七年级小说阅读相关知识点
初一语文重要知识点总结小说的基本结构与阅读要点
初一语文重要知识点总结小说的基本结构与阅读要点在语文学习中，小说是我们接触最多也最常阅读的文学形式之一。
通过阅读小说可以开拓我们的视野，提升我们的写作和阅读能力。
小说的基本结构和阅读要点是初一语文中重要的知识点之一。
下面就让我们来总结一下小说的基本结构和阅读要点。
一、小说的基本结构1. 故事情节：小说是通过故事情节来展开的，一个好的故事情节能吸引读者，引起读者的共鸣。
故事情节一般包括开头、发展、高潮和结尾四个部分。
开头部分用于引入故事背景和人物，发展部分逐渐展开故事情节，高潮部分是整个故事的最紧张、最悬疑的部分，结尾部分则对故事进行总结和归纳。
在阅读小说时，我们要注意故事情节的发展和转折，理解其中的逻辑关系。
2. 人物形象：好的小说常常有栩栩如生的人物形象。
人物形象包括主角、配角和形象描写等。
主角是故事的核心，是读者最关注的角色，他们有各自的个性和特点，经历种种离奇的故事情节。
描写人物形象时，要注意细节描写，刻画人物的外貌、性格特点和言行举止，使人物形象更具生动感。
3. 环境描写：环境描写在小说中起到连接故事情节和人物的作用。
通过环境描写，读者可以感受到故事发生的地点、时间和氛围等。
环境描写要注重细节，运用形象的语言描绘出各种场景和环境，增加读者注意力的集中度。
4. 文体风格：小说可以有不同的文体风格，如写实主义、浪漫主义、现实主义等。
不同的文体风格给读者带来不同的阅读感受。
在阅读小说时，我们要注意品味作者的文体风格，掌握作者的语言表达方式和句法结构。
二、小说的阅读要点1. 理解故事情节：在阅读小说时，我们要通过理解故事情节来把握整个故事的脉络。
要注意故事情节的起伏和转折，通过细腻的描写和流畅的叙述，加深对故事的理解。
2. 分析人物形象：人物是故事的灵魂，我们需要通过对人物形象的分析来理解故事的内涵。
人物的性格特点、言行举止以及与其他人物之间的关系都可以给我们提供线索，帮助我们对故事进行解读。
3. 感受环境描写：环境描写可以给故事增添别样的色彩和氛围。
七年级课外阅读必考知识点人教
七年级课外阅读必考知识点人教课外阅读对于七年级学生来说，既是一种放松的方式，也是一种拓宽知识面的机会。
人教版的七年级教材中，有一些内容是必考的知识点，下面将逐一介绍。
1. 《雾都孤儿》《雾都孤儿》是查尔斯·狄更斯的经典小说，是一部以维多利亚时代伦敦为背景的社会写实主义作品。
故事主要讲述了一个名叫奥利佛的孤儿在雾都伦敦中的悲惨生活。
通过这个故事，读者可以了解到当时社会的阶级差距、贫富悬殊以及人性的善恶。
2. 《小王子》《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里的代表作。
这部小说通常被认为是一本儿童读物，但其中所蕴含的深意却深深触动了人们的心灵。
小说通过小王子的冒险经历，表达了对于人类世俗观念的质疑，探讨了人与人之间的关系以及人的本质。
3. 《红楼梦》《红楼梦》是中国古代长篇小说的经典之作，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
这部小说以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等众多角色的爱情纠葛为主线，展现了封建社会的荣华富贵、家族衰败以及人性的善恶与真善美。
读者通过阅读这本小说，可以了解到古代封建社会的风俗习惯，以及人类情感的复杂之处。
以上介绍的三部作品只是七年级课外阅读中的一部分，但也是必考的知识点。
学生们在进行阅读的时候，可以按照以下步骤进行。
首先，要了解作品的背景和作者的简介。
了解作者的背景有助于更好地理解作品的内容和意义。
其次，要仔细阅读并理解作品的情节和主题。
可以通过画思维导图、标注重点句子等方式来帮助理解和记忆。
然后，可以进行分析和讨论。
可以和同学们一起组成讨论小组，分享自己的阅读感受和体验，互相交流思考。
最后，可以写下读书笔记或者写一篇读后感。
通过写作的方式，可以更好地总结和回顾自己的阅读收获，同时也可以提升自己的表达能力。
课外阅读是七年级学生必不可少的一部分，对于培养学生的语言表达能力和思维能力都有着重要作用。
希望同学们能够积极参与到课外阅读中，享受阅读的乐趣，提升自己的综合素养。
七年级小说知识点
七年级小说知识点小说是一种叙述虚构故事的文学形式，是文学作品的一种。
小说作为文学的一种艺术形式，在文化传承和文学发展中具有重要的地位。
对于初学者而言，掌握小说的基本知识点是非常必要的。
本文将以七年级的学习者为对象，梳理小说的相关知识点，以帮助学生们更好地理解小说的基本要素。
一、小说的定义小说是以塑造人物为中心，描述人物形象、塑造情感而展开的一种叙事性文学体裁，其特点是虚构、叙事、人性化等。
二、小说的要素1. 人物是小说的主体小说以塑造人物形象为中心，通过人物的情感、性格、性别等方面的描写，使读者能够更好地理解小说的主旨。
2. 故事情节是小说的骨架故事情节是小说的重要组成部分，它决定了小说的走向和结局。
一个好的情节能够引起读者的共鸣，使读者产生强烈的情感反应。
3. 小说的背景设置是故事的重要组成部分小说的背景包括时间、地点、社会环境、文化等因素，背景的设置对小说的情节和人物形象的塑造有着重要的作用。
4. 小说的语言和文体小说的语言和文体是作者传达思想和情感的重要方式，不同的文体和语言会形成不同的风格和效果，如简洁明了，生动形象等。
三、小说的分类小说可以按照内容、文体、题材等方面进行分类。
按照内容分：现实主义小说、自然主义小说、浪漫主义小说等。
按照文体分：长篇小说、短篇小说、中篇小说等。
按照题材分：言情小说、武侠小说、科幻小说等。
四、小说的阅读技巧1. 深入理解主题思想阅读一本小说，首先要抓住作者想要表达的主题思想，这将有助于我们更好地理解小说的内涵。
2. 注意人物描写小说中人物形象的塑造是重点，读者应注意人物的性格、情绪、外貌等方面的描写。
3. 揣摩情节转折小说中的故事情节经常出现转折，这将影响到小说的走向和结局。
读者应该仔细揣摩情节的蜕变，抓住故事的重点转折，以更好地理解故事。
4. 关注小说的细节小说中的细节是作者描述故事的最小单位，有着重要的作用。
读者应该注意小说的细节描写，从中获取更多信息，以更好地理解故事。
初中小说赏析知识点归纳
初中小说赏析知识点归纳初中阶段是学生阅读小说的关键时期，通过阅读小说可以培养学生的阅读兴趣和文学鉴赏能力。
同时，了解小说的基本知识点也有助于学生更好地理解小说的内涵和艺术特点。
本文将从故事情节、人物形象、主题意义以及文学手法等方面对初中小说赏析的常见知识点进行归纳整理。
一、故事情节故事情节是指小说中的事件发展和衔接过程。
了解故事情节有助于读者更好地理解小说的故事情节发展以及作者想要传递的信息。
1.人物关系及其发展：分析小说中不同人物之间的关系，如亲情、友情、恋爱关系等，并关注其发展变化。
2.起承转合：分析小说中的起始、发展、转折、高潮、结尾等部分，了解故事的整体结构。
3.冲突与解决：分析小说中的冲突类型，如人与自然、人与人、人与社会等冲突，并探讨冲突的解决方式及其背后的含义。
二、人物形象人物形象是小说中的角色塑造，通过对人物形象的分析可以更加深入地理解小说中的人物性格、命运、人生观等。
1.主要人物：分析小说中的主要人物，了解其性格特点、思想情感以及形象变化等。
2.次要人物：关注小说中的次要人物，了解他们对主要人物产生的影响以及次要人物的形象塑造。
3.人物形象的象征意义：分析小说中人物形象的象征意义，寻找作者通过人物形象所要传递的思想和意义。
三、主题意义主题意义是指小说中所表达的核心思想、价值观、人生观等。
通过分析主题意义可以更好地理解作者所要传递的信息和寓意。
1.社会生活与人性：探讨小说中关于社会生活和人性的思考，如对友情、亲情、爱情、正义、善恶等方面的表达。
2.历史背景与人物命运：分析小说中的历史背景与人物命运的关系，了解历史对人物的影响以及人物对历史的塑造。
3.道义观念与人生哲理：关注小说中的道义观念和人生哲理的体现，理解作者对于道德、人生、成长等方面的思考。
四、文学手法文学手法是指作者在小说创作中运用的各种文学技巧和表达方式。
1.描写手法：分析小说中的描写手法，如景物描写、人物描写、心理描写等，了解描写对于情节发展和人物塑造的作用。
初中小说知识点总结
初中小说知识点总结初中小说知识点总结小说是一种虚构的故事文学形式，以叙述人类生活为主题，通过创造和描绘人物、情节、场景等来反映现实生活中的人、事、物、情感等内在和外在的冲突、矛盾和发展变化。
初中小说是初中语文教学的重要内容，学生需要学习小说的基本知识和常见的写作技巧。
下面是对初中小说知识点的总结：1. 小说的基本要素：(1) 人物：小说通常以人物为中心，通过塑造人物形象来展示和表达人们的思想、性格和行为。
(2) 情节：小说通常由一系列连贯的情节构成，包括起承转合、高潮、结局等。
(3) 环境：小说通过描述环境来烘托和衬托人物、情节的发展。
(4) 时间：小说的故事发生在某个时间背景下，有时还会涉及时间的顺序和跨度。
(5) 主题：小说通过人物和情节来表达和探讨某种思想、主题或价值观。
2. 小说的分类：(1) 长篇小说：以较长的字数来叙述故事，细致描写人物内心活动和周围环境。
(2) 中篇小说：字数较长，但相对于长篇来说较短，情节结构较简单。
(3) 短篇小说：字数较短，通常一个主题只有一个情节，笔触独特，节奏紧凑。
3. 小说的写作技巧：(1) 描写：通过描写人物、情节、环境等来使读者形象地感受和体验故事。
(2) 对话：通过对话来展示人物之间相互交流、表达情感和推动情节发展。
(3) 叙述：通过叙述来推动故事情节的发展和转折，引发读者的情感共鸣。
(4) 抒情：通过抒发情感来表达人物的内心世界和思想感情。
(5) 构思：小说的情节要具有合理的发展逻辑和紧凑的结构，以吸引读者的兴趣和注意力。
(6) 线索：小说中常常使用线索来引导读者猜测、思考和推理故事的发展。
4. 小说的阅读方法：(1) 全面阅读：了解整个故事的基本情节和人物形象，把握小说的主题和思想内容。
(2) 精读：重点阅读和分析小说中的关键情节和人物形象，深入理解和解读小说的内涵。
(3) 对比阅读：将不同作者、不同题材的小说进行对比，从不同角度来理解和解读文本。
七年级课外阅读必读书考点知识点
七年级课外阅读必读书考点知识点一、《红楼梦》《红楼梦》是古代中国文学的经典之作，被誉为中国小说的巅峰之作。
这部小说通过描绘贾、史、王、薛四大家族的兴衰和少年贾宝玉与林黛玉之间的复杂感情，展现了封建社会的伦理道德、女性地位等方面的问题。
在阅读《红楼梦》时，我们需要注意以下几个考点：1. 人物《红楼梦》中有着丰富的人物形象，其中以贾宝玉、林黛玉、王熙凤、薛宝钗等为代表。
我们需要了解各个人物的性格特点、命运走向以及他们在小说中所扮演的作用。
2. 情节《红楼梦》的情节曲折复杂。
重要的情节包括宝玉梦幻游园、黛玉生病、宝玉与黛玉的感情纠葛等。
我们需要理解这些情节在小说中的作用，分析作者通过情节传递的主题和思想。
3. 主题和意义《红楼梦》是一部具有深刻主题和思想的小说。
其中反映了封建社会的虚伪、腐败，以及女性地位的低下等问题。
我们需要通过阅读，挖掘出小说中蕴藏的思想内涵，理解其中的价值观和人生观。
二、《西游记》《西游记》是中国四大名著之一，也是世界文学宝库中的瑰宝之一。
这部小说以佛教传说中的观音菩萨的指示为背景，讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧四位取经人的历险奇遇。
在阅读《西游记》时，我们需要关注以下几个考点：1. 主要人物《西游记》中的主要人物有孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧。
我们需要了解他们的性格特点、取经任务以及他们在小说中的角色扮演。
2. 背景和故事情节《西游记》的故事情节极为丰富多样，从开始的观音菩萨指示到成功取经归来，我们需要理解其中的各个事件和背后的含义。
3. 佛教文化《西游记》中融入了丰富的佛教文化，如菩萨、妖魔、修行等。
我们需要了解佛教的基本原理以及小说中所描绘的佛教故事和意义。
三、《水浒传》《水浒传》是中国文学史上的经典之作，也是四大名著之一。
这部小说以北宋末年为背景，以宋江等梁山好汉的抗金故事为主线，展现了人民反抗封建统治的英雄壮举。
在阅读《水浒传》时，我们需要注意以下几个考点：1. 梁山好汉《水浒传》中以宋江为首的一百零八位梁山好汉是这部小说的核心人物。
初中关于小说知识点总结
初中关于小说知识点总结一、小说的定义和特点小说是一种文学体裁，是以虚构故事和人物为主要表现手段的文学作品。
小说的特点包括现实性、虚构性、真实性、可读性和主题多样性。
它可以通过描述人物的言行、心理活动以及社会环境的变化来展现社会生活的方方面面，因而小说是一种重要的文学形式。
二、小说的类型小说按照叙述方式和题材内容可以分为多种不同类型。
根据叙述方式，小说可以分为第一人称叙述、第三人称叙述和多人称叙述；根据题材内容，小说可以分为爱情小说、冒险小说、侦探小说、历史小说、科幻小说、悬疑小说、武侠小说、言情小说、幻想小说等。
三、小说的构成要素小说由情节、人物、环境、语言等构成要素构成。
情节是小说中的故事发展线索，包括起始、发展、高潮、转折、结局等部分，贯穿于整个故事之中；人物是小说中的主要角色，包括主角、配角等，他们通过言行和心理活动来表现故事的发展；环境则是故事背景，包括时间、场景、社会环境等方面，它为故事提供了一个生动的舞台；语言是小说的表现形式，包括描写、对话、表达情感等，通过语言来表现故事的情节和人物。
四、小说的写作技巧小说的写作技巧包括选材、构思、细节描写、语言表达等方面。
选材是写作的第一步，要选择一个有趣的故事题材；构思则是故事情节的设计，要有一个合理的结构和发展逻辑；细节描写是为了丰富故事情节，要抓住故事的关键细节加以描写；语言表达则是写作的灵魂，要用准确、生动和真实的语言来表现故事情节和人物性格。
五、著名小说家和代表作品中国古代的著名小说家有施耐庵的《水浒传》，罗贯中的《三国演义》，董仲舒的《红楼梦》等；近现代的著名小说家有巴金的《家》，鲁迅的《呐喊》，钱钟书的《围城》，茅盾的《子夜》等。
六、小说的价值和意义小说是一种重要的文学形式，它不仅可以为读者提供精神享受，而且可以通过描述人物的言行和心理活动来展现社会生活的方方面面。
小说是一种重要的文学成就，对于社会的发展和人们的精神生活都有着重要的影响。
七年级名著阅读知识点
七年级名著阅读知识点七年级是中学生的起点，阅读名著是七年级学习的重点之一。
通过阅读名著，可以开拓思想，提升自身素养。
那么，哪些名著是七年级学习的重点？哪些知识点需要注意呢？本文将为大家梳理七年级名著阅读的知识点。
一、《简爱》《简爱》是一部经典的英国小说，阅读此书可以培养对人性、情感的理解和感受。
在阅读过程中，需要注意以下知识点：1.人物：了解各个主要人物的性格特点和命运，尤其是简和罗切斯特。
2.情节：详细了解情节，因为很多情节会交织在一起，对故事的理解有很大影响。
3.背景：特别是对19世纪英国的社会背景和女性地位的了解。
二、《红楼梦》《红楼梦》是中国文学史上一部重要的著作，讲述了贾家的兴衰历程。
阅读此书需要注意以下知识点：1.人物：了解每个主要人物的命运、性格和职责，尤其是贾宝玉、林黛玉、薛宝钗和王熙凤。
2.情节：对情节的详细了解，特别是每个事件对整个故事的影响。
3.文化背景：重视中国封建社会和闺阁文化的了解。
三、《小王子》《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里的名著，讲述了一个小王子在星际旅行中的故事。
这本书非常适合初中生阅读，需要注意以下知识点：1.人物：了解小王子、狐狸、星际旅行者等主要人物的特点和命运。
2.意义：理解作者想表达的深层意义，例如为什么小王子会问“一朵花是被谁种下的？”以及这段对话的意义。
3.寓言：理解此书是一部寓言小说，它设计的人物和情节是有意义的象征。
四、《霍乱时期的爱情》《霍乱时期的爱情》是一部讲述爱情和生与死的故事，它讲述了面对战争和疫情时人们的生活状态。
阅读此书需要注意以下知识点：1.人物：了解每个主要人物的行为、思维和背景，特别是布基纳、哈让塞尔和兰波特。
2.情节：详细了解每个情节对整个故事的影响，因为故事的情节和人物是有序的。
3.社会背景：了解20世纪初欧洲的社会、政治和经济背景。
五、《格列佛游记》《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特的代表作之一，讲述了格列佛的丰富旅行经历。
七年级所有课外阅读必考知识点
七年级所有课外阅读必考知识点第一部分：文学类知识点文学类阅读是七年级课外阅读的重要内容之一，下面介绍一些七年级所有课外阅读中必考的文学类知识点：1. 小说：- 小说的定义和特点- 小说的基本结构（引子、起承转合、高潮、结局等）- 小说中的人物形象塑造和角色特点分析- 小说的主题和意义2. 散文：- 散文的类型和特点（抒情散文、议论散文等）- 散文的写作风格和表现手法（修辞手法、描写方法等）3. 诗歌：- 诗歌的特点和形式（韵律、格律等）- 诗歌的意象和意境分析- 诗歌的表现手法和修辞技巧第二部分：历史类知识点历史类阅读是为了让学生了解和理解历史背景，下面是七年级所有课外阅读中必考的历史类知识点：1. 历史事件：- 重要历史事件的起因、经过和结果（如五四运动、辛亥革命等） - 历史事件对社会发展的影响2. 文化人物：- 重要历史人物的生平和作品（如毛泽东、鲁迅等）- 文化人物对社会和文化的贡献第三部分：科普类知识点科普类阅读是为了让学生了解和掌握一些科学知识，下面是七年级所有课外阅读中必考的科普类知识点：1. 生物类知识：- 常见生物的特点和分类（如植物、动物等）- 生物的生态环境和适应能力2. 物理类知识：- 物质、能量和力的基本概念- 常见物理现象的原理解释（如光的传播、声音的传播等）3. 地理类知识：- 地球的构造和地理环境特点- 国内外地理地标和地理分区（如山脉、河流、气候带等）第四部分：社会类知识点社会类阅读是为了培养学生对社会问题的关注和思考能力，下面是七年级所有课外阅读中必考的社会类知识点：1. 社会问题：- 常见社会问题的背景和原因（如贫富差距、教育不公等）- 社会问题的影响和解决办法2. 公民责任：- 公民的权利和义务- 公民应具备的基本素质和行为规范总结：以上是七年级所有课外阅读必考的知识点的介绍。
七年级的学生应该重点关注文学、历史、科普和社会这四个方面的内容，并对相关知识点进行深入学习和阅读理解。
初一语文小说阅读与分析
初一语文小说阅读与分析小说是一种文学体裁，通过故事情节和人物形象的描述，通过作者的叙述和刻画，以及读者对文本的解读，来传达作者的思想、观点和情感。
在语文学习中，初一学生开始接触小说，并学习如何进行小说的阅读与分析。
本文将从小说的基本特点、阅读方法和分析要点等方面来探讨初一语文小说阅读与分析的相关内容。
一、小说的基本特点小说是通过故事情节来表达作者对人物、社会和生活等问题的观察、思考和感受。
初一学生在阅读小说时，可以从以下几个方面进行分析：1.人物形象：小说中的人物是作者创作的重要元素，通过对人物性格、形象特征以及言行举止等方面的描写，读者可以深入了解人物的内心世界和性格特点。
2.故事情节：小说的故事情节是推动故事发展的重要因素，读者可以关注故事的起承转合、引人入胜的情节设计以及结局的冲突和发展等方面。
3.语言风格：小说在叙述方面有独特的语言风格，如描写细腻、场景切换、对白等，初一学生在阅读小说时可以留意作者的语言运用。
二、小说的阅读方法在初一语文学习中，学生需要通过有效的阅读方法来理解和欣赏小说作品。
以下是一些常用的小说阅读方法：1.整体阅读：在开始阅读之前，可以先通读全文，了解整个故事的结构和基本情节，对故事的发展和背景有一个整体的了解。
2.注意细节：在阅读过程中，要着重关注人物形象的描写、故事情节的展开、语言的运用等细节，从细节中去感受作者的用心和表达。
3.思考问题：在阅读过程中，可以思考一些问题，如：小说的主题是什么？人物形象有何特点？故事情节是否合理？通过思考问题可以帮助学生深入思索和理解小说的内涵。
4.多角度审视：初一学生在阅读小说后，可以尝试从不同的角度来审视作品，如情感角度、社会角度、人物角度等，提升对小说作品的理解和思考。
三、小说的分析要点在初一语文学习中，分析小说是培养学生综合思考和表达能力的重要环节。
以下是一些小说分析的要点：1.主题分析：初一学生可以思考小说的主题是什么，通过故事情节和人物形象来了解作者想要表达的思想和价值观。
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小说阅读相关知识点
※考点清单
1、整体把握小说的内容，理清小说的情节。
2、初步领悟小说的内涵，把握小说所反映的主题。
3、分析小说的结构，把握文章思路。
4、了解小说中人物的性格特点。
※备考指南
一、文体知识
小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。
1、小说的三要素
小说的三要素：人物、情节、环境。
小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象，所以人物形象应该是三要素中最重要的。
（1）人物。
小说是以塑造人物形象来表现主题的。
小说通过外貌描写、语言描写、行为描写、心理描写来刻画人物形象，小说中的人物形象是具有典型性格的人物形象。
如：《故乡》中善良麻木的闰土、《我的叔叔于勒》中自私冷漠的菲利普夫妇等。
（2）情节。
情节是小说中矛盾冲突的演变过程。
小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局四个过程，有的作品还有序幕和尾声。
完整的故事是由生动的情节构成的。
（3）环境。
小说的环境分为社会环境和自然环境。
社会环境是指人与人之间的关系，如：《孔乙己》中的咸亨酒店。
自然环境是指人和自然的关系，如：《芦花荡》中的白洋淀。
2、小说的分类
（1）按篇幅：可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说及小小说。
（2）按题材：可分为武侠小说、历史小说、言情小说、科幻小说、动漫小说等。
（3）按流派：可分为现实主义小说和浪漫主义小说。
（4）按年代：可分为古代小说和现代小说。
3、小说的鉴赏方法
（1）人物的鉴赏：从作者对人物的介绍和评价来把握人物；从人物的语言、行动和心理描写来分析人物；从人物活动的社会历史背景来了解人物；从多种不同的角度对人物进行分析；从神魔鬼怪形象中悟出人性特征。
（2）情节的鉴赏：理清线索，把握情节的来龙去脉；由事见人，看情节发展如何为塑造人物形象服务；见微知著，从场面和细节描写分析情节对表现主题的作用；赏析技巧，注意体会作者组织情节的艺术匠心。
（3）环境的鉴赏：分析环境对主题思想的暗示；分析环境对人物形象的烘托；分析环境对小说氛围的渲染；分析环境对小说情节的推动。
（4）主题的鉴赏：从写作背景看主题，从人物形象看主题，从情节发展看主题，从语言的情感色彩看主题，从整体倾向看主题。
二、答题要领
1、人物形象分析题
【答题思路】情感概括关键词+结合文本阐释。
作答时应按以下思路来分析：人物所处的社会阶层+具体的性格特点+文中哪些信息体现这一特点（举例）+阐析（文中信息与人物性格建立联系）。
2、故事情节梳理题
【答题思路】首先要弄清题目要求，是对全文还是对部分内容进行概括；其次要通览全文或联系上下文整体感知，找到关键情节，筛选有关信息；最后用自己的话组织成简洁连贯的句子作答。
3、典型环境分析题
【答题思路】①在文中准确地找出描写环境的句子；②就指定的环境描写说出其作用。
面对这种题型，我们可从五方面进行思考：①交代故事发生的时间、地点；
②暗示社会环境；③揭示人物心境，表现人物性格；④渲染气氛；⑤推动情节发展。
4、小说语言赏析题
【答题思路】××词语（句子）使用了……手法，写了……，表现了……。
作答时要注意：一要瞻前顾后，结合上下文理解；二要抓住关键词语理解句子。
然后根据题目要求，结合文章作答。
5、标题含义理解题
【答题思路】（1）注意分析标题中的中心语和修饰语的含义。
一般包含两层含义：一是内容概括，二是主题概括。
（2）如果小说标题就揭示了中心，那就结合小说结尾答出文章中心。
标题类型主要有：①以主要内容或主要事件拟题；②以贯穿全文的线索拟题：
③以有象征意义又暗含中心的实物为题；④以主要人物为题；⑤以特定环境为题。
6、小说开头的作用分析题
【答题思路】小说开头的作用主要有：①渲染气氛，奠定文章抒情基调：②交代背景，为情节发展做铺垫；③交代写作缘由，激发读者的阅读兴趣；④总领全文，引起下文；⑤设置悬念，埋下伏笔；⑥开门见山，点出（暗示）文章主题。
7、小说结尾的作用分析题
【答题思路】小说结尾在结构上使平淡的故事情节陡然生出波澜，产生震撼人心的力量。
从表现手法上，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。
从主题上看，能更好地深化主题。
从表现人物性格看能更好地塑造人物性格，令人感动、回味，引人思考。
8、把握小说主题
【答题思路】这篇……（或文本）通过对……的记叙（或描写），反映了（表现了）……精神；歌颂了（赞扬了）……品质；揭示了（揭露了）……实质（罪行、问题）。
对小说主题的把握应从以下三方面入手：①从小说的情节和人物形象入手：②分析作品的时代背景及典型的环境描写；③从小说的精巧构思中把握作品的主题。
9、评价、体验、感悟、启示题
这类题往往是考查学生对文学作品内涵的把握，并要求结合自身经历谈体验、感悟等。
启示——领悟的道理，（结合人物、主题）体验——亲身经历或通过实践对周围事物的认识。
感悟——有所感触而领悟。
评价——对人和事的看法。