咏雪 刘义庆

《世说新语》是我国魏晋南北朝时 世说新语》 志人小说”的代表作。 期“志人小说”的代表作。编撰者 是南朝宋临川王刘义庆 刘义庆。 是南朝宋临川王刘义庆。“志”是 记的意思。 记的意思。 志人小说” “志人小说”主要是记述人物 言行事迹。 言行事迹。
《世说新语》主要记述东汉末年经三国至 世说新语》 两晋时期士人的生活和思想， 两晋时期士人的生活和思想，对统治阶级 的情况也有所涉及。 的情况也有所涉及。各篇通过许多人物的 遗闻轶事和生动言谈， 遗闻轶事和生动言谈，具体形象地反映了 当时的社会风貌， 当时的社会风貌，尤其是士族阶层的生活 状况、文化习尚乃至他们的精神世界。 状况、文化习尚乃至他们的精神世界。 篇幅短小，语言简练，辞意隽（ 篇幅短小，语言简练，辞意隽（juàn）永。 ） 鲁迅称其为“一部名士底（ 教科书” 鲁迅称其为“一部名士底（的）教科书”。
掌握生字词
俄而
é
无奕女 yì
chà
雪骤 zhòu
差可拟 差可拟 nǐ
内集： 内集： 儿女： 儿女： 俄而： 俄而： 欣然： 欣然： 未若： 未若： 差可拟： 差可拟： 讲论文义： 讲论文义：
家庭聚会 子侄辈 不久，一会儿。 不久，一会儿。 高兴的样子 比不上 差不多可以相比 讲解诗文
一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起， 跟子侄辈谈诗论文。不一会，雪下得紧了， 太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么 呢?”他哥哥的长子胡儿说：“在空中撒盐差 不多可以相比。”哥哥的女儿道韫说：“不 如比做柳絮被风吹得漫天飞舞。”太傅高兴 得笑了起来。道韫是太傅的大哥谢无奕的女 儿、（后来成了）左将军王凝之的妻子。
（3）元方的性格特点如何？ ）元方的性格特点如何？
阅读元方对友人的批评话语， 阅读元方对友人的批评话语，我们可以看出 元方有着良好的家庭教养， 元方有着良好的家庭教养，表现了他懂礼识 义的品质。元方对粗俗的友人“入门不顾” 义的品质。元方对粗俗的友人“入门不顾” 流露了小孩子性格直率， 流露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的 特点，体现了他正直不阿的性格特征。 特点，体现了他正直不阿的性格特征。
字词积累
陈太丘与友期行 约定 陈太丘与友期 去后乃 去后乃至 尊君在不 尊君在不 则是无信 则是无信 下车引 下车引之
才 fǒu表示询问 表示询问 诚信 拉 不再等候就走了 太丘舍去 太丘舍去
门外戏 门外戏 玩耍 相委而去 丢下 离开 友人惭 友人惭 惭愧 元方入门不顾 元方入门不顾 回头看
陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。 陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。 正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。 正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。 太丘走后，那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁， 太丘走后，那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁， 当时正在门外玩。那人便问元方： 当时正在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在家 元方答道： 等你好久都不来，他已经走了。 吗?”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。” 元方答道 那人便发起脾气来，骂道： 真不是东西!跟别人约 那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西 跟别人约 好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。 好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。”元方 您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到， 说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到， 就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲， 就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失 那人感到惭愧，便从车里下来， 礼。”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握 元方连头也不回地走进了自家的大门。 手，元方连头也不回地走进了自家的大门。
咏雪
刘义庆
刘义庆 南朝宋彭城(现在江苏徐州 现在江苏徐州)人 南朝宋彭城 现在江苏徐州 人， 曾任荆州刺史，爱好文学。 曾任荆州刺史，爱好文学。 《世说新语》是他组织一批文人编写。 世说新语》是他组织一批文人编写。
咏雪 谢太傅／寒雪日／内集，与儿女讲论文义。 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪／纷纷／何所 ／似?”兄子胡儿曰：“撒盐／空中／差可／ 拟。”兄女曰：“未若／柳絮／因风／起。” 公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之 妻也。
元方
勇 于 自 责
无 信 无 礼
友人
有 正 义 感
聪 颖 机 智
小
结
全文以寥寥数笔， 全文以寥寥数笔，就将当时的环境和一个生 动的人物形象展现在我们面前。 动的人物形象展现在我们面前。作者能做到 这一点，关键在于他使用一些非常形象地比 这一点，关键在于他使用一些非常形象地比 凝练生动的语言， 喻，凝练生动的语言，点出了人物与环境的 特点，使之跃然纸上。 特点，使之跃然纸上。
谢太傅对两个答案的优劣未做评定，只是“大 笑乐”而已；作者也没有表态。那么作者赞赏 哪个呢？ 作者虽没表态，却在后面补充交代了谢道韫 的身份，这就暗示他赞赏道韫的才气。
思 考 问 题
文中的两个比喻你认为哪个更 好？
言之有理即可
参考：前者写的好， 参考：前者写的好，因为雪的颜色和形态跟 盐相似（形似）； 盐相似（形似）； 后者写的好， 后者写的好，因为雪的飘飞和柳絮的飘飞接 神似）。 近（神似）。
课文研讨
１、文中“君”、“家君”、 文中“ 家君” “‘尊君 尊君” “‘尊君”的称谓有什么不 同? 答：君是对方的尊称，家君是对人 君是对方的尊称， 称自己的父亲， 称自己的父亲，尊君是对别人父亲 的一种尊称。 的一种尊称。
（2）友人到底是一个怎样的人？ ）友人到底是一个怎样的人？
课文中，友人与陈太丘“期日中”，结果“不至”， 课文中，友人与陈太丘“期日中” 结果“不至” 可以看出他言而无信，不守信用；到来之后， 可以看出他言而无信，不守信用；到来之后，问元 尊君在不？ 表现得较为有礼； 方“尊君在不？”表现得较为有礼；当得知陈太丘 已先行离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘， 已先行离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘， 粗野蛮横，十分无礼，可以看出他是一个缺乏修养、 粗野蛮横，十分无礼，可以看出他是一个缺乏修养、 没有礼貌的人；在元方一番义正严辞的批评后，他 没有礼貌的人；在元方一番义正严辞的批评后， ”“下车引之 又表现得较为诚恳， 下车引之” “惭”“下车引之”又表现得较为诚恳，有知错勇 改的精神。 改的精神。
故事导入 王戎七岁，尝与诸小儿游， 王戎七岁，尝与诸小儿游， 看道边李树多子折枝， 看道边李树多子折枝，诸小儿 竞走取之，惟戎不动。人问之， 竞走取之，惟戎不动。人问之， 答曰： 树在道边而多子， 答曰：“树在道边而多子，此 必苦李。 取之信然。 必苦李。”取之信然。
你了解吗？ 你了解吗？
下车引之” （4）在友人“惭”“下车引之”时， ）在友人“ ”“下车引之 元方却“入门不顾”是否失礼？ 元方却“入门不顾”是否失礼？
补出文中省略的部分
例如：期日中，过中（ 例如：期日中，过中（友）不至 陈太丘与友期行，期日中，过中（ 不至， 陈太丘与友期行，期日中，过中（ 友）不至，太丘 舍去，去后（ ）乃至。元方时年七岁，门外戏。 舍去，去后（ 友 乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方： 尊君在不？ 元方 ）答曰： 家君 答曰： 客问元方：“尊君在不？”（ 家君 君待君久（ 不至，（ 已去。 “（ ）待君久（ ）不至，（ ）已去。” 人 友人便怒： 非人哉！与人期行，相委（ 友人便怒：“非人哉！与人期行，相委（ ）而 君 去。”元方曰：“君与家君期日中。（ ）日中不 元方曰： 君与家君期日中。（ 君则是无信；（ 对子骂父，则是无礼。 至，则是无信；（ ）对子骂父，则是无礼。”友 人惭，下车引之，元方入门不顾。 人惭，下车引之，元方入门不顾。
理清人物关系
谢太傅： 胡儿： 兄女： 左将军
谢 安 谢 朗 谢道韫 王凝之
下列人物是什么关系？
1. 2. 3.
谢安是谢朗和谢道韫的 叔叔 王羲之是王凝之的 父亲 谢道韫是王羲之的 儿媳
课文研讨
“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语 寒雪”“内集”“欣然”“大笑” 寒雪”“内集”“欣然”“大笑 营造了一种怎样的家庭气氛? 营造了一种怎样的家庭气氛 ——融洽 欢快 轻松 族是个赫赫有名的诗礼之家， 首的是谢安。这样的家庭环境，再加上这样的气氛， 首的是谢安。这样的家庭环境，再加上这样的气氛， 当然要出才子、才女。 当然要出才子、才女。
作
业
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至， 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍 去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客 问元方： 尊君在不？ 答曰： 问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不 已去。 友人便怒： 非人哉！ 至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期 相委而去。 元方曰： 行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日 日中不至，则是无信；对子骂父， 中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是 无礼。 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。