关于人生的PPT
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人生观 PPT
“人的本质并不是单 个人所固有的抽象物。 在其现实性上，它是一
切社会关系的总和。”
—马克思
从人所具有的自然属性和社 会属性来看，决定人的本质 属性的是人的社会性。 人的本质具有历史性，人的 本质随着历史的发展而发展 和丰富。 人的本质是在实践过程中体 现和发展的。
二、树立正确的人生观
人生观，就是人们在实践中形成的对于人 生目的和意义的根本看法，它决定着人们 实践活动的目标、人生道路的方向和对待 生活的态度。包括：人生目的、人生态度、 人生价值观。
本质的案例。
可见，人的本质是一切社会关系的总和。
案例二、鲁滨逊
鲁滨逊是英国作家笛福《鲁滨逊漂流记》一书中虚
构的主人公，他的人生经历也证明了马克思主义关于
人的本质理论的正确性。鲁滨逊虽然在孤岛上生活了 28年，却仍旧具有人的本质，为什么？
首先，他从沉船上拿到了各种生活必需品，如食物、衣服
和其他日用品，以及后来发挥了重要作用的火药和枪。其次， 他盖房子、造工具、打猎、种大麦、烤面包等所有维系他生 命的能力，都是原来在人类社会生活时学到的知识的运用。 再次，他先教会了一只鹦鹉说话，后来，他在某个星期五救
2、确立积极进取的人生态度
（1）人生态度是指通过
生活实践形成的对人生问 题的一种稳定的心理倾向 和基本意愿。
（2）人生态度的形成
◆
是社会环境影响的结
果。
◆
是一个复杂的心理过
程。
人生过程是一个充满矛盾的过程
生与死的矛盾；苦与乐的矛盾；得与失的矛盾； 人的潜能与人的价值的矛盾； 个人与他人、社会、集体、自然的矛盾； 私与公的关系（大公无私，先公后私，公私兼 顾，损公肥私）； 利益与道德的矛盾；
《人生》PPT课件 (共14张PPT)
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4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
国学经典名句
1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离）
2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠）
3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序）
4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣）
5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑）
6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书）
7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟）
青春座右铭
1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。
3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！
四个场景
第一个场面是描述人类攀登高塔的情景 第二个场面描述深入挖掘，探寻地下坑道的
情景 第三个场面描述一些人在广阔的领域开拓进
取，开疆辟土，征服人群的情景。 第四个场面描述一些人在工场劳作的情景 .
分析三类人的特点，体会 作者的表达意念。
一类人
挖掘坑道的人，他们的内心世界复杂而 简单。他们有忧伤有快乐，甚至还有幼 稚的幻想，就像阿基米德在临死前那样 提出请求：“不要弄乱我画的圆圈。” 为了工作，为了事业而忘却生命。
人生及人生价值PPT课件
三
Page 5
人的需要——即人的本性
不是休闲娱乐 不是懒散无所事事 一定是经历了一件事情
自然状态 不求回报 不用担心结果 全身心投入 对智能体能有一定挑战
人和动物 的本质区别？
关于第一个命题
人类是源于猿并由猿演化而来的。 从猿到人，劳动起了决定性的作用。 猿只有自然属性，饿要吃、冷取暖、累则
人的本质就是社会实践 和劳动
人
剥削者不劳动而获得生活和生产资料？ 人睡着了或生病了不能劳动时？ 婴儿及其他丧失劳动能力的人？
关于第二个命题
马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指 出:“人的本质不是单个人所固有的抽象物， 在其现实性上，它是一切社会关系的总 和。”
马克思认为，凡是有某种关系存在的地方， 这种关系都是为我而存在的 ；
人的本质是一切社会关 系的总和
人的本质是一切社会关系的总和
.
生产关系
分配关系
一
消费关系 交换关系
等
物质关系 （生产关系）
切 社
会
关
政治
系
法律
的
伦理
思想社会关系
总
宗教 文化
和
等
群体关系
阶级 民族 血缘 地缘 学缘 等
个体关系
夫妻 父子 朋友 师生 同事 同学 亲戚 师徒
等
关于第二个命题
在一切社会关系中，生产关系是主要 的社会关系，是“决定其余一切关系的 基的原始的关系”。在生产关系的基 础上，人们进一步形成了政治的、法律 的、道德的、宗教的以及行业间的等复 杂的社会交往，并从不同侧面、不同层 次映现着人的本质。
价 值分类
一
物质价值
二
精神价值
关于人生的PPT
尝 试 性 的 选 择 未 来 适 合 自 己 从
理 性 的 思 考 自 己 的 未 来 ， 初 步
我 们 在 规 划 人 生 的 同 时 可 以 更
福 规 划 等 。
情 ） ；
情 感 规 划 （ 爱 情 、 亲 情 、 友
人 生 规 划 使
晚 景 规 划
幸
（ 包 含 职 业 规 划 与 学 习 规 划 ） ；
（ 这
人生的使命其实很简单， 人生的使命其实很简单，礼理方圆认为它就是 二句话八个字“抗拒死亡，享受人生” 二句话八个字“抗拒死亡，享受人生”。 这八个字象人生前行的二条腿，左腿叫“ 这八个字象人生前行的二条腿，左腿叫“抗拒 死亡” 右腿叫“享受人生” 死亡”，右腿叫“享受人生”。这二条腿相互 支撑相互作用， 抗拒死亡” 支撑相互作用，“抗拒死亡”是为了更好地 享受人生” 享受人生” “享受人生”，“享受人生”是为了积蓄更多 的力量“抗拒死亡” 左腿迈一步——---抗拒 ——--的力量“抗拒死亡”。左腿迈一步——---抗拒 死亡，右腿迈一步——---享受人生 ——---享受人生， 死亡，右腿迈一步——---享受人生，一直到无 抗拒死亡”的时候为止，一直到无法“ 力“抗拒死亡”的时候为止，一直到无法“享 受人生”的时候为止。 受人生”的时候为止。 这是每一个人活着 的使命。 的使命。
关 名 言
人生下来不是为了抱着锁链，而是为了展开双翼。——雨果 人生下来不是为了抱着锁链，而是为了展开双翼。——雨果 美丽的花虽然会凋谢，可是盛开的时刻值得欣赏。 美丽的花虽然会凋谢，可是盛开的时刻值得欣赏。要在美好的 时候创造出美好的东西，人生才会充满意义。——方海权 时候创造出美好的东西，人生才会充满意义。——方海权 生活不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟。 生活不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟。 我觉得人的脆弱和坚强都超乎自己的想象，有时， 我觉得人的脆弱和坚强都超乎自己的想象，有时，我可能脆弱 得一句话就泪流满面。有时， 得一句话就泪流满面。有时，也发现自己咬着牙走了很长的 ——莫泊桑 人生》 莫泊桑《 路。——莫泊桑《人生》
路遥《人生》(课堂PPT)
7
形容路遥的关键词
• 少年贫困——生的坚强和执着 • 城乡交叉地带——书写的源泉 • 宏阔深邃的历史意识 • 现代理性与传统情感 • 农本文化精神与生命的悲剧意
识
8
其人其性
由于路遥出身农村，他的写作素材基本 来自农村生活，他始终认定自己“是一个 农民血统的儿子”，是“既带着‘农村味’ 又带着‘城市味’的人”，他坚信“人生 的最大的幸福也许在于创作的过程，而不 在于那个结果”。
难的日子里》获1982年《当代》文学中长篇小说
奖。1988年完成百万字的长篇巨著《平凡的世
界》，这是一部全景式地表现当代城乡社会生活
的长篇小说。路遥因此而荣获茅盾文学奖。1992
年11月17日上午8时20分，路遥因病医治无效在
西安逝世，年仅42岁。
2
主要作品
• 1973年进入延安大学中文系学习，期间开 始文学创作。
22
第三种观点认为高加林是一个矛盾体，有 着复杂的性格，既肯定了他追求先进文明 的合理性，也对其行为的不妥之处的做了 批评。如《评<人生>的高加林》、《高加 林形象的现实主义深度》、《一个转变中 的农村知青——浅评<人生>主人公高加林》 以及《一幕呼唤改革的悲剧——中篇小说< 人生>主人公形象简析》，都认为高加林是 一个多种矛盾性格统一于一身的复杂人物。 相对于前两种观点，这一观点较为客观与 全面。
国作协副主席陈忠实为该馆揭牌
纪念路遥去世15周年图片展
5
作家夏坚德(右一)在"怀念路遥“ 图片展上留影
6
创作宣言
• 路遥曾说过：“真正有功力的长篇小说不 依赖情节取胜。惊心动魄的情节未必能写 成惊心动魄的小说。作家最大的才智应是 能够在日常细碎的生活中演绎出让人心灵 震颤的巨大内容。而这种才智不仅要建立 在对生活极其稔熟的基础上，还应建立在 对这些生活深刻洞察和理解的基础上。”
形容路遥的关键词
• 少年贫困——生的坚强和执着 • 城乡交叉地带——书写的源泉 • 宏阔深邃的历史意识 • 现代理性与传统情感 • 农本文化精神与生命的悲剧意
识
8
其人其性
由于路遥出身农村，他的写作素材基本 来自农村生活，他始终认定自己“是一个 农民血统的儿子”，是“既带着‘农村味’ 又带着‘城市味’的人”，他坚信“人生 的最大的幸福也许在于创作的过程，而不 在于那个结果”。
难的日子里》获1982年《当代》文学中长篇小说
奖。1988年完成百万字的长篇巨著《平凡的世
界》，这是一部全景式地表现当代城乡社会生活
的长篇小说。路遥因此而荣获茅盾文学奖。1992
年11月17日上午8时20分，路遥因病医治无效在
西安逝世，年仅42岁。
2
主要作品
• 1973年进入延安大学中文系学习，期间开 始文学创作。
22
第三种观点认为高加林是一个矛盾体，有 着复杂的性格，既肯定了他追求先进文明 的合理性，也对其行为的不妥之处的做了 批评。如《评<人生>的高加林》、《高加 林形象的现实主义深度》、《一个转变中 的农村知青——浅评<人生>主人公高加林》 以及《一幕呼唤改革的悲剧——中篇小说< 人生>主人公形象简析》，都认为高加林是 一个多种矛盾性格统一于一身的复杂人物。 相对于前两种观点，这一观点较为客观与 全面。
国作协副主席陈忠实为该馆揭牌
纪念路遥去世15周年图片展
5
作家夏坚德(右一)在"怀念路遥“ 图片展上留影
6
创作宣言
• 路遥曾说过：“真正有功力的长篇小说不 依赖情节取胜。惊心动魄的情节未必能写 成惊心动魄的小说。作家最大的才智应是 能够在日常细碎的生活中演绎出让人心灵 震颤的巨大内容。而这种才智不仅要建立 在对生活极其稔熟的基础上，还应建立在 对这些生活深刻洞察和理解的基础上。”
经典PPT--领悟人生真谛 把握人生方向
正确的人生观
一、高尚的人生追求
“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不 能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就 不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人， 我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面 对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”
人生态度
人生态度，是指人们通过生活实践形成的对人生问题的 一种相对稳定的心理倾向和精神状态。
靠摸喉咙、读唇语考上清华博士 她说“我并不弱势”
【时代先锋】杜富国 “排雷英雄”杜富国的故事感染了千万家。 杜富国是南部战区陆军云南扫雷大队的一名 战士，在一次边境扫雷行动中，保护战友， 英勇负伤，失去了双眼和双手。康复过程中， 他始终没有放松对自己的要求。他说，当自 己重新达到军人3000米跑步标准时，仿佛又 回到了战友身旁。现在，他依然积极乐观的 活着......
正确的人生观
一、高尚的人生追求
服务人民、奉献社会的思想以其科学而高尚的品质， 代表了人类社会迄今最先进的人生追求。
服务人民、奉献社会的人生追求，以历史唯物主义 关于人民群众是历史的创造者的基本观点为理论基础， 指明了人在成长和发展过程中应确立的人生目标和方向。
新时代大学生要把为国家和人民事业无私奉献作为人生的最高追求，在服务人民、 奉献社会中收获成长和进步。
像我这样的人
像我这样优秀的人 本该灿烂过一生 怎么二十多年到头来 还像在我人这样海优里秀浮的沉人 像我这样迷茫的人 像我这样寻找的人 像我这样碌碌无为的人 你还见过多少人
谁的青春不迷茫
《谁的青春不迷茫》是30岁的刘同回看自己北漂十 年的成长岁月。如同大多数人一样，作者刘同一样 有着不知所谓的过去,一样黑暗迷茫撞破头的青春 期，几场没有结果的恋爱。他说觉得孤独就对了， 觉得迷茫就对了，谁的青春不迷茫?“我曾谈过一 段恋爱，分手理由像是我因这为样优我秀不的够人有钱。后来我拼命 赚钱，却再也没有遇见过那个人。我曾被同事排挤， 因为我不懂规矩。后来我懂了规矩，但再也不会用 这个理由去刁难新同事。我一直和父母抗争，因为 他们一直觉得我不那么好。后来我过得越来越好， 我才知道他们只是怕我一个人过得不好。这些年， 我一直在试着了解:了解这个世界，了解更完整的 自己。
2024《人生》读书分享会PPT课件
确定人生目标的重要性
明确的目标有助于我们制定计划、采取行动并衡量成功。
如何找到人生目标
通过自我反思、与他人交流、尝试新事物等方式，逐渐发现自己真 正热爱和擅长的事物。
人生意义的多样性
每个人的人生意义都是独特的，可以从个人成长、家庭、职业、社 会贡献等多个方面进行探讨。
如何面对挫折与困难
挫折与困难是人生的常态
精选片段三：关于成长与自我提升
成长的过程与意义
书中通过角色的成长经历，阐述了成长的过程和意义，包括面对挑 战、克服困难、学会自我反思和不断进步等方面。
自我认知与自我提升
书中强调了自我认知的重要性，并提供了自我提升的方法和途径， 如学习新知识、培养新技能、拓展视野等。
成长中的心态与态度
在成长过程中，保持积极的心态和正确的态度至关重要。书中探讨了 如何培养乐观、坚韧和自信等积极心态，以及如何处理挫折和失败。
良好的人际关系是幸福生活的重要组成部分。通过运用书中的沟通技巧，
我们可以改善与他人的关系，营造和谐的人际环境。
如何将书中理念融入日常生活
实践反思与自我提升 通过反思自己的行为和决策，我们可以不断学习和成长。 将书中的理念应用于实践，不断调整自己的行为，以实现 更好的自我。
寻找榜样与激励 寻找生活中的榜样，从他们的经历中汲取力量和智慧。这 些榜样可以激励我们不断前进，追求更高的目标。
2024《人生》读书分 享会PPT课件
目录
• 引言 • 《人生》书籍简介 • 人生哲学与智慧 • 书中精彩片段分享与解读 • 与现实生活联系及应用 • 互动环节
01
引言
目的和背景
01
02
03
推广阅读文化
通过分享《人生》一书的 精髓和感悟，激发听众对 阅读的兴趣和热情，推动 阅读文化的普及和发展。
路遥《人生》精品PPT课件
《人生》
中篇小说 原载《收获》1982年第三期 获1981-1982全国优秀中篇小说奖 是作者路遥的成名作。
《人生》发表于1982年，改革时期陕北 高原的城乡生活构成了它的时空背景。
《人生》描写一个农村知识青年的人生追 求和曲折经历，高中毕业生高加林回到土 地又离开土地，再离开土地，再回到土地 这样人生的变化过程构成了其故事构架。 高加林同农村姑娘刘巧珍、城市姑娘黄亚 萍之间的感情纠葛构成了故事发展的矛盾， 也正是体现那种艰难选择的悲剧。
的朋友多，
•
你就忘了奴——有钱的是朋友，没钱的两眼瞅；哪能
比上小妹妹我，
•
天长日又久……
当代农村青年的人生出路与困境
当代农村青年的人生出路与困境
• 进城务工
• 高考，取得高学历，在城市奋斗
• 大部分文化素质较低、观念更新较慢的农村青年， 在流动的背后存在着许多隐患，郁积着一系列深 层次的社会问题
引起很大反响，获全国第二届优秀中篇小 说奖，改编成同名电影后，获第八届大众 电影百花奖最佳故事片奖，轰动全国。
人物关系
人生的主题
从作品的内涵看，路遥是探索转折时期各 种矛盾交叉点上的青年一代，究竟是应该 走什么样的人生道路的问题。
从哲学层面上讲，它反映了个体反抗既有 命运（所在阶层）的卑微、悲惨和悲壮； 从现实层面上讲，那是城乡之间无形鸿沟 的典型写照。即便是农村中最优秀的子弟 想要融入城市也这么艰难，让我们不禁为 之心痛。
路遥的追求与成功，他的忧思与矛盾，都 同他的心理结构有着密切的联系，他被称 为“土著”作家，主要受到的是农民文化 的影响.但他又是一名“文明”的作家，他 立意高远，广纳博取，时时瞻望世界文化， 各种报纸期刊他也经常翻阅，勤奋大量的 阅读，丰富多彩的现实生活，再参之以他 独特的生活体验，使他的创作博大宏阔却 又情深意长。
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目 录
1、人生是什么 2、人生目的 3、人生价值 4、人生使命 5、人生感悟 6幸福 和享受幸福的过程。人类生 存之死亡所经历的过程。引 起主题富含哲理性、深邃性， 使之成为文学、影视作品的 永恒主题。人生=童年+青少 年+成年+中年+老年+晚年
人的一生始于出生，终于死亡
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。－－ 列 夫·托尔斯泰
如果你很有天赋，勤勉会使天赋更加完善；如果你的才能平平， 勤勉会补足缺陷。——雷诺兹 有些事情是不能等待的。假如你必须战斗或者在市场上取得最 有利的地位，你就不能不冲锋、奔跑和大步行进。——泰戈尔
相 关 名 言
人生下来不是为了抱着锁链，而是为了展开双翼。——雨果 美丽的花虽然会凋谢，可是盛开的时刻值得欣赏。要在美好的 时候创造出美好的东西，人生才会充满意义。——方海权 生活不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟。 我觉得人的脆弱和坚强都超乎自己的想象，有时，我可能脆弱 得一句话就泪流满面。有时，也发现自己咬着牙走了很长的 路。——莫泊桑《人生》
人生感悟 人生感悟，顾名思义，就是在生活中产生的对人生的一 些感触和觉悟。个人感悟因不同生活经历和个人修养品德的不同而 有所不同。
能学事尝理我福情情（健身人 力生的试性们规）感包康规生 和时事性的在划；规含规划规 综代业的思规等 划职划（划 合）和选考划。 （业；包包 素开生择自人 爱规 括括 晚 质始活未己生 情划 身： 景 。培＊来的的 、与 ＊ 事 人 规 养尽适未同 亲学 心 业 生 划 自早合来时 情习 ＊ 个 规 规 己（自＊可 、规 灵 人 划 划 综多己初以 友划 ） 自 使 合从从步更 幸 ） ；
观的的到有都响明鼠门庭的成他人对 和＊环了不是。家生出是人就的生社 幸不境这满一其庭的虎左而和某的会对 福同＊个足样实环孩子右言贡个价的于 观的从世的的对境子＊人）献人值贡社 。人而界本＊于对会有生。也生就献会 生造＊性人正于打人的 可目是。来 渴就只＊生常人洞讲第 能的人也讲 求了是都下的生。龙一 是的完就＊ 就 ＊他因是来人所这生个 负成成是人 不们为一之而具些龙环个面就了人生 同不他样时言有话＊境体的和时生的 的同们赤都＊的都凤。人 贡代的目 人的生条是人巨从生有而 献所价的 生人在条一基大侧凤人言对（赋值在 价生不地样本的面＊说＊不这予。于 家 值目同来具上影说老将 同种给 你 ——
对于一个人自身而言，他在降生的那一天并不存在有 什么人生目的，他的大脑除了先天拥有的不满足的本性以 外，并不存在有什么意识，也就更谈不上什么人生的目的 了。虽然他自降生的那天起不存在有人生目的的目的，但 是，他在未降生以前却被时代赋予了各种各样的目的，比 如，望子成龙，望女成凤，报仇雪恨，传宗接代，做共产 主义事业的接班人等等。 所以人生的目的，对于人类来 讲是为了延续人类的千秋万代和生生不息。中国幸福学研 究认为，人的最终追求是幸福。所以人生的目的，对于个 人来讲是为了幸福，人的一生虽然不一马平川、有许多坎 坷，但是只要把握现在，把活着的每一天当做你生命的最 后一天认真对待，命运是自己把握的，不要对自己做过的 事情后悔；对于社会来讲，人生的目的在于你对社会的贡 献。
人生的使命其实很简单，礼理方圆认为它就是 二句话八个字“抗拒死亡，享受人生”。 这八个字象人生前行的二条腿，左腿叫“抗拒 死亡”，右腿叫“享受人生”。这二条腿相互 支撑相互作用，“抗拒死亡”是为了更好地 “享受人生”，“享受人生”是为了积蓄更多 的力量“抗拒死亡”。左腿迈一步——---抗拒 死亡，右腿迈一步——---享受人生，一直到无 力“抗拒死亡”的时候为止，一直到无法“享 受人生”的时候为止。 这是每一个人活着 的使命。
1、人生是什么 2、人生目的 3、人生价值 4、人生使命 5、人生感悟 6幸福 和享受幸福的过程。人类生 存之死亡所经历的过程。引 起主题富含哲理性、深邃性， 使之成为文学、影视作品的 永恒主题。人生=童年+青少 年+成年+中年+老年+晚年
人的一生始于出生，终于死亡
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。－－ 列 夫·托尔斯泰
如果你很有天赋，勤勉会使天赋更加完善；如果你的才能平平， 勤勉会补足缺陷。——雷诺兹 有些事情是不能等待的。假如你必须战斗或者在市场上取得最 有利的地位，你就不能不冲锋、奔跑和大步行进。——泰戈尔
相 关 名 言
人生下来不是为了抱着锁链，而是为了展开双翼。——雨果 美丽的花虽然会凋谢，可是盛开的时刻值得欣赏。要在美好的 时候创造出美好的东西，人生才会充满意义。——方海权 生活不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟。 我觉得人的脆弱和坚强都超乎自己的想象，有时，我可能脆弱 得一句话就泪流满面。有时，也发现自己咬着牙走了很长的 路。——莫泊桑《人生》
人生感悟 人生感悟，顾名思义，就是在生活中产生的对人生的一 些感触和觉悟。个人感悟因不同生活经历和个人修养品德的不同而 有所不同。
能学事尝理我福情情（健身人 力生的试性们规）感包康规生 和时事性的在划；规含规划规 综代业的思规等 划职划（划 合）和选考划。 （业；包包 素开生择自人 爱规 括括 晚 质始活未己生 情划 身： 景 。培＊来的的 、与 ＊ 事 人 规 养尽适未同 亲学 心 业 生 划 自早合来时 情习 ＊ 个 规 规 己（自＊可 、规 灵 人 划 划 综多己初以 友划 ） 自 使 合从从步更 幸 ） ；
观的的到有都响明鼠门庭的成他人对 和＊环了不是。家生出是人就的生社 幸不境这满一其庭的虎左而和某的会对 福同＊个足样实环孩子右言贡个价的于 观的从世的的对境子＊人）献人值贡社 。人而界本＊于对会有生。也生就献会 生造＊性人正于打人的 可目是。来 渴就只＊生常人洞讲第 能的人也讲 求了是都下的生。龙一 是的完就＊ 就 ＊他因是来人所这生个 负成成是人 不们为一之而具些龙环个面就了人生 同不他样时言有话＊境体的和时生的 的同们赤都＊的都凤。人 贡代的目 人的生条是人巨从生有而 献所价的 生人在条一基大侧凤人言对（赋值在 价生不地样本的面＊说＊不这予。于 家 值目同来具上影说老将 同种给 你 ——
对于一个人自身而言，他在降生的那一天并不存在有 什么人生目的，他的大脑除了先天拥有的不满足的本性以 外，并不存在有什么意识，也就更谈不上什么人生的目的 了。虽然他自降生的那天起不存在有人生目的的目的，但 是，他在未降生以前却被时代赋予了各种各样的目的，比 如，望子成龙，望女成凤，报仇雪恨，传宗接代，做共产 主义事业的接班人等等。 所以人生的目的，对于人类来 讲是为了延续人类的千秋万代和生生不息。中国幸福学研 究认为，人的最终追求是幸福。所以人生的目的，对于个 人来讲是为了幸福，人的一生虽然不一马平川、有许多坎 坷，但是只要把握现在，把活着的每一天当做你生命的最 后一天认真对待，命运是自己把握的，不要对自己做过的 事情后悔；对于社会来讲，人生的目的在于你对社会的贡 献。
人生的使命其实很简单，礼理方圆认为它就是 二句话八个字“抗拒死亡，享受人生”。 这八个字象人生前行的二条腿，左腿叫“抗拒 死亡”，右腿叫“享受人生”。这二条腿相互 支撑相互作用，“抗拒死亡”是为了更好地 “享受人生”，“享受人生”是为了积蓄更多 的力量“抗拒死亡”。左腿迈一步——---抗拒 死亡，右腿迈一步——---享受人生，一直到无 力“抗拒死亡”的时候为止，一直到无法“享 受人生”的时候为止。 这是每一个人活着 的使命。