第五讲计划及其方法
制定工作计划的五个方法和技巧
制定工作计划的五个方法和技巧一个成功的工作计划是高效完成任务的基础，无论是日常工作还是个人项目。
然而，很多人在制定工作计划时常常感到困惑和无从下手。
下面将介绍五个方法和技巧，帮助你制定出高效而实用的工作计划。
一、设定明确的目标制定工作计划的首要步骤是设定明确的目标。
目标需具体和可衡量的，这样才能更好地指导你的计划制定和实施。
例如，你可以设定完成某项任务的截止日期或者设定销售额的增长目标。
明确的目标将帮助你更好地了解任务的重要性和紧急度，有助于制定出实际可操作的计划。
二、列出任务清单在制定工作计划时，将所有的任务列出是非常重要的。
可以使用待办事项清单或者项目管理工具来帮助你整理和跟踪任务。
根据任务的重要性和紧急度，合理地安排任务的优先级，以确保你能够集中精力处理最重要的任务。
任务清单还可以帮助你避免遗漏或者重复安排任务，提高工作效率。
三、合理分配时间分配合理的时间对于工作计划的制定至关重要。
确保给予每个任务足够的时间以完成，避免时间过分紧迫导致质量下降。
在制定计划时，要充分考虑到每个任务的复杂性和重要性，并根据实际情况合理分配时间。
另外，要避免工作时间的过度安排，留出一定的弹性以应对可能出现的变化或紧急情况。
四、制定周密的计划一旦设定了明确的目标、列出了任务清单并合理分配了时间，就可以开始制定周密的计划了。
将任务按照优先级和时间顺序排列，并根据实际情况设定合理的截止日期。
确保每个任务都有明确的行动步骤，避免模糊的安排和不确定性。
在制定计划时，要尽可能详细地写下每个任务的具体内容和所需资源，方便后续执行时的参考和跟进。
五、执行和评估制定工作计划只是开始，真正的挑战在于执行和评估计划。
在实施计划时，要按照设定的时间和步骤进行，确保任务的顺利推进。
同时，要及时沟通和协调与他人的合作，确保工作计划的顺利进行。
在执行过程中，要不断评估计划的有效性和实施情况，及时进行调整和优化，以确保工作计划能够最大程度地发挥作用。
第五讲：资源教室方案的建设与实施PPT课件
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三、资源教室建设与运作
（一）资源教室的定位
“随班就读”理念下的资源教室 “全纳教育”理念下的资源教室 “支持性教育”理念下的资源教室
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（二） 资源教室运作模式与服务理念
资源教室
硬件建设
软件建设
特殊学生
普通学 生
自我成 长
场地设施的建设、 学具’’\辅助
教师、教育 技术
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（三）资源教室的功能
教师应该为每位接受资源教育的学生建立个案资料。个案
资料包括学生的个人基本情况，教育诊断的结果，资源教育的
具体目标，还应在资源教室方案的实施过程中观察学生的表现、
记录辅导的过程、评价辅导的结果。
选择恰当的服务方式。资源教育的服务方式可分为直接服务 和间接服务两大类。直接服务是资源教师直接对学生进行教学 指导。间接服务是资源教师不直接对学生进行教学指导，但是 通过提供其它的服务间接地促进学生的发展
学生，也可以是有其它学习困难的普通学生。这些非随班就读的普通 学生可能是某一课程学习困难或者某一课程的某个方面学习困难，也 可能使学生个人或家庭遇到影响其情绪和学习的突发事件，需要特别 的教学帮助 。
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由刘明清主持，分管副校长、 教务主任、资源教师、任课老
。 师共同参与的个案会
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3.建立个案资料，制定服务计划
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（四）资源教室的规划与建设
1.资源教室建设的基本要求
固定的人员 固定的专用场地 基本的资源 基本的功能
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2.资源教室的规划
功能区域规划 包括：办公、接待、诊断与咨询、观察、康复训练、教学资源等。 常规设施设备 包括：档案柜、桌椅、办公设备、视听设备、康复训练设备等。 其他各类资源 包括：测查评估专业资源、图书音像资源、学具教具资源等。
5 第五讲 创业计划撰写(1)
Market plan 市场计划
为竞争,价格,促销,分销.制定的市 场策略，服务和质量保证以及 销售领导.
Manufacturing or operations 设施：定位,存货和原材料需求,人 力资源.运作过程,技术,安全, Entrepreneurial team 保险等. 制造或经营的 创业团队 确定创始人,关键人物,投资者和管 理角色. Financial Analysis 财务分析
MARKET RESEARCH 市场研究
WHO WILL BE MY CUSTOMERS? 谁会是我们的客户? WHAT WILL THEY USE MY PRODUCTS/SERVICES FOR? 客户用我们的产品/服务来做什么? WHAT FEATURES OR FUNCTIONS ARE DESIRABLE? 需要什么样的产品特性或功能?
（1）通过展望未来来指导公司的运作并制 定出相应措施----避免创业失败。 （2）可以吸引投资者。
商业计划书中吸引投资者的基本点
1、创业企业的独特特点、所在的行业以及可 预见的市场机遇； 2、创业企业的财务计划； 3、创业团队主要人物； 4、影响创业企业业绩的相关因素； 5、主要风险和回报。
创业计划书的构成要素
描述创始人,关键人物和他们的角色 描述收支概算,创始人的权益， 债务和资金需求
执行总结中的五个关键要素
PRODUCT RESEARCH 产品研究
SIMILAR PRODUCTS ON MARKET 市场中的类似产品
– FEATURES
特征
– FUNCTIONALITIES
功能
– PRICES/COSTS
创业计划撰写
创业计划前期准备 创业计划的要素
教育学-第五讲高校教学活动的内容
第五讲高校教学活动的内容一、教育内容概述（一）教学内容的内涵教学内容是教师与学生教学活动的对象，通常人们将教学内容理解为“学校传授给学生的知识、技能、技巧、思想、观点、信念、言语、行为、习惯的总和”。
根据上述定义，教学内容可以用有形和无形、静态和动态来划分。
有形的教学内容表现为各门学科中的概念、原理、观点以及事实，它们通过教科书，以静态的方式呈现在学生面前。
无形的教学内容，如信念、言语、行为和习惯等，则通过教师与学生的相互交往，在动态中由学生主动建构。
当前我国高等学校教学实践中，教学内容主要具体化为：培养方案、教学计划、教学大纲及教材。
（二）教学内容与课程二、对教学内容选择与组织的不同观点（一）学科中心论是一种古老的思想，认为知识是课程中不可或缺的要素，强调以人类文化遗产中最具学术性的知识作为教学的内容，在内容编排上要重视知识体系本身的逻辑程序和结构。
（二）学生中心论学生中心论的代表是经验主义。
经验主义的主要观点应以学生的兴趣和爱好、动机和需要、能力倾向等为基础来设计、组织课程，即课程应以学生的经验为中心。
（三）社会中心论社会中心论的代表是社会改造主课程论，其核心观点是课程不应该帮助学生去适应社会，而是要培养学生的批判精神和改造社会的技能，从而建立一种新社会秩序和社会文化。
三、高校课程的组织课程类型是指“课程的组织方式或指设计课程的种类”（一）高校课程的类型1.根据教学内容的组织形式划分①学科课程：分科课程、关联课程、融合课程、广域课程；②活动课程：实验、课程设计、实习等③核心课程；2.根据课程的表现形式划分：①显性课程：这是一种人们经过课程设计，具有明确目标、全面内容以及周密计划的课程；（上述课程均是）②隐性课程：又称潜在课程，是“学校通过环境（包括物质的、文化的和社会关系结构的）有意或无意地传递给学生的非公开性教育经验（包括学术的与非学术的）”，虽然隐性课程不在课程表上，但恰如布泰戈尔所言“不是锤的打击，是水的载歌载舞才使鹅卵石日臻完美”。
小学高年级学生读本第五讲《块头大不等于强》教学设计
小学高年级学生读本第五讲《块头大不等于强》教学设计一. 教材分析本讲教材《块头大不等于强》旨在让小学高年级学生认识到，身体的强壮并不完全取决于块头大小，而是与个人的锻炼、饮食、休息等多方面因素有关。
通过本讲的学习，使学生能够树立正确的健康观念，养成良好的生活习惯，从而健康成长。
二. 学情分析小学高年级学生正处于青春发育期，他们对身体的变化和健康状况越来越关注。
然而，不少学生受到一些错误观念的影响，认为块头大就是强壮，从而盲目追求体型增大，忽视了全面锻炼和健康饮食的重要性。
针对这一情况，本讲教学设计将帮助学生纠正错误观念，培养正确的健康意识。
三. 教学目标1.让学生了解身体健康的内涵，认识到块头大并不等于强。
2.培养学生养成良好的锻炼、饮食、休息等生活习惯。
3.引导学生树立正确的健康观念，关注全面发展。
四. 教学重难点1.认识到身体健康的全面发展的重要性。
2.养成良好的锻炼、饮食、休息等生活习惯。
五. 教学方法1.讲授法：讲解身体健康的内涵，分析块头大不等于强的原因。
2.案例分析法：通过生动案例，让学生直观地感受全面发展的重要性。
3.讨论法：分组讨论，引导学生树立正确的健康观念。
4.实践操作法：制定个人锻炼计划，培养良好的生活习惯。
六. 教学准备1.准备相关案例资料，用于讲解和讨论。
2.准备投影仪、课件等教学设备。
3.准备锻炼器材，如跳绳、篮球等，便于学生实践操作。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些身材高大但并不强壮的人物图片，引发学生思考：为什么块头大并不等于强？从而引出本讲主题。
2.呈现（10分钟）讲解身体健康的内涵，分析块头大不等于强的原因。
通过生动案例，让学生直观地感受全面发展的重要性。
3.操练（10分钟）分组讨论，引导学生树立正确的健康观念。
每组选择一个案例进行分析，讨论如何通过锻炼、饮食、休息等方面来提高自身的健康状况。
4.巩固（5分钟）每组派代表分享讨论成果，总结正确的健康观念和养成良好的生活习惯的方法。
第五讲计划决策
• 不具有既定的目标框架作为计划的着 眼点和依据； • 方案往往是一次性的，很少能在进来 得到再次或重复的使用； • 计划的前提多是不确定的，计划结果 也往往带有高程度的不确定性。 – 2）战术计划是有关组织活动具体如何运 作的计划，是指各项业务活动开展的作 业计划。 – 战术计划的主要特点是：
（2）、 长期计划和短期计划：
• 1． 问题的确定 • 甲、预期的情况 • 应向居住在该县的所有2，500名育龄妇女提供计划生育 服务。 • 乙、目前的情况 • 500名妇女在公立或私立医院、或医生政务所接受计划生 育指导。 • 丙、具体的问题 • 现在的问题是预期的情况和目前的情况有差距，因此要解 决的问题 • 是向2000名妇女报供计划生育的指导。” • 2．目标 • 到本财政年度结束时，将有1，500名妇女接受公立或私 立医疗单位对计 • 划生育的指导。
第二节 组织环境及其分析
一、组织环境研究的必要性 ①企业经营所需的各种资源都需要从属于外部环 境的原料市场、能源市场、资金市场、劳动力市 场等去获取。 ②外部环境为企业生存发展提供条件的同时，也 必然会限制企业的生存和发展。
③环境本身是不断变化的，其对组织的影响： 一是为组织的生存和发展提供新的机会； 一是 对组织生存发展造成不利影响。
• 你是否认为：在一家油煎鸡商店， POAR作为计划的一种形式是适宜 的？ • 3你是否同意斯卡格斯应象他所做的 那样来推行计划职能？
2、 计划的种类 （1）、 战略计划和战术计划（根据计划对企业 经营影响范围和影响程度的不同）。
关于战略：
– 1）战略计划是关于企业活动总体目标和 战略方案的计划。 – 其基本特点是： • 计划所包含的时间跨度长，涉及范围 广； • 计划内容抽象、概括，不要求直接的 可操作性；
创业概论第五讲 创业计划书
划进行客观评估。
3. 创业计划书摘要
3.1 摘要的意义
意义：点燃风险投资者对你的投资意向的火 种，是吸引风险投资者进一步阅读你的创业 计划书全文的灯塔，它浓缩创业计划书之精 华，反映创业计划书之全貌，是全部计划书 的核心之所在。
创业计划书撰写
【学习目的】
【重点难点】
了解创业计划书的作用
– 掌握撰写创业计划书的管理学 – 分析工具
创业项目的选取 管理学分析工具的运用
了解创业计划书撰写的注意问 题
一、创业计划书及构成
引例： 1.首届挑战杯金奖作品
2.第六届挑战杯创业大赛视频
1.1 创业计划书的作用
创业计划书（Business Plan）：是用国际惯例通用的标准 文本格式写成的项目建议书，是全面介绍公司和项目运 作情况，阐述产品市场及竞争、风险等未来发展前景和 融资要求的书面材料。
行业环境分析：行业发展现状及其趋势，分析目的在于了解行业现状 ，发现行业机会和威胁。分析工具：波特五力模型（见附件四）。
市场分析：也就是顾客分析，分析顾客是谁、在哪里、有什么需求、 有什么特征、其购买力如何、采取何种购买方式等。分析的目的在于 以此为依据制定有正对性的营销策略。
竞争分析：分析竞争者是谁、实力如何、有何优势和劣势、其战略意 图是什么、对于你发起的进攻会如何反应等。分析的目的在于以此为 依据制定相应的竞争策略。
SWOT分析是在环境分析的基础上对分析结果进行汇总分析的工具， 通过对宏观环境、行业和市场的分析发现企业面临的机会和威胁，通 过对竞争者和企业自身的对比分析可以发现企业的优势和劣势。该分 析就是对环境分析的总结和汇总分析。关键成功要素分析模型和 SWOT分析模型见附件5和附件6。
第五讲 运动训练计划
可测量性-----------设置的目标可测量，从而可以感受 到成功。
行动的方向性-----设置目标，提升客户的行为以达完 成成就。
现实性--------------选择一个客户切实能够达到的目标， 困难性适中。
2.1 运动处方的要素
运动目的 运动方式 运动强度 持续时间 运动频度
运动方式：
周期性有氧运动：跑台、动感单车等。 操类有氧运动：健身操、有氧搏击操、踏板操
等。 抗阻力运动：组合器械练习、杠铃练习、哑铃
练习等。 综合类运动：跆拳道、游泳、拳击、体育舞蹈
等。
运动强度
运动强度的制定是运动处方中的重中之 重，同样的运动方式，运动强度不同可 能会导致截然不同的运动效果，如同样 是在跑台上跑步，跑步速度不同可能会 产生有氧运动或无氧运动的不同效果。 科学地控制运动强度是运动处方执行过 程中的难点所在。
最大摄氧量的影响因素
肺通气能力：呼吸机耐力、呼吸道的通畅性、肺泡总 面积、肺泡毛细血管分布、肺泡毛细血管壁的通透性 等。
血液运输氧的能力：血液循环动力学因素（心脏泵血 能力与血管弹性）、血红蛋白含量、红细胞变形能力 等。
细胞水平的氧利用：主要取决于细胞线粒体的功能， 而良好的线粒体功能又取决于线粒体体积、嵴的数量 和线粒体酶的活性。
时间性--------------规定客户在多长时间内达到目标
☆了解客户对自身现实训练状态 的理解和感知
现实状态：至少列出三条能够描述你现实状态的 句子。
1．
2．
3．
未来三个月，你将重点在哪些方面作努力？（请选择 三项）
*减肥 * 使精力更加充沛 * 参加更多活动
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2、线性规划法的应用 （1）产品搭配的决策。 （2）裁料决策。 （3）配方决策。 （4）物资调运决策。
三、网络计划法
➢ 作用：1）做项目计划；2）如何缩短工期；3）如 何安排赶工；4）如何经济工期。
人际关系。
四、目标管理的缺点
➢目标难以制定。 ➢目标管理的哲学假设不一定都存在。 ➢目标商定可能增加管理成本。 ➢有时奖惩不一定都能和目标成果相配合，
不够公正，从而削弱了目标管理的效果。
§3 其他计划方法
一、滚动计划法：坚持分期制定、近细远粗、 执行反馈、定期调整、按期顺延的原则。
前年第四季度 执行详细计划
第一季度 细计划
第一季度 执行计划
第二季度 较细计划
第二季度 详细计划 第二季度 执行计划
第三季度 粗
第三季度 较细计划 第三季度 详细计划 第三季度 执行计划
第四季度 粗计划 第四季度 较细计划 第四季度 详细计划
第一季度 粗计划 第一季度 较细计划
第二季度 粗计划
二、线性规划法
企业资源总是有限的。企业在决策时，必须考虑 如何以有限的资源，发挥最佳的效益。常用的方法 是线性规划法。线性规划法的思想就是在资源约束 条件下，选择最佳方案的方法。
1、线性规划的原理 （1）变量。 （2）目标函数。 （3）约束条件。 设定一组变量：Xi>0 (i＝1，2，…，n)
约束条件：
a11X1+a12X2+……+a1nXn<(=>)b1 a21X1+a22X2+……+a2nXn<(=>)b2
…… am1X1+am2X2+……+amnXn<(=>)bm 目标函数： Z= max（或 min){C1X1+C2X2+……+CnXn}
➢6.拟订派生计划
在这一阶段要考虑：
（1）让有关人员充分了解总体计划和目标 （2）协调并保证各部门计划方向一致性3）协调各部门计划的工作时间顺序。例如制
造与采购、加工与装配的时间配合。 （4）制定部门预算，协调资金的使用，保证经
济目标的实现。
§2 目标管理
有哪些？第一目标是？ （2）选择适当的目标时间。时段长短 （3）目标要有明确的科学指标和价值。
➢2.确定计划前提条件
确定计划的前提条件，即计划是以什么 样的未来环境为前提的。
➢3.发掘可行方案 ➢4.评估与选择方案 ➢5.拟定政策
在拟定时要考虑有效政策应具备的特点： （1）稳定性和灵活性。 （2）全面性、协调性和一致性。
➢ 为落实和协调企业活动提供保证 ➢ 明确企业员工的发展方向和协作方式
如为员工设计职业规划 ➢ 为企业资源的筹措和整合提供了依据
国际化战略使公司资源流向国际化活动 ➢ 为检查与控制企业活动奠定基础
计划是控制的依据
四、计划的程序与内容
劳伦斯说：“计划涵盖着你期望雇员完成什 么任务的全部决策领域。它包括谨慎选定需求， 确定企业目标，制定达到这些目标的基本工作程 序，以及向集体指派恰当的任务。” ➢ 1.选定目标 （1）选择目标的内容和顺序。你今年的目标
四个步骤： （1）高层管理预定目标。 （2）重新审议组织结构和职责分工。 （3）确立下属的目标。 （4）上级和下属就实现各项目标所需的条件以
及实现目标后的奖惩事宜达成协议。
➢2． 实现目标过程的管理 ➢3． 总结和评估
企业整体目标
计划前提条件
目
标
确定关键目标
管
理
设计相应的组织机构
的
具
确定部门经理的目标
体
程
序
下属人员
主管经理推
主管经理可
自拟目标
荐给下属人
提供的资源
员的目标
下属人员目标
考
基层领导检查帮助
核
下属人员最终业绩
三、目标管理的优点
➢ 目标管理对企业内易于度量和分解的目标会带 来良好的绩效。
➢ 目标管理有助于改进组织结构的职责分工。 ➢ 目标管理启发了自觉，调动了员工的主动性、
积极性、创造性。 ➢ 目标管理促进了意见交流和相互了解，改善了
第五讲计划及其方法
§1 计划管理
如何看纸上谈兵和炮声一响，黄金万两！
一、计划的特征
计划就是对未来行动的安排。
➢ 计划的目标性：是目标的落实。 ➢ 计划的首要性：别做无头的苍蝇！ ➢ 计划的普遍性：行动之前有计划。 ➢ 计划的效率性：杀鸡别用牛刀！ ➢ 计划的预见性：为什么计划不如变化快？
三、计划的作用
一、目标管理的原理
特点：
➢ 重视人的因素。 ➢ 建立目标锁链与目标体系。 ➢ 重视成果。
企业整体目标
目
标
体
系
事业部
事业部
目标
目标
部门 目标
个个 人人 目目 标标
部门 目标
个个 人人 目目 标标
部门 目标
个个 人人 目目 标标
部门 目标
个个 人人 目目 标标
二、目标管理的基本程序
➢ 1． 目标的设置