第五章《加与减》第三、四课：十年的变化、小小图书馆 重难点题型同步训练 二年级数学下册 北师大版
故答案为：错误. 【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算，据此列式解答. 9.甲数是 159，比乙数大 67，求乙数是多少？列式是 159+67。（ ） 【答案】 错误 【解析】【解答】 甲数是 159，比乙数大 67，求乙数是多少？列式是：159-67，原题说法错误. 故答案为：错误. 【分析】根据条件“甲数是 159，比乙数大 67”，要求乙数，用减法计算，据此列式解答. 10.判断对错 一个三位数减去一个三位数，差不是三位数就是两位数。 【答案】错误 11.判断对错
【解析】【解答】解：340-200=140；150-90=60。
故答案为：140；60。
【分析】比 340 多 200 的数即用 340 减 200；90 比 150 少的数即用 150 减 90 即可。
四、计算题
23.用竖式计算，有*的题要验算。
①56÷9 ②514＋658
③*269＋454 验算： ④475－248
A. 351
B. 461
C. 361
D. 661
【答案】A
【解析】【解答】解：1000-649=351，所以 351 加上 649 得 1000。
故答案为：A。
【分析】1000 是和，649 是一个加数，用和减去这个加数即可求出第一个加数。
7.（2020 二下·云南期末）最大的三位数和最小的四位数相差（
【答案】 300；412；5……2；4……5
【解析】【解答】 因为 650-350=300，所以 300+350=650；
因为 600-188=412，所以 188=600-412；
42÷8=5……2；
33÷7=4……5.
故答案为：300；412；5……2；4……5.
【分析】 根据题意可知，在加法中，已知一个加数与和，要求另一个加数，用和-一个加数=另一个加数，）。A.1来自B.10C.100
【答案】 A
【解析】【解答】1000-999=1.
故答案为：A.
【分析】最大的三位数是 999，最小的四位数是 1000，要求差是多少，用减法计算，据此列式解答.
二、判断题
8.一个四位数，比 996 多 5，这个数是 1000。（ ）
【答案】 错误
【解析】【解答】996+5=1001，原题说法错误.
故答案为：340；591。
【分析】求一个数比另一个数多多少，用减法解答；求比一个数少几的数是多少，用减法解答。
18.（2020 二下·南郑期末）比最大的三位数大 1 的数是________，小 1 的数是________
【答案】 1000；998
【解析】【解答】999+1=1000；
999-1=998。
所以最接近 10000 的数是 9990。
故答案为：C。
【分析】求最接近 10000 的数，就是问与 10000 相差最小的数。
2.最小的四位数与最大的三位数的差是（ ）。
A. 1999
B. 100
C. 1
【答案】 C
【解析】【解答】1000-999=1.
故答案为：C.
【分析】最小的四位数是 1000，最大的三位数是 999，要求它们的差，用减法计算，据此列式解答.
正确算法： 三、填空题 16.（2020 二下·沂源期末）最大的三位数和最小的三位数相差________ 【答案】 899 【解析】【解答】999-100=899
故答案为：899。 【分析】最大的三位数是 999，最小三位数是 100。 17.（2020 二下·峄城期末）640 比 300 多________；比 687 少 96 的数是________。 【答案】 340；591 【解析】【解答】640-300=340；687-96=591
故答案为：1000；998。
【分析】最大的三位数是 999，求比一个数大几的数是多少，用加法计算；求比一个数小几的数是多少，
用减法计算，据此列式解答。
19.（2020 二下·龙岗期末）算一算，填一填。
________+350=650
188=600-________
42÷8=________
33÷7=________
据此列式解答；
在减法中，已知被减数与差，要求减数，用被减数-差=减数，据此列式解答；
两位数除以一位数，应从被除数的十位开始试商，如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就
写在那一位的上面，如果哪一位上不够商 1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数，据此解答.
20.（2020 二下·新会月考）在 2898、1998、8999、8099、9996 这五个数中，最接近 10000 的数是________，
【答案】 错误 12.判断对错
【答案】 错误 13.判断对错
【答案】 错误 14.判断 629－286=463
【答案】 错误 【解析】这是易混点哦!在本题中，十位上的 2 减 8 不够减，要从百位上退 1，在十位上加 10，即用 12 去 减 8，而不是用减数中的 8 去减被减数中的 2。计算时可不能出现哪一位上的数不够减，就倒过来减的错误 呀! 正确算法：
3.（2020 二下·安岳期中）最大三位数加上（ ）就等于最小四位数。
A. 10
B. 100 C. 1
【答案】 C
【解析】【解答】1000-999=1。
故答案为：C。
【分析】最大的三位数是 999，最小的四位数是 1000，要求它们的差，用减法计算，据此列式解答。
4.验算 473-319=154,下列验算方法正确的是( )。
A. 473-154
B. 154+318 C. 473+319 D. 319-154
【答案】A
【解析】【解答】解：A、被减数减去差，可以验算减法；
B、差加上另外一个数不能验算这个减法；
C、被减数加上减数不能验算这个减法；
D、减数减去差不能验算减法。
故答案为：A。
【分析】验算减法有两种方法，一种是用被减数减去差看是否等于减数，一种是用差加上减数看是否等于
北师大版二年级下册重难点题型同步训练
第五章《加与减》
第三、四课：十年的变化、小小图书馆
一、单选题
1.（2020 二下·竹山期末）下面的几个数中，最接近 10000 的数是（ ）。
A. 9099 B. 9909
C. 9990
【答案】 C
【解析】【解答】解：A 项中，10000-9099=901；B 项中，10000-9909=91；C 项中，10000-9990=10。10<91<901，
9×4=36；6×7=42；30÷5=6；19÷3=6……1；15÷4=3……3
【分析】计算加法时注意进位情况，计算减法时注意退位情况；根据乘法口诀直接判断乘积和商，注意余
数要比除数小。
22.（2020 二下·枣庄期中）340 比 200 多________；90 比 150 少________。
【答案】 140；60
相同，就比较第三位上的数，依次比下去。
21.直接写出得数。
550-60 =
420-20=
120-60 =
230+90 =
600+300=
9×4 =
6×7 =
30÷5 =
19÷3 =
15÷4=
【答案】 490；400；60；320；900；36；42；6；6……1；3……3
【解析】【解答】解：550-60=490；420-20=400；120-60=60；230+90=320；600+300=900；
所以最接近 10000 的数是 9996，这些数从大到小排列是：9996＞8999＞8099＞2898＞1998。
故答案为：9996；9996＞8999＞8099＞2898＞1998。
【分析】求与一个数最接近的数，就是求这两个数之差最小的那个数；比较相同数位的数的大小，先从最
高位开始比起，最高位上的数大的那个数就大，最高位上的数相同，就比较次高位上的数，次高位上的数
【答案】
【解析】【分析】桃子的重量=桃子和苹果的总重量-苹果的重量 27.（2020 二下·尖草坪期末）学校图书室新买来一批图书，其中故事书有 354 本，童话书比故事书多 248 本，科技书比童话书少 298 本。童话书和科技书分别有多少本? 【答案】 解：354+248=602（本） 602-298=291（本） 答：童话书有 602 本，科技书有 291 本。 【解析】【分析】童话书的本数=故事书的本数+童话书比故事书多的本数，科技书的本数=童话书的本数-科 技书比童话书少的本数，据此代入数据作答即可。 28.（2020 二下·龙岗期末）学校买了 1000 本故事书，发给学生 525 本，还剩下多少本？
【答案】 1000-525=475（本） 答：还剩下 475 本。 【解析】【分析】根据题意可知，用学校买的故事书总本数-发给学生的本数=剩下的本数，据此列式解答。 29.（2020 二下·龙岗期末）
（1）小明家到学校比小军家到学校远多少米？ （2）从小军家经过学校再到小芳家一共有多少米？ 【答案】 （1）821-259=562（米） 答：小明家到学校比小军家到学校远 562 米。 （2）259+512=771（米） 答：从小军家经过学校再到小芳家一共有 771 米。 【解析】【分析】（1）要求小明家到学校比小军家到学校远多少米，用小明家到学校的距离-小军家到学校 的距离=小明家到学校比小军家到学校远的米数，据此列式解答； （2）要求从小军家经过学校再到小芳家一共有多少米，用小军家到学校的距离+学校到小芳家的距离=从小 军家经过学校再到小芳家的距离，据此列式解答。 六、应用 30.看图回答
⑤804－309 ⑥*1000－753 验算：
二年级数学下册试题 一课一练5.4《加与减——小小图书馆》同步练习3-北师大版(含答案)
5.4《加与减——小小图书馆》同步练习3一、计算并验算。
5 0 5 验算：6 0 0 验算：－2 1 7 －1 8 72 1 8 验算： 6 0 7 验算：＋3 9 2 －2 8 9二、把表填完整。
三、改错407 改正：－108309300 改正：－182228四、生活中的数学。
1.(1)从田甜家到学校有多远？(2)田甜家到学校比颜菲家到学校远多少米？2．李俏家2010年6月底～12月底的电表读数如下：(单位：千瓦时)(1)分别算出李俏家7月～12月的用电量。
（用这个月的读数减去上个月的用电量，就是这月的用电量。
）(2)李俏家下半年用电最多月份比用电最少月份多用多少千瓦时？五、在□里填上适当的数字。
1 9 7 □□□□－□□－□□□□□ 1第二课时一、口算题。
10＋8 = 17－8 = 370＋40 = 560－80 = 670＋90 = 210－60 = 75＋18 = 63÷9 = 7×3＋5 =二、连一连。
523＋364 388157＋242 887834＋153 399230＋158 987三、用竖式计算并验算。
728－629 237－98 595－468 四、五、列式计算。
1、比800少242的数是多少？2、甲数是204，比乙数多97，乙数是多少？六、一件上衣154元，小红付200元。
小红说：“应找回56元。
”营业员说：“应找回45元。
”你说谁对？ 七、500元还可以买哪两种商品呢？被减数 649 975 446 278 543832 减 数 387 936 95 109 287 656 差第一课时参考答案一、288 413 610 318(验算略)二、1．322 581 2982．9 24 192三、 407 300－108 －182299 118四、1．(1)245＋190=435(米) (2)435－385=50(米)2．(1)7月：602－545=57(千瓦时)8月：654－602=52(千瓦时)9月：720－654=66(千瓦时)10月：779－720=59(千瓦时)11月：840－779=61(千瓦时)12月：907－840=67(千瓦时)(2)67－52=15(千瓦时)五、 197 197 1000－ 98 或－ 99 －99999 98 1第二课时答案：一、18 9 410 480 760 150 93 7 26二、略三、99 139 127四、262 39 351 169 256 176五1、800－242 = 5582、204－97 = 107六、200－154 = 46（元），营业员对。
【北师大版】2019年春二年级下册数学第五单元 加与减第3课时 十年的变化
第3课时十年的变化教学内容：十年的变化
教学目的：1．探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。
2．能结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。
3．能结合具体情况提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。
教学重点：三位数加法的计算方法以及验算方法。
教学难点三位数加法中的“进位”方法。
教学准备：教具：ppt、小黑板。
学具：计数器。
教学时间：
教学过程二次设计一、课件导入。
课件出示青山县野生动物园十年前和现在的图片。
二、探索新知
1.让同学说说野生动物园十年来动物种类发生的变
化。
学生：环境好了，动物的种类越来越多。
（原来只有
87种，现在增加了139种。
）
过渡：今天我们共同研究三位数加法的计算方法。
2、算一算。
探索并掌握三位数减法的计算方法。
解决“野生动物园现在有多少种动物？”
独立思考，列出算式。
指名汇报，教师板书87+139=
看算式，试着估算出得数的范围。
指名说说估算的过程。
进行计算。
87+139怎样计算呢？
请同学在独立思考的基础上进行小组合作交流。
以小组为单位在班内汇报、交流。
8 7
+1 3 9
2 2 6
注意：哪一位相加满十，就向前一位进1。
3、试一试，完成p47 用竖式计算。
学生独立完成，让同学上黑板演示。
4、学中做完成教材第48页的1~5题。
三、小结课堂。
北师大版二年级下册数学教案：5 加与减 第4课时 十年的变化(2)
北师大版二年级下册数学教案：5 加与减第4课时十年的变化(2)一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握加法和减法的基本运算，能正确计算十年之间的时间变化。
2. 过程与方法：通过观察、操作、交流等活动，培养学生的观察能力、动手操作能力和团队合作能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生积极向上的生活态度。
二、教学内容1. 加法运算：复习加法的基本运算方法，引导学生运用加法计算十年之间的时间变化。
2. 减法运算：复习减法的基本运算方法，引导学生运用减法计算十年之间的时间变化。
3. 时间观念：让学生了解十年时间的变化，培养学生的时间观念。
三、教学重点与难点1. 教学重点：运用加法和减法计算十年之间的时间变化。
2. 教学难点：理解十年时间的变化，培养学生的时间观念。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、投影仪、黑板、粉笔等。
2. 学具：计算器、练习本、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示十年的变化，引导学生关注时间的变化，激发学生的兴趣。
2. 新课：讲解加法和减法的基本运算方法，引导学生运用加法和减法计算十年之间的时间变化。
3. 练习：让学生分组进行练习，互相讨论、交流，巩固所学知识。
4. 应用：布置一些实际问题，让学生运用所学知识解决，培养学生的实际操作能力。
5. 总结：对本节课所学知识进行总结，强调重点和难点。
6. 作业布置：布置一些课后作业，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 加法运算：展示加法的基本运算方法，例题及解题过程。
2. 减法运算：展示减法的基本运算方法，例题及解题过程。
3. 时间变化：展示十年时间的变化，例题及解题过程。
七、作业设计1. 基础题：让学生计算一些简单的加法和减法题目，巩固基本运算。
2. 提高题：让学生计算一些稍微复杂的加法和减法题目，提高运算能力。
3. 应用题：让学生解决一些实际问题，培养学生的实际操作能力。
八、课后反思1. 教学内容是否充实：本节课的教学内容较为充实，涵盖了加法和减法的基本运算，以及时间的变化。
北师版小学数学二年级下册 第五单元 加与减 第3课时 十年的变化
11
6 ＋ 21
8 31
6 5
11
357
501
921
想一想，用竖式计算加法时要注意什么？
四 优课翼堂文小化结
两、三位数连续进位加法笔算方法： 列竖式时，相同数位要对齐，从
个位加起，个位上的数满十向十位进1， 十位上满十向百位上进1，十位、百位 上的数相加不要忘记加上进位的1。
五 优巩翼固文练化习
五 加与减
第3课时 十年的变化
优 翼
一 情优景翼导文入化
同今学天们我去 们过 一动 起物 去园 青吗 山县？野动生物动园 里物有园很看多 看珍 吧奇，的比动较物一下，它你十都年知 道前哪和些现在？有什么变化。
一 情优景翼导文入化
你们有没有发现动物园有什么变化？
一 情优景翼导文入化
10年前，青山县野生动物园只有87种动 物。经过改善野生动物的生存环境，10年后 这里增加了139种动物。
二 优探翼究文新化知
优翼 说一说野生动物有十年来动物的种类有什么 变化？
优翼
环境好了，野生动物的种类越来 越多了。
原来只有87种，现在增加了139种。
二 优探翼究文新化知
优翼 野生动物园现有多少种动物？ 优翼 87 ＋ 139 ＝ 226 （ 种 ）
＋100
＋30 ＋9
87
187 217 226
＋ 11
8 31
7 9
16
位相加满十，就向前 一位进1，有进上来
2 2 6 的1一定要加上。
答：野生动物园现有226种动物。
三 优对翼应文练化习
优翼 用竖式计算。 优翼 268＋89＝357 304＋197＝501 686＋235＝921
15
北师版二年级数学下册课件 第5单元 加与减第3课时 十年的变化
（3）800元可以买哪两件家具？
二、巩固练习
545
925
921
3.用竖式计算。
487
＋
58
5
4
5
1
1
337
＋
584
1
2
9
1
1
199
＋
726
5
2
9
1
1
397
＋
432
7
2
9
435
＋
275
7
0
0
278
＋
256
2
2Hale Waihona Puke 1181
1
4
1
3
5
二、巩固练习
4.森林医生。
二、巩固练习
5.用6张卡片组成两个三位数,使它的和是1000。
2.
（1）买1套桌椅共花多少元？
二、巩固练习
365+580=945（元） 答：买1张床和1个书柜共花945元。
2.
（2）买1张床和1个书柜共花 多少元？
二、巩固练习
365+68=433（元） 68+580=648（元） 365+368=733（元） 答：800元可以买1套桌椅,可以买1把椅子和1张床,可以买1张桌子和1张床。
略,自己动手尝试。
三、课堂小结
三位数连续进位加法的笔算方法： 相同数位对齐,从个位加起,哪一位上的数相加满十就向前一位进1,计算前一位时不要忘记加进位的“1”。
268＋89＝
304＋197＝
686＋235＝
一、学习新课
357
501
921
用竖式计算。
268
北师版小学二年级数学下册《加与减》第3课时 十年的变化
学生尝试自己计算,教师巡视了解情况。
组织学生交流汇报
①可以先计算87+100=187,再计算187+30=217.最后计算217+9=226。
②可以借助计数器拨珠计算,先在计数器上拨珠表示139,然后在个位上加7,这时个位上的珠子有16个，满十向前一位(也就是向十位)进一，个位上还有6个珠子;十位上原来有3个珠子,加进位来的1个珠子就有4个珠子,再加8个珠子,应该是12个，满十进一,所以十位上剩2个珠子,百位上原来有1个珠子,加进位来的1个珠子就有2个珠子,结果是226。
生:野生动物园现在有多少种动物?
师：对于这个问题谁知道该用什么方法计算呢?说说你的想法。
生:十年后这里增加了139种动物，也就是说比十年前的87种多了139种，所以应该用加法计算,列式为：87+139。
估算、计算结合，构建方法
师:这是一道三位数的加法计算题,先估计一下结果大概是多少。
生:87接近90；139接近140；90+140-230结果应该接近230。
北师二下第七单元《十年的的变化》
第3课时 十年的变化
课题
十年的变化第3课时
课型
新授课
教材分析
《十年的变化》一课是北师大版义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册“加与减（一）”这一单元的内容，本课时的教学内容是本节课内容是在上一节非连续进位加法的计算之上引导学生解决连续进位的加法问题，同时梳理三位数加法计算时的注意事项，课程内容上有一定的延续性和伸展性。本课通过保护环境保护动物活动的情境,探索三位数连续进位加法的多种计算方法，理解其中的算理，在对比优化之后重点掌握竖式计算的方法。
组织学生交流结果,重点说清算法。
二年级数学下册五《加与减》十年的变化练习北师大版
第三节十年的变化1．算一算。
2．下面的计算正确吗？把不正确的改正过来。
3．看谁先到家。
（1）(2)（3）4．小猫钓鱼。
（连一连）5.在○里填上“>”“< ”或“＝”。
300＋800 ○400＋600 260＋705○ 280＋685424＋99 ○ 324＋196 856＋244 ○ 745＋196359＋292 ○ 439＋285 532＋196 ○454＋3786.(1)买一个电饭煲和一台洗衣机一共花多少元？(2)买一台电视和一个电饭煲一共花多少元？7.(1)买一双滑冰鞋多少元？(2)买1辆滑板车和1个滑板共花多少元？拓展练习8．小红家离学校有254米，她从家出发上学，走到168米时发现数学书忘了拿，又回家拿数学书，小红从家到学校一共走了多少米？9．红星粮店上午卖出大米297千克，下午比上午多卖了114千克，红星粮店这天一共卖了多少千克大米？10.在1、2、3、4.5、6、7、8这八个数中挑出4个数，填在下面的口里，使等式成立。
答案与点拨1.544 423 916 7102．都不正确，正确答案应该是425, 9103. (1)221 607 786 (2)421 500 846 (3)421 666 8204. 285＋439＝ 724 86＋377＝463 183＋358＝ 541 256＋167 ＝423 5．> ＝ > > < <6. (1)296＋527＝823（元） (2)649＋296＝945（元）7. (1)248＋164＝412(元) (2)248＋176＝424(元)8.168＋168＋254＝590（米）9. 297＋114＋297＝708（千克）10.答案不唯一，如。
北师大二年级下册第五单元加与减—算得对吗教学设计（大全）
北师大二年级下册第五单元加与减—算得对吗教学设计（大全）第一篇：北师大二年级下册第五单元加与减—算得对吗教学设计（大全）新北师大版小学二年级数学下册《算得对吗》教学设计蔡峥华教学目的：．探索并掌握加减法验算的多种方法，提高计算的准确性。
．结合现实情境和计算过程体会验算的必要性和认真计算习惯的重要性。
．培养验算意识，逐步养成验算的习惯。
教学重点：探索并掌握加减法验算的多种方法，体会验算的必要性。
教学难点：正确进行验算，提高计算准确性。
教学过程：一、复习旧知，引入新课1、口算：750+40900-8070+460960-801200-800（说说你是怎样算的）2、用竖式计算下面各题：（板算）128+349=335-87= 师1：请大家看黑板，这两道题请你用竖式计算？谁会？用竖式计算加减法时要注意什么? 预设回答：1.相同数位要对齐；2.从个位加（减）起；3.哪一位相加满十，就向前一位进一（哪一位不够减，就从前一位退“1”当“10”）。
3导入：淘气和笑笑在书店里遇到了这样的计算问题——出示主题图二、探索新知，掌握验算方法（一）应付多少元？售货员阿姨算得对不对？1、观察主题图：师：请仔细观察这幅图，你看懂了吗？谁来说说从图中你读懂了什么？两生汇报。
（你不仅读懂了，表达得也非常有条理，你真棒！还有谁读懂了，也像他那样再来说一说？）2、出示问题：“应付多少元？”（1）读题：要想算出“应付多少元？”必须知道什么条件？你能完整说说这道题吗？（2）分析并列式：谁会列式吗？并说说你是怎样想的？生：118+138=256（元）（3）独立解答：师：118+138等于多少，请你用竖式算一算？生解答（一生板演）过渡：我们算的是256，阿姨算的也是256，淘气是个爱思考的孩子，他对计算结果产生了疑问，指图，（读淘气话），售货员阿姨算得对不对？你们愿意帮帮他吗？这节课就我们一起研究——算得对吗（板题）3、售货员阿姨算得对不对？(1)引出例题：你想用什么方法判断？先和你的同桌交流一下。
北师大版数学二年级数学下册 五 加与减 同步练习 第3课时 十年的变化
第3课时十年的变化(教材P47)
一、用竖式计算。
585＋85＝670405＋196＝601718＋186＝904538＋185＝723
5 8 5
＋0181 5
6 7 0
4 0 5
＋1191 6
6 0 1
7 1 8
＋1181 6
9 0 4
5 3 8
＋1181 5
7 2 3
二、算一算。
,257元),98元),346元)
,654元)
1．买一个电饭煲和一辆自行车共要多少钱？
257＋346＝603(元)
答：买一个电饭煲和一辆自行车共要603元。
2．500元可以买哪两件商品？
257＋98＝355(元)346＋98＝444(元)
答：可以买一个电饭煲和一台电风扇,也可以买一台电风扇和一辆自行车。
三、小猴家在森林学校东面280米,小狗家在森林学校西面180米,小熊家在小猴家东面162米。
1．在图中标出小猴家、小狗家和小熊家的大致位置。
2．算一算,小熊家到森林学校有多远？
280＋162＝442(米)
答：小熊家到森林学校有442米。
四、下面哪两个数相加的和是1000？将它们的算式写下来。
589＋411＝1000457＋543＝1000555＋445＝1000
第3课时十年的变化
一、670601904723
二、1.257＋346＝603(元)
2．257＋98＝355(元)346＋98＝444(元)
2．280＋162＝442(米)
四、589＋411＝1000457＋543＝1000555＋445＝1000。
2019版二年级数学下册五加与减4小小图书馆习题课件北师大版
运用画线段图法解决有关距离的问题 小明家、奶奶家和学校在同一条街上，小明家距离学校356米，奶奶 家距离学校549米，小明家到奶奶家有多少米？
【示范解答】 情况一：小明家和奶奶家在学校 的同一侧， 如下图所示：
情况二：小明家和奶奶家在学 校的两侧， 如下图所示：
答：小明家到奶奶家有193米。 答：小明家到奶奶家有905米。
5.小君周末出行。
(1)小君要去书店走哪条路最近？在图上标出来。要走多少米？ 218+75=293(米) 答：小君从家出发经邮局到书店的路线最近，要走293米。 (2)小君从超市回家走哪条路最近？近多少米？ 325+218=543(米) 399+125=524(米) 543-524=19(米) 答：小君从超市回家经过学校的路最近，比经过邮局的路近19米。
4.小小图书馆
【对点训练】 1.画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。
251
191
在计数器上拨一拨略。
2.用竖式计算。 396-187= 209
776-509= 267
教材练一练P50T5
要知道1小时后停车场里有多少辆车，还需要知道什么？想一想，谁 说得对？
【示范解答】 淘气说得对，笑笑和奇思说得不对。
教材练习三P51T5
(1)上山与下山一共要行多少米？ (2)山路与平路相比，相差多少米？ (3)下山路比上山路少行多少米？
【示范解答】 (1)580+235=815(米) (2)815-421=394(米) (3)580-235=345(米)
答：上山与下山一共要行815米。 答：山路与平路相比，相差394米。 答：下山路比上山路略。
2.用竖式计算。
462+28= 490