形象 描写

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人物形象的描写方法有

人物形象的描写方法有

人物形象的描写方法有
以下是一些描述人物形象的常见方法:
1. 外貌描写:描述人物的容貌、身材、面部特征、发型、衣着等方面的外在特征。

例句:他身材高大,面容英俊,长发披肩,穿着一套精致的西装。

2. 语言和行为描写:通过人物说话的方式和行动来展示其性格特点。

例句:他说话温文尔雅,举止优雅,彬彬有礼。

3. 内心描写:通过描述人物的想法、情感和思维过程来展示其内心世界。

例句:他心思缜密,深思熟虑,时常陷入沉思。

4. 比喻和象征描写:用比喻和象征的手法来描绘人物的特点或象征性意义。

例句:他的眼睛如灿烂的星光,透露着智慧和勇气。

5. 对比描写:通过与其他人物进行对比来突出人物的特点和形象。

例句:与他相比,她显得文静和温柔。

6. 动态描写:通过描写人物的动作和姿态来展示其性格特征和情感状态。

例句:他咬着嘴唇,眉头紧锁,显得十分焦虑和担忧。

7. 环境描写:通过人物所处的环境和周围的事物来衬托其形象。

例句:他独自坐在阳台上,远眺着窗外的山峦,一副沉思的样子。

以上是一些常见的描述人物形象的方法,通过运用这些方法,能够更加生动地塑造人物形象,使读者能够更好地理解和感受人物。

描写人物形象的句子

描写人物形象的句子

描写人物形象的句子1.他剑眉高鼻,面如古铜,目光炯炯。

三绺长须垂胸,风神轩朗。

2.爷爷是个瓜子脸,脸上刻满了皱纹。

他那双黑白相间的眉毛,眉毛下那双老花的眼睛,一个尖尖的鼻子,鼻子下有个大大的嘴巴。

满头白发的爷爷,身体很强壮,不怕风吹雨打。

3.他穿着一身雪衣,姿容清冷,宛若天人。

4.一张白里透红的脸,像一个红红的大苹果,脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛一眨一眨的像天上闪烁的星星,小巧玲珑的鼻子,她的伶牙俐齿总是说得别人哑口无言。

5.我们的老师,胖胖的,个子高高的,脸形很圆,戴着一副800眼镜,犹如一个博士。

老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲。

6.一张瓜子脸,一头不算长的头发,一双不大不小的眼睛,一个小巧的鼻子,一个樱桃般的嘴巴,还有着黑红的皮肤。

7.我们的数学老师吧她长得十分清秀,长长的披肩发长长的睫毛,黑黑的发亮的眼睛像两颗葡萄,活生生的一个樱桃小丸子。

8.他一双眼睛虽小,却炯炯有神。

一个又高又挺的鼻子,还有一头乌黑的头发。

远远一看,哇!帅过周杰伦,俊过罗志祥,酷过小沈阳,我晕。

9.他,胖墩墩的。

胖得像一座小山,胖得发软,全身一团肥肉,任你怎样使劲捏也捏不到骨头,捏到的只是一把肥肉。

10.远远望去,但见一个玉冠华服的男子迎风而立,他那儒雅的背影略显清瘦,衣袂飘然若仙,挺拔的身姿显得玉树临风。

11.那男子穿着一身白衣,如皓雪一般,黑色的发长及膝间。

虽然只是一个侧影,却足以惊为天人。

12.毛茸茸的小平头,衬着一张白皙的小圆脸儿,使我联想到蒲公英。

他像飞蛾见了火似的,在我身前身后转悠,伸着脖子看我的镁光灯。

描写人物形象的优美句子

描写人物形象的优美句子

描写人物形象的优美句子
1、她粗粗眉毛,稍胖身材,水灵灵眼睛,是樱桃小嘴,别看她有一面文静脸,拔刀相助可是她绰号哩!
2、表妹最招人喜欢地方是她眼睛,她黑眼珠特别大,几乎占满了真个眼睛,而且漆黑漆黑,仿佛看不到底。

3、妹妹头发又黑又亮,还很柔软,眉毛像弯弯月牙,大大眼睛圆溜溜、水汪汪,长长睫毛总是忽闪忽闪,小小鼻头,樱桃小嘴,白里透红苹果脸,一笑起来脸上就有两个浅浅酒涡,让人忍不住想亲她一下。

我们都叫她“格格”。

4、水汪汪大眼睛已经睁开了呢!胖嘟嘟小脸上长着粉嫩小嘴,像一个很卡哇伊洋娃娃似。

我开心嗷嗷叫,我有一个全天下最漂亮妹妹,真是太幸福了呢!
5、佳佳长得很漂亮。

她白白净净小脸,大大眼睛,红扑扑腮帮圆圆,就像抹了一层腮红。

小小嘴巴樱桃似。

来我们家客人见到佳佳,总是夸她长得漂亮,是个“小美女”呢。

描写人物形象的词语四字词

描写人物形象的词语四字词

描写人物形象的词语四字词1. 眉清目秀。

你看我邻居家那小姑娘,长得眉清目秀的,就像春天里盛开的花朵一样清新动人。

那眉毛弯弯的,眼睛又大又亮,每次看到她,就感觉一股清新之气扑面而来,就像清澈的泉水让人看着就舒服。

2. 五大三粗。

我有个远房表哥,五大三粗的。

他那身材,就像个大铁塔似的,胳膊比我腿还粗呢。

往那一站,像堵墙一样,说话也是粗声粗气的,感觉能把屋顶给掀了,真是个十足的大汉形象。

3. 骨瘦如柴。

我在街边看到一个流浪汉,骨瘦如柴啊。

他的身体就像一根干枯的树枝,仿佛一阵风就能把他吹倒。

那胳膊瘦得皮包骨头,我看着心里就难受,这得多遭罪啊,真希望他能过上好日子。

4. 膀大腰圆。

我爸的一个工友就是膀大腰圆的。

那家伙,他的肩膀宽得像门板,腰就像水桶似的,往那椅子上一坐,椅子都感觉要被压垮了。

他力气可大了,干起活来就像个大力士。

5. 尖嘴猴腮。

我们班上有个调皮捣蛋的男生,长得尖嘴猴腮的。

那脸瘦得跟猴子似的,嘴巴尖尖的,看起来就很精明的样子,老是算计别人,同学们都不太喜欢他,就像看到狡猾的小狐狸一样。

6. 浓眉大眼。

我的好朋友就是浓眉大眼的。

他那眉毛又浓又黑,就像两条毛毛虫趴在眼睛上方,眼睛大得像铜铃一样。

每次他一瞪大眼睛,就特别有精神,就像电视剧里的英雄一样帅气。

7. 面红耳赤。

我和弟弟抢玩具的时候,他争不过我就急得面红耳赤的。

那脸啊,红得像熟透的苹果,耳朵也红得发烫。

他气得直跺脚,就像一只被惹恼的小公鸡一样。

8. 鹤发童颜。

我爷爷就是鹤发童颜的。

他虽然头发都白了,但是脸色红润得像个小孩子一样。

那精神头好得很,走起路来健步如飞,就像老神仙似的,让人特别敬重。

9. 明眸皓齿。

舞台上的那个女演员,明眸皓齿的。

她的眼睛亮晶晶的,就像夜空中闪烁的星星,牙齿洁白如雪。

她一笑起来,整个舞台都好像被点亮了,就像仙女下凡一样迷人。

10. 蓬头垢面。

有一次我在火车站看到一个人,蓬头垢面的。

头发乱得像个鸟窝,脸上脏得都看不清五官了。

描写人物形象的好句

描写人物形象的好句

描写人物形象的好句
1. 他呀,就像一颗闪闪发光的星星,走到哪里都能吸引众人的目光。

就好比在人群中,他一出现,大家的眼神立马就被他吸引过去了。

2. 她那灿烂的笑容,如同春天绽放的花朵,温暖又迷人。

你看,每次她笑起来,周围的人都忍不住跟着心情变好。

3. 这人高挺的鼻梁,简直就是一座巍峨的山峰,太有立体感了。

难道你不觉得就像雕塑大师精心雕琢出来的一样吗?
4. 他的声音低沉而富有磁性,仿佛是一把大提琴在演奏,让人陶醉其中。

每次他说话,就好像那声音能直接钻进你的心里。

5. 她的眼睛清澈如水,好似能一眼看穿你的心思。

不信你试试看,和她对视一下,是不是感觉自己在她面前毫无秘密可言?
6. 那老头瘦得像根竹竿,风一吹都感觉要倒了。

哎呀,真怕他哪天不小心就被风吹跑了呢。

7. 这个小孩胖嘟嘟的脸蛋,就像熟透了的红苹果,让人忍不住想亲一口。

你瞧,多可爱呀,谁见了不想捏捏呢?
8. 他的步伐坚定有力,如同一名英勇的战士迈向战场。

你看他走路的样子,是不是特别有气势?
9. 她的头发乌黑亮丽,仿佛是一匹光滑的绸缎。

哇,那头发甩起来的时候,别提多迷人了。

10. 他的性格豪爽大方,就像草原上自由驰骋的骏马。

跟他相处,就感觉特别畅快,毫无拘束。

我的观点结论:人物形象的描写可以通过各种生动的比喻和形象的表述,让人物更加鲜活地呈现在读者眼前,给人留下深刻的印象。

描写人物形象的佳句

描写人物形象的佳句

描写人物形象的佳句
1.他的皮肤很白,很细腻,一双明亮清澈、有着淡淡蓝色的眼睛,射出柔和温暖的光芒,鼻梁挺直,带着好看的弧度,栗色的头发又柔又亮,闪烁着熠熠光泽……
2.少女脸形秀丽端庄,浓密的黑发松松地披在肩上,她侧着身体,眼睛注视着窗外几个游戏的孩子。

她的耳轮白皙而优美,仿佛是温润的玉做成的……她的脸颊丰满,鼻子端正,黑黑的大眼睛妩媚动人,耳朵上穿了小孔,大概是预备戴耳环吧,她带着那种小演员的活泼而调皮的神气,知道自己长得美,时而也露出几分羞涩。

3.一张坏坏的笑脸,连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪,好像一直都带着笑意,弯弯的,像是夜空里皎洁的上弦月。

白皙的皮肤衬托着淡淡桃红色的嘴唇,俊美突出的五官,完美的脸型,特别是左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉,给他的阳光帅气中加入了一丝不羁……
4.眼睛虽不大,但有神,能洞察周围的一切。

重重的眉毛,使我带些男孩气。

白白嫩嫩的脸上撒了几颗淡淡的雀斑,增添了几分俏皮。

两片薄唇,显露着我的能言善辩。

线条清楚而微胖的身材,给人以沉稳的感觉,也展示着当代少年的特点。

5.他的肤色像大理石一样洁白,这使热情的南方民族看来更加光辉灿烂,更加崇高。

他矫健的身材穿了一件棕色的紧身
短上衣,一把精工雕镂的匕首挂在他左边屁股上。

他转动一双多愁善感的眼睛,同时露出了一口白牙齿。

描写人物形象的唯美句子(精选100句)

描写人物形象的唯美句子(精选100名句)人物形象是文学作品中的重要要素之一,通过描写人物形象可以表达作品的主题思想、情感和情节发展。

下面是一些描写人物形象的唯美句子,希望能给读者带来美好的阅读体验。

1. 他的眼眸如湖水般清澈,深邃而又透明。

2. 她修长纤细的手指宛如精心雕刻的艺术品。

3. 那个男孩的笑容宛若初夏阳光,温暖而明媚。

4. 她的微笑仿佛春风拂面,温柔而又迷人。

5. 他的眉毛浓密而修长,宛如山间的青草。

6. 她的发丝如瀑布一般飘逸,抚摸心灵的最柔软之处。

7. 那个男人的语气平和而温和,宛如丝绸般滑顺。

8. 她的眼神如明月在夜空中闪烁,散发出神秘而又独特的光芒。

9. 他的身姿挺拔而优雅,仿佛身世沉浮间仍保持着高贵的气质。

10. 她的笑声如银铃般清脆动听,能让人身心舒畅。

11. 那个女孩的皮肤白皙如雪,散发着淡淡的花香。

12. 他的脚步轻盈而稳健,每一步都透露出自信与沉着。

13. 她的眼睛明亮而有神,犹如天空中的明星闪烁。

14. 那个男孩的声音低沉而沙哑,带着一丝磁性,让人难以忘怀。

15. 她的笑容仿佛一朵盛开的花朵,美丽而又娇羞。

16. 他的发型整齐而利落,透露出一种干练的气质。

17. 她的嘴唇红润如樱桃,吹弹可破,令人忍不住想要亲吻。

18. 那个男人的手指修长有力,仿佛为弹奏美妙乐章而生。

19. 她的笑容如春风拂面,带来温暖与希望。

20. 他的眼眸深邃而幽静,仿佛能看透一切的真相。

21. 她的身姿柔美而婀娜,仿佛一片轻柔的云彩飘过。

22. 那个女孩的声音甜美而悦耳,如同天籁之音。

23. 他的笑容温和而又自信,宛如阳光洒落在人们心中。

24. 她的指尖轻触琴弦,音乐如水波般涌动,流转而又动人。

25. 那个男人的气质高贵而沉稳,宛如滚石不显其迹。

26. 她的睫毛长长而卷翘,如蝴蝶翩翩盈动。

27. 他的头发柔顺而亮泽,宛如夜空中闪烁的星光。

28. 她的步履轻盈而从容,像春风般轻柔地走进人们的心灵深处。

人物形象描写方法5种

人物形象描写方法5种
1.外貌描写:可以描述人物的外貌特征,如身高、体型、肤色、发型、面部特征等。

例如:“他身高六英尺,魁梧健壮,浓密
的黑色头发和深邃的蓝色眼睛。


2.穿衣风格:可以通过描述人物的服装风格来描绘他们的形象。

例如:“她总是穿着华丽的长裙、高跟鞋和珠宝,看起来像一
个优雅的女王。


3.行为举止:可以通过描写人物的举止和动作来塑造他们的形象。

例如:“他举止稳健自信,步履从容,总是表现出高雅和
自信。


4.语言特点:可以通过描述人物的语言特点,如口音、用词方式、语速等来描绘他们的形象。

例如:“他带着浓重的乡村口音,说话温和而有力,散发着一种乡村的纯真和真诚。


5.内心描写:可以通过描写人物的内心世界,如思想、情感、
动机等来塑造他们的形象。

例如:“她内心充满了温柔和善良,总是乐于助人,而且对艺术和自然有着深深的热爱。

”。

描写人物形象的优美语句100句

描写人物形象的优美语句100句人物的形象是代表着人的整体特征,所以基本上想要描写这个人的特征就是把人物的形象描写出来,甚至有不少的人都可以用优美的语句去描写人的形象,今天小编就为大家整理了描写人物形象的优美语句100句,让大家可以了解一下,一起跟随小编过来看看吧!1、两只玻璃珠似的大眼睛里,闪动着青春、热情的光芒。

2、她那道浓厚而且长得异样的花白眉毛,是卷起的和倒立的,筒直像是两撇搁错了位置的髭须。

3、她的细长的跟睛是那样天真、那样纯洁地望着这整个的世界,哪怕有什么肮脏的东西,有什么危险的东西,她一定也不曾看见。

4、她两条腿又粗又短,活像老式沙发的支座,身子简直像个大圆桶。

5、雪峰似地高耸的双眉,更使他有一种锐不可挡的威势。

6、李先生脸上少了那副黑眼镜,两只大白眼睛像剥掉壳的熟鸡蛋。

7、黄色绣着凤凰的碧霞罗,逶迤拖地粉红烟纱裙,手挽屺罗翠软纱,风髻雾鬓斜插一朵牡丹花还真有点:黛眉开娇横远岫,绿鬓淳浓染春烟的味道。

8、严老师是我们班主任,一位和蔼可亲、温柔甜美的好老师。

她有一双明亮的眼睛,长长的、卷卷的头发,圆圆的脸蛋,笑起来特别得可爱,特别得美丽。

9、这位老汉的眉毛胡子都花白了。

但脸膛仍是紫红色的,显得神采奕奕。

10、微微翘起的下巴,长着乱蓬蓬的胡子,像是用火燎过似的又卷又黄。

11、有一头像猪鬃一样粗硬的黑头发太硬,怎么也弄不倒,只好留个寸头,任它们像鞋刷子毛一样立着。

12、十个手指头也都是肉鼓鼓的,只有每节周围才凹进去。

好像箍着一个圈圈。

颇像是几串短的香肠。

13、风磨前站着一个矮个的、整个身子活像用铅捶成的人。

14、做惯了生意,他的脸上永远是一团和气,鼻子上几乎老拧起一旋笑纹。

15、面孔小而圆,一副很大的近视眼镜。

差不多遮住了他的半个面孔。

16、人们可以从她的脸部得到一个深刻的印象――严峻的深灰色的眼珠,细长的鼻子,苍白的脸庞带着沉思的表情。

17、他转动了一下,从破絮里露出一只火钳似的干瘪的脚。

人物形象描写范文

人物形象描写范文一、外貌描写:岁月痕迹下的坚韧。

她的脸庞犹如一幅饱经风霜的画卷,岁月用它那无情的刻刀在上面留下了深深的痕迹。

眼角的鱼尾纹如同细密的蛛网,每一道纹路里似乎都藏着生活的故事。

她的皮肤略显粗糙,不再有年轻时的光滑与细腻,那是长时间在户外劳作,经受风吹日晒的结果。

一头夹杂着银丝的头发,总是随意地挽在脑后,几缕碎发不听话地垂落在耳边,却更显她的朴实。

她的眼睛不大,却透着坚定与温和,那是一种能在黑暗中给人带来希望的目光,就像夜空中闪烁的小星星,虽然光芒微弱,但足以照亮前行的路。

她身材瘦小,背却总是挺得直直的。

那略显单薄的身躯,仿佛蕴含着无穷的力量。

她的双手,粗糙而又厚实,手掌上布满了老茧,那是无数次洗衣、做饭、劳作的印记。

这双手,抱起孩子时是那么的温柔,拿起农具时又是那么的有力。

她总是穿着朴素的衣服,颜色大多是暗淡的,款式也简单,没有过多的修饰,但却干净整洁。

衣服上偶尔会有几个补丁,那是她勤俭节约的证明,她总是把最好的留给孩子,自己则默默地承受着生活的艰辛。

二、行为描写:生活重压下的不屈。

每天清晨,当第一缕阳光还未完全照亮大地,她就已经开始了一天的忙碌。

她轻手轻脚地起床,生怕吵醒还在熟睡的孩子。

然后走进厨房,熟练地生火做饭。

那灶膛里跳跃的火苗,映照着她专注的脸庞。

她把米下锅,又开始切菜,手中的菜刀在案板上有节奏地起落,动作迅速而又准确。

她总是能在有限的食材里做出可口的饭菜,因为她知道,孩子需要营养才能茁壮成长。

在田间地头,她更是一把好手。

她弯着腰,熟练地插秧或者除草。

太阳火辣辣地照在她身上,汗水湿透了她的衣服,她却顾不上擦一擦。

她的动作没有丝毫的懈怠,仿佛不知疲倦。

遇到干旱的季节,她会挑起水桶,到很远的地方去挑水灌溉农田。

那沉重的水桶压在她瘦弱的肩膀上,她的脚步却迈得很稳。

她咬着牙,一步一步地走向田地,就像一位坚强的战士在战场上勇往直前。

面对生活中的困难,她从不抱怨。

有一次,家里的收成不好,经济上陷入了困境。

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景象鉴赏答题步骤
• • ①用自己的语言描绘诗中展现的图景画面。 应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画 面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想 和想像加以再创造,语言力求优美。
②概括景物所营造的情境氛围特点。(一般是两 个双音节词) • 例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄 凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。
12、三径:陶渊明《归去来兮辞》中有:“三径就荒, 松菊犹存”的句子,后来“三径”就用来指代隐士居 住的地方。如白居易《欲与元八卜邻先有是赠》: “明月好同三径夜,绿杨宜作两家春。” 13、劳歌:本指在劳劳亭送客时唱的歌。劳劳亭旧址 在南京,是古代著名的送别之地。“劳歌”后来成为 送别歌的代称。 阅读许浑《谢亭送别》, 回答后面的问题。 谢亭送 别 许浑 劳歌一曲解行舟, 红叶青山水急流。 日暮 酒醒人已远, 满天风雨下西楼。 14、长亭:古代驿站路上约隔十里设一长亭,五里设 一短亭,供游人休息和送别。后来“长亭”成为送别 地的代名词。如柳永《雨霖铃》:“寒蝉凄切,对长 亭晚,骤雨初歇。”
30、关山月——乐府曲调,多写征戍离别之情。如:“琵琶起舞换 新声,总是关山旧别情。”(王昌龄《从军行七首》之二) 31、梅花落——曲调名。如:“黄鹤楼上吹玉笛,江城五月落梅 花。”(李白《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》)由《梅花落》的笛 声想象梅花满天飘落的景象,再由梅花的飘落产生凛然生寒的感觉, 这正与诗人当时的心境切合。这样,诗人由笛声想到梅花,由听觉 诉诸视觉,以通感的方式描绘出了冷落的感受。 32、霓裳羽衣曲——相传是唐玄宗改编的乐舞曲,主要表现歌舞升 平的景象。如:“渔阳鼙鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲。”(白居易 《长恨歌》) 33、后庭花——即玉树后庭花,相传是南朝后主所制的乐曲,为绮 靡之音。如:“商女不知忘国恨,隔江犹唱后庭花。”(杜牧《泊 秦淮》) 34、杨柳曲——乐府曲调“杨柳枝”,有时也作“折杨柳”,主要 写军旅生活,从梁、陈到唐代,多为伤别之词,以怀念征人为多。 如:“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”(王之涣《凉州词》) “笛中闻折柳,春色未曾看。”(李白《塞下曲六首》其一) 35、行路难——古曲名,多言世路艰难及离别伤悲之情。如:“天 山雪后海风寒,横笛遍吹《行路难》”(李益《从军北征》)
细分高考考点(五个方面):
1、鉴赏古代诗歌的形象; 2、鉴赏古代诗歌的语言; 3、鉴赏古代诗歌的表达技巧; 4、评价古代诗歌的思想内容; 5、评价古代诗歌中作者的观点 态度。
形象——鉴赏古典诗歌的入场券
就诗歌的形象形象; 偏重写景和咏物的诗歌主要指景象或物 象. (即意象)
表达技巧分类
描写手法 抒情手法
修辞手法 篇章结构
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古代诗歌鉴赏之
描写手法
学习目标
1、熟练掌握诗歌鉴赏常用描写手法。 2、规范答题思路,提高运用能力。
27
常用描写手法
1.白描:纯用线条勾勒,不事雕琢,不加渲染烘托,不 2、象征:借助某具体形象,以表现抽象的概念或感情。 3、衬托 :分正衬和反衬(以动衬静、以乐景衬哀情)
③分析作者的思想感情。 • 切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者 感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤 ”。
1、投笔:《后汉书》载:班超家境贫寒,靠为官府抄写文书来生 活。他曾投笔感叹,要效法傅介子、张骞立功边境,取爵封侯。后 来“投笔”就指弃文从武。如辛弃疾《水调歌头》:莫学班超投笔, 纵得封侯万里,憔悴老边州。 2、长城:《南史 檀道济传》,檀道济是南朝宋的大将,权力很大, 受到君臣猜忌。后来宋文帝借机杀他时,檀道济大怒道:“乃坏汝 万里长城!”后来就用“万里长城”指守边的将领。如陆游的《书 愤》:“塞上长缄空自许,镜中衰鬓已先斑”。 3、楼兰:《汉书》载;楼兰国王贪财,多次杀害前往西域的汉使。 后来傅介子被派出使西域,计斩楼兰王,为国立功。以后诗人就常 用“楼兰”代指边境之敌,用“破(斩)楼兰”指建功立业。如:从 军 行 王昌龄 青海长云暗雪山, 疆域遥望玉门关。黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还。 塞下曲 李白 五月天山雪, 无花只有寒。苗中闻折柳, 春色 未曾看, 晓战随金鼓, 宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑, 直为斩楼兰。 注: 折柳: 即 “折杨柳”, 古乐曲名, 多为伤春悲离之辞。
人物形象及抒情主人公形象鉴赏的 规范答题步骤(参见P205)
• 首先,一句话总结,给人物形象定位 . • 其次,结合诗句具体阐述形象的特征 有哪些. • 最后,形象的意义是什么(思想内容 和观点态度以及思想感情).
送灵澈上人 刘长卿
苍苍竹林寺,杳杳钟声晚. 荷笠带夕阳,青山独归远. 试分析诗中的灵澈上人是一个什么样的形象?
26、杜康:《说文解字》中说:古代的杜康(也叫少康)发明制作 了箕帚和高粱酒。后就用“杜康”作为酒的代称。如曹操《短歌 行》:“何以解忧?唯有杜康。” 27、瑟瑟:愿为绿色宝石的名称,后来借指绿色。 暮江吟 白居易 一道残阳铺水中, 半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜, 露似珍 珠月似弓。 28、红豆:传说古代一位女子,因丈夫死在边疆,哭于树下而死, 化为红豆,于是红豆又称“相思子”,常用以象征爱情或相思。 如王维《相思》:“红豆生南国,春来发几枝。愿君多采撷,此 物最相思。” 29、鸡黍:《论语》载,子路随孔子出游时落了后,遇见一位正 在劳动的老人,就向他打听,由于子路的态度非常恭敬,老人就 留子路住宿,还杀鸡做黍米饭厚待他。后来就用“鸡黍”专指招 待客人的饭菜。如孟浩然《过故人庄》“故人具鸡黍,邀我至田 家。”
注重色彩。用简练的叙事性语言突出对象的特征和情态。
两种,表达不同情感。
4.烘托:是从侧面着意描写,通常以物(特定的环境气
氛)烘托人的心理或事物特征。
5.渲染:对环境、景物等做多方面的正面描写。(渲染 氛围,烘托情感)
15、南浦:屈原《楚辞 河伯》:“送美人兮南浦。 “南浦”指南面的水滨,古人常在南浦送别亲友,后来 常用来指称送别地。白居易《南浦别》:“南浦凄凄别, 西风袅袅秋。” 16、阳关:王维《送元二使安西》;“渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。” 后来就把送别时唱的歌曲称作“围城”、“阳关”。 17、柳岸:古人送别有折柳的习俗,后来就用“柳岸” 指送别的地方。如柳永《雨霖铃》:“今宵酒醒何处, 杨柳岸晓风残月。” 18、风骚:原指《诗经》的《国风》,《楚辞》的《离 骚》,后泛指优秀的文学作品或指文采。如毛泽东《沁 园春》:“秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风 骚。”
意象
是诗人在诗歌中描写的融注了自己思想情感的景 和物。要抓住写景诗中的景和咏物诗中的物,体 味其中的暗示或感情色彩,进而提炼出诗词的主 题 。
又如: 可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。 ——(秦观《踏莎行》)
子规夜半犹啼血,不信东风唤不回。 ——(宋人王令《送春》)
都以杜鹃鸟的哀鸣,来表达 哀怨、凄凉或思归的情思。
8、青鸾:《仙海经》载,西王母每次出行,都先让一只青鸾报 信。后人便用“青鸾”“青鸟”借指传递书信的人。如李商隐 《无题》:“彭山此去无多路,青鸟殷勤为探看。” 9、双鲤;古乐府《饮马长城窟行》:“客从远方来,遗我双鲤 鱼,呼童烹鲤鱼,中有尺素书。”后来“双鲤”就用作书信的 代称。如李商隐《寄令狐郎中》;“蒿云秦树久离居,双鲤迢 迢一纸书。” 10、五柳:陶渊明《五柳先生传》载:宅边有五柳树,因以号 为焉。后来“五柳”就成了隐者的代称。 辋川闲居赠裴秀才迪 王维 寒山转苍翠, 秋水日潺湲。倚仗柴门外, 临风听暮蝉。 渡头余落日,墟里上孤烟。 负值接舆醉, 狂歌五柳前。 11、东篱:陶渊明《饮酒》:“采菊东篱下,悠然见南山。” 后来多用“东篱”表现辞官归隐后的田园生活或娴雅的情致。 如李清照《醉花阴》:“东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖”。
19、雕虫:语出汉代杨雄《法言》:“童子雕虫篆刻,状夫不为 也。”后来比喻微不足道的技术,多指文学技巧。阅读李货《南 园》, 回答后面的问题。南园十三首 李贺 寻章摘句老雕虫, 晓 月当帘挂玉弓。不见当年辽海上, 文章何处哭秋风? 注: 雕虫: 诗中的意思是说吟诗作赋是没有什么大用韵技艺。 20、鸿鹄;《史记 陈涉世家》载,秦末农民起义军领袖陈涉少有 鸿鹄之志,后揭竿起义大泽乡。后来就以“鸿鹄”比喻有远大志向。 如吴潜《八声甘州》:“矫首看鸿鹄,远举高 飞。” 21、杜鹃:俗称布谷,又叫子规、杜宇、望帝。望帝传说是蜀地的 君主,名叫杜宇,后来禅位退隐,不幸国亡身死,死后魂化为鸟, 暮春苦啼,以致口中流血。后来多用“杜鹃”来渲染哀怨悲凄的气 氛或思归的心情。 辛弃疾《定风波》:“百紫千红过了春,杜鹃声苦不堪闻。”李白 《蜀道难》:“又闻子规啼夜月,愁空山。” 文天样的《金陵驿》, 金陵驿 文天祥 草合离宫转夕晖,孤云漂泊复何依,山河风景原无 异,城郭人民半已非。满地芦花和我老,旧家燕子傍谁飞!从今别 却江南路,化作啼鹃带血归。
绝句二首(其一)杜甫 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯
• [注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波 流离之后,暂时定居成都草堂时。迟日”指 春日 • 此诗描绘了怎样的景象?表达了诗人怎样的 感情?请简要分析。
• 答:此诗描绘了一派美丽的初春景象:春 天阳光普照,四野青绿,江水映日,春风 送来花草的馨香,泥融土湿,燕子正繁忙 地衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静 睡不动(步骤一)。 • 这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。 • 表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦 闲适的心境(步骤三)。
4、折腰:《宋书 隐逸传》载,陶渊明曾作彭泽县令,因不肯“为 五斗米折腰向乡里小儿”而弃官归隐。“折腰”意为躬身拜揖,后 来喻指屈身事人,而诗人常反其义用之。如李白《梦游天姥岭留 别》:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?” 5、化碧:《庄子外物》载,苌弘是周朝的贤臣,无辜获罪而被流 放蜀地。他在蜀地自杀后,当地人用玉匣把他的血藏起来,三年后 血变成了碧玉。后来人们就常用“化碧”形容刚直中正的人为正义 事业而蒙冤受屈。 6、鸿雁:《汉书 苏武传》,匈奴单于欺骗汉使,陈苏武已死,而 汉使者故意说汉天子打猎时射下一只北方飞来的鸿雁,脚上拴着帛 书,是苏武写的。单于只好放了苏武。后来就用“红雁”“雁书”、 “雁足”、“鱼雁”等指书信、音讯。如晏殊《清贫乐》:“红笺 小字,说尽平生意。红雁在云鱼在水,惆怅此情难寄。” 7、尺素:古乐府《饮马长城窟行》:“客从远方来,遗我双鲤鱼, 呼童烹鲤鱼,中有尺素书”。后来“尺素”就用作书信的代称。如 秦观《踏莎行》:“驿寄梅花,鱼传尺索,砌成此恨无重数。郴江 幸自绕郴山,为谁流下潇湘去?”
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