清池中学关于教育局工作检查存在问题及整改措施的报告
教育领域专项治理自查问题整改情况报告
教育领域专项治理自查问题整改情况报告尊敬的领导：经过教育领域专项治理自查工作，全面检视教育领域存在的问题和不足，结合专项整治方案，召开了各个环节的会议，广泛征求意见建议，深入调查研究，克服困难，采取有效措施，全面推进问题整改工作，现将整改情况报告如下：一、教师队伍建设方面1.存在问题：在教师队伍建设中，部分教师教学水平不高，教学内容和方法陈旧，无法满足学生的需求；同时，对于新知识、新思想的接纳和应用较为保守，缺乏创新意识。
2.整改措施：针对存在的问题，学校开展了多样化的教师培训计划，引进新的教学方法和理念，鼓励教师参加学术交流和研讨活动，提高教师职业素养和教学水平。
3.整改效果：经过培训和交流学习，教师们的教学水平和专业素养得到了提升，新的理念和方法也得到了广泛应用，教学质量和效果明显提高。
二、学生管理方面1.存在问题：学校学生管理方面存在一些弊端，如学生的纪律意识薄弱，校内治安问题较多，学生宿舍管理不到位等。
2.整改措施：学校通过建立学生管理规章制度，加强学生纪律教育，组织各类安全教育演练和演讲比赛等活动，提高学生自我约束意识和危机处理能力。
3.整改效果：学校学生管理工作有了明显改善，学生的纪律意识和安全意识得到进一步强化，校园风气得到良好的改善。
三、教学设备和教育资源方面1.存在问题：在教学设备和教育资源方面，部分学校设备老化，资源配置不均衡，影响了教学质量和教学效果。
2.整改措施：学校通过设备更新计划，资金投入等方式，对学校设备进行了升级改造，同时加大对教育资源的配置和采购力度，确保每个学生都能享受公平的教育资源。
3.整改效果：学校教学设备和教育资源得到了有效改善，学生们在学习过程中可以更加舒心地享受教学环境，教学效果得到了进一步提升。
四、校园文化建设方面1.存在问题：在校园文化建设方面，部分学校存在校风校纪不严，学校精神文化建设不够，师生之间缺乏激情和凝聚力。
2.整改措施：学校加强了校园文化建设，组织各类文艺活动、运动比赛、志愿服务等活动，营造浓厚的校园文化氛围，增强师生之间的凝聚力和团队合作意识。
清池中学关于教育局工作检查存在问题及整改措施的报告
整改报告二〇一五年十一月清池中学关于教育局工作督查中对存在问题的整改报告针对10月下旬县义务教育均衡发展督办督查小组及11月2日王治明在检查中要求立即整改的问题，学校及时召开了行政会议安排落实。
现将整改情况汇报如下：一、关于义务教育均衡发展督办督查情况存在问题1.学生反映学校违规举办重点班；2.实验计划无进度表，实验器材部分无小卡；3.留守儿童档案未编号。
整改情况1.学校针对学生实际（不是课太少、训练太少，而是学习能力太差，食而不化），本着“低起点、缓爬坡、多反复、不停步”的原则进行分层次教学，并非办重点班。
2.实验计划进度表、实验器材部分无小卡问题已严格按标准完善。
3.留守儿童档案严格按要求完善。
二、安全、卫生及学生养成教育存在问题：1.校园卫生状况较差，存在学生乱丢乱扔现象。
2.“班班通”维护差，除尘不彻底。
整改措施：1.成立以政体主任任胜海为组长的督查工作领导小组，加强对学生行为习惯的养成教育及卫生的全天候督查，确保学生养成良好的行为习惯和校园无暴露垃圾。
2.由教务处负责做好“班班通”的日常维护，由班主任安排一人专人负责“班班通”的卫生除尘及管理。
3.加强环境整治，制定切实可行的责任追究制度并执行落实到位。
三、杂物放置存在问题：1.楼梯角杂物堆放不合理，未及时进行合理处置，影响校容。
2.旧垃圾箱盛放垃圾不好。
整改措施：1.将确已损坏废旧无用的教凳、办公桌椅作报废处理。
2.将旧垃圾箱撤除。
四、男女生宿舍存在问题：1.学生使用的是各自从家里带来的床上用品，颜色各异，规格不一。
2.部分学生只有一床垫单，冬天冷。
3.女生宿舍学生摆放洗漱用品不规范有点凌乱。
整改措施：1.要求学生回家自带被褥，做好防寒准备，同时联系了县武装部门和民政部门对困难学生予以资助。
2.安排工人为男女生宿舍各做一个工具箱，用来专门放置洗漱用具等。
3.加强床上用品的培训，参照军人叠被式整齐有序摆放。
4.对卫生区域进行彻底打扫，不留死角。
教育局工作的问题与对策总结
教育局工作的问题与对策总结在教育局的日常工作中，我们常常会遇到各种问题，这些问题挑战着我们的专业能力和责任心。
为了更好地应对这些问题，我们需要制定有效的对策。
下面将对教育局工作中常见的问题进行总结，并提出相应的对策。
问题一：教育资源分配不公平教育资源的分配不公平是一个普遍存在的问题，一些地区的学校设施、师资力量相对薄弱，影响了学生的学习效果。
为了解决这个问题，我们应采取以下对策：1. 提高投入：增加对教育资源的投入，高度重视薄弱学校的建设和发展。
加大对资源匮乏地区的资金、设备和师资力量的支持，确保每个学生都能享受到优质的教育资源。
2. 推行优质教育项目：建立优质教育项目，如名师授课、网络教育等，将教育资源引入薄弱学校，提高教学质量。
同时，鼓励优秀教师到薄弱学校任教，提供额外的补贴和福利。
3. 加强资源共享：促进学校之间的资源共享，通过合作办学、联合教学等形式，充分利用资源，弥补不足，实现资源的合理分配。
问题二：学生学习负担过重学生学习负担过重一直是教育局工作中的一个难题。
过重的学习负担会影响学生的身心健康，降低学习效果。
为了提高学生的学习质量，我们应采取以下对策：1. 精简课程：针对学生学习负担过重的问题，减少冗余、重复的课程，合理布置课程进度，确保学生有足够的时间进行课下自主学习和兴趣发展。
2. 引入综合素质评价：改变仅以考试成绩评价学生的方式，引入更加全面的综合素质评价体系，注重发展学生的创造力、实践能力和综合素质。
3. 家校合作：学校与家长之间建立有效的沟通机制，共同商讨学生学习负担过重的问题，并共同制定合理的学习计划。
问题三：师资队伍建设不足教师是教育工作的核心力量，师资队伍建设不足将直接影响教学质量。
为了加强师资队伍建设，我们可以采取以下对策：1. 完善培训机制：建立健全教师培训制度，为教师提供专业技能培训、教育理论学习等机会，提高教师的教学水平。
2. 鼓励进修和研究：鼓励教师积极参与进修学习和教育研究，提供经费和时间支持，增强教师的专业素质和教育研究能力。
教育整顿自查自纠报告及整改措施
教育整顿自查自纠报告及整改措施1. 引言近年来，我校积极推进教育整顿工作，深入开展自查自纠工作。
针对存在的问题，校领导高度重视，成立了专门的整改工作小组，制定了相应的整改措施并进行了一系列的整改工作。
本报告将对自查自纠及整改工作进行总结和展望。
2. 自查自纠情况分析在教育整顿自查自纠工作中，我们对学校的教研教学、管理制度、学生管理等方面进行了全面深入的调查和分析。
通过开展各类调研活动，我们发现了以下问题：2.1 教研教学方面•学校的课程设置和教学内容较为陈旧，不能满足学生的实际需求。
•教师的教学方法相对传统，缺乏创新和多样性。
•教研活动的组织和开展不够充分，缺乏系统性和持续性。
2.2 管理制度方面•学校的管理制度相对滞后，无法适应当前学校发展的需求。
•学校的岗位职责和权限划分不明确，导致责任不落实。
•学校的考核评估体系不完善，无法科学准确地评价教职员工的工作表现。
2.3 学生管理方面•学生的思想教育工作有待加强，部分学生存在道德观念淡薄的问题。
•学生的纪律意识较弱，存在违纪现象。
•学生的实践能力和创新能力发展不充分。
3. 整改措施为了解决上述问题，我们制定了一系列的整改措施，主要包括以下方面：3.1 教研教学方面的整改措施•优化课程设置，结合学生的兴趣和需求，引入更多实践性和创新性的内容。
•提升教师的教学水平，鼓励教师参加各类培训和研修活动。
•加强教研活动的组织和指导，建立健全教研成果的分享机制。
3.2 管理制度方面的整改措施•完善学校的管理制度，明确各岗位的职责和权限。
•加强对各项管理制度的宣传和培训，确保教职员工了解和遵守。
•建立科学合理的考核评估体系，为教职员工提供明确的工作目标和方向。
3.3 学生管理方面的整改措施•加强学生的思想教育，开展各类主题教育活动，提高学生的道德素养。
•加强学生纪律教育，制定明确的纪律规定，加强监督和执纪。
•推进学生实践能力和创新能力的培养，鼓励学生参与各类实践活动和科技创新竞赛。
教育整顿自查自纠报告及整改措施
教育整顿自查自纠报告及整改措施一、背景介绍在当前学校面临着日益复杂的教育环境和社会情势中，我校领导班子认为必须要在教师队伍中进行一次深度整顿，自查自纠，以确保学校的教学质量和教风纯正，全面提升学校整体形象和办学质量。
因此，决定开展一次全面的教育整顿，并制定整改措施，促进学校的发展和进步。
以下为本次整顿自查自纠报告及整改措施。
二、自查自纠情况分析1. 教育教学方面：（1）部分教师在备课过程中缺乏科学性和系统性，缺少前瞻性，导致教学效果不佳。
（2）教师教学中存在滥竽充数、应付敷衍现象，缺乏耐心和责任心，对学生教育不够用心。
（3）个别教师上课方式单一，缺乏创新，影响学生学习兴趣和主动性。
2. 学生管理方面：（1）部分班级存在着学生纪律松散，团结协作意识不强，表现出一定的冲突和对立。
（2）学生学习积极性不高，自主学习意识不强，依赖性较强。
（3）学生课余时间管理不善，过度依赖手机和网络，影响学习效率和身心健康。
3. 学校管理方面：（1）学校的管理制度和规章制度制定不够完善，执行不严格，缺乏有效监督机制。
（2）学校领导班子中个别成员工作作风不严谨，决策不够科学和全面，缺乏团队意识。
（3）学校对教师和学生的培训和发展工作不够积极，缺乏长期规划和效果评估。
三、整改措施1. 教育教学方面：（1）加强师德师风建设，提高教师的职业素养和责任意识，确保教学质量。
（2）鼓励教师参加教学研讨和培训活动，提升教学能力和水平。
（3）引导教师多样化教学方式，激发学生学习兴趣和潜能。
2. 学生管理方面：（1）加强班级管理，建立健全班级制度，提高学生团结协作意识。
（2）设置学习小组，促进学生互帮互助，培养学生自主学习意识。
（3）开展学生课余活动，引导学生合理利用时间，增强身心健康。
3. 学校管理方面：（1）完善学校管理制度和规章制度，强化执行力，确保管理规范和有序。
（2）加强学校领导班子建设，提升领导团队协作意识和工作效率。
（3）建立教师和学生培训发展体系，加强教师和学生之间的沟通和交流。
教育局工作总结与改进措施
教育局工作总结与改进措施近期，教育局在过去一段时间里不能满足各类教育需求的问题暴露出来。
为了全面评估教育局的工作表现，并提出相应的改进措施，下文将对教育局的工作进行总结，并提出改进建议。
一、工作总结教育局在过去一段时间里，积极推动教育改革，增加教育资源投入，改善学校设施，提高教育质量。
通过多项政策措施，教育局成功增加了师资力量，提升了学生学习生活环境。
然而，尽管有丰富的资源投入，教育局在某些方面仍然存在一些问题。
首先，教育局在教师培训方面存在一些不足。
尽管已经加大对教师培训的投入，但培训内容和形式有待改进。
教育局应将更多精力投入到教师专业素养和教学技能的培养上，加强教师的日常教育培训，提高教师的教育水平和教育能力。
其次，学生发展支持方面仍有待改进。
教育局应重视学生全面发展，加强对学生综合素质的培养。
除了注重学生的学术成绩，还应关注学生的德育、体育、艺术和社会实践等方面的发展。
通过提供更多的课外活动和社会实践机会，教育局能够帮助学生充分发展潜能，培养其综合能力。
再次，教育资源配置不均衡也是一个需要关注的问题。
尽管教育局已经加大对教育资源的投入，但在一些农村和偏远地区，教育条件仍然偏差较大。
教育局应加大对这些地区的资源投入，并建立健全相应的补充措施，确保每个学生都能享受到良好的教育资源。
二、改进措施为了解决上述问题，教育局应采取以下改进措施：1. 加大教师培训力度。
教育局应注重教师培训的实效性和针对性，加强教师的教学技能培养，提升教师的教育水平。
同时，教育局还应加强对校内教师培训的规范和指导，确保培训的有效性。
2. 提供多样化的学生发展机会。
教育局应鼓励学校开展丰富多彩的课外活动，并加强对学生社会实践和其他综合素质的培养。
同时，教育局应提供更多的资源和机会，鼓励学生参与艺术、体育和社会服务等活动。
3. 调整教育资源配置。
教育局应加大对农村和偏远地区的教育资源投入，确保各地区的教育条件均衡。
同时，教育局还应加强对教育资源的监管和管理，推动资源的合理配置和使用。
2023年教育行风整顿自查报告及整改措施
2023年教育行风整顿自查报告及整改措施为了推进教育行风整顿工作，我校在2023年进行了自查，并根据自查结果制定了相应的整改措施。
现将整个过程进行总结，并详细介绍整改措施。
一、自查结果总结在2023年的自查中，发现了我校教育行风存在以下问题：1.教育质量不稳定，部分教师教育教学水平不高，教育教学效果不佳。
2.教师之间合作少，缺乏团队合作精神，相互之间存在竞争心态。
3.教育行政管理混乱，部分学校管理不规范，存在腐败现象。
4.教师纪律意识淡薄，存在违规违纪现象。
5.学生个别行为不端，存在欺凌、作弊等问题。
二、整改措施经过综合分析和充分讨论，我校制定了以下整改措施：1.强化师资培养。
加强对教师的培训和进修，提高他们的教育教学水平。
同时，制定鼓励教师创新的政策，建立相应的评价机制。
2.加强教师之间的合作。
鼓励教师之间进行互助互学，开展教学研讨活动，提高教学效果，营造良好的教师团队合作氛围。
3.加强教育行政管理。
建立健全教育行政管理体制，加强对学校管理的监管和指导，严格执行学校管理制度，依法从严处理腐败现象。
4.加强纪律建设。
加强对教师的纪律教育，强化纪律意识，制定严格的纪律规定，并建立相应的监督机制，严惩违规违纪行为。
5.开展学生教育活动。
加强对学生的教育引导，组织学生参加各种形式的教育活动，增强他们的法律意识和社会责任感，预防和减少不良行为的发生。
三、整改计划为确保整改措施的有效实施，我们制定了以下整改计划：1.建立专门整改工作小组，负责制定整改方案和监督整改进度。
2.制定整改时间表，并根据具体的整改内容，合理安排整改工作。
3.加强宣传，提高全体教师和学生的整改意识，形成共同的整改合力。
4.整改过程中，建立反馈机制，及时了解整改情况，对整改措施进行调整和改进。
五、总结和展望通过对教育行风的自查和整改，我校的教育行风得到了一定的改善。
但是，还存在部分问题有待解决，需要进一步的努力。
下一步，我们将继续加强教育质量的提升，加强教师的培养和团队合作，加强学校管理和纪律建设，加强对学生的教育引导，推动教育行风整顿工作向纵深发展，进一步提升我校的教育教学质量。
教育整顿自查自纠报告及整改措施
教育整顿自查自纠报告及整改措施教育整顿自查自纠报告及整改措施一、自查自纠报告我们学校自成立以来一直致力于为学生提供优质的教育教学服务，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为宗旨，但在长期的教育教学过程中，也存在一些问题和不足。
1.教育理念上的问题在思想政治教育方面，我们还存在严重的问题。
我们没有充分重视学生的思想道德教育，忽视了对学生思想的引导和教育，导致一些学生在道德建设上存在不良倾向。
2.教学方法上的问题在教学方法上，我们存在教学过程中单一的教学方式，缺乏启发式教学和探究式学习，导致学生思维能力和创造力的欠缺。
3.教师队伍建设方面的问题教师队伍建设方面存在问题，包括教师的师德师风问题、教学能力不足、对新教育理念的接受和应用不够，以及教师职业发展的不畅等。
4.课程设置和内容上的问题课程设置和内容上存在问题。
部分学科的课程设置不符合学生的兴趣和需求，内容过于理论化，缺乏实践性，无法激发学生的学习兴趣。
5.家校合作方面的问题家校合作存在问题。
学校和家长之间缺乏有效的沟通机制，导致对学生的教育和成长缺乏协调配合，孩子的发展受到一定的制约。
二、整改措施针对以上问题，我们提出以下整改措施：1.加强思想政治教育加强对学生思想道德教育的关注，增加思想政治理论课程的教学时间和内容。
开展心理健康教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
2.创新教学方法推行启发式教学和探究式学习，培养学生的思维能力和创造力。
引入ICT技术，提供多样化的学习资源，鼓励学生主动参与学习，培养他们的自主学习能力。
3.加强教师队伍建设加强师德师风建设，树立教师的职业形象和责任感。
提供教师专业发展的机会和平台，鼓励教师参与教育研究和学科竞赛，不断提升教学能力。
4.优化课程设置和内容重新评估课程设置，根据学生的兴趣和需求，优化课程设置和内容。
增加实践性课程和项目学习，培养学生的实际操作能力和创新能力。
5.加强家校合作建立有效的家校沟通机制，加强学校和家长的合作与协调。
2024年学校查摆问题自查报告及整改措施
2024年学校查摆问题自查报告及整改措施【学校查摆问题自查报告及整改措施】一、问题概述2024年，为了进一步提高我校教育质量和教学管理水平，确保学校顺利实现发展目标，我们组织了全面的自查工作，发现了一些问题，现将问题及整改措施如下：二、教学质量问题1、教师教学质量不稳定，部分教师缺乏教学激情，学生学习积极性不高。
整改措施：（1）加强师德师风建设，注重教师职业素养的培养，提高教师的教学热情和教学能力。
（2）制定教研活动计划，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
2、教学资源不足，实验室设备老化，图书馆资源更新不及时。
整改措施：（1）增加教学资源投入，更新实验设备硬件，提升学生实践操作能力。
（2）加大图书馆资源采购力度，定期更新图书馆书籍，提供丰富的学习资源。
三、管理问题1、学生管理混乱，纪律意识薄弱，部分学生违规违纪现象较多。
整改措施：（1）加强学生管理，建立健全的学生行为规范，加强学生纪律教育。
（2）开展学生心理健康教育，提高学生自律意识和自我管理能力。
2、校园安全管理不够完善，安全隐患较多。
整改措施：（1）加强安全教育，组织学生和教师参加安全知识培训，增强安全意识。
（2）完善校园安全管理制度，定期检查校园各类设施设备的使用情况，及时修缮隐患。
四、教育环境问题1、校园环境脏乱差，草坪杂草丛生，公共区域卫生管理不到位。
整改措施：（1）增加校园环境卫生人员，加大环境卫生保洁力度。
（2）组织学生参与校园环境整治，增强学生环保意识，共同维护校园环境卫生。
2、校园文化氛围薄弱，缺少丰富多彩的文化艺术活动。
整改措施：（1）举办多样化的文化艺术活动，如书法展览、音乐会等，提高学生的艺术修养。
（2）加强课余文化活动的规范化管理，鼓励学生积极参与各类社团活动。
五、整改计划和阶段目标1、教学质量问题整改计划：（1）建立健全教师考核机制，明确教学要求和评价标准。
（2）组织教研活动，加强教师培训，提高教学能力和水平。
关于教育整顿自查自纠报告及整改措施
关于教育整顿自查自纠报告及整改措施一、教育整顿自查自纠报告自查自纠是一项重要的工作，对于推动教育整顿工作的开展以及整改措施的制定与落实具有重要意义。
经过我校全体教职员工的共同努力，特向学校汇报教育整顿自查自纠报告，具体内容如下：1.教育理念方面：在自查中，我们发现部分教职员工教育理念不够先进，缺乏教育创新意识，存在教学内容陈旧，不符合时代需求的问题。
这使得我们的教育水平相对滞后，学生的掌握力不够强，无法适应社会发展的需要。
2.教学内容与方法方面：我们的自查发现，一些教师教学内容过于陈旧，没有根据学生的实际需求进行调整，导致学生对知识的吸收能力降低。
同时，我们也发现教师的教学方法不够多样化，没有注意激发学生的学习热情和主动性。
3.师生关系和班级管理方面：在自查中，我们发现一些教师与学生的关系紧张，缺乏沟通和理解。
同时，部分班级管理存在松散现象，没有建立良好的师生关系以及班级纪律，影响了教学质量和学生的全面发展。
4.学校文化建设方面：我们的自查还发现学校的文化建设存在一些问题。
一方面，校园文化缺乏凝聚力和引导意义，学校教职员工缺乏集体荣誉感。
另一方面，学生学习压力大，缺乏良好的课余活动和社会实践机会，导致学生的综合能力得不到全面提升。
二、整改措施为了解决以上问题，我们制定了一系列整改措施，以推动学校的教育整顿工作，提高教学质量和学生综合素质。
具体措施如下：1.教育理念方面：加强对教职员工的培训和教育，提高他们的教育意识和创新能力。
开展教职工交流座谈会，分享教育理念和经验，增强共识和团队合作。
2.教学内容与方法方面：优化课程设置，针对不同学生的需求和特点，调整教学内容，加强实践教学的开展，提升学生实际动手能力。
同时，鼓励教师开展创新教学研究，探索多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
3.师生关系和班级管理方面：加强师生沟通和理解，鼓励教师与学生建立积极健康的关系。
同时，在班级管理方面，加强师生之间的互动，保持学校纪律的严肃性，建立良好的班级纪律和人文关怀。
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二〇一五年十一月清池中学关于教育局
工作督查中对存在问题的整改报告
针对10月下旬县义务教育均衡发展督办督查小组及11月2日王治明在检查中要求立即整改的问题，学校及时召开了行政会议安排落实。
现将整改情况汇报如下：
一、关于义务教育均衡发展督办督查情况
存在问题
1.学生反映学校违规举办重点班；
2.实验计划无进度表，实验器材部分无小卡；
3.留守儿童档案未编号。
整改情况
1.学校针对学生实际（不是课太少、训练太少，而是学习能力太差，
食而不化），本着“低起点、缓爬坡、多反复、不停步”的原则进行分层次教学，并非办重点班。
2.实验计划进度表、实验器材部分无小卡问题已严格按标准完善。
3.留守儿童档案严格按要求完善。
二、安全、卫生及学生养成教育
存在问题：
1.校园卫生状况较差，存在学生乱丢乱扔现象。
2.“班班通”维护差，除尘不彻底。
整改措施：
1.成立以政体主任任胜海为组长的督查工作领导小组，加强对学生行为习惯的养成教育及卫生的全天候督查，确保学生养成良好的行为习惯和校园无暴露垃圾。
2.由教务处负责做好“班班通”的日常维护，由班主任安排一人专人负责“班
班通”的卫生除尘及管理。
3.加强环境整治，制定切实可行的责任追究制度并执行落实到位。
三、杂物放置
存在问题：
1.楼梯角杂物堆放不合理，未及时进行合理处置，影响校容。
2.旧垃圾箱盛放垃圾不好。
整改措施：
1.将确已损坏废旧无用的教凳、办公桌椅作报废处理。
2.将旧垃圾箱撤除。
四、男女生宿舍
存在问题：
1.学生使用的是各自从家里带来的床上用品，颜色各异，规格不一。
2.部分学生只有一床垫单，冬天冷。
3.女生宿舍学生摆放洗漱用品不规范有点凌乱。
整改措施：
1.要求学生回家自带被褥，做好防寒准备，同时联系了县武装部门和民政部门对困难学生予以资助。
2.安排工人为男女生宿舍各做一个工具箱，用来专门放置洗漱用具等。
3.加强床上用品的培训，参照军人叠被式整齐有序摆放。
4.对卫生区域进行彻底打扫，不留死角。
五、用电安全
存在问题：
1.教室内外有用电开关损坏现象未及时修复。
2.有两处消防应急指示灯电线外挂。
整改措施：
1.有损坏及时修复，第一时间进行处理。
2.线路定期检查，有隐患及时整改，不规范的线路及时更换和更改。
总之，学校通过召开全校教职工会议和学生集会、校园广播等，加强教育，统一思想，提高认识，群策群力，努力使清池中学有着根本性的变化。
清池中学
2015年11月5日。