校园足球教学计划
2024年校园开展足球工作计划范本(三篇)
2024年校园开展足球工作计划范本2024年校园足球工作计划一、背景介绍足球是一项受到广大学生喜爱的体育项目，在学校中的足球运动有助于学生成长和团队合作能力的培养。
为了推动校园足球的发展，提高学生们的足球水平，我们制定了以下的2024年校园足球工作计划。
二、目标设定1. 提高学生们的足球技术水平，增强他们的体育素质。
2. 提供学生们体验足球的机会，培养他们对足球的兴趣。
3. 培养学生们的团队合作精神和领导能力。
三、工作内容及安排1. 足球训练班1.1 开展足球训练班，面向全校学生开放。
1.2 每周安排2-3次训练课程，包括基本功训练、战术训练等。
1.3 鼓励有足球特长的学生担任助教，提高他们的领导能力。
2. 校内足球赛事2.1 举办校内足球赛事，组织学生参赛。
2.2 分为男子组和女子组进行比赛，以班级为单位进行报名。
2.3 组织学生代表班级进行比赛，鼓励学生们通过足球比赛展示团队协作和个人才华。
2.4 设立奖项，表彰表现突出的运动员和班级。
3. 校际足球比赛3.1 参与校际足球比赛，派出代表队代表学校参赛。
3.2 提前邀请其他学校进行友谊赛，提高学生们的比赛经验和竞技水平。
3.3 为参加比赛的学生提供专业的训练和指导，提高他们的技术水平和比赛意识。
4. 足球文化宣传4.1 组织足球文化活动，如观看足球比赛的聚会、足球讲座和展览等。
4.2 定期分享足球相关的新闻和知识，激发学生对足球的兴趣和热爱。
5. 社会参与5.1 组织学生参与社区足球活动，与外界进行交流和合作。
5.2 开展慈善足球赛，为贫困儿童筹集物品和捐款。
四、人力资源1. 足球教练：聘请专业足球教练，负责训练和指导学生。
2. 助教：招募有足球特长和领导能力的学生作为助教，协助教练进行训练和管理。
3. 志愿者：招募学生志愿者，协助组织和宣传校园足球活动。
五、预算1. 训练设施和器材费用：XXXX元。
2. 赛事组织费用：XXXX元。
3. 社区参与和慈善活动费用：XXXX元。
足球教学计划
足球教学计划足球教学方案1一、指导思想1、以乐观引导和鼓舞同学参加足球活动的乐观性为目的；2、以增加同学体质，培育同学乐观进取、团队体育精神为宗旨；3、打造校内足球文化，进展后备足球人才。
二、工作方针训练局支持、领导重视、班主任和体育组协作，学校出台配套性政策，充分利用资源优势，搞好校内足球活动。
三、成立校内足球领导小组：组长：xxx副组长：xxx组员：xxx四、活动内容和职责分工1、校内足球联赛；时间：9月—10月份（xxx负责）2、校际联赛；每周五下午16：00（xxx负责）3、学校代表队训练：每周一五、、足球日（xxx负责）4、学校足球日：每周三下午16：00—18：00全校同学参加。
（xxx负责）5、体育课中开展足球活动。
六、要求：1、仔细负责，搞好各项足球活动。
2、留意平安，防止意外事故；3、选拔足球苗子，有针对性训练；4、在校内宣扬足球活动的开展；七、费用1、一部分由学校支出、另一部分向西安市校内足球领导小组申请；2、乐观与企业、社团共建。
八、嘉奖1、获得名次的班级；（前三名）2、最佳射手；（一名）足球教学方案2本课重在体现“以同学进展为本”的训练理念，让同学在活动中体验熬炼的价值，在“玩”中享受体育的乐趣。
老师依据同学的特点和爱好，通过“体验、探究、互动”逐步绽开课堂教学，通过口头语言、肢体语言以及自身热忱的散发，使同学在宽松、和谐、开放的环境下进行学习、熬炼和思维开发。
一、爱好吸引、动寓其中为了更好地集中同学留意力和引发同学的爱好。
本课一开头就把上课的器材呈现在同学面前，激发同学求知的欲望。
预备活动转变了以往老师示范同学跟着做的习惯，预留同学自我进展空间和时间，调动同学主动参加。
在小足球教学中，整个教材贯穿了许多嬉戏形式，让同学的留意力始终高度集中。
课中尝试用现代化训练的多媒体技术来展现“卡通意念小子”练足球的形象，开展和意念小子比球技的活动，激发同学的爱好。
立足合作互动，愉悦身心，提高基本活动力量。
2024年小学足球教学工作计划（6篇）
2024年小学足球教学工作计划一、指导思想本训练计划旨在深化学生对足球运动的兴趣与热爱，强化集体主义精神，通过系统训练促进学生身体素质的提升及体能的增强，助力学生身体的健康发育。
激励学生积极投身于学习活动，勇于在同伴面前展现个人技能，确立“我能行”的信念，摒弃“我不行”的消极心态。
通过教学，使学生掌握足球运动的基础技术，理解比赛规则，并有能力自主举办比赛，充分展现自我，提升自信心及意志力，享受成功的喜悦。
培育学生团结协作的良好风尚，激发积极向上、乐观开朗的精神面貌。
通过本训练计划，旨在提升学生的身体素质和技能水平，以期在区域比赛中取得优异成绩，并为学校足球队伍的梯度建设奠定坚实基础。
二、目的1. 进一步激发学生对足球运动的热情与兴趣；2. 巩固并提升学生对足球基本技术的熟练度；3. 学习并掌握比赛相关的技术，包括运球、传球、接球、射门、抢球以及头顶球技术；4. 在提高基本技术熟练度的前提下，形成技术定型，并通过实战练习和比赛，使学生能够在对抗环境中有效控制足球并应用攻守策略；5. 通过比赛实践，使学生理解足球比赛的基本战术思想，即进球与阻止对方进球。
三、训练内容1. 技术训练：以熟悉球性和控制球练习为核心，涵盖地滚球、反弹球及空中球的训练。
通过游戏化的训练方式，传授基础的足球技术，如运控球、传球、接球和射门。
增强学生对足球的感觉及控球能力，训练脚部及身体各部位对足球的感觉及支配能力。
学习简单的运球突破技术、运球变速、变向转身技术、接球、接-传球、运-传和运-射技术，以及原地与助跑头球技术、正侧面抢球技术，并继续巩固上学期的技术战术动作。
2. 战术训练：通过一对一、二对二、三对三、四对四、单足球门和双足球门的比赛形式，向学生介绍足球比赛的基础战术思想，即在对方控球时进行有效防守并尝试夺回控球权，同时通过团队协作攻破对方球门。
3. 身体训练：通过多样化的跑步、跳跃、跨越等练习，提升学生的反应速度、柔韧性、平衡能力、协调性及节奏感。
2024年初中足球学期教学计划（6篇）
2024年初中足球学期教学计划为了深入开展丰富的课余文化生活，活跃校园文化氛围，积极推进素质教育，实现我校"打造体育特色学校，培育体育特长学生"的办学目标，秉持"健康第一"的教育理念，我们特制定本校园足球队训练计划，旨在增强学生体质，提高足球技能，促进足球运动的发展。
一、指导思想本计划坚持"健康第一"的指导思想，全面贯彻落实学校的教育方针，通过足球运动的推广，提升学生的体质健康水平，为培养具有体育特长的学生奠定基础。
二、工作目标本计划旨在提高我校学生的足球技能水平，为区中学生足球比赛储备优秀人才，为体育高考生的足球专项训练打下坚实基础，同时为足球运动成为我校特色之一做好准备。
三、工作措施(一)训练时间校足球队将于每周一、二、三、四、五下午第三节课结束后进行训练，每次训练时长为____小时。
(二)训练原则1. 队员应准时参加训练，不得无故缺席。
2. 训练应在确保不影响学业的前提下进行，力求学习与训练两不误。
3. 队员在训练中应吃苦耐劳，发扬团结合作的精神。
4. 训练应具有针对性，有计划地提高队员的身体素质和技战术能力。
5. 训练中应注重个人技术训练和团队配合训练。
6. 也要重视队员心理和智力的培养。
(三)训练计划及内容训练计划分为三个阶段：第一阶段：身体训练：通过徒手操、以跑为主的身体训练，培养学生的足球兴趣，提高身体素质。
足球技术训练：以带球为主，学习基本技术动作和带球方法，初步接受和学习传球、接球方法，培养学生的足球感觉。
足球战术训练：通过小型游戏和比赛，培养学生的接球和进攻意识，以及阻击和防守方法。
第二阶段：身体训练：通过专项准备活动和以跑为主的身体灵敏、速度训练，提高学生的运动能力。
足球技术训练：以带球为主，学习带球的变向动作和过人技术，提高传接球能力。
足球战术训练：通过小型比赛和练习，提高学生的集体进攻和防守意识，为参加校间教学比赛做准备。
足球教学计划范文(5篇)
足球教学计划范文（5篇）足球教学计划范文精选篇1 一、前言本次足球教学课程为期16周，共32课时。
此次教学活动，旨在培养学生学习足球的兴趣、丰富学生的足球运动知识、适当提高学生的足球技术水平、增强学生的身体素质、增强学生在足球练习中自我保护的意识和能力。
通过单独练习、团体练习、分组比赛等形式，感受足球运动带来的乐趣。
二、指导思想1·遵守《义务教学法》，尊重学生，依法教学。
2·参照中小学《体育与健康教学大纲》，结合学生身心发展的实际情况，展开教学活动。
考虑到体育教学的特殊性，应重视教学过程的安全性。
3·努力构建师生互动、共同进步的教学模式和课堂氛围。
丰富教学方法，灵活使用教学手段，真正达到寓教于乐的教学目标。
4·兼顾学生智育与德育，在教学过程中，不仅注重学生足球技术的提高，而且重视学生的思想品德教育和意志品质养成。
5·树立“长远教学”的思路，旨在通过本次教学，能够使学生加深对于足球这项集体运动的理解，并在以后的生活和学习中，用“足球精神”鼓舞自己，不断成长。
三、目标任务1·基础技术：通过教学训练，使学生掌握基础的足球技术，包括、控球、传球、带球、射门等。
2·团队意识：足球是一项集体运动，强调团队合作。
在教学过程中，应着重培养学生互相合作的团队意识和集体荣誉感。
4·足球综合素质：此次教学，不仅要提高学生的足球技术水平，还要提高学生参与足球运动的热情、增强学生对于足球的认识和理解，从而成为真正的足球爱好者。
四、方法措施1·基础技术：通过一个人或几个人结合球练习，掌握基本的带球(控球)、传球和射门技术，主要包括内外脚背带球、内脚背传球和脚弓射门。
旨在使学生熟悉球性，提高球感。
2·团队练习：通过分小组和小队训练和比赛的方式，进行抢圈训练和分组比赛对抗。
在这个过程中，使学生综合运用基本的足球技术，进一步调高竞技能力。
校园足球训练计划方案（通用9篇）
校园足球训练计划方案校园足球训练计划方案（通用9篇）为了确保工作或事情顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
方案应该怎么制定才好呢？以下是小编整理的校园足球训练计划方案（通用9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
校园足球训练计划方案1单元目标及设置通过本单元学习，培养学生对足球运动的兴趣，在主动参与的过程中，学习足球的基本技术，知道足球比赛的简单规则，了解和掌握一些足球基本技术，建立正确的技术概念，拓展足球运动的价值。
通过练习、游戏和比赛，增强学生力量、速度、耐力与柔韧、灵敏、协调等身体素质，发展足球实践能力。
本单元共设置5次课1、熟悉球性练习、学习脚内侧传接球技术；2、复习脚内侧传接球；3、脚内侧运球、正脚背运球；4、正脚背踢球；5、组合练习、教学比赛教材分析足球有世界第一运动的美名，对于初一学生来说，具有极强的吸引力和锻炼价值。
脚内侧传接球是足球技术中的最为关键的技术，学好这一技术不仅是个人技术能力的集中体现，同时熟练的掌握和合理的传接球对控制比赛节奏、丰富战术变化都有实际意义。
学情分析本次授课为初一学生。
初一的学生活泼好动，喜欢具有挑战性的运动，注意力的指向性较弱，但是学习新知识的速度快，模仿能力强，具备一定的探索能力。
因此，本课本着求实、探索、创新的思路，在教与学的过程中，教师的“教”是引导，学生的“学”是主体。
本课的教学目标和重难点认识目标：通过学习，使学生了解脚内侧传接球的完整动作方法、特点以及用途。
技能目标：通过练习，使80%的学生基本掌握脚内侧传接球。
发展学生的下肢力量素质。
情感目标：培养学生勇敢、果断和克服困难等优良品质以及团结协作的意识重点：支撑脚的位置；脚内侧触球部位难点：击球的力度和准确性教法策略教法：示范讲解法游戏法学法：自主探究法合作学习法观察模仿法1、老师示范，学生先无球模仿动作，领会动作要领。
2、学生和教师一起原地模仿脚内侧传球练习。
校园足球教学计划（精选3篇）
校园足球教学计划（精选3篇）校园足球教学计划篇1一、指导思想根据新课标的要求,本着“学生为主、健康第一”的原则,安排教学内容,在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养;通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作;课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性.在课堂教学比赛中，提高学生的比赛意识，增强学生的集体荣誉感，增进友谊。
培养学生用于拚搏的精神。
二、教材选择及教材分析本课选用新课程标高年级学习水平三要求,进行小足球的脚内侧传球和脚背运球练习;在课堂教学中,培养学生对运动动作的创造性。
小足球是一项小学生非常喜欢的运动项目，也是小学生体育教材的重要组成部分，本单元难度较中，适合高年级学生练习学习，教学的重点是要学生熟悉球性，对球的控制要恰到好处，传球、运球都要力量适中，动作规范。
因此，教学应着重解决以下几个问题：1、学生对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。
2、正确掌握传球运球的方法，运用正确的踢球姿势。
3、培养学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。
所以，我把本单元分为4课时完成，让学生从熟悉球性、传球、运球循序渐进的学习，有助于他们足球水平的提高。
三、学生分析四年级学生经过几年的体育锻炼，已经能规范自己的动作，而小足球是小学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。
四、教学流程1、目标导入部分：我根据学生的爱好，创设了很多的情景，让学生能一下子进入到课堂教学气氛中来，这样既提高了学生的积极性，又使学生对自身的艺术性有了一定的提高。
2、目标实施：从当代足球的发展出发，使学生从内心对足球运动有一个渴求的态度，同时进行一些与足球有关联的热身运动，让学生切身体验到足球运动的快乐，为目标的实施奠定了良好的基础。
3、寓教于乐：以各种游戏及自主活动为主，使学生在学习之余能够能到充分的娱乐，并把所学运用到游戏当中，达到寓教于乐的效果。
2024年学校园足球活动工作计划（通用20篇）
2024年学校园足球活动工作计划（通用20篇）2024年学校园足球活动工作计划篇1一、办学背景：从20xx年开展的中国校园足球活动经过5年的发展已经成为校园文化的一个亮点，尤其是党和国家领导人将校园足球放大到是完中国梦的一个重要组成部分的政治高度，更预兆着校园足球运动未来的发展有着广阔的空间。
石门实验小学一直实施以孩子的终身发展为本的教育理念，发挥教师群体的优势，走科研兴校、特色建校之路，与围绕以球育人宗旨的南海区足球协会强强联手，共同开设足球实验班是在区文体旅游局、教育局摸索专项体育协会进校园的创新举措，通过整合各种社会资源、推动校园足球大发展是各部门的共识。
二、指导思想：石门实验小学与南海区足球协会将以战略的眼光、创新的思维、科学的方法，通过认真地实施和不懈的努力，使校园足球成为石门实验小学特色建校的重要组成部分，让学生在快乐足球中强身健体，锻炼意志品质，发挥个人天赋，培养团队合作意识和顽强的拼搏精神，为学生的健康成长，南海足球运动的振兴和发展打下坚实基础。
三、组织机构与分工：设立石门实验小学足球实验班办公室主任：(足球实验班建设)副主任：(学校校园足球氛围营造、活动策划) 德育科：(足球实验班思想文化学习)竞训科：(由南海足协派出专业团队协助推进落实校园足球活动，足球实验班、学校足球队训练比赛等工作)Patr 2一、足球实验班办学目标：体教结合，培养足球希望之星、振兴南海校园足球。
二、足球实验班办学理念：以球育人、以球启智、以球促学。
三、学生发展：经过挑选的队员优先进入石门实验小学就读，享有南海区正式学籍，并代表学校和南海少年足球队参加全国各地青少年足球赛。
学生走向：1、通过各种选拔赛，直接进入俱乐部从事足球职业生涯。
2、小学毕业后的优秀足球苗子特招进入石门教育集团旗下的中学和高中继续就读。
四、经费保障：上级拨款、社会捐赠、协会支持五、工作计划：第一阶段：组队建班：以新学年一年级为试点组成第一届石门实验小学足球实验班、同时带动各年级组建足球队伍。
校园足球教学计划
校园足球教学计划校园足球教学计划1本课重在体现“以学生发展为本”的教育理念，让学生在活动中体验锻炼的价值，在“玩”中享受体育的乐趣。
教师根据学生的特点和兴趣，通过“体验、探究、互动”逐步展开课堂教学，通过口头语言、肢体语言以及自身热情的散发，使学生在宽松、和谐、开放的环境下进行学习、锻炼和思维开发。
一、兴趣吸引、动寓其中为了更好地集中学生注意力和引发学生的兴趣。
本课一开始就把上课的器材呈现在学生面前，激发学生求知的欲望。
准备活动改变了以往教师示范学生跟着做的习惯，预留学生自我发展空间和时间，调动学生主动参与。
在小足球教学中，整个教材贯穿了很多游戏形式，让学生的注意力始终高度集中。
课中尝试用现代化教育的多媒体技术来展示“卡通意念小子”练足球的形象，开展和意念小子比球技的活动，激发学生的兴趣。
立足合作互动，愉悦身心，提高基本活动能力。
二、学练本领、观思同行在教学进程中，教师尽量把时间和空间留给学生，如“带球散步”让学生和小足球做伙伴，了解、熟悉它的特点，轻松自然地练习。
在练习活动过程中，教师创造宽松、民主的氛围，指导并激励学生进行创造性锻炼，如“运球变向”，对学生只有基本要求没有具体的技术要求，让学生选择适合、自己喜欢的动作进行练习，使学生在动中体验锻炼的乐趣，享受成功的喜悦。
适时地再次展现多媒体放映“大牌足球明星从失败到成功的经历”，让学生体验自信的意志力量在体育锻炼中的重要意义。
教师发挥教学的主导作用，从“引趣——育思——助练——展才”等方面展开过程，发挥学生的主观能动性，从而达到观思同行的境界。
三、综合锻炼、合作发展小足球是深受儿童喜爱的体育运动，有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体，还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性，提高儿童少年的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。
在教学中以学生为主体，充分考虑学生已有的知识、技能和经验，从学生的`需要、兴趣和能力出发，激发学生学习、表现和参与的欲望，并提供合作学习的氛围．在学生自学、自练的基础上，组成几人的学习小组，让学生相互观察、互相纠正，使学生在合作学习的氛围中相互帮助，不断提高动作质量。
校园足球2023工作计划8篇
校园足球2023工作计划8篇校园足球2023工作计划篇1为了推动校园足球活动的开展，深入贯彻落实教育部下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养学生拼搏进取、团结协作的精神品质，为形成校园足球氛围，打造校园足球特色学校，结合我校实际，制定南京市xx实验小学校园足球工作计划。
一、指导思想以科学的教育思想和先进的办学理念为理论基础，以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以全面推进素质教育、推进基础教育课程改革为主线，努力遵循“项目特色——学校特色——特色学校——品牌学校”发展轨迹，全面提升学校办学水平，努力打造“办特色校，育特长生”学校优质教育资源，促进每一个孩子的健康快乐成长。
让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能，培养参与体育运动的兴趣，树立积极健康的社会形象，是校园足球的终极目标。
二、基本原则1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。
使学生养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。
学生们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。
2、以球健体：促进学生身体素质的提高。
使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。
3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。
使学生在足球运动中养成的良好的意志品质，同时促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。
三、主要做法1、在实现足球进校园的基础上实现足球各个班级有足球队，将足球列为体育课常规教学内容，并确定为全校学生必修课，保证每周1节足球课。
2、小学一、二年级以趣味足球为主，小学三至五年级以上以班级为单位组建5人制足球队。
3、加强足球社团建设，组建学校男女足球队。
每周星期一、三、四进行社团活动。
4、积极争取，对现有体育教师进行培训，使其达到专业化水平，对其他代课体育教师进行培训，保证其能够胜任足球教学工作。
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校园足球教学工作计划
本校足球教学课程旨在培养学生学习足球的兴趣、丰富学生的足球运动知识、适当提高学生的足球技术水平、增强学生的身体素质、增强学生在足球练习中自我保护的意识和能力。
通过单独练习、团体练习、分组比赛等形式，感受足球运动带来的乐趣。
一、指导思想
1、遵守《义务教学法》，尊重学生，依法教学。
2、参照中小学《体育与健康教学大纲》，结合学生身心发展的实际情况，展开教学活动。
考虑到体育教学的特殊性，重视教学过程的安全性。
3、努力构建师生互动、共同进步的教学模式和课堂氛围。
丰富教学方法，灵活使用教学手段，真正达到寓教于乐的教学目标。
4、兼顾学生智育与德育，在教学过程中，不仅注重学生足球技术的提高，而且重视学生的思想品德教育和意志品质养成。
5、树立“长远教学”的思路，旨在通过本次教学，能够使学生加深对于足球这项集体运动的理解，并在以后的生活和学习中，用“足球精神”鼓舞自己，不断成长。
二、目标任务
1、基础技术：通过教学训练，使学生掌握基础的足球技术，包括、控球、传球、带球、射门等。
2、团队意识：足球是一项集体运动，强调团队合作。
在教学过程中，应着重培养学生互相合作的团队意识和集体荣誉感。
3、足球综合素质：此次教学，不仅要提高学生的足球技术水平，还要提高学生参与足球运动的热情、增强学生对于足球的认识和理解，从而成为真正的足球爱好者。
三、方法措施
1、基础技术：通过一个人或几个人结合球练习，掌握基本的带球（控球）、传球和射门技术，主要包括内外脚背带球、内脚背传球和脚弓射门。
旨在使学生熟悉球性，提高球感。
2、团队练习：通过分小组和小队训练和比赛的方式，进行抢圈训练和分组比赛对抗。
在这个过程中，使学生综合运用基本的足球技术，进一步调高竞技能力。
3、足球知识教学：在教学过程中，足球技术教学是主体，同时，足球常识和足球文化教学也是重要的组成部分。
在教学中，应通过口头传授、知识比赛、分组讨论等多种方式加强学生对足球知识的掌握和理解。
4、奖励措施：为提高学生的学习热情，对于表现积极、成绩优异的同学要有所奖励，可以是口头夸奖，也可以使实物奖励（如奖状、奖品）。
四、具体课程安排
本学期由于场地设备有限、学生刚刚接触足球和课时有限，所以，本学期足球训练的重点是熟悉球性和练习足球基本技术。
课时
周次
二第1课时
熟悉球性：单脚颠球、身体各部位
（除手臂外）颠球、脚内侧对传球
正脚背颠球、大腿颠球、脚内侧传
接球
讲解传球技术，注重脚法和脚型，
侧重短传。
第2课时复习上节内容：控球、接球练习。
三抢圈训练，熟悉球性（颠球、推球）四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
十三
十四
十五
十六热身练习、熟悉球性：踩球、推求复习短传球技术，纠正学生错误。
抢圈训练、脚内侧长传球练习脚背、大腿颠球练习。
脚内侧射门
练习
脚内侧运球练习
综合训练：颠球、踩球、推球、传
球、运球、射门
长传球练习
精准度短传球比赛
热身练习、带球过人练习
带球过人练习
挺球练习
分队比赛
分队比赛，简单介绍跑位
分队比赛热身练习、复习上节内容带球射门练习足球讨论会：练习足球的感受颠球比赛
运球练习
综合训练
接球练习
射门练习
分队比赛，在比赛中纠正错误动作综合训练
分队比赛，交流心得。