2019年名师教案：雅思听力课堂的开场白-推荐word版 (1页)
Tytope王陆雅思听力高分班讲义
生命中，不断地有人离开或进入。
于是，看见的，看不见的；记住的，遗忘了。
生命中，不断地有得到和失落。
于是，看不见的，看见了；遗忘的，记住了。
然而，看不见的，是不是就等于不存在？记住的，是不是永远不会消失？听力高分班讲义/ieltswang授课教师：王陆词汇检验生词SECTION 1 Questions 1-10Questions 1-4Complete the form below.Write NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR NUMBERS for each answer.Questions 5-7Choose the correct letter, A, B or C.5. Sara requires aA. single room.B. twin room.C. triple room.6. She would prefer to live with aA. family.B. single person.C. couple.7. She would like to live in aA. flat.B. h ouse.C. studio apartment.Questions 8-10Complete the sentences below.Write NO MORE THAN ONE WORD for each answer.8.The ______________ will be $320.9.She needs to pay the rent by cash or cheque on a ______________ basis.10. She needs to pay her part of the ______________ bill.SECTION 2 Questions 11-20Questions 11-14Choose the correct letter, A, B or C.11. When is this year’s festival being held?A. 1-13 JanuaryB. 5-17 JanuaryC. 25-31 January12. What will the reviewer concentrate on today?A. theatreB. danceC. exhibitions13. How many circuses are there in the festival?A. oneB. twoC. several14. Where does Circus Romano perform?A. in a theatreB. in a tentC. in a stadium Questions 15-20Complete the notes below.Write NO MORE THAN THREE WORDS for each answer.SECTION 3 Questions 21-30 Questions 21-25Choose the correct letter, A, B or C.21. The man wants information on courses forA. people going back to college.B. postgraduate students.C. business executives.22. The 'Study for Success' seminar lasts forA. one day.B. two days.C. three days.23. In the seminar the work on writing aims to improveA. confidence.B. speed.C. clarity.24. Reading sessions help students to readA. analytically.B. as fast as possible.C. thoroughly.25. The seminar tries toA. prepare learners physically.B. encourage interest in learning.C. develop literacy skills.Questions 26-30Choose the correct letter, A, B or C.26. A key component of the course is learning how toA. use time effectively.B. stay healthy.C. select appropriate materials.27. Students who want to do the 'Study for Success' seminar shouldA. register with the Faculty Office.B. contact their Course Convenor.C. reserve a place in advance.28. The 'Learning Skills for University Study" course takes place onA. Monday, Wednesday and Friday.B. Monday, Tuesday and Wednesday.C. Monday, Thursday and Friday.29. A feature of this course isA. a physical training component.B. advice on coping with stress.C. a detailed weekly planner.30 . The man chooses the 'Study for Success' seminar becauseA. he is over forty.B. he wants to start at the beginning.C. he seeks to revise his skills.SECTION 4 Questions 31-40Questions 31 and 32Complete the notes below.Write NO MORE THAN TWO WORDS AND/OR A NUMBER for each answer.Questions 33-37Complete the table below.Write NO MORE THAN THREE WORDS for each answer.Question 38Choose TWO letters A-G.Which TWO facilities did the students request in the new Union building?A. a libraryB. a games roomC. a student health centreD. a mini fitness centreE. a large swimming poolF. a travel agencyG. a lecture theatreQuestion 39Choose the correct letter, A, B or C.Which argument was used AGAINST having a drama theatre?A. It would be expensive and no students would use it.B. It would be a poor use of resources because only a minority would use it.C. It could not accommodate large productions of plays.Question 40Choose TWO letters A-E.Which TWO security measures have been requested?A. closed-circuit TVB. show Union Card on entering the buildingC. show Union Card when askedD. spot searches of bagsE. permanent Security Office on siteSECTION 4I hope that this first session, which I’ve called An Introduction to British Agriculture, will providea helpful background to the farm visits you’ll be doing next week.I think I should start by emphasizing that agriculture still accounts for a very important part of this country’s economy. We are used to hearing the UK’s society and economy described as being ‘industrial’ or even ‘post-industrial’, but we mustn’t let this blind us to the fact that agriculture are its supporting industries still account for around 20% of our Gross National Product.This figure is especially impressive, I think, when you bear in mind how very small a percentage of the UK workforce is employed in agriculture. This is not a recent development – you would have to go back to 1750 or so to find a majority of the workforce in this Country working in agriculture. By the middle of the next century, in 1850 that is, it had fallen sharply to 10%, and then to 3% by the middle of the twentieth century.And now just 2% of the workforce contribute 20% of GNP. How is this efficiency achieved? Well, my own view is that it owes a great deal to a history, over the last 50 or 60 years, of intelligent support by the state, mainly taking the form of helping farmers to plan ahead. Then the two other factors I should mention, both very important, are the high level of training amongst the agricultural workforce. And secondly, the recognition by farmers of the value of investing in technology.Now, although the UK is a fairly small country, the geology and climate vary a good deal from region to region. For our purposes today we can divide the country broadly into three –I’ve marked them on the map here (indicates map).The region you’ll get to know best, of course, is the north, where we are at present. The land here is generally hilly, and the soils thin. The climate up here, and you’ve already had evidence of this, is generally cool and wet. As you will see next week, the typical farm here in the North is a small, family-run concern, producing mainly wool and timber for the market.If we contrast that with the Eastern region, over here, the east is flatter and more low-lying, with fertile soils and a mixed climate. Average farm-size is much bigger in the east, and farms are likely to be managed strictly on commercial lines. As for crops, well, the east is the UK’s great cereal-producing region. However, increasingly significant areas are now also given over to high quality vegetables for supply direct to the supermarkets.The third broad region is the west, where it’s a different story again. The climate is warmer than in the north and much wetter than in the east. The resulting rich soils in the west provide excellent pasture, and the farms there are quite large, typically around 800 hectares. The main products are milk, cheese and meat.So, clearly, there are marked differences between regions. But this does not prevent quite a strong sense of solidarity amongst the farming community as a whole, right across the country. This solidarity comes in part from the need to present a united front in dealing with other powerful interest-groups, such as government or the media. It also owes something to the close co-operation between all the agricultural training colleges, through which the great majority of farmers pass at the beginning of their careers. And a third factor making for solidarity is the national structure of the Farmers’ Union, of which virtu ally all farmers are members.Finally in this short talk, I would like to say a little about the challenges facing farmers in the next …场景机经图书馆I got the grade of (A plus) in my previous studies.Dina didn‟t attend the lecture because (It was cancelled )Dina advised against? a book by JespersonOnce entering the library, you need to register your name and （departmental/parental address）Students may make use of recall system and（a pink slip）（注：这里pink slip 指代书板）if you want to hand books or make inquiries, you may go to the （information desk）Students will be fined 违反规定需要罚款（25 pence）if they violate the rules.用图书馆的目的make （summaries）（另有答案填：essay plans / advice to essay）写essay 要列出（documents）documental …..exchange draft and （get/give feedbacks）（王陆提醒大家注意复数形式）录制录像21. People include : ……, ………, and ( students)22.Title: （A College Tour）23. 分工：（designer & writer）24. 下一次讨论的时间：Thursday25-26. 拍摄内容：（city overhead view）城市鸟瞰, （college close-up）校园特写27．Interviewee（采访对象）: （teacher）28—30.选择：为什么采访普通教师不采访校长？28.第一个原因是选：C hard to approach （注意：校长难以接近）29.第二个是因为季节关系，影响作品质量,选：C quality30.第三个是想做成何种形式？选：B clear & informative （知识性的）学习The importance of study is not in exams; the most important is to:21.（enjoy your courses）22.（learn well）23. 考试之前要做好plan，需提前（6 weeks）24. 还要revision 要求：（immediately and regularly）25. 制定plan 要考虑到emergencies 和（breaks）的时间26. 若24 小时不复习，那所学的东西将忘记（80%）（数字先有个学生大概说了60%，是陷阱，后来老师说是80%）27-28 cramming the test (填鸭式的复习)的坏处是造成：27. (added panic)和28. (lack of sleep)29 科技课程中还包括：(biology) 新题目是：Review topic and decide on (order/priority)30 持续学习多久人就会累？(75 minutes)Section 321—24) Gap Filling:21. Occupation (cashier)22. How much to spend per week shopping (50 pounds),23. Where often go（big department store）24. What is difficult to buy (jeans)25—27)是一个圆形图, 反映消费的三种方式：25. 50%的人每月消费(45镑)26. 15%的人每月花(75镑)25. 35%的人每月花(20镑)28—30)填空：28.29.30.集体反映什么最难买（books, sportswear, trousers）Section 321--22选择题（三选一）:21.来自9.7王陆老师03101的回忆：Kira chose the course because she 选：Bpleted her course in her home countryB.took 2-year course in her home countryC.wanted to study it原来的V29原题为：21. In her country Kira had: 选：BA.found her course difficultB.done 2 years for a courseC．complete a course22. 来自9.7王陆老师03101的回忆：In order to be successful in her study, Kira should 选CA. write fasterB. read fasterC.change her way of thinking (critical)原来的V29原题为：22. To succeed with assignment Kira had to: 选：AA. chang her way of thinking (这次王陆老师给大家统一了答案：)B. read fasterC.write faster23—25）填空完成句子题：Kira says that lectures are easier to 23. (approach) than in her home country.Paul suggest that Kira may be more 24. (familiar) than when she was studying before.Kira says that students want to discuss things that 25.(interest) them very much.26—30) 简答题（NO MORE THAN 3 WORDS）：26. How did the students do their practical session?（与王陆老师的回忆一致）( in small groups)27. In the second semester how often did Kira work in a hospital? （every second day）28. How much full-time work did Kira do during the year? (2 weeks )29. Having completed the year, what did Kira feel? （much more confident）30. In addition to the language, what do overseas students need to?（the education system）Section 3全是选择题21. Where have three students been to? 选：A the same lectureA the same lectureB the different lecturesC Coffee22. What is Jane‟s problem ? 选：want to write down too much(Jane's difficulty to take down everything is Jane always attempts to write down too many things)23. Ian has the same problem？: 选borrow notes from his friends(Ian 也不行Ian always borrows other's notes /borrows notes from friends)24. Sally 是记笔记高手所以Ian问她对用recorder把lecture 的内容录下来回去再听整理笔记有何看法recording tape is？选：waste of time25. 接着她开始介绍经验要用活页本, 不能像Jane 那样, 而Jane用什么记笔记? 选B. spiral notebook26. 回去以后她会立即复习选：C.review promptly27. Sally说同时要taking headings, to help to review便于复习考试28. According to Ian, how can he emphasize? 选: repetition29. Where to take notes?选: margin or overhead30. Sally说要用abbreviationSally said that选: abbreviation is the best way to space out for saving timeSection 321-- 23）填空题：21. （Teacher）22. Students have （5）minutes to ask questions.23. The presentation won‟t be（assessed）24—27）搭配题Matching：A. 肯定will do in presentationB. 可能may do in presentationC. 不会will not do in presentation24. Geographic Location ――A.25. Economics――B.26. Education History－－A.27. Language――C.28—30）图表题Table：3选1：21. Hiroko说那个topic他上次已作过一次presentation,显然选: He was not nervous about it.22. Spiro说其他人很奇怪, they just read out their notes,没新意. 她的作法应该是比他们要interesting一点，选: interesting23. What did Hiroko feel about his presentation? 选：BA. he is not confident (显然不对，他已有经验了，He was not nervous)B. he is unsatisfied(原文说“he feels no sense of satisfaction.”)C. he feels no sense of relief.24. What did Spiro feel about her presentation? 文中说其他人热烈讨论把她甩在一边.选：C. She found others know each other well. (她跟其他人不熟，所以她很难介入discussion。
雅思听力示范课教案
雅思听力示范课教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN雅思听力课教案本节课教学任务：一、section1 常见题型及其经典陷阱解析二、section2 填空（句子、笔记、地图）三、section2\3选择题、搭配题四、section4及其针对目标分数的得分策略五、关于拼写准确性及机经单词听写六、关于如何指导学生利用好剑桥系列教材一、Section1常见题型及其经典陷阱解析A、笔记填空（个人信息表等）要求：1、学会快速读题，划出信号词。
2、预测答案做好两点：词性；词的范围3、注意表示并列关系的连词（总结并要求熟练掌握）举例说明：4-1-1Visit places which have:. historical interest （可提前划出并默读一遍）(and/and also/as well as/too). good 1_________. 2______________(总结答案特点：机经中v-ed做形容词组成的词组如：printed list, bottled water, unanswered question, typed letter, recycled material, detailed notes, fixed expense, etc)B、表格填空要求：1、迅速浏览表头、用题号定位顺序2、出题格以上以左最重要。
（格式完全参照横纵轴已知信息）3、注意空格的密集度，紧则快速简写、松则往后看题。
举例说明 4-1-1举例说明：6-1-2C经典考法及其举例:1、考简单的运算---信息拆分即出题人有时会把一个完整信息拆成两半，在答题时须注意综合两方面的信息。
重点词不是非常明显。
（加减plus=and/minus=but）举例说明：length of time in Australia_________ (4-3-1 第1 空)2、时态干扰---时间先后（过去：used to/in the past/years ago/动词过去式；现在：at the moment/now/right now/atpresent/current/currently/be doing; 将来：next/tomorrow/soon/ in the future/ will be/be going to）举例说明：Eg1: present course:_________ (4-3-1第3 空)Eg2: engine size:_________ (5-3-1第1 空)3、否定信息干扰（do/does/did/is/are+not; never; no后面的内容通常为干扰信息, but后通常为正确信息）举例说明：Eg1、Security device: must push the _________to open door(6-2-1第3空)Eg2、she needs to pay her part of the ______bill. (4-3-1第10 空)4、数值比较（考题中经常会出现一连串数据连报的现象，让很多考生颇为头疼，特别是当数据较多或对数据的解释较难时。
2019-雅思听力初听和精听的技巧介绍-实用word文档 (1页)
2019-雅思听力初听和精听的技巧介绍-实用word文档本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==雅思听力初听和精听的技巧介绍下面是小编为大家整理的关于雅思听力的资料和内容，主要是讨论了雅思听力备考中初听和精听方法的掌握以及练习，非常详细，大家可以在备考自己的雅思考试的过程中根据自己的实际情况进行适当的参考。
很多人会对如何提高英语听力非常头疼，如何能够快速的提高英语听力呢? Practice makes perfect .这个是众所周知的道理，但是为什么大家都知道，却还是无法提高呢?归根到底，是因为大家都关注 practice ，却忘记了一个更加重要的方面 perseverance ，即许多人无法坚持长期的 practice ，自然也就无法达到 perfect 的状态了。
那么如何才能做到坚持练习呢?一个切实可行的方法就显得非常重要了。
首先这个方法不可以过于复杂。
许多同学在众多的方法面前都败下阵来，很大程度上就是因为方法过于繁杂，而使人望而却步。
其次，这个方法必须是有效的。
通过一段时间的练习，无论是在听力方面或者词汇方面都应能有所提高。
也就是能够带来相应的成就感。
在短期的练习中，学生能将所学的东西活学活用。
这样才有继续学习下的勇气和动力。
冷凝法是笔者下面给大家推荐的学习听力的方法。
这个方法把英语听力分成4个部分初听、细听、冷却、回暖。
STEP 1 初听初听就是将一段材料先做了解。
首先我们要将材料听1-3遍，具体次数可以由材料难度来判断。
这几遍听力里面重点听出文章的大意。
(完整版)雅思听力教案
(完整版)雅思听力教案-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1Unit TwoForm Filling and Table Completion听力考试中的填空类题型可分为信息表填空、表格填空、句子填空、笔记填空及总结填空这五大类，问答题作为填词类题目也可归入此类题型。
信息表是这类填词性题目中比较简单的一种，通常出现在Section 1中。
Section 1以对话形式出现，因此场景以咨询类话题为主，考生往往会感觉这部分内容比较简单，容易跟上节奏，所以并不是非常重视。
但事实上即便每个答案都能找到，要准确写下所有信息也不是件容易的事，因此必须非常仔细，注意到各个陷阱。
信息表填空这类题目是比较简单的一种，常考的信息有人名、地址、住址、出生年月等内容上比较简单，但这些信息需要雅思听力技巧，即考生必须非常仔细，免得疏忽大意掉进陷阱里.Section 1的场景多种多样，常见的有租房、图书馆、银行、购物、健身房等，这些场景都非常容易考到个人基本信息的记录。
常考到的信息主要有人名、住址、出生年月、电话号码和职业。
这些信息的记录需要考生特别细心，以下是考生需要关注的一些内容：一、人名如果考题是name，需要写全名，包括姓(family name、last name、surname)和名(first name、given name)。
如果姓名是比较简单的如Tom Green，原文不会作拼写;如果姓名比较复杂如Murray Atkins，那么原文会作字母拼写。
有些字母如m和n，o和l，i和a(澳大利亚口音中a的发音带[ai]，today的发音类似于to die)，p b d t发音都带[i:]比较容易听不清楚。
考生在写完答案后应该根据自己写的内容拼读一遍，看是否符合听到的读音。
二、住址住址一般由门牌号+路名+路(Road/Street/Drive/Avenue/Boulevard)组成。
门牌号一般是两位数字。
雅思听力教案
雅思听力教案一、教学目标1.了解雅思听力考试的基本要求和考试形式；2.掌握雅思听力考试中常见的题型和解题技巧；3.提高学生的听力水平，增强听力技能；4.培养学生的听力策略，提高应试能力。
二、教学内容1. 雅思听力考试概述雅思听力考试是雅思考试的四个部分之一，主要测试考生的听力能力。
考试时间为40分钟，共分为四个部分，每个部分有10道题目。
考试内容涉及日常生活、学术和职场等各个领域，难度逐渐加大。
2. 雅思听力考试常见题型2.1 填空题填空题是雅思听力考试中最常见的题型之一。
在听力材料播放过程中，考生需要根据所听到的内容填写空缺的单词或短语。
填空题的难度逐渐加大，从单词到短语再到句子。
2.2 选择题选择题是雅思听力考试中另一种常见的题型。
在听力材料播放过程中，考生需要根据所听到的内容选择正确的答案。
选择题的难度逐渐加大，从单选到多选再到配对。
2.3 判断题判断题是雅思听力考试中比较容易的一种题型。
在听力材料播放过程中，考生需要根据所听到的内容判断句子的真假。
判断题的难度逐渐加大，从简单的肯定和否定到复杂的推理和推断。
3. 雅思听力考试解题技巧3.1 提前预测在听力材料播放之前，考生可以先看一下题目，预测一下可能会出现的单词、短语或句子。
这样可以帮助考生更好地理解听力材料，提高听力效果。
3.2 注意听力材料的开头和结尾在听力材料的开头和结尾，通常会出现一些重要的信息，比如地点、人物、时间等。
考生需要特别注意这些信息，以便更好地理解听力材料。
3.3 注意听力材料的转折和关键词在听力材料中，通常会出现一些转折和关键词，这些词语往往是理解整个听力材料的关键。
考生需要特别注意这些词语，以便更好地理解听力材料。
4. 雅思听力考试备考建议4.1 多听多练雅思听力考试是需要长期积累和练习的。
考生可以多听一些英语广播、新闻、电影等，提高自己的听力水平。
同时，考生也可以多做一些听力练习题，熟悉各种题型和解题技巧。
4.2 培养听力策略在备考过程中，考生需要培养一些听力策略，比如提前预测、注意关键词、注意转折等。
【最新】雅思听力课堂的开场白word版本 (1页)
【最新】雅思听力课堂的开场白word版本
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雅思听力课堂的开场白
第一堂课是老师在学生面前建立第一印象的关键时刻，对于老师建立威性
的意义不言而喻。
一般说来，如果老师能在最开始的4小时教学中让学生信服，学生会在以后的整个教学过程中对老师产生很强的信赖，几乎会言听计从，这
对于教学的顺利进行将非常有帮助。
在第一堂课上，老师必须向学生明确：
1、这个阶段的学习目的是什么。
每个阶段中的教学任务和教学重点是不一样的，一个个阶段的合理连接和
衔接使得学生步步为营，不断提高。
基础阶段更强调对于基本的词汇、语法知识补充；
预备阶段，则让学生开始熟悉考试的题型和听力场景；
精品阶段开始详细讲解考试的技巧，并针对题型和技巧做专项练习；
高分阶段则通过大量的真题模拟联系，对于技巧进行进一步的强化和巩固。
2、老师会通过什么样的方式帮助你们达到这样的学习目的；
建议老师把所需用到的教材以及补充教材介绍给学生，并推荐相应的课外
练习，方便不同程度的学生进行课后自学；
3、描述他们可能遇到的困难；
每个阶段中学生都会遇到不同的困难，如果对于困难没有足够的估计，他
们真正遇到困难时很容易产生畏难情绪，并打退堂鼓。
老师可以根据自己的教
学经验，对于学生通常遇到的困难进行描述，并给出相应的建议。
这样可以增
加学生对老师的信赖，也能增加学生对学习过程的认识。
雅思口语教案第一课
雅思口语教案第一课授课教案学员姓名：授课教师：熊老师所授科目：雅思口语第一课学员年级：上课时间：年月日时至时Follow my mothers stepIn great demand in the futureEnter business world等.Your hometown:●l a/an industrial/coastal/inland/tourist/capital city ●l metropolis●l international atmosphere●l cultural diversity●l over-crowded●l a huge population●l well-known●l numerous historical sites/tourist attractions●l heavy traffic●l traffic congestion●l delicacy●l snacks●l pace of life●l pleasant climate●l gorgeous landscape●l air pollution●l night life●l cost of living●Your studies●l compulsory/optional subjects/courses●l curriculum●l extra-curricular activities●l associations●l exam-oriented/exam centered●l rote learning●l force-feeding●l exam machine●l memorize/learn…by heart●l heavy pressure from exams●l do a good/bad job in the exam●l fail●l retake/resit a test/exam●l marks/score●l kill our imagination and creativity●l canteen/cafeteria●l dormitory/hall of residence/dorm room●l boarding school●l a day student●l school uniform●l cheat in exams●l thesis/dissertation●l paper qualifications: degree/certificate/diploma ●l practical experience/skills●l theory/theoretic al/academic●l intern/internship●l postgraduate/post graduate school●l science●l arts●l engineering● 3. Your job●l resume/CV●l HR department (human resources)●l find employment●l employer/employee●l be out of work/out of a job●l fire/hire●l wor k overtime●l overtime pay/double pay/triple pay●l pain annual vacation●l sick leave●l maternity leave●l compassionate leave●l related to/have nothing to do with my major●l get on well/badly with my colleagues●l company culture●l office politics●l pays me well/gives me a decent salary/well-paid ●l lots of opportunities for business travel●l good promotion prospect●l fair performance assessment●l perks/benefits●l bonus●l flexible working hours●●l leave work●l change my job●l resign/quit（多出部分见背面或另附纸张）。
英语老师上课开场白
英语老师上课开场白欢迎语大家上午/下午好/晚上好！欢迎大家来到今天的英语课堂。
我是XX（英语老师的姓名），非常高兴能够和大家一起度过这个美好的学习时光。
自我介绍在开始今天的课程之前，我先来给大家做个简短的自我介绍。
我毕业于XX大学，拥有XX年的英语教学经验。
我热爱英语，也热爱教学。
我的教学风格注重互动和实践，希望通过课堂上的各种活动和练习，让大家在轻松愉快的氛围中提高英语水平。
学习目标今天的课程，我们将会重点关注以下几个方面的内容：1.词汇和语法的学习：通过丰富的词汇和语法练习，帮助大家打下坚实的英语基础。
2.阅读和听力的训练：通过阅读和听力练习，提高大家的理解能力和表达能力。
3.口语和写作的提高：通过各种口语和写作练习，培养大家流利表达的能力和写作的技巧。
课堂规则在课堂上，大家需要遵守一些基本的规则，以保证课堂的秩序和学习的效果。
这些规则包括：1.准时上课：请大家于规定时间准时到达教室，不要迟到或早退。
2.尊重他人：请大家尊重老师和其他同学，保持良好的学习氛围。
3.注意安静：在课堂上，请保持安静，不要打扰其他同学。
4.积极参与：请大家积极参与课堂活动，勇敢发言，提出自己的观点和问题。
课程安排接下来，我将给大家介绍一下今天的课程安排：1.上课前热身：通过一些小游戏或趣味活动，帮助大家调整状态，融入英语学习的氛围。
2.新知授课：我将给大家讲解一些新的词汇和语法知识，并提供相关的例子和练习。
3.练习时间：大家将有充分的时间进行词汇和语法的练习，我将提供辅导和答疑。
4.阅读和听力训练：通过一些阅读和听力练习，提高大家的理解能力和表达能力。
5.口语和写作练习：通过各种口语和写作练习，培养大家流利表达的能力和写作的技巧。
6.课堂总结：我将对今天的课程进行总结，并提醒大家下次课程的预习内容。
结语英语学习是一个长期的过程，需要大家持之以恒，坚持不懈。
我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够取得令人满意的成绩。
雅思英语教学教学教案
雅思英语教学教学教案雅思（IELTS）英语教学教案一、教学目标本节课的教学目标是帮助学生熟悉雅思英语考试的基本知识和技巧，并提高他们在听力、口语、阅读和写作方面的综合能力。
二、教学内容1. 雅思考试简介- 介绍雅思考试的背景和重要性；- 解释雅思考试的四个模块：听力、口语、阅读和写作；- 引导学生了解雅思考试的评分标准。
2. 雅思听力技巧- 教授学生如何提高听力技巧，包括注意力集中、积累词汇、理解主旨和细节等；- 给予学生一些听力练习的机会，并提供反馈和建议。
3. 雅思口语技巧- 引导学生了解雅思口语考试的要求和形式；- 提供一些口语练习的话题和范例，帮助学生提高表达能力和流利度；- 提供学生在小组中互相交流和评价的机会。
4. 雅思阅读技巧- 教授学生如何快速有效地阅读雅思考试的文章，包括扫读、略读和详读；- 对不同类型的题目进行讲解，提供解题技巧和策略。
5. 雅思写作技巧- 引导学生了解雅思写作考试的要求和形式；- 提供一些写作练习的话题和范例，帮助学生提高表达能力和逻辑思维；- 教授学生如何进行论证和组织文章结构。
三、教学过程1. 教师简要介绍雅思考试的背景和重要性，并引导学生思考他们选择参加雅思考试的原因。
2. 教师分别对听力、口语、阅读和写作进行详细讲解，包括考试形式、评分标准和技巧要点。
3. 教师将学生分成小组，进行一些听力、口语和阅读的练习。
学生可以互相讨论和分享答案，教师提供反馈和建议。
4. 教师给学生提供一篇雅思写作的范文，讲解其中的论证和结构，并引导学生进行写作训练。
5. 教师总结本节课的重点和要点，并鼓励学生进行自主学习和练习。
四、教学评估1. 教师对学生的听力、口语、阅读和写作进行实时评估，包括准确度、流利度、理解能力和表达能力等方面。
2. 学生之间的互动和小组讨论也可以作为教学评估的一部分，以便了解学生的合作能力和互动能力。
五、教学资源1. 雅思考试官网和相关教材；2. 视听资料和练习题；3. 雅思写作范文和练习题。
雅思听力教案怎么写好听
雅思听力教案怎么写好听教案标题：提高雅思听力技能的教案编写教案目标：1. 帮助学生提高雅思听力技能，包括听力理解、听力笔记和听力答题能力。
2. 培养学生的听力技巧，如预测、推测和推理。
3. 培养学生的词汇量和语法理解能力，以便更好地理解听力材料。
教材准备：1. 雅思听力教材或相关听力材料。
2. 雅思听力题目和答案解析。
3. 多媒体设备和投影仪。
4. 学生练习册和听力练习题。
教学步骤：引入：1. 创造一个与学生经验相关的话题，引起学生的兴趣，如旅行、音乐或电影。
2. 引导学生讨论他们对听力的困难和挑战。
主体：1. 向学生介绍雅思听力考试的基本要求和评分标准。
2. 解释不同类型的听力任务，如选择题、填空题和匹配题，并提供示例。
3. 引导学生学习预测技巧，如根据问题关键词、主题词和上下文推测答案。
4. 引导学生学习笔记技巧，如简化、缩写和使用符号来记录关键信息。
5. 提供一些练习题，让学生尝试使用预测和笔记技巧来解答。
6. 引导学生学习词汇和语法技巧，如词义推测和语法结构分析，以便更好地理解听力材料。
7. 提供一些练习题，让学生尝试使用词汇和语法技巧来解答。
8. 分析和讨论练习题的答案，解释正确答案的依据和思路。
总结：1. 总结本节课学到的听力技巧和策略。
2. 鼓励学生积极实践和反复练习，以提高听力水平。
3. 提供一些额外的听力练习资源，如在线听力材料或应试指南。
扩展活动：1. 鼓励学生自主学习和练习，提供一些在线学习资源和练习题。
2. 建议学生参加模拟考试或参加雅思听力训练班，以提高应试能力。
评估：1. 提供一些听力练习题，让学生进行自我评估和练习。
2. 鼓励学生互相评估和分享答案，以促进合作学习和讨论。
教案特点：1. 结合了听力技巧、词汇和语法的教学，全面提高学生的听力水平。
2. 引导学生积极参与和互动，培养学生的学习兴趣和学习动力。
3. 提供了多样化的练习题和资源，帮助学生进行自主学习和练习。
教案撰写时需要注意以下几点：1. 教案的步骤要清晰明了，易于学生理解和跟随。
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2019年名师教案：雅思听力课堂的开场白-推荐word版
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名师教案：雅思听力课堂的开场白
第一堂课是老师在学生面前建立第一印象的关键时刻，对于老师建立威性
的意义不言而喻。
一般说来，如果老师能在最开始的4小时教学中让学生信服，学生会在以后的整个教学过程中对老师产生很强的信赖，几乎会言听计从，这
对于教学的顺利进行将非常有帮助。
在第一堂课上，老师必须向学生明确：
1、这个阶段的学习目的是什么。
每个阶段中的教学任务和教学重点是不一样的，一个个阶段的合理连接和
衔接使得学生步步为营，不断提高。
基础阶段更强调对于基本的词汇、语法知识补充;
预备阶段，则让学生开始熟悉考试的题型和听力场景;
精品阶段开始详细讲解考试的技巧，并针对题型和技巧做专项练习;
高分阶段则通过大量的真题模拟联系，对于技巧进行进一步的强化和巩固。
2、老师会通过什么样的方式帮助你们达到这样的学习目的;
建议老师把所需用到的教材以及补充教材介绍给学生，并推荐相应的课外
练习，方便不同程度的学生进行课后自学;
3、描述他们可能遇到的困难;
每个阶段中学生都会遇到不同的困难，如果对于困难没有足够的估计，他
们真正遇到困难时很容易产生畏难情绪，并打退堂鼓。
老师可以根据自己的教
学经验，对于学生通常遇到的困难进行描述，并给出相应的建议。
这样可以增
加学生对老师的信赖，也能增加学生对学习过程的认识。