意识的本质课件正式版
❖ A．意识能够能动地改造客观世界 ❖ B．意识是沟通主客观世界的桥梁 ❖ C．意识是客观事物在人脑中的反映 ❖ D．意识对人的生理活动具有调节作用
大家好
❖ [解析] 本题考查意识的本质知识，考查学 生获取和解读信息的能力及调动和运用知识
的能力。解答本题的关键是从题干材料中提
取有用信息。置身于苏州园林之中，江南情
大家好
❖ 一、意识是物质世界长期发展的产物
❖ 1．意识是自__然_界_____长期发展的产物。
❖ (1)一切物质都具有反的应_特_性_________是人类 意识产生的物质基础。
❖ (2)生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理) ________________________________是
人类意识产生的前提。
·
人教版 ·必修4
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
大家好
探索世界与追求真理
第二单元
大家好
第五课 把握思维的奥妙
第二单元
大家好
第1框 意识的本质
第二单元
大家好
1 学海导航
5 自主探究
2 导学线索 3 主干知识梳理
6 典题导析 7 课堂巩固训练
4 探究提示
8 课后强化作业
大家好
学海导航
大家好
1.识记和理解意识的概念
知识与技 2．把握意识的本质和内容 能 3．理解人脑是意识的生理 基础
1.结合人类的产生过程和存 在条件，理解意识是物质
过程与方 世界长期发展的产物 法 2．举例分析错误的意识也 是人脑对客观存在的反映
情感、态
从意识的大家起好 源、生理基础、 内容看，意识依赖于物质，
导学线索
大家好
大家好
主干知识梳理
❖ 2．劳意动和识社是会社交往会发展的产物
人脑
❖ __________________促进语了言意识的物质器
官——________的生成，促进了意识的表 大家好
达手段——________的产生，提供和丰富
❖ 意识是社会发展的产物
❖ 人与动物不同，人不是靠本能生活，而是 靠相互结合的劳动来创造生活，人一开始 就是社会性的动物，劳动和社会交往促进 了意识的物质器官——人脑的生成，促进 了意识的表达手段——语言的产生，提供 和丰富了意识的内容。因此，意识是社会 发展的产物。
大家好
❖ ①无生命物质和生命物质具有共同的基础和 本质
❖ ②无生命物质向生命物质的转变是无条件的、 必然的
❖ ③无生命物质和生命物质的规律具有同样的 表现形式
❖ ④无生命物质向生命物质进化的规律是能够 被认识的
❖ A．①② ❖ C．②③
B大家．好 ①④ D．③④
❖ [解析] 本题考查世界的物质性和意识的能 动作用，考查获取和解读信息、调动和运用 知识的能力。解答的关键是准确把握材料信 息，依据知识准确理解各个选择项的哲理。 从材料中可知原始的、可供生命使用的能量 源——三磷酸腺苷分子来源于含磷陨石在早 期地球环境中与酸性流质物等的反应，揭示 出无生命物质和生命物质有共同的基础和本 质，
思油然而生，原因在于苏州园林的设计源自
江南风景，因此材料蕴含了意识是人脑对客
观事物的反映，故应选C项；材料没有体现
意识对改造世界的作用，故不选A项；实践
是沟通主客观世界的桥梁，故B项表述错误； D项与题意无关，不能入选。
❖ [答案] C
大家好
❖ 本框主要讲述马克思主义哲学中意识的基 本概念。教材主要从意识的起源、生理基 础和内容三个角度对意识进行讲解。在考 试中，常以选择题的形式考查意识的概念 及其本质。因此，在学习中注意明确哲学 上意识与人脑、意识与客观存在的关系。
相似，这说明鬼神观念是怎样来的？ ❖ 答案：鬼神观念是人脑对客观存在的歪曲的
反映，是人脑对客观存在加工改造的结果。
大家好
❖ 4．判断
❖ (1)大脑是产生意识的生理基础，意识是大 脑的机能。( )
❖ (2)意识是人脑的机能，有了人脑就能产生 意识。( )
❖ (3)正确的意识和错误的意识都是客观存在 在人脑中的反映。( )
大家好
❖ 4．教材P36“探究问题2”
❖ 提示：(1)客观对象是生成意识的“原材 料”，它通过生活和实践的环节进入人脑， 在人脑中被加工改造成为意识。意识是客观 存在的主观映象，离开了客观存在，意识既 不能产生，也不能发展。
❖ (2)不会。因为所有意识都是对客观存在的 反映。现实世界中虽然没有鬼神等具体事物， 但构成鬼神形象的“原材料”都来自于现实 世界，鬼神观念只不过是人们对现实客观对 象的虚幻、歪曲的反大家映好 。
大家好
❖ 2．教材P35“探究问题2”
❖ 提示：(1)高等动物的心理不仅包括感觉、 表象、情感，甚至还有简单的分析和判断。 如猴子可以借助木棒获得高处的食物，通过 门上的小孔观察人的行为；白熊可以钓食白 蚁；黑猩猩可以利用简单的工具；鹦鹉学舌 等。
❖ (2)动物的心理之所以不能发展成为人的意 识，因为人的意识是劳动的产物，社会的产 物，劳动和社会交往促进了意识的物质器 官——人脑的生成，大家促好 进了意识的表达手 段——语言的产生，提供和丰富了意识的内
❖ [答案] B
大家好
❖ (2014·重庆，9)过去说到雾，很诗意， 中国的诗画之美，不少靠雾来表现。现在， 一提到雾，就想到雾霾、污染、PM2.5。由 “雾”到“雾霾”，“雾”的意象被彻底改 变。下列说法正确的是( )
❖ A．“雾”意象的变化体现了认识的反复性
❖ B．“雾”的意象以时间、地点、条件为转 移
变化没有体现认识的反复性，故不选A项；
“雾”的意象的变化根源于物质的变化，故
不选C项；“雾”的意象是实践建构的人为
事物的联系，这种联系不是由意识建构的，
故不选D项。
大家好
❖ [答案] B
❖ (2014·江苏，27)被誉为“咫尺之内再造 乾坤”的苏州园林，其设计源自江南风景中 的曲径流水、雕窗匾额、楹联书画……置身 于其中，“风载书声出藕花”的江南情思油 然而生。材料蕴含的哲理是( )
大家好
课堂巩固训练
大家好
❖ 1．2013年，我国汽车保有量已达1.37亿辆。 有人非常冷静地指出，中国国情决定中国私 家车发展需要理智。按德国西部每1000人 有510辆车计算，达到同样水平，中国的汽 车排列起来可以绕地球67圈，如果那样， 全世界生态系统会完全乱套。材料中对我国 私家车发展的推测( )
自主探究
大家好
❖ 探究点一 意识是物质世界长期发展的产物
❖ 1．经过反复训练，黑猩猩学会了打开水龙 头、用水桶接水去灭火的本领。后来，人们 把黑猩猩放到船上，同样点上火，给它一个 水桶，让它去灭火，但它此时已束手无策， 不会灭火了。
❖ 思考：黑猩猩不会就地取水灭火，说明了什 么哲学道理？
❖ 答案：纯粹的动物的心理不会自发地形成意 识。只有高度发达的物质系统——人脑，才 是意识的物质器官。大家意好 识是人脑的机能。
探究提示
大家好
❖ 1．教材P35“探究问题1” ❖ 提示：无生命物质的反应特性是人类意识产
生的物质基础，生物的反应形式(刺激感应、 感觉和心理)是人类意识产生的前提。无生 命物质的反应特性是一种物质的或化学的反 应，生物的反应形式是属于它们的本能，而 人的意识活动则是自觉的，与无生命物质、 植物和动物的反应有着本质区别。
大家好
❖ 二、意识是人脑的机能
❖ 人脑是高度发达的___物_质__系_统____，是意识 物活质动器官的____________，生具理有基础产生意识的 ____________，意识是人脑的机能。
❖ 三、意识是客观存在的反映 ❖ 1．生成意识的物质器官人—脑 —________。 ❖ 2．意识反映的客观对象客观—存—在
❖ 探究点二 意识是人脑的机能 ❖ 2．有人认为电脑有意识、电脑完全可以取
代人脑。请对这一观点进行评述。 ❖ 答案：①意识是人脑特有的机能，人脑是意
识活动的物质器官。离开了人脑，就不会有 人类意识的产生。 ❖ ②电脑只是根据科技人员输入的程序模拟人 的思维，但它永远不可能替代人脑产生意识。
大家好
❖ 探究点三 意识是客观存在的反映 ❖ 3．有一些小说、电影中，鬼神的形象与人
❖ 3．客观实在与客观存在的关系
客观实在
客观存在
客观实在是指不管人 们承认不承认、喜欢 不喜欢、知道不知道 ，它都不依赖于人的 意识而实实在在地存
区 在着的特性。它是对 别 世界万事万物和现象 共同特性的抽象和概 括，相对意识大家来好 说，
客观存在是相 对于主观而 言的，它既 可以指具体 的物质形态， 也可以指具 体的思想。 对你来说， 别人和别人
❖ (2014·天津，4)现实世界空间是三维的， 绘画作为平面艺术是二维的。画家在二维平 面所画的，只能是三维现实空间中实际物体 的一部分，而人脑则通过这个部分将其想像 成完整情形。这种现象表明，意识是( )
❖ A．对客观对象本质的反映 ❖ B．对客观对象能动的反映 ❖ C．对客观对象的正确反映 ❖ D．对客观对象的直观反映
大家好
❖ ①正确符合题意；材料中的发现为解开生命 起源之谜提供了新的可能性，说明规律是可
以被认识的，④正确符合题意；生命的能量
源——三磷酸腺苷必须在一定条件下才能产
生体现了无生命物质向生命物质的转变是有
条件的，②说法错误；无生命物质和生命物
质有各自的发展规律，③说法错误。故应选
B。
❖
[答案] B
大家好
❖ 3．教材P36“探究问题1” ❖ 提示：(1)高等动物虽然也有以小脑为核心
的中枢神经系统，但是其大脑无论是在重量、 构造，还是在机能上，都比人脑简单，因此 没有一种高等动物的脑在复杂性上超过人脑。 ❖ (2)在脑的机能上，人脑机能包括运动区、 感觉区、语言区，能够形成一定网络系统， 而动物的脑没有语言区，因此动物的脑在机 能上不可能达到人脑的水平。
大家好
❖ [解析] 本题考查意识的本质知识，考查学 生获取和解读信息的能力及调动和运用知识
的能力。解答本题的关键是从题干材料中提
取有用信息。置身于苏州园林之中，江南情
大家好
❖ 一、意识是物质世界长期发展的产物
❖ 1．意识是自__然_界_____长期发展的产物。
❖ (1)一切物质都具有反的应_特_性_________是人类 意识产生的物质基础。
❖ (2)生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理) ________________________________是
人类意识产生的前提。
·
人教版 ·必修4
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
大家好
探索世界与追求真理
第二单元
大家好
第五课 把握思维的奥妙
第二单元
大家好
第1框 意识的本质
第二单元
大家好
1 学海导航
5 自主探究
2 导学线索 3 主干知识梳理
6 典题导析 7 课堂巩固训练
4 探究提示
8 课后强化作业
大家好
学海导航
大家好
1.识记和理解意识的概念
知识与技 2．把握意识的本质和内容 能 3．理解人脑是意识的生理 基础
1.结合人类的产生过程和存 在条件，理解意识是物质
过程与方 世界长期发展的产物 法 2．举例分析错误的意识也 是人脑对客观存在的反映
情感、态
从意识的大家起好 源、生理基础、 内容看，意识依赖于物质，
导学线索
大家好
大家好
主干知识梳理
❖ 2．劳意动和识社是会社交往会发展的产物
人脑
❖ __________________促进语了言意识的物质器
官——________的生成，促进了意识的表 大家好
达手段——________的产生，提供和丰富
❖ 意识是社会发展的产物
❖ 人与动物不同，人不是靠本能生活，而是 靠相互结合的劳动来创造生活，人一开始 就是社会性的动物，劳动和社会交往促进 了意识的物质器官——人脑的生成，促进 了意识的表达手段——语言的产生，提供 和丰富了意识的内容。因此，意识是社会 发展的产物。
大家好
❖ ①无生命物质和生命物质具有共同的基础和 本质
❖ ②无生命物质向生命物质的转变是无条件的、 必然的
❖ ③无生命物质和生命物质的规律具有同样的 表现形式
❖ ④无生命物质向生命物质进化的规律是能够 被认识的
❖ A．①② ❖ C．②③
B大家．好 ①④ D．③④
❖ [解析] 本题考查世界的物质性和意识的能 动作用，考查获取和解读信息、调动和运用 知识的能力。解答的关键是准确把握材料信 息，依据知识准确理解各个选择项的哲理。 从材料中可知原始的、可供生命使用的能量 源——三磷酸腺苷分子来源于含磷陨石在早 期地球环境中与酸性流质物等的反应，揭示 出无生命物质和生命物质有共同的基础和本 质，
思油然而生，原因在于苏州园林的设计源自
江南风景，因此材料蕴含了意识是人脑对客
观事物的反映，故应选C项；材料没有体现
意识对改造世界的作用，故不选A项；实践
是沟通主客观世界的桥梁，故B项表述错误； D项与题意无关，不能入选。
❖ [答案] C
大家好
❖ 本框主要讲述马克思主义哲学中意识的基 本概念。教材主要从意识的起源、生理基 础和内容三个角度对意识进行讲解。在考 试中，常以选择题的形式考查意识的概念 及其本质。因此，在学习中注意明确哲学 上意识与人脑、意识与客观存在的关系。
相似，这说明鬼神观念是怎样来的？ ❖ 答案：鬼神观念是人脑对客观存在的歪曲的
反映，是人脑对客观存在加工改造的结果。
大家好
❖ 4．判断
❖ (1)大脑是产生意识的生理基础，意识是大 脑的机能。( )
❖ (2)意识是人脑的机能，有了人脑就能产生 意识。( )
❖ (3)正确的意识和错误的意识都是客观存在 在人脑中的反映。( )
大家好
❖ 4．教材P36“探究问题2”
❖ 提示：(1)客观对象是生成意识的“原材 料”，它通过生活和实践的环节进入人脑， 在人脑中被加工改造成为意识。意识是客观 存在的主观映象，离开了客观存在，意识既 不能产生，也不能发展。
❖ (2)不会。因为所有意识都是对客观存在的 反映。现实世界中虽然没有鬼神等具体事物， 但构成鬼神形象的“原材料”都来自于现实 世界，鬼神观念只不过是人们对现实客观对 象的虚幻、歪曲的反大家映好 。
大家好
❖ 2．教材P35“探究问题2”
❖ 提示：(1)高等动物的心理不仅包括感觉、 表象、情感，甚至还有简单的分析和判断。 如猴子可以借助木棒获得高处的食物，通过 门上的小孔观察人的行为；白熊可以钓食白 蚁；黑猩猩可以利用简单的工具；鹦鹉学舌 等。
❖ (2)动物的心理之所以不能发展成为人的意 识，因为人的意识是劳动的产物，社会的产 物，劳动和社会交往促进了意识的物质器 官——人脑的生成，大家促好 进了意识的表达手 段——语言的产生，提供和丰富了意识的内
❖ [答案] B
大家好
❖ (2014·重庆，9)过去说到雾，很诗意， 中国的诗画之美，不少靠雾来表现。现在， 一提到雾，就想到雾霾、污染、PM2.5。由 “雾”到“雾霾”，“雾”的意象被彻底改 变。下列说法正确的是( )
❖ A．“雾”意象的变化体现了认识的反复性
❖ B．“雾”的意象以时间、地点、条件为转 移
变化没有体现认识的反复性，故不选A项；
“雾”的意象的变化根源于物质的变化，故
不选C项；“雾”的意象是实践建构的人为
事物的联系，这种联系不是由意识建构的，
故不选D项。
大家好
❖ [答案] B
❖ (2014·江苏，27)被誉为“咫尺之内再造 乾坤”的苏州园林，其设计源自江南风景中 的曲径流水、雕窗匾额、楹联书画……置身 于其中，“风载书声出藕花”的江南情思油 然而生。材料蕴含的哲理是( )
大家好
课堂巩固训练
大家好
❖ 1．2013年，我国汽车保有量已达1.37亿辆。 有人非常冷静地指出，中国国情决定中国私 家车发展需要理智。按德国西部每1000人 有510辆车计算，达到同样水平，中国的汽 车排列起来可以绕地球67圈，如果那样， 全世界生态系统会完全乱套。材料中对我国 私家车发展的推测( )
自主探究
大家好
❖ 探究点一 意识是物质世界长期发展的产物
❖ 1．经过反复训练，黑猩猩学会了打开水龙 头、用水桶接水去灭火的本领。后来，人们 把黑猩猩放到船上，同样点上火，给它一个 水桶，让它去灭火，但它此时已束手无策， 不会灭火了。
❖ 思考：黑猩猩不会就地取水灭火，说明了什 么哲学道理？
❖ 答案：纯粹的动物的心理不会自发地形成意 识。只有高度发达的物质系统——人脑，才 是意识的物质器官。大家意好 识是人脑的机能。
探究提示
大家好
❖ 1．教材P35“探究问题1” ❖ 提示：无生命物质的反应特性是人类意识产
生的物质基础，生物的反应形式(刺激感应、 感觉和心理)是人类意识产生的前提。无生 命物质的反应特性是一种物质的或化学的反 应，生物的反应形式是属于它们的本能，而 人的意识活动则是自觉的，与无生命物质、 植物和动物的反应有着本质区别。
大家好
❖ 二、意识是人脑的机能
❖ 人脑是高度发达的___物_质__系_统____，是意识 物活质动器官的____________，生具理有基础产生意识的 ____________，意识是人脑的机能。
❖ 三、意识是客观存在的反映 ❖ 1．生成意识的物质器官人—脑 —________。 ❖ 2．意识反映的客观对象客观—存—在
❖ 探究点二 意识是人脑的机能 ❖ 2．有人认为电脑有意识、电脑完全可以取
代人脑。请对这一观点进行评述。 ❖ 答案：①意识是人脑特有的机能，人脑是意
识活动的物质器官。离开了人脑，就不会有 人类意识的产生。 ❖ ②电脑只是根据科技人员输入的程序模拟人 的思维，但它永远不可能替代人脑产生意识。
大家好
❖ 探究点三 意识是客观存在的反映 ❖ 3．有一些小说、电影中，鬼神的形象与人
❖ 3．客观实在与客观存在的关系
客观实在
客观存在
客观实在是指不管人 们承认不承认、喜欢 不喜欢、知道不知道 ，它都不依赖于人的 意识而实实在在地存
区 在着的特性。它是对 别 世界万事万物和现象 共同特性的抽象和概 括，相对意识大家来好 说，
客观存在是相 对于主观而 言的，它既 可以指具体 的物质形态， 也可以指具 体的思想。 对你来说， 别人和别人
❖ (2014·天津，4)现实世界空间是三维的， 绘画作为平面艺术是二维的。画家在二维平 面所画的，只能是三维现实空间中实际物体 的一部分，而人脑则通过这个部分将其想像 成完整情形。这种现象表明，意识是( )
❖ A．对客观对象本质的反映 ❖ B．对客观对象能动的反映 ❖ C．对客观对象的正确反映 ❖ D．对客观对象的直观反映
大家好
❖ ①正确符合题意；材料中的发现为解开生命 起源之谜提供了新的可能性，说明规律是可
以被认识的，④正确符合题意；生命的能量
源——三磷酸腺苷必须在一定条件下才能产
生体现了无生命物质向生命物质的转变是有
条件的，②说法错误；无生命物质和生命物
质有各自的发展规律，③说法错误。故应选
B。
❖
[答案] B
大家好
❖ 3．教材P36“探究问题1” ❖ 提示：(1)高等动物虽然也有以小脑为核心
的中枢神经系统，但是其大脑无论是在重量、 构造，还是在机能上，都比人脑简单，因此 没有一种高等动物的脑在复杂性上超过人脑。 ❖ (2)在脑的机能上，人脑机能包括运动区、 感觉区、语言区，能够形成一定网络系统， 而动物的脑没有语言区，因此动物的脑在机 能上不可能达到人脑的水平。
合集下载
2.5.1《意识的本质》课件(34张PPT)资料
黑猩猩灭火
后黑来猩，猩人 经们过把人黑们猩的猩放 反到复船训上练，，同样 它点能上翻火开，水给它 龙一头个，水用桶水，让 桶它放灭水火灭，火但。它 此时已束手无
策了。
人脑与动物脑的区分：
人脑
动物脑
黑猩猩400克
重量
1500克
大猩猩500克
占体重的1/50
大象6000克，占体重的 1/1000
大脑皮层2600平方厘 皮层平滑
在现实生活中没有龙，但在人们的头脑中却有龙 的概念。这说明 ( )
A ．意识可凭借人们丰富的想象而产生 B ．龙的概念也是对客观事物的反映 C ．意识能够直接制造出客观事物，这是意识能 动作用的重要特点 D ．物质的存在不依靠于人的意识，但物质的进 展却依靠于人的意识
具体感觉与抽象思维都是意识现象，它们的区分在 于…( )
2、无论是正确的意识还是错误的意识，都是人 脑对客观存在的反映。
正确〔错误〕的思想意识是人们对客观事物原来面目 的照实〔歪曲〕反映。
3、意识的内容是客观的，形式是主观的。
小结：
起源 意识是物质世界长期进展 的产物
意识 生理根底 意识是人脑的机能
内容 意识是客观存在的主观映象
本
质 人脑对客观存在的反映
构造 米，140亿个神经细 黑猩猩的大脑皮层是人
胞
脑皮层面积的1/14
人脑机能区包括运动 机 能 区、感觉区、语言区 动物脑没有语言区
，形成网络系统
人脑的机能：
人脑的构造：
在简洁性和机能上，动物脑都不行能 到达人脑的水平的。
二、从生理根底看：
1、人脑是意识活动的物质器官：
二、 意识 ·人脑构造的简洁性和组织的严密性，预 是人 备了它具有产生意识的生理根底。 脑的 机能
政治必修Ⅳ人教新课标2-5-1意识的本质课件(17张)
物质世界先于人的意识而存在，物质 是本原的， 意识是派生的 ，物质决定意识。
本节课知识清单： 一、意识的本质
（一）从起源看，意识是物质世界长期发展的产 物。
（二）从生理基础看，意识是人脑的机能。
（三）从内容看，意识是客观存在的主观映像。
马克思主义哲学
辩证唯 物主义
唯物论 认识论
物质 运动 规律 意识
辩证法
历史唯 物主义
识的本质
1、一切物质（生物和非生物）都具有的反应 特性是人类意识产生的物质前提。
铁在空气 中氧化生锈
2、生物的反应形式（刺激感应、感觉和心理） 是人类意识产生的（生物学）前提。
一、意识的本质 （三）意识是客观存在的反映
意识的形成
人脑 客观存在
意识产生的物质器官
意识反映的对象
意识是人脑对客观存在的反映 （注：是一种主观映像，所以可能正确，也可能错误。）
一、意识的本质
（一）从起源看，意识是物质世界长期发展的 产物 。
（二）从生理基础看，意识是人脑的机能。
（三）从内容看，意识是客观存在的主观映像。
劳动、社会 人的意识
促进了意 识的表达 手段—语 言的产生
一、意识的本质
（一）意识是物质世界长期发展的产物 1、意识是自然界长期发展的产物
（1）一切物质（生物和非生物）都具有的反应特性 是人类意识产生的物质前提。 （2）生物的反应形式（刺激感应、感觉和心理）是人 类意识产生的（生物学）前提。
2、意识是社会发展的产物
竖线是歪的还是直的？
当你的视网膜把边缘和轮 廓译成密码，幻觉就偶然 地现在视觉系统发生。竖 线似乎是弯曲的，但其实 他们是笔直而相互平行的。 当只看白（或黑），你会 发现他是平的。
本节课知识清单： 一、意识的本质
（一）从起源看，意识是物质世界长期发展的产 物。
（二）从生理基础看，意识是人脑的机能。
（三）从内容看，意识是客观存在的主观映像。
马克思主义哲学
辩证唯 物主义
唯物论 认识论
物质 运动 规律 意识
辩证法
历史唯 物主义
识的本质
1、一切物质（生物和非生物）都具有的反应 特性是人类意识产生的物质前提。
铁在空气 中氧化生锈
2、生物的反应形式（刺激感应、感觉和心理） 是人类意识产生的（生物学）前提。
一、意识的本质 （三）意识是客观存在的反映
意识的形成
人脑 客观存在
意识产生的物质器官
意识反映的对象
意识是人脑对客观存在的反映 （注：是一种主观映像，所以可能正确，也可能错误。）
一、意识的本质
（一）从起源看，意识是物质世界长期发展的 产物 。
（二）从生理基础看，意识是人脑的机能。
（三）从内容看，意识是客观存在的主观映像。
劳动、社会 人的意识
促进了意 识的表达 手段—语 言的产生
一、意识的本质
（一）意识是物质世界长期发展的产物 1、意识是自然界长期发展的产物
（1）一切物质（生物和非生物）都具有的反应特性 是人类意识产生的物质前提。 （2）生物的反应形式（刺激感应、感觉和心理）是人 类意识产生的（生物学）前提。
2、意识是社会发展的产物
竖线是歪的还是直的？
当你的视网膜把边缘和轮 廓译成密码，幻觉就偶然 地现在视觉系统发生。竖 线似乎是弯曲的，但其实 他们是笔直而相互平行的。 当只看白（或黑），你会 发现他是平的。
【全版】意识的本质(必修)推荐PPT
使人直立行走 劳 动 促进人思考问题
产生语言
劳动创造了人， 也促使意识的产生 和发展。 社会实践 活动的需要促进了 意识的形成和发展。
结论：意识是社会发展的产物
一、意识是物质世界长期发展的产物（起源）
1、意识是自然界长期发展的产物 2、意识是社会发展的产物（更重要）
笔记
探究3、动物有没有意识，能不能说意 识是大脑的机能？
Ｃ 这段话生动地说明（ ）
A、上帝是根本不存在的，关于上帝的观念不过是 人脑自生的 B、物质决定意识，有什么样的上帝，就会产生什 么样的上帝观念 C、不是上帝创造了人，而是人按照自己的形象创 造了上帝 D、物质决定意识，意识反作用于物质
7、近年来，一些新名词不断产生。诸如知 识经济、电子邮件、多媒体、软件、信用卡、 电子商务、电子政务、网络经济、再就业等。
5.1 意识的本质
人是一根能思想的苇草 ——帕斯卡尔
课程标准
• 理解 意识的本质
探究1、铁生锈，岩石风化，滴水石穿等是 物质的反应特征，我们人有没有反应特性？ 这些反应特征和人的意识产生有什么联系？
自然界的进化过程
非生命物质 生命物质 高等动物
人类
植物 动物
反应特性 应激性
反射
心理活动 思维 、意识
这段话主要说明了：（ ）C
A.科学家需要空气才能工作
B.没有空气鸟儿不能飞翔
C.意识依赖于物质
D.物质和意识相互依赖
3、在客观世界中，本来没有上帝鬼神，但 在宗教中却有上帝鬼神之类的观念。从本质
上看，宗教是（ Ｂ ）
A、人脑对客观事物所做出的超前反映
B、客观事物在人脑中虚幻的歪曲的反映
C、不依赖于人的意识的客观存在
意识的本质ppt优质课件
动，是由于大脑产生一种恐惧记忆抑制效应，使孩子
们对恐惧感“暂时性失忆”。这种大脑效应，会随着
年龄增长及大脑进一步发育逐渐消失。这表明
A.意识是人脑的分泌物 D
B.人脑是意识产生的源泉 C.意识活动具有目的性和计划性
D
D.人脑是意识活动的物质器官
2011年全国卷
22．医学临床实践表明，人的思维活动的灵活多边形 与其大脑的“扣带前回”区域相关联，有人喜欢“钻 牛角尖”往往与该区域的“换挡装置”出现故障有关， 这进一步佐证了
①意识活动的内容和形式是由人脑决定的
②意识是人脑加工改造的产物，其本质是大脑机能
③人脑是意识形成的物质基础 ④人脑是思维活动的生理基础
从意识的起源 来看
（一） 意识是物质世界（自然界、人 类社会）长期发展的产物。
1意识是自然界长期发展的产物
2意识更重要的是社会的产物
充分说明：先有物质后有意 识，物质决定意识。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
不会说话，不会思维，只会
象狼一样嗥叫，常常在晚上 出来觅食。
3.意识的形成离不开社会实践
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
从意识内容来看
（三）意识是客观存在的反映
1.意识的反映对象——客观存在就是意识反 映的客观对象
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
5.1 意识的本质共22张PPT
联系： ① 静止是运动的一种特殊状态
②物质世界是绝对运动和相对静止的统一。整个世界地动静结合，动 中有静、静中有动。
反对：
①只承认静止而否认运动——形而上学不变论（刻舟求剑） ②只承认运动而否认静止——相对主义和诡辩论（欧布里德的诡辩）
链接：
①人一次也不能踏进同一条河流 （只看到运动，没看到静止） ②人不能两次踏进同一条河流 （既看到运动也看到静止）
三、运动是有规律的
（一）哲学上的规律：事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系 （二）规律的特点 1、规律是客观的—— 不以人的意志为转移，不能创造也不能消灭 2、规律是普遍的—— 自然界、人类社会、人的思维
（三）方法论
要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律， 一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。 （四）规律是可以认识和利用的 在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握 规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改 造客观世界，造福人类。
返回
会的产物。
返回
从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用.
创造了人的生理结构， 形成了手脚分工
劳 动
使猿脑变成了人脑， 形成了语言和意识 使人结成了社会联系， 形成了社会关系
群居生活
从古猿到人的进化中 脑量的变化
劳动创造了人和人类社会，没有劳动就 没有人，就没有人类社会。
返回
返回
返回
半夜出来觅食。
有了人脑，不一定会产生意识。
返回
返回
生活和实践
加工改造
生活和实践
吃苹果，舌头感 应，传输信息
加工改造
返回
总之，从意识的起源看，它是物质世界长期发展的产物；从意识 的生理基础看，它是高度发达的物质系统——人脑的机能；从意 识的内容看，它是客观存在的主观映像。物质世界是先于人的意 识而存在，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。
②物质世界是绝对运动和相对静止的统一。整个世界地动静结合，动 中有静、静中有动。
反对：
①只承认静止而否认运动——形而上学不变论（刻舟求剑） ②只承认运动而否认静止——相对主义和诡辩论（欧布里德的诡辩）
链接：
①人一次也不能踏进同一条河流 （只看到运动，没看到静止） ②人不能两次踏进同一条河流 （既看到运动也看到静止）
三、运动是有规律的
（一）哲学上的规律：事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系 （二）规律的特点 1、规律是客观的—— 不以人的意志为转移，不能创造也不能消灭 2、规律是普遍的—— 自然界、人类社会、人的思维
（三）方法论
要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律， 一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。 （四）规律是可以认识和利用的 在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握 规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改 造客观世界，造福人类。
返回
会的产物。
返回
从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用.
创造了人的生理结构， 形成了手脚分工
劳 动
使猿脑变成了人脑， 形成了语言和意识 使人结成了社会联系， 形成了社会关系
群居生活
从古猿到人的进化中 脑量的变化
劳动创造了人和人类社会，没有劳动就 没有人，就没有人类社会。
返回
返回
返回
半夜出来觅食。
有了人脑，不一定会产生意识。
返回
返回
生活和实践
加工改造
生活和实践
吃苹果，舌头感 应，传输信息
加工改造
返回
总之，从意识的起源看，它是物质世界长期发展的产物；从意识 的生理基础看，它是高度发达的物质系统——人脑的机能；从意 识的内容看，它是客观存在的主观映像。物质世界是先于人的意 识而存在，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。
《意识的本质》课件
意识包括感觉、知觉 、思维、情感等多种 心理活动。
意识的特性
01
02
03
04
主观性
意识是个人主观的体验和感知 ，不同的人对同一事物的感知
和认识可能不同。
客观性
意识所反映的对象是客观存在 的，意识是人们对客观世界的
反映。
自觉性
意识具有自觉的能动性，人们 能够主动地思考、判断和行动
。
稳定性
意识具有相对的稳定性，人们 的心理状态和行为模式在一定
拓展研究领域
将意识研究应用于认知科学、神经科学、医学等领域，为相关领域的 发展提供支持。
意识研究的意义与价值
推动科学进步 意识研究有助于深入理解大脑的 奥秘，推动神经科学、心理学等 学科的发展。
对哲学和宗教的影响 意识研究有助于深入探讨哲学和 宗教中关于灵魂、心灵和意识的 本质问题，促进人类对自身存在 的思考。
意识的本质。
神经科学与认知科学、现象学的关系
神经科学与认知科学相互关联，认知科学侧重于研究认知过程和智能的 本质，而神经科学则关注这些过程背后的神经机制。
现象学关注意识经验和现象的本质，与神经科学在研究意识方面有共同 点，两者可以相互借鉴和补充。
神经科学的研究成果和方法可以为现象学提供实证依据和深入分析的工 具，而现象学的理论和方法也可以为神经科学研究提供哲学和理论指导 。
介绍当前对动物是否有意识的科 学研究，以及支持动物有意识的 证据。
意识与物质的关系
唯物主义与唯心主义的对立
分析唯物主义和唯心主义两种哲学观点在解释意识与物质关系上的分歧。
科学对意识与物质关系的探索
探讨量子力学、神经科学等学科如何从不同角度解释意识与物质的关系。
03 意识的认知科学解释
意识的本质课件
认知科学的主要目 标是研究人类大脑 的工作原理以及人 类如何感知、记忆、 思考、决策等。
认知科学通过实验 、观察、建模等方 法试图揭示人类认 知过程的本质和规 律。
认知科学在教育、 医疗、人工智能等 领域有着广泛的应 用。
认知科学对意识的解释
认知科学：研究人类认知过程的 科学
认知科学对意识的解释：意识是 大脑对内外部刺激的反应和认知 包括感知、记忆、思维、情感等
感谢观看
汇报人：
哲学：探讨意识的本质和起源探索意识与物质世界的关系 计算机科学：研究人工智能探索机器能否产生意识探索意识与智能 的关系
意识与人工智能的结合
人工智能的发展：从简单的计算到复杂的认知任务 意识与人工智能的关系：意识是人工智能发展的重要方向 意识与人工智能的结合：实现真正的智能提高人工智能的决策能力和学习能力 意识与人工智能的结合：推动人工智能的发展实现智能化社会
笛卡尔的二元论
笛卡尔是法国哲学家被誉为“现代哲学之父”
二元论是笛卡尔哲学的核心思想主张心灵和物质是两种不同的实体 笛卡尔认为心灵和物质是相互独立的心灵不能影响物质物质也不能影响心 灵 二元论对后世哲学产生了深远影响启发了唯心主义和唯物主义的发展
唯心主义与唯物主义的对立
唯心主义：认 为意识是第一 性的物质是第
二性的
唯物主义：认 为物质是第一 性的意识是第
二性的
唯心主义与唯 物主义的区别： 对意识和物质 的关系有不同
的看法
唯心主义与唯 物主义的共同 点：都承认意 识和物质的存 在但认为它们
的关系不同
07
意识的未来探索与 展望
意识研究的未来方向
神经科学：研究大脑如何产生意识探索意识与大脑结构的关系
心理学：研究意识的心理机制探索意识与行为的关系
5.1《意识的本质》课件 (共38张PPT)
意识是客观 存在的反映。
原材料 产品
加工厂 创作者
狼与羊
客观存在
动画片
意识
人脑
三、意识是客观存在的反映
原材料 实践 加工厂 信息 传输 产品
客观 事物
人的 作用于 感官
人脑
加工 形成
意识
（条件） （源泉和对象） （必须的环节）
1.意识的内容来自于客观存在，意识在本 质上是人脑对客观世界的反映，意识的形 式是主观的，而内容则是客观的
• 《菜根谭》里面有一句话：“风来疏 竹，风过而竹不留声；雁渡寒潭，雁 去而潭不留影。故君子事来而心始现， 事去而心随空。”对此理解最准确的 是[ ] • A．意识是人脑对客观世界的反映 B．意识可以决定一切 C．物质世界的运动是遵循规律的 D．事物是不可认识的
关于“意识”的认识误区：
1.物质和意识互相依赖。 2.没有人脑不能产生意识，有了人脑就能产生意识。 电脑只是在模拟人脑， 3.意识是大脑的机能。 其处理信息过程不具有 4.意识的内容和形式都是主观的。 社会性、创造性，是机 5.错误的意识是由人脑主观自生的。 械的、接受指令性的过 6.所有人的意识都是一样的。 程。 7.只有正确的意识才是人脑对客观事物的反映。 8.意识是生物特有的能力。 9.电脑也会产生意识。 10.意识根源于人脑。
• 创意产业，推崇个人创造和精神创新，利 用人的创造力创造财富和就业机会，许多 国家和城市把创意产业作为其经济增长的 支柱和重要动力。 • 有人说，创意来源于富有创造力的头脑， 运用哲学知识谈谈你对这一观点的认识。
“香蕉”、“水 果”、“营 养”“智慧之果”、 “开心之果”
“观念的东西不外是移入人脑并在 人的头脑中改造的物质的东西而已。”
意识的形成离不开社会实践
意识的本质(用)课件
意识在人类文明中的作用
意识在人类文明的发展中起着至关重要的作用，它促进了 人类对世界的认识和理解，推动了科学、艺术和文化等方 面的发展。
提升人类意识的品质
通过教育和自我修养等方式，提高个体的自我觉察和反思 能力，培养良好的思维习惯和行为模式，以促进人类意识 的健康发展。
REPORT
THANKS
感谢观看
意识通过感知和思维来认识世 界，帮助人们认识和理解事物
的本质和规律。
指导行为
意识能够指导人们的行为，使 人们能够根据自身的目标和意
愿来行动。
调控情绪
意识能够调控人们的情绪，帮 助人们调节和控制自己的情感
状态。
创造文化
意识是文化的重要组成部分， 人类通过意识的创造和发展， 形成了丰富多彩的文化世界。
REPORT
利用人工智能技术模拟和复制人类的意识过程，为实现人工智能的 自主意识和智能提供理论支持和实践指导。
跨学科研究
加强心理学、神经科学、哲学和计算机科学等不同学科之间的合作 ，共同推动意识研究的发展。
对人类意识发展的思考
意识发展的阶段性
人类意识的发展是一个渐进的过程，受到个体成长和社会 环境等多种因素的影响。不同阶段的人类意识表现出不同 的特征和功能。
03
意识的认知神经机制
研究表明，意识的产生与大脑皮层、丘脑和脑干等多个脑区的协同活动
有关，这些区域通过复杂的神经元相互作用和信息加工过程来产生和维
持意识状态。
对未来研究的展望
深入研究意识的神经机制
进一步探索大脑不同区域在意识过程中的作用，以及它们之间的 相互作用和信息传递机制。
意识与人工智能的结合
REPORT
意识的本质课件
CATALOG
意识在人类文明的发展中起着至关重要的作用，它促进了 人类对世界的认识和理解，推动了科学、艺术和文化等方 面的发展。
提升人类意识的品质
通过教育和自我修养等方式，提高个体的自我觉察和反思 能力，培养良好的思维习惯和行为模式，以促进人类意识 的健康发展。
REPORT
THANKS
感谢观看
意识通过感知和思维来认识世 界，帮助人们认识和理解事物
的本质和规律。
指导行为
意识能够指导人们的行为，使 人们能够根据自身的目标和意
愿来行动。
调控情绪
意识能够调控人们的情绪，帮 助人们调节和控制自己的情感
状态。
创造文化
意识是文化的重要组成部分， 人类通过意识的创造和发展， 形成了丰富多彩的文化世界。
REPORT
利用人工智能技术模拟和复制人类的意识过程，为实现人工智能的 自主意识和智能提供理论支持和实践指导。
跨学科研究
加强心理学、神经科学、哲学和计算机科学等不同学科之间的合作 ，共同推动意识研究的发展。
对人类意识发展的思考
意识发展的阶段性
人类意识的发展是一个渐进的过程，受到个体成长和社会 环境等多种因素的影响。不同阶段的人类意识表现出不同 的特征和功能。
03
意识的认知神经机制
研究表明，意识的产生与大脑皮层、丘脑和脑干等多个脑区的协同活动
有关，这些区域通过复杂的神经元相互作用和信息加工过程来产生和维
持意识状态。
对未来研究的展望
深入研究意识的神经机制
进一步探索大脑不同区域在意识过程中的作用，以及它们之间的 相互作用和信息传递机制。
意识与人工智能的结合
REPORT
意识的本质课件
CATALOG
5.1意识的本质 (共18张PPT)
意识的本质
一切物质的反应特性和人的意识是什么关系？ 物质基础
铁生锈
滴水穿石
生物的反应形式（刺激感应、感觉和心理）
和人的意识是什么关系？
葵 花 向 日
含 羞 草
刺激感应
意识是自然界长期发展的产物。 前提
我判断，一定是有一头最大 的狼，在墙外斜站起来，后爪 蹬地，前爪撑墙，用自个儿的
狼
身子给狼群当跳板。然后，其 它的狼，在几十步以外的地方， 冲上来，跳上大狼的背，再蹬 着大狼的肩膀，一使劲就跳进 羊圈了。
正确的意识是人脑对客观存在的如实反映。
2018/10/22
鲁迅说过：“天才们无论怎样说大 话，归根结蒂，还是不能凭空创造。 描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了 神思，所谓天马行空似的挥写了。然 而他们写出来的，也不过是三只眼， 长颈子，就是在常见的人体上，增加 了眼睛一只，增长了颈子二三尺而 已。” 错误的意识是人脑对客观存在的歪曲反映。
1.运用“意识的本质”的知识答题
①意识是物质世界长期发展的产物 + 。。。。 ②意识是人脑的机能。人脑是意识活动的物质器官。富 有创造力的人脑是产生+ 。。。。。。。。。的生理基 础。 ③ A.意识是客观存在的的反映。+ 。。。。。。。都有 其客观的原型，这些原型为。。。。。。。。的产生提 供了丰富的原材料。 B.这些原材料通过生活和实践的环节进入人脑，并在人 脑中加工改造，从而综合形成。。。。。。。。。。 c. 。。。。。。。。。。。是客观存在的主观映象。
2018/10/22
有了人脑就等于有了意识？
[意识的内容是客观的，形式是主观的。]
原材料 客观存在
生活
厂房和机器 人脑
产品 意识
实践
一切物质的反应特性和人的意识是什么关系？ 物质基础
铁生锈
滴水穿石
生物的反应形式（刺激感应、感觉和心理）
和人的意识是什么关系？
葵 花 向 日
含 羞 草
刺激感应
意识是自然界长期发展的产物。 前提
我判断，一定是有一头最大 的狼，在墙外斜站起来，后爪 蹬地，前爪撑墙，用自个儿的
狼
身子给狼群当跳板。然后，其 它的狼，在几十步以外的地方， 冲上来，跳上大狼的背，再蹬 着大狼的肩膀，一使劲就跳进 羊圈了。
正确的意识是人脑对客观存在的如实反映。
2018/10/22
鲁迅说过：“天才们无论怎样说大 话，归根结蒂，还是不能凭空创造。 描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了 神思，所谓天马行空似的挥写了。然 而他们写出来的，也不过是三只眼， 长颈子，就是在常见的人体上，增加 了眼睛一只，增长了颈子二三尺而 已。” 错误的意识是人脑对客观存在的歪曲反映。
1.运用“意识的本质”的知识答题
①意识是物质世界长期发展的产物 + 。。。。 ②意识是人脑的机能。人脑是意识活动的物质器官。富 有创造力的人脑是产生+ 。。。。。。。。。的生理基 础。 ③ A.意识是客观存在的的反映。+ 。。。。。。。都有 其客观的原型，这些原型为。。。。。。。。的产生提 供了丰富的原材料。 B.这些原材料通过生活和实践的环节进入人脑，并在人 脑中加工改造，从而综合形成。。。。。。。。。。 c. 。。。。。。。。。。。是客观存在的主观映象。
2018/10/22
有了人脑就等于有了意识？
[意识的内容是客观的，形式是主观的。]
原材料 客观存在
生活
厂房和机器 人脑
产品 意识
实践