《CORELDRAW+ps19服装电脑服装款式设计》教学计划
ps服装效果图课程设计
ps服装效果图课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握PS软件的基本操作，包括选区、图层、蒙版等。
2. 学生能够了解服装设计的基本原则，如色彩搭配、款式设计等。
3. 学生能够掌握通过PS软件对服装效果图进行后期处理的方法和技巧。
技能目标：1. 学生能够运用PS软件对服装效果图进行创意设计，展示个人设计风格。
2. 学生能够熟练运用PS工具，快速完成服装效果图的后期处理。
3. 学生能够独立完成一幅完整的服装效果图设计，提高实际操作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习PS服装效果图制作，培养对美的感知和审美能力，提高艺术素养。
2. 学生在学习过程中，培养团队协作精神，学会分享和交流，提高沟通能力。
3. 学生通过课程学习，增强自信心，激发创造力和创新意识，为未来从事相关行业打下基础。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合服装设计和PS软件操作，注重培养学生的实际操作能力和创意思维。
学生特点：学生为初中生，对新鲜事物充满好奇，具备一定的美术基础，但PS 软件操作能力较弱。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，通过实例教学，引导学生掌握PS服装效果图制作的技巧，同时关注学生的个性化发展，提高学生的综合素养。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. PS软件基础知识：选区、图层、蒙版、路径等基本工具的使用。
2. 服装设计原理：色彩搭配、款式设计、面料纹理表现等。
3. 效果图后期处理技巧：调整色彩、对比度、亮度；修饰细节；添加特效等。
4. 实例分析：分析优秀服装效果图作品，学习其设计思路和技巧。
5. 实践操作：结合所学知识，独立完成一幅服装效果图的设计与制作。
教学大纲安排：第一课时：PS软件基础知识学习，熟悉基本工具操作。
第二课时：服装设计原理学习，分析色彩搭配和款式设计。
第三课时：效果图后期处理技巧学习，掌握调整色彩和修饰细节。
第四课时：实例分析，学习优秀作品的设计思路。
电脑服装教案
电脑服装教案教案标题：电脑服装教案教学目标：1. 了解电脑服装的概念和发展历史；2. 掌握电脑服装的设计原理和制作技巧；3. 培养学生创新思维和动手能力；4. 培养学生团队合作和沟通能力。
教学内容：1. 电脑服装的定义和分类；2. 电脑服装的发展历史和应用领域；3. 电脑服装的设计原理和制作流程；4. 电脑服装的材料和工具；5. 电脑服装的展示和宣传。
教学步骤：引入活动：（5分钟）通过展示一些电脑服装的图片和视频，引发学生对电脑服装的兴趣，并与学生进行简要的讨论，了解学生对电脑服装的了解和认知。
知识讲解：（15分钟）1. 介绍电脑服装的定义和分类，让学生了解电脑服装的基本概念。
2. 介绍电脑服装的发展历史和应用领域，让学生了解电脑服装的发展趋势和应用前景。
实践操作：（30分钟）1. 分组进行电脑服装设计和制作实践活动，每个小组设计一款电脑服装。
2. 学生根据设计原理和制作流程，选择合适的材料和工具进行制作。
3. 学生在制作过程中，互相协作、交流和解决问题。
展示和总结：（10分钟）1. 每个小组展示他们设计和制作的电脑服装，并介绍设计理念和制作过程。
2. 学生进行互评和讨论，分享彼此的经验和感受。
3. 教师总结本节课的学习内容和重点，强调学生在实践中的收获和提高。
作业布置：（5分钟）要求学生撰写一份关于电脑服装的反思和感想，并准备下节课的展示材料。
教学评估：1. 观察学生在实践活动中的表现，包括团队合作、创新思维和动手能力。
2. 评估学生的展示和讨论，了解学生对电脑服装的理解和掌握程度。
3. 评估学生的作业，了解学生对本节课内容的反思和总结能力。
教学资源：1. 电脑服装相关的图片、视频和资料；2. 电脑、设计软件和制作工具；3. 材料样品和展示板。
教学延伸：1. 鼓励学生参加电脑服装设计比赛或展览，提升他们的创作和表达能力。
2. 组织学生参观电脑服装设计公司或工作室，了解行业发展和实践经验。
以上是一份关于电脑服装教案的建议和指导，希望对您有所帮助。
《CORELDRAW+ps19服装电脑服装款式设计》教学计划
《CORELDRAW+PS服装绘图》教学大纲
（一）课程的性质和任务
《CORELDRAW电脑服装款式设计》是根据企业的用人需求，培养具有较高的实践操作能力的服装设计专业领域的高等技术应用性人才。
课程的任务：使学生利用CorelDraw软件结合ps能够在规定的时间内完成款式的工艺单、正背面绘制、面料配色、肌理制作和模板设计这些项目制作
（二）教学的基本要求
1．熟悉CorelDraw界面，记住基本的快捷键指令。
2．掌握优化竞赛项目的顺序，使操作事半工倍，
3．掌握服装的语言，掌握服装款式图的设计类目。
4．培养学生独立思考能力与创意能力。
（三）学时分配
本学期课程计划安排如下，具体内容根据竞赛日期进行灵活调整。
《CORELDRAW》教学计划范文
快捷键使用
常用快捷键如Ctrl+C（ 复制）、Ctrl+V（粘贴 ）、Ctrl+Z（撤销）等
。
03
图形绘制与编辑技巧
绘制基本图形及线条调整
熟练掌握矩形、椭圆 、多边形等基本图形 的绘制方法
掌握曲线绘制工具， 能够绘制平滑的曲线 和自定义形状
学习调整线条粗细、 颜色、样式等属性
02
基础知识与软件操作
矢量图形基本概念
矢量图形定义
01
由矢量数据（如数学公式）定义的图形，与分辨率无关，可无
限放大而不失真。
矢量图形与位图的区别
02
矢量图形基于数学公式，而位图基于像素；矢量图形可无损缩
放，位图在放大后会失真。
常见的矢量图形格式
03
AI、EPS、SVG等。
CorelDRAW软件界面及工具介绍
教学目标与要求
知识目标
掌握《CORELDRAW》软件的基本操作，了解矢量图形 设计的基本原理和技巧。
技能目标
能够独立完成矢量图形的绘制、编辑和排版，具备一定的 设计创意和实践能力。
态度目标
培养学员对矢量图形设计的兴趣和热情，提升审美能力和 创新意识。
教学要求
学员需具备一定的计算机操作基础，对图形设计有一定的 了解和兴趣。教学过程中，注重理论与实践的结合，鼓励 学员多动手、多思考。
理解颜色、渐变和透明度 的设置与应用
学习绘图工具的使用，包 括线条、形状、文本等
掌握图层、对象和属性的 管理技巧
学生作品欣赏及评价
展示优秀学生作品，从创意、技术、美 感等角度进行评价
分析学生作品中存在的问题和不足，提 鼓励学生互相交流和学习，促进共同进
Coreldraw电脑服装设计 第3周
广州市蓝天技工学校教案专业系艺术设计系教研室计算机课程名称Coreldraw电脑服装设计专业班级13服装高技授课教师阮燕妹职称职务教师教材名称《Coreldraw电脑服装设计》2014 ～2015 学年度第一学期教务处监制广州市蓝天技工学校课程教案编写基本要求为了更好地履行教书育人的职责，执行教学大纲的要求，贯彻因材施教的原则，精心设计和组织好每一章节及每一课时单元的授课内容和进程，切实提高教学质量，每一位任课教师均须认真编写所任课程的教案。
一、教案编写的原则1．教案是教师以章节、课题或课时为单位编写的教学具体方案，是上课的重要依据，是保证教学质量的必要措施。
一般包括班级、学科名称、课时的教学目的、课程的类型、课程的进程（包括教学内容、教学方法、时间分配、作业、师生活动设计）、教具等。
2．编写教案应以课程教学大纲为依据，在深入钻研教材，了解学生基本情况的基础上，根据每门课程的内容和特点，结合教师多年积累的教学经验和形成的教学风格，充分发挥教师个性、特点和才华，编写出具有自身特色的教案。
3．教案既不同于教学大纲，也不等同于讲稿（或讲课题纲）。
教学大纲是对课程的总体要求，而教案则是实现教学大纲的具体细化并精心设计的授课框架。
讲稿（或讲课提纲）是丰富和内化教案中的具体要求并实现这些设想的实质内容和书面台词，要充分考虑如何实现教案中所要求达到的教学目的和效果。
二、教案的基本规范1．纸质教案应包括如下五个基本要素：①教学目的；②教学方法；③教学内容；④授课进程；⑤课后自我总结分析。
2．电子教案应满足如下基本要求：①至少有两种媒体表现形式；②有配套的纸质讲稿（或讲课提纲）。
三、教案编写的形式和内容1．课程名称、适用专业、年级，学年、学期，任课教师，编写时间。
2．教案可大可小，或详或略。
建议首先以章为单位编写教案，然后再按每一章中各节的教学内容和学时分配编写每一课时单元的授课教案。
四、以篇章（节）为教学单元授课教案编写的具体内容：1. 本章的教学目标及基本要求；2. 本章各节教学内容（列出节名）及学时分配；3. 本章教学内容的重点和难点；4. 本章教学内容的深化和拓宽；5. 本章教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题；6. 本章的主要参考书目；7. 本章的思考题和习题等。
CorelDraw服装设计教程_第六章.服装的整体设计
第一节：牛仔裤下面以牛仔裤为例，介绍牛仔裤的绘制方法（如下图）牛仔裤的前幅（1）先设置好单位和画图的比例：用鼠标双击标尺栏，弹出选项窗口，在单位栏里水平（Z）：点击设置为厘米，为单位：在点击编辑比例（S）：弹出绘图比例的窗口：在典型比例（T）设置为1：10的比例，在按确定，在回到选项窗口里：（2）【绘制外筐】：利用矩形工具绘制一个矩形。
同过【变换】对画筐的大小按钮，设置矩形的高度为100CM；宽度为40CM；利用挑选工具选中矩形，通过【变换】对话筐的大小按钮，将矩形的高度设置为4CM：宽度改为28CM，单击【应用到在制】按钮，再制一个小矩形，按住Ctrl键，将取移动到大矩形的上方，同时也通过【辅助线设置】对话筐，设置相应的若干辅助线。
（如下图）（3）【在绘制裤身】：利用挑选工具，选中大小两个矩形，在单击排列（A）的工具栏，拉出子菜单工具栏，在用鼠标点击转换成曲线的图标，将其转换成曲线，在利用形状工具，通过点击，在点击添加节点的工具添加节点，在大矩形的底边线添加脚口的宽度点和中线点，用鼠标按住中线点拖上裤档部位，在大矩形和小矩形的端点上加上两个节点，把大矩形往内移动，和小矩形的宽度对齐。
利用形状工具，在大矩型的左右两边的侧缝边，点击一个点，在用鼠标点击直线转换为曲线的工具，使之弯曲以符号人体曲线行状。
（如下图）(4)【修改腰围形状】：利用形状工具，单击小矩形的上下线的中点，在点击直线转换为曲线的工具，在用鼠标点击节点，向下拉出弯形的腰头形状，在利用手绘工具，绘出一条线，表示可以看出裤子后片的效果，和画出裤子前片的链环线。
选中形状工具，在脚口直线中部点击一个点，在用鼠标点击直线转换为曲线的工具，向下弯曲使之具有立体感，（如下图）（5）【绘画裤子的前袋口和表袋】：利用钢笔工具在腰围和左右两边的侧缝线画出直线，在利用形状工具，点击一个端点，在点击属性栏里的直线转换为曲线的工具，在用鼠标点击端点，将其拉弯形成袋口的形状，和绘画出表袋。
中职Coreldraw服装设计课程的教学组织形式探讨
中职Coreldraw服装设计课程的教学组织形式探讨摘要：Coreldraw服装设计作为中职学校服装专业的一门专业课程，教学中的教学组织形式直接影响到教师的教学效率和学生的学习效果，文章结合笔者的教学实践，旨在探讨中职学校Coreldraw服装设计这门课程的有效教学组织形式。
关键词：Coreldraw；服装设计；教学组织形式随着科技发展，市面上的服装设计软件越来越多，其中常用的软件主要有photoshop，Coreldraw，AI，painter，而Coreldraw作为中职学校服装设计专业的一门专业课程，我们在教学中通过适当的教学组织形式，可以提高教师的教学效率和学生的学习效果。
一、Coreldraw软件及课程简介Coreldraw是加拿大corel公司研发的一款功能强大的平面设计软件，中职学校的Coreldraw服装设计课程主要通过教授学生学习基本软件操作，学习服装面料、图案、零部件和一般款式的电脑操作，进而达到使用软件设计服装款式的目标。
二、教学组织形式的分类我国陈桂生教授将教学组织发展视为“教育过程的社会结合”过程，因此他将教学组织形式分成班级教学、分组教学和个别教学三类。
班级教学是以班级为单位，以学生集体为教育对象的教学组织形式，有助于我国制度化教育的发展，提高教学效率，但是相对于个别教学，班级集体教学势必会影响学生受教育的质量。
分组教学是指将学生分成不同的组进行教学的一种教学组织形式，有助于通过组内互助提高教学质量，但是这种组织形式相较于班级教学需要教师更高的组织能力和协调能力。
个别教学在组织上表现为一个教师对一个学生的交往，有助于教师对学生的因材施教，根据学生对知识的掌握程度来进行指导，但是这种组织形式一个教师所能教授的学生数量是有限的，随着我国教学规模的扩大，并不能实现完全普及。
三、Coreldraw服装设计课程中教学组织形式的运用中职学校中的Coreldraw服装设计课程主要可以分为三个阶段教学，教师可以根据每个阶段的特性选择不同的教学组织形式搭配教学。
coreldra服装款式设计双褶裙款式图绘制教案分析.doc
《C oreldrawX3 》教案项目内容格子双褶裙正面任课教师段小清款式图绘制授课班级课型教学目标教学重点教学难点实训场地教学方法材料、工具准备服装 33 授课日期授课地点三号机房理实一体课时 3 学生到课率满勤通过教师讲解与操作示范1、让学生掌握双褶裙款式图绘制所用到的工具使用方法。
2、让学生掌握双褶裙款式图绘画流程。
3、在规定的时间内独立完成双褶裙款式图绘制。
1、网格的设置2、对贝塞尔、轮廓笔、形状等工具的认识与使用3、镜像、结合、增加节点、连接节点、群组、图层改变鼠绘贝塞尔工具的操作使用三号机房讲解与示范法1、教材《 CorelDRAW服装设计标准教程》2、自带 U盘教学反馈与后记教学过程教学程序导入：导入款式图，提出任务。
教学内容教学方法与说明任务目标明确学生快速进入学习状态。
新授一、教师示范绘画步骤1、更改单位、设置网格采用演示法与讲解同步教学网格的使用，使学生能很好地控制绘图比例2、按 [F12] 来确定轮廓笔的粗细。
3、按手绘款式图的比例运用标尺栏定出腰宽和裙长比例用【贝塞尔】工具绘制裙子1/2 的轮廓线4、按加号键复制一个，按镜像翻转。
全选，点击属性栏中的结合工具5、在图形中双击鼠标到形状工具，框选上两个个节点，点击属性栏中的“ 连接两个节点”同样的方法，完成下两个节点的连接，使图形成为封闭图形。
6、裙褶的绘制（1）绘制腰口分割线。
在裙子适当的位置用【贝塞尔】工具绘制一条直线，改直线为曲线，用【形状】工具调整，按+号复制，上移改虚线，为分割线的缝缉线（2）在左边裙底弧线适当的位置设置两个节点，并将节点为【尖突】，两个节点中设置一个节点，往上拖动后将线改为直线，效果如下另外两种图层移动方法可介绍给（ 3）调出格子布料，将格子布料旋转90 度成斜格子，用【精学生确裁剪】工具填充裙子，效果如下（4）在裙褶处用【贝塞尔】工具画一个矩形，填充比裙子略深的红色，矩形与裙底边隔开一段距离图 1，按下 Shift键，加选两个矩形，按下Ctrl 键，再按 page Down7、绘制明缉线用【贝塞尔】工具绘制裙褶止点明线和裙底边明线。
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《CORELDRAW+PS服装绘图》教学大纲
（一）课程的性质和任务
《CORELDRAW电脑服装款式设计》是根据企业的用人需求，培养具有较高的实践操作能力的服装设计专业领域的高等技术应用性人才。
课程的任务：使学生利用CorelDraw软件结合ps能够在规定的时间内完成款式的工艺单、正背面绘制、面料配色、肌理制作和模板设计这些项目制作
（二）教学的基本要求
1．熟悉CorelDraw界面，记住基本的快捷键指令。
2．掌握优化竞赛项目的顺序，使操作事半工倍，
3．掌握服装的语言，掌握服装款式图的设计类目。
4．培养学生独立思考能力与创意能力。
（三）学时分配
本学期课程计划安排如下，具体内容根据竞赛日期进行灵活调整。