粤教版-语文-高二-高中语文 3.11《与微之书》 导学案(教师版)

11 《与微之书》导学案（教师版）【教学目标】1、了解古代文人书信格式，理解书信内容，积累古代文化常识，文言词汇。

2、体会作者心情，培养对友谊的珍视。

3、学习本文所运用的抒情方式。

【教学重点】理解书信的内容；学习和积累本文的文言知识。

【教学难点】体会文中抒发的对朋友深切的的关爱思念之情，学习抒情手法。

【学法指导】预习、朗读、质疑探究、小组合作一、知识链接（1）白居易，字乐天，晚年号香山居士、醉吟先生，是杜甫之后的杰出的现实主义诗人。

新乐府运动的倡导者，强调诗歌讽喻社会现实的作用，创作了大量通俗易懂的作品。

唐宪宗元和十年，白居易上书言事，得罪权贵，被贬为江州司马，被贬的第二年写下著名的《琵琶行》，第三年，给好友元稹写下了这封信，叙述了他在九江的生活，抒发了离别思念之情。

（2）元稹，字微之，河南洛阳人。

支持白居易倡导的“新乐府运动”诗与白居易齐名，世称“元白”。

元和十年，因与宦官不和被贬于通州司马，到任不久即得瘴病，几乎丧命，且于病危中得知好友白居易也贬，即产生强烈的政治共鸣。

（3）“书”是古代的一种文体，就是“书信”的意思。

古人写信，多有题目，说明是写给谁的信，信题多为“报……书”“答……书”“与……书”“上……书”“寄……书”等，例如《报任安书》（司马迁）、《答司马谏议书》（王安石）、《与微之书》（白居易）、《上枢密韩太尉书》（苏辙）等等。

二、自主学习1、翻译与理解【1】四月十日夜，乐天白．（道白，说）：微之微之！不见足下．．（敬词，你）面已三年矣，不得足下书欲．（将要）二年矣，人生几何，离阔．．（长久分离）如此？况．（何况）以（把）胶漆（如胶似漆）之心，置于胡．（指北方）越．（指南方）之身，进不得相合．．（在一起），退不能相忘，牵挛．．（牵制）乖隔，各欲．（将要）白首。

微之微之，如何如何！天实．（通“寔”，是，此）为之，谓之奈何！▲诵读后思考：1、这段话主要写了什么内容？明确：这段用真诚的语气抒写了久别的思情。

2、你认为“天实为之，谓之奈何！”包含了哪些感情？明确：作者由久别思切之情已转趋凄婉无奈之情境。

此呼告表达的是对未来之不可预测，对命运之无力改变，对会面之遥不可及，感觉诸多无奈。

【2】仆．（谦辞，我）初到浔阳时，有熊孺登来，得足下前年病甚．．（病重）时一札．（书信），上．（首先）报疾状，次．（其次）叙病心．．（交．．（病中的心情），终．（最后）论平生交分谊、情分）。

且云：危惙．．（病危）之际，不暇．（空暇，空余时间）及．（顾及）他，唯．（只）收数帙文章，封题（名词活用为动词，题字）其上（1）曰：“他日送达白二十二郎，便请以．（用）代．（代替）书．（书信）。

”悲哉！微之于．（对）我也，其若是．．（像这样，如此）乎！又睹．（看到）所寄闻．（听说）仆左降．．（影子摇晃的样子），．．（贬官）诗云：“残灯无焰影幢幢此夕闻君谪九江。

垂死病中惊起坐，暗风（夜风）吹雨入寒窗。

”此句他人尚．（尚且）不可闻，况仆心哉！至今每吟，犹．（还）恻恻．．（伤心，悲痛）耳。

▲（1）翻译：封起来，在它上面题字。

▲诵读后思考：1、这段话主要写了什么内容？明确：抒写因得微之深情之书的感念。

2、结合感受，谈谈元稹的这首诗歌的表达技巧及感情。

明确：首句是一种铺垫，先铺设一种夜间凄凉的氛围。

用了哀景写哀情。

“惊”字表现的是元稹对友人真挚的关切，友人的不幸会给他带来切肤之痛。

即使在病中也能震动自己的身心。

“坐起”属于细节描写。

“寒”用了双关的手法，既是当时情景寒风的描绘，更是诗人心中寒意的描绘。

如元稹和白居易这样胸中有丘壑有原则的人来说，这个世界是冰冷无情的。

他们的寒意来自与黑暗世间的不容。

【3】且．（暂且）置．（放下）是．（这）事，略叙近怀。

仆自到九江，已涉．（过）三载。

形骸．．（没有病痛）。

长兄去．．．（心态，心绪）甚安。

下至家人，幸皆无恙．．（身体）且健，方寸夏．（去年夏天）自．（从）徐州至，又有诸院孤小弟妹六七人提挈同来。

顷．（不久前）所牵念者．（……的人），今悉．（全，都）置在目前，得同寒暖饥饱，此一泰也。

江州风候．．（气候）稍凉，地少瘴疠。

乃至蛇虺蚊蚋，虽．（虽然）有，甚稀。

湓鱼颇肥，江酒．．（江州的酒）极美。

其余食物，多类北地。

仆门内之口．．．．（家里人口）虽不少，司马之．（的）俸虽不多，量入俭用，亦可自给。

身衣口食，且．（暂且）免求人，此二泰也。

仆去年秋始游庐山，到东西二林间香炉峰下，见云水泉石，胜．（美景）绝第一，爱不能舍。

因．（于是，就）置．（建造）草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。

青萝为．（作为）墙援，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，（1）红榴白莲，罗．（分别，排列）生池砌。

大抵若是，不能殚．（尽）记。

每一．．（每次）独往，动弥．（满）旬日．．（十天）。

平生所好者，尽在其中。

不唯忘归，可以终老。

此三泰也。

计足下久不得仆书，必加忧望，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写．．（分条、逐条地写）如后云云。

▲（1）翻译：流水环绕在茅舍之下，飞泉洒落在屋檐之间。

▲诵读后思考：1、这段话主要写了什么内容？明确：述说“三泰”，宽慰好友挂念之心。

2、谈谈你对白居易的“三言安泰”的看法。

明确：三泰是指：1、形骸且健，方寸甚安。

下至家人，幸皆无恙。

2、量入俭用，亦可自给。

身衣口食，且免求人。

3、平生所好者，尽在其中。

不唯忘归，可以终老。

“三泰言安”由外而内，由己而家人，由亲而疏。

以层递笔法叙述，层次井然。

内容虽只是家中小事，然笔触细腻，真情流露，以告慰知己，既见其恳挚体贴，亦可见其安处逆境的旷达襟怀。

【4】微之微之！作此书．（名词，书信）夜，正在草堂中山窗下，信手．．（随手）把笔，随意乱书。

封题之时，不觉欲曙．（破晓，天刚亮的时候。

）。

举头但见．．（只见）山僧一两人，或．（有的）坐或睡。

又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。

平生故人．．（老朋友），去．（距离）我万里，瞥然．．（忽然，突然）尘念，此际暂生。

余习．（习惯，这里指诗人作诗的习惯。

）所牵，便成三韵云：“忆昔封书与君夜，金銮殿后欲明天。

今夜封书在何处？庐山庵里晓灯前。

笼鸟．．（笼中的鸟）槛猿．．（槛中的猿）俱．（都）未死，人间相见是何年！”微之微之！此夕我心，君知之乎？乐天顿首。

▲诵读后思考：1、最后一段运用了哪种抒情手法？明确：借景抒情2、试由文中景物体会“此夕我心”。

明确：背景：草堂中，山窗下，欲曙，山僧一、二人→向往山僧之闲适山猿谷鸟，哀鸣啾啾→分隔两地之感伤金銮殿后、庐山庵里→宦海沉浮之哀叹笼鸟槛猿，相见何年→希冀他日之重逢三、合作探究▲1、分析全文，作者主要运用哪些表达情感的方式？主要运用什么修辞手法？体会其中的感情色彩。

明确：第一段属直抒胸臆的表达情感的方式，表达别来三年想念的殷切。

书信的开头、结尾处，基本上是直抒胸臆，直接抒写那种离别之苦和思念之情。

修辞手法有：反复和反问，白居易多次直接直呼唤“微之微之”，表现了两人之间亲密平和的关系，也表现了白居易对微之深厚的记挂之情。

）▲2、白居易这封信抒发了一种对朋友深切的的关爱思念之情，除此之外，还流露出作者什么样的思想感情？明确：此外流露出白居易不为贬逐而忧郁失落和文人乐山乐水的雅趣和闲适。

四、检测反馈1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )A．人生几何，离阔．如此? 阔：宽广B．形骸且健，方寸甚安方寸．．：指心绪C．又有弟妹六七人提挈同来提挈．．：扶助D．大抵若是，不能殚记殚．：尽，全参考答案：A(久远)2．下列加点词语解释错误的一项是( )A. 危惙．．之际，不暇及他危惙：危险B. 又睹所寄闻仆左降．．诗左降：贬官C. 上报．．疾状，次叙病心上报：首先告诉（我）D.封题．．其上曰封题：密封，在上面题字参考答案：A（危惙指病危）3．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是( )A．微之于．我也，其若是乎! 若亡郑而有益于．君，敢以烦执事B．且．置是事，略叙近怀然后图南且．适南冥也C．因．置草堂，前有乔松十数株项王即日因．留沛公与饮D．流水周于．舍下州司临门，急于．星火参考答案：C(连词，表示顺接上文，可译为“于是”“就”。

A．如同，像；连词，表假设，相当于“如果”“假如”。

B．副词，相当于“暂且”；副词，相当于“将”“将要”。

D．介词，表示处所，可译为“在”；介词，表示比较，可译为“比”)4．下列句子句式不同于其他三项的是（）A. 封题其上曰B. 便请以代书C. 流水周于舍下D. 红榴白莲，罗生池砌参考答案：C(状语后置句，其余为省略句)5．下列称谓中，是敬词的一项是（）A．又见家兄．．言 B.安道与予．在楚州C．不见足下．．已三年矣 D.仆．初到浔阳时参考答案：C（尊称对方，其余是谦称）6.下列句子有活用现象的是（）A. 他日送达白二十二郎B. 唯收数帙文章C. 举头但见山僧一两人D. 江州风候稍凉，地少瘴疠参考答案：D(少，形容词作动词，少有)7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A．自居易与元稹友情深厚，如胶似漆，却相距遥远，如处胡越。

别久思切，所以悲叹人生苦短，未来不可预测，命运无力改变，深感凄楚无奈。

B．白居易叙写读到元稹病危时写给他的书信，吟诵元稹病中“闻君谪九江”时所写的诗作，这既表达了对元稹病况的担忧，又体现了二人是患难相扶的知已。

C．自居易倾吐了贬官后的三泰：亲人团聚，衣食自给，山水胜绝。

将困窘生活诗意化，既表现了随遇而安的旷达情怀，也表现了惟恐好友“忧望”的良苦用心。

D．白居易夜深不寐，赠诗元稹，以往昔之富贵反衬今日之沦落，以“笼鸟槛猿”喻自己和好友遭贬的困顿处境，表现出宦海浮沉、相见无期的失意抑郁之情。

参考答案：B(“表达了对元稹病况的担忧”有误，应为“表达了对元稹信任和关怀自己的感激”)8．对元稹诗歌内容和表现手法的理解，不正确的一项是( )A. 首句先写室内景物。

夜深的时候，灯油已将燃尽，昏黄的火苗在闪着光。

这一句，侧重渲染室内温馨的氛围，为下面听到意外消息作反衬。

B. 元稹在元和十年(815)的三月被贬为通州司马，刚刚到任，又不幸染病，自身遭际坎坷，本已心黯神伤了，何况这时候又听到那从远方传来的挚友白居易贬谪九江的消息呢！他震惊、他心悸，陡然从床上坐起。

C. 好友被贬对他的刺激实在是太深太重了，他无论如何再不能入睡。

在阴惨的灯影里，只觉得夜风吹雨，凉气透过疏窗一阵阵地往身上袭来。

末句，写景兼顾室内与室外，笔法不仅变化，而且用“暗”“寒”两字勾勒，这样，残灯、阴影、暗风、秋雨、寒窗等景物，便都与作者的悲凉心情有机地融汇在一起，凄惨孤独，艺术感染力非常强烈。

D. 首句和末句都是景物描写，看似客观，实际上景中寓情。

拿元稹的诗与白居易的书信对读，可看出二人的深挚交情。

参考答案：A（不是“温馨”，而是“悲凉”，为全篇奠定基调）五、总结。