。
广东省教育厅关于公布2009年广东省高等学校英语教改与实践项目的通知-粤教高函[2010]147号
![广东省教育厅关于公布2009年广东省高等学校英语教改与实践项目的通知-粤教高函[2010]147号](https://img.taocdn.com/s3/m/1a90282e0a4c2e3f5727a5e9856a561252d321f9.png)
广东省教育厅关于公布2009年广东省高等学校英语教改与实践项目的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 广东省教育厅关于公布2009年广东省高等学校英语教改与实践项目的通知（粤教高函〔2010〕147号）各有关高等学校：根据《关于申报2006年广东省高等学校英语教改与实践项目的通知》（粤教高〔2006〕168号，以下简称“168号文”），2009年经组织申报评审确定纳入省高等教育教改建设与培育项目范围本科资助项目15个、高职高专教育资助项目15个，非资助项目7个。
现将有关事项通知如下：一、入选项目负责人须按照“168号文”和《关于做好我省高等教育教学改革和教学成果奖项目建设与培育工作的通知》（粤教高〔2010〕86号）等要求，尽快组织入选项目的开题、调研和教改实践等工作。
根据职责分工和教改项目研究与实践需要，部分入选项目题目已做微调，请各项目负责人按照项目名称并参照教育部关于大学英语教学改革和高职英语关于加强教师指导和培训的要求，对项目的内容、实施范围和目标等进行适当调整或修正，确保主题内容与国家大学英语或高职英语教学改革方向和要求一致，以利于整推进大学英语和高职英语教改研究与实践。
不按本通知要求进行调整的项目将予以淘汰。
二、入选项目参照省高等学校学科专业资金管理办法要求执行并加强专项管理要求。
项目所在院校要按项目实施、中期检查和结项验收等要求加强过程管理和监督。
届时将视实际需要组织专家进行中期检察评估，通过的项目将发文通报，效果显著的非资助项目将协调资助单位给予奖励；未通过中期检查和结项验收的项目将取消项目资格并追回经费。
二○一○年十一月十一日附件2009年广东省大学英语教学改革本科立项入选资助项目表序号层次学校名称项目名称负责人资助金额1.本科华南师范大学师范生大学英语通识能力检测研究与实践廖定中50002.本科中山大学智能化自主学习环境下的英语听力测试与学习吴克蓉50003.本科广州中医药大学在大学英语教学改革中结合专业特点完善提高课程设置陈媛50004.中山大学长学制（八年制）临床医学专业EMP教学改革－EMP课程体系研究与实践王亚娜50005.本科广东警官学院以服务行业为目标的大学英语应用能力培养方式实验研究李响50006.本科华南师范大学以认知语用路向为指引的模块式大学英语口语教学模式的研究与实践孙世明30007.本科广东海洋大学多元互动的课堂教学与网络自主学习相结合的大学英语教学模式实证研究郭遂红30008.本科广东商学院基于珠三角发展规划人才需求的复合型人才英语能力培养方案及实践黄华30009.华南理工大学专业学位英语能力培养模式改革与实践许能锐300010.本科茂名学院基于网络环境下的大学英语视听说课程的教学改革研究与实践徐义云300011.本科广东医学院行业导向的大学英语0＋X教学模式研究杨劲松300012.本科仲恺农业工程学院高等农业院校大学英语应用型人才培养模式研究李磊300013.本科广东工业大学立体化大学英语课程设置的研究与实践陈晓茹300014.华南理工大学理工类院校大学英语系列课程建设与实践韩金龙300015.本科韶关学院地方高校大学英语拓展课程内容体系的研究安晓灿3000序号层次学校名称项目名称负责人资助金额1高职广东警官学院高级职业英语检测题库研究与建设向前进50002高职广东行政职业学院基于互联网和多种安全机制的英语网络考试系统及其实现方法梁武5000高职广东轻工职业技术学院基于目标工作岗位（群）的核心职业英语读写技能（中级）研究与教学内容开发吴寒50004高职顺德职业技术学院基于目标工作岗位群的核心职业英语能力研究及教学内容的开发宁顺青50005高职广州民航职业技术学院基于目标岗位群的核心职业英语综合技能的检测题型模式研究与实践温志30006高职广东农工商职业技术学院基于岗位的职业英语基本核心技能研究与教学内容开发研究与实践梁悦30007高职广东工贸职业技术学院职业英语综合技能（高级）研究与教学内容开发研究与实践杨国民3000高职广东行政职业学院基于目标工作岗位群的核心职业英语听说技能（初级）研究与教学内容开发余培英30009高职广东女子职业技术学院关于广东省高级职业英语证书测试题型研究与实践陈军洲300010高职广东警官学院基于目标岗位群的核心职业英语读写技能（初级）的研究与实践王雨梅300011高职广东省中山火炬职业技术学院高职英语教学贯彻“面向社会、针对岗位、提高能力、促进发展”方针的研究与实践谭玲300012高职广东科学技术职业学院基于目标工作岗位群的职业英语基本技能和教学内容的开发研究与实践顾忆华3000高职广州工程技术职业学院基于网络平台的高职高专自主学习研究与实践张云勤300014高职广东水利电力职业技术学院基于工作岗位群的核心职业英语高级阶段听说技能研究与教学内容开发研究与实践姚嘉五300015高职广东工程职业技术学院《高等职业英语》测试统计分析系统研究与实践甘利3000序号层次学校名称项目名称负责人资助金额1高职肇庆工商职业技术学院以培养学生职业能力为特色的大学英语教学改革模式研究与实践向云夫2高职广东女子职业技术学院模因论视角下高职公共英语项目导向教学模式探究与实践袁行非资助3高职深圳职业技术学院基于职业教育理念的高职公共外语课程体系构建研究与实践马俊波非资助4高职东莞南博职业技术学院高职学生英语阅读能力培养模式研究与实践汤义贤非资助5高职深圳信息职业技术学院基于工作岗位群的职业英语能力测试研究与实践刘颖非资助6高职潮汕职业技术学院行为导向法在酒店管理专业公共英语教学中的应用研究与实践陈江生7高职广东工业大学商学院改革和完善大班英语教学的教学形式提高学生的职场竞争力研究与实践陈晓芬非资助——结束——。
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等国家级教改试点专业 2 个、奖励《会计》等广东省示范性建 设专业 3 个、奖励《酒店管理》等院级重点建设专业 8 个，奖 励金额共计 123000 元；奖励《制冷流体机械》等国家级精品 课程 5 门、省级精品课程《机械分析应用基础》等 2 门、院级 精品课程《大学英语》等 11 门，奖励金额共计 196000 元；奖 励《数控技术实训基地》等教育部、财政部认定的职业教育实 训基地 3 个、奖励《家具专业实训基地》等广东省第二批高技 能人才实训基地 3 个，奖励金额共计 105000 元（各获奖项目 及奖励金额见附件）。
顺德职业技术学院文件
顺职院发〔2006〕89 号
关于对 2003—2005 年各级各类教学建设
与改革成果进行奖励的决定
各部门： 为进一步落实学院教学的中心地位，更好地调动广大教师
积极参与专业建设、课程建设、实训基地建设和教学改革，根 据《顺德职业技术学院教学奖励规定》（顺职院发〔2006〕63 号），学院决定对近三年来获得国家级、省级教学成果称号的 项目组，获得国家级教改试点专业、省级示范性建设专业称号 的专业建设组，获得国家、省级精品课程称号的课程建设组， 及对获得广东省第二批高技能人才实训基地与教育部、财政部 认定的区域综合性职业教育实训大基地建设组成员等进行奖 励，以表彰教师在教学基本建设、教学改革中所做出的突出贡 献。
6000 6000 6000 6000 6000
江芳、郑燕宁、张少盛、周彝馨
6000
陆建林、徐刚、林力敏、吴华碧、章真真、 康祝成、杨文豪
6000
包装设计与制作 大学英语
廖荣盛、温建良、蔡幸生、伍清梅、张恒、 李蓟宁
李红军、罗梅生、方向真、冯小芳、曾庆 云、宁顺青、张文莲、李其松、徐健、杨 爱国、成娟辉、陈洪萍、张淑芳、梁昆、 黄伟、何丽洁、伍时燕、姜红梅、龙芸、 张卫萍、魏藏锋、王宾香、甘丽华、杨丽 萍、林六英、黄凯君、麦淑华、卢雪良、
广东省第二批 高技能人才
实训基地
孙亮、周湘桃、荀 宏、彭亮、潘速圆、 江功南、廖荣盛
张钟、刘文虎、王 鸿博
电工电子实训基地（维修电工专业 工种）
梁雁农、瞿彩萍、 戚兆梁、石玉财
20000 20000
20000
15000 15000 15000
合计：105000 元
伍清梅 谢金生、王伍祺、蔡少英、马小红、杨韵、 卢永昌 高钧、师建华、刘刚桥、张庆平、金锡万、
李志英、涂明霞、杨春富
20000 20000
15000 15000 15000 6000 6000 6000 6000 6000 6000 6000 6000
合计：133000
附件 3：
国家级、省级、院级课程建设获奖一览
范爱民、付晓光、晁新华、丁发平、吴峰
6000
程时甘、黄劲枝、温俊文、朱敏、彭庆红、 杨亘、严健荣
郭荃弟、宋玉宏、昂勤树、谢飞、牛俊英、 谢志役 杨斌、常理民、魏杰、张宇辉、朱义勇、 陈志涛、李冠楠、张荣进、陈遵德、李丁、
张全中、陈明 李宏远、谢广顺、徐光迎、康永强、方明、
吴中美 谢金生、王伍祺、蔡少英、马小红、杨韵、 卢永昌、高钧、李志英、金锡万、孙成喜、 蔡晶晶
域综合性
计算机软件技术实训基地（教育部、
大基地
财政部认定的职业教育实训基地，
区域综合性大基地）
张钟、王鸿博、刘 文虎、高文博
张全中、陈遵德、 姜春莲、朱义勇、 曾爱林、常理民、 陈明、邓祥麒、
张远东
家具专业实训基地（“家具设计”、 “家具木工”、“涂装工”、“家具机
械操作工”4 个专业工种）
数控技术实训基地（数控技术应用 专业工种）
希望获奖的项目小组成员，再接再厉，不断开拓进取， 争取更好成绩；希望各部门以此为契机，带领广大教师加强教 学改革与建设，多出成果，出好成果，为把学院初步建成具有 国际影响、国内高水平、大众化、开放式、高职特色鲜明的多 科性应用型高等院校的目标而努力奋斗。
附件： 1．国家级、省级教育教学成果获奖一览 2．国家级、省级、院级专业建设获奖一览 3．国家级、省级、院级课程建设获奖一览 4．国家级、省级实训基地建设获奖一览
新、郭荃弟、谢飞、刘丰华、林治华 朱义勇、杨斌、张宇辉、魏杰、李冠楠、 陈志涛、张荣进、常理民 付钢业、钟宪民、刘艺敏、苏日娜、白琳、
马瑞 范爱民、付晓光、赵良红、成伟华、范梦
吾 苏衡彦、陈盛千、曾祥霖、江帆、李俊辉、
吴小林、陈宝珠、陈俊宁、尚立云 周强、黄健光、陈燕舞、欧阳玉章、梁世 平、刘洪波 廖荣盛、温建良、张恒、李蓟宁、蔡幸生、
邹小青 黄劲枝、黄纯颖、程时甘、覃岭、杨亘、 彭庆红、朱敏、严健荣、胡建国、丁发平、
温文炯、刘朝宽、袁华 钟江鸿、傅仁毅、姜春莲、曾爱林、李丁、
邹文杰、罗曼、宋海生、陈遵德 张钟.、李谟树、 覃岭、高文博、付为堂、 谢君生
20000 20000 20000 20000
15000 15000 6000
黄日安
合计：196000 元
6000 6000
附件 4：
国家级、省级实训基地建设获奖一览
实训基地名称
获奖级别
成员
奖励金额
护理实训基地（教育部、财政部认 定的职业教育实训基地，区域综合
性大基地）
肖春晓、胡宪法、 徐刚
数控技术实训基地（教育部、财政 部认定的职业教育实训基地，区域
综合性大基地）
教育部、财政部 认定的职业教 育实训基地，区
课程名称
制冷流体机械 家具设计 财务管理
电子产品制造工艺
计算机应用基础
机械分析应用基础
VB 程序设计 CAD/CAM 技术应用 汽车电子控制技术
现代机械制图 智能家电控制技术 计算机网络基础与应
用 应用数学基础
电子商务概论 园林规划设计 机能实验基础
获奖 级别
成员
奖励金额 （元）
陈礼、余华明、郑兆志
二○○六年七月七日
主题词：教学 成果 表彰 决定 顺德职业技术学院办公室
2006 年 7 月 7 日印发
附件 1：
国家级、省级教育教学成果获奖一览
教学成果名称
成员
奖励金额（元）
家具设计课程教学改革的研究与实践获国家 彭亮、孙亮、周湘桃、
级教学成果二等奖
潘速圆、王永广
制冷工程专业“两个结合六个支撑”人才培 陈礼、郑兆志、龙建佑、
院级重点 专业
彭亮、孙亮、蔡幸生、周湘桃、王永广、 潘速圆
陈礼、郑兆志、龙建佑、李玉春、余华明、 朱勇、徐言生、黎绵昌、李锡宇、邱家修、
钟文明、邝毅超 贺世强、马黎光、付桂林、程萍、肖仁伟、 陈曦、何夏蓓、刘艳桃、曹利、仇颖、郭
海芳、黎碧云 覃岭、张钟、李谟树、周华、高文博、付
为堂、谢君生、袁华 徐洪旗、宋玉宏、昂勤树 、牛俊英 、 段
养模式的探索与实践获省级教学成果一等奖
李玉春、余华明
创建生产力促进中心，拓宽产学研结合平台，
何锐连、陈粟宋、黄少平、
探索高职人才培养新途径获省级教学成果
宋卫、金波
二等奖
高职高专机电一体化专业人才培养规格和课 程体系改革、建设的研究5000 10000 1500
20000
国家级 精品课程
省级精品 课程
院级精品 课程
彭亮、孙亮、蔡幸生、周湘桃、王永广、 潘速圆、于敏洁
贺世强、肖仁伟、何夏蓓、郭海芳、马黎 光、陈曦、刘艳桃、曹利
陈粟宋、梁雁农、王卫平、唐瑞雪、李劲 松、邱昌辉、肖文平、李亚军、黎新云 傅仁毅、尤国基、陈遵德、李强、张志强、 徐光迎、张洪川、宋承东、杨斌、姜春莲、
合计：56500 元
附件 2：
国家级、省级、院级专业建设获奖一览
专业名称
家具设计与制造 制冷与冷藏技术
会计 数控技术 电子信息工程技术 计算机网络 酒店管理 汽车检测与维修 工商企业管理 应用化工技术 装潢艺术设计 电子商务 物流管理
获奖级别
成员
奖励金 额（元）
国家级教改 试点专业
省级示范性 建设专业