[部编版]小学五年级语文上册第二单元复习课件
yǔn nuò 允诺
ɡù ɡōnɡ 故宫
diǎn lǐ 典礼
xiàn chū 献出
jù jué 拒绝
6.读拼音写词语。
chāo xiě
抄写
dǎn qiè
胆怯
ɡuàn jūn
冠军
yǐn bì
隐蔽
hé fánɡ
何妨
fǔ chōnɡ
俯冲
liè bào
猎豹
ɡuǎi wān
拐弯
6.读拼音写词语。
pēn qì 喷气
谢谢
5.课文背诵提示 语文园地“日积月累”中的名人名言。
6.读拼音写词语。
xùn qī 汛期
qīn lüè 侵略
lǎn duò 懒惰
pínɡ hénɡ 平衡
xié tiáo 协调
chénɡ bǎo 城堡
zhào jí 召集
6.读拼音写词语。
dà chén 大臣
shānɡ yì 商议
jiāo fù 交付
毒辣的法子
轻快的音乐 惊人的速度 坚固的洞
4.课文回顾
（1）《搭石》给我留下的印象是乡亲们的品德非 常美好，从“秋凉以后自觉地摆搭石”“协调有序 地走搭石”“弘扬美德过搭石”等画面中可以看出 来。课文歌颂了乡亲们助人为乐、尊老爱幼的优秀 品质。
4.课文回顾
（2）《将相和》通过“完璧归赵”“渑池会见” 和“负荆请罪”三个小故事写出了廉颇和蔺相如由 不和到和的变化，说明了蔺相如是一个为国家着想、 顾全大局的人，廉颇是一个性情直率、知错就改的 人。
（4）读下面的句子，写出主要意思。 赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵
王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说 在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。
秦王让赵王鼓瑟，赵王不好推辞，只 好从命。秦王叫人记录下来。
8.背诵积累 （1）盛年不重来，____一__日__难__再__晨________。及时当勉励， _岁__月__不__待__人__”告诉我们要珍惜时间，不要让时间白白浪 费。 （2）岳飞说的“莫等闲，__白__了__少__年__头_ ，____空__悲__切__”， 是在劝我们不要虚度年华。 （3）多少事，_从__来__急___；天地转，光__阴__迫___。一万年太久， __只__争__朝__夕__。
yì méi 一枚
fànɡ zhì 放置
xiǎo qiū 小丘
hào hàn 浩瀚
chì dào 赤道
ɡònɡ chǎn dǎnɡ 共 产党
6.读拼音写词语。
fù jīnɡ qǐnɡ zuì
负荆请罪
7.句子训练。
（1）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改成陈 述句） 秦王我都不怕，也不会怕廉将军。
（2）进入秋天，天气变凉。家乡的人们在小溪里 摆上一排搭石。（用关联词合并成一句话）
因为进入秋天，天气变凉，所以家乡的人们在小 溪里摆上一排搭石。
7.句子训练。
（3）把成语的意思用具体的情景表现出来。 心急如焚：
示例：我今天上学时出门比平时晚了，又赶上 堵车，唉，这可怎么办，要迟到了!
7.句子训练。
2.多音字
2.多音字
2.多音字
3.词语积累
（1）四字词语。
理所当然 绝口不提 同心协力
负荆请罪 协调有序 完璧归赵
难以置信 想方设法
（2）特殊词组。
含有“无”的四字词语：无价之宝
ABCC式：清波漾漾
人影绰绰
无穷无尽
ห้องสมุดไป่ตู้
3.词语积累
（3）词语搭配。
平整的石头
协调的动作
美好的情感
隆重的典礼
隐蔽的地方
4.课文回顾
（3）《什么比猎豹的速度更快》按照速度由慢到 快的顺序分别介绍了人、鸵鸟、猎豹、游隼、声音、 喷气式飞机、火箭、流星体、光，从而告诉人们： 大千世界真是神奇无比，因此我们要对科学充满兴 趣。
4.课文回顾
（4）《冀中的地道战》是一篇纪实文章，先讲地 道战是在什么情况下产生的，有什么作用；再讲地 道的式样特点；然后讲怎样粉碎故人的火攻、水攻、 毒气攻；最后讲地道战在我国抗日战争史上留下了 惊人的奇迹。
第二单元 复习课件
1.易错字音。
汛期（xùn）
侮辱（ rǔ）
懒惰（duò）
平衡（hénɡ）
人影绰绰（chuò） 睡袍（páo）
蔺相如（lìn）
诺言（nuò）
岔路（chà）
防御（yù）
上卿（qīnɡ）
罪犯（zuì）
谴责（qiǎn） 协调（xié） 和氏璧（bì） 廉颇（lián） 擅长（shàn） 浩瀚（hàn）
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人教部编版五年级语文上册《专项2：词语复习》课堂教学课件PPT小学公开课
语文 五年级 上册一朵朵 一片片 一道道一阵阵 一排排一BB式词语:笑眯眯 笑嘻嘻 喜洋洋白茫茫 金灿灿ABB式词语:这两类词语都属于叠词，它独具魅力:一是形象性；二是确切性；三是音乐性。
恋恋不舍 闪闪发光 面面相觑 津津有味井井有条 头头是道 依依不舍 洋洋得意人影绰绰 风尘仆仆 怒气冲冲 得意扬扬 雄心勃勃 果实累累 含情脉脉 两手空空AABC式词语:ABCC式词语: 词语的首字重叠，对后面的词语起修饰限制的作用。
ABAC式词语:飞来飞去 蹦来蹦去 人山人海 各式各样 呆头呆脑 有声有色 有说有笑 无穷无尽ABCA式词语:防不胜防 举不胜举 数不胜数 忍无可忍 闻所未闻 痛定思痛 天外有天 仁者见仁 ABCC式、ABCA式、ABAC式都是一种词语的格式，可以让描写生动一些。
AABB式词语:指指点点 大大方方 浩浩荡荡 花花绿绿 干干净净 光光溜溜 哭哭啼啼 高高兴兴 叠词可以加强表达效果,使文章读起来有韵律感,使语句更优美。
ABAB式词语:暖和暖和 凉快凉快 学习学习 商量商量 讨论讨论 交流交流 打扫打扫 练习练习 通过词语重叠，让我们读起来朗朗上口，同时也增加了韵味。
褒义词 在通常情况下，表示对人或事物的褒扬 喜爱 尊敬等感情，要用褒义词。
贬义词在通常情况下，表示贬斥 憎恶 鄙视等感情，要用贬义词。
中性词就是一般的形容词，不带感情色彩，要用中性词。
注意1.使用词语，特别是使用同义词，不仅要弄清词的意义，对带有感情色彩的词，还要分清是褒义词还是贬义词，根据表达的需要来选用，这样才能将思想感情准确 鲜明地表达出来。
“成果”“结果”和“后果”三个词语的感情色彩依次为:褒、中、贬。
1.由于他不遵守交通规则，酒后驾车，造成了严重的( )。
3.优良的成绩，是长期刻苦学习的( )。
2.这是经过科学家精心研制多年的( )。
后果成果结果例如:注意2.一个词语放在不同的语境中就会表现出不同的感情色彩。
①这小东西(指小猫)真让人喜欢。
部编五年级上册语文 第二单元复习(课件)23张幻灯片
日积月累
不饱食以终日,不弃功于寸阴。当勉励，岁月不待人。
——【晋】陶渊明
莫等闲，白了少年头，空悲切。
——【宋】岳飞
多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕
。
——毛泽东
佳句积累 1.比喻句 (1)嗒嗒的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰,给人 画一般的美感。
第二单元复习
部编版 五年级上
易读错的字 间隔（jiàn） 谴责（qiǎn ) 懒惰（lǎn)
平衡（héng
）
大臣（chén） 称赞（chēng） 允诺（yǔn) 侮辱（wǔ）
上卿（qīng） 请罪（zuì） 冠军（guàn） 游隼（sǔn
）
浩瀚（hàn） 传播（chuán） 侵略（qīn) 岔道（chà
称chèn（对称） 划 huá（划船） 冠 guān（鸡冠） 传chuán（传说） chēng（称赞） huà（笔划） guàn（冠军） zhuàn（传记）
形近字
汛—讯 协—胁 抄—吵 俯—附 侵—浸 妨—防 陷—馅 汛—讯 协—胁 抄—吵 俯—附 侵—浸 妨—防 陷—馅
近义词
分布—散布 满意—惬意 召集—聚集 侮辱—凌辱 吆喝—叫喊
课文重点梳理
1.《搭石》作者刘章通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等 生活中几个平凡的情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神 ，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想 的传统美德。
2.《将相和》是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》 改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索， 通过对“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事 的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇 敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大 体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇知错就改的精神。
部编版小学语文五年级上册期中期末复习PPT课件第二单元复习
4.多少事，从来急;转(天地)，迫(光阴 )。一万年
太久，只争(朝夕)。
——毛泽
东
这都是有关珍惜时间、发愤学习的名 言，教育我们要珍惜现在的大好时光，努 力学习，励志成才。
二、知识拓展
你还知道哪些珍惜时间，发愤学习的名言。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。
——颜真卿《劝学诗》
防妨
国( 防 )、 ( 妨 )碍、 ( 妨 )害、 ( 防 )备
协胁
( 协 )助、 威( 胁 )、 ( 协 )调、 ( 协 )议
寇冠
( 冠 )军、 敌 ( 寇 )、 花( 冠 )、 日(寇 )
词语
一、重点词语
理所当然 无价之宝 绝口不提 完璧归赵 攻无不克 战无不胜 负荆请罪 同心协力 难以置信 不计其数 无穷无尽
“居然”是出乎意料的意思，不仅说明光的 特点，还暗示不管速度多快还是被人类所掌控。
8.冀中的地道战 一、《冀中的地道战》采用了(总分总 )写 作方法，先写( 靠坚强堡垒，打游击战 )； 再写(特点)、(式样 )；最( 坚持生产打击敌人)。 歌颂了我国人民在抗日战争中表现出来的 ( 顽强斗志 )和(无穷无尽)的智慧。
第3自然段中一行人走搭石的动作之美、声音之美、 人影映入小溪中的倒影之美，构成了一幅和谐的画面, 这是一道和谐的风景。
第4自然段中两个人的互让、攀谈，是一道互相谦 让的风景;年轻人伏身背老人，这是一道尊老的风景。
6.将相和
一、本文通过“( 完璧归赵 )、( 负荆请罪 )、 ( 渑池相会 )”三个小故事,写将相由不和到和。
“怯”通常 指胆小，没勇气。 一般组词为胆怯。
pēn fèn zé 喷---愤---啧
qiū pīng pāng 丘---乒---乓
统编版五年级上册第二单元复习课件(共18张PPT)
7.评价检测
1.读拼音，写汉字。
gé
zhì xùn
duò
zuì
间（ ） 难以（ ）信 （ ）期 懒（ ） 请（ ）
chì
nuò
qiè
bì zhào
（ ）色 允（ ） 胆（ ） 隐（ ） ( )集
2.比一比，再组词。
冠( ) 枚( ) 俩( ) 协( ) 臣( )
寇( ) 牧( ) 两( ) 胁( ) 卧( )
4.课文回顾
（4）《冀中的地道战》 本文是一篇纪实文章，从冀中地道战产生的原
因、作用、地道的式样结构及特点等方面进行了介 绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情赞 扬了人民群众的(无穷智慧)和(顽强斗志)。
5.句子训练。
（1）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改成陈 说句） 秦王我都不怕，也不会怕廉将军。
（2）进入秋天，天气变凉。故乡的人们在小溪里 摆上一排搭石。（用关联词合并成一句话）
因为进入秋天，天气变凉，所以故乡的人们在小 溪里摆上一排搭石。
5.句子训练。
（3）把成语的意思用具体的情景表现出来。 心急如焚：
示例：我今天上学时出门比平时晚了，又赶上 堵车，唉，这可怎么办，要迟到了!
5.句子训练。
（4）读下面的句子，写出主要意思。 赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵
王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说 在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。
秦王让赵王鼓瑟，赵王不好推辞，只 好从命。秦王叫人记录下来。
6.背诵积累 （1）盛年不重来，__一__日__难__再__晨__________。及时当 鼓励，岁__月__不__待__人___”告知我们要珍惜时间，不要让 时间白白浪费。 （2）岳飞说的“莫等闲，白_了__少__年__头____ ， ___空__悲__切___”，是在劝我们不要虚度年华。 （3）多少事，_从__来__急___；天地转，光__阴__迫___。一万 年太久，_只__争__天__天___。
人教部编版五年级上册语文第二单元(搭石、将相和、什么比猎豹的速度更快、冀中地道战)课件
课文学习
蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱 子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想 交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强 逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子 上！”说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。
运用语言和动作描写，充分表现了蔺 相如的勇敢无畏，也可以看出他机智过人。
课文学习
秦王已经允诺用十五座城池换取和氏 璧了，为什么蔺相如还要求举行典礼呢？
风景本来指景色，在 这里搭石既是自然风景， 同时也能体现人情美。
人们是如何摆搭石的？从 文中找出相关句段。
早早地将 搭石摆放好； 找来合适的石 头搭上，再在 上边踏上几个 来回。
这里的 人很勤劳， 而且一心为 他人着想， 心灵很美。
“如果别处都有搭石，唯独这 一处没有，人们会谴责这里的人懒 惰。上了点儿年岁的人，无论怎样 急着赶路，只要发现哪块搭石不平 稳，一定会放下带的东西，找来合 适的石头搭上，再在上边踏上几个 来回，直到满意了才肯离去”如何 理解这句话？
课文学习
是谁做到完璧归赵的呢，是怎么 做到的呢？默读课文，回答问题。
课文学习
蔺相如看这情形，知道秦王没有拿 城换璧的诚意，就上前一步说：“这块 璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦 王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺 相如。
蔺相如用简短的话巧妙地骗回和氏璧， 说明蔺相如非常机智，能够看透对方心思 而随机应变。
第三部分
家乡走搭石的俗语是什么？这 告诉我们走搭石的要领是什么？
从“紧走搭石慢过 桥”这句俗语可得知走 搭石的要领是紧走。
何为“俗语”？你还知道哪 些俗语呢？
紧走搭石的原因是什 么？找出相关句子。
如果前面 的人突然停住， 后边的人没处 落脚，就会掉 进水里。
乡亲们时 时处处想着他 人，心灵真美。
小学五年级上册语文复习课件第二单元复习
课文复习：6梅花魂
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• 自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁是北宋诗 人秦观的词浣溪沙中的句子,
• 意思是：天上自由自在飘飞的花瓣轻得好 像夜里的美梦,天空中飘洒的雨丝细得好像 心中的忧愁,
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课文复习：5古诗词三首
• 泊船瓜洲宋王安石 • 全诗的大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔,而京
口到南京也只隔着几座山,春风又吹绿了长江两岸, 明月什么时候才能照着我回到家乡,这首诗写的是 诗人停船在瓜州之后,望着仅仅一江之隔的京口,想 到离京口并不很远的南京,不禁勾起了浓浓的思乡 之情, • 春风又绿江南岸,明月何时照我还描写了诗人停船 瓜洲时遥望家乡,不知何时能回到家乡的惆怅,表现 了作者深切的思乡之情,绿字,形象鲜活,春意盎然, 读来仿佛有阵阵春风扑面,
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课文复习：6梅花魂
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• 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲是唐代诗 人王维的诗九月九日忆山东兄弟中的诗句 ；
• 意思是：我独自一人在他乡做客,每遇到美 好的节日,我就更加思念家乡的亲人,现在 人们常用这两句诗来表达对亲人的思念之 情,
• 6江南几度梅花开,人在天涯鬓斑白了：记不 清东南的梅花开了有多少次了,离开家乡的 我已是双鬓斑白了,
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重点课文背诵并识记
• 第5课古诗词三首, • 第6课梅花魂第13自然段,,
部编版语文五年级上册第二单元复习课件(共26张PPT)
读教一育教读学，分记析 一记
羞羞答答 高高兴兴 大大咧咧 天网恢恢 大名鼎鼎 完璧归赵 掩耳盗铃 破釜沉舟 卧薪尝胆
众说纷纭 拔苗助长 三顾茅庐
01 句子复习
练教一育教练学，分连析 一连
比喻句 设问句 比喻句
嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清 波荡漾，人影绰绰，给人画一般 的感觉。
您见了廉颇像老鼠见到猫似的， 为什么要怕他呢?
想教一育教想学，分说析 一说
分析句子：您见了廉颇像老鼠见到猫似的，为什么要 怕他呢?
借用比喻写出蔺相如对廉颇的怕，这种怕建立在国家利 益之上，突出蔺相如顾全大局。
想教一育教想学，分说析 一说
怎样理解“它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的 速度都要快”句中的“任何”一词？
从这个词里可以看出，游隼俯冲时的速度比任何一 种动物奔跑时的速度都要快的。
稳定
xùn qī
汛期
nán miǎn
难免
dà chén
大臣
xié tiáo
协调
nán tí
难题
yǐnɡ zǐ
影子
jiě jué
解决
拼教一育教拼学，分写析 一写
shānɡ yì
协商
fènɡ xiàn
奉献
dā yìnɡ
答应
jiāo fù
交付
lǐ kuī
理亏
lónɡ zhònɡ
郑重
qínɡ xínɡ
情形
不饱食以（日终），不弃功于（寸阴）。 （盛年不重来），一日难再晨。 及时当（鼓励），岁月不（待人）。 （莫等闲）， 白了少年头，（空悲切）。
想教一育教想学，分填析 一填
多少事，从来急; （ 一万年太久，只争（
），（ ）。 ）。
【统编版】部编版五年级上册语文课件-第二单元知识小结 人教(部编版) (共21张PPT)
1.易错字音。
汛期(xùn) 侮辱( rǔ) 谴责(qiǎn) 懒惰(duò) 平衡(hénɡ) 协调(xié) 人影绰绰(chuò) 睡袍(páo) 和氏璧(bì) 蔺相如(lìn) 诺言(nuò) 廉颇(lián) 岔路(chà) 防御(yù) 擅长（shàn） 上卿(qīnɡ) 罪犯(zuì) 浩瀚(hàn)
因为进入秋天,天气变凉,所以家乡的人们 在小溪里摆上一排搭石。
7.句子训ห้องสมุดไป่ตู้。
(3)把成语的意思用具体的情景表现出来。 心急如焚: 示例:我今天上学时出门比平时晚了,又赶 上堵车,唉,这可怎么办,要迟到了!
7.句子训练。
(4)读下面的句子,写出主要意思。 赵王到渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵
王不好推辞,鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在 渑池会上,秦王令赵王鼓瑟。
惊人的速度
隐蔽的地方
毒辣的法子 坚固的洞
4.课文回顾
(1) 《搭石》给我留下的印象是乡亲们的品 德非常美好,从“秋凉以后自觉地摆搭石” “协调有序地走搭石”“弘扬美德过搭石” 等画面中可以看出来。课文歌颂了乡亲们助 人为乐、尊老爱幼的优秀品质。
4.课文回顾
(2) 《将相和》通过“完璧归赵”“渑池会 见”和“负荆请罪”三个小故事写出了廉颇 和蔺相如由不和到和的变化,说明了蔺相如是 一个为国家着想、顾全大局的人,廉颇是一个 性情直率、知错就改的人。
秦王让赵王鼓瑟,赵王不好推辞, 只好从命。秦王叫人记录下来。
8.背诵积累
(1)盛年不重来,
一日难再晨
。及时当勉
励, 岁月不待人 ”告诉我们要珍惜时间,不要
让时间白白浪费。
(2)岳飞说的“莫等闲, 白了少年头 , 空悲切 ”,
是在劝我们不要虚度年华。
汛期(xùn) 侮辱( rǔ) 谴责(qiǎn) 懒惰(duò) 平衡(hénɡ) 协调(xié) 人影绰绰(chuò) 睡袍(páo) 和氏璧(bì) 蔺相如(lìn) 诺言(nuò) 廉颇(lián) 岔路(chà) 防御(yù) 擅长（shàn） 上卿(qīnɡ) 罪犯(zuì) 浩瀚(hàn)
因为进入秋天,天气变凉,所以家乡的人们 在小溪里摆上一排搭石。
7.句子训ห้องสมุดไป่ตู้。
(3)把成语的意思用具体的情景表现出来。 心急如焚: 示例:我今天上学时出门比平时晚了,又赶 上堵车,唉,这可怎么办,要迟到了!
7.句子训练。
(4)读下面的句子,写出主要意思。 赵王到渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵
王不好推辞,鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在 渑池会上,秦王令赵王鼓瑟。
惊人的速度
隐蔽的地方
毒辣的法子 坚固的洞
4.课文回顾
(1) 《搭石》给我留下的印象是乡亲们的品 德非常美好,从“秋凉以后自觉地摆搭石” “协调有序地走搭石”“弘扬美德过搭石” 等画面中可以看出来。课文歌颂了乡亲们助 人为乐、尊老爱幼的优秀品质。
4.课文回顾
(2) 《将相和》通过“完璧归赵”“渑池会 见”和“负荆请罪”三个小故事写出了廉颇 和蔺相如由不和到和的变化,说明了蔺相如是 一个为国家着想、顾全大局的人,廉颇是一个 性情直率、知错就改的人。
秦王让赵王鼓瑟,赵王不好推辞, 只好从命。秦王叫人记录下来。
8.背诵积累
(1)盛年不重来,
一日难再晨
。及时当勉
励, 岁月不待人 ”告诉我们要珍惜时间,不要
让时间白白浪费。
(2)岳飞说的“莫等闲, 白了少年头 , 空悲切 ”,
是在劝我们不要虚度年华。
统编(部编)版语文五年级上册 五年级上册 第二单元 复习课件(共27张PPT)
部编·五语上·第二单元
词语拓展
出自《史记》的四字词语 完璧归赵 负荆请罪 卧薪尝胆 指鹿为马 四面楚歌 多多益善
表示速度快的四字词语 举步生风 健步如飞 追风逐电 离弦之箭
日行千里 风驰电掣
破釜沉舟 约法三章
大步流星 快马加鞭
部编·五语上·第二单元
随堂 检测
下面词语书写完全正确的一项是（ A）
fǎng wèn 访问
píng héng 平衡
dà chén 大臣
部编·五语上·第二单元
lǎn duò 懒惰
xié tiáo 协调
quē shī
缺失
词语听写
gòng xiàn 贡献
dǎn qiè 胆怯
yuán quān 圆圈
部编·五语上·第二单元
yǔn nuò 允诺 fàn zuì 犯罪
huǒ jiàn 火箭
zì diǎn 字典 jù jué 拒绝
nán yǐ zhì xìn
难以置信
比一比，再组词
汛（ 防汛 ） 讯（ 通讯 ）
懒（ 偷懒 ） 赖（ 信赖 ）
协（ 协作 ） 胁（ 威胁 ）
荆（ 荆棘 ） 刑（ 行刑 ）
枚（ 一枚 ） 牧（ 放牧 ）
筒（ 话筒 ） 简（ 简单 ）
部编·五语上·第二单元
稳（ 稳定 ） 隐（ 隐藏 ） 喷（ 喷泉 ） 愤（ 愤怒 ） 俯（ 俯视 ） 府（ 政府 ）
部编·五语上·第二单元
➢ 不饱食以终日，不弃功于寸阴。 品析：这句话是葛洪《抱朴子》中的名句，告诉人们成 功的秘诀只有努力奋斗，除此之外别无他法。 ➢ 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 品析：这四句诗常常被人们引用来勉励年轻人要抓紧时 机，珍惜光阴，努力学习，奋发上进。
部编版(统编)小学语文五年级上册第二单元《语文园地二》教学课件(完整版
词句段运用
读下面的句子，写出主要意思。
只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束 光柱。光的速度是惊人的，大约是三十万千米 每秒，比流星体的速度还要快几千倍。
（ 光的速度快 ）
词句段运用
读下面的句子，写出主要意思。
在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，
横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村
相通。
语文 五年级 上册
第二单元
语文园地二
交流平台 快速阅读
我们平时读书，有时 候需要快速读完全文。 你知道用哪些方法可 以快速阅读课文吗？
交流平台
为了提高阅读的速度，我们要集中注 意力，尽量连词成句地读，不要一个 字一个字地读，更不要回读。
交流平台
带着问题读也可以加快阅读的速度，遇到 不懂的词语，在不影响理解课文内容的情 况下可以先不管它，继续一口气往下读。
时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样 飞逝，过往永远静立不动。——席勒
交流平台
俗话说：“孰能生巧。”只要我们不 断练习，一定能做到眼睛看得快，脑 子想得快。
快速阅读的作用
1.提高阅读效率 2.改善记忆力 3.增强理解力 4.集中注意力 5.提高视觉能力 6.积累知识经验
词句段运用
读下面的句子，写出主要意思。
我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。 他蔺相如有声么能耐，就靠一张嘴，反而爬到 我头上去了。（廉颇对蔺相如不服气）
这个人在这里喋喋不休，说得大家心里特 别烦，一个小时过去了，她仍然在讲着自己所 谓的大道理。
悠然自得 悠然：闲适的样子；自得：内心得 意舒适。 形容悠闲而舒适。
放假后，鹏鹏早早地就写完了作业，在晚 饭后的时候，他悠然自得地吃着西瓜，惬意极 了。