最新人工智能清华大学课件
2024版《人工智能》PPT课件
《人工智能》PPT课件•人工智能概述•机器学习原理及算法•自然语言处理技术•计算机视觉技术•语音识别与合成技术•智能推荐系统与数据挖掘•人工智能伦理、法律与社会影响目录定义与发展历程定义人工智能是一门研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的新技术科学。
发展历程从早期的符号学习到现代的深度学习，人工智能经历了多个发展阶段，包括专家系统、知识工程、机器学习等。
重要事件人工智能领域的重要事件包括图灵测试、达特茅斯会议、AlphaGo战胜围棋世界冠军等。
人工智能的技术原理包括感知、思考、学习和行动四个方面，通过模拟人类的思维和行为方式来实现智能化。
技术原理人工智能的核心思想是让机器能够像人类一样具有智能，包括理解、推理、决策、学习等能力。
核心思想人工智能的实现方式包括符号主义、连接主义和行为主义等多种方法，其中深度学习是当前最热门的技术之一。
实现方式技术原理及核心思想前景展望未来人工智能的发展前景非常广阔，将会在更多领域得到应用，同时也会出现更多的技术创新和突破。
应用领域人工智能已经广泛应用于各个领域，包括智能家居、自动驾驶、医疗诊断、金融风控等。
挑战与机遇人工智能的发展也面临着一些挑战，如数据安全、隐私保护等问题，但同时也带来了巨大的机遇和发展空间。
应用领域与前景展望原理通过最小化预测值与真实值之间的均方误差，学习得到最优的线性模型参数。
应用预测连续型数值，如房价、销售额等。
原理在特征空间中寻找最大间隔超平面，使得不同类别的样本能够被正确分类。
应用分类问题，如图像识别、文本分类等。
原理通过递归地选择最优特征进行划分，构建一棵树状结构，用于分类或回归。
应用分类、回归问题，如信用评分、医学诊断等。
原理将数据划分为K个簇，使得同一簇内的数据尽可能相似，不同簇间的数据尽可能不同。
应用数据挖掘、图像压缩等。
原理通过计算数据点间的相似度，将数据逐层进行聚合或分裂，形成树状结构。
应用社交网络分析、生物信息学等。
2024年人工智能课件
人工智能课件一、引言1.机器学习：通过算法让计算机从数据中学习，获取知识，提高性能。
2.深度学习：一种基于神经网络的机器学习方法，通过多层神经网络模拟人脑的神经元结构，实现对复杂数据的抽象表示。
3.自然语言处理：让计算机理解和人类自然语言，包括语音识别、语义理解、机器翻译等。
4.计算机视觉：让计算机具备处理和理解图像、视频的能力，包括图像识别、目标检测、场景理解等。
5.强化学习：通过奖励和惩罚机制，让计算机在与环境的交互中学习最优策略。
1.医疗健康：辅助诊断、医疗影像分析、个性化治疗等。
2.教育：智能教学、个性化推荐、学习分析等。
3.金融：信贷评估、风险管理、智能投顾等。
4.交通：无人驾驶、智能交通管理、车联网等。
5.家居：智能家居、家庭、语音等。
6.制造业：智能制造、工业、预测维护等。
七、一、机器学习1.监督学习：通过输入数据和对应的正确标签，让计算机学习如何将输入映射到输出。
监督学习广泛应用于分类和回归问题，如手写数字识别、垃圾邮件检测等。
2.无监督学习：让计算机从无标签的数据中学习。
无监督学习的主要任务包括聚类和降维，如客户分群、特征提取等。
3.强化学习：通过奖励和惩罚机制，让计算机在与环境的交互中学习最优策略。
强化学习在游戏、自动驾驶等领域有广泛应用。
二、深度学习深度学习是一种基于神经网络的机器学习方法，通过多层神经网络模拟人脑的神经元结构，实现对复杂数据的抽象表示。
深度学习在图像识别、语音识别、自然语言处理等领域取得了显著成果。
1.卷积神经网络（CNN）：主要用于图像识别、目标检测等任务。
CNN通过卷积、池化等操作提取图像特征，具有局部感知、参数共享等特点。
2.循环神经网络（RNN）：适用于处理序列数据，如时间序列分析、自然语言处理等。
RNN能够捕捉序列数据中的长距离依赖关系。
3.对抗网络（GAN）：由器和判别器组成，通过对抗训练高质量的数据。
GAN在图像、数据增强等领域有广泛应用。
三、自然语言处理自然语言处理（NLP）是让计算机理解和人类自然语言的技术。
2024年人工智能课件专用版高清版
一、教学内容二、教学目标1. 理解监督学习的核心概念，掌握线性回归和逻辑回归的基础理论知识。
2. 能够运用相关算法解决简单的分类与回归问题，并分析其结果。
三、教学难点与重点教学难点：线性回归与逻辑回归的数学推导及其在编程实践中的应用。
教学重点：监督学习的概念、线性回归与逻辑回归模型的建立和优化。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、PPT演示文稿、板书工具。
2. 学具：计算机、相关软件（如Python及其科学计算库）、学习指南和练习册。
五、教学过程描述案例背景，提出问题（5分钟）。
学生讨论，分享观点（5分钟）。
2. 理论讲解：监督学习基本概念介绍（15分钟）。
线性回归与逻辑回归的数学推导（20分钟）。
3. 例题讲解：选取具有代表性的例题进行讲解（15分钟）。
分步骤解析，强调关键步骤和易错点（15分钟）。
4. 随堂练习：分组讨论，解决实际问题（10分钟）。
教师巡回指导，解答疑问（10分钟）。
回顾本节课所学内容，强调重点和难点（5分钟）。
提出拓展问题，引导学生课后思考（5分钟）。
六、板书设计1. 监督学习基本概念、线性回归与逻辑回归公式。
2. 例题解题步骤和关键算法。
3. 课堂练习题目。
七、作业设计1. 作业题目：利用线性回归预测房价。
基于逻辑回归实现邮件分类。
2. 答案及解析：课后提供详细答案及解析，帮助学生巩固所学知识。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生探索监督学习在其他领域的应用，如医疗、金融等，提高学生的实际应用能力。
重点和难点解析1. 教学内容的数学推导和编程实践。
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计中的题目难度和解析的详尽性。
一、教学内容的数学推导和编程实践1. 线性回归的推导：详细解释最小二乘法原理，展示如何通过梯度下降法求解权重参数。
2. 逻辑回归的推导：阐述逻辑回归的数学模型，解释交叉熵损失函数在分类问题中的作用。
3. 编程实践：使用Python及其科学计算库（如NumPy、scikitlearn）实现线性回归和逻辑回归算法，让学生动手实践，加深理解。
2024版人工智能教学PPT课件
二分类问题，如垃圾邮件识别、疾病预 测等。
监督学习算法
原理
寻找一个超平面，使得正负样本间隔最大化。
应用
分类和回归问题，如图像识别、文本分类等。
非监督学习算法
原理
将数据划分为K个簇，使得簇内距离最小，簇间距离最大。
应用
客户细分、图像压缩等。
非监督学习算法
原理
通过计算数据点之间的距离，将数据逐层进行聚合。
三维重建与虚拟现实应用 展示三维重建与虚拟现实技术在游戏娱乐、教育 培训、工业设计等领域的应用案例。
06
语音识别与合成技术及应 用
语音信号处理基础
语音信号的特性
时域特性、频域特性、倒谱特性等
语音信号的预处理
预加重、分帧、加窗等
语音信号的数字化
采样、量化、编码等
语音识别技术原理及实现方法
语音识别基本原理
目标检测与跟踪应用
展示目标检测与跟踪技术在视频监控、智能交通、无人机 等领域的应用案例。
三维重建与虚拟现实技术
1 2 3
三维重建方法 介绍基于多视几何的三维重建方法和基于深度学 习的三维重建方法，如SFM、MVS、深度学习 三维重建网络等。
虚拟现实技术 阐述虚拟现实技术的原理和实现方式，包括头戴 式显示设备、3D建模和渲染技术、空间定位技 术等。
产业生态
包括科研机构、高校、企业等 组成的产业生态，共同推动人
工智能技术的发展和应用。
02
机器学习原理及算法
监督学习算法
原理
通过最小化预测值与真实值之间的 均方误差，求解最优参数。
应用
预测连续型数值，如房价、销售额 等。
监督学习算法
原理
通过Sigmoid函数将线性回归结果映 射到[0,1]区间，表示概率。
2024版人工智能(全套课件)
•人工智能概述•机器学习基础•自然语言处理技术•计算机视觉技术•强化学习及优化方法•知识图谱与推理技术•人工智能伦理、法律和社会影响目录01人工智能概述定义与发展历程定义发展期发展历程低谷期萌芽期复苏期技术原理及核心思想技术原理核心思想应用领域与前景展望应用领域前景展望02机器学习基础逻辑回归（梯度提升树（Linear Regression ）Random Forests ）010203040506监督学习算法非监督学习算法深度学习原理及实践神经网络基础（Neural NetworkBasics）循环神经网络（RecurrentNeural Networks）生成对抗网络（GenerativeAdversarial Networks）卷积神经网络（Convolutional Neural Networks）长短期记忆网络（Long Short-Term Memory Networks）深度学习优化算法（DeepLearning OptimizationAlgorithms）03自然语言处理技术词法分析与句法分析词法分析01句法分析02词汇语义分析03语义理解情感分析观点挖掘030201语义理解与情感分析机器翻译与对话系统01020304机器翻译对话系统多轮对话管理自然语言生成04计算机视觉技术1 2 3传统图像识别方法深度学习图像识别方法图像分类数据集图像识别与分类方法目标检测与跟踪技术目标检测方法介绍基于滑动窗口、区域提议网络（RPN）等目标检测方法。
目标跟踪方法探讨基于相关滤波、深度学习等目标跟踪技术的原理和实现。
目标检测与跟踪应用展示目标检测与跟踪在视频监控、自动驾驶等领域的应用案例。
三维重建与虚拟现实应用三维重建技术虚拟现实技术三维重建与虚拟现实融合05强化学习及优化方法MDP 基本概念介绍马尔可夫决策过程（MDP ）的定义、组成要素以及基本性质。
贝尔曼方程详细推导贝尔曼方程，解释值函数和策略函数的含义及计算方法。
2024年人工智能最新版课件
一、教学内容二、教学目标1. 了解机器学习的基本概念，掌握常用的分类和回归算法。
2. 理解神经网络的基本结构，了解其训练过程。
3. 能够运用所学知识解决实际问题，培养创新意识和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：神经网络的结构与训练过程。
2. 教学重点：机器学习的基本概念和常用算法，以及神经网络的实际应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本电脑、投影仪。
五、教学过程2. 知识讲解（15分钟）：讲解机器学习的基本概念、分类和回归算法。
3. 例题讲解（10分钟）：通过具体实例，引导学生理解算法的应用。
4. 随堂练习（10分钟）：让学生运用所学知识解决实际问题，巩固所学。
5. 神经网络入门（15分钟）：介绍神经网络的基本结构和训练过程。
6. 小组讨论（10分钟）：分组讨论神经网络的优缺点，培养学生的团队协作能力。
六、板书设计1. 板书左侧：列出机器学习的基本概念、分类和回归算法。
2. 板书右侧：展示神经网络的结构和训练过程。
七、作业设计1. 作业题目：运用所学分类算法，对一组数据进行分类。
2. 答案：提供数据集和分类算法的代码框架，学生需填充相关代码。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对机器学习和神经网络的掌握程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生深入了解神经网络的进阶知识，如卷积神经网络、循环神经网络等，提高学生的研究能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
3. 板书设计。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是课堂教学的关键。
在本节课中，神经网络的结构与训练过程是难点，因为这部分内容较为抽象，学生理解起来可能存在困难。
同时，机器学习的基本概念和常用算法是重点，这是后续深入学习神经网络的基础。
补充说明：1. 在讲解神经网络的结构时，可以使用图示和实际案例，帮助学生形象地理解。
2024版《人工智能》课件
一、教学内容二、教学目标1. 理解机器学习的基本概念和分类，了解各种学习方法的应用场景。
2. 掌握监督学习和无监督学习的基本原理，能够运用所学知识解决实际问题。
3. 了解神经网络的构成和工作原理，认识不同类型的神经网络及其应用。
三、教学难点与重点重点：机器学习的基本概念、分类和原理；监督学习、无监督学习；神经网络的构成和工作原理。
难点：理解机器学习的核心算法；掌握神经网络的训练和应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、计算器。
五、教学过程2. 理论讲解：a. 介绍机器学习的基本概念、分类和原理。
b. 详细讲解监督学习和无监督学习的原理及其应用场景。
c. 简要介绍神经网络的构成、工作原理和主要类型。
3. 实践演示：a. 演示监督学习中的线性回归算法。
b. 演示无监督学习中的Kmeans算法。
c. 演示神经网络的构建和训练过程。
4. 例题讲解：针对每个知识点，讲解典型例题，引导学生掌握解题方法。
5. 随堂练习：布置相关练习题，检验学生对知识点的掌握程度。
六、板书设计1. 机器学习的分类、原理及应用场景。
2. 监督学习和无监督学习的原理及例题。
3. 神经网络的构成、工作原理和主要类型。
七、作业设计1. 作业题目：a. 解释监督学习和无监督学习的区别与联系。
b. 应用线性回归算法解决实际问题。
c. 简述神经网络的构成及工作原理。
2. 答案：a. 监督学习：根据已知输入和输出，学习得到一个函数，用于预测未知输入的输出。
无监督学习：在无标签的数据中，寻找潜在规律和结构。
b. 略。
c. 神经网络由输入层、隐藏层和输出层组成，通过学习输入和输出之间的映射关系，实现对未知数据的预测。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对机器学习的基本概念和原理掌握程度较好，但在实践操作中，部分学生对算法的理解和应用还存在困难，需要在课后加强练习。
重点和难点解析1. 机器学习的分类和原理的理解。
《人工智能课件》.pptx
一种基于策略迭代的方法，直接优化策略参数以最大化期望回报。通过计算梯度并更新策 略参数来实现策略改进。
Actor-Critic 方法
结合了值迭代和策略迭代的方法。Actor 负责根据当前策略选择动作，Critic负责评估当前 策略的性能并指导Actor进行改进。两者相互促进，共同优化智能体的行为。
03 深度学习技术与应用
神经网络基本原理
01
神经元模型
神经网络的基本单元，模 拟生物神经元的结构和功
能。
前向传播
输入信号经过神经元处理 后向前传递的过程。
反向传播
根据误差信号调整神经元 权重的过程。
卷积神经网络 (CNN)
卷积层
通过卷积操作提取输入数 据的特征。
池化层
降低数据维度，减少计算
量。
06
人工智能伦理、法律和社会影
响
数据隐私和安全问题
数据隐私泄露
人工智能系统通常需要大量数据进行训练和学习，其中可能包含用户的个人隐 私信息。如果这些数据没有得到妥善保护，就可能导致隐私泄露事件。
网络安全问题
人工智能系统可能成为网络攻击的目标，例如黑客利用漏洞攻击人工智能系统， 获取敏感信息或者破坏系统的正常运行。
将数据划分为K个簇，每个簇的中心由簇内所有样本的均值表示。通过
迭代更新簇中心和重新划分样本，使得每个样本与其所属簇中心的距离
之和最小。
层次聚类
通过计算样本之间的距离，将距离近的样本合并为一个簇，然后不断重 复该过程，直到达到预设的簇数量或满足其他停止条件。
03
主成分分析 (PCA)
通过正交变换将原始特征空间中的线性相关变量转换为线性无关的新变
深度学习在图像识别与分类中的应用 通过训练深度神经网络模型，学习从原始图像数据中提取有用 的特征，进而实现图像的高效识别和分类。
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0,1,0 L(0,1)
L(1,0) L(0,1)
2,2,0
3,1,0
L(1,1)
R(1,1)L(0,2) R(0,2)
3,3,1
R(1,0) R(0,1)
1,1,1
0,2,1
L(1,1)R(0,2)
R(1,1)
L(0,2)
0,0,0
L(0,1) R(0,1)
R(0,1) L(0,1)
3,2,0
0,1,1
➢例1：设有下列事实性知识： 张晓辉是一名计算机系的学生，但他不喜欢 编程序。李晓鹏比他父亲长得高。
请用谓词公式表示这些知识。
（1）定义谓词及个体。 Computer(x):x是计算机系的学生。 Like(x,y):x喜欢y。 Higher(x,y):x比y长得高。
这里涉及的个体有：张晓辉(zhangxh),编程 序(programming), 李晓鹏(lixp)，以及函数 father(lixp)表示李晓鹏的父亲。
由上述状态空间图，可见从初始状态 (3,3,1)到目标状态(0,0,0)的任何一条通路都是 问题的一个解。
其中：
{R(1,1), L(1,0), R(0,2), L(0,1), R(2,0), L(1,1), R(2,0), L(0,1), R(0,2), L(1,0), R(1,1)}是算符最 少的解之一。
2.2 问题归约法
➢问题归约法的概念
❖已知问题的描述，通过一系列变换把此 问题最终变为一个子问题集合；这些子 问题的解可以直接得到，从而解决了初 始问题。
❖该方法也就是从目标(要解决的问题)出发 逆向推理，建立子问题以及子问题的子 问题，直至最后把初始问题归约为一个 平凡的本原问题集合。这就是问题归约 的实质。
第三步： 求解过程：
f1：从A瓶往B瓶倒油，
把B瓶倒满。
f7
2,0
f6 f5
0,2
f4
2,3
f1f15ff,7105ff,3530,ff017f05,ff3363,f08
f5
f3 f8
f8 f1
0,3
f7
f5
f1 f3
f7 f3
3,3
f4 f2
5,1
f2：从C瓶往B瓶倒油， 把B瓶倒满。
f3：从A瓶往C瓶倒油， 把C瓶倒满。
由上述状态空间图，可见从初始状态(0,1) 到目标状态(4,0)的任何一条通路都是问题的一 个解。其中：
{f1, f4, f7, f6, f1, f4, f7}是算符最少的解之一。
例：设有3个传教士和3个野人来到河边， 打算乘一只船从右岸渡到左岸去。该船的 负载能力为两人。在任何时候，如果野人 人数超过传教士人数，那么野人就会把传 教士吃掉。他们怎样才能用这条船安全地 把所有人都渡过河去？
第三步：求解过程。
R(2,0)
1,1,0 R(1,1)
L(2,0) 3,1,1 L(0,1) R(0,1)
3,0,0 L(0,2) R(0,2)
L(1,1) 2,2,1
L(2,0) R(2,0)
L(1,0)
0,2,0
0,3,1
R(0,1)
L(0,2) R(0,2)
R(1,0)
3,2,1
R(0,1) L(1,0)
第二步：将这些个体代入谓词中，得到 Computer(zhangxh), ~Like(zhangxh, programming), Higher(lixp, father(lixp))
人工智能清华大学课件
第1章 绪论
1、重点掌握人工智能的几种定义。 2、掌握目前人工智能的三个主要学派及
其认知观。 3、一般了解人工智能的主要研究范围和
应用领域。
例2：(分油问题) 有A、B、C三个不带刻度的 瓶子，分别能装8kg, 5kg和3kg油。如果A瓶 装满油，B和C是空瓶，怎样操作三个瓶，使 A中的油平分两份？(假设分油过程中不耗油)
解：第一步： 定义问题状态的描述形式： 设Sk=(M,C,B)表示传教士和野人在河右岸
的状态。 其中：
M表示传教士在右岸的人数。 C表示野人在右岸的人数。 B用来表示船是不是在右岸。
(B=1表示在右岸，B=0表示在左岸)。 初始状态集：S={(3,3,1)} 目标状态集：G={(0,0,0)}
第二步：定义算符。 算符R(i, j)表示划船将i个传教士和j个野
f4：从B瓶往C瓶倒油， 把C瓶倒满。
f5：从B瓶往A瓶倒油， 把B瓶倒空。
f6：从B瓶往C瓶倒油， 把B瓶倒空。
f1 f5 f7 0,0
f7
f1 f5
f7：从C瓶往A瓶倒油，
5,2
f4 f2
f3
4,3 f1 5,3
f7 f3
f8
4,0
f4
f5
0,1
f6 f8
f1
1,0
f7 f3
1,3
把C瓶倒空。
f8：从C瓶往B瓶倒油， 把C瓶倒空。
人送到左岸的操作。 算符L(i, j)表示划船从左岸将i个传教士和j
个野人带回右岸的操作。 由于过河的船每次最多载两个人，所以
i+j≤2。这样定义的算符集F中只可能有如下10 个算符。 F：R(1,0), R(2,0), R(1,1), R(0,1), R(0,2)
L(1,0), L(2,0), L(1,1), L(0,1), L(0,2)
解：第一步： 定义问题状态的描述形式： 设Sk=(b,c)表示B瓶和C瓶中的油量的状态。
其中： b表示B瓶中的油量。 c表示C瓶中的油量。 初始状态集：S={(0,0)} 目标
操作：把瓶子倒满油，或把瓶子的油倒空。 f1：从A瓶往B瓶倒油，把B瓶倒满。 f2：从C瓶往B瓶倒油，把B瓶倒满。 f3：从A瓶往C瓶倒油，把C瓶倒满。 f4：从B瓶往C瓶倒油，把C瓶倒满。 f5：从B瓶往A瓶倒油，把B瓶倒空。 f6：从B瓶往C瓶倒油，把B瓶倒空。 f7：从C瓶往A瓶倒油，把C瓶倒空。 f8：从C瓶往B瓶倒油，把C瓶倒空。
2.2 问题归约法
➢问题归约法的组成部分 （1）一个初始问题描述； （2）一套把问题变换为子问题的操 作符； （3）一套本原问题描述。
2.3 谓词逻辑法
➢ 一阶谓词逻辑表示法适于表示确定 性的知识。它具有自然性、精确性、严 密性及易实现等特点。
2.3 谓词逻辑法
➢ 用一阶谓词逻辑法表示知识的步骤 如下： （1）定义谓词及个体，确定每个谓词及 个体的确切含义。 （2）根据所要表达的事物或概念，为每 个谓词中的变元赋以特定的值。 （3）根据所要表达的知识的语义，用适 当的连接符号将各个谓词连接起来，形 成谓词公式。