部编版七年级语文下册第20课《古代诗歌五首》课时精练(含答案)
课时精练
一、直接默写
1.(2017·邵阳中考)念天地之悠悠，________________！(陈子昂《登幽州台歌》)
2.__________？齐鲁青未了。
(杜甫《望岳》)
3.(2017·海南中考)造化钟神秀，__________。
(杜甫《望岳》)
4.__________，决眦入归鸟。
(杜甫《望岳》)
5.(2017·盐城中考)会当凌绝顶，__________。
(杜甫《望岳》)
6.(2017·临沂中考)不畏浮云遮望眼，______________。
(王安石《登飞来峰》)
7.____________________，丰年留客足鸡豚。
(陆游《游山西村》)
8.(2017·北京中考)山重水复疑无路，______________。
(陆游《游山西村》)
9.______________，衣冠简朴古风存。
(陆游《游山西村》)
10.浩荡离愁白日斜，______________。
(龚自珍《己亥杂诗(其五)》)
答案：1.独怆然而涕下 2.岱宗夫如何 3.阴阳割昏晓
4.荡胸生曾云
5.一览众山小
6.自缘身在最高层
7.莫笑农家腊酒浑8.柳暗花明又一村9.箫鼓追随春社近
10.吟鞭东指即天涯
二、理解默写
1.《登幽州台歌》中俯仰古今，写出时间的绵长的诗句是：__________，
__________。
2.《登幽州台歌》中，抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：__________________，__________________！
3.(2017·嘉兴中考)生活中遭遇挫折时，唐朝诗人杜甫的名句“__________，__________”会令我们重新振作。
4.(2017·潍坊中考)王安石在《登飞来峰》中表达豪情满怀，壮志凌云，似觉天地万物都可尽收眼底的诗句是：______________，______________。
5.(2016·衢州中考)陆游《游山西村》“______________，______________”既表达了诗人看到胜景迭出的喜悦，又给人以逆境中孕育希望的启示。
6.《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是：
______________，______________。
7.(2017·黄冈中考)去年，杨绛先生走完了她一个多世纪的人生历程，安然辞世。
她丰厚的文学遗产和非凡的人格魅力，将永远滋养我们的精神世界。
这正如龚自珍在《己亥杂诗》中所云：______________，______________。
8.(2016·襄阳中考)勇攀登，困难踩脚下，壮志凌云；登高望，万物收眼底，豪情满怀。
杜甫在《望岳》中写出了“A.__________，B.__________”的诗句；王安石在《登飞来峰》中写出了“C.____________，D.____________”的诗句——真是有异曲同工之妙。
答案：1.前不见古人后不见来者 2.念天地之悠悠独怆然而涕下 3.会当凌绝顶一览众山小 4.不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 5.山重水复疑无路柳暗花明又一村 6.箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存7.落红不是无情物化作春泥更护花8.A.会当凌绝顶 B.一览众山小 C.不畏浮云遮望眼
D.自缘身在最高层
三、阅读鉴赏
(一)阅读《登幽州台歌》，按要求回答问题。
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
1.这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。
诗人通过书写________________的感慨，抒发了____________________________的思想感情。
答案：登楼远眺，凭今吊古怀才不遇，理想破灭，孤寂沉郁
【方法指导】
体会古诗词情感“四看”法
2.“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”两句诗营造了一种极其特殊的意境。
请简要谈谈你对这两句诗的理解。
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________ 答案：将个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感。
(意思答对即可)
(二)(2017·陕西中考)阅读下面的诗歌，完成1、2题。
望岳
[唐]杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1.请用“/”划出下面这句诗的朗读节奏。
阴阳割昏晓。
答案：阴阳/割/昏晓。
2.有诗评，读《望岳》可见“杜子心胸气魄”。
请你结合对《望岳》和《茅屋为秋风所破歌》的理解，解读杜甫的“心胸气魄”。
答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案：杜甫的“心胸气魄”在他青年时期是胸怀天下、俯视一切的雄心和气概；在他经历“安史之乱”后，则表现为推己及人、忧国忧民的博大胸襟。
两者一脉相通，后者是前者的发展和升华。
(三)阅读下面的宋诗，完成1、2题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1.最后一句中的“自”字，有的写作“只”字，你认为哪一个字更好？为什么？答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案：“自”：在诗中是自然之义，用在此处使诗句的原因解释“不”来得绝对；“只”：在诗中念起来通顺上口，更符合诗人的处境和心情。
2.对这首诗赏析不正确的一项是( )
A.“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
B.“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
C.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
D.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。
【解析】选D。
“表现出作者归隐山野的矛盾心理”错误，诗人借写景来抒发远大的政治抱负，表现了他对改革事业的坚定信念。
(四)(2017·淮安中考)阅读下面诗歌，回答问题。
己亥杂诗(其五)
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
1.试分析首句写“白日斜”的作用。
答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案：运用环境描写(点明时间)，写出了夕阳西下，黄昏将至的景象，渲染了日暮途穷的氛围，烘托出诗人心中的无限离愁。
2.三、四句包含了诗人哪些情感？
答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案：对新生命的赞美；呵护新生命的无私奉献精神；对理想信念的执着追求。
(五)(2017·株洲中考)阅读下面诗歌，回答问题。
论诗
[南宋]戴复古
飘零忧国杜陵老，感遇伤时陈子昂。
近日不闻秋鹤唳，乱蝉无数噪斜阳。
1.根据全诗，作者推崇的是____________的诗歌。
(从诗歌内容角度作答)
答案：忧国伤时
2.诗歌三、四句是如何表达思想感情的？请简要分析。
答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【解析】本题考查对诗人情感的分析能力。
把握三、四句中的比喻，理解作者对两类诗歌鲜明的情感态度。
答案：作者将忧国伤时、关心国计民生的诗歌比作高亢清亮的鹤鸣，将大量与之相反的诗歌，则贬为残阳下群蝉乱哄哄的聒噪，对比鲜明，分别表达了作者对这两类诗歌的推崇与厌恶之情。
部编版语文七年级下册《古代诗歌五首》课后作业试题(含答案)
《古代诗歌五首》课时练一、语基达标训练1、写诗人生不逢时时，怀才不遇的句子是：2、写诗人独立于悠悠天地之间，孤寂悲凉之情油然而生的句子是：3、《望岳》远望泰山，以距离之远来烘托泰山果然名不虚传：4、《望岳》写诗人凝神细望，蕴藏着对祖国山河的热爱的句子：5、诗中有象征意义，表明诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切群山的气概和雄心的句子（被后人誉为“绝唱”的诗句，它将与泰山同垂不朽）：6、杜甫的《望岳》中写出作者襟怀之浩荡，眼界之空阔的主观感受，反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量是：。
7、《望岳》中，“”两句用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大。
8、《望岳》中“”，借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。
9、陆游的《游山西村》历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景的诗句：10、《游山西村》中不仅写出山村山环水绕的美景，而且让人从中悟到：锲而不舍就会产生希望，出现新的境界，且表达积极乐观的诗句：11、《游山西村》中两句意在说明农家酒味虽薄，而好客情意却十分浓厚：12、龚自珍的《己亥杂诗》写诗人辞官之后的离愁别绪，龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：13、《己亥杂诗》表达离愁的诗句：14、龚自珍的《己亥杂诗》诗中表达奉献的句子：二、课内精彩阅读一、阅读《望岳》这首诗，回答下列问题杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1．这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。
全诗紧扣题目中的（）字展开，热情赞美了泰山（）的气势和（）的景色。
2. 展开联想与想象，请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀，阴阳割昏晓。
”一句所展现的画面。
其中“钟”“割”两字用得很好，体现了杜甫“语不惊人死不休”的创作风格，历来被人称道，请简要分析两字好在哪里。
3.“会当凌绝顶，一览众山小。
”已成为流传千古的名句，试分析这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？蕴含了怎样深刻的哲理？4.全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是（）A.由近望到远望B.由远望到近望C.由俯视到仰视D.由仰视到俯视5.对“荡胸生曾云，决眦入归鸟”的理解错误的一项是（）A.这两句诗对仗工整。
七下20课《古代诗歌五首》练习及答案
2．解释下列加点的词。
(1)念天地之悠．悠． (2)独怆．然．而涕下 (3)齐鲁青未．了． (4)造化钟．神秀 (5)阴阳割．昏晓 (6)荡胸生曾．云
悠悠： 形容时间的久远和空间的广大 怆然： 悲伤的样子 未了：不尽 钟： 聚集 割： 分 曾： 同“层”
MING XIAO KE TANG
(7)会．当．凌．绝顶 (8)自缘．身在最高层 (9)莫笑农家腊酒浑． (10)拄杖无．时．夜叩门
MING XIAO KE TANG
10．下列各项中，对本诗赏析有误的一项是( A ) A．全诗紧扣“望”字，从朝至暮，由近及远，句句写向岳而望，热情讴歌泰 山的秀美景色和雄伟气势。 B．首联以设问统领下文，以一望无际的青翠之色烘托泰山的高耸入云，也 蕴含着诗人对祖国河山的热爱之情。 C．颈联写细望所见，对仗工整。写出了诗人心情的激荡和眼界的广阔，绵 延不尽。 D．尾联似写登山，实为明志，点明全诗主旨，表现出诗人不怕困难、敢于 攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 (解析：A.应是由远及近。)
MING XIAO KE TANG
【技法点睛】品味诗歌情感： (1)品读题目。诗歌的题目对诗歌的内容有或明或暗的提示作用，从题目中我 们可以把握诗歌的内容走向、题材类别、表现手法以及情感基调。 (2)了解作者。具体说就是要了解诗人的生平与经历，从而更好地把握其作品 的写作角度。 (3)明确意象。诗人把感情汇聚在某一物象上，这一物象因包含了诗人的感情 而形成意象。意象是融入了主观情意的客观物象，或是借助客观物象表现的主观 情意。 【习题链接】见本课第 16 题。
MING XIAO KE TANG
(三)(2019·襄阳)阅读《登飞来峰》，回答问题。 11．下列对这首诗的理解不恰当的一项是( B ) A．第一句概括了峰和塔的高度。“千寻塔”极言塔的高峻。 B．第二句说，登上飞来峰顶的高塔，在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升。 C．第三句中“不畏”表现了诗人不畏奸邪的勇气和决心。 D．诗作最后两句委婉含蓄地表现了诗人变法革新的政治理想和远大抱负。 (解析：B.“闻说”即听说，巧妙地虚写出在高塔上可看到旭日东升的辉煌景 象，选项中“在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升”有误。)
人教部编版2019-2020学年七年级语文下册第五单元第20课 《古代诗歌五首》同步练习(含答案)
第20课古代诗歌五首1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )A．怆．然(chàng) 涕．下(dì) 岱宗天地悠悠B．鸡豚．(tún) 萧．鼓(xiāo) 造化柳暗花名C．蜡．酒(là) 决眦．(zī) 吟鞭山穷水复D．拄．杖(zhǔ) 叩．门(kòu) 神秀鸡鸣日升2．下列句子加点成语使用错误的一项是( )A．一场春雨之后，漫山遍野都是雪白的梨花，绽放出五彩缤纷．．．．的世界。
B．楼兰古国原址如今已变成人迹罕至．．．．的沙漠。
C．精益求精．．．．体现了一种追求卓越的精神，它是我们战无不胜的法宝利器。
D．大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭．．．．，莫衷一是。
3．下列句子没有语病的一项是( )A．中国京剧脸谱艺术被公认是中华民族传统文化的标识。
B．美妙的文辞得益于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。
C．《舌尖上的中国》炫耀了中国悠久的饮食文化。
D．我市努力改善环境质量，保存我们赖以生活的共同家园。
4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )①而当地球穿过这条尘埃带时，这些流星体便会落入地球的怀抱中。
②人们不禁要问，这些陨石是从哪里来的？③受到其他天体引力的影响，它们会慢慢扩散开来，在慧星轨道上形成一条尘埃带。
④当然这也可能是慧星靠近太阳时抛洒出的流星体。
⑤它们大部分可能来自位于火星与木星之间的小行星带，受到火星、木星的影响，它们自身的轨道渐渐产生偏离以至于闯入地球。
A．②④③①⑤B．②⑤④③①C．④③⑤②①D．④⑤①③②5．给空缺处选填语句，最恰当的一项是( )寓楼的窗前有好几株梧桐树。
它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚，但是对于它们的全体容貌却未必，因为这必须隔着相当的距离方能看见。
A．这些都是邻家院子里的东西，所以在形式上是我所有的。
可是它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。
B．这些都是邻家院子里的东西，虽然形式上是我所有的。
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（最新精品习题）20 古代诗歌五首01积累运用【课前预习】1．字词积累——给加点的字注音，根据拼音写汉字。
chuàng(怆)然tì(涕)下岱．宗(dài)决眦．(zì) 鸡豚．(tún) xiāo(箫)鼓2．文化积累——文学常识填空。
(1)《登幽州台歌》作者陈子昂，字伯玉，唐代(朝代)文学家。
因曾任右拾遗，后世称陈拾遗。
(2)《望岳》作者杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被后人誉为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。
(3)《登飞来峰》作者王安石，字介甫，号半山，江西临川人，北宋(朝代)政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。
(4)《游山西村》作者陆游，字务观，号放翁，越州山阴人，南宋(朝代)文学家、史学家、爱国诗人。
(5)《己亥杂诗(其五)》作者龚自珍，字璱人，号定盦，浙江仁和人，清代(朝代)思想家、文学家。
(6)我国的“五岳”是指东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、南岳衡山和北岳恒山。
“岱宗夫如何”中的“岱宗”指泰山。
【基础提升】3．解释下面句中加点的词。
(1)念天地之悠悠．．(形容时间的久远和空间的广大)(2)齐鲁青未了．．(不尽)(3)造化钟．神秀(聚集)(4)阴阳割．昏晓(分)(5)荡胸生曾．云(同“层”)(6)决眦．入归鸟(眼眶)(7)会当．．凌绝顶(终当，终要)(8)自缘．身在最高层(因为)(9)莫笑农家腊酒浑．(浑浊)(10)拄杖无时．．夜叩门(没有固定的时间，即随时)(11)吟．鞭东指即天涯(吟诗)4．句子积累——默写句子。
(1)念天地之悠悠，独怆然而涕下！(陈子昂《登幽州台歌》)(2)飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
(王安石《登飞来峰》)(3)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)(4)从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
部编版七下第20课古代诗歌五首简答及解析【部编版七下】
部编版七下第20课古代诗歌五首简答题及答案20．古代诗歌五首一、登幽州台歌/陈子昂二、望岳/杜甫三、登飞来峰/王安石四、游山西村/陆游五、己亥杂诗（其五）/龚自珍一、《登幽州台歌》陈子昂【原诗】前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！【译文】往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。
只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷！【主题思想】表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的悲愤之情和孤独之感。
简答题：1、“古人”、“来者”具体指代的各是什么人？2、“前不见古人，后不见来者”表现了作者怎样的人生感慨？3、请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。
【答案】1、“古人”、“来者”具体指代的各是什么人？答：“古人”“来者”都是指像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君。
“古人”指古代惜才爱才的贤明君主；“来者”是指诗人以后的贤明君主。
2、“前不见古人，后不见来者”表现了作者怎样的人生感慨？答：表达作者生不逢时，政治抱负不能实现人生感慨。
3、请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。
答：我登上幽州台眺望远方，思绪万千，想到了过去、现在和未来；看到这茫茫宇宙，虽然无边无际，但看不到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤单寂寞凄凉，悲从中来，怆然流泪了。
4、这首诗在遣词造句上没什么特殊之处，千百年来却一直不减它动人的力量。
试谈谈你对这首诗的理解，并分析它在艺术表现上的特色。
答：这首诗传达出时间的绵长无尽，以及个人置身其中的孤独感，唤起的是人类共有的那种在广袤时空中常不知自己置身何处且何去何从的茫然感。
它在艺术表现上的最大特色是直抒胸臆，不借助具体的景或事，而靠感情本身的力量来打动人。
二、《望岳》杜甫【原诗】岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【译文】巍峨的泰山，到底如何雄伟?走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。
神奇自然会聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。
部编版七下第20课古代诗歌五首选择、简答及解析【部编版七下】
部编版七下第20课古代诗歌五首习题及答案题型：【选择题】【简答题】20．古代诗歌五首一、登幽州台歌/陈子昂二、望岳/杜甫三、登飞来峰/王安石四、游山西村/陆游五、己亥杂诗（其五）/龚自珍一、《登幽州台歌》陈子昂【原诗】前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！【译文】往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。
只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷！【主题思想】表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的悲愤之情和孤独之感。
【习题及解析】一、选择题：1、赏析《登幽州台歌》，有误的一项是（）A.首联中的“古人”指古代的明君贤士，这句表现了诗人对历史上君臣遇合，风云聚会成就一番事业的无限向往之情。
B.颔联中的“来者”指后世的明君贤士，这句表现了诗人苦于人生有限而不及见“来者”的无限伤感之意。
C.颈联“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思为“长远得无穷无尽的样子。
”D.尾联“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”。
2、对《登幽州台歌》理解有误的一项是（）A.诗中“古人”、“来者”指的是礼贤下士的贤明君主。
B. “念天地之悠悠”是以空间宽阔衬托孤寂之感。
C.“怆然而涕下”是因为时间的消逝，空间的寂寥。
D.“幽州台”即“蓟北楼”，是当时燕昭王礼贤下士的处所，诗人因此有感而发。
3、下列对《登幽州台歌》这首诗的赏析，不恰当的一项是( )A.这首诗通过抒发诗人登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，表现了诗人壮志难酬、怀才不遇的孤独寂寞之情。
B.“前木见古人，后不见来者”，“古人”在这里指古代的贤君，“来者”则指当今的英主。
C.诗的第三句运用了对比的表现手法，将空间的宽阔与诗人的孤独进行对比，写出了诗人报国无门的孤独。
D.诗的第四句描绘了诗人孤单、寂寞、悲哀、苦闷的情绪，面对辽阔的山河，诗人的这种情绪尤为浓烈，分外动人。
二、赏析简答题：1、“古人”、“来者”具体指代的各是什么人？2、“前不见古人，后不见来者”表现了作者怎样的人生感慨？3、请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。
人教部编版语文七年级下册第五单元第20课 《古代诗歌五首》同步练习(含答案)
第20课古代诗歌五首1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )A．怆．然(chàng) 涕．下(dì) 岱宗天地悠悠B．鸡豚．(tún) 萧．鼓(xiāo) 造化柳暗花名C．蜡．酒(là) 决眦．(zī) 吟鞭山穷水复D．拄．杖(zhǔ) 叩．门(kòu) 神秀鸡鸣日升2．下列句子加点成语使用错误的一项是( )A．一场春雨之后，漫山遍野都是雪白的梨花，绽放出五彩缤纷．．．．的世界。
B．楼兰古国原址如今已变成人迹罕至．．．．的沙漠。
C．精益求精．．．．体现了一种追求卓越的精神，它是我们战无不胜的法宝利器。
D．大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭．．．．，莫衷一是。
3．下列句子没有语病的一项是( )A．中国京剧脸谱艺术被公认是中华民族传统文化的标识。
B．美妙的文辞得益于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。
C．《舌尖上的中国》炫耀了中国悠久的饮食文化。
D．我市努力改善环境质量，保存我们赖以生活的共同家园。
4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )①而当地球穿过这条尘埃带时，这些流星体便会落入地球的怀抱中。
②人们不禁要问，这些陨石是从哪里来的？③受到其他天体引力的影响，它们会慢慢扩散开来，在慧星轨道上形成一条尘埃带。
④当然这也可能是慧星靠近太阳时抛洒出的流星体。
⑤它们大部分可能来自位于火星与木星之间的小行星带，受到火星、木星的影响，它们自身的轨道渐渐产生偏离以至于闯入地球。
A．②④③①⑤B．②⑤④③①C．④③⑤②①D．④⑤①③②5．给空缺处选填语句，最恰当的一项是( )寓楼的窗前有好几株梧桐树。
它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚，但是对于它们的全体容貌却未必，因为这必须隔着相当的距离方能看见。
A．这些都是邻家院子里的东西，所以在形式上是我所有的。
可是它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。
B．这些都是邻家院子里的东西，虽然形式上是我所有的。
七下20课古代诗歌五首练习及答案课件
02 课内精读
(一)(2019·曲靖)阅读《登幽州台歌》，回答问题。 6．下列对这首诗赏析有误的一项是( B ) A．这首短诗，表现了诗人怀才不遇、寂寞无奈的情绪，语言苍劲奔放，富 有感染力。 B．“前不见古人，后不见来者。”这里“古人”是指古代那些能够礼贤下士的 文人。 C．第三句登楼眺望，写出空间辽阔，诗人面前仿佛出现一幅北方原野苍茫 的广阔图景。 D．全诗句式长短不齐，音节抑扬变化，具有韵律美。 [解析：B.“古人”是指古代那些能够礼贤下士的统治者(贤明君主)。]
03 拓展阅读
戏题盘石 王维 可怜①盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯。 若道春风不解意，何因吹送落花来？ 【注释】 ①可怜：可爱。
17．发挥想象，描绘诗中一、二两句所展现的画面。(2 分) 在清澈的泉水边上，一块如席子般大小的巨石矗立着。春风习习，碧绿的垂 柳飞舞在岸边的巨石之旁，不时拂过高高举起的酒杯。 18．从修辞手法的角度赏析三、四两句。(2 分) 运用反问和拟人的修辞手法(1 分)，诗人反问说如果春风不解人意的话，为什 么又要吹送落花来？这同时也是拟人，春风更是善解人意，为独酌之人送来落花 助兴。这两句诗写出了诗人陶醉于独酌山间盘石旁的自得意趣(1 分)。
悠悠： 形容时间的久远和空间的广大 怆然： 悲伤的样子 未了：不尽 钟： 聚集 割： 分 曾： 同“层”
(7)会．当．凌．绝顶 (8)自缘．身在最高层 (9)莫笑农家腊酒浑． (10)拄杖无．时．夜叩门
会当：终当，终要 凌：登上 缘：因为 浑：浑浊 无时： 没有固定的时间，即随时
3．文学常识填空。 (1)杜甫是唐 代大诗人，字子美，他被称为“诗圣”，其诗被称为“诗史”，都收 集在《 杜工部集》内。 (2)我国的“五岳”是指东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、南岳衡山和北岳恒山。 诗句“岱宗夫如何”中的“岱宗”指 泰山。 (3)王安石，字介甫，号半山，北宋(时期)政治家、文学家、思想家。 (4)陆游，字务观，号放翁，南宋(时期)文学家、史学家、爱国诗人。其诗语言 平易晓畅、章法整饬谨严，饱含爱国热情，对后世影响深远。 (5)《己亥杂诗》(其五)的作者是 龚自珍，清代思想家、文学家。
七年级语文下册第20课《古代诗歌五首》课内练习题答案解析
七年级语文下册第20课《古代诗歌五首》课内练习题答案解析一、反复诵读《登幽州台歌》，静下心来，设身处地地想象自己在古代，是那样寂寞地独自登台远望，瞬间感到天地无穷，人生有限。
试试看，你能否进入并体会诗歌的意境？是否理解诗人为何“独怆然而涕下”？答案：这首诗写于武则天万岁通天元年（696），当时，武则天命建安王武攸宜征伐契丹，陈子昂任右拾遗参谋军事。
武攸宜缺乏谋略，军事失利，陈子昂屡次进言，不仅不被采纳，还被贬官。
在极度苦闷忧愤的情况下，陈子昂登上幽州台写下了这首诗。
诗人登上幽州台，俯仰古今。
前两句是说像燕昭王那样的前代贤君已成为历史，后世自当有明君贤士的风云际会，诗人却无缘相见。
诗人壮志难酬，生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂跃然纸上。
后两句天地之“悠悠”与人之茕茕“独”影，互为映照，诗人把个人的存在置于广漠的宇宙空间下来表现，衬托出人的孤单渺小。
可见，面对茫茫的天宇和原野，诗人“怆然而涕下”，思绪进一步拓展，由个人遭遇想到了天地悠悠而生命短促，宇宙无穷而人生有限。
正是这种思考，赢得后人广泛的共鸣。
七年级语文下册第20课《古代诗歌五首》课内练习题答案解析二、你有过登山的经历吗？当你登高纵目，与云朵、飞鸟、山峦融为一体时，也许就会心气清朗，油然产生类似《望岳》与《登飞来峰》所写的那种感觉。
反复诵读这两首诗，体会两首诗结尾两句的含义。
答案：《望岳》：结尾两句“望岳”转为“岳望”。
诗人仰望泰山极顶，层云变幻，归鸟翱翔，不禁产生了一种登山的渴望。
青年杜甫决心有朝一日登上泰山绝顶，俯视群山而小天下。
“会当”表现出登临的决心和豪迈的气概，贴切传神。
诗句表现出青年诗人远大的志向和广阔的胸怀，体现了诗人乐观自信、不畏艰险、勇于攀登、积极进取的精神。
《登飞来峰》：结尾两句写飞来峰的感想。
表面看是即景说理：“我”登上峰塔的最高层，站得高看得远，浮云是遮挡不住“我”的视线的。
其实是用典来直抒胸臆。
“浮云”在古代诗歌中，曾被用来比喻奸邪小人。
部编版七年级语文下册20 《古代诗歌五首》课后习题参考答案
20 《古代诗歌五首》课后习题参考答案思考探究一、反复诵读《登幽州台歌》，静下心来，设身处地想象自己在古代，是那样寂寞地独自登台远望，瞬间感到天地无穷，人生有限。
试试看，你能否进入并体会诗歌的意境？是否理解诗人为何“独怆然而涕下”？参考答案:诗人登上幽州台，俯仰古今。
前两句是说像燕昭王那样的前代贤君已成为历史，后世自当有明君贤士的风云际会，诗人却无缘相见。
诗人壮志难酬，生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂跃然纸上。
后两句天地之“悠悠”与人之“独”影，互为映照，诗人把个人的存在置于广漠的宇宙空间下来表现，衬托出人的孤单渺小。
可见，面对茫茫的天宇和原野，诗人“怆然而涕下”，思绪进一步拓展，由个人遭遇想到了天地悠悠而生命短促，宇宙无穷而人生有限。
正是这种思考，赢得后人广泛的共鸣。
二、你有过登山的经历吗？当你登高纵目，与云朵、飞鸟、山峦融为一体时，也许就会心气清朗，油然产生类似《望岳》与《登飞来峰》所写的那种感觉。
反复诵读这两首诗，体会两首诗结尾两句的含义。
参考答案:《望岳》：结尾两句写诗人决心有朝一日登上泰山绝顶，俯视群山而小天下，“会当”表现出登临的决心和豪迈的气概。
诗句表现出青年诗人远大的志向和广阔的胸怀，体现了诗人乐观自信、不畏艰险、勇于攀登、积极进取的精神。
《登飞来峰》：结尾两句写登飞来峰的感想。
表面看是即景说理：“我”登上峰塔的最高层，站得高看得远，浮云是遮挡不住“我”的视野的。
其实是用典来直抒胸臆。
“浮云”在古代诗歌中，曾被用来借代奸邪小人。
联系诗人后来向宋仁宗上万言书以及实行变法、与保守派坚决斗争等行为，这可说是个战斗的宣言，表现了诗人变法革新的政治理想、远大抱负以及大无畏的精神。
三、古诗文中某些名句往往被后人反复引用，并衍生出新的意义。
请解释下列诗句在原作中的意思，以及后来衍生的意义。
1.会当凌绝顶，一览众山小。
2.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
3.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
4.落红不是无情物，化作春泥更护花。