中班音乐欣赏活动

中班音乐欣赏活动—《打喷嚏的小老鼠》

授课教师牛兰

一、设计意图：

纲要中指出：“教育活动既要符合幼儿的现实生活，又有利于其长远发展，既要贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”而多数幼儿有过感冒、打喷嚏的经验，为此我运用《小老鼠生病了》的故事情节贯穿于整个音乐欣赏活动，帮助幼儿感受理解音乐。

二、活动目标：

1.让幼儿感受ABA的曲式结构。

2.初步探索用动作以及乐器表现A、B段音乐。

3.让幼儿体验与同伴游戏的乐趣。

三、活动准备：

1.音乐、图谱、多媒体课件、

2.小老鼠头饰。

3.乐器（铃鼓、哑铃）

四、活动重难点

活动重点：探索用跑、打喷嚏、太阳光照等动作表现A、B段音乐。

活动难点：愿意创造、自由表达动作

五、活动过程：

1.导入活动

问好节奏游戏

2.通过故事帮助幼儿理解音乐所表现的情节

（1）播放幻灯片，教师讲述故事。

（2）完整欣赏音乐

老师有一段音乐也讲述了有关《小老鼠生病了》的故事，我们一起来听听什么地方是小老鼠走路打喷嚏，什么地方是小老鼠运动晒太阳，什么地方是小老鼠感冒好了？

A 让幼儿带着问题欣赏音乐。

B 完整欣赏第二遍，让幼儿区别A、B段的音乐特点。

3.分段欣赏，引导幼儿根据故事情节和音乐性质创编动作。

（1）随A段音乐做小老鼠跑、小老鼠打喷嚏的动作。

观察图谱，请幼儿边看图谱便跟随音乐做动作。

（2）随B段音乐创编晒太阳的动作。

出示图谱，边听音乐边做太阳升起来和晒一晒身体部位的动作。

（3）看图谱，随A段音乐做小老鼠跑、高兴的动作。

4.教师出示小老鼠头饰，和幼儿一起表演。

5.用乐器表现音乐。

六、活动延伸：将头饰、图谱、音乐投放到表演角让幼儿自由表演。