2020部编版四年级语文下册课件-第六单元-18 小英雄雨来(节选)(001)
第二次世界大战中，日本法西斯侵略中国。
在抗日战争中，除了在前线浴血奋战的中国军民，还有像你们一样大小的孩子，他们机智勇敢，热爱祖国，和敌人展开了不屈不挠的斗争。
今天我们就来学习一个抗日小英雄的故事。
语文四年级下册
18 小英雄雨来（节选）
第一课时
第二课时
第一课时
管桦，原名鲍化普，作家、诗人。
河北省丰润县人。
主要作品：《荆各庄的故事》《将军河》《三支火把》等。
扭身晋察冀
软鼓囊囊吧嗒姥姥jìn niǔ
nāng nāng lǎo lao sāi bā塞在怀里
朗读课文扫清障碍我会认柳絮xù
wū wāshuān kǔn bǎng bì呜哩哇啦
枪栓捆绑枪毙bā扒开shī
尸首jié劫难kāng 糠皮
我家门口除了一棵枣树，还有一棵茂盛的槐树。
还hái
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。
多音字
huán
扎
zā
zhá
我经常帮助妹妹扎辫子。
原来刚才一阵子挣扎，识字课本从怀里露出来了。
年轻的护士给这位老奶奶扎了两针也没有扎进血管里。
zhā
zhā
dàn
弹tán
姐姐弹钢琴的样子很美。
他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还背着一杆长长的步枪。
dàn
鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪
nínɡ
起一块，咬着牙拧。
拧
nìnɡ这孩子啥都好，就是有时候犯拧。
nǐnɡ
这个瓶盖太紧了，拧不开了。
我会写
jìn kàng qiān mài wūshuān gē晋炕铅迈呜栓胳bójiéchóu bādíshīchèn huāng 膊劫绸扒敌尸趁慌
左右结构上下结构独体字
半包围结构
晋铅炕胳扒敌劫尸迈呜膊栓趁绸慌
识字方法加一加：
女+老=姥
木+全=栓
偏旁识字：月字旁：胳膊
趁扒捆栓炕劫晋
慌小熊钓鱼，鱼儿吓跑了
识字游戏
这个小村庄坐落在
晋察冀边区的北部。
词语解释晋，山西
省简称；察，察哈尔省
简称；冀，河北省简称。
晋察冀边区是我抗日根
据地之一。
本文指雨
来所在的村庄在晋察冀
边区。
晋察冀边区：
灾难。
文中指雨来劫难：
家的屋里遭到了鬼
子的肆虐。
他虽在这次劫难中得以幸存，但对自己的未来感到茫然。
趔趄：
身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。
课文中指雨来被鬼子一拳打得快要
摔倒的样子。
这位老人一个趔趄,
勉强稳住身体。
推推搡搡：搡，猛推。
使劲推的样子。
本文指鬼子把雨来捆绑起来，使劲推到屋里。
钟声响了，大家全都站起身，推推搡搡地朝门口走去。
整体感知
读一读课题，你对课题有哪些疑问？
小英雄雨来
雨来为什么被称为“小英雄”？
雨来具有哪些英雄品质？
快读默读课文，说一说：课文一共有几个部分？课文的主要内容是什么？（课后第2题）课文一共有个部分。
课文主要写了为了掩护同做斗争的故事。
下节课我们一起来看看雨来具有怎样的英雄品质，课文中几部分的主要内容又是什么。
6雨来交通员李大叔敌人
一、在括号里填上恰当的词语。
（）的白雪
（）的脊背（）的刺刀（）的天空课堂演练
厚厚光溜溜明亮蓝蓝
二、写出下列词语的反义词。
黝黑——（）
危险——（）扩大——（）慌忙——（）
洁白安全缩小从容
三、雨来要掩护的人是谁？他成功了吗？
交通员李大叔
成功了
字词听写
第二课时
上节课，我们了解课文的主要内容，也知道了课文一共有6个部分，那么这6个部分分别讲述了什么内容呢？雨来又具有怎样的英雄品质呢？我们一起来学习！
照样子给其他四个部分列出小标题。
（课后第2题）
（一）游泳本领高
（二）上夜校念书互动课堂
（三）（四）（五）（六）
提示：小标题能使读者对文章内容有概括性了解。
概括段意短语或词组
浓缩语言
（一）游泳本领高（二）上夜校念书
（三）掩护李大叔（四）勇斗鬼子
（五）宁死不屈（六）机智逃生
为什么说雨来是个小英雄？带着这个问题尝试用最快的速度默读课文。
（课后第1题）
默读第一部分，找出文中体现雨来的游泳本领高的语句。
游泳本领高
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。
雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。
比喻
可是雨来浑身光溜溜的像条
小泥鳅，
怎么也抓不住。
比喻
游泳本领高
游泳本领高
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
喜爱
比喻
雨来来学校学到了什么？
我们是中国人，我们
爱自己的祖国。
这是雨来能够掩护革命干部、同日寇作斗争的思想基础，正是因为雨来对祖国深切的爱，才有了后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。
雨来热爱学习吗？你从哪里看出来的？
雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊的。
雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。
细节描写珍爱课本热爱学习
默读这一部分，看看雨来是如何掩护李大叔的，体会他英雄气概的表现。
雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。
背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
夸张
反应快
把敌人引开保护李大叔勇敢机智
鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。
凶恶
词语积累（表示动作的AABB式词语）推推搡搡抽抽搭搭躲躲闪闪拉拉扯扯吞吞吐吐磕磕碰碰
默读第四部分，讨论：
鬼子对雨来使用了哪些卑鄙手段？雨来又是怎样应对的？
哄骗利诱毒打枪毙
鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了，雨来说他什么也没看见。
哄骗
鬼子给雨来糖和金戒指，雨来不要。
利诱
毒打枪毙
无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来，并把雨来拉出去准备枪毙。
啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
雨来疼得直咧嘴。
鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
敌人的残暴雨来的坚强不屈
反衬
他两眼直冒金花，鼻子流着血。
一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，
细节描写我们爱自己的祖国。
”
表现了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强的意志；体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。
为什么雨来能在鬼子面前表现得这样勇敢坚强？
我们是中国人，
我们爱自己的祖国。
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。
”这句话在文中出现了几次？作者为什么要多次强调这句话？
三次
使主题更加鲜明
反映了雨来的性格的形成和发展过程
人们对雨来有怎样的评价？
“雨来是个好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。
”
句子品析：
有志不在年高。
人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只要有志气，年纪小也能做出优异的成绩。
这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动和激励着芦花村的人们。
在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。
雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？”高超的游泳本领
比喻
顽皮可爱
雨来没有死！雨来没有死！
一起来总结：现在你知道雨来为什么是个小英雄了吗？
雨来之所以被人们称为小英雄，是因为
他为了掩护交通员李大叔，同鬼子进行了顽
强地斗争，不管鬼子如何哄骗、威吓甚至毒打，他始终不动摇，他具有机智勇敢、热爱
祖国的英雄品质，他是一位真正的小英雄。
18 小英雄雨来(节选)第一课时(部编版)
18 小英雄雨来（节选）
你能给每个部分拟定小标题吗？
方法
概括段意
浓缩语言
短语或词组
(语言简练、概括性强)
第一部分（1—5）：雨来的游泳本领很高。
（一）游泳本领高
18 小英雄雨来（节选）
（二）上夜校念书
第二部分（6—14）：雨来 上夜校，接受爱国主义教育。
（三）掩护李大叔
第三部分（15—24）：雨来掩护区 交通员李大叔，在危急的情况下毫 不慌张,勇敢地掩护了李大叔,并机 智地把敌人引开。
18 小英雄雨来（节选）
（四）勇斗鬼子
第四部分（25—41）：雨来 和鬼子进行不屈的斗争，面 对敌人也没有屈服。
（五）宁死不屈
第五部分（42—46）：芦 花村的人们误以为雨来牺 牲了。
18 小英雄雨来（节选）
（六）机智逃生
第六部分（47—55）：雨来并 没有死，雨来能够在敌人的枪 口底下巧妙逃生。
小英雄雨来
雨来为什么被称为“小英雄”？
雨来具有哪些英雄品质？
18 小英雄雨来（节选）
快读默读课文，说一说：课文一共有几个部分？
课文一共有 六 个部分。
课文中几部分的主要内容又是什么。
18 小英雄雨来（节选）
1.课文中几部分的主要内容又是什么。
概括有方 法
1.先了解每一个自然段讲述什么内容。
2.取主舍次,即保留主要段落的意思, 舍弃次要段落的意思。
18 小英雄雨来（节选）
交流探究：
你认为雨来是小英雄 吗？为什么？
18 小英雄雨来（节选）
布置作业
QICAIKETANG
1、抄写18课生字。上传“一起小学”app
18 小英雄雨来（节选）
第二次世界大战中，日本法西斯侵略中国。 在抗日战争中，除了在前线浴血奋战的中国军民， 还有像你们一样大小的孩子，他们机智勇敢，热 爱祖国，和敌人展开了不屈不挠的斗争。今天我 们就来学习一个抗日小英雄的故事。
四年级语文下册课件-18 小英雄雨来(节选)1-部编版
表现了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与 坚强的意志。
知识讲解
难点突破
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见。”
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地
叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”
知识讲解
难点突破
我们是中国人， 我们爱自己的祖国。
知识讲解
难点突破
面对敌人的训斥与盘问，雨来 机智勇敢
（
）；
沉着冷静
面对敌人的哄骗与利诱，雨来（
）；
坚强不屈
面对敌人的威胁与毒打，雨来（ ）。
知识讲解
难点突破
体会写法
这个部分中，作者一方面通过描写敌人的伪善、 丑陋与凶残来衬托雨来的顽强与勇敢；另一方面 又从正面刻画雨来英勇无畏的形象，特别是对雨 来遭到敌人毒打的描写细致感人，表明了雨来誓 死保护交通员、和敌人斗争到底的决心。
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见。”
知识讲解
难点突破
雨来说：“捡来
炕沿上坐着个鬼子军官，两眼红红的，用中国话对雨来 的！”
说：“小孩，问你话，不许撒谎！”
雨来：机智勇敢
鬼子露出满口金牙，做了个鬼脸，温和地对雨来说：
“不要害怕！小孩，皇军是爱护的。”
雨来用手背抹了一 下鼻子，嘟嘟囔囔
扁鼻子军官用手摸着雨来的脑袋，说：“这本书谁 地说：“我在屋里，
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也 没看见。”
知识讲解
难点突破
用“没有……也没有……”说一句话
例句：改革开放前，我家里没有电视机，也没有洗衣机。
知识讲解
难点突破
敌人：很凶残
雨来：坚强不屈
扁鼻子军官的目光立刻变得凶狠可怕，他向前弓着身
2020年春期新人教部编版四年级下册语文优秀课件-第六单元：第十八课 小英雄雨来
抗日战争时期，晋察冀北部的芦花 村有一个十二岁的小英雄。他被迫给敌 人带路，却把鬼子带进了我们设计的地 雷阵，炸得鬼子狼哭鬼嚎。以后，他和 其他的孩子们一起站岗放哨，送鸡毛信， 配合八路军与鬼子周旋……你们知道这 位年仅十二岁的小英雄是谁吗？
小英雄雨来 小──指的是雨来的年龄小， 是一个少年。 英雄──指的是雨来的特点。
连一连。
飘飘悠悠 趔趄 劫难
推推搡搡
身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。 灾难。 使劲推的样子。 在空中或水面上轻缓地浮动。
词语解释
近义词 晌午——（ 中午 ） 劫难——（ 灾难 ） 商量——（ 商议 ） 防备——（ 防范 ）
反义词 撒谎——（ 诚实 ）
温和——（ 粗暴 ）
柔软——（ 僵硬 ） 歪歪斜斜——（ 端端正正 ）
雨来像小鸭子一样抖着头上的水， 用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气， 望着妈妈笑。 淘气
上夜校念书
1.默读第二小节，思考：雨来在夜校里受到了什么教育？ 我们是中国人，我们爱自己的祖国。 我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。
讨论：这句话在课文中出现了几次？为什么要这样 反复出现？ 第一次意在说明雨来在夜校受到爱国主义教育， 在他的心里播下了热爱祖国的种子；
可以看出敌人十分__凶___狠__残__暴____！
文中哪些词句可以体现雨来的坚强不屈？
我在屋里，什么也没看见。 没有接他的糖，也没有回答他。 我在屋里，什么也没看见。 没看见！
雨来在鬼子面前为什么能表现得这样勇敢顽强？
“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”
表明了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争 到底的决心与坚强意志。
第二课时
复习导入
一、复习导入 1.请你试着用简洁的语言复述课文的主要内容。
2020年部编版新教材四年级语文下册18 小英雄雨来(节选)课件
29
新知讲解
这一自然段的描写，在文中有什么作用？
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着 很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远 远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。 风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把 这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这 村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。
这一段看似写景，实际在写人们的 心情。人们多么盼望雨来会突然出现在 大家面前啊！连那河水都在静静地等待 着，草窝里的虫子都在呼喊着雨来。
33
课堂小结
时间：抗日战争时期的一天。
地点：晋察冀边区北部的芦花村（指地图）； 人物：雨来。
事情的开始、发展：课文第三段内容。
高潮：课文第四段内容。
结局：课文第五、六段内容。
27
新知讲解
第一部分：望着妈妈笑（或游泳） 第二部分：爱自己的祖国（或读书） 第三部分：掩护李大叔（或掩护） 第四部分：与鬼子斗争（或斗争） 第五部分：有志不在年高（或枪声） 第六部分：雨来没有死（或脱险）
28
新知讲解
这六个部分之间有着怎样的联系呢？
描写还乡河景色美，点明雨来的家乡美，并 为后来雨来脱险埋下伏笔；雨来在夜校受到爱 国主义的教育，是雨来临危不惧，英勇斗争的 思想基础；鬼子阴险狡诈，能反映出雨来坚强 不屈；众乡亲对雨来的评价，点明雨来是一个 好孩子；雨来脱险没有死，不仅与文章开头互 相照应，也是小雨来优秀品质的体现。
新知讲解
本文分为六个大部分，每个部分的意思是什么呢？ 第一部分：雨来家乡的景色优美，他游泳的本领高强。
第二部分：雨来上夜校读书，受到爱国主义教育。 第三部分：雨来掩护交通员李大叔。
第四部分：雨来与鬼子展开英勇斗争，始终不说出李大叔的 藏身之处。
部编人教版四年级语文下册第18课《小英雄雨来(节选)》精品课件(共115张PPT)
bì
劫难 枪毙
shī
尸首 趁着
niǔ 扭身 sāi 塞进 shuān 枪栓
红绸子
慌忙
炕上 迈入 胳膊
nānɡ 鼓囊囊
bā 吧嗒吧嗒 kǔn bǎnɡ
捆绑
扒开 敌人
扔石子
扒
晋
絮
囊
姥
吧
塞 哇
栓捆 尸
糠 劫毙 呜
晋 炕 铅 迈 呜 栓胳膊
劫 绸扒 敌 尸 趁慌
观察这些生字，你有什么发现？
胳膊
你还知 道哪些月字 旁的字？
爱游泳、游泳水平高
再读第2自然段，写雨来喜欢游泳且游泳 本领高时运用了什么修辞手法？作用是什么？
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很 多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下……
比喻 形象贴切，表现了孩童的好玩特征，也为 后文写雨来在敌人眼皮底下逃跑做了铺垫。
上夜校读书 雨来在学校学到了什么？
我们是中 国人，我们爱 自己的祖国。
二、课内阅读。
蓝蓝的天上（漂 飘√）着的浮云像一块 一块红绸子，（印 映√）在还乡河上，像开 了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风 吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 1.选出选文中括号内合适的字画“√”。 2.这段环境描写运用了__比__喻__的修辞手法。
三、六字成语积累。
有志不在年高 有志者事竟成 风马牛不相及 五十步笑百步
扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说： “吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？” 他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个， 金的，也给你！”
哄骗、利诱
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕…… 扭着雨来的两只耳朵，向两边拉……鬼子又抽 出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把 他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧……
《小英雄雨来(节选)》部编版小学语文四年级下册第六单元的讲读课文 教学课件
雨来给你留下了怎样的印象？
列小标题
概括主要内容
这篇课文主要讲的是抗日战 争时期，在晋察冀边区的芦花村，
三次“没看见”
雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说： “我在屋里，什么也没看见。”
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看 见。”
啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的 两个耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼 子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴 掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。 雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。 鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打了个趔 趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上但立刻 又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵， 向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在 雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬 着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。 鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打了个趔趄，后退几 步，后脑勺正碰在柜板上但立刻又被抓过来，肚子撞在 炕沿上。
还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向 下流去。虫子在草窝里叫着。
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《地道战》《铁道游击队》
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地 叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三次“没看见”
雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说： “我在屋里，什么也没看见。”
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看 见。”
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看 见！”
“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得 兼，舍生而取义者也。
四年级下册语文课件-18 小英雄雨来(节选)人教部编版 (共40张PPT)
回想课文，“我们是中国人，我们爱自己的祖国”，这句话在课文中一 共出现几次？作者为什么要多次强调这句话?
两次，这是雨来能够掩护革命干部，同日寇做作斗争的思想基础。正是 因为雨来对祖国的深切的爱，才有了后面勇救交通员、智斗鬼子的故事 。
默读第一部分， 找出描写雨来游 泳本领高的句子。
雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里 躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水 面上。
读下面的句子，你从中体会到了什么？
扁鼻子军官压住肚子里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀。 扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸 出两只大手。 扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出 去，拉出去！”
我们从描写扁鼻子军官的 句子中，看到了雨来宁死 不屈的英勇形象，这种描 写叫做侧面描写。
语文
人教部编版·四年级（下册）
小 英 雄 雨 来
情景引入
第二次世界大战中，日本法西斯侵略中国。在抗 日战争中，除了在前线浴血奋战的中国军民，还 有像你们年龄一样大小的孩子，他们机智勇敢， 热爱祖国，和敌人展开了不屈不挠的斗争。今天 我们就来学习一个抗日小英雄的故事。
作品简介
管桦，原名鲍化普,河北省丰润县人。1940年参 加革命工作，先在华北联合大学文学系学习,后做 随军记者。曾任北京市文联主席,北京老舍文艺基 金会会长,北京老舍研究会会长。
8、在人生之中的某天，某个时刻，如果还是会想起，那就只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在那一望无际的忆海之中，又怎么能够有一个参照物，找到
忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。雨 来像小鸭子一样抖着头上的水，用手一 下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
思考：这两处内容是否可以省略？这对故事情节的发展起到什么作用？
2020部编版四年级语文下册《18 小英雄雨来(节选)》课件
三、缩写《小英雄雨来（节选）》中任意 一个片段故事。要求：写出时间、地点、人物 及事情的发生、发展、结果。
勇斗鬼子 鬼子进来了。雨来被鬼子绑了起来。鬼子 中的扁鼻子军官用糖果和金戒指骗他说出李大 叔的去向，雨来说：“我什么也没有看见。”
扁鼻子军官气得扭雨来的 耳朵，还狠狠地打了雨来几巴 掌，把雨来打得鼻青脸肿、眼 冒金花，鲜血溅在课本的那几 行字上“我们是中国人，我们 爱自己的祖国”。鬼子气得要 把雨来拉出去枪毙。
黝黑——（ 洁白） 危险——（ 安全） 扩大——（ 缩小） 慌忙——（ 从容）
三、雨来要掩护的人是谁？他成功 了吗？
交通员李大叔 成功了
字词听写
第二课时
上节课，我们了解课文的主要内容，也知道 了课文一共有6个部分，那么这6个部分分别讲述 了什么内容呢？雨来又具有怎样的英雄品质呢？ 我们一起来学习！
咕咚咕咚
说话的声音
呜哩哇啦
翻课本的声音
二、对文中的“有志不在年高”的理解
错误的一项是（ c ） A.有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不能 凭年龄大小来衡量，只要有志气，即使年轻也能取 得优异的成绩。
B.这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇 敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。
C.这句话的意思是有志气的年轻人，不一定能 取得优异成绩。
在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。
雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用
手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上
的人问道：“鬼子走了？”
比喻
顽皮可爱
高超的游泳本领
雨来没有死！雨来没有死！
一起来总结：现在你知道雨来为什 么是个小英雄了吗？
雨来之所以被人们称为小英雄，是因为 他为了掩护交通员李大叔，同鬼子进行了顽 强地斗争，不管鬼子如何哄骗、威吓甚至毒 打，他始终不动摇，他具有机智勇敢、热爱 祖国的英雄品质，他是一位真正的小英雄。
部编版小学四年级语文下册第18课《小英雄雨来(节选)》精美课件(共109张PPT)
——闻一多
一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆 游
18 小英雄雨来
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管桦，原名鲍化普，河北省丰润 县人。作家、诗人、画家。
主要作品：小说《荆各庄的故事》 《小英雄雨来》《将军河》《三支火 把》等。
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jìn
xù
晋察冀 苇絮
铅笔
观察这些生字，你有什么发现？
胳膊
你还知 道哪些月字 旁的字？
劫 jié
结构：左右 部首： 力
书写指导：“去”上横短，下横长；“力” 的横折钩略内收。
扒 bā
结构：左右 部首： 扌 书写指导：左窄右宽。“八”撇不宜太长，
捺笔要伸展有力。
词语解释
在空中或水面上轻缓地浮动。
睁眼瞎
身体歪斜，脚步不稳要摔倒
bā 网吧
吧
ba 走吧
例句
未成年人不能进入营业性的网吧 （bā），咱们走吧（ba）。
多音字学习
sāi 塞住
塞 sài 塞外
sè 阻塞
字义
❶表示“堵，填入”（如“塞 住”）时，读“sāi”； ❷表示“边界上的险要地方” （如“塞外”）时，读“sài”； ❸用于某些合成词或成语中，如 “闭塞、堵塞”时，读“sè”。
lǎo 姥姥
wū wā kānɡ 唔哩哇啦 糠皮
jié
bì
劫难 枪毙
shī
尸首 趁着
niǔ 扭身 sāi 塞进 shuān 枪栓
红绸子
慌忙
炕上 迈入 胳膊
nānɡ 鼓囊囊
bā 吧嗒吧嗒 kǔn bǎnɡ
捆绑
扒开 敌人
扔石子
扒
晋
2020年春期新人教部编版四年级下册语文课件-第六单元：第十八课 小英雄雨来
可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
调皮
雨来像小鸭子一样抖着头上的水， 用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气， 望着妈妈笑。 淘气
上夜校念书
1.默读第二小节，思考：雨来在夜校里受到了什么教育？ 我们是中国人，我们爱自己的祖国。 我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。
讨论：这句话在课文中出现了几次？为什么要这样 反复出现？ 第一次意在说明雨来在夜校受到爱国主义教育， 在他的心里播下了热爱祖国的种子；
bō
笔顺：
音序：B
结构：左右
偏旁：月 笔画数：14
形近：搏斗 博士 束缚
组词：胳膊 搭膊 赤膊
jié
笔顺：
音序：J
结构：左右
偏旁：力 笔画数：7
形近：运动 胆怯 激励
组词：抢劫 渡劫 劫难
chóu
笔顺：
音序：C
结构：左右
偏旁：纟 笔画数：11
形近：稠密 调动 凋谢
组词：绸缎 丝绸 未雨绸缪
bā
知识备查
时代背景
1937年7月7日，日本发动了“卢沟桥事变”， 中国抗日战争爆发。日本鬼子在中国大地上烧杀 抢掠，无恶不作，制造了震惊中外的“南京大屠 杀”。但是中国人民顽强不屈，奋力抵抗，日本 帝国主义终于在1945年宣布无条件投降。
作者简介
管桦：原名鲍化普，河北省丰润县人。著名作家、 诗人、画家。1942年毕业于华北联合大学文学系。
我们完全可以想象的出，鬼 子是怎样的人。
鬼子是多么残忍、残暴、没 有人性。
从这一段描写中，你能感受 到雨来的什么气概？
看到了雨来宁死不屈的英勇形 象，这种描写我们叫做侧面描写。
再找一找鬼子毒打雨来时，雨 来的表现。