14三年级作文综合训练(五)——写一种小动物
三年级作文综合训练（五）
——写一个小动物
你喜欢小鸡、小兔、小猫、小狗吗？选择你喜爱的一种小动物，仔细观察它的外形特点和生活习性。
然后按一定的顺序说一说，再写下来，怎么说就怎么写。
要把小动物可爱的地方写具体，语句要通顺，句与句之间要连得起来。
【指导】
在我们的日常生活当中，经常会接触到一些小动物，它们可爱的外形、活泼的动作、独特的生活习性会深深地吸引我们。
因此这篇习作要求写你喜爱的小动物并不难，每个同学都能毫不犹豫地说出几种。
但是，要想写好并不容易，因为只限于对小动物的一般性了解并不够，要进行全面细致地观察，抓住特点。
观察动物不仅要看它的静态，更重要的是看它的动态，也就是要看清楚它在各种不同条件下的活动情况，最后还要观察它的生活习性，它与其他动物不同之处，如：喜欢吃什么，喜欢在什么地方活动？睡眠姿势什么样等等。
只有把这些问题全弄清楚了，才能算抓住了动物的基本特点。
观察时要注意顺序和方法。
观察动物的静态时，可以先从整体到部分，也可以按照方位顺序如从头――身子――尾部，写头部时可以从头顶――眼睛――鼻子――嘴，写身子时可以从躯干――四肢。
总之，按一定的顺序写才能有层次地把小动物可爱的样子写出来。
观察动物的动态时，有很多方法。
可以从不同角度，不同时间，不同地点去观察，如小兔在窝里和窝外的活动情况不同。
小猫在白天和在夜间的活动差别更大。
更重要地是要细致地观察小动物在不同条件下的特殊活动。
比如，有一个同学写小兔时有这样一段话：“我最喜欢看小兔跳高了。
起跳时，它后腿用力一蹬，前腿微收；下落时，把前腿一伸先着地，后腿才跟着落下来。
接着它又把前腿高高抬起，挺直身子用后腿站起来。
真像一个得了冠军的运动员站在领奖台上，那样子实在好玩儿。
”这一段话把小兔跳跃的动作写得生动有趣。
这位同学又写了小兔喂食时，小兔的动作。
他是这样写的：“小兔吃食时，把两只耳朵直立起来，随时倾听周围的动静，我无意中吹了一声口哨，它立刻丢下食物，窜回窝里，身体紧缩成一团，半天才露出头来。
”这一段描写突出了小兔的反映是多么灵敏，警惕性多高啊！如果小作者没有在不同情况下对小兔的
细致观察，是不会写得这样生动形象的。
其他如对小猫玩耍打斗时的描写，猫捉老鼠的动作神态描写都需要多次认真观察，抓住特点，才能写好。
在观察动物的生活习性时，要多看细看，透过现象看本质，把多次观察到的现象进行分析，然后得出结论，不要只看一点表面现象就想当然地去写。
这样动物的特点就写不准确。
在写动物时除了观察以外，还要进行恰当的联想，使你写的动物充满生气更加可爱。
上面举的例子就是这样，小作者从小兔跳跃后站立的姿态联想到站在冠军领奖台上的运动员，多形象，多神气呀！还有的同学在描写螃蟹在玻璃缸中打斗时写：“它挥舞着大钳子，在水里一会儿上，一会儿下，威风凛凛，那神气劲真像是凯旋的将军。
”这样的联想就突出了螃蟹的威武，给人的印象十分鲜明。
有时恰当地联想一下动物的语言也可以给文章增添色彩。
如一位同学在描写给小猪喂食时，他是这样写的：“我拿着两块西瓜来到猪圈前。
伸手扔进一块儿，小白猪贪婪地啃起来，一会儿就吃完了。
它一摇一摆地走过来，用恳求的眼光看着我，好像在说：‘行行好吧，把你手上的那块西瓜也给我吃吧。
’我看到它那副馋相，禁不住笑了。
”这样的描写不仅突出了猪贪吃的形象可爱，而且赋予了它和人相通的感情，使文章妙趣横生。
【习作评改】
原文：
金鱼
我家的鱼缸里养着十几种金鱼，有红箭鱼、孔雀鱼、斗鱼、神仙鱼……其中，我最喜欢的是神仙鱼。
神仙鱼的头呈三角形，它的身体是扁圆形银灰色的，上面有黑色的花斑和条纹。
好像穿了一件花衣服。
它的鳍和尾巴薄得几乎透明了，它的头上镶嵌着一双黑珍珠似的小眼睛，头下垂着两根细长的触角，当它在水中游动时，两根触角微微抖动着。
它的尾巴上还镶有两条黑边，仿佛穿了一条带黑花边的裙子。
神仙鱼逍遥自在，又风度翩翩，所以人们给它起了一个好听的名字。
神仙鱼最爱吃的是水蚯蚓，当它看到一条水蚯蚓时，便会争先恐后地游过来，与别的伙伴抢食吃，为一顿美食拼命争夺，绝不相让，最后的结果是水蚯蚓变成了两半。
神仙鱼美丽、活泼，给我们的生活带来了无穷的乐趣。
我多么喜欢它啊！
评改意见：
这篇习作选材集中，鱼缸中养着许多金鱼，小作者只选了其中的一种――神仙鱼来写，特点鲜明，有代表性。
但小作者写法上存在以下几个方面的不足：
（一）描写小金鱼的形态这部分没有按一定的顺序写，文中小作者先写了头、身体和尾巴，后面还写头上长的眼睛和头下长的触须，最后又写了尾巴，这样来回写显得顺序很乱，层次不清楚。
写动物要按一定顺序。
本篇习作应先写小金鱼的头，然后写头上的各器官，接着写身子，最后写尾巴。
（二）写小金鱼美名“神仙鱼”的来历，这部分内容不具体，应描写一下它在水中游动时的样子，与“神仙”二字联系起来，才能使读者想象到小金鱼那飘然若仙的样子。
如：可以写“小金鱼在水中游来游去，有时潜入水草下，有时浮到水面上，有时和伙伴嬉戏玩耍，有时在水草中间穿来穿去。
”这样一描写，内容就充实了，让读者领略了小金鱼的翩翩风度，感受到了它的可爱之处。
（三）文中应重点描写小金鱼抢食水蚯蚓的情景。
要写出它们拼命争食的精彩场面，突出情趣。
可惜的是小作者这部分内容也没有写具体，而是概括地写了几句，没有给读者留下深刻的印象。
要想把这部分内容写好，就要仔细观察，把“神仙鱼”与其他金鱼抢食的动作细致地描写出来。
如写发现水蚯蚓了，神仙鱼就“毫不客气地一口吞下”，再写伙伴们“立刻游过来抢”，神仙鱼就“迅速躲到边上吃”，如果它躲慢了，嘴边的水蚯蚓就会“被伙伴们咬住”，经过一阵“你争我夺”，水蚯蚓就成了两半。
这样一写，激战的场面就出来了。
突出了“神仙鱼”的活泼可爱。
【优秀习作】
小花猫
外婆家的小花猫，叫起来很好听，外婆给它取了个名字叫“咪咪”。
咪咪的眼睛绿莹莹的，像两颗闪闪发光的绿宝石。
耳朵似小白兔那样顺风竖着，也像小朋友玩儿的积木中的一对三角形，还会灵活地转动。
鼻子嗅觉灵敏，如果买到鱼，它老远能闻出鱼腥来，围着篮子叫。
“咪咪”的尾巴像松鼠尾巴一样，毛茸茸的。
它整天跳上跳下，可从来没见它摔倒过。
它的脚掌软绵绵的，像海绵一样厚，常常用来洗脸。
它一身黑白相间的毛，就像一块有黑花纹的白丝绒。
它浑身白胖胖的，像一只小熊猫，显得十分可爱。
白天，咪咪眼睛的瞳孔总是眯成一条缝。
晚上，只见它静静地蹲在一个旮旯里，把眼睛瞪得大大的，耳朵坚得直直的。
警惕地守卫在那里，等候老鼠的到来。
【评析】
这篇习作主要对猫的形态进行了详尽的描写，语言简练生动，构思严谨，立意深刻。
小作者在描写小花猫的外形时，按从部分到整体的顺序，层次清楚。
先写了猫身体各部分的特点：“眼睛绿莹莹的”，“耳朵顺风竖着、三角形、还会来回转动”，“鼻子嗅觉灵敏”，“尾巴毛茸茸的”，“脚掌软绵绵的、像海绵一样厚。
”然后再概括写猫的整体形象：“它浑身白胖胖的，像一只小熊猫。
”多么可爱的样子啊！
花公鸡
姥姥家原先养了一只美丽、机灵的花公鸡。
记得那只花公鸡长着一身棕红色的毛，光滑得像擦过油。
头上长着一只红通通的大花冠，像戴着一顶火红色的帽子。
一双透亮灵活的小眼睛，黄嘴巴下垂着一个肉坠。
最引人注目的是它那条五颜六色的大尾巴，总是向上翘着、格外美丽。
花公鸡每天早早地从窝里出来，站在院子里“喔喔，喔喔”地叫，好像在说：“睡够了，快起床。
睡够了，快起床。
”花公鸡还会看家护院呢！
如果是熟悉的人进入院子，它就会轻声地“咕咕咕”地叫几声。
如果是陌生人进院子，它准会撑开翅膀扑过去做出要人的姿势，吓得外人不敢靠近它。
花公鸡还是捉虫子的能手呢！
夏天苍蝇很烦人，姥姥一边打苍蝇，花公鸡一边就将它消灭在肚子里。
它最会捉虫子，不论是多么机灵的虫子，它都能捉到。
有一次，我亲眼看见一只小虫刚刚从花园里爬出来，就被花公鸡发现了，只见花公鸡飞快地跑过去用它那又尖又长的嘴叼起小虫跑回了窝里。
这样每只被花公鸡看见的小虫子又都成了它的美餐。
花公鸡后来不知被谁抓走不见了。
我想，我如果有一只那样又美丽、又机灵的花公鸡多好啊！。
三年级描写小动物作文
三年级描写小动物作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学三年级写动物作文(五篇)
小学三年级写动物作文(五篇)作文一：我的宠物猫我有一只宠物猫，它叫小花。
小花是一只非常可爱的猫，毛色是黑白相间的。
它的眼睛的，非常漂亮。
小花是一个非常聪明的猫，它经常会听我的指令。
每天早上，它会早早地叫醒我，提醒我该起床了。
我喂它吃过早饭后，它会在家里自由玩耍。
小花的爱好是爬树和追逐小鸟。
有一次，我带着小花去公园玩，它看到一只小鸟在树上，立刻追了上去。
小花非常敏捷，很快就爬到了树上，抓住了小鸟。
我赶紧把它抱下来，告诉小花不可以伤害小鸟。
我非常喜欢我的宠物猫小花，它给我的生活增添了许多乐趣和快乐。
作文二：大象大象是一种非常大的动物，它们体形庞大、力大无穷。
大象的皮肤厚厚的，像一层盔甲，可以防止它们受到伤害。
大象的鼻子非常有特点，它们可以用鼻子来触摸东西，也可以用鼻子喷水。
大象还有一对非常大的象牙，它们可以用来保护自己。
大象是温顺的动物，它们喜欢生活在群体中。
它们一般都会互相帮助，特别是对于小象来说。
大象的智商非常高，它们能记住许多东西，对于找水源和食物非常有帮助。
大象是我非常喜欢的动物，它们的形象和特点让我非常着迷。
作文三：小鸟小鸟是一种非常可爱的动物。
它们的身体轻盈，羽毛五颜六色，非常漂亮。
小鸟善于飞翔，它们可以在空中自由自在地飞翔。
它们利用翅膀在空中振动，产生了飞行的力量。
有些小鸟还会唱歌，它们用美妙的歌声展示自己。
小鸟喜欢生活在树上，它们在树上筑巢。
它们用细细的枝条和羽毛构建了一个温暖舒适的家。
小鸟在树上守护自己的家和孩子。
我喜欢观察小鸟，它们给我带来了许多欢乐和好奇。
作文四：蜜蜂蜜蜂是一种十分有意思的昆虫。
它们身体黄黑相间，看起来非常独特。
蜜蜂是非常勤劳的动物。
它们白天从花朵中采集花蜜和花粉，然后带回蜂巢。
蜜蜂把花蜜转化成蜂蜜，用来喂养幼崽和成年蜜蜂。
蜜蜂也起到传粉的作用，帮助花朵繁殖。
蜜蜂居住在蜂巢中，蜂巢是由蜜蜂用蜡质建造的。
蜂巢是蜜蜂的家，它们在里面工作和休息。
蜜蜂是一个非常重要的昆虫，它们对于花卉的传播和繁殖有着重要的作用。
三年级写小动物的作文5篇
三年级写小动物的作文5篇三年级写小动物的作文篇1我们家有一条美丽的小金鱼，它的鳞片雪白雪白的，阳光照射在鱼的鳞片上，鳞片发出银光，一闪一闪的，好像罩了一层美丽的彩虹。
它长着一双黑色的眼睛，鼓鼓地往外凸着，还有一个扁扁的嘴巴。
我刚把它买回来的时候，它一天连10粒鱼食也吃不完，现在长大了，食量也跟着大起来。
我每次给他喂食，都要抓两大把鱼粒，它很快就吃没了，看样子好像没吃饱的样子。
它安静的时候像一个酣睡的小婴儿，而它动起来的时候很调皮，有时会试着跳出鱼缸。
可是他跳不了那么高，还把水贱我一身。
我生气地想把它扔到外面，它瞪着那对小眼睛望着我，好像在说：“请再给我一次机会吧，下一次我不再溅你身上了。
”我自言自语地说：“好吧，就再给你一次机会”。
把金鱼重新放回了水里。
我们家的小金鱼给我带来了很多乐趣。
三年级写小动物的作文篇2前不久，妈妈给我买了一只可爱的小花猫。
它圆圆的小脑袋上长着一对三角形的耳朵，它的耳朵很灵敏，只要有一点儿风吹草动，它都会警觉地竖起耳朵。
它的眼睛黑溜溜的，白天，它的眼睛总是眯，好像要睡觉。
可是到了晚上，它的眼睛灵活透亮，闪闪发光。
不管有任何蛛丝马迹，都逃不过它的“火眼金睛”。
它有着一张三瓣嘴，别看它小，三瓣嘴里可有两排锋利的牙齿。
它的嘴边有八根胡须，它们是用来测量鼠洞的“尺子”，看自己能一能钻进去吃掉里面可恶的坏老鼠。
我们可不能剪掉它的胡须，不然它就抓不到那些逃犯了。
它身上的毛的两种颜色，一种是黄色，一种是黑色，像个小狮子狗。
它的脚上还长着一些肉垫，走起路来一点声音也没有，这样捉老鼠时就不会惊动老鼠了。
它每回看到猎物时，就立刻把爪子伸出来，把猎物抓住。
抓住猎物之后，它就乐得一蹦三尺高，好像在说：“太好了，这回可以饱餐一顿了。
”这样可爱顽皮的小花猫，怎能不讨人喜爱呢！三年级写小动物的作文篇3以前，我家养了一只小猫。
它十分呆萌可爱。
它通体呈白色，其间有棕色斑点点缀，胖乎乎的。
睡觉时蜷成一团，就像一个毛茸茸的小球，惹得全家喜爱。
三年级作文写小动物范文(精选八篇)
三年级作文写小动物范文(精选八篇)首先要描写动物的外形，头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，然后再写它的生活习性，如怎样吃东西、怎样嬉戏、睡觉、怎样活动等。
以下是为大家整理的三年级作文写小动物范文(精选八篇),欢迎品鉴!第一篇: 三年级作文写小动物你喜欢小白兔吗告诉你，我可喜欢小白兔啦!你看，小白兔全身长着雪白的绒毛，没有一点杂色。
它一蹲下来，就像一个魄的绒球，多可爱!它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石，特别美。
小白兔的耳朵和别的动物不一样，长得比较长，只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动，警惕地注视着周围的动静。
最有趣的要算是小白兔嘴巴了。
别的动物只有上下，两瓣嘴唇，可它呢上嘴唇豁成两半，加上下面一瓣嘴唇，就成"三瓣嘴"了，它长成了这"三瓣嘴"是为了好看吗不!因为小白兔最爱吃大萝卜，小嘴张不大，怎么能吃大萝卜呢现在有了这"三瓣嘴"，它不就可以张大嘴巴大口大口地吃了吗小白兔的前腿短，后腿长，走起路来总是一蹦一跳，它那屁股后面贴着的短尾巴，也跟着一撅一撅的，怪有趣的。
我想，经我这么一介绍，你一定也喜欢上小白兔了吧!第二篇: 三年级作文写小动物“喵——呜——”我们家的猫主子起床了!哎呀，不说了，我的赶紧去给主子添饭了。
我们家的猫长着一双像小灯泡似的大眼睛，炯炯有神，小巧玲珑的鼻子，嗅觉灵敏，它甩着长长的尾巴，在客厅里气定神闲地散步，派头十足。
您可别小瞧它，它在我们家里，可是享有至高无上的地位呀!等我来到他身边的时候，他已经蹲在那里等饭了，仍旧瞪着它那小灯泡似的大眼睛，仿佛在说：“真慢，你都快把朕给饿死了!赶紧给朕添饭，你这个铲屎官，真不合格!”当我坐在沙发上看电视的时候，它就会凑过来，把它那软萌软萌的小爪子搭在我的腿上，让我帮她按摩，如果它觉得我的按摩使它舒服，它就会“咕噜咕噜”地打起呼噜来。
我的弟弟才3岁，一看见猫就想跟猫玩儿，追着猫在客厅里打转转，猫主子可能不耐烦了，它不喜欢跟弟弟玩，“哧溜”钻到桌子底下再也不出来，任凭我和弟弟千呼万唤、苦苦哀求，人家理也不理。
三年级作文专题训练——小动物
我喜欢漂亮的小金鱼，我喜欢有趣的小猫，我还喜欢贪吃的鹦鹉，但我最喜欢的还是我家的小狗。
我家的小狗特别调皮，但也很可爱。
它的毛色是白的，像披上了一件白绒毛衫，摸起来软软的。
它的眼睛像黑葡萄一样亮晶晶的，它的鼻子是三角形的，总是东嗅嗅西嗅嗅，对什么都兴趣十足！
每当我们家吃饭的时候，小狗就会跑过来摇着尾巴，好像在说：“小主人，给我一点食物呗！”我夹起一块骨头在它眼前晃来晃去，故意不给它，它急得像热锅上的蚂蚁团团转，一直挠我，好像在说：“快给我！快给我！”我把骨头朝它丢了过去，小狗一口就接住了，吃得津津有味。
不一会儿，骨头就被它吃完了，它砸吧砸吧嘴，好像还没吃够，又跑过来向我要骨头，它又故伎重演，我真拿它没办法，只好给它一块又一块，最后盘子里的骨头被它吃了一大半，妈妈气得直跺脚。
小狗也很调皮，每次我做作业时，它就在书包上嗅来嗅去，好像在检查我的作业，它还时不时挠挠我的腿。
我真喜欢我家的小狗！。
三年级下册小动物的小练笔
三年级下册小动物的小练笔《小动物（篇一）》小动物可是这个世界上超级有趣的存在呢！我觉得小动物就像一个个来自不同星球的小使者，带着各自独特的魅力闯入我们的生活。
就说我家那只小猫咪吧，那简直就是一个小毛球精。
它全身毛茸茸的，就像一个会移动的小毛毡。
它的眼睛呀，又大又圆，在黑暗里就像两颗闪闪发光的小宝石。
有时候，我都怀疑它是不是偷偷藏了个小电筒在眼睛里。
这小猫咪的性格那叫一个多变。
高兴的时候，它就会在我脚边蹭来蹭去，喉咙里发出咕噜咕噜的声音，就像是一个小发动机在运转。
我要是伸手去摸它，它就会把小脑袋往我手上拱，那感觉就像是在跟我说：“嘿，小主人，你可真会挠痒痒。
”可要是它不高兴了呢，那就不得了了。
它会弓起背，尾巴炸得像个鸡毛掸子，眼睛瞪得大大的，冲我“喵呜喵呜”地叫，好像在说：“你小子，别惹我，我可不好惹！”我就纳闷了，这小猫咪怎么就像个小女生一样，情绪说变就变呢？也许这就是它们的可爱之处吧。
我还见过邻居家的小狗，那是一只小土狗，长得虽然没有那些名贵犬种那么帅气，但是特别有灵性。
它的耳朵总是竖着，就像两个小雷达，时刻监听着周围的动静。
有一次，我在院子里玩球，那小土狗跑过来，眼睛直勾勾地盯着球，小尾巴摇得像个拨浪鼓。
我把球扔出去，它就像离弦的箭一样冲出去，一口就咬住球，然后得意洋洋地跑回来，把球放在我脚边，眼睛里满是期待，好像在说：“看，我是不是很厉害？”我当时就想，这小狗虽然没有什么高贵的血统，但是它的活力和聪明劲儿可一点都不比那些宠物狗差。
小动物们还都有自己的小习惯。
比如说小仓鼠，我在朋友家看到过。
那小仓鼠整天就知道在那个小笼子里跑来跑去，还特别爱把食物藏在腮帮子里，鼓鼓囊囊的，就像个小仓库。
我就好奇，它难道不怕把腮帮子撑破吗？朋友告诉我说，这是小仓鼠的本能，它们要储存食物以备不时之需。
我觉得这小仓鼠可真是个小机灵鬼，小小的身体里好像装着大大的智慧呢。
小动物们真的是太神奇了，它们就像一个个小小的魔法精灵，给我们的生活带来了无尽的欢乐和惊喜。
小学三年级写一种小动物的作文(范文10篇)
小学三年级写一种小动物的作文（范文10篇）1.小学三年级写一种小动物的作文范文篇一有一次，爷爷带我和弟弟到表弟家玩，表哥向我介绍了他家养的小白兔——小花。
小花长得很可爱。
两只长长的耳朵，雪白的毛，两只红红的眼睛像红宝石一样镶嵌在雪白的毛中。
小花不仅长得可爱，而且很贪玩。
中午，我跟表哥去摘青菜。
笼子门没关，小花就自己跑进青菜园里，躲起来。
我正要回去时，它突然窜出来，吓了我一跳，它也惊到了，连忙逃走。
我和表哥为了捉它，手忙脚乱。
后把它逼到一个死角，才将它捉了回来。
小花不仅调皮可爱还很贪吃。
有一次，我正在吃胡萝卜，小花眨巴着一对红宝石似的眼睛朝我看，好像在说：“我也要吃，我也要吃。
”我看小花可怜巴巴的样子，便给了它一半萝卜。
它吃地可快了。
不一会儿，一半萝卜就被小花吃光了，它还闭上眼睛，好像在细细品味呢！这就是小花，一个可爱、贪玩、贪吃的小白兔，我太喜欢它了！2.小学三年级写一种小动物的作文范文篇二我们家有一只乌龟，我管它叫“可碧”，顾名思义，是可口可乐和雪碧的合称。
可碧一身绿色，还分了几块呢！那龟壳上的绿纹如同几片树叶落在上面交叉形成的。
它的额头平平的，额头下面还有一对红得似火的斑纹，像戴了耳机似的。
它的嘴巴是三角形的，吃起东西来可快了。
你们别看它的爪子小，可锋利着呢，我曾经被抓过一次，那疼痛让我终生难忘，就如同一把把小刀刺在身上一样，我被抓得差点跳起来，我想，一个小小的乌龟竟然这么厉害！可碧刚来我们家的时候，东跑跑，西跑跑，我也不会太注意，直到有一次，它竟爬到我的课本上了，在我的书上淘气地抓了几个小爪印，幸好抓得不深。
它渐渐跟我熟了，再也不会见人就跑。
那一次刚上完象棋课回来，我发现可碧不见了，我担心死了，就在这时，我看见妈妈的盆栽正在往外飞土，我才注意到原来是它搞的鬼，它正在玩捉迷藏呢，可真淘气啊！我真喜欢这只小乌龟啊！3.小学三年级写一种小动物的作文范文篇三今天，我给大家讲一讲我家有一只可爱的动物——猫。
小学三年级描写动物的范文五篇
【导语】动物（Animal）是⽣物的⼀个种类。
它们⼀般以有机物为⾷，能感觉，可运动，能够⾃主运动或能够活动之物。
包括⼈。
根据化⽯研究，地球上最早出现的动物源于海洋。
以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级描写动物的范⽂五篇》相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学三年级描写动物的范⽂ 我的⽼家养了⼀条⼩狗，它叫⼩⿊，它的背和腿是⿊的，肚⼦和脚掌是⽩⾊的，它还有⼀个奇特的地⽅就是眼睛上有两个⽩圈。
有⼈说它是⼟狗，但我不这么认为。
它被爸爸带回来的时候，⾮常害怕，我们根本不能靠近它，给它东西也不吃。
渐渐地，我们熟了，它就到处乱跑，⼀会⼉在车底下乘凉，⼀会⼉神⽓⼗⾜地“站岗”，⼀会⼉⼜懒洋洋地爬上沙发上睡觉。
后来，我们的感情更浓厚了，它就成了“跟*⾍”，我到客厅，它也到客厅，我到厨房，它也到厨房……它不但是“跟*⾍”还是“保安”，你别看它经常趴在沙发上玩，只要⼀有动静，它就警惕地抬起头来。
我⼀直不知道它是条母狗，直到它肚⼦⼤的时候才知道的。
它怀⼩狗的时候，不知道为什么总喜欢到处⾛。
⼀会⼉⾛到马路边，⼀会⼀会⼉⼜在⽥地⾛来⾛去，它把⼩狗⽣下来就更喜欢⾛动了，⼀天都见不到它，⼩狗就扔在家⾥，晚上才回来。
因为我喜欢这条奇怪的⼩狗，所以我们的⽣活才增添了许多乐趣。
2.⼩学三年级描写动物的范⽂ ⽑蟹的样⼦有些奇怪。
别的动物都是四⾜⼀头，⽽它却是⼋⾜⼀头。
这种螃蟹的壳是青褐⾊的，像披了⼀件褐⾊的战袍。
⼋只脚也是青褐⾊的，脚的前⾯有两个⼤钳⼦，钳⼦上有⿊⿊的、密密⿇⿇的⽑。
所以，我们慈溪⼜叫这种螃蟹为⽑蟹。
⽑蟹是横着爬的，所以⼈们常⽤⼀个成语“横⾏霸道”来形容它。
它横着爬的时候，先⽤⼤钳⼦把⾃已撑起来，再把⾃已的脚⽴起来，就可以“横⾏霸道”了。
我家的⽑蟹与其他⽑蟹不同，它不但能“横⾏霸道”，还可以“竖⾏霸道”。
你看，它竖着爬的时候，先⽤⾃⼰的两只⼤钳⼦插在前⾯的泥⼟⾥，再⽤⼋只脚往后⼀蹬，就可以“竖⾏霸道”了。
⽑蟹吐泡泡是⽤嘴的。
小学三年级描写动物的作文(5篇)
小学三年级描写动物的作文（5篇）【篇一】小学三年级描写动物的作文有人喜欢小狗，有人喜欢小鸡，可我最喜欢小兔子。
小兔子有一双长长的耳朵，红红的眼睛像两颗血红的宝石。
鼻子下有着一张三瓣嘴，小小的脑袋，洁白的毛发，粗壮的四肢，而且前腿短、后腿长，跑起来一蹦一跳的，小小的尾巴像一个小绒球。
它特别贪吃。
有一次，妈妈拿了一根胡萝卜，它就紧紧地盯着胡萝卜，像是在说：“快给我吃。
”妈妈看见它在笼子里跳来跳去的，只好给了它一半。
它用前肢捧起胡萝卜，放进嘴里，“嘎嘣嘎嘣”地啃起来。
吃完后，它用前肢摸了摸肚子，像是在说：“谢谢！谢谢！”然后开开心心地跳回笼子里去了。
它还特别爱睡觉。
有一次，我在写作业时，它在睡觉，睡得正香时竟打起了呼噜。
“呼噜呼噜”的真是烦人，但是我看它这懒洋洋的样子，又忍不住哈哈大笑。
我喜欢家里的这只小兔子。
【篇二】小学三年级描写动物的作文我家的小鱼是我姐姐送的。
它们的头小小的，非常可爱，头上长着两个小眼睛，就像用墨点上去的一样。
有的身体胖胖的，有的身体瘦瘦的，我家的小鱼的特点就是尾巴，别看身体这么小，但是尾巴可不小，大大的尾巴在水里飘来飘去，就像蝴蝶在水里飞一样，我的小鱼非常灵活，向前一游，就可以游很远。
我家的小鱼可听话了，把鱼食往里一倒，小鱼们就纷纷游了上来，来吃美味的鱼食。
一般趁我不在的时候，就挤在一起，你碰一下我，我碰一下你，像在玩“碰碰车”。
到了天黑小鱼们不再像白天一样玩“碰碰车”了，而是沉在水底慢慢的睡觉了。
【篇三】小学三年级描写动物的作文小时候，我家养了一只小狗，叫微微。
微微是一只棕色的小狗，它到我家的时候才刚刚出生不久，它眨巴着乌溜溜的眼睛，我一下就喜欢上它了！我喂它喝牛奶时，它伸出短短的舌头来舔我的手，好像在说：“谢谢你！”我和微微成了好朋友。
每天我一回家，微微就把拖鞋叼到我面前；在我闷的时候，微微就在我面前象小毛球一样滚来滚去，逗我开心；我把手伸到它面前，微微就能把后脚站起来，前脚搭在我的手上；我脱下袜子时，微微就把袜子抢过来，套在自己的前脚上当手套。
小学三年级小练笔写一种小动物10篇
小学三年级小练笔写一种小动物10篇1.小学三年级小练笔写一种小动物篇一有一天，我正在吃面包，忽然发现了一只小蚂蚁，后来，我就知道了小蚂蚁怎么搬食物。
我看到了它以后，悄悄地在它面前放了一小块面包，开始，它可能没看见，在旁边乱爬，然后在面包上咬了一口，接着抬起了面包，结果抬不动，于是，钻进了一个缝里，过了一会儿，和许多蚂蚁一起出来了，他们使劲地抬着，可还是抬不动，这时，一只蚂蚁用嘴扯下来一块，可是并没有吃掉，而是搬回了那个缝里，剩下的蚂蚁看见，也学着做起来，然后，一只蚂蚁叼着一小块面包，排成整齐的一队，陆陆续续地钻进那个缝。
小蚂蚁真聪明。
2.小学三年级小练笔写一种小动物篇二一个清晨，我和妈妈下楼打羽毛球。
打累了，我坐在树荫下休息。
忽然看见地上有一只美丽的蝴蝶，翅膀还在微微颤动。
我就准备伸手去捉住这只蝴蝶，仔细一看，原来是十几只小蚂蚁在抬着这只蝴蝶行走。
我蹲在地上想：这可真奇怪，这只蝴蝶比蚂蚁大那么多，重那么多，为什么小蚂蚁还能把它抬起来行走呢？我带着这个疑问回家打开电脑上网搜索，原来经过科学家们反复研究和观察，终于发现，蚂蚁的力气是从脚上的肌肉产生的，蚂蚁的肌肉虽然看起来很小，但是肌肉里却有许许多多的小“发动机”，可以产生很大的力量。
而且蚂蚁又非常具有团结精神，发现食物就会叫来同伴，齐心协力地搬运比它们重许多倍的东西。
所以，我们也要学习小蚂蚁的团结精神，这样才能像小蚂蚁一样在团队合作中取得成就。
毫不起眼的小蚂蚁居然拥有这么大的力量，它不是自然界的弱者，而是动物界的大力士。
3.小学三年级小练笔写一种小动物篇三我家有一对可爱的小乌龟，它们是我的动物好朋友，我唤它们为“点点”和“花花”。
点点比花花早一个星期来我家，因为怕它一个人太孤独，所以又找来了花花陪伴它。
它们很有趣，绿色的脑袋很灵活，绿豆般大小的眼睛直视前方，一有动静全身就快速地躲到硬硬的壳里，怎么都不肯探出头来。
远远看去，还以为是两块带着花纹的石头呢。