标点符号误用类型

寒假作业标点符号专项指导

命题人：张宝星王贤平审阅人：张庆明

一、答题指导

应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，从以往情况来看，高考关于标点符号的测试，一般都带有较高程度的综合性和技巧性，分值在2—5分之间。考试频率最高的知识点有：①问号的使用。引号与相关点号的位置关系。用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章层次。1987年以来，本考点的命题形式有两种，一种是单项选择题，一是综合语用题中的改错题。

二、标点符号误用类型

一、问号

1．非疑问句用句号

（1）基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要的影响。

（2）要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎样建？这里的近千株树木将怎么办？（1994年高考全国卷试题）

前一句如果孤立来看前半句是疑问句，但在句中与后面的谓语部分“对今后的继续深造有重要影响”组成一个陈述句，因此应改为逗号。后一句“怎么建”、“怎么办”虽然有疑问词，但它只是“非常关心”的宾语，整个句子为陈述语气，所以第一处问号应改为逗号，末尾用句号。

2．倒装句中问号前置

（3）“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。（1993年高考三南卷试题）

这是一个倒装句，“同志们”是全句的主语。凡是倒装问句，问号应置于句末，才能准确地表达出疑问或反问的语气，所以不能一看到发问便加问号。

二、顿号

1．分句之间用顿号

（4）浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。

这里实际上有三个分句。在第二个分句和第三个分句之间（即“奋发”之后），应用逗号而不是顿号。

（5）不但文章里演说里有党八股，开会里也有的。“一开会、二报告、三讨论、四结论、五散会。”

引号中的词语是五个并列的独词句而不是充当某一句子的成分，因此它们之间的顿号应改为逗号。

2．并列短语不同层次的词语之间用顿号

（6）上海的越剧、沪剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。

“越剧、沪剧、淮剧”是一层次，它和“安徽的黄梅戏”、“河南的豫剧”组成并列词组，又是一个层次。

不同层次之间都用顿号，必然脉络不清。“沪剧”“黄梅戏”之后应改用逗号。

（7）原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科学的发展已经达到了新的水平。

“人造卫星的发射和回收”和前面的“原子弹”、“氢弹的爆炸”并非处于同一层次，因此“人造卫星”前不应用顿号，应用逗号。

3．连词前面用顿号

（8）观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。

“或”是连词。在表示并列关系的连词（“或”、“和”、“及”、“与”）前面，均不能用顿号。可根据句子的情况，或者删去顿号，或者改用逗号。

4．概数之间用顿号

（9）一起去的有十七、八个人，有我姐姐、表哥、表妹、同学……（1993年高考上海卷试题）（10）小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，婉蜓起伏，连接着高高的远山。（1995年高考全国卷试题）

邻近的两个数字连用，表示大概数量，无须停顿。一加顿号，便成了“十七”和“八”（“三”和“四”）并列了，这不符合句子原意。

5．集合词语用顿号

（11）这次严打的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。

“干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察。集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来。又如“中、小学生”、“大、专院校”、“指、战员”、“司、乘人员”，这些词语中的顿号都是多余的，应当删去。

（12）美国的海、陆、空军已经在中国参加了战争。

并列的单音词“海”、“陆”、“空”之间如果停顿就会破坏句子的连贯语气，应将顿号去掉。三、分号

1．句中没有逗号直接用分号

（13）打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。

顿号、逗号、分号，虽然同为句号内点号，但停顿的时间有长短之分，一般应先用停顿短的逗号，再用停顿长的分号，不能乱了秩序；只有在“分行列举的各项之间”才能直接用分号。

2．句中已用句号再用分号

（14）一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦，要有锲而不舍的精神，持之以恒……

句号是句末点号，分号是句内点号，既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不类。以上例句宜将句号改为逗号，或将分号改为句号。

四、冒句

1．冒号提示范围不清

（15）毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。

从表面上看，冒号后面的内容全是提示的范围。其实不然，这里提示的只是两句诗。修改方法：或将冒号删去，或将“我从中”前面逗号改为引导内句号。

2．句中短暂停顿用冒号

（16）本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。

“三位女杰”和“王安忆、王小鹰、程乃珊”是同位短语，中间只需短暂停顿，不必用标点符号，如果一定要用，只宜用破折号，让“王安忆、王小鹰、程乃珊”充当“三位女杰”的说明性短语。

3．同一句中用两个冒号

（17）晚上开大会，张书记宣布：厂里实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。“宣布”后面是冒号，“措施”后面又是冒号，这是不符号标点符号使用习惯的。在同一个句子中，冒号一般只能用一个，否则便会面目不清。本句两个冒号中应将一个改为逗号。

五、引句句末点误置

（18）李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。

（19）现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”（1994年高考全国卷试题）

用了引号后，句末点号究竟是放在引号内还是引号外，关键是看引用部分是独立成句的，还是从属于引用者的。前一句中李白的诗是完整的两句，句末点号应放在引号内；后一句“神形兼备，充满生机”，只是句中的谓语部分，句末点号应放到引导外。一般来说，凡前面用了冒号，便是提示下面的引文是独立成句的。

六、不是书名误用书名号

（20）他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的诏主启事，立刻写信去报名。（199年高考全国卷试题）

书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名、“中国文化与世界文化暑期讲习班”是不能用书名号的，只能用引号。

七、省略号与“等等”并用

（21）事实也是如此，我对字画、古玩、盆景、古典家什、玲珑湖石……等等都有兴趣。

省略号与“等”意思是重复的，二者应该删去其一。

八、括号的位置误用

（22）念去去千里烟波，暮蔼沉沉楚天阔（柳永《雨霖铃》）。

（23）赵国的长城东起于代，（今河北宜化境内）中间经过许多地方。

注释句中某些词话的括号叫句内括号，句内括号要紧贴在被注释的词语之后，而且标点符号应省去

（感叹号、问号除外）；注释整个句子的括号叫句外括号，句外括号要放在句末标点之后。

三、跟踪监测

1、下列句子中，标点使用正确的一句是（）

A、大约五、六点钟的时候，一场意想不到的灾难突然发生了。

B、我国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、受教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

C、"班里发生的这件事原因是什么呢?同学们。"班主任严肃地说。

D、贺斯认为，不管你演什么，"总要使它单纯，始终-致。"为此，他替戏剧制定了一些"法则"。

2、下列句子中标点符号使用正确的一项（）

A、时下，一些娱乐新闻成了"愚乐新闻"，有些娱乐记者被视为"狗仔队"，人们不禁要问我们需要怎样的娱乐新闻?

B、出版社在2004年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址。(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数。)

C、有人说傅雷"孤傲如云间鹤。"傅雷却不止一次在钱钟书和我面前自比为"墙洞里的小老鼠"--是否因为莫罗阿曾把王尔德比作"一头在窟中的野兔"，他就这样滑稽地自比?

D、中国农大博士刘红霞在青海省人才招聘会上留下了简历。她说，她是甘肃人，喜欢西部；还认为只要摆脱掉"大城市、高薪水、舒适岗位"等想法的局限，就业空间还是很大的。

3．下列句中标点符号的使用，正确的一项是（）

A．拿龙骨坡石器和东非能人制造的石器进行对比就不难发现：前者主要是用石灰岩，后者主要是用火山熔岩；多用砾石或石块简单打制；都有捣碎器。