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人性的光辉资料课件
社会环境对人性光辉的影响
文化传承
不同国家和地区的文化传统、价值观和道德规范对人性光辉的培养 具有重要影响。
社会风尚
良好的社会风尚和道德氛围能够激发人们的积极性和创造力，促进 人性光辉的展现。
公共舆论
公共舆论对个体行为和社会风尚具有引导和监督作用，有助于弘扬正 能量和抑制不良行为。
个人修养在提升人性光辉中的作用
推动文明进步
人性光辉是社会文明进步的重要标志，能够提升社会的道德水平和 精神风貌。
对人类文明的价值
传承人类优秀文化
01
人性光辉是千百年来人类文明积淀的瑰宝，能够传承和弘扬人
类优秀的文化遗产。
引领人类精神追求
02
人性光辉能够引领人类对真、善、美的追求，推动人类精神层
面的进步和发展。
构建和谐世界
03
人性光辉有助于构建一个和平、友爱、和谐的理想世界，实现
塑造积极心态
人性光辉有助于培养积极向上的心态，面对困难 和挫折时能够保持乐观和坚强。
提升人际交往能力
人性光辉可以促进人与人之间的相互理解和关爱 ，提升个人的社交技巧和沟通能力。
对社会发展的意义
促进社会和谐
人性光辉能够强化人与人之间的信任和互助，减少社会矛盾和冲 突，促进和谐稳定。
激发社会正能量
人性光辉可以激发社会的积极能量，推动社会朝着更加美好的方向 发展。
在社会生活中的体现
公平与正义
在处理社会问题时，人性 光辉表现为追求公平和正 义，尊重每个人的权利和 尊严。
团结与合作
人性光辉在社会生活中表 现为团结协作的精神，通 过合作实现共同的目标。
责任与担当
在面对社会挑战时，人性 光辉表现为勇于承担责任 ，为公共利益付出努力。
人性光辉写人要凸显个性指导性极强的精品课件
翅膀的时候带着朗爽的微笑去细听的情话了。
马蒂尔德令人印象深刻的地方在哪里 ？
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
• 归纳写法： • 通过（对住、吃、用的美的生活的
狂热的）心理描写（运用一些合适 的修辞如排比），凸显人物(虚荣 心极强、好幻想)的个性。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
•
后来，这个强盗被官府捉住。根据他的供词，
差役把他押到七里禅师的寺庙去见七里禅师。
差役问道： “多日以前，这个强盗来这里抢
过钱吗?”
“他没有抢我的钱，是我给他的。”七里禅
人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神 潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任 公先生。”
梁任公与众不同的地方在哪里？
短小精悍秃头顶宽下巴，步履稳健， 风神潇洒，左右顾盼，光芒四射。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
四、片段训练互评
• 选择初中一位老师或现在本班的一位同学， 按照以上的方式进行一片段描写，要求不 少于200字。(要求不能出现人物名字等透 露信息的文字)
• 一评能否使听者如见其人；
文学作品或现实人物中说说你印象 深刻的具有人性美的人物
• 参考:：夏洛蒂勃朗特笔下的自强自信自尊、执着 追求爱情、富有抗争精神的简爱；
《人性光辉-写人要凸显个性》PPT课件
脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低， 嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长-------你猜他（她） 是谁？
又有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身 肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰（duō）， 提一柄九齿钉耙 ------你道他（她）又是谁？
对于前者，恐怕你苦思冥想也得不出个圆满的答案来，
都是，又都不是；而对于后者，相信你一定会脱口而出： 猪八戒！
往精心吹烫梳理了个属于自己的发型，傲然行走在路上。
保留高高刘海的大约是些遵守规矩的人，芸芸众生里
仍有她们的一处风景。
.
30
黄色日渐减少，红色与绿色开始荡漾发端。多一点色彩
就好像多了一张脸，真真假假，奇奇怪怪，让人横看竖看 就是捉摸不透。
中分的长发流畅如歌，低首时深埋的妩媚，令人心动；
甩头间泛出的率真令人心驰，所到之处免不了引出几声赞 叹。
境般的园林和其间的古装仕女以及古怪飞禽的壁衣
了；她梦想那些用名贵的盘子盛着的佳肴美味了，
梦想那些在吃着一份肉色粉红的鲈鱼或者一份松鸡
翅膀的时候带着朗爽的微笑去细听的情话了。
马蒂尔德令人印象深刻的地方在哪里 ？
.
22
❖归纳写法：
❖通过（对住、吃、用的美的生活的 狂热的）心理描写（运用一些合适 的修辞如排比），凸显人物(虚荣 心极强、好幻想)的个性。
例2、契诃夫的《变色龙》奥楚蔑洛夫的个性化语言: 见风使舵 媚上欺下。
孔乙已：“窃书不能算偷……窃书！……读书
人的事能算偷么？”
（迂腐）
曹操：“宁我负天下人，勿天下人负我。” （奸诈）
.
14
3、动作描写
行动描写：表现人物自身在矛盾斗争中的行为
动作。
作用：准确的动作描写能形象地表现人物的内
又有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身 肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰（duō）， 提一柄九齿钉耙 ------你道他（她）又是谁？
对于前者，恐怕你苦思冥想也得不出个圆满的答案来，
都是，又都不是；而对于后者，相信你一定会脱口而出： 猪八戒！
往精心吹烫梳理了个属于自己的发型，傲然行走在路上。
保留高高刘海的大约是些遵守规矩的人，芸芸众生里
仍有她们的一处风景。
.
30
黄色日渐减少，红色与绿色开始荡漾发端。多一点色彩
就好像多了一张脸，真真假假，奇奇怪怪，让人横看竖看 就是捉摸不透。
中分的长发流畅如歌，低首时深埋的妩媚，令人心动；
甩头间泛出的率真令人心驰，所到之处免不了引出几声赞 叹。
境般的园林和其间的古装仕女以及古怪飞禽的壁衣
了；她梦想那些用名贵的盘子盛着的佳肴美味了，
梦想那些在吃着一份肉色粉红的鲈鱼或者一份松鸡
翅膀的时候带着朗爽的微笑去细听的情话了。
马蒂尔德令人印象深刻的地方在哪里 ？
.
22
❖归纳写法：
❖通过（对住、吃、用的美的生活的 狂热的）心理描写（运用一些合适 的修辞如排比），凸显人物(虚荣 心极强、好幻想)的个性。
例2、契诃夫的《变色龙》奥楚蔑洛夫的个性化语言: 见风使舵 媚上欺下。
孔乙已：“窃书不能算偷……窃书！……读书
人的事能算偷么？”
（迂腐）
曹操：“宁我负天下人，勿天下人负我。” （奸诈）
.
14
3、动作描写
行动描写：表现人物自身在矛盾斗争中的行为
动作。
作用：准确的动作描写能形象地表现人物的内
高中语文人教版必修1人性光辉 课件PPT
——刘义庆《世说新语》
译文： 王兰田是个急性子。曾经吃鸡蛋，用筷子去扎，没扎到，就很愤怒，把鸡蛋丢到地
上。鸡蛋在地上滚个不停，他就跳到地上，用木屐踩鸡蛋，又没踩到。非常愤怒，又把 鸡蛋从地上捡起来，塞到嘴里，咬碎之后把它吐掉了。
“一面忿忿的回转身，一面絮絮的说， 慢慢向外走，顺便将我母亲的一幅手套塞 在裤腰里，出去了。”
二 语言描写
语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的 语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地 表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心 世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得 深刻的印象。语言描写包括人物的独白和对话。
孔乙已： “窃书不能算偷……窃书！……读书人
的事能算偷么？”
（迂腐）
别里科夫：“千万别出什么乱子”。（保守）
万富翁了……” 四十五岁：“我不知是否该和‘老头子’商量商量，或许 他能
帮我出出主意……” 五十五岁：“真可惜，爸爸去世了。说实在话，他的看法 相
当高明” 六十岁：“可怜的爸爸！你简直是位无所不知的学者！遗
语言描写的要求
1、 符合人物的身份，个性 2 、抓典型化的语言
三 动作描写 1 显示人物性格 2 符合生活真实 3 重视细节描写
史湘云：直爽 林黛玉：娇弱 贾宝玉：放肆 王夫人：矜持 凤姐：持重 探春、惜春：任性
扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流， 鼻子歪在边，却便似开了个油酱铺，咸的，酸的， 辣的一发都滚了出来……
提起拳头来就眼眶眉梢一拳，打得眼棱缝，乌 珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的，黑的，紫的都 绽将出来……
又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水 陆的道场，磬儿，钹儿，铙儿一齐响。
出了毛病。刚才还生龙活虎的转轴顿时变得雷打不动。“快，快，找总工！”胖厂长工急得像热锅上的蚂 蚁。实在没办法，厂子小，时间紧，交货单又催着呢！胖厂长抹了一把脑门上的汗，焦急地等着“总工” 的到来。这时，小李气喘吁吁地跑了回来：“整个厂子都跑遍了，也没见总工的影子！”胖厂长的脸一下 子变成了“猪肝”。“我……我扣他的……”小李一拍脑门道：“厂长，总工为了这批货几个公休都没回 家，昨天不是向您请了假吗？您想想！”“唉！把我急糊涂了，小李，快，去总工家。咱厂就他一个人懂 这玩艺儿，我跟你一块去，真是的，都火烧眉毛了……”“可是——总工的家，我不大清楚哇！”小李吞吞 吐吐了半天，小心地望着厂长，生怕他发火。“什么？添乱！”胖厂长又要发火，但转念一想，也怪自己， 无奈地挥挥手，“去打听打听……”
译文： 王兰田是个急性子。曾经吃鸡蛋，用筷子去扎，没扎到，就很愤怒，把鸡蛋丢到地
上。鸡蛋在地上滚个不停，他就跳到地上，用木屐踩鸡蛋，又没踩到。非常愤怒，又把 鸡蛋从地上捡起来，塞到嘴里，咬碎之后把它吐掉了。
“一面忿忿的回转身，一面絮絮的说， 慢慢向外走，顺便将我母亲的一幅手套塞 在裤腰里，出去了。”
二 语言描写
语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的 语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地 表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心 世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得 深刻的印象。语言描写包括人物的独白和对话。
孔乙已： “窃书不能算偷……窃书！……读书人
的事能算偷么？”
（迂腐）
别里科夫：“千万别出什么乱子”。（保守）
万富翁了……” 四十五岁：“我不知是否该和‘老头子’商量商量，或许 他能
帮我出出主意……” 五十五岁：“真可惜，爸爸去世了。说实在话，他的看法 相
当高明” 六十岁：“可怜的爸爸！你简直是位无所不知的学者！遗
语言描写的要求
1、 符合人物的身份，个性 2 、抓典型化的语言
三 动作描写 1 显示人物性格 2 符合生活真实 3 重视细节描写
史湘云：直爽 林黛玉：娇弱 贾宝玉：放肆 王夫人：矜持 凤姐：持重 探春、惜春：任性
扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流， 鼻子歪在边，却便似开了个油酱铺，咸的，酸的， 辣的一发都滚了出来……
提起拳头来就眼眶眉梢一拳，打得眼棱缝，乌 珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的，黑的，紫的都 绽将出来……
又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水 陆的道场，磬儿，钹儿，铙儿一齐响。
出了毛病。刚才还生龙活虎的转轴顿时变得雷打不动。“快，快，找总工！”胖厂长工急得像热锅上的蚂 蚁。实在没办法，厂子小，时间紧，交货单又催着呢！胖厂长抹了一把脑门上的汗，焦急地等着“总工” 的到来。这时，小李气喘吁吁地跑了回来：“整个厂子都跑遍了，也没见总工的影子！”胖厂长的脸一下 子变成了“猪肝”。“我……我扣他的……”小李一拍脑门道：“厂长，总工为了这批货几个公休都没回 家，昨天不是向您请了假吗？您想想！”“唉！把我急糊涂了，小李，快，去总工家。咱厂就他一个人懂 这玩艺儿，我跟你一块去，真是的，都火烧眉毛了……”“可是——总工的家，我不大清楚哇！”小李吞吞 吐吐了半天，小心地望着厂长，生怕他发火。“什么？添乱！”胖厂长又要发火，但转念一想，也怪自己， 无奈地挥挥手，“去打听打听……”
高中语文人教版必修1人性光辉 课件PPT
。 二要强化“背景”和细节的设置
行文有波澜。
好的记叙文，人物活动、情节展开必然是 建立在一定的背景之下，这背景，就是我 们平时强调的环境；强化“背景”设置， 就是强化环境描写。
好的环境描写不仅能渲染人事氛围，增强 文字的情感色彩，而且使行文富有曲折的 美感。
心理描写的方法： （1）直接描写式 （2）抒情独白式
狠、准
写作误区：
大家特别要注意这些看起来好像不影响叙事的细节，正是 这些细节使得文章生动自然并且有深度，内容也会很充实。 而大家写叙事写人的文章最大缺点就是把文章写得流水账 一样，“今天我晚了一点起床，把单车骑得飞快去上学， 突然‘砰’的一声胎爆了，只好去补胎，迟到了，被老师 罚跑了两圈，今天真倒霉！”，根本没有什么细节，甚至 连最基本的详略都没有。
什么才叫“记叙文”？
记叙文应具有的特质
一要体现“记叙”性质。 记人或叙事，二者必居其一，但又不能以此
否定另一面。 人物形象的刻画和塑造须得以事情为依托，
事情的过程又得靠人为主体来推动 人可以是“虚拟化”的，譬如动物、自然物
或想象物等。 所以，是否是合格的记叙文，就要看它是否
塑造了一个完整的人物或叙述了一个完整的 事情。
在你所接触的文学作品中，有 哪些人物形象给你留下了深刻 的印象？
三、怎样凸显人物个性？
材料一：
20世纪50年代，掏粪是纯体力活。背在肩上那半 人多高的粪桶有十多公斤重，装满了粪便就是五十多 公斤。时传祥每天掏完了再背，一天的总重量得有五 吨。解放后，他掏了十七八年粪，基本上没休过节假 日，右肩磨出了巴掌大一块又黑又硬的老茧！
一般用第一人称写文章，较多直接进行心理描写， 但要注意不能只说一些浮泛的空话，诸如“我感到很 高兴、我感到很懊悔、我感到很温暖”之类，要能把 内心深处的精妙倾诉出来。
《人性光辉--写人要凸显个性》PPT教学课件
4. 那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根 胖墩墩的香肠。
她很爱笑。
她笑起来的时候，天真的快乐的，眼睛 弯得像初一的月亮。
她是一个乞儿，十岁左右罢，她的脸上、 身上、手上总是脏兮兮的，她的衣衫褴褛， 头发凌乱，可是手上却有一个断了齿的漂亮 的梳子，她总是喜欢在车流量最多，行人也 较多的地方乞讨，但是她太不引人注意了， 每天大约也只能讨个十元钱左右，但是她总 是笑着。
人物独白展示心理
让环境衬托心理
冬至未至，桂花飘香。
又到了这个时节，空气中弥漫着成熟的果 实和落叶的香味；同时，这也是个惹人相思的 季节。我总习惯在这样阳光明媚的日子里，捧 一杯淡淡的桂花茶，坐在窗边。我想，家乡的 桂花树已经开了吧，若爷爷还在，一定会摘下 几枝泡茶泡酒的。我浅笑，小掬一口茶，任记 忆像洪水般涌来，留下满世界的桂花香。
——别里柯夫
一双丹凤三角眼， 两弯柳叶吊梢眉，身量 苗条，体态风骚，粉面 含春威不露，丹唇未启 笑先闻。
——王熙凤
肖像描写应注意什么？
①要抓住特征，忌面面俱到。 ②除直接描写外貌外，可适当作比 喻、对比、拟人等手法。 ③同一人物的外貌可多次描写，要 注意描写的顺序和层次。 ④要注意体现作者的感情倾向。
（3）写好行动，扣住细节，形神兼备
一个人的所作所为，是他思想性格的具体表 现。行动描写生动，能准确地传神，达到形神 兼备的佳境。写人物切忌空洞地叙说，不要你 去下评语，写什么“他是一个诚实的人”“他 是一个道德不好的人”“他是一个热心的人” 之类的话，要让人物自己的言行来表现自己的 性格特点。
借鉴实例：吴敬梓《儒林外史》
提起拳头来就眼眶眉梢一拳，打得眼棱缝， 乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的，黑的， 紫的都绽将出来……
又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全 堂水陆的道场，磬儿，钹儿，铙儿一齐响。
她很爱笑。
她笑起来的时候，天真的快乐的，眼睛 弯得像初一的月亮。
她是一个乞儿，十岁左右罢，她的脸上、 身上、手上总是脏兮兮的，她的衣衫褴褛， 头发凌乱，可是手上却有一个断了齿的漂亮 的梳子，她总是喜欢在车流量最多，行人也 较多的地方乞讨，但是她太不引人注意了， 每天大约也只能讨个十元钱左右，但是她总 是笑着。
人物独白展示心理
让环境衬托心理
冬至未至，桂花飘香。
又到了这个时节，空气中弥漫着成熟的果 实和落叶的香味；同时，这也是个惹人相思的 季节。我总习惯在这样阳光明媚的日子里，捧 一杯淡淡的桂花茶，坐在窗边。我想，家乡的 桂花树已经开了吧，若爷爷还在，一定会摘下 几枝泡茶泡酒的。我浅笑，小掬一口茶，任记 忆像洪水般涌来，留下满世界的桂花香。
——别里柯夫
一双丹凤三角眼， 两弯柳叶吊梢眉，身量 苗条，体态风骚，粉面 含春威不露，丹唇未启 笑先闻。
——王熙凤
肖像描写应注意什么？
①要抓住特征，忌面面俱到。 ②除直接描写外貌外，可适当作比 喻、对比、拟人等手法。 ③同一人物的外貌可多次描写，要 注意描写的顺序和层次。 ④要注意体现作者的感情倾向。
（3）写好行动，扣住细节，形神兼备
一个人的所作所为，是他思想性格的具体表 现。行动描写生动，能准确地传神，达到形神 兼备的佳境。写人物切忌空洞地叙说，不要你 去下评语，写什么“他是一个诚实的人”“他 是一个道德不好的人”“他是一个热心的人” 之类的话，要让人物自己的言行来表现自己的 性格特点。
借鉴实例：吴敬梓《儒林外史》
提起拳头来就眼眶眉梢一拳，打得眼棱缝， 乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的，黑的， 紫的都绽将出来……
又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全 堂水陆的道场，磬儿，钹儿，铙儿一齐响。
人教版高中语文必修1 人性光辉__写人要凸显个性(共30张PPT)
内心独白
心理描写
我好象看见满试卷鲜红的叉组成一 张巨大的网向我卷来，使我不得动弹， 不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的 怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和 旁人的嘲笑声。
借助想象
生活就是函数，每一段都有它自己 的单调区间，我们要做的就是努力让 减的变成增的，如果没办法，那没就 试着为其加上绝对值吧！
1.综合运用多种方法。 2.选择典型事件。 3.写人物辩证法： 伟大人物述平凡，平凡人物显伟大
在没找到重新开始的理由前，别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊 了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过；不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以只好成了最 只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去，不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱，割舍爱，这种静默才是最深情的告 时光已成过往，是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看，世界上多的不是医师，多的是撒盐的人。这世界，比你不幸的人远远多过比你幸运的人，路要 的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事，往往 都会有乐观的心态，每个人也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观，也没有人能够忍受悲观，这就是 就会缅怀过去，无论是幸福或是悲伤，苍白或是绚烂，都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。当日子成为照片当 背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。想要别人尊重你，首先就要学会尊重别人。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是 与失去自己的失败比起来，更是微不足道。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。感谢上天我所拥有的，感谢上天 千万条，成功的人生也有千万种，选对适合自己的那条路，走好自己的每段人生路，你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。每一次轻易的 笔。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你，没有比记忆中更好的风景，所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉，也 满，现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演，赛场上要尽力拼搏，工作中要任劳任怨，事业上要尽职尽责。 乐，今天的抗争为了明天的收获！积德为产业，强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。爱有两种，一种是抓住，你紧张他也紧张；一种是轻松拖 人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信，而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明
心理描写
我好象看见满试卷鲜红的叉组成一 张巨大的网向我卷来，使我不得动弹， 不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的 怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和 旁人的嘲笑声。
借助想象
生活就是函数，每一段都有它自己 的单调区间，我们要做的就是努力让 减的变成增的，如果没办法，那没就 试着为其加上绝对值吧！
1.综合运用多种方法。 2.选择典型事件。 3.写人物辩证法： 伟大人物述平凡，平凡人物显伟大
在没找到重新开始的理由前，别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊 了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过；不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以只好成了最 只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去，不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱，割舍爱，这种静默才是最深情的告 时光已成过往，是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看，世界上多的不是医师，多的是撒盐的人。这世界，比你不幸的人远远多过比你幸运的人，路要 的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事，往往 都会有乐观的心态，每个人也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观，也没有人能够忍受悲观，这就是 就会缅怀过去，无论是幸福或是悲伤，苍白或是绚烂，都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。当日子成为照片当 背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。想要别人尊重你，首先就要学会尊重别人。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是 与失去自己的失败比起来，更是微不足道。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。感谢上天我所拥有的，感谢上天 千万条，成功的人生也有千万种，选对适合自己的那条路，走好自己的每段人生路，你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。每一次轻易的 笔。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你，没有比记忆中更好的风景，所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉，也 满，现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演，赛场上要尽力拼搏，工作中要任劳任怨，事业上要尽职尽责。 乐，今天的抗争为了明天的收获！积德为产业，强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。爱有两种，一种是抓住，你紧张他也紧张；一种是轻松拖 人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信，而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明