人教版高中历史必修二第11课-经济建设的发展和曲折-教案

第四单元中国特色社会主义建设的道路

引言分析第一部分概括了中国共产党领导人民建设社会主义的曲折历程，大致分为三个阶段。

一、建国初期(1949-1956)取得的巨大成就。党领导人民医治战争创伤，恢复国民经济，进行三大改造，完成一五计划，建立了国家工业化的初步基础，社会主义制度建立起来。

二、探索期间(1956-1966)和文革期间(1966-1976)经历了曲折过程。十年探索期间，忽

视经济规律，急于求成，夸大人的主观能动性，造成了大跃进和人民公社化运动严重失误。十年文革期间，错误地确定了社会主要矛盾，发动了文化大革命，造成了国民经济的劫难。

三、改革开放后社会主义建设的巨大成就。十一届三中全会实现了伟大的历史转折，通过

改革开放，逐步从计划经济转向市场经济，走上中国特色社会主义正确道路，经济建设取得举世瞩目的成就。

第二部分在学习建议中，要求在学习过程中注意理论与实际的相结合。

一方面要通过查阅相关资料，从理论上理解我国经济模式的重大转变。一方面要广泛地进行社会调查，通过经济现象和社会变化的感性认识，加深对本单元内容的准确而深刻的理解。

第11课经济建设的发展和曲折

【教学目标】

一、知识与能力

识记国民经济的恢复，一五计划，社会主义改造，中共八大，大跃进和人民公社化运动，国民经济的调整文革中国民经济的损失，周恩来恢复调整国民经济，邓小平进行全面整顿；引导学生理解生产力与生产关系之间的辩证关系；主观能动性与客观规律性之间的关系；分析社会主义建设道路探索中的经验和教训；培养学生有条理地表达对社会和历史现象的想法与观点，以及解释一般社会现象和历史问题的能力。

二、过程与方法

解析史料、创设情境、合作探究

三、情感态度与价值观

明确社会主义建设必须从国情出发，培养学生实事求是的精神和关注国情的意识。认识到社会主义建设不论遇到什么困难，终将不断前进。

【重点难点】

重点：第一个五年计划、三大改造、大跃进及人民公社

难点：社会主义建设的探索中,屡遭挫折的原因和教训

【课时安排】

一节课

【教学设计】

一、导入新课：回忆中国近代以来经济发展的艰难经历，导出主要是客观方面的原因阻碍了近代中国的经济发展。建国以后，我们的客观环境有了很大改善，但是由于一些主观的原因，我国的经济建设又经历了一些新的曲折过程。再引到让我们一起来了解，建国以后我国到底经历了怎样的曲折过程，我们又是怎样走上经济发展的正确道路的，由此导入新课。

二、新课推进

【一】自主预习（阅读课文完成填充了解结构、基本线索）

一．社会主义建设的起步（1949-1953）

1．国民经济的恢复（1949-1953）

(1)背景：建国初严峻的经济形形势

第一，是帝国主义的长期掠夺；

第二,是国民政府和官僚资本的大肆搜刮；

第三,是长期战争的严重破坏

(2)过程：建立社会主义国营经济稳定物价，统一财经、合理调整资本主义工商业、恢复发展工农业生产。

(3)结果:在党和政府领导下，到1952年，经过三年努力,工农业生产超过历史最高水平

(4)影响:为有计划经济建设创造条件

2．“一五计划”（1953-1957）

（1）背景：新中国工业基础薄弱

(2) 任务：优先发展重工业

(3) 成就：1957年,大部分指标超额完成

（4）意义：我国开始改变工业落后面貌，为社会主义工业化奠定了初步基础

3．社会主义改造（1953-1956）:

（1）内容：①农业——参加生产合作社②手工业——生产合作社③资本主义工商业——全行业公私合营。

（2）实质：把生产资料私有制转为公有制

（3）意义：社会主义制度在我国基本建立起来

二、探索与失误（1956-1966）

1．中共八大:1956年

（1）背景：三大改造后，社会主义基本制度已经建立

（2）内容：分析社会矛盾：先进的社会制度与落后的社会生产力之间的矛盾。

确定党的主要任务：落后的农业国变为先进的工业国

（3）意义：建设社会主义的成功探索

2．大跃进和人民公社化运动（1958）:

（1）指导思想：1958年，中共八大二次会议“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”

（2）表现：①大跃进：特点：片面追求高速度。危害：造成国民经济比例严重失调

②人民公社化运动：

危害：严重损害了农民的利益，影响他们建设社会主义的积极性

根源：违背了生产关系要适应生产力发展水平这一客观规律

（3）评价：反映了广大人民迫切要求改变我国经济落后面貌的愿望，但忽视客观经济规律和超越了历史发展阶段，导致1959-1961出现建国以来最严重的经济困难。

（4）启示：要实事求是，坚持一切从实际出发

3．调整:实行八字方针调整

（1）调整国民经济的八字方针：（调整、巩固、充实、提高）

（2）成效：1962年起，经济逐步得到恢复和发展。1965年，调整任务基本完成

三、国民经济的劫难（1966-1976）

1．文革中国民经济的损失：1967年、1968年国民经济下降

2．周恩来着手恢复调整国民经济：1973年国民经济复苏

3．邓小平实行全面整顿：1975年国民经济回升

阅读下表：历史发展线索

【二】合作探究（理解历史、见解历史、探究问题）

探究1.阅读以下材料：

“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸。但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。用外国人的话说，这是

一个连铁钉都需要进口的国家。”

——毛泽东

请思考：结合课本内容和上述材料思考一五计划实施的背景是什么？重点是什么？优先发展重工业的原因是什么？

点拨方法：联系这个时期的国际形势和国民经济的恢复、以及中国经济的基础来思考。

参考答案：（1）从历史原因看：我国重工业基础差，底子薄。毛泽东对当时国民经济曾有段论述：“现在我们能造什么，能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸。但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造”。（2）从现实的需要看，我国处于帝国主义的军事包围之中，发展重工业有助于增强综合国力，尤其是增强国防实力。（3）从世界经济发展的经验看，优先发展重工业的国家，工业化的速度都比较快。而社会主义苏联迅速工业化的经验中，也是采取了优先发展重工业的策略。（4）从各行业关系看，重工业的发展有助于推动轻工业和农业的发展。

探究2.一五的重大企业分布有什么特点？为什么会集中在这里？（P53学习延伸）点拨方法：注意是从分布的角度看有什么特点，原因的分析注意从自然条件、历史因素、外在因素等方面进行思考。

参考答案：（1）一五计划的主要工业建设项目基本上都分布在东北地区。（2）造成这种情况的主要原因有：首先，东北地区的自然条件比较优越，工业矿产资源非常丰富，铁路交通十分发达；其次，从历史上看，已形成了以重工业为主的工业基础。此外，由于当时这些项目要由苏联援助建设，东北地区离苏联距离较近，比较方便。

探究3.结合教材的“历史纵横”中有关知识分析对农业的社会主义改造的必要性。

点拨方法：从当时我国生产力的实际和经济发展的需要的角度来思考。

参考答案：土地改革后的土地制度实际上是农民个体所有，这种土地所有制，本质上依然是私有制，还造成了广泛的小农经济。这种情况长期发展下去，一方面会产生新的贫富分化和新的剥削。另一方面，小农经济将严重阻碍工业化的发展。所以，对农业的社会主义改造完全有必要。

探究4。社会主义改造的实质是什么？为什么说三大改造的完成标志着我国社会主义制度的建立？

点拨方法：通过这次改造，社会生产关系、社会性质发生了什么根本变化。

参考答案：（1）实质：是一场生产关系的变革，是将生产资料私有制变为社会主义公有制，从而使社会主义经济体系在中国基本建立起来，促使我国进入社会主义初级阶段。

（2）标志①从革命性质来看：三大改造前是由新民主主义向社会主义过渡；三大改造后，我国基本上完成了社会主义革命的任务。②从经济基础来看：三大改造前是公有制经济为主体，多种所有制形式并存；三大改造后，以全民所有制和劳动群众集体所有制为主要形式的社会主义公有制成为我国唯一的经济基础。③从生产关系来看：三大改造前，生产资料私有制大量存在，我国存在着民族资本家剥削工人等多种剥削关系；三大改造后，单一的社会主义公有制确立，社会各阶级都成为社会主义的劳动者。

总之，社会主义最典型的标志就是社会主义公有制占主体。通过三大改造，我国基本上实现了由生产资料私有制转变为生产资料公有制；在劳动分配制度上，基本上实现了按劳分配原则；在阶级关系上，消灭了剥削阶级。社会主义制度在我国基本上建立起来了。

探究5.P52【学思之窗】分析当时人们是以怎样的精神面貌来进行建设的？你对这样的炼钢运动有什么看法？

点拨方法：了解当时的特定历史背景和当时人们希望迅速建成社会主义的急迫心情。

思路引领：回忆学习过程中对“大跃进”和人民公社化历史背景的介绍和分析。

参考答案：（1）在当时全国上下一致迫切要求加速社会主义工业化建设的社会氛围下，在前一阶段一五计划经济工作中取得了骄人成就而兴奋不已的情绪下，人们一方面是以一种热火朝天、忘我的精神面貌，一方面又是以一种急于求成、不顾代价的心情投入到大规模经济建设中的。（2）完全违反客观经济规律的盲目蛮干，不但造成人力、物力的巨大浪费，而且使国民经济比例严重失调，人民生活水平普遍下降。

探究6.关于二十年（1956—1976）社会主义建设探索中失误的原因及教训

点拨方法：从我国经济建设的原因、历史传统、人们的主观愿望、严峻的国际形势等方面进行分析。

参考答案：

（1）失误的原因

①历史传统的影响。中国封建专制存在时间长，封建家长制思想很容易侵蚀党的机体，致使民主法制观念淡薄，易出现盲目服从；在整个民主革命时期，共产党一直用阶级斗争学说来指导革命，用群众运动的方法解决问题，难以很快转变观念。

②急于改变我国落后状况的主观愿望与经济发展的实际严重脱节。社会主义制度建立后，广大人民群众对社会主义建设的热情很高，迫切需要尽快摆脱贫困落后的状况。

③以毛泽东为首的党中央主要领导人对当时的国内外阶级斗争形势估计过于严重，错误认为在社会主义制度下，阶级斗争仍是社会的主要矛盾，想尽可能纯洁革命队伍。

④国际上社会主义与资本主义对峙尖锐，使我党领导人加速建设社会主义以便对抗资本主义。

（2）经验教训

①进行社会主义建设，必须坚持实事求是，从实际出发。

②在社会主义制度建立后，必须始终坚持以经济建设为中心，把发展生产力放在首位。

③经济建设必须遵循客观规律，生产关系的调整必须适应生产力的实际水平。

④必须正确认识社会主义阶段的阶级斗争问题，防止阶级斗争扩大化。

⑤必须坚持民主集中制原则，发扬党内民主，坚持群众路线。

【三】本课小结

1．第一个五年计划的完成，为社会主义工业化建设奠定的初步基础。

2．三大改造的完成，使生产资料私有制变成社会主义公有制。

3．大跃进、人民公社化运动，特别是“文革”，使中国的经济建设发展遭到严重挫折。【四】反馈训练

一、单项选择题

1．右图是一本连环画的封面，该书讲述了孙家庄农民孙志

刚的故事，图中的“社”指的是答案：A

A.农业生产的合作组织

B.公私合营的生产组织

C.人民公社的生产组织

D.包产到组的生产组织

解析：A.注意图片下方的时间1953年4月，这个时期

正在进行农业的社会主义改造，选A。B项中的公私合营是

在对资本主义工商业改造时实行的措施，不选。C项中的人

民公社是在1958年开始实行的。D项包产到组是实行家庭

联产承包责任制。

2．有人认为1956年是“非同寻常的一年”。在这一年，新中国所取得的主要成就有①基本完成三大改造，确立了社会主义公有制②建设社会主义道路的理论探索取得了初步成果③基本完成国民经济调整的各项任务④人民公社体制在全国普遍建立答案：A

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

讲评策略：国民经济调整工作的完成是在1962年，人民公社体制的建立是在1958年，故排除③④。

3．阅读以下国民经济统计表

农业轻工业重工业

在总产值中的比例1957年43.3% 31.2% 25.5% 1960年

21.8% 26.1% 52.1%

增长率-22.8% 47% 223%

对以上统计表理解正确的是

答案：C

A．我国已经建成了门类齐全的工业体系 B．工农业生产相互促进，共同发展

C．国民经济建设出现了严重的比例失调 D．我国已经实现了社会主义工业化

223%），而轻工业只缓慢发展，农业则出现了负增长。所以选C。

4．右图是一份地方报刊的号外，

它说明当时的社会答案：D

A.注重科学，实事求是

B.忽视工业，片面发展

C.思想解放，决策民主

D.急于求成，左倾浮夸

华东人民美术出版社1953年4月出

讲评策略：从图中的文字和数字可以看出，它反映的是1958年大跃进的有关内容，而“大跃进”的重要特点就是急于求成、浮夸成风。

二、判断题（正确的填A 错误的填B）

5．二十世纪六七十年代我国一些农村吹哨上工，农民听到“头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃”。这一顺口溜反映的实质问题是农村的生产关系已出现不适应生产力发展的环节. 答案：A

解析：材料信息体现了六七十年代的人民公社体制不能调动农民的生产积极性，说明当时的生产关系不适应生产力发展的要求。

三、问答题

6．纵观20世纪50年代～70年代我国的经济建设历程，可以从中得出哪些经验和教训？

讲评策略：弄清楚这一时期经济工作失误的具体所在，理解失误的根源所在。回想和思考学习过程中对经济工作失误及其根源的分析，结合自己对这些问题的理解进行思考和归纳。答案：

对“大跃进”和人民公社化的经验和教训的总结可以得出以下几点：第一，要充分认识国情；第二，生产关系的变革一定要适合生产力发展水平；第三，要正确处理主观能动性与客观实际的关系；第四，国民经济发展要有计划，按比例进行，不要急于求成。

对文化大革命的经验和教训总结主要是：要正确确定国内社会主要矛盾是什么；要始终把经济建设作为党和政府的工作重心。