九年级语文B班开学考试卷有答案

XX学校20XX—20XX学年第一学期开学考试卷

九年级语文(B)班

考生注意：1.一律用黑色笔或2B铅笔将答案填写或填涂在答题卷指定位置内。

2.本试卷满分150分，答题时间150分钟。

一、积累与运用（30分，1-6题各3分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）

A.归省．(xǐng) 撺掇

．．(cuān duō) 眼眶．(kuàng) 羁绊．（bàn）

B.冗．杂（rǒng）幽悄．（qiǎo）风雪载．途（zǎi）褶．皱 (zhě)

C.缄．默(jiān) 襁褓

．．（qiǎng bǎo）寒噤．（jìn）腈．纶（jīng）

D.拾．级(shè) 矗．立（zhù）翌．日(yì) 巉．峻（chán）

2.下列词语书写完全正确的一项是( ) （3分）

A.振耳欲聋颠簸木炭蓦然B、怒不可遏斡旋萌发枯燥

C.接踵而至琥珀翕忽箬蓬D、漫不经心蛮横狡辨枷锁

3.找出下列句子加点成语使用正确的一项( )(3分)

A.我们几个的到来，真是让你家蓬荜生辉

．．．．。

B.犯罪分子在逃亡的途中不慎被一辆卡车撞到身亡，真是死得其所

．．．．。

C.小李回回考得年级第一，真是名副其实

．．．．的学霸啊。

D.这件事情让他怒不可遏

．．．．，愤怒到了极点，任谁去说情都没有用。

4.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）

A.罗老师对班级寝室进行突击检查，发现了私藏手机、mp4、玄幻小说以及言情小说等。

B.一个单位能否留得住人才，关键看一个“情”字，领导有情，员工才愿意为其卖命。

C.我们要时刻保持清醒的头脑，去解决问题，发现问题和分析问题。

D.无论见到过多么卑鄙的小人，我们都应该始终保持一颗善良的心，并且相信正义终将战胜邪恶。

5．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.元旦晚会上，孩子们唱啊、跳啊、玩得不亦乐乎。

B.多年以后，小龙成了军事家，小李成了大学教授，小罕成了一名出色的外交官：他们都有一个美好的前程。

C.“她走了吗？”妈妈说道：“她的手机还放在我们家沙发上呢！你赶紧叫她回来。”

D.屈原、杜甫、范仲淹、陆游……等都具有悲悯情怀，因此他们得以名垂青史。

6．下列表述不正确的一项是（）

A.马克·吐温是英国作家，代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。

B.律诗属于近体诗，在字句、押韵、平仄、对仗各方面都有严格规定。其常见的类型有五言律诗和七言律诗。

C.中秋节，又称团圆节。时在农历八月十五。始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清时，已成为与春节齐名的中

国主要节日之一。

D.《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，原称“诗”或“诗三百”，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，共305

篇。

7.名著导读（2分）

《钢铁是怎样炼成的》是（国家名）作家奥斯特洛夫斯基根据自己的生活经历创作的一部长篇小说，小说塑造的________________这一经典人物形象激励着千千万万的读者。

8.默写（共10分，每空1分，错、漏、添字，该空不得分）

（1）《小石潭记》中写潭中鱼动静相宜，灵活有趣的句子是：_____________，。

（2）求之不得，。悠哉悠哉，_____________。（《诗经·关雎》）

（3），。所谓伊人，在水之湄。（《诗经·蒹葭》）

（4）鹏之背，不知其几千里也；，。（《北冥有鱼》）

（5）呜呼！________________，吾庐独破受冻死亦足！（《茅屋为秋风所破歌》）

（6），回车叱牛牵向北。（《卖炭翁》）

二、阅读理解（50分）（一）阅读下面一首古诗，完成9-10题（共5分）

山中

宋秘演①

结茅②临水石，淡寂益闲吟。久雨寒蝉少，空山落叶深。

危楼乘月上，远寺听钟寻。昨得江僧信，期来此息心。

【注】①秘演，北宋初山东僧，所隐居之地是一座幽静美丽的山。②结茅：指建造简陋的房屋。

9.诗的颔联运用了什么手法写景？营造出一种怎样的氛围？（3分）

10.请简要分析全诗表达了作者哪几种感情。（2分）

（二）阅读下列文言文，然后回答11-14题（共14分）

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

11.解释下列句中加点的词。（4分）

（1）一食或．尽粟一石（2）食．马者不知其能千里而食也

（3）策．之不以其道（4）执策而临．之

12.文中第一段描述千里马悲惨处境的句子是哪两句？找出来并翻译。（4分）

13.文中“呜呼”蕴含着作者怎样的情感？请结合文本加以分析。（2分）

14.如果想成为“千里马”，你认为最需要的主观条件和客观条件各是什么？请结合文本与现实生活谈谈看法。（4分）

（三）现代文阅读（31分）

A.阅读《孤独的老乡》，回答15-19题（16分）

①我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧。

②第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安门广场，游客络绎不绝，人流涌动如潮。大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄影留念。小吴不是这样。他到处转悠，瞅瞅这个，看看那个，总是撵在人家身后，时不时还支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹可疑。

③我作为广场的巡逻人员，截住小吴，问：“你干吗？”他捏着衣角，嗫嚅道：“我在丰台那边打工。”

④“我是问你来天安门广场想干吗？”

⑤“没干吗呀。”

⑥“老实点，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干吗？”

⑦“我……我在找人。”

⑧“找谁？”

⑨“找老乡。我来北京三年，还没遇到过一个老乡。”

⑩我鼻子一酸，拍了拍小吴的肩，叮嘱道：“注意点形象，别太露骨，更不准妨碍人家。”他眼里汪着泪，点点头。

?天安门广场，草原一样广袤，来自祖国四面八方的人群，河流一般朝这里涌来。黄昏时候，夕阳之下，人流涌得愈加湍急。小吴迎着无数面孔走去，仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方言。

?夜深了，广场上游客稀疏，灯火慵懒，小吴拖着疲惫的身躯，追上了20路公交车。公交车从我跟前一闪而过时，我看见小吴抓着吊环，挤在一群人中间，眼里满是恋恋不舍。

?小吴来的时间很固定。每个星期天早上，换乘三趟公交车来，晚上又换乘三趟车回去。我巡逻时经常遇到他，有时会问：“找到了吗？”他总是一脸黯然。

?有一次，我发现他神情大异，跟着一个旅行团很久，最后还是悄悄地离开了。我问他：“不是吗？”他失望地答道：“不是，是相邻那个县的。”

?“相邻那个县也是老乡啊。”

?他摇了摇头，固执地说：“连一个县的都不是，能算是老乡吗？”我安慰他说：“实在想家了，就回去看看吧。”他笑道：“回家？我爹在山上打石头被炸死了，那个女人改嫁去了外省，哪有什么家？”说完，撇开两条瘦腿，消失在人海中。

?小吴找到按照他的标准定义的老乡，是在一个下午。远远地，看见他和一个夹着公文包的中年男人在国旗下拉扯。我立即赶了过去。小吴看见我，激动地说：“他是我老乡，绝对的老乡！”那中年男人甩开小吴的手，整了整领带，呵斥道：“老乡？谁和你是老乡，老子是北京人！”小吴说：“你耍赖，你刚才打电话说家乡话，我听出来了，你是我们县的。”中年男人厌恶地挥了挥手，骂道：“神经病。”听了这话，小吴的身体晃了一下。

?这件事后，很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了。我心中不禁想：是死心了还是离开北京了？这孩子，挺好的，时间长了没见，还真让人心里有点挂念。

?小吴再一次出现，是带一对老人来看升国旗。这对老人脸色凄苦，衣衫褴褛。我问他：“你找到老乡了？”小吴说：“没呢。他们是一对聋哑夫妇，东北的，也没有老乡，我就对他们说，我们做老乡吧。”

?我欣慰地笑了，说；“那加我一个吧。”小吴狐疑地问：“你？”我看着远方，沉默了一会儿，说：“我在这里巡逻快三年了，也没遇见一个老乡。”

15.根据文意，用简洁的语言填写下面表格。（3分）

情节主要事件

开端小吴找老乡被盘问

发展①

高潮②

结局③

16.“我”对小吴的态度有一个逐步变化的过程，根据文章内容，在括号里填上合适的词语。（2分）

怀疑→（）→（）→认同

17.结合语境，品析下列句子中划线词语的表达效果。（4分）

（1）他眼里汪着泪，点点头。

（2）我巡逻时经常遇到他，有时会问他：“找到了吗？”他总是一脸黯然。

18.文中画线句运用了什么描写方法？表现了人物怎样的心理？（3分）

19.联系全文，说说小说结尾有哪些妙处。（4分）

B.阅读《善于舍弃》，回答20-23题。(共15分)

①现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们在选择中善于舍弃。

②“鱼,我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。”鱼和熊掌都能得到，当然是

最理想的，但这种可能往往是最小的。一般情况下需要在鱼和熊掌中做出选择，即使仅得到鱼。也是一种成功；

如果哪一个都不愿舍弃，盲目地追求鱼和熊掌“二者得兼”。最后什么都没有得到，那才是悲剧。

③舍弃需要勇气，也需要智慧。

④号称“飞禽之王”的欧洲金雕，一窝只生两只幼鸟。有时由于食物不足，两只幼鸟就会“手足相残”，

强壮的一只便把弱小的一只挤出巢穴，摔死在崖下。金雕妈妈面对饿死两只幼鸟，还是保全一只幼鸟的现实，

别无选择，只能容忍这种残酷的“舍弃”。东北狼被猎人的铁钩勾住后，面对断腿和丧失生命的两种选择，毅

然把被夹的那条腿咬断，然后逃生。东北狼凭着这种痛苦而果断的“舍弃”，保存了生命。

⑤世界顶尖级科幻小说作家艾萨克?阿西莫夫，曾从事生物化学研究和教学。在研究和教学中。他发现自己

有创作科幻小说的才能。于是他对自己作出了冷静客观的分析：我不大可能成为第一流的科学家，但我可能成

为第一流的科幻小说家。阿西莫夫毅然告别了大学课堂和实验室，回到家里，专门从事写作。

⑥阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一生创作480部科幻著作的辉煌业绩，也为他赢得了世界上最负盛

名的科幻小说家的荣誉称号。舍弃有时是痛苦的。但如果不能忍受一时的痛苦，就有可能招来终生的痛苦。阿

西莫夫当时选择舍弃自己朝夕相处的实验室和讲台内心无疑是痛苦的，但正是因为他挺住了一时的痛苦，而成

就了后来的大业。不做出舍弃，那可能会造成阿西莫夫终生的痛苦和悔恨，也是世界的一个遗憾。阿西莫夫聪

明的舍弃，是他本人的幸福，也是读者和世界的幸运。

⑦阿西莫夫的事例告诉我们，如果你本来在某些方面没有优势，却一再地坚持，总想将弱势变成优势，就

很有可能一事无成。舍弃自己的短项，是为了强化自己的长项，从而让自己更接近成功的目标。

⑧在人生征途中．有迂回曲折的坎坷，也有峰回路转的机遇。面对挑战和机遇，需要你慎重思考，该舍弃

时就舍弃，不能为了一棵小树而放弃了一片森林。

20.本文作者要表达的主要观点是什么?(3分)

21.文章第④段运用了什么论证方法?有什么作用(4分)

22.简要分析⑤一⑦段的论证过程。（4分）

23.结合自己的经历，说说怎样的舍弃才是有价值的。（4分）

三、综合性学习（10分）

2014年3月的“两会”上,李克强总理在政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”的政府工作报告。“全民阅读”首次被列入国家层面，提到了前所未有的国家高度。

24.上面两幅漫画的题目都叫“读书”，请仔细欣赏，任选其中一幅，分析漫画告诉我们的道理。（3分）

我选幅，它告诉我们

25.阅读上面图表，写出调查结论。

2015年3月，某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调查，结果如上表：

（1）（3分）分析上表可知，当前中学生的阅读现状是：

（2）（4分）要改变这种现状，你的建议是：

四、写作（60分）

26．阅读下面的文字，按要求作文。

爱是沙漠中的一滴清露，滋润你干涸的心田；爱是冬日里的一抹暖阳，温暖你的心窝；爱是大海里的一束航标，指引你前进的方向...爱可以是简单的叮咛，热情的开导，可以是一杯芬芳的热茶，一个浅浅的微笑.....

请以“这也是一种爱”为题，写一篇700字左右的作文。要求:①文体自选(诗歌、戏剧除外)，立意自定；②内容具体,有真情实感；③书写规范，卷面整洁；④文中不得出现真实的地名、校名、人名等。

答案

1---6：C B C D B A

7、苏联保尔·柯察金 8、（1）佁然不动，俶尔远逝。（2）寤寐思服辗转反侧（3）蒹葭萋萋，白露未晞。（4）怒而飞，其翼若垂天之云。

（5）何时眼前突兀见此屋（6）手把文书口称敕

9、动静结合（以动衬静）或听觉与视觉相结合写景（任意答出一种手法均可，1分）营造了一种清新、幽静的氛围。（2分）

10、（1）对山中美好景物的喜爱之情；（2）游山时闲适自在的情感；（3）平复心中杂念后的喜悦之情；（4）字里行间也流露出了淡淡的孤独之情。（答出两点即可，2分）

11、（1）有时（2）通“饲”，喂（3）用鞭子打（4）面对

12、句子：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。（2分）

翻译：也只能在仆役的手里受屈辱，和普通的马一起死在马厩里。（2分）

13、蕴含着作者怀才不遇的愤懑；对统治者埋没、摧残人才的痛恨。（2分）

14、主观条件：把握机遇，自强不息。（结合文本和现实生活）（2分）

客观条件：适合成长的环境，识才爱才用才的伯乐。（结合文本和现实生活）（2分）

15、（1）小吴找到了邻县人，但不认为是老乡

（2）小吴找到了同县老乡，却遭到对方的拒绝和辱骂。

（3）小吴与一对东北的聋哑夫妇做老乡，“我”也主动加入。

16、理解关心（或关爱、挂念）

17、（1）神态描写，“汪”极言小吴眼中蓄满了泪水，生动传神地表现出小吴因“我”的理解而深受感动的情态（2分）。（2）“黯然”写出小吴情绪低落的神情，表现出他没找到老乡时的极度失望（2分）。

18、运用细节描写（或动作描写），表现了小吴惊愕、尴尬、痛苦、绝望等心理（答到两点心理即可）。

19、收到出人意料、回味无穷的艺术效果；深化了主题：以小吴为代有的孤独者们面对孤独、不甘孤独的积极人生态度（言之成理即可）。

20、我们要善于舍弃（或面对挑战和机遇，需要你慎重思考，该舍弃时就舍弃，不能为了一棵小树而放弃了一片森林）。

21、运用了举例论证的方法,举了欧洲金雕和东北狼遭遇两难境况时果断舍弃的例子，证明了舍弃需要勇气、也需要智慧的观点,从而使论证更具体更有说服力。

22.首先举出阿西莫夫聪明地舍弃并取得成功的事例，然后从舍弃需要忍受痛苦才能取得成功的角度进行分析论证，最后得出扬长避短可以走向成功的结论。

23.考查结合个人生活实际经历谈对文章主题的理解。观点正确，言之成理即可。特提供以下角度，供答题参考。

示例：为了集体利益，舍弃个人利益，这是有价值的。

24.漫画甲：读书能使我们有更加开阔的视野，帮助我们看到外面更精彩的世界。或：不能一心只读圣贤书，还要关注窗外事。

漫画乙：读死书会束缚住人们的手脚。或：不会活用知识的人是可悲的。（3分。意对即可）

25、①中学生热衷于玄幻武侠和时尚娱乐等类作品的阅读，而对经典作品阅读的认同率较低，这说明快餐式阅读在中学生中流行。（3分）②提示:围绕“提高经典作品阅读的兴趣”来提建议,建议要切实可行。（4分）

26、略。