文言虚词以的用法(2)
文言虚词“以”的用法及判断
文言虚词“以”，是高考文言文阅读题中经常考查的一个，也是大纲和考试说明要求掌握的18个常考文言虚词之一。
【“以”的意义和用法】
一、介词
1.表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，译为“用、拿、凭、依据、按照、用（凭）……身份”等。
如：①愿以十五城请易璧。
（《廉颇蔺相如列传》）（以：用）②是时以大中丞抚吴者为魏之私人。
（《五人墓碑记》）（以：用……身份）
2.表示动作、行为产生的原因，可译为“因、由于”。
如：且以一璧之故逆强秦之欢，不可。
（《廉颇蔺相如列传》）
3.引进动作、行为发生的时间和处所，用法同“于”，可译为“在、从”。
如：余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。
（《登泰山记》）
4.表示动作、行为的对象，可译为“和、跟”，有时可译为“率领、带领”。
如：（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。
（《信陵君窃符救赵》）
5.宾语前置，疑问代词“何、胡、奚”等做宾语时，宾语放在“以”前面。
如：“何以战”（《曹刿论战》）
二、连词
“以”作为连词，用法和“而”有较多的相同点，只是不能用于转折关系。
1.表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语），可译为“而、又、而且、并且”等，有时不译。
如：夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
（《游褒禅山记》）
2.表示承接关系，“以”前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式，可译为“而”或不译。
如：余与四人拥火以入。
（《游褒禅山记》）
3.表示目的关系，“以”后的动作行为，往往是前一动作行为的目的或结果，可译为“而、来、用来、以致”。
如：余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
（《师说》）
4.表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”。
如：古人……以其求思之深而无不在也。
（《游褒禅山记》）
5.表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为“而”或不译。
如：木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
（《归去来兮辞》）
6.表示假设关系，可译为“如果”。
如：触草木，尽死；以啮人，无御之者。
（《捕蛇者说》）
三、动词
1.用，任用。
如：忠不必用兮，贤不必以。
（《涉江》）
2.“以”“以为”“以……为……”：“认为”“用……作……”“把……当作……”等。
如：夫颛臾，昔者先王以为东蒙主。
（《季氏将伐颛臾》）
四、副词，通“已”，已经
如：得鱼腹中书，固以怪之矣。
（《陈涉世家》）
【“以”的意义和用法判断】
一、看“以”后面紧挨的词语的词性。
如果是名词或名词性结构（如代词、“所”字结构、“者”字结构等），“以”就是介词，与后面的名词或名词性结构组成介宾短语，做状语。
如“愿以十五城请易璧”，“以”的后面紧挨的词语是名词“十五城”，构成“以十五城”的介宾短语，做动词“易”的状语。
如果后面是动词（或动词性短语、动宾短语等），“以”一般是连词。
如“余与四人拥火以入”，“以”的后面是动词“入”，那么“以”是连词。
二、“以”后面都是动词，就看“以”的后面、动词的前面能否加代词“之”。
如果能加“之”并符合事理、语句通顺，那么“以”是介词，与“之”组成介宾关系，共同修饰动词。
如“相如持其璧睨柱，欲以击柱”（《廉颇蔺相如列传》），“以”后面明明是动词“击”，可结合语境看此句“以”后面缺少必要的指代“璧”的宾语“之”，加上后可翻译为：要拿（璧）向柱子撞击。
如不能加“之”或加上后不合事理、语句不通，那么“以”是连词。
如“严大国之威以修敬也”（《廉颇蔺相如列传》），在“以”字后加上“之”，不仅读着不通顺，也找不出指代什么，所以此句的“以”是连词。
三、比较“以”字前后的词语性质、句子结构。
如果“以”字前后词语性质、句子结构不同，并且“以”后面紧连着名词，一般此“以”是介词。
如“愿以十五城请易璧”，“以”前是一个能愿动词“愿”，后面却是主谓句，明显前后结构不同，并且“以”后紧连着名词性短语“十五城”，所以“以”是介词。
如果“以”前后词语性质、结构相同或相似，且前后词语或结构存在关联成分，“以”就是连词。
如“夷以近”“险以远”，“以”前后分别是形容词“夷”“险”和“近”“远”，“以”在中间起连接作用。
又如“作《师说》以贻之”，“以”前为“作《师说》”动宾结构，“以”后“贻之”也是动宾结构，所以其中的“以”是连词。
文言文中以的用法及例句
文言文中以的用法及例句导言在文言文中，"以"是一个常见的虚词，具有多种用法和含义。
本文将介绍"以"的基本用法，并提供一些例句以帮助读者更好地理解。
用法一：标志手段或方法"以"可以表达一种手段或方法的意思，常常与动词连用。
例句：1.以巧妙的方法解决这个难题。
2.以行动来证明自己的实力。
3.以言辞激励人们奋发向前。
用法二：表示目的或用途"以"可以表示某个行动或状态的目的或用途。
例句：1.以学习为目的，每天坚持阅读。
2.以保护环境为使命，大家共同努力。
3.以守规矩为准则，树立良好的行为范例。
用法三：表示比较或相对"以"也可以用来表达比较或相对的意义，常与另一个对象或标准相对应。
例句：1.以你之见，此事该如何处理？2.以他的实力而言，完全可以胜任这个职位。
3.以往的比赛记录来看，他并不是无敌的。
用法四：表示根据或按照"以"在文言文中还经常用来表示根据某种标准或规则来进行某种行动。
例句：1.以法律为准绳，处理各类纠纷。
2.以前辈的经验为指导，避免犯同样的错误。
3.以自然规律为依据，推理出这个结论。
用法五：表示时间或条件"以"还可以表示时间或条件，常与时间词或条件词连用。
例句：1.以春风为信，盛开的花朵迎接新的一天。
2.以万一发生意外，我们应该怎么应对？3.以能够及时完成任务为前提，我愿意接受挑战。
用法六：表示程度或范围最后，"以"还可以表示程度或范围的意思。
例句：1.以力所能及的程度，尽力帮助他人。
2.以小见大，从细节中寻找整体的问题。
3.以敏锐的观察力，捕捉到微小的变化。
结语以上是关于文言文中"以"的不同用法及一些例句。
通过学习这些用法，我们可以更好地理解文言文中的句子结构和意思，并能够更准确地运用"以"这个词汇。
文言虚词以的用法
文言虚词以的用法文言虚词以的用法：1、作为动词（1）认为。
例句：一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”——《列子·汤问》译文：一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。
”（2）有。
例句：蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
——宋代苏轼《书戴嵩画牛》译文：蜀中有一位杜处士，喜好书画，珍藏的书画作品有数百件。
（3）用，举用。
例句：陈王征国之豪杰与计，以上蔡人房君蔡赐为上柱国。
——《陈涉世家》译文：陈胜召集国内的豪杰商量对策，举用上蔡（在今河南驻马店市辖区内）人房君蔡赐做上柱国。
2、作为介词（1）表示原因，可译为“因”“因为”“由于”。
例句：以其境过清，不可久居，乃记之而去。
——《小石潭记》译文：因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
（2）介绍动作行为赖以实现的工具、手段、材料。
可译为“用”“拿”。
例句：或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”——先秦韩非子《自相矛盾》译文：有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”（3）表示动作行为的方式、依凭，可译为“依”“按”“凭”“顺”“按照”。
例句：翁曰：“以我酌油知之。
”——《卖油翁》译文：老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。
”（4）表示时间和处所，可译为"在""从"。
例句：自康乐以来，未复有能与其奇者。
——《答谢中书书》译文：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
（5）介绍对象，可译为“把"。
例句：以是人多以书假余，余因得遍观群书。
——《送东阳马生序》译文：因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。
3、作为连词（1）连接词与词，表示并列关系，可译为“和”。
例句：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
——《赤壁赋》译文：想要携同仙人携手遨游各地，与明月相拥而永存世间。
（2）连接分句，表示顺承关系，可译为“就”。
文言文 以的用法
在文言文中，“以”是一个多功能的虚词，它的用法非常灵活且多样。
以下是一些常见的“以”的用法：1，作介词：表示工具、手段或方法。
例如：“愿以十五城请易璧。
”(《廉颇蔺相如列传》) 这里的“以”表示用十五座城来交换。
表示凭借或依靠。
例如：“以勇气闻于诸侯。
”(《廉颇蔺相如列传》) 这里的“以”表示凭借勇气。
表示原因或理由。
例如：“赵王岂以一璧之故欺秦邪？”(《廉颇蔺相如列传》) 这里的“以”表示因为一璧。
表示时间或期限。
例如：“请以赵十五城为秦王寿。
”(《廉颇蔺相如列传》) 这里的“以”表示在……的时候。
表示身份或地位。
例如：“而蔺相如徒以口舌为劳。
”(《廉颇蔺相如列传》) 这里的“以”表示只凭借。
表示对事物的处置。
例如：“乃入见。
问：“何以战？”(《曹刿论战》) 这里的“以”表示用什么来。
2，作连词：表示目的，相当于“而”。
例如：“作《师说》以贻之。
”(《师说》) 这里的“以”表示来。
表示并列或递进关系，相当于“而”。
例如：“夫夷以近，则游者众。
”(《游褒禅山记》) 这里的“以”表示并且。
表示承接关系，相当于“而”。
例如：“余与四人拥火以入。
”(《游褒禅山记》) 这里的“以”表示于是、就。
表示转折关系，相当于“但”、“却”。
例如：“然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。
”(《游褒禅山记》) 这里的“以”表示但是。
表示修饰关系，连接状语和中心词，相当于“而”，或不译。
例如：“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
”(陶渊明《归去来兮辞》) 这里的“以”表示……的样子。
以上仅为“以”在文言文中的一些常见用法。
由于文言文的语境和背景多样，其实际用法可能更为复杂和多样。
因此，在理解和翻译文言文时，需要根据上下文和语境来准确判断“以”的具体用法和意义。
文言文以字的用法
文言文以字的用法
文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。
文言文虚词以的用法有哪些呢?下面是店铺整理的关于文言文虚词以的用法，欢迎阅读
文言文以字作为动词的用法
用;拿：～一当十;晓之～理，动之～情。
赠～鲜花。
文言文以字作为连词的用法
1.表示目的，相当于“以便”：养精蓄锐，～利再战;增产节约，～支援前线。
～广视听;～待时机
2.表示并列(连接谓语)，相当于“而”：城郭高～厚;众星粲～繁。
《礼记·乐记》：“是故治世之音安以乐，其政和;乱世之音怨以怒，其政乖;亡国之音哀以思，其民困。
”
文言文以字作为名词的用法
1.为;行事：《论语·为政》：“视其所以。
”
2、此;这些：《礼记·射义》：“凡以庶士，大小莫处。
”
3、通“已”。
太;甚：《公羊传·庄公元年》：“群公子之舍，则以卑矣。
”
4、通“已”。
已经：《汉书·张敞传》：“今两侯以出。
”
5、与：《诗·召南·江有汜》：“子之归，不我以。
”
6、及;及于：《论语·尧曰》：“朕躬有罪，无以万方。
”
7、作语助。
如：可以、得以、能以、足以。
文言文虚词以的用法和例句
文言文虚词以的用法和例句一、文言文虚词以的概述及用法文言文作为中国古代的经典语言体系，其独特的表达方式给人们带来了诸多学习上的挑战。
而其中最常见且多变的一个部分便是虚词，其中最重要的一个是“以”。
本文将详细介绍文言文中虚词“以”的用法和例句。
在文言文中，“以”既能做介词，表示手段、方式；也能做连词，表示条件、目的等等。
下面会具体介绍这些用法及其例句，并排列成一二级标题便于阅读。
二、作介词时，“以”的用法和例句1. 表示手段在表示手段时，“以”可以与动宾结构或动补结构一起使用，表示通过某种手段、方法达到目的。
例如：（1）黔首以福肪陈。
《史记·平凖书》意思：国家富强是因为良好政策长期实施。
解析：此句中，“以”将“福肪陈”作为手段，通过这个手段来实现“国家富强”。
（2）罩口堂射属黑土民，黜矣彼之百里者于朝廷焉。
《汉书·刑法志》意思：坏人不得在政府中担任职务。
解析：此句中，“以”将“黑土民”作为手段，通过这个手段来实现“黜矣彼之百里者于朝廷焉”。
2. 表示方式在表示方式时，“以”可以与动词或名词一起使用，表示某种方法、方式。
例如：（1）秦月之象以先天朗组织三光略凖。
《汉书·艺文志上》意思：研究月亮的道理是依据观察四季更替和先天的六情。
解析：此句中，“以”将“先天朗组织三光略准”作为方式，通过这种方式来研究“秦月之象”。
（2）是日也登乎行阳適候寒冬之岁也……故葢邪境以居择彘。
《论语季氏篇》意思：那样的日子出行要看时令寒冷与否……所以只能居住在边远地区吃猪肉。
解析：此句中，“以”将“居择彘”作为方式，通过这种方式来解决因为寒冬无法外出而导致食物短缺的问题。
三、作连词时，“以”的用法和例句1. 表示条件在表示条件时，“以”可以引导条件状语从句，表达某种条件下的前因后果关系。
例如：（1）高世王曰：余有奉太祝之礼，可乎？《公羊传·成公元年》意思：高世王说：“我能够按照太祝的仪式来行事吗？”解析：此句中，“以”引导了一个条件状语从句，表示如果遵循太祝的礼节。
文言文中“以”字的用法
文言文中“以”字的用法一、以字的基本意义在文言文中，“以”字作为虚词，有着丰富多样的用法。
首先，“以”字可以表示动作或方式的手段、方法，如《论语·里仁》中的“以为怨，则家不和；以为怨，则国不安。
”这里，“以”字表明了通过某种手段或方法来达到某个目的。
二、以表示标准、依据其次，“以”字还可以表示标准、依据。
例如《史记·滑稽列传》中说：“天之道也，损有余而补不足。
”这里，“天之道也”的“也”可以理解为“是”的意思，整句话的意思是：“（修养身心）遵循天的标准，能够弱化过剩并补足不足。
”三、以表示比喻除此之外，在文言文中，“以”字还经常用于比喻的表达。
比如，《庄子·秋水》篇中写道：“嗟乎！其实邪？其视己何其美哉？”其中，“视己何其美哉？”可以理解为“自我固执地认为自己很美好”，起到了比喻和夸张的效果。
四、以引导目的状语从句在复杂一些的句子结构中，我们也可以看到“以”字被用作引导目的状语从句的情况。
例如，《战国策·齐策二》里有这样一句话：“使赵明宇以东北为市，则九门必险。
”其中，“使赵明宇以东北为市”是一个目的状语从句，表示通过赵明宇在东北开设市场来实现某个目的。
五、以表示持续状态此外，文言文中的“以”字还常常用来表达持续状态。
比如《庄子·逍遥游》中写道：“进为雉，退为蛇；群居则忧，单处则喜。
”这里，“进为雉”和“退为蛇”，就是描写人物所处不同状态的特点。
六、以表示转折或对比关系最后，“以”字还可用于表示转折或对比关系。
如《资治通鉴·宋世周传》中有这样一句话：“其情渊沉而智高，与取予殊路也。
”这里，“与取予殊路也”的意思是与他（指上文提到的刘景仁）不同。
总结：在文言文中，“以”字具有多种用法。
首先，“以”可表示手段、方法；其次它可以表达标准、依据；还可以用于比喻的表达；同时，“以”字也可引导目的状语从句；它亦表示持续状态；最后，它还可用来表示转折或对比关系。
文言文中虚拟词“以”用法
语文常用文言文虚词“以”介词作为介词，“以”的用法较多且意义复杂，但基本内容是表示动作行为的依据或凭借，其余用法大多可视为这一其本用法的引申和变化。
分别说明如下：表示凭借基本用法和意义是表示动作行为以某人、某物为依据或凭借，可译为“用”、“拿”等。
例如：(1)臣具以表闻，辞不就职。
(《陈情表》)(2)世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗。
(《五代史伶官传序》)(3)以分宜教分宜，安得不工哉!(《马伶传》)有的表示以某事或某种技能为依据或凭借，意义有所虚化，除可译为“用”“拿”外，还可译为“凭借”、“依照”、“根据”等。
例如：(1)王好战，请以战喻。
(《寡人之於国也》)(2)以五十步笑百步，则何如?(《寡人之於国也》)(3)皆以用战为名。
(《李将军列传》)(4)彼以坚苦忍耐之力，冒其逆而突过之。
(《论毅力》)(5)梨园以技鸣者，无虑数十辈。
(《马伶传》)有的表示凭借某种身份、资格或地位从事某事，意义更为抽象。
例如：猥以微贱，当侍东宫。
(《陈情表》)而广以良家子从军击胡。
(《李将军列传》)其后四岁，广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。
(《李将军列传》)表示原因原因是导致某种结果的逻辑根据，因此此种用法可视为表示凭借用法向更为抽象的事理逻辑方面的延伸和发展，可译为“因”、“因为”、“由于”等，有时也可直接翻译为“凭着”、“凭借”。
例如：(1)左右以君贱之也，食以草具。
(《冯谖客孟尝君》)(2)臣以险衅，夙遭闵凶。
(《陈情表》)(3)臣以供养无主，辞不赴命。
(《陈情表》)(4)但以刘日薄西山，气息奄奄。
(《陈情表》)(5)其观于人也，笑之则以为喜，誉之则以为忧，以其犹有人之说者存也。
(《答李翊书》)(6)翰以文章自名，为此传颇详密。
(《张中丞传后叙》)表示带领可以带领、带领的其实也一定是可以依赖、可为凭借的，因此也与表示凭借的用法有一定的关系，有时甚至也可直接翻译为“凭”、“靠”。
例如：(1)以尔车来，以我贿迁。
(《诗经氓》)(2)以千百就尽之卒，战百万日滋之师。
文言文中虚拟词“以”用法
语文常用文言文虚词“以”介词作为介词,“以”的用法较多且意义复杂,但基本内容就是表示动作行为的依据或凭借,其余用法大多可视为这一其本用法的引申与变化。
分别说明如下:表示凭借基本用法与意义就是表示动作行为以某人、某物为依据或凭借,可译为“用”、“拿”等。
例如:(1)臣具以表闻,辞不就职。
(《陈情表》)(2)世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗。
(《五代史伶官传序》)(3)以分宜教分宜,安得不工哉!(《马伶传》)有的表示以某事或某种技能为依据或凭借,意义有所虚化,除可译为“用”“拿”外,还可译为“凭借”、“依照”、“根据”等。
例如:(1)王好战,请以战喻。
(《寡人之於国也》)(2)以五十步笑百步,则何如?(《寡人之於国也》)(3)皆以用战为名。
(《李将军列传》)(4)彼以坚苦忍耐之力,冒其逆而突过之。
(《论毅力》)(5)梨园以技鸣者,无虑数十辈。
(《马伶传》)有的表示凭借某种身份、资格或地位从事某事,意义更为抽象。
例如:猥以微贱,当侍东宫。
(《陈情表》)而广以良家子从军击胡。
(《李将军列传》)其后四岁,广以卫尉为将军,出雁门击匈奴。
(《李将军列传》)表示原因原因就是导致某种结果的逻辑根据,因此此种用法可视为表示凭借用法向更为抽象的事理逻辑方面的延伸与发展,可译为“因”、“因为”、“由于”等,有时也可直接翻译为“凭着”、“凭借”。
例如:(1)左右以君贱之也,食以草具。
(《冯谖客孟尝君》)(2)臣以险衅,夙遭闵凶。
(《陈情表》)(3)臣以供养无主,辞不赴命。
(《陈情表》)(4)但以刘日薄西山,气息奄奄。
(《陈情表》)(5)其观于人也,笑之则以为喜,誉之则以为忧,以其犹有人之说者存也。
(《答李翊书》)(6)翰以文章自名,为此传颇详密。
(《张中丞传后叙》)表示带领可以带领、带领的其实也一定就是可以依赖、可为凭借的,因此也与表示凭借的用法有一定的关系,有时甚至也可直接翻译为“凭”、“靠”。
例如:(1)以尔车来,以我贿迁。
文言虚词以的用法和意义归纳总结
文言虚词以的用法和意义归纳总结
文言虚词"以"是一个非常常见且用法丰富的字。
它通常用作介词、连词、副词和助词等，具有以下常见的用法和意义：
1. 作介词：
a) 表示起点或出发点：以东、以南、以西等表示方向。
b) 表示手段或条件：以勇气、以诚实等表示方式或条件。
c) 表示目的或结果：以求、以除、以便等表示目的或结果。
d) 表示参照：以某为标准、以此为据、以此为例等表示参照对象。
e) 表示比较：以某为比较对象、以相较为例等表示比较。
2. 作连词：
a) 表示原因或理由：以故、以故使、以故此等表示原因或理由。
b) 表示转折：以至、以至于等表示转折关系。
c) 表示结果：以致、以养等表示结果。
d) 表示条件：以若、以如等表示条件。
3. 作副词：
a) 表示程度或程度高低：以深、以微等表示程度。
b) 表示依赖或依照：以待、以敕等表示依赖或依照。
4. 作助词：
a) 用于构成"以...之"结构，表示动作的对象或范围：以民为本、以书为据、以子之才智等。
b) 用于构成动词和形容词的补语：以为、以为贵、以为重要
等。
总结起来，"以"的用法和意义非常多样，常见的包括表示起点、手段、目的、对比、参照、原因、转折、结果、条件、程度、依赖、助词等。
根据具体的文境和语境，"以"的含义会有所不同。
因此，在理解和使用时，需要根据上下文来确定它的具体含义。
文言文虚词以的用法
文言文虚词以的用法文言文虚词以的用法“文言文”的意思就是指“美好的语言文章”也叫做语体文。
文言文虚词以的用法有哪些呢?下面是整理的关于文言文虚词以的用法，欢迎阅读文言文虚词以作为助词的用法1.用在单纯方位词或时间词之前,表示时间、方位、数量、质量、范围之类的界限日观以西峰。
;;清;姚鼐《登泰山记》2.加在句中,表示语气的舒缓或调整节奏微我无酒,以敖以游。
;;《诗;邶风》3.加在句尾,不示肯定语气夫晴蛉其小者也,黄雀因是以。
;;《战国策》4.加在能愿动词后,类似词的后缀。
如:可以;得以;能以文言文虚词以作为动词的用法1.同本义。
有一部分现已弱化成了介词以,用也。
;;《说文》如或知尔,则何以哉?;;《论语》2.又如:以手代足(爬行。
表示甘愿认错受罚);以疏间亲(关系疏远的人离间关系亲密的人);以耳为目(把听到的当作亲眼目睹的);以指测河(用手指测量河水的深浅。
比喻达不到目的)3.使,令向欲以齐事王攻宋也。
;;《战国策》4.又如:以彰其慢(公开过失);以介眉寿(祝寿之词);以夷攻夷(使夷人自相攻伐)5.凭借;仗恃富国以农,距敌恃卒。
;;《韩非子》6.认为,以为我以日始出。
;;《列子;汤问》7.又如:以众暴寡(以人多势众的一帮去欺凌、迫害人少势弱的一方)8.做,从事教育事业最有意义,情愿终身以之的。
;;叶绍钧《倪焕之》文言文虚词以作为名词的用法1.原因,缘故何其久也?必有以也。
;;《诗;邶风》2.无固定职业的人以闲民。
;;《拾雅》候疆候以。
;;《诗;周颂》文言文虚词以作为介词的用法1.把,拿;;表示对事物的处置俱以情告。
;;《世说新语;自新》以刀劈狼。
;;《聊斋志异;狼三则》2.又如:以力服人(用强制的手段使人服从)3.依,按,凭;;表示动作行为的凭借或前提。
犹言凭、根据何以谓之文。
;;《论语》以乡人子谒余。
;;明;宋濂《送东阳马生序》4.又如:以膺大统(继承帝位);以天自诿(听天由命);以时(按时;依时)5.在,于;;表示行动的时间、处所或范围以八月十三日斩于市。